Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 3

TUẦN 3:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 5 : ( 40 phút )
BÀI: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ?
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được những việc nên hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ có thai .
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
- GDHS có ý thức giữ gìn sức khỏe.
II. Đồ dùng dạy- học:
 	- Hình minh hoạ trang 12, 13 SGK, bảng nhóm.
III. Hoạt động dạy- học: 
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 5')
2. Bài mới: 32'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 30'
HĐ1: Làm việc với SGK ( 17')
HĐ2: Đóng vai (13') 
3.Củng cố - dặn dò (3')
- Gọi 2 HS lên kiểm tra
GV nhận xét ghi điểm 
H:Theo em người mẹ và thai nhi có ảnh hưởng đến nhau không?Vì sao?
- Giới thiệu bài- Ghi bảng
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp: Quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 SGK/ 12, 13.
H: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Vì sao?
GV dán bảng nhóm lên bảng sửa bài hoàn chỉnh.
Kết luậnSTK/ 25
Gọi HS đọc mục bạn cần biết
Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS đóng vai, giúp đỡ nhóm yếu
. Kết luận : Cần giúp đỡ phụ nữ có thai 
H: Phụ nữ có thai cần làm những công việc gì để thai nhi phát triển khoẻ mạnh?
H: Tại sao nói chăm sóc sức khoẻ của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người?
- HS đọc lại mục bạn cần biết.
- Về nhà thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị nội dung bài 6.
- HS nêu sự hình thành cơ thể người.
HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS nhắc lại 
- HS quan sát và thảo luận theo nhóm 2 và cho một nhóm vào bảng nhóm.
Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
Lắng nghe.
- 3 - 4HS đọc,lớp theo dõi.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đóng vai theo chủ đề: “ Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai” 
Đại diện các nhóm lên đóng vai, lớp nhận xét tuyên dương.
- HS liên hệ rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai
- HS suy nghĩ và trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS nhắc lại bài học 2- 3 em. 
TUẦN 3:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 6: ( 40 phút )
BÀI: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ 
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được các giai đoạn phát triển con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì .
- GDHS biết cách vệ sinh tuổi dậy thì.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Hình minh hoạ trang 14, 15 SGK
- HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hoặc ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau.
III. Hoạt động dạy- học: 
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 5')
2. Bài mới: 32'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 30'
HĐ1: Thảo luận cả lớp (10')
HĐ2: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng?” (12') 
HĐ3:: Thực hành (8') 
3. Củng cố- dặn dò: (3')
- Gọi 2 HS lên kiểm tra 
GV nhận xét ghi điểm
Giới thiệu bài: GV giới thiệu về ảnh em bé
- GV yêu cầu một số HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu
H: Đây là ai? ảnh chụp lúc mấy tuổi? Khi đó biết làm gì hoặc có những hoạt động nào đáng yêu? 
Kết luận: Đặc điểm theo lứa tuổi của trẻ
- GV chuẩn bị, phổ biến cách chơi, luật chơi 
- GV tiến hành cho HS chơi trò chơi
GV nhận xét tuyên dương tổ trả lời đúng và nhanh nhất.
* Kết luận: Ơ mỗi giai đoạn phát triển khác nhau, cơ thể chúng ta có sự thay đổi , tính tình cũng có sự thay đổi rõ rệt
- Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đối với cuộc đời mỗi con người?
Kết luận : Tầm quan trọng của tuổi dậy thì 
- HDHS làm và chữa bài tập VBT
- Giáo dục về tầm quan trọng của tuổi dậy thì 
* Chuẩn bị nội dung bài 7
- HS nêu các việc nên làm đối với phụ nữ có thai 
- HS giới thiệu với cả lớp ảnh sưu tầm theo yêu cầu của GV, lớp nhận xét tuyên dương. 
- Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các thông tin trong khung chữ và tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào như đã nêu ở trang 14 SGK. Sau đó sẽ cử một bạn viết nhanh đáp án vào bảng 
Đáp án: 1 – b
 2 – a
 3 – c
- HS đọc các thông tin trang 15 và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung. 
- HS làm và chữa bài tập
VBT.
HS đọc mục bạn cần biết 4 -5 em
- Lắng nghe về thực hiện tốt