Giáo án lớp 5 - Tuần 14

LÒCH GIAÛNG DAÏY
TUAÀN 14 (Töø ngaøy 22/11/2010 ñeán 26/11 /2010)
Thöù ngaøy
Buoåi
Moân
 Teân baøi daïy 
HAI
 22-11
S
GDTT
Taäp ñoïc
Ñaïo ñöùc
Khoa hoïc 
Toaùn
Chào cờ
Chú ñaát nung
Gv chuyên
Gv chuyên
Chia mỘt tỔng cho mỘt sỐ
BA
23-11
S
Toaùn
Chính taû
LTVC
Lòch söû
Chia mỘt tỔng cho mỘt sỐ
Nghe- viết :chieác áo búp bê
Luyeän taäp câu hoûi
Nhà trẦn thành lẬp
C
Ñòa lí
L .tieáng vieät 
L .toaùn
HỌat đỘng sẢn xuẤt cỦa ngưỜi dân Ở đbbb
Luyeän taäp câu hoûi
Chia mỘt tỔng cho mỘt sỐ
TÖ
24-11
S
Taäp ñoïc
Tieáng anh
Toaùn
Keå chuyeän
Chú ñaát nung
Gv chuyên
Luyện tập
Búp bê cỦa ai
C
TLV
L. toaùn
L .tieáng vieät 
ThẾ nào là văn miêu tẢ
Luyện tập
Chú ñaát nung
NAÊM
25-11
S
Tieáng anh
Khoa hoïc 
Toaùn
LTVC
Gv chuyên
Gv chuyên
Chia mỘt sỐ cho mỘt tích
Dùng câu hỎi vào mỤc đích khác
C
AÂâm nhaïc
Mó thuaät 
Theå duïc
Gv chuyên
Gv chuyên
Gv chuyên
 SAÙU
26-11
S
Toaùn
Theå duïc
TLV
Kó thuaät 
GDTT
Chia mỘt sỐ cho mỘt tích
Gv chuyên
CẤu tẠo bài văn miêu tẢ đỒ vẬt
Gv chuyên
Sinh hoạt lớp
 Ngaøy soaïn :21/11/2010
 Ngaøy daïy :Thöù hai ngaøy 22/11/2010
TiÕt 1 : Chào cờ.
TiÕt 2 : Đạo đức:( Gv chuyên )
TiÕt 3 :Tập đọc 
CHÚ ĐẤT NUNG
I/Mục tiêu
 1/Đọc trôi chảy, lưu lóat tòan bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất )
2/Hiểu từ ngữ trong truyện
Hiểu nội dung (phần đầu) truyện: chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã giám nung mình trong lửa đỏ
II/Chuẩn bị
Tranh, SGK
III/Các họat động dạy – học(40 phuùt)
A/KT
Bài: Văn hay chữ tốt
?Vì sao CBQ bị điểm kém?
?CBQ quyết trí luyện viết ntn?
B/Bài mới
1/GT
2/HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài
a/Luyện đọc
Đọan 1: 4 dòng đầu (đồ chơi của cu Chắt )
Đọan 2: 6 dòng tiếp (chú bé Đất và 2 người bột làm quen với nhau )
Đọan 3: Còn lại (chú bé Đất trở thành đất nung)
b/Tìm hiểu bài
Câu 1:
- một chàng kị sĩ cưỡi ngựa tía rất bảnh, một nàng công chúa nhồi trong mái lầu son, một chú bé bằng đất.
-chàng kị sĩ, nàng công chúa là món quà cu Chắt được tặng nhân dịp tết trung thu. Các đồ chơi này được nặn từ bột, màu sắc sặc sỡ, trông rất đẹp.
Chú bé Đất là đồ chơi cu Chắt tự nặn lấy từ đất sét. Chú chỉ là một hòn đất mộc mạc có hình người,
Câu 2:
Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo của 2 người bột. Chàng kị sĩ phàn nàn bị bẩn hết quần áo đẹp. Cu Chắt bỏ riêng 2 người bột vào trong lọ thủy tinh
Câu 3
-Vì chú muốn được xông pha làm nhiều việc có ích.
- Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là nhát.
Câu 4
-Phải rèn luyện trong thử thách con người mới trở thành cứng rắn, hữu ích.
-Vượt qua được thử thách, khó khăn, con người mới mạnh mẽ, cứng cỏi.
