Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 22

TUẦN 22:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 43 : ( 40 phút )
BÀI: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( tiếp theo )
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt.
- Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt.
- Kĩ năng bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt.
II.Đồ dùng dạy- học : 
- Thông tin và hình SGK 86, 87, 88, 89 
- SGK, VBT,vở. 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Thảo luận về công dụng và khai thác chất đốt ở thể khí (15')
HĐ2: Sử dụng chất đốt an toàn, tiết kiệm (17') 
3.Củng cố - dăn dò : 3'
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : 
" Sử dụng năng lượng chất đốt"
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- GV tổ chức cho HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi:
H: Có những loại khí đốt nào?
H: Khí đốt tự nhiên được lấy từ đâu?
H: Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học?
- GV kết luận
H: Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than?
H: Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng lượng vô tận không? Tại sao?
* KLSGV/148
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau:
H: Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lượng? 
H: Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
- Kết luận: Cần tránh lãng phí và đảm bảo an toàn khi sử dụng chất đốt 
- HS nhắc lại nội dung bài
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- Nhắc lại nội dung bài 
- HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- Khí tự nhiên, khí sinh học
- Khai thác từ mỏ
- Ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc.
- Lắng nghe.
- HS suy nghĩ trả lời cá nhân, lớp nhận xét bổ sung.
- Ảnh hưởng tới tài nguyên rừng, tới môi trường
- Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên được hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm nên không phải là nguồn năng lượng vô tận.
- HS lắng nghe 
- HS suy nghĩ trả lời cá nhân, lớp nhận xét bổ sung.
- HS khá, giỏi trả lời
- HS khá, giỏi trả lời
- HS lắng nghe 
- HS nhắc lại toàn bộ nội dung bài học . 
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện
TUẦN 22:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 44 : ( 40 phút )
BÀI: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ
VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất.
- Sử dụng năng lượng gió: điều hoà khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió,....
- Sử dụng năng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện,....
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau
- Kĩ năng đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau.
- Có ý thức sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại năng lượng .
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Thông tin và hình SGK / 90, 91 
- SGK,VBT, vở.
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Thảo luận về năng lượng gió ( 12')
HĐ2: Thảo luận về năng lượng nước chảy ( 10') 
HĐ3: Thực hành
“làm quay tua bin" ( 10')
3.Củng cố dặn dò: ( 3')
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : 
" Sử dụng năng lượng chất đốt"
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- Cho HS làm việc theo nhóm, thảo luận các câu hỏi theo yêu cầu. 
H: Vì sao có gió? Năng lượng gió có tác dụng gì?
H: ở dịa phương em con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gì? 
- Kết luận STK/54
- HS làm việc theo nhóm đôi quan sát hình và đọc thông tin SGK/91 trả lời các câu hỏi.
H: Năng lượng nước chảy trong tự nhiên có tác dụng gì?
H: Con người đã sử dụng năng lượng nước chảy vào những công việc gì? 
H: Em biết những nhà máy thuỷ điện nào ở nước ta?
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết
( HS yếu, TB đọc mục bạn cần biết )
- Kết luận STK/55, 56 
- GV hướng dẫn thực hành.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nhắc lại nội dung bài
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận của nhóm, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS đọc các thông tin, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
- Từng nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- HS khá, giỏi trả lời
- HS đọc mục bạn cần biết SGK
- HS lắng nghe.
- HS thực hành theo nhóm: 
- Đổ nước làm quay tua- bin của mô hình “ tua- bin nước” hoặc bánh xe nước 
- HS nhắc lại toàn bộ nội dung bài học . 
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện