Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 21

TUẦN 21:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 41 : ( 40 phút )
BÀI: NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu ví dụ về sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống, sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,....
- Có ý thức hiểu biết về nguồn năng lượng mặt trời. 
II.Đồ dùng dạy- học : 
- Thông tin và hình SGK / 84,85.
- SGK, VBT.
III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Thảo luận (12')
HĐ2 Quan sát và thảo luận (10') 
HĐ3 Trò chơi (10')
3. Củng cố- Dặn dò: 3'
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : 
" Năng lượng"
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- Cho HS làm việc theo nhóm
H: Mặt Trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở những dạng nào?
H: Nêu vai trò của năng lượng Mặt Trời đối với sự sống?
H:Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu ? 
- Kết luận : SGV
- HS làm việc theo nhóm đôi.
H:Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống?
 H: Kể một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời?
- Kết luận: Nhắc lại nội dung thảoluận. 
- Cho HS chơi trò chơi nêu nhanh vai trò, ứng dụng của năng lượng mặt trời.
GV tổng kết trò chơi nhận xét tuyên dương. 
- Kết luận: Vai trò của năng lượng mặt trời.
- HS nhắc lại nội dung bài
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi .
 - Đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát các hình 2,3,4 SGK/84,85 và thảo luận.
- Đại diện nhóm trả lời, nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS chơi trò chơi:
- Chia lớp thành 3 tổ.
- Các tổ thi nhau chơi nêu được vai trò, ứng dụng của năng lượng mặt trời.
 - HS lắng nghe.
- HS nhắc lại toàn bộ nội dung bài học . 
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện
TUẦN 21:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 42 : ( 40 phút )
BÀI: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Kể tên một số loại chất đốt.
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất: sử dụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng chạy máy,.....
- Có ý thức sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
 II.Đồ dùng dạy- học : 
- GV: Thông tin và hình trang 86, 87, 88,89 SGK.
- Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt.
- HS: SGK,VBT,Vở.
III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Kể một số loại chất đốt (15’) 
HĐ 2: Quan sát và thảo luận (17') 
3. Củng cố- Dặn dò:(3')
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : 
" Năng lượng mặt trời"
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4.
H: HS nêu được tên một số loại chất đốt thường dùng. Chất nào thuộc thể rắn, thể lỏng, thể khí? 
- Kết luận: Các chất đốt thường dùng ở ba thể: rắn, lỏng, khí.
- GV chia lớp thành 3 nhóm quan sát hình và đọc thông tin thảo luận.
H: HS kể tên và nêu được công dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt ở các vùng nông thôn và miền núi?
H: Kể tên các loại chất lỏng, chúng dùng để làm gì?
H: Có những loại khí đốt nào? 
- GV cung cấp thêm: Để sử dụng được khí tự nhiên, khí được nén vào các bình chứa bằng thép để dùng cho các bếp ga. 
- Kết luận: SGV/146,147.
- HS nhắc lại nội dung bài
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Liên hệ GDHS khi sử dụng chất đốt, về học và làm bài, chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- HS thảo luận các câu hỏi.
- Đại diện nhóm trả lời, nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS đọc các thông tin, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trong hoạt động thực hành.
- Từng nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã chuẩn bị trước và trong SGK để minh hoạ .
- Nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại toàn bộ nội dung bài học . 
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện