Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Tuần 1, 2

TUẦN 1
Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011. 
	TIẾT 1	 TOÁN
 ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
-Ôn tập cách viết thương , cách viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
-Củng cố cho HS khái niệm ban đầu về đọc , viết , phân số.
-Giáo dục HS yêu thích toán , rèn luyện tính cẩn thận , chính xác.
II.Đồ dùng dạy học 
-Chuẩn bị 4 tấm bìa.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
.Kiểm tra bài cũ.
-GV nhắc nhở HS một số lưu ý khi học Toán ở lớp 5 .
2.Bài mới a> Giới thiệu bài mới
 b> Nội dung bài mới
Hoạt động 1 : Tổ chức cho HS ôn tập.
-Yêu cầu HS quan sát từng tấm bìa một và nêu:
 + Tên phân số
 + Viết phân số
 + Đọc phân số
-GV yêu cầu HS viết các phép chia sau dưới dạng phân số:2:3 ; 4:5 ; 12:10.
-Mọi STN đều viết được dưới dạng STP có mẫu số là mấy?
-Yêu cầu HS viết thành PS với số 1
-Số 1 viết thành phân số cố đặc điểm gì?
-Yêu cấu HS viết thành PS với số 0.?
Hoạt động 2 : Hd làm bài tập
Bài 1, 2.
-Mời HS nêu cầu bài
-Yêu cầu HS làm bài
-GV nhận xét chữa bài.
Bài 3 
-GV yêu cầu HS tự làm bài , trình bày kết quả
-GV nhận xét , chữa bài.
Bài 4:
3.Củng cố - dặn dò.
-Giáo viên nhận xét tiết học
-HS chú ý lắng nghe.
-Lần lượt HS nêu phân số , đọc , viết .
 đọc là hai phần ba.
-Vài HS nhắc lại cách đọc và làm tương tự với các tấm bài còn lại.
-HS viết - nhận xét.
-Mẫu số là 1
-HS viết ; 
-Tử số và mẫu số bằng nhau và khác 0
HS viết : ; 
-HS nêu yêu cầu
-HS trình bày – nhận xét.
-HS làm bài và nêu kết quả.
-HS nhận xét 
-HS lắng nghe
	TIẾT 2	TẬP ĐỌC
 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.Mục tiêu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài : hoàn cầu ,năm châu ,kiến thiết
-Đọc đúng trôi chảy các từ ngữ trong bài ,thể hiệnđược tình cảm thiết tha trìu mến của Bác đối với học sinh.
-Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn và tin tưởng rằng học sinh sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông , xây dựng thành công nước Việt Nam mới.
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh họa , bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
-GV nhắc nhở HS một số lưu ý khi học Tập Đọc ở lớp 5 .
2.Bài mới a> Giới thiệu bài mới
 b> Nội dung bài mới
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
-Yêu cầu 1 HS đọc cả bài 
-Yêu cầu HS đọc theo đoạn 
-Yêu cầu HS đọc theo cặp 
-Yêu cầu HS đọc cả bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc , thảo luận và trả lời.
-Ngày khai trường tháng 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
-Sau Cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là gì ?
-HS có trách nhiệm ntn trong công cuộc kiến thiết đất nước?
-GV nhận xét ,chốt lại ý đúng
-Nội dung của bài ?
Hoạt động 3 : HDHS đọc diễn cảm
-GV đưa bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
-GV hướng dẫn HS luyện đọc 
-GV nhận xét , tuyên dương 
3.Củng cố , dặn dò.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học.
-HS chú ý lắng nghe.
-1 HS đọc bài
-HS tiếp nối nhau đọc đoạn 
-HS đọc theo cặp – Thi đọc-Nhận xét 
-1HS đọc cả bài
-HS đọc bài ,thảo luận theo nhóm ,ca nhân ,cả lớp trả lời câu hỏi.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS trả lời câu hỏi.
-3 HS đọc 3 đoạn
-HS luyện đọc , thi đọc , nhận xét.
-HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm2011
TIẾT 1: MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) 
VIỆT NAM THÂN YÊU
I. Mục tiêu:
	1. Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu. 
	2. Làm bài tập để củng cố các quy tắc chính tả ng/ ngh, g/ gh, c/k. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). 
- Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở bài tập 2; 3 - 4 phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 3. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
a. Giới thiệu bài: 
 GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. 
b. Hoạt động 1: HS viết chính tả. 
Mục tiêu: Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu. 
Tiến hành:
- GV đọc bài chính tả trong SGK. GV chú ý đọc thong thả,rõ ràng, phát âm chính xác. 
- Yêu cầu HS đọc thầm lai bài chính tả. 
- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai. 
- GV đọc cho HS viết. 
- Đọc cho HS soát lỗi. 
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. 
c. Hoạt động 2: Luyện tập. 
Mục tiêu: Làm bài tập để củng cố các quy tắc chính tả: ng/ ngh, g/ gh, c/k. 
Tiến hành:
Bài2/6:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập. 
- Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ, cụm từ cần điền, gọi 3 HS lên bảng trình bày. 
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh. 
- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. 
Bài 3/7:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm bài. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
- Gọi HS nhắc lại quy tắc viết: ng/ ngh, g/ gh, c/k. 
- Yêu cầu HS nhẩm, viết lại quy tắc. 
- Goị 2 HS nhắc lại quy tắc đã học. 
- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần. 
- 1 HS nhắc lại đề. 
- HS theo dõi trong SGK. 
- HS đọc thầm. 
- HS viết chính tả. 
- Soát lỗi. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- 3 HS trình bày bài trên bảng. 
- HS sửa bài. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS nhắc lại quy tắc. 
- 2 HS nhắc lại. 
TIẾT 2
	 MÔN: TOÁN
 ÔN TẬP
 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. 
- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV viết một số phép chia lên bảng, yêu cầu HS viết dưới dạng phân số. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn ÔN TẬP tính chất cơ bản của phân số. 
Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. 
Tiến hành: 
- GV viết bảng = = 
- GV yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào ô trống. 
- Gọi 2 HS lên bảng làm, dưới lớp theo dõi, nhận xét. 
- GV tiến hành tương tự với ví dụ 2. 
- GV rút ra kết luận như SGK/5. 
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. 
Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. 
Mục tiêu: Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số. 
Tiến hành: 
- Thế nào là rút gọn phân số?
- GV hướng dẫn HS rút gọn phân số 
- GV yêu cầu cả lớp rút gọn phân số trên. 
- GV hướng dẫn HS rút gọn đến khi phân số tối giản. 
- Tương tự GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số các phân số. 
Hoạt động 3: Luyện tập. 
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa ôn để làm bài tập. 
Tiến hành: 
Bài 1/6:
- GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
Bài 2/6:
- HS làm bài vào vở. 
Bài 3/6:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi để tìm ra phân số bằng nhau. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1 HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số. 
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Về nhà làm bài tập 2 cho hoàn chỉnh. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm bài vào nháp. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
- 2 HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số. 
- 1 HS trả lời. 
- HS làm bài vào nháp. 
- Làm bài vào bảng con. 
- làm bài vào vở. 
- Làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS trả lời. 
TIẾT 3: 	MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:
1. Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. 
2. Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1. 
- Bảng lớp viết sẵn các từ in đậm ở BT 1a, 1b. 
- Một số tờ giấy khổ A4 để một vài HS làm bài tập2- 3 phần luyện tập. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: (14’) Nhận xét. 
Mục tiêu:
 Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. 
Tiến hành: 
Bài tập 1/7:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Gọi 1 HS đọc từ in đậm đã được thầy cô viết sẵn. 
- GV hướng dẫn HS so sánh các từ in đậm trong đoạn văn a, sau đo đoạn văn b. 
- GV chốt: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy là từ đồng nghĩa. 
Bài tập 2/8:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- HS phát biểu ý kiến. 
- GV và HS nhận xét. Chốt lại lời giải đúng. 
* GV rút raghi nhớ SGK/8. 
- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 
Hoạt động 2: (18’) Luyện tập. 
Mục tiêu: 
 Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. 
Tiến hành:
Bài 1/8:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
- Gọi 1 HS đọc những từ in đậm có trong bài. 
- Tổ chức cho HS làm việc các nhân. 
- Gọi HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2/8:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4. 
- GV phát giấy đã chuẩn bị trước. 
- Yêu cầu HS dán bài trên bảng. 
- Cả lớp và GV sửa bài. 
- GV chốt lại lời giải đúng. 
Bài 3/8:
- GV tiến hành tương tự các bài tập trước. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà làm bài tập. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS so sánh từ. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc nhóm 4. 
- HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011
	TIẾT 1:	MÔN: TẬP ĐỌC
 QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I.Mục tiêu :
 + Đọc đúng:vàng xuộm,vàng ối, vàng hoe, sương sa, lắc lư, vẫy vẫy. Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
 + Đọc trôi chảy, diễn cảm từng đoạn, cả bài với giọng tả, chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng ở những từ tả các màu vàng khác nhau của cảnh vật.
 - Hiểu các từ ngữ trong bài: vàng xuộm, vàng hoe, vàng xọng.
 - Nội dung: Bài văn tả cảnh đẹp trù phú, sinh động của làng quê giữa ngày mùa vàtình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương.
 - Giáo dục : HS ý thức học tập để sau này xây dựng đất nước.
II.Chuẩn bị: - GV : Nội dung bài ; Tranh , ảnh về cánh đồng lúa chín, cảnh l ...  ta .
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Biết kể bằng lời nói của mình một câu chuyện về các anh hùng danh nhân của đất nước. 
2. Kĩ năng: 	Hiểu chuyện, biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh lòng yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc. 
II. Chuẩn bị: 
- 	Thầy - trò : Tài liệu về các anh hùng danh nhân của đất nước 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Giới thiệu bài mới: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện 
- Hoạt động lớp
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng danh nhân ở nước ta. 
- 2 học sinh lần lượt đọc đề bài.
- Học sinh phân tích đề. 
- Gạch dưới: đã nghe, đã đọc, anh hùng danh nhân của nước ta. 
- 1, 2 học sinh đọc đề bài và gợi ý. 
- Lần lượt học sinh nêu tên câu chuyện em đã chọn. 
* Hoạt động 2: 
- Hoạt động cá nhân, lớp 
- Học sinh kể câu chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. 
- Học sinh giới thiệu câu chuyện mà em đã chọn. 
- 2, 3 học sinh khá giỏi giới thiệu câu chuyện mà em đã chọn, nêu tên câu chuyện nhân vật - kể diễn biến một hai câu. 
- Từng học sinh kể câu chuyện của mình. 
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
- Đại diện nhóm kể câu chuyện. 
Ÿ Giáo viên nhận xét cho điểm 
- Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện. 
4. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: Kể một việc làm tốt của một người mà em biết đã góp phần xây dựng quê hương đất nước. 
- Nhận xét tiết học 
Thứ sáu ngày 26 tháng8 năm2011
 TIẾT 1 MÔN : ĐỊA LÍ 	 
	ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Nắm được những đặc điểm chính của địa hình và khoáng sản nước ta. 
2. Kĩ năng: - 	Kể tên và chỉ được vị trí những dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ (lược đồ). 
- 	Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, a-pa-tít, bô-xit, dầu mỏ. 
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước qua việc nắm rõ đặc điểm địa lý Việt Nam.
II. Chuẩn bị: 
- 	Các hình của bài trong SGK được phóng lớn - Bản đồ tự nhiên Việt Nam và khoáng san Việt Nam.
- SGK 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Giới thiệu bài mới: 
1 . Địa hình
* Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)
- Hoạt động cá nhân, lớp 
- Yêu cầu học sinh đọc mục 1, quan sát hình 1/SGK và trả lời vào phiếu. 
- Học sinh đọc, quan sát và trả lời 
- Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1. 
- Học sinh chỉ trên lược đồ 
- Kể tên và chỉ vị trí trên lược đồ các dãy núi chính ở nước ta. Trong đó, dãy nào có hướng tây bắc - đông nam? Những dãy núi nào có hướng vòng cung? 
- Hướng TB - ĐN: Dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn. 
- Hướng vòng cung: Dãy gồm các cánh cung Sông Gấm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều. 
- Kể tên và chỉ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta. 
- Đồng bằng sông Hồng ® Bắc bộ và đồng bằng sông Cửu Long ® Nam bộ. 
- Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nước ta. 
Ÿ Giáo viên chốt ý đúng.
- Trên phần đất liền nước ta ,3/4 diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp, 1/4 diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do được các sông ngòi bồi đắp phù sa. 
2 . Khoáng sản
* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)
- Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta? 
- Đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên sửa chữa và hoàn thiện câu trả lời. 
- Học sinh khác bổ sung 
Ÿ Giáo viên kết luận :.
* Hoạt động 3: ( làm việc cả lớp)	
- Hoạt động nhóm đôi, lớp
- Treo 2 bản đồ:
+ Địa lí tự nhiên Việt Nam 
+ Khoáng sản Việt Nam 
- Gọi từng cặp 2 học sinh lên bảng, mỗi cặp 1 yêu câu: 
- Học sinh lên bảng và thực hành chỉ theo cặp. 
+ Dãy núi Hoàng Liên Sơn 
+ Đồng bằng Bắc bộ 
+ Nơi có mỏ a-pa-tit 
+ Khu vực có nhiều dầu mỏ 
- Tuyên dương, khen cặp chỉ đúng và nhanh. 
- Học sinh khác nhận xét, sửa sai. 
3. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: “Khí hậu” 
- Nhận xét tiết học 
TIẾT 2 MÔN : TẬPLÀM VĂN	 
 	LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài “Nghìn năm văn hiến”, học sinh nắm được hình thức trình bày số liệu thống kê, tác dụng của các số liệu thống kê. 
2. Kĩ năng: 	Biết thống kê các số liệu đơn giản, trình bày kết quả thống kê biểu bảng. 
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. 
II. Chuẩn bị: 
- 	Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 2, 3
- 	SGK 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Giới thiệu bài mới: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập. 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
Ÿ Bài 1: 
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc to yêu cầu của bài tập. 
- Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn hiến”. 
- Học sinh lần lượt trả lời. 
a) Nhắc lại số liệu thống kê trong bài. 
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn lại bảng thống kê trong bài: “Nghìn năn văn hiến” bình luận. 
b) Các số liệu thống kê theo hai hính thức: 
- Nêu số liệu 
- Trình bày bảng số liệu 
- Các số liệu cần được trình bày thành bảng, khi có nhiều số liệu - là những số liệu liệt kê khá phức tạp - việc trình bày theo bảng có những lợi ích nào?
- HS trả lời.
c) Tác dụng: 
Là bằng chứng hùng hồn có sức thuyết phục. 
* Hoạt động 2: Luyện tập 
- Hoạt động cá nhân, nhóm 
Ÿ Bài 2: 
- Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu từng học sinh từng tổ trong lớp. Trình bày kết quả bằng 1 bảng biểu giống bài “Nghìn năm văn hiến”. 
- 1 học sinh đọc phần yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm lại 
- Nhóm trưởng phân việc cho các bạn trong tổ. 
- Đại diện nhóm trình bày
Sỉ số lớp: 
	Tổ 1 	Tổ 3 
	Tổ 2 	Tổ 4 
Số học sinh nữ: 
	Tổ 1 	Tổ 3 
	Tổ 2 	Tổ 4 
3. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh” 
- Nhận xét tiết học 
TIẾT 3 MÔN :TOÁN 	 
 HỖN SỐ ( tt)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Giúp học sinh biết cách thực hành chuyển một hỗn số thành phân số. 
2. Kĩ năng: 	Rèn học sinh đổi hỗn số nhanh, chính xác. 
3. Thái độ: 	Vận dụng điều đã học vào thực tế từ đó giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị: 
- 	Phấn màu - các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Giới thiệu bài mới: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số 
- Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số. 
- Hoạt động cá nhân, cả lớp thực hành. 
- Học sinh giải quyết vấn đề
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Ta viết gọn là 2 5 = 2 x 8 + 5 = 21
 8 8 8
- Học sinh nêu lên cách chuyển
- Học sinh nhắc lại (5 em) 
* Hoạt động 2: Thực hành 
Ÿ Bài 1: 
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề 
- Học sinh đọc đề 
- Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải. 
- Học sinh làm bài 
- Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số. 
Ÿ Giáo viên nhận xét
Ÿ Bài 2: 
- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Học sinh đọc đề 
- Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải 
- Học sinh nêu vấn đề muốn cộng hai hỗn số khác mẫu số ta làm sao? 