-Lửa thử vàng gian nan thử sức, được tôi luyện trong gian nan, con người mới vững vàng, dũng cảm
c/Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
-Đọc phân vai tòan bài (người dẫn truyện, chú bé Đất, chàng kị sĩ, ông hòn rấm )
-Đọc diễn cảm đọan cuối
-GV đọc mẫu
3/NX –dặn dò
NX – chuẩn bị tiết sau, về nhà đọc lại bài
SGK, vở..
2em
Qs tranh
3em tiếp nối đọc tòan bài
Qs tranh
Luyện đọc nhóm đôi
1em đọc bài
Đọc đọan 1 TLCH
NX
Đọc đọan 2, TLCH
Đọc đọan còn lại
HĐN2
4em
Luyện đọc phân vai
Thi đọc phân vai
NX
TiÕt 4 : Khoa học:( Gv chuyên )
TiÕt 5: Toán
 CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I/ Mục tiêu: Giúp Hs
-Nhận biết tính chất 1 tổng chia cho 1 số, tự phát hiên tính chất 1 hiệu chia cho 1 số (thông qua BT )
- Tập vận dụng tính chất trên trong thực hành tính.
II/ Các hoạt động dạy học(40 phuùt)
A/KT:BT3/75
B/ Bài mới:
1/ HDHS nhận biết tính chất một tổng chia cho một số.
Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức
 (35 + 21 ) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7
2/ Thực hành:
BT1/76 
a/ Tính bằng hai cách
( 15 + 35 ) : 5 ( 80 + 4 ) : 4
b / Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu 12 : 4 + 20 : 4 = ? 
C1 12 : 4 + 20 : 4 = 3 + 5 = 8
C2 12 : 4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4
 = 32 : 4 = 8
18 : 6 + 24 : 6 60 : 3 + 9 : 3
BT2/76: Tính bằng hai cách theo mẫu
M : ( 35 – 21 ) : 7 = ?
C1 ( 35 – 21 ) : 7 = 14 : 7 = 2
C2 ( 35 – 21 ) : 7 = 35 : 7 – 21 : 7 
 =5 – 3 = 2
 a/ ( 27 – 18 ) : 3 b/ ( 64 – 32 ) : 8 
BT3/76
? Bài toán cho biết gì?
Bài toán YC tính gì?
Số nhóm Hs của lớp 4A 32 : 4 = 8(nhóm )
Số nhóm Hs của lớp 4B 28 : 4 = 7 (nhóm ) 
Số nhóm Hs của cả hai lớp 8 + 7 = 15 (nhóm )
3/ Nhận xet- dặn dò
-NX
Về nhà làm bài vào vở BT 
3 em
2 em
Cả lớp so sánh
1 em đọc YCBT
2 em làm 
 Cả lớp làm nháp 
Chữa bài
3 em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
NX
2 em đọc YCBT
HĐn
Các nhóm trình bày
Cả lớp nx
Ngaøy soaïn :21/11/2010
 Ngaøy daïy :Thöù ba ngaøy 23/11/2010
TiÕt 1: Toán
CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu: BT1/77 bỏ dòng 3 câu a,b.
Gúp Hs rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 1 chữ số
II/Các hoạt động hoạt động dạy học(40 phuùt)
A/ Kiểm tra: BT2 phần a,b
B/ Bài mới:
1/ Hướng dẫn Hs:
a/ Trường hợp chia hết 128 472 : 6 = ?
* Đặt tính
* Tính từ trái sang phải
b/ Trường hợp chia có dư 230 859 ; 5 = ?
* Đặt tính
* Tính từ trái sang phải
? Số dư lớn hơn hay bé hơn số chia?
3/ Thực hành
BT1/77
BT2/77
Số lít xăng ở mỗi bể 128 610 : 6 = 21 435 (lít )
 Đáp số: 21 435 lít
BT3/77
187 250 :8 = 23 406 dư 2
Vậy có thể xếp được vào nhiều nhất 23 406 hộp và còn thừa 2 áo
4/ Nhận xét- dặn dò
-NX
- Về nhà làm bài vào VBT
2 em
Cả lớp làm bảng con
Nêu cách tính
Hs làm bảng con
Nêu cách tính
1 em đọc YCBT
3 em làm phiếu
Cả lớp làm vở
NX
1 em đọc YCBT
2 em làm phiếu
Cả lớp làm vở
Nx
1 em đọc YCBT
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
TiÕt 2: Chính tả : Nghe- viết 
CHIẾC ÁO BÚP BÊ
I/Mục tiêu
1/HS nghe cô đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng đọan văn chiếc áo búp bê
2/Làm đúng các bài luyện tập phân biệt tiếng có vần âc/ât
II/Các họat động dạy – học(40 phuùt)
A/KT : Viết 5 tiếng có vần im/iêm
B/Bài mới
1/GT
2/HD HS nghe – viết
Đọc đọan viết chính tả 
? Tìm những tiếng viết hoa trong bài
?Tìm những tiếng viết sai
GV đọc
Chấm tại chỗ 5 bài
3/HD HS làm Bt
BT 1/136 phần b
Lất phất.đấtnhấc.bật lênrất nhiều..bậc tam cấp.lật..nhấc bổng.. bậc thềm
BT3/136 phần b
Nêu yc BT
-Chân thật, thật thà, vất vả, tất cả, tất bật, chật chội, chất phát, chật vật, bất tài, bất nhã, bất nhân, khật khưỡng, bất khuất
ngất ngưởng, thất vọng, phần phật, phất phơ
-Lấc cấc, xấc xược. lấc láo, xấc láo,.
4/NX – dặn dò
NX
Về nhà viết lại những chữ viết sai vào vở
2em lên bảng
1em đọc
HĐ CN
Viết bài
1em nội dung BT
Cả lớp làm bài
Chữa bài
Đọc yc BT
HĐN
Thi tiếp sức
TiÕt 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI
I/ Mục tiêu:
1/ Lt nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy.
2/ Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi.
II/ Chuẩn bị :Viết sẵn BT3
III/ Các hoạt động dạy học(40 phuùt)
A/ KT: Câu hỏi dùng để làm gì?
Đặt 1 câu hỏi 
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu
2/ Luyện tập
BT1/137
Nêu YCBT
a/Hăng hái nhất và khỏe nhất là ai ?
b/ Trước giờ học các em thường làm gì?
c/ Bến cảng như thế nào?
d/ Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu?
BT2/137
Viết nhanh 7 câu hỏi ứng với 7 từ đã cho
Ai đọc nhanh nhất lớp?
Cái gì dùng để lợp nhà?
Hằng ngày bạn làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
Khi nhỏ chữ viết của CBQ như thế nào?
Ví sao CBQ phải ngày đêm luyện viết?
Bao giờ vhúng em được đi thăm quan?
BT3/137
a/ Có phải.không?
b/ .phải không ?
c/à?
BT4/137
VD: Có phải hồi còn nhỏ chữ CBQ rất xấu không?
Xi-ôn-cốp-xki..như chim phải không?
Bạn thích chơi bóng đá à?
BT5/137
* 3 câu không phải là câu hỏi
b/ Nêu ý kiến của người nói
c, e/ Nêu đề nghị
* 2 câu là câu hỏi
a,d/ hỏi bạn điều chưa biết
3/Nhận xét- dặn dò 
- Nx
-Về nhà làm BT5 vào vở
SGK, vở
2 em
2 em làm phiếu
Cả lớp làm VBT
Chữa bài
HĐN
Thi tiếp sức
NX
2 em đọc YCBT
3 em làm phiếu
Cả lớp làm vở 
Chữa bài
2 em đọc YCBT
Cả lớp làm miệng
Cả lớp làm bài vào vở
2 em đọc YCBT
Cả lớp làm miệng
TiÕt 4 : Lịch sử
 NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
I/Mục tiêu : Giảm nội dung: Em có nhận xét gì về quan hệ giữa vua với quan, vua với dân ở thời nhà Trần
GV giải thích bằng từ thuần việt (các chức quan: Hà Đê Sứ, Khuyến Nông Sứ, Đồn Điền Sứ)
Học xong bài HS biết
-Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
-Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lí về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội
II/ Các hoạt động dạy học: (35 phuùt)
A/ KT:
? Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai?
? Trình bày kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai?....nền độc lậpcủa nước Đại Việt được giữ vững
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần: Cuối thế kỉ XII, nhà Lý suy yếu. Trong tình thế triều dình lục đục, nhân dân cơ cực, nạn ngoại xâm đe dọa, nhà Lý phải dựa vào họ trần để gìn giữ ngai vàng. Lý Chiêu Hoàng lên ngôi lúc 7 tuổi, Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh rồi buộc nhường ngôi cho chồng, đó là vào năm 1226. Nhà Trần được thành lập.
2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức:
HĐ1: HĐN
Đọc thông tin SGK/37
?Những chính sách nào được nhà Trần thực hiện?
Những chính sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thực hiện.
HĐ 2: Hoạt động cả lớp
Đọc toàn bài 
? Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
?Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước?
Đọc phần bài học 
3/ Nhận xét- Dặn dò:
- NX
-Về nhà trả lời 2 câu hỏi SGK
-Chuẩn bị bài 13
2 em
1 em đọc to, cả lớp đọc thầm
HĐN2
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
Cả lớp đọc bài,TLCH
3 em đọc
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1 : Địa lí
HỌAT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐBBB
I/Mục tiêu
QS bảng số liệu nhiệt độ trung bình ở Hà Nội..( có thể bỏ)
Bảng số liệu về nhiệt độ trung bình tháng ở Hà NỘi ( có thể bỏ )
Câu 3 ( có thể bỏ )
Học xong bài này Hs biết:
-TRình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của người dân ĐBBB vựa lúa lớn thứ 2 của đất nước,là nơi nuôi nhiều lợn, gia cầm, trồng nhiều loại rau xứ lạnh.
-Các công việc cần phải làm trong quy trình SX lúa gạo.
-Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với HĐSX.
- Tôn trọng và bảo vệ các thành quả của người dân.
IIChuẩn bị:
Sưu tầm tranh, ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở ĐBBB.
III/ Các hoạt động dạy – học: (35 phuùt)
A/ Kiểm tra:
? kể về nhà ở và làng xóm của người dân ở ĐBBB?
?Lễ hội ở ĐBBB được tổ chức vào các thời gian nào?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức:
HĐ1 : Vựa lúa lớn th ... uyện theo 1 trong 4 đề bài nêu ở BT
? Câu chuyện được mở đầu và kết thúc theo những cách nào?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
Một người hàng xóm có 1 con chó bị lạc. Người đó hỏi mọi người xung quanh về con chó. Người đó phải nói như thế nào để tìm được con chó?
phải nói rõ con chó ấy to hay nhỏ,.lông màu gì.
 Người đi tìm chó như vậy tức là đã làm việc miêu tả con chó. Tiết học hôm nay giúp các em biết thế nào là văn miêu tả.
2/ Nhận xét:
BT1/140
Đoạn văn miêu tả những sự vật nào?
BT2/140
HDHs làm mẫu
Stt
Tên sự vật
Hình dáng
Màu sắc
Chuyện động
Tiếng động
M1
Cây sòi
Cao lớn
Lá đỏ chói lọi
Lá dập dình lay động như những đốm lửa đỏ
2
Cây cơm nguội
Lá vàng rực
Lá dập dình lay động như những tấm lửa vàng. 
3
Lạch nước
Trườn lên mấy tảng đá, luồn dưới mấy gốc cây ẩm mục.
Róc rách (chảy )
BT3/140
? Muốn miêu tả sự vật, người viết phải làm gì?
quan sát kĩ đối tượng bằng nhiều giác quan.
3/ Ghi nhớ:
4/ Luyện tập
BT1/141
Truyện chú Đất Nung chỉ có 1 câu miêu tả ở phần 1:Đó là 1 chàng kị sĩ rất bảnh,cưỡi ngựa tía, dây cương vàng và nàng công chúa mặt trắng, ngồi trong mái lầu son.
BT2/141
VD1:Em thích nhất hình ảnh : Sấm ghé xuống sân khanh khách cười.
 Sấm rền vang rồi bỗng nhiên (đùng đùng, đoàng đoàng)làm mọi người giật nảy mình, tưởng như sấm đang ở ngoài sân, cất tiếng cười khanh khách.
VD 2: Ngọn mùng tơi nhảy múa.
Gió, mưa cùng một lúc ào tới, không gian náo động cả lên. Những ngọn mùng tơi tưng bừng nhảy điệu lambađa, trông như chúng chưa bao giờ vui như thế.
-Khen những em viết được những câu văn miêu tả hay
5/NX – dặn dò
-NX
-Tập qs cảnh trên đường tới trường
SGK, vở,.
2em đọc bài
TLCH
1em đọc yc BT-TLCH
1em đọc yc
HS làm bài vào vở
2em làm phiếu
NX
Đọc yc BT-TLCH
2em đọc
1em đọc yc
HS làm bài
Trình bày
NX
1em đọc yc
1em làm mẫu
Cả lớp làm bài
Tiếp nối trình bày bài
NX
TiÕt 2: Luyện toán
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: Giúp hs rèn kĩ năng
-Thực hiện phép chia 1 số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số
-Thực hiện quy tắc chia 1 tổng hay 1 hiệu cho 1 số
II/Các họat động dạy – học(40 phuùt)
A/KT BT 1/77: Đặt tính rồi tính
963 157 : 3 304 982 : 4 635 735 : 3 475 964: 5
B/Bài ôn
BT 1/79: Đặt tính rồi tính
BT 2/79: Viết số thích hợp vào chỗ trống
Tổng của 2 số
7528
52718
425763
Hiệu của 2 số
2436
3544
63897
Số lớn
Số bé
BT 3/79
 Gv hdhs tóm tắt và giải bài toán
C/NX – dặn dò
NX
Về nhà làm bài vào VBT
4em
2em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
1em đọc yc BT
1em nêu cách làm
Cả lớp làm bài
Chữa bài
1em đọc yc BT
HĐN
Các nhóm trình bày
Cả lớp NX
TiÕt 3: Luyeän ñoïc
CHÚ ĐẤT NUNG
I/Mục tiêu
 1/Đọc trôi chảy, lưu lóat tòan bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất )
2/Hiểu từ ngữ trong truyện
Hiểu nội dung (phần đầu) truyện: chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã giám nung mình trong lửa đỏ.
3/Nắm vững nd bài học.
II/Các họat động dạy – học(40 phuùt)
A/KT :Bài: Văn hay chữ tốt
?Vì sao CBQ bị điểm kém?
?CBQ quyết trí luyện viết ntn?
B/Bài mới
1/GT
2/HD hs luyện đọc và tìm hiểu lại nd bài
a/Luyện đọc
Đọan 1: 4 dòng đầu (đồ chơi của cu Chắt )
Đọan 2: 6 dòng tiếp (chú bé Đất và 2 người bột làm quen với nhau )
Đọan 3: Còn lại (chú bé Đất trở thành đất nung)
b/Tìm hiểu bài : Gv hdhs trả lời lại các câu hỏi và rút ra ý nghĩa bài.
c/Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
-Đọc phân vai toàn bài (người dẫn truyện, chú bé Đất, chàng kị sĩ, ông hòn rấm )
-Đọc diễn cảm đọan cuối
-GV đọc mẫu
3/NX –dặn dò
NX – chuẩn bị tiết sau, về nhà đọc lại bài
2em
Qs tranh
3em tiếp nối đọc tòan bài
Qs tranh
Luyện đọc nhóm đôi
1em đọc bài
Hs trả lời các câu hỏi và rút ra ý nghĩa.
4em
Luyện đọc phân vai
Thi đọc phân vai
NX
 Ngaøy soaïn :21/11/2010
 Ngaøy daïy :Thöù naêm ngaøy 25/11/2010
TiÕt 1: Tiếng anh ( Gv chuyên )
TiÕt 2 : Khoa học( Gv chuyên )
TiÕt 3: Toán
CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH
I/Mục tiêu:Giúp hs:
-Nhận biết cách chia 1 số cho 1 tích
-vận dụng vào cách tính cách tính thuận tiện hợp lí
II/các họat động dạy –học; (40 phuùt)
A/Kiểm tra: -BT1/78
B/Bài mới: 1/GT:
 2/Tính và so sánh giá trị của các biểu thức:
 24: (3x2) 24:3 :2 24:2:3
3/ Thực hành:
BT1/78: Tính giá trị biểu thức:
BT2/78: 
Mẫu: 60:15=60:(15x3)
 = 60:5:3
 = 12:3=4
a/ 80:40 = 80:(10x4) hoặc 80:40 = 80:(8x5)
b/ 150:50 = 150:(10x5)
c/ 80:16 = 80(8x2) hoặc 80:16 = 80:(4x4)
BT3/79
HDHs tìm hiểu bài
3/ NX- Dặn dò:
NX
Về nhà làm bài vào VBT
4 em lên bảng
3 em lên bảng
NX
3 em làm phiếu
Cả lớp làm vở
NX
1 em đọc YCBT
3 em làm phiếu
Cả lớp làm nháp
NX
1 em đọc YCBT
HĐN
Các nhóm thảo luận
 Các nhóm trình bày
NX
TiÕt 4: Luyện từ và câu
DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC
I/Mục tiêu
1/Biết được 1 số tácdụng phụ của câu hỏi
2/Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yc, mong muốn trong những tình huống cụ thể
II/Các họat động dạy – học(40 phuùt)
A/ KT :BT 5/137
NX: Câu b, c, e không phải là câu hỏi, không được đặt dấu chấm hỏi
B/Bài mới
1/GT
2/NX
BT 1/142
Sao chú mày nhát thế?
