Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 13

TUẦN 13:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 25 : ( 40 phút )
BÀI: NHÔM 
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận biết một số tính chất của nhôm. 
- Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống.
- Quan sát và nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Thông tin và hình trang 52, 53 SGK, phiếu học tập
- Sưu tầm ảnh một số đồ dùng về nhôm và một số đồ dùng được làm bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình.
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Đồ dùng được làm bằng nhôm : 10' 
HĐ2: Làm việc với vật thật : 10'
HĐ3: Làm việc với SGK : 12'
3.Củng cố - Dặn dò : 3'
- GV gọi HS lên bảng nêu nội dung bài đã học ở tiết trước . 
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- HS kể được tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm
- Cho các nhóm giới thiệu các thông tin và tranh ảnh về nhôm và một số đồ dùng được làm bằng nhôm
H: Em còn biết đồ dùng nào được làm bằng nhôm?
- GV kết luận : SGK 
- HS quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm
 - HS làm việc theo nhóm
- Quan sát thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm và mô tả tính chất của nhôm
- Kết luận: Các đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và đồng
- Nêu cách bảo quản
- HS làm việc cá nhân
- Kết luận: Nguồn gốc và cách bảo quản
- HD HS làm và chữa bài tập VBT
- HS nhắc lại nội dung bài 
- Liên hệ giáo dục HS
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Đá vôi
- 2 HS nêu nội dung bài học, lớp theo dõi nhận xét
- HS nhắc lại
- HS giới thiệu theo nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS kể tên các đồ dùng bằng nhôm mà các em biết
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và phát hiện các tính chất của nhôm ở các đồ dùng bằng nhôm 
HS lắng nghe.
- HS làm việc theo chỉ dẫn ở mục Thực hành trang 53 SGK và nêu cách bảo quản các đồ dùng được làm từ nhôm
- HS lắng nghe.
- HS làm và chữa bài tập VBT
- HS đọc nội dung bài
- HS lắng nghe và thực hiện tốt.
TUẦN 13:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 26 : ( 40 phút )
BÀI: ĐÁ VÔI
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi
- Quan sát và nhận biết đá vôi
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Hình trang 54, 55 SGK, mẫu đá vôi, đá cuội; giấm
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Tính chất của đá vôi : 15' 
HĐ2: ích lợi của đá vôi : 17' 
3. Củng cố – Dặn dò: 3'
- GV gọi HS lên bảng nêu nội dung bài đã học ở tiết trước : Nhôm 
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- HS biết làm thí nghiệm hoặc quan sát hình để phát hiện ra tính chất của đá vôi
 - HS làm việctheo nhóm
- Kết luận: Đá vôi không cứng lắm. Dưới tác dụng của a-xít thì đá vôi bị sủi bọt
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi
H: Đá vôi dùng để làm gì ?
GV kết luận: Có nhiều loại đá vôi. Đá vôi có nhiều ích lợi trong đời sống. Đá vôi dùng để lát tường, xây nhà, nung vôi, sản xuất xi măng, làm phấn viết, tạc tượng, làm mặt bàn ghế, đồ lưu niệm, ốp lát, trang hoàng nhà ở, các công trình văn hoá, nghệ thuật.
- HD HS làm và chữa bài tập VBT
- HS nhắc lại nội dung bài
H: Làm thế nào để biết một hòn đá có phải là đá vôi hay không?
H: Đá vôi có thể dùng để làm gì?
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Gốm xây dựng: Gạch, ngói.
- 2 HS nêu nội dung bài học, lớp theo dõi nhận xét
- HS nhắc lại đề bài 
- HS làm thí nghiệm hoặc quan sát hình theo hướng dẫn ở mục Thực hành hoặc quan sát hình 4, 5 trang 55 và nêu tính chất của đá vôi.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi trả lời.
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét . 
- HS lắng nghe.
- HS làm và chữa bài tập VBT
- HS đọc nội dung bài
- HS trả lời, lớp nhận xét. 
- HS lắng nghe về nhà thực hiện tốt.