- Học sinh làm bài 
Ÿ Giáo viên nhận xét
- Học sinh sửa bài 
Ÿ Bài 3: 
- Thực hành tương tự bài 2 
- Học sinh làm bài 
- Học sinh sửa bài 
3. Tổng kết - dặn dò: 
- Làm bài nhà 
- Chuẩn bị: “Luyện tập” 
- Nhận xét tiết học 
TIẾT 4 MÔN : KHOA HỌC	 
CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Học sinh nhận biết mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của người mẹ và tinh trùng của bố .
 2. Kĩ năng: 	Học sinh phân biệt được một vài giai đoạn phát triển của thai nhi. 
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. 
II. Chuẩn bị: 
- 	Các hình ảnh bài 4 SGK - Phiếu học tập 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt dộng của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
Ÿ Giáo viên cho điểm + nhận xét. 
- Học sinh nhận xét. 
2. Giới thiệu bài mới: 
1 . Sự sống của con người bắt đầu từ đâu?
* Hoạt động 1: ( Giảng giải )
- Hoạt động cá nhân, lớp 
* Bước 1: Đặt câu hỏi cho cả lớp ôn lại bài trước: 
- Học sinh lắng nghe và trả lời. 
- Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi con người? 
- Cơ quan sinh dục. 
-Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì ? 
- Tạo ra tinh trùng. 
- Cơ quan sinh dục nư có khả năng gì ? 
- Tạo ra trứng. 
* GV giảng. 
- Học sinh lắng nghe. 
2 . Sự thụ tinh và sự phát triển của thai nhi
* Hoạt động 2: ( Làm việc với SGK)
- Hoạt động nhóm đôi, lớp 
* Bước 1: Hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân
Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1a, 1b, 1c, đọc kĩ phần chú thích, tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào?
- Học sinh làm việc cá nhân, lên trình bày: 
Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng
Hình 1b: Một tinh trùng đã chui vào trứng. 
Hình 1c: Trứng và tinh trùng kết hợp với nhau để tạo thành hợp tử. 
* Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát H .2 , 3, 4, 5 / S 11 để tìm xem hình nào cho biết thai nhi được 6 tuần , 8 tuần , 3 tháng, khoảng 9 tháng 
- 2 bạn sẽ chỉ vào từng hình, nhận xét sự thay đổi của thai nhi ở các giai đoạn khác nhau. 
_Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp. 
- Mỗi HS lên trình bày một hình.
Ÿ Giáo viên nhận xét. 
- HS lắng nghe.
3. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: “Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe” 
- Nhận xét tiết học 
TIẾT5
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 2
I-Mục tiêu 
Tổng kết các hoạt động tuần qua. Yêu cầu chính xác, khách quan .
 Triển khai kế hoạch tuần đến.Yêu cầu vừa sức, khoa học, rõ ràng .
Sinh hoạt văn nghệ tập thể, chơi trị chơi. Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực, vô tư .
 II-Chuẩn bị TB - ĐDDH: 
-GV: Sổ chủ nhiệm 
 -HS:Sổ theo di của các tổ trưởng, 
-Dự kiến hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm, cả lớp 
 III-Nội dung; phương pháp giảng dạy của GV , yêu cầu cần học của từng đối tượng hs 
1-Tổng kết các hoạt động tuần qua 
 +GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động của tổ mình 
+GV nhận xét, đánh gíá, tuyên dương những HS tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ .Phê bình, trach phạt những HS vi phạm (trực nhật lớp ,..)
 +Ghi nhận , giải thích những ý kiến của HS.
2-Triển khai kế hoạch tuần đến :
 -Tiếp tục thực hiện tốt những nội quy của trường lớp 
 -Lễ phép với người lớn , nhường nhịn em nhỏ 
 -Học bài và làm bài trước khi đến lớp
 -Ôn kĩ lại các môn học: toán, tiếng Việt, khoa học, lịch sử, địa lí với các bài đã học để chuẩn bị thi đầu năm.
- -Các em khá, giỏi cần giúp đỡ các bạn yếu ôn tập ở nhà khi học tổ nhóm theo phân công.
 -Phân cơng HS bị vi phạm trực nhật lớp .
II-Sinh hoạt văn nghệ tập thể 
 -Cho cả lớp chơi trị chơi “Làm theo hiệu lệnh ”, ai vi phạm sẽ hát trước lớp 1 bài hát.