Nung ấy à?
Chứ sao?
BT 2/142 : Phân tích 2 câu hỏi của ông hòn Rấm
Câu 1 : Sao chú mày nhát thế ( không dùng để hỏi về điều chưa biết. Mà để chê cu Đất
Câu 2 : CHứ sao ? (câu hỏi này là câu khẳng định : Đất có thể nung trong lửa)
BT 3/142
Câu hỏi không dùng để hỏi mà để yc các cháu nói nhỏ hơn
3/Ghi nhớ
4/Luyện tập
BT 1/142
Treo bảng phụ
Câu a :Câu hỏi được mẹ dùng để bảo con nín khóc (thể hiện yc)
Câu b : Câu hỏi để bạn dùng thể hiện ý chê trách
Câu c : câu hỏi để chị dùng chê em vẽ ngựa không giống
Câu c,d câu hỏi bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ
BT 2/143
a/Các bạn có thể chờ hết giờ sinh họat chúng mình cùng nói chuyện được không ?
b/Sao nhà bạn gọn gàng ngăn nắp thế ?
c/Bài tóan không khó nhưng mình làm phép nhân sai, sao mà mình đỏang thế nhỉ ?
d/Chơi diều cũng thích chứ ?
BT 3/143
Tỏ thái độ khen, chê,,
-Em gái em học mẫu giáo hôm qua mang về phiếu bé ngoan. Em khen bé : ‘sao em ngoan thế nhỉ ?’
-Tối qua em của mình làm bẩn ra sách của mình. Mình tức quá hét lên : « sao em hư thế ? » chị không chơi với em nữa
Khẳng định, phủ định
-1bạn chỉ thích ăn táo. Em nói với bạn : ăn mận cũng ngon chứ ?
-Bạn thấy em nói vậy bĩu môi. Ăn mận cho hỏng răng à ? 
Thể hiện yc, mong muốn
Em đang học bài thì em của em đến phá. Em đến bảo : « em ra ngoài cho chị học bài được không ? »
5/NX – dặn dò
NX
Viết vào vở những câu văn, tình huống em là ở lớp
2em
1em đọc yc BT
TLCH
1em đọc yc BT
TLCH
1em đọc yc
Cả lớp làm vở
KT kq
3em đọc
4em tiếp nối nhau đọc
1em lên bảng làm
NX
4em tiếp nối đọc
HĐN
Các nhóm trình bày
NX
1em đọc yc BT
Cả lớp làm miệng
Ngaøy soaïn :21/11/2010
 Ngaøy daïy :Thöù saùu ngaøy 26/11/2010
TiÕt 1 : Toán 
CHIA 1 TÍCH CHO 1 SỐ
I/mục tiêu: Giúp hs:
-Nhận biết cách chia 1 tích cho 1 số
-Biết vận dụng vào tính tóan cho thuận tiện ,hợp lí
II/Các hạot động dạy-học(40 phuùt)
A/*Kiểm tra: BT1/78
B/Bài mới:
1/Tính và so sánh giá trị của 3 biểu thức(trường hợp cả 2 thừa số đều chia hết cho số chia)
(9x15):3 9x(15:3) (9:3)x15
2/Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức
(trường hợp có 1 thừa số không chia hết cho số chia)
(7x15):3 và 7x(15:3)
KL: sgk/79
3/Thực hành
BT1/79: Tính bằng 2 cách:
Cách 1: Nhân trước ,chia sau
Cách 2: Chia trước,nhân sau.Chỉ thực hiện được khi ít nhất có 1 thừa số chia hết cho số chia
a/Cách 1: (8x23):4 = 184:4
b/Cách 2 (8x 23):24 = 8:4x23
BT2/79:Tính bằng cách thuận tiện nhất:
Trình bày như cách 2 bài 1
BT3/79: 
Hướng dẫn hs tìm hiểu yc bài
Tổng số mét vải cửa hàng có 30 x5=150(m)
Số mét vải cửa hàng đã bán:150:5=30(m)
Đáp số : 30(m)
4/NX-dặn dò
NX
Về nhà làm bài vào vở BT
3 em lên bảng
Cả lớp thực hiện
1 em đọc yc BT
2 em làm phếu
Cả lớp làm vở
NX
HS làm bài vào vở
Kiểm tra KQ
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
TiÕt 2: Thể dục ( Gv chuyên )
TiÕt 3 Tập làm văn
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/Mục tiêu: 
1/Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật,các kiểu mở bài ,kết bài,trình tự miêu tả trong phần thân bài
2/Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài,kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật
II/Chuẩn bị:
Tranh sgk
III/Các họat động dạy –học: (40 phuùt)
A/Kiểm tra : ?: Thế nào là miêu tả?
