Giáo án Lớp 5 - Môn Toán (tiết 136)

Toán (Tiết 136)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
 	Giúp HS
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
 Bài 1, Bài 2. HSK,G làm thêm BT4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
GV
HS
A. Phần giới thiệu
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của tiết học trước.
-GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
a. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: GV mời HS đọc đề bài trước lớp.
- GV hướng dẫn tìm lời giải
+Bài toán yêu cầu em tính gì?
+Muốn biết mỗi giờ ô tô đi được nhanh hơn xe máy bao nhiêu ki- lô-mét chúng ta phải biết được những gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS NX làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2: GV mời HS đọc đề bài.
+Bài tập yêu cầu em tính vận tốc của xe máy theo đơn vị nào?
-Vậy quãng đường và thời gian phải tính theo đơn vị nào với phù hợp?
- GV:Hãy đổi đơn vị cho phù hợp rồi tính vận tốc của xe máy.
- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 4: (HS khá giỏi)
GV gọi HS đọc đề bài toán.
+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, cho điểm.
-HS lên bảng làm bài.
-HS đọc trước lớp
-HS trả lời 
-HS trả lời
-HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở.
-HS nhận xét bài của bạn.
-HS đọc đề bài trước lớp
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS lên bảng lớp làm, HS cả lớp làm vào vở.
-HS nhận xét bài làm của bạn.
-HS đọc đề bài trước lớp
-Bài toán yêu cầu tính xem cá heo bơi 2400m hết bao nhiêu thời gian.
-HS nghe GV hướng dẫn cách làm bài.
-HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vở.
-HS nhận xét bài của bạn.
C. Phần kết luận
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và làm BT3, CB bài sau: Luyện tập chung.
Toán (Tiết 137)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
 	- Biết tính vận tốc, quãng đường. thời gian, 
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
 BT1; 2. HSK,G làm thêm BT4
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
 Băng giấy viết sẵn đề bài 1a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
GV
HS
A. Phần giới thiệu
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của tiết trước.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
a/. Hướng dẫn giải bài toán về hai chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian
- GV dán băng giấy có ghi đề bài của bài tập 1a và yêu cầu HS đọc.
- GV vẽ sơ đồ và hướng dẫn HS phân tích bài toán
+Quãng đường cả hai xe đi được sau mỗi giờ như thế nào với vận tốc của hai xe?
+Nêu ý nghĩa của 180km và 90km trong bài toán?
- GV giảng
b/. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1b
- GV yêu cầu HS mở SGK, đọc đề bài trong bài tập.
+Đoạn đường AB dài bao nhiêu ki-lô-mét?
+Hai xe ô tô đi như thế nào?
+Bài toán yêu cầu em tính gì?
+Làm thế nào để tính được thời gian để hai xe gặp nhau?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn tr ên bảng.
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV mời HS NX bài làm của bạn trên bảng, 
Bài 4: (HS khá giỏi)
GV mời HS đọc đề bài trước lớp
+Muốn biết sau 2giờ 30 phút xe máy còn cách B bao xa chúng ta phải làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét
-HS lên bảng làm bài.
-HS đọc bài toán
-HS QS sơ đồ và trả lời
-Đó chính là tổng vận tốc của hai xe.
-180km là quãng đường AB, 90 là tổng vận tốc của hai xe.
-HS mở SGK, đọc đề bài.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở.NX bài làm của bạn trên bảng.
-HS lên bảng lớp làm, 
- HS cả lớp làm vào vở.
- HS NX bài làm của bạn trên bảng
-HS đọc đề bài trước lớp
-HS tóm tắt bài toán
-HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở
-HS NX bài làm của bạn
C. Phần kết luận
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài; làm BT 3 
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung
Toán (Tiết 138)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
Giúp HS
- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều 
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
 BT1; 2. HSK,G làm thêm BT3
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
GV
HS
A. Phần giới thiệu
1.Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của tiết học trước.
- GV chữa bài, nhận xét
3. Bài mới 
B. Phát triển bài
 Hướng dẫn giải bài toán về chuyển động cùng chiều đuổi nhau
 Bài 1a.
- GV ghi đề bài, yêu cầu HS đọc
- GV vẽ sơ đồ bài toán trên bảng và HD HS tìm lời giải.
- GV giảng:+Trên quãng đường từ Bđến C có hai xe cùng chuyển động về phía C.Xe máy chạy nhanh hơn xe đạp nên sẽ đến lúc nó đuổi kịp xe đạp.
+Như vậy thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp chính là thời gian để k/cách hai xe rút ngắn từ 48km xuống còn 0km.
-GV vừa chỉ sơ đồ vừa giảng
-Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán.
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 145, đối chiếu với bài giải mẫu và tự chữa.
