Giáo án lớp 5 năm 2012 - Trường Tiểu học An Tảo - Tuần 14

 Tuần 14 
Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012
Sáng
Chào cờ
Tuần 14
-----------------------------------------
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam
I. Mục tiêu
 1. Đọc thành tiếng
	- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
 2. Đọc- hiểu
	- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
 3. Giáo dục cho học sinh tình cảm yêu thương và quý mến những người thân trong gia đình.
ii. Chuẩn bị
	 GV: Tranh minh hoạ trang 132 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài Trồng rừng ngập mặn.
+ Nêu nội dung chính của từng đoạn?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: 2 đoạn.
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn.
GV kết hợp sửa lỗi phát âm.
- Gọi HS tìm từ khó đọc.
- GV ghi bảng, HD cách đọc.
- Gọi hS đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- HS luyện đọc theo cặp.
- HD cách đọc.
- GV đọc mẫu .
* Tìm hiểu bài
Phần 1
- HS đọc thầm bài và câu hỏi sau đó thảo luận và trả lời.
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+ Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó?
+ Thái độ của chú Pi-e lúc đó như thế nào?
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần 1 theo vai.
- Tổ chức HS thi đọc.
- GV nhận xét .
Phần 2
 - Gọi 3 HS đọc nối tiếp phần 2.
- Y/c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi-e để làm gì?
+ Vì sao chú Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua ngọc?
+ Chuỗi ngọc có ý nghĩa như thế nào đối với chú Pi-e?
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
GV kết luận nội dung đoạn 2: Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé.
+ Em hãy nêu nội dung chính của bài?
- Tổ chức HS đọc diễn cảm phần 2.
- HS thi đọc - GV nhận xét .
4. Củng cố- dặn dò:
- Nêu nội dung.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
Học sinh
- Cả lớp hát.
- 3 HS đọc nối tiếp .
- Nghe.
- 1 HS đọc toàn bài.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- HS nêu từ khó đọc.
- HS đọc từ khó.
- 2 HS đọc .
- 2 HS đọc cho nhau nghe.
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.
+ Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc lam.
+ Cô bé mở khăn tay, đỏ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất.
+ Chú Pi- e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc lam.
- 3 HS đọc nối tiếp.
+ Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏi xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở đây không? Chuỗi ngọc có phải là ngọc thật không? Pi-e đã bán cho cô bé với giá bao nhiêu?
+ Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em có.
+ Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e dành để tặng vợ chưa cưới của mình , nhưng cô đã mất trong một vụ tai nạn giao thông.
+ các nhân vật trong câu chuyện này đề là những người tốt, có tấm lòng nhân hậu. Họ biết sống vì nhau, mang lại hạnh phúc cho nhau. Chú pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan. Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho người chị đã thay mẹ nuôi mình. Chị của cô bé đã cưu mang nuôi nấng nuôi bé từ khi mẹ mất.
- HS nêu nội dung của bài.
- HS đọc cho nhau nghe.
- 2 HS thi đọc.
- HS nêu.
-----------------------------------------
Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
I. Mục tiêu
 HS: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
	- HS khá, giỏi làm cả bài 1(b) bài 3.
ii. Chuẩn bị
	a. GV: Bảng phụ b. HS : SGK
II. Các hoạt động dạy - học 
Giáo viên
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
a) Ví dụ 1
- GVnêu bài toán ví dụ: Một cái sân hình vuông có chu vi là 27m. Hỏi cạnh của sân dài bao nhiêu mét?
- Thực hiện theo sách giáo khoa
b) Ví dụ 2
- GV nêu ví dụ: Đặt tính và thực hiện phép tính 43 : 52.
- GV hỏi Phép chia 43 : 52 có thể thực hiện giống phép chia 27 : 4 không ? vì sao?
- Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi.
- Vậy để thực hiện 43 : 52 ta có thể thực hiện 43,0 : 52 mà kết quả không thay đổi.
- GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện của mình.
c) Quy tắc thực hiện phép chia
d. Luyện tập thực hành
* Bài 1:
- GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học tự đặt tính và tính.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
* Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
 * Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Làm thế nào để viết các phân số dưới dạng số thập phân.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – dặn dò:
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
Học sinh
- Cả lớp hát
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe và tóm tắt bài toán.
 27 4
	30	6,75 (m)
	 20
 0
- HS nghe yêu cầu.
- Phép chia 43 : 52 có số chia lớn hơn số bị chia (52 > 43) nên không thực hiện giống phép chia 27 : 4.
