Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 18

TUẦN 18:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 35 : ( 40 phút )
BÀI: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí
 II. Đồ dùng dạy- học: 
- Hình và thông tin trang 73 / SGK 
- Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất 
 III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Phân biệt 3 thể của chất : 8' 
HĐ2: Nêu đặc điểm của 3 thể: 8' 
HĐ3: Làm việc SGK : 8'
HĐ4: Chơi trò chơi : 8' 
3.Củng cố- dặn dò: 3'
- GV nhận xét về kết quả bài làm kiểm tra cuối HKI của HS 
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV để các thẻ lên bàn hướng dẫn cách chơi HS rút phiếu rồi cắm lên bảng 
- Kết luận: Ba thể của chất là: Thể rắn, thể lỏng và thể khí
- GV cho các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau theo sự hiểu biết của mình:
H: Hãy nêu đặc điểm của chất rắn, chất lỏng, chất khí?
- Kết luận: Đặc điểm của các chất
- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 73 và trả lời các câu hỏi:
H: Nêu nội dung tranh?
H: Đó là sự chuyển thể của chát nào? Hãy mô tả lại sự chuyển thể đó?
H: Điều kiện nào để các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác?
- Kết luận: Sự chuyển thể của chất
- Tổ chức cho HS chơi kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí 
- HS nhắc lại nội dung bài.
H: Hãy nêu đặc điểm của chất lỏng, chất rắn, chất khí?
H: Khi nào các chất có thể chuyển từ chất này sang chất khác? 
- HDHS làm bài và chữa bài tập VBT
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét, đánh giá tiết học 
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại
- Lần lượt từng người tham gia chơi lên dán vào bảng:
Lớp nhận xét sửa sai.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm và sự hiểu của mình tìm câu trả lời.
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS HS quan sát các hình và nêu nội dung trang, nói về sự chuyển thể của nước.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí và tên một số chất chuyển từ thể này sang thể khác.
 Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc nội dung bài
- HS trả lời, lớp nhận xét.
- HS lắng nghe về chuẩn bị tốt.
TUẦN 18:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 36 : ( 40 phút )
BÀI: HỖN HỢP
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp
- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng).
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Hình và thông tin trang 75 / SGK 
- Chuẩn bị đủ cho các nhóm thực hành theo nội dung trang 74, 75 SGK
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Thực hành “Tạo một hỗn hợp gia vị” : 8' 
HĐ2: Thảo luận : 8' 
HĐ3: Một số cách tách các chất ra khỏi hỗn hợp : 8' 
HĐ4: Thực hành: 8'
3. Củng cố - dăn dò : 3'
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : Sự chuyển thể của chất
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài - ghi bảng
- HS biết cách tạo ra hỗn hợp
- Cho HS làm việc theo nhóm 4 tạo ra hỗn hợp
H: Muốn tạo được hỗn hợp cần bao nhiêu chất?
- Kết luận: Muốn tạo ra một hỗn hợp, ít nhất phải có hai chất trở lên và các chất đó phải được trộn lẫn với nhau
- HS kể tên một số hỗn hợp
- HS làm việc theo nhóm 2.
H: Theo bạn, không khí là một chất hay là một hỗn hợp?
- GV kết luận : SGK/ 75
- HS biết phương pháp tách chất 
- HS quan sát hình thảo luận, trả lời câu hỏi:
H: Nêu cách tách các chất ở khỏi hỗn hợp?
- Kết luận: Phương pháp tách các chất
- Cho HS thực hành tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp cát trắng với nước.
GV theo dõi giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
- Kết luận: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
- HS nhắc lại nội dung bài 
- HDHS làm và chữa bài tập VBT
- Về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng tiết sau thực hành 
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi - nhận xét
- HS nhắc lại
- HS thực hành theo nhóm tạo ra một hỗn hợp theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm nêu tên và đặc điểm từng chất và hỗn hợp, lớp nhận xét và bổ sung.
- HS trả lời nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS kể tên một số hỗn hợp, lớp nhận xét bổ sung.
- HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét.
- Kể tên một số hỗn hợp khác 
- HS lắng nghe.
- HS quan sát hình và trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện theo cách tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp cát trắng với nước. 
- Đại diện nêu cách tách, lớp nhận xét.
- HS đọc nội dung bài
- Nhắc HS cách tách các chất trong hỗn hợp 
- HS làm và chữa bài tập VBT.