Nói một vài câu tả một hình ảnh mà em thích trong bài thơ mưa
B/Bài mới
1/GT
2/Nhận xét
BT1/143-144 CÁI CỐI TÂN
Trả lời câu a,b,c
Làm vở câu d
*Áo cối: Vòng bọc ngòai của thân cối
a/...cái cối xay gạo bằng tre
b/MB: Giới thiệu cái cối(đồ vật được miêu tả)
KB :nêu kết thúc của bài(tình cảm thân thiết giữa các đồ vật trong nhà với các bạn nhỏ)
c/...mở bài trực tiếp và kết bài mở rộng trong văn kể chuyện
d/
+Tả hình dáng theo trình tự từ bộ phận lớn đến bộ phận nhỏ,từ ngòai vào trong,từ phần chính đến phần phụ(cái vành cái áo; hai cái tai lỗ tai;hàm răng cối răng cối;cần cối đầu cần cái chốt dây thừng buộc cần)
+Tiếp theo tả công dụng của cái cối.
Hình ảnh so sánh: Trật như nêm cối
Nhân hóa : Cái tai tỉnh táo để nghe ngóng/cái cối xay,cái võng đay...tát cả ,tất cả chúng nó đều cất tiếng nói.Tác giả đã quan sát cối xay bằng tre rất tỉ mĩ,tinh tế bằng nhiều giác quan
BT2/144
3/Ghi nhớ
4/Luyện tập
a/Anh chàng trống này tròn như cái chum,lúc nào cũng chễm chệ trên một cái giá gỗ kê ở trước mặt bảo vệ
b/...mình trống,ngang lưng trống ,hai đầu trống
c/Hình dáng: Tròn như cái chum;mình được ghép bởi những mảnh gỗ đều chằn chặn ,mở ở giữa khum nhỏ lại ở hai đầu,ngang lưng cuốn hai vành đai to bằng con rắn cạp long,nom rất hùng dũng,hai đầu bịt kín bằng da trâu thuộc kĩ,căng rất thẳng
Âm thanh
d/
5/Nhận xét-dặn dò
Em nào chưa làm xong câu d về nhà tiếp tục hòan chỉnh
Sgk,vở
2 em
2 em tiếp nối nhau đọc
Quan sát tranh
trả lời câu hỏi
1 em đọc yêu cầu BT
Cả lớp làm miệng
3 em đọc
2 em đọc yc BT
Cả lớp làm miệng
Cả lớp làm bài vào vở
Tiếp nối đọc bài
Nhận xét
TiÕt 4 : Kó thuaät( Gv chuyên )
TiÕt 5 : SINH HỌAT CUỐI TUẦN
I/Mục tiêu
-Giúp học sinh có ý thức trong học tập .
-Giáo dục HS tính trung thực, thật thà trong học tập .
II/ Các hình thức sinh hoạt :
1/ Học sinh tự sinh hoạt: 
-Về học tập
-Về dui trì sĩ số
-Về các phong trào khác
2/ Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
*Tồn tại
3/ Kế hoạch tuần tới:
Đi học đều, đúng giờ
Đoàn kết giúp bạn học tập
Thực hiện tốt ATGT