- HS nêu : 43 = 43,0
- HS thực hiện đặt tính và tính 43,0 : 52, 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nêu cách thực hiện phép tính trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét để thống nhất cách thực hiện phép tính .
- 3 đến 4 HS nêu trước lớp.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
May 1 bộ quần áo hết số mét vải là:
70 : 25 = 2,8 (m)
May 6 bộ quần áo hết số mét vải là:
2,8 6 = 16,8 (m)
 Đáp số: 16, 8m
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- Bài toán yêu cầu chúng ta viết các phân số dưới dạng số thập phân.
- Lấy tử số chia cho mẫu số.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1
- HS đọc bài làm trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
-----------------------------------------------------------
Thể dục
Đ/c Đức soạn và dạy
----------------------------------------------------------
Chiều
Luyện toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
I. Mục tiêu: 
 Củng cố cho H cộng,trừ ,nhõn cỏc STP, nhõn một STP với một tổng hai STP.
 II. Chuẩn bị.
G: Bảng phụ ; H/S:Vở Luyện Toán.
 IIi.Các hoạt động dạy – học
Giáo viên
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
H đọc yờu cõ̀u bài tọ̃p.
( Nối phộp tinh với kết quả đỳng).
- Cả lớp làm bài vào vở. 2 H lờn bảng.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn .
Bài 2 . (G tiến hành tương tự bài 1)
- H đọc yờu cõ̀u đờ̀ bài.
- 3 H lờn bảng , dưới lớp làm vào vở - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? 
(đặt tớnh rồi tớnh ) 
374,27 + 48,8 81,34 – 9,576 48,3 x 0,27
Bài 3. 
 - H đọc yờu cầu đề bài .
 - Cả lớp tự làm bài , 2 H lờn bảng làm, h/s dưới lớp làm bài vào vở, sau đó nhọ̃n xét bài bạn trờn bảng.
4, Củng cụ́ – dặn dò:
 G nhọ̃n xét giờ học.
Học sinh
- Cả lớp hát
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
- HS nghe.
- 1HS nêu, HS cả lớp theo dõi và bổ xung.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập TN.
- 3 H lên bảng làm bài, H cả lớp làm bài vào vở.
Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất :
a.
4,25 x 3,6 +6,75 x 3,6 =3,6 x(4,25+ 6,75) 
 = 3,6 x 11
 = 39,6
b. 5,37 x 1,34 + 1,34 x 14,63 
 =1,34 x (5,37 +14,63)
 = 1,37x 20
 = 27,4
-------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Đ/c Lâm soạn và dạy
-----------------------------------------
kĩ thuật
Cắt khâu, thêu tự chọn ( tiết 3)
I -Mục tiêu:
- HS ôn tập lại kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã được học.
- Nêu được thao tác và quy trình cơ bản của các kĩ thuật đã học.
- Biết yêu lao động và tự phục vụ bản thân.
II-Đồ dùng dạy học: 
III- Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ :KT sự chuẩn bị của HS.
B.Bài mới:
 Giáo viên
1-Giới thiệu bài
2-HD HS thực hành
 *HĐ1:HS thực hành.
 - GV nêu nhiệm vụ của giờ học.
 - GV chia nhóm và phân công vị trí làm việc. của các nhóm.Nêu lại sản phẩm mà các nhóm đã chọn ở tiết trước:
 - Nhóm 1:Đính khuy 2 lỗ.
 - Nhóm 2:Thêu dấu nhân.
 - Nhóm 3:Khâu túi xách tay đơn giản.
 - GV đến từng nhóm giúp đỡ những em còn lúng túng nhất là nhóm chọn khâu túi xách tay.
 *HĐ 2:Đánh giá kết quả học tập. 
 - GV đưa bảng đánh kết quả sản phẩm.
 - GV YC HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để NX sản phẩm của nhóm bạn.
 - GV NX đánh giá kết quả thực hành của các nhóm.
3-Củng cố-dặn dò: 
 - GV tóm tắt ND bài. Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau: Lợi ích của việc nuôi gà..
Học sinh
-HS lắng nghe.
-HS ngồi theo nhóm đã phân công.
-Nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên trong nhóm.
-Nhóm trưởng phân công việc cho các bạn trong nhóm.
-Các nhóm thực hành .
-HS đọc lại bảng tiêu chuẩn đánh giá.
-HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để NX chéo sản phẩm của nhóm bạn.
-HS báo cáo kết quả đánh giá.
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012
Sáng
Khoa học
GOÁM XAÂY DệẽNG: GAẽCH, NGOÙI
I. Muùc tieõu: 
Sau baứi hoùc, HS bieỏt: 
- Keồ teõn moọt soỏ ủoà goỏm. 
- Phaõn bieọt gaùch, ngoựi vụựi caực loaùi ủoà saứnh, sửự. 
- Keồ teõn moọt soỏ loaùi gaùch, ngoựi vaứ coõng duùng cuỷa chuựng. 
- Laứm thớ nghieọm ủeồ phaựt hieọn ra moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa gaùch, ngoựi. 
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
- Hỡnh trang 56, 57 SGK. 
- Sửu taàm thoõng tin vaứ tranh, aỷnh veà ủoứ goỏm noựi chung vaứ goỏm xaõy dửùng noựi rieõng. 
- Moọt vaứi vieõn gaùch, ngoựi khoõ, chaọu nửụực. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu: 
1. Kieồm tra baứi cuừ: 03 HS 
- HS 1: Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt ủửụùc hoứn ủaự ủoự coự phaỷi laứ ủaự voõi hay khoõng?
- HS 2: ẹaự voõi coự tớnh chaỏt gỡ?
- HS 3: ẹaự voõi coự ớch lụùi gỡ?
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm. 
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày.  ... n cuộc họp như thế nào?
- Yêu cầu HS làm theo nhóm.
- Các nhóm làm xong dán lên bảng.
- Gọi từng nhóm đọc biên bản .
- Các nhóm theo dõi bổ sung.
- Nhận xét cho điểm từng nhóm.
- GV đọc bài mẫu cho học sinh.
- Yêu cầu nhắc lại cách làm văn bản.
4. Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành biên bản .
ghi lại kết quả quan sát hoạt động của một người mà em yêu mến.
Học sinh
- Cả lớp hát.
- HS trả lời.
- HS đọc đề.
- HS trả lời theo gợi ý của GV.
+ Em chọn viết biên bản cuộc họp tổ (họp lớp, họp chi đội).
+ Cuộc họp bàn việc chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11.
+ Cuộc họp vào lúc 16h30 chiều thứ sáu tại phòng học lớp 5B.
+ Cuộc họp có 35 thành viên lớp 5B, cô giáo chủ nhiệm.
+ Bạn Dương lớp trưởng.
+ Các thành viên trong tổ phải thảo luận việc chuẩn bị chương trình văn nghệ. Cô giáo chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
+ Các thành viên trong tổ thống nhất các ý kiến đề ra.
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm lần lượt đọc biên bản.
- HS bổ sung.
----------------------------------------------------------
Luyện toán
Chia một số thập phân cho một số thập phân
I. Mục tiêu
- Củng cố cho H cỏch chia một STN cho một STN mà thương là một STP, và vận dụng vào trong giải toỏn.
- Biết chia một STP cho một STP và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. Hoạt động dạy học:
	1. Tổ chức: Lớp hát.
	2. Kiểm tra bài cũ: Vở luyện.
	3. Bài mới: 	+ Giới thiệu bài, ghi bảng.
	+ Hướng dẫn HS ôn tập và làm bài tập.
 Bài 1: Đỳng ghi Đ, sai ghi S:
- Đế tỡm được kết quả đỳng cỏc con phải làm gỡ? ( thực hiện chia STP cho STP )
- G yờu cầu H làm bài cỏ nhõn sau đú đọc kết quả trước lớp.
- H nhận xột bài làm của bạn.
 Bài 2. 
- H đọc đề bài .
- 1 H lờn bảng túm tắt và làm bài giải, H dưới lớp làm bài vào vở.
Bài 3. 
 ( G tiến hành tương tự bài 2)
GV hướng dẫn HS làm bài.
- Muốn biết cú bao nhiờu tỳi kẹo như thế và thừa bao nhiờu kg kẹo ta làm như thế nào?
- 1HS lên bảng làm bài giải. Dưới lớp làm vào vở.
3. Củng cố – dặn dò:
- Muốn chia một STP cho một STP ta làm thế nào?
- GV nhận xét giờ học.
- 3 HS trả lời.
- Đáp án:
a. Đ ; b. S 
- 1 HS chữa bài.
 Bài giải
1 l mật ong cõn nặng số kg là:
5,04 : 3,6 = 1,4(kg)
4 ụ tụ sau chở được là:
1,4 x 7,5 = 10,5 ( kg)
Đỏp số : 10,5 kg.
- Ta lấy số kg kẹo chia cho số kẹo trong mỗi tỳi. 
 Bài giải
Số tỳi đựng và số kẹo thừa là:
 10,45 : 0,35 = 29( tỳi) dư 0,3 kg
Đáp số: 29 tỳi; dư 0,3 kg.
----------------------------------------------------------
Sinh hoạt tập thể
 Tuần 14
I . Kiểm diện :
II . Nội dung :
1-Nhận xét các nề nếp hoạt động trong tuần: Lớp trưởng điều khiển.
	Các tổ trưởng lần lượt lên báo cáo tình hình tổ mình
 - Nề nếp 
 - Học tập 
 - Vệ sinh 
* GV nhận xét chung, khen chê cụ thể.
- Nêu rõ những việc đẫ làm tốt cần phát huy.
- Những việc còn tồn tại, cá nhân thực hiện chưa tốt cần khắc phục ở tuần tiếp theo.
2- Phổ biến nhiệm vụ tuần 15:
 - Tiếp tục phát động thi đua lớn chào mừng Ngày Quốc phòng toàn dân và ngày Thành lập Quân đội Nhân dân Việt nam..
	 - Phát động thi đua học tập noi gương Anh bộ đội cụ Hồ.
 - Duy trì các nề nếp học tập tốt.
 - Phát động thi đua “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp”, Chấm VS - CĐ tháng 11.
 - Thi đua học tập trong các tổ nhóm, xây dựng gương điển hình.
	 - Nêu gương tiêu biểu trong các phong trào để H học tập.
 3 - Cả lớp sinh hoạt văn nghệ:
- Các tổ, nhóm cử đại diện lên biểu diễn văn nghệ, kể chuyện, đọc thơ về Bác Hồ, về các anh bộ đội, các anh hùng Liệt sĩ và về các tấm gương Thiếu nhi Việt nam dũng cảm..
 Ngày ........... tháng ........... năm 2012
T/M BGH	Tổ trưởng chuyên môn
Luyện Tiếng Việt
Chuỗi ngọc lam
I. Mục tiêu: 
 - Giỳp H đọc diễn cảm bài văn, biết phõn biệt lời người kể và lời nhõn vật, thể hiện được tớnh cỏch nhõn vật.
 - Làm bài tậptỡm hiểu nội dung bài .
 II. Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ ; HS: BTTN.
 IIi.Các hoạt động dạy – học
Giáo viên
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng nêu chủ điểm đang học và đọc bài Trồng rừng ngập mặn.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn đọc bài và làm bài tập
- 1 H đọc cả bài , cả lớp đọc thầm .
 - 1 H nờu giọng đọc. G yờu cầu luyện đọc theo căp , và đọc phõn vai 
 - H đọc phõn vai trước lớp( 2-3 nhúm). H cả lớp nhận xột.
c.Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Yờu cõ̀u H đọc lõ̀n lượt từng bài tọ̃p, sau đó thảo luọ̃n theo cặp đờ̉ làm bài.
- G gọi lõ̀n lượt 3 H làm bài.Cả lớp nhọ̃n xét
1, Cụ bộ mua chuỗi ngọc lam làm gỡ? (để tặng chị nhõn lễ nụ en)
2, Cụ bộ khụng đủ tiền mua vỡ sao pi-e vẫn bỏn cho cụ chuỗi ngọc lam?
 3, Cõu núi của pi-e: “Cụ bộ đó trả giả rất caođể mua chuỗi ngọc”nhằm ý gỡ?
 H đọc lần lượt từng bài tập rồi tự làm . Sau đú G gọi 3 bạn đọc bài làm.
4, Củng cụ́ – dặn dò:
 G nhọ̃n xét giờ học.
Học sinh
- Cả lớp hát
- 2 HS trả lời.( Chủ điểm: Vì hạnh phúc con người)
- HS nghe.
- HS đọc theo yêu cầu của GV.
3 HS làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập TN.
Bài 1: Đáp án. 
...để tặng chị nhõn lễ nụ en
Bài 2: Pi- e xúc động vì tình cảm của cô bé dành cho chị của mình.
 Bài 3: Đáp án 1
( Pi- e muốn ca ngợi tấm lòng hiếu thảo của cô bé với chị).
-------------------------------------------------------------------
Luyện Toán
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
I. Mục tiêu
 	- Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân mà thương tìm được là một STP.
 	- Vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
II. chuẩn bị
	a. GV: Bảng phụ.
	b. HS : Vở luyện Toán.
