Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 16

TUẦN 16:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 31 : ( 40 phút )
BÀI: CHẤT DẺO
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nhận biết một số tính chất của chất dẻo.
- Nêu được một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
- Giáo dục ý thức biết sử dụng các đồ dùng bằng chất dẻo 
II. Đồ dùng dạy- học: - Hình và thông tin trang 64, 65 SGK 
- Một số đồ dùng thông thường bằng nhựa ( thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa )
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Quan sát : 
17'
HĐ2: Thực hành và liên hệ thực tế: 
15'
3. Củng cố - dặn dò: 3'
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : Cao su
- GV nhận xét ghi điểm
+ Mở bài: Cho HS kể tên các đồ dùng bằng nhựa được sử dụng trong gia đình
- GV giới thiệu: Chất dẻo còn gọi là 
“platis”
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/ 65 và trả lời câu hỏi:
H: Chất dẻo được làm từ vật liệu nào?
H: Chất dẻo có tính chất gì?
H: Có mấy loại chất dẻo? Đó là những loại nào?
H: Ngày nay, chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm thường dùng hàng ngày? Tại sao?
- GV Kết luận: 
- HS làm việc cá nhân, đọc nội dung SGK/ 65 trả lời câu hỏi:
H: Chất dẻo được dùng để làm gì?
H: Khi sử dụng đồ dùng bằng chất dẻo chúng ta cần lưu ý điều gì?
- Kết luận: Công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo
- HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết
- Cho HS chơi trò chơi “ Thi kể tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo”
- GV cung cấp thêm như: bàn, ghế, áo, dép...
- Nhắc HS trong khi sử dụng không nên để ở nhiệt độ quá cao. Không để các hoá chất dính vào các sản phẩm được làm bằng chất dẻo.
- HDHS làm bài và chữa bài tập VBT
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét, đánh giá tiết học 
- 2 HS nêu nội dung bài học, lớp theo dõi nhận xét
- HS nhắc lại
- HS quan sát các đồ dùng đem đến lớp và các hình trang 64 SGK 
- HS các nhóm báo cáo kết quả thực hành của nhóm, nhóm khác nhận xét bổ sung.
HS đọc và thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS đọc nội dung bài.
- HS trả lời 
- HS làm bài và chữa bài
- HS lắng nghe và về nhà thực hiện tốt.
TUẦN 16:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 32 : ( 40 phút )
BÀI: TƠ SỢI
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: 
- Nhận biết một số tính chất của tơ sợi .	
- Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi.
- Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo .
- Giáo dục ý thức biết sử dụng các đồ dùng bằng tơ sợi
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Hình và thông tin trang 66 / SGK 
- Một số loại tơ sợi nhân tạo và tơ tự nhiên hoặc sản phẩm được làm từ tơ sợi
- Bật lửa hoặc que diêm 
- Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Quan sát và thảo luận : 10'
HĐ2: Thực hành: 
12'
HĐ3: Làm việc với phiếu bài tập : 
10'
3. Củng cố dặn dò: 3'
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : Chất dẻo 
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài - Ghi bảng 
- Cho HS quan sát các đồ dùng đem đến lớp và các hình trang 66 /SGK 
- Cho HS làm việc theo nhóm 
H: Cho biết hình liên quan đến việc làm ra sợi đay, sợi bông, sợi tơ tằm?
H: Sợi bông, sợi đay, sợi tơ tằm, sợi lanh, loại nào có nguồn gốc từ động vật, loại nào có nguồn gốc từ thực vật?
- GV kết luận : SGK/ 66
- HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo
 - HS làm việc theo nhóm.
 - Kết luận: 
+ Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro
+ Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục lại
- HS nêu được đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi 
- HS làm việc với phiếu
- Kết luận: Đặc điểm các sản phẩm tơ lụa
- HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết 
- HDHS làm và chữa bài tập VBT
- Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài: Ôn tập - Kiểm tra học kỳ I
- Nhận xét, đánh giá tiết học 
- 2 HS nêu nội dung bài học, lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- HS quan sát các đồ dùng đem đến lớp và các hình trang 66 /SGK 
-HS các nhóm báo cáo kết quả thực hành của nhóm, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
 - HS làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục Thực hành trang 67 SGK 
- Thư ký ghi kết quả, báo cáo
- HS đọc kĩ các thông tin trang 67 và hoàn thành phiếu bài tập
- HS nêu các đặc điểm chính của tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo
- HS đọc nội dung bài
- Nhắc HS trong khi sử dụng các sản phẩm của tơ sợi
- HS làm và chữa bài tập.
- HS lắng nghe và về nhà thực hiện tốt.