Bài 1b: GV mời HS đọc đề bài 1b
- GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán.
- GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán.
- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2: GV mời HS đọc đề bài toán.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
?: giờ là bao nhiêu phút?
- GV:Trong 2,4 phút báo gấm đã chạy được 4,8km. Báo gấm là một trong những loài động vật chạy nhanh nhất.
Bài 3: (HS khá giỏi) GV mời HS đọc đề bài toán.
- GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng và giải thích về 2 chuyển động cho HS hiểu.
-Yêu cầu HS trình bày lời giải.
- GV nhận xét, chỉnh sửa bài giải của HS 
-HS lên bảng làm bài
-HS đọc đề bài 
-HS quan sát sơ đồ, và trả lời câu hỏi
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS trình bày lời giải
-HS mở SGK đối chiếu
-HS đọc đề bài trước lớp
-HS lắng nghe
-HS trình bày lời giải
-HS nhận xét bài làm của bạn 
-HS đọc đề bài toán
-HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
-HS trả lời
-HS đọc đề bài 
-HS tóm tắt bài toán
-HS QS, lắng nghe
-HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
C. Phần kết thúc 
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập và CB bài sau: Ôn tập về số TN.
Toán (Tiết 139)
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS
Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
 Bài 1, Bài 2, Bài 3(cột 1); Bài 5. HSK,G làm thêm BT4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
GV
HS
A. Phần giới thiệu
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập tiết trước
- GV chữa bài, nhận xét
3. Bài mới
B. Phát triển bài 
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV hướng dẫn
- GV YC HS tiếp nối nhau đọc số trước lớp.
- GV nhận xét việc đọc số của HS, hỏi thêm về giá trị của những chữ số khác trong từng số.
+Qua bài toán em hãy cho biết giá trị của chữ số trong một số phụ thuộc vào đâu?
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
- GV mời HS chữa bài của HS trên bảng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 3: GV yêu cầu HS tự so sánh.
GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu lại quy tắc so sánh các số tự nhiên với nhau.
Bài 4: ( HS khá giỏi) GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
Bài 5: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
+Để một số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì số đó phải thoả mãn điều kiện nào?
+Số như thế nào thì sẽ vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5?
- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó yêu cầu các em làm bài.
- GV NX, chỉnh sửa bài của HS trên bảng lớp.
-HS lên bảng làm bài 
-HS quan sát, lắng nghe.
-HS đọc trước lớp
-HS: Đọc các số và nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó.
-HS nối tiếp nhau đọc số
-HS trả lời
-HS đọc đề bài trước lớp.HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
-HS NX bài làm của bạn trên bảng
-HS lên bảng lớp làm, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS nêu quy tắc so sánh
-HS làm bài vào vở, sau đó một HS đọc bài trước lớp để chữa.
-HS đọc đề bài trước lớp
-HS nhắc lại trước lớp.
-Một số vừa chia hết cho 2 vừa chia cho 5 thì nó phải có chữ số tận cùng là 0
-HS trả lời
-HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở.
-HS kiểm tra lại bài của mình.
C. Phần kết luận
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về phân số.
Toán (Tiết 140)
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
 Giúp HS biết xác định phân số, biết so sánh và sắp xếp các phân số theo thứ tự.
 Bài 1, Bài 2, Bài 3(a,b); Bài 4. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
 Hình minh hoạ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
GV
HS
A. Phần giới thiệu
1. Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- GV mời HS lên bảng làm các bài tập của tiết học trước.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Bài mới 
B. Phát triển bài
 Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS NX bài làm của bạn trên bảng.
- GV YC HS giải thích cách viết phân số, hỗn số.
- GV nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài
+Khi muốn rút gọn phân số ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề bài .
+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+Em hãy nêu cách thực hiện so sánh các phân số?
- GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
- GV YC HS giải thích các trường hợp so sánh.
- GV nhận xét chỉnh sửa câu trả lời cho HS.
Bài 3: GV vẽ tia số lên bảng, YC HS đọc tia số.
- GV hướng dẫn.
- GV yêu cầu HS làm vào vở
-HS lên bảng làm bài tập
-HS đọc đề bài trước lớp.Trả lời câu hỏi
HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở. Nhận xét bài của bạn trên bảng
HS giải thích trước lớp.
-HS đọc yêu cầu trước lớp.
HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung.
HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.Nhận xét thống nhất kết quả.
-HS đọc đề bài trước lớp.
So sánh các phân số.
HS nêu cách thực hiện trước lớp, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
HS nêu ý kiến về so sánh 3 cặp số.
-HS quan sát và đọc thầm tia số.
HS làm theo hướng dẫn của GV.
HS làm vào vở.
C. Phần kết luận
- GV nận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về phân số (tiếp).