IIi. Các hoạt động dạy - học 
Giáo viên
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Muốn chia một STP cho 10, 100, 1000 ta làm như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài : 
b. Luyện tập - thực hành
* Bài 1
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện tính của mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
* Bài 2:
+ Muốn chia nhẩm một số thập phân cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ta làm thế nào ?
- Muốn nhân một số với 10, 100, 1000 ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau nêu kết quả các phép tính.
- GV nhận xét và cho điểm HS .
 *Bài 3
- 1 HS đọc nội dung bài tập.
- HS thảo luận nhóm bàn tìm cách giải.
- 1 Hs lên bảng trình bày bài giải.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
Học sinh
- Cả lớp hát
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
HS nêu yêu cầu sau đó tính ra kết quả rồi mới điền đúng sai.
a. Đ b. S
- 2 HS nêu cách làm.
- Muốn chia một số thập phân cho 0,1 ; 0,01; 0,001 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một, hai, ba ...chữ số.
- HS tiếp nối nhau thực hiện tính nhẩm trước lớp.
28 : 0,1 = 28 x 10 
53 : 0,01 = 53 x 100
7 : 0,001 = 7 x 1000
Bài giải
Một lít xăng đi được số km là:
54 : 4,5 = 12 ( km)
7,5 lít xăng đi được số km là:
12 x 7,5 = 90 ( km)
Đáp số: 90km
Luyện Tiếng Việt 
Ôn tập về từ loại
I. Mục tiêu
 - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1.
 - Nối các danh từ với các cụm từ có tính từ, động từ thích hợp theo yêu cầuBT2.
II. Chuẩn bị : HS : Vl TV
III. Các hoạt động dạy –học
Giáo viên
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra 
3. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
 +Thế nào là động từ?
 +Thế nào là tính từ?
 + Thế nào là quan hệ từ?
 - GV nhận xét .
 - Treo bảng phụ có ghi sẵn định nghĩa
 - Yêu cầu HS tự phân loại các từ in đậm trong đoạn văn thành động từ, tính từ, quan hệ từ.
 - Gọi HS nhận xét bài của bạn.
 - GV nhận xét kết luận.
Học sinh
- Cả lớp hát.
- Nghe.
- HS nêu.
+ Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.
+ Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động hoặc trạng thái.
+ Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câu với nhau, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các từ ngữ hoặc các câu ấy.
- HS đọc .
- HS làm bài trên bảng lớp.lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét bài của bạn.
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
hát, đọng, đứng,nháy,nghe
Khuya, sâu, 
Của, mà 
Bài tập 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 - Yêu cầu HS tự làm bài .
 - HS đọc bài.
 - GV nhận xét cho điểm HS.
- HS đọc yêu cầu .
- HS tự làm bài.
- HS đọc bài làm của mình.
+ Cây hoa lan nở hoa trắng xoá.
+ Hoa móng rồng thơm như mùi mít chín.
+ Cây cối um tùm, xanh ngắt.
+ Ong vàng, ong mật đánh lộn nhau.
4. Củng cố – dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà học bài.
--------------------------------------------------------
Luyện Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu
 Giúp HS :
- Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
- Vận dụng để tim X và giải các bài toán có lời văn.
II. Chuẩn bị
a. GV: - Bảng phụ
b. HS : - Vở luyện Toán.
III. Các hoạt động dạy - học 
Giáo viên
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số TN.
- GV nhận xét và cho điểm HS. 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét kết quả tính của các bạn trên bảng.
Bài 2:
- GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài cho HS nêu cách tìm của mình.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân để giải thích.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS và cho điểm.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
Học sinh
- Cả lớp hát.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- Bài yêu cầu chúng ta thực hiện phép tính rồi chọn đáp án đúng.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) 105 : 8,4 = 1,25 đáp án A
b) X x 9,52 = 357 đáp án x = 37,5 A
c) 702 : 7,2 – 7 = đáp án D = 90,5
- HS trao đổi với nhau và tìm cách làm đúng.
a) 3,6 x X = 96,3 + 65,7 
 3,6 x X = 162
 X = 162 : 3,6
 X = 45
b) 16 : X = 10: 4
 16 : X = 2,5 
 X = 16 : 2,5 
 X = 6,4
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập TN.
Bài giải
Chiều dài tấm kính là:
30 : 4,8 = 6,25(m)
Chu vi của tấm kính đó là :
( 6,25 + 4,8) x 2 = 22,1(m)
 Đáp số: 22,1m
----------------------------------------