Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 33

TUẦN 33:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 65 : ( 40 phút )
BÀI: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá.
- Nêu tác hại của việc phá rừng.
* Rèn kĩ năng sống : Giúp HS có nhận thức bảo vệ và khai thác rừng hợp lí qua các hình : 1, 2, 3, 4, 5, 6.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Hình trang 134, 135 SGK, phiếu học tập, VBT
- Sưu tầm các thông tin về rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: ( 4')
2. Bài mới: 33'
a/ GTB: (1')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Quan sát và thảo luận : (15')
HĐ2: Thảo luận : (17')
3.Củng cố - dặn dò: (3')
- Gọi 2 HS lên kiểm tra nội dung bài : 
" Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người "
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- HS làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
H: Con người khai thác gỗ và phá rừng làm gì ?
H: Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá?
- Kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy; lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng...; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đường,...
- Cho HS thảo luận nhóm
H: Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì?
- Các thông tin về rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng.
- Kết luận : Việc phá rừng ồ ạt đã làm cho : Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên; đất bị xói mòn trở nên bạc màu; động vật quý hiếm giảm dần,...
* Rèn kĩ năng sống : Giúp HS có nhận thức bảo vệ và khai thác rừng hợp lí qua các hình : 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 134, 135 SGK để trả lời các câu hỏi:
- Đại diện hóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận các câu hỏi 
- Các nhóm trình bày kết quả- nhận xét, đánh giá lẫn nhau 
- HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét.
- HS lắng nghe, nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS đọc, lớp nhẩm theo.
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện
TUẦN 33:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 66 : ( 40 phút )
BÀI: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái.
* Rèn kĩ năng sống : Giúp HS có nhận thức bảo vệ đất qua các hình : 3, 4.
II.Đồ dùng dạy- học: 
- Hình trang 136, 137 SGK, phiếu học tập, VBT
- Có thể sưu tầm thông tin về sự gia tăng dân số ở địa phương và các mục đích sử dụng đất trồng trước kia và hiện nay.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ: ( 4')
2. Bài mới: 33'
a/ GTB: (1')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Quan sát và thảo luận.( 15')
HĐ2: Thảo luận . 
( 17' )
3. Củng cố- dặn dò: (3') 
- Gọi 2 HS lên kiểm tra nội dung bài : 
" Tác động của con người đến môi trường rừng"
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- HS làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
H: Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào việc gì?
H: Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
- GV gợi ý cho HS liên hệ, nêu thêm các nguyên nhân khác ngoài lí do gia tăng dân số ở địa phương
 - Kết luận: Nguyên nhân chính dẫn đến diện tích đất trồng ngày càng bị thu hẹp : Dân số tăng, nhu cầu chỗ ở tăng, lương thực tăng.
- Cho HS thảo luận nhóm
H: Nêu tác hại của việc sử dụng phân hoá học?
H: Nêu tác hại của rác thải đối với đất trồng?
- Thông tin các mục đích sử dụng đất trồng trước kia và hiện nay ở địa phương em
- Kết luận: Các nguyên nhân ảnh hưởng đất: Dân số tăng, lương rác thải tăng, xử lí rác thải không hợp vệ sinh; sử dụng phân bón, thuốc thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ
* Rèn kĩ năng sống : Giúp HS có nhận thức bảo vệ đất qua các hình : 3, 4.
- Nhắc lại nội dung bài 
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- Cả nhóm cùng quan sát các hình 1, 2 trang 136 SGK để trả lời các câu hỏi:
- Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận của nhóm mình, lớp nhận xét bổ sung
- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung 
- HS lắng nghe, nhắc lại.
- HS thảo luận các câu hỏi 
- Các nhóm trình bày kết quả- nhận xét, đánh giá lẫn nhau 
- HS suy nghĩ trả lời
- HS lắng nghe, nhắc lại
- HS đọc, lớp nhẩm theo.
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện