Giáo án Lớp 5 - Tuần 14 năm học 2009

Tuần 14	Thứ hai ngày30 tháng 11 năm 2009
Tiết 1. Chào cờ
LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT
Tiết 2. Toán.	Tiết 66.
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN 
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.Vận dụng trong giải toán có lời văn.
 2. Kĩ năng: - HS vận dụng quy tắc vào làm các bài tập.
 3. Thái độ: - HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Bảng phụ ghi sẵn quy tắc (67)
 - HS:
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức (1’): Hát, sĩ sô: /7
 2. Kiểm tra bài cũ (2’) HS làm lại bài 3 của giờ trước. GV nhận xét, cho điểm.
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- GV nêu bài toán trong SGK.
- GV hướng dẫn HS nêu phép tính giải bài toán và hướng dẫn HS thực hiện phép chia theo các bước như SGK hướng dẫn.
- GV nêu ví dụ như SGK và hướng dẫn HS thực hiện phép chia như trong SGK.
- HS dựa vào hai ví dụ rút ra quy tắc như trong SGK.
- GV mở bảng phụ đã ghi sẵn quy tắc như SGK treo lên bảng.
- HS nhìn bảng đọc lại quy tắc.
Hoạt động 3: Thực hành.
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- 6HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. GV nhận xét, chữa bài.
- 1HS đọc yêu cầu của bài toán, cả lớp đọc thầm.
- 1HS nêu tóm tắt đầu bài. GV ghi bảng.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- 1HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- 3HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. GV nhận xét, chữa bài.
(1’)
(14’)
(15’)
a,Bài toán (SGK)
Ta phải thực hiện phép chia:
27 : 4 = ? (m)
Đặt tính: 
27
 30
 20
4
6,75 (m)
Vậy: 27 : 4 = 6,75 (m)
b, Ví dụ: 43 : 52 = ?
Đặt tính: 
43,0
 1 40
 36
52
0,82
* Quy tắc: Khi chia một số tự nhiên  làm như thế mãi.
Bài 1(68) Đặt tính rồi tính.
 12
 20
 0
5
 23
 30
 20
 0
4
2,4
5,75
 882
 162
 180
 0
36
 15
 10
 20
 40
 0
8
24,5
2,125
 75
 30
 60
 0
12
 81
 010
 20
 0
4
6,25
20,25
Bài 2(68) 
Tóm tắt
May 25 bộ quần áo : 70 m
 May 6 bộ quần áo :  m?
Bài giải
May một bộ quần áo hết số m vải là:
70 : 25 = 2,8 (m)
May 6 bộ quần áo hết số m vải là:
2,6 x 6 = 15,6 (m)
Đáp số: 15,6 m vải.
Bài 3(68) Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân
4. Củng cố (1’)
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1’) 
 - Về nhà ôn bài, xem tước bài “ Luyện tập”
Tiết 3. Âm nhạc.
GV BỘ MÔN LÊN LỚP
Tiết 4. Tập đọc 	Tiết 27
CHUỖI NGỌC LAM (trang 134)
	PHUN-TƠN O-XLƠ
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - HS hiÓu néi dung bµi: Ca ngîi ba nh©n vÊt lµ nh÷ng tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m vµ ®em l¹i niÒm vui cho ng­êi kh¸c. HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: LÔ N«- en, gi¸o ®­êng
 2. Kĩ năng: - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i ®óng c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi c¶m. §äc diÔn c¶m toµn bµi, thÓ hiÖn giäng ®äc phï hîp víi néi dung.
 3. Thái độ: - Yêu quý quan t©m vµ ®em niÒm vui ®Õn cho ng­êi kh¸c
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn 2 hướng dẫn HS luyện đọc.
 - HS:
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức ( 1’).
 2. Kiểm tra bài cũ ( 2’).
 - 1HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Trång rõng ngËp mÆn”, tr¶ lêi c©u hái vÌ néi dung bµi.
 - GV nhận xét, cho điểm.
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc, kÕt hîp t×m hiÓu bµi.
- GV hướng dẫn HS chia đoạn.
- HS chia đoạn.
CH: Bµi cã mÊy nh©n vËt?
- GV giíi thiÖu tranh minh häa bµi ®äc
- GV hướng dẫn HS đäc đúng các câu hỏi, câu cảm
- GV ghi bảng các từ HS dễ đọc sai.
- 4HS tiếp nối nhau đọc 2 ®o¹n của bài.
- GV theo dõi, uốn nắn cách đọc cho HS.
- 1 HS đọc chú giải SGK. Cả lớp đọc thầm.
- GV gióp HS hiÓu nghÜa tõ : lói hói.
- HS luyÖn ®äc®o¹n 1
- 3HS tiÕp nèi nhau ®äc ®o¹n 1.
- HS đọc thầm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái:
CH: C« bÐ mua chuçi ngäc lam ®Ó tÆng cho ai?
CH: C« bÐ Gioan cã ®ñ tiÒn mua chuçi ngäc lam kh«ng?
CH: Chi tiÕt nµo cho em biÕt ®iÒu ®ã?
CH: Th¸i ®é cña chó Pi - e lóc ®ã thÕ nµo?
CH: Néi dung chÝnh cña phÇn 1 nãi lªn ®iÒu g×?
- 3HS ph©n vai luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 1.
- 2 tèp HS thi ®äc diÔn c¶m tr­íc líp. GVcïng HS c¶ líp nhËn xÐt.
- HS ®äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái.
CH: ChÞ cña c« bÐ Gioan ®Õn gÆp chó 
Pi- e ®Ó lµm g× ?
CH: V× sao Pi- e l¹i nãi r»ng em bÐ ®· tr¶ gi¸ rÊt cao ®Ó mua chuçi ngäc lam?
CH: Chuçi ngäc lam ®ã cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ®èi víi chó Pi- e?
CH: Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy?
CH: Néi dung chÝnh cña phÇn 2 nãi lªn ®iÒu g×?
CH: Néi dung chÝnh cña bµi nµy lµ g×?
- HS luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 2 theo vai
- GV treo b¶ng phô vµ h­íng dÉn ®äc ph©n vai.
- HS thi ®äc diÔn c¶m theo c¸ch ph©n vai, mçi nhãm 4 HS.
- GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng em ®äc tèt.
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV mở bảng phụ đã ghi sẵn ®o¹n 2 của bài treo lên bảng, hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS nhìn bảng phụ đọc bài.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV nhận xét cách đọc của từng HS.
(1’)
(29’)
(20’)
(9’)
- Bài chia làm 2 ®o¹n:
 + §o¹n 1: Tõ ®Çu ... ®Õn “ ®· c­íp mÊt ng­êi anh yªu qóy”
 + §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i.
+ Cã 3 nh©n vËt: Chó Pi- e, c« bÐ vµ chÞ c« bÐ.
* §o¹n 1 chia lµm 3 phÇn:
+ PhÇn 1: Tõ ®Çu ... ®Õn “gãi l¹i cho ch¸u”.
+ PhÇn 2 :Tõ Pi- e ng¹c nhiªn ... ®Õn “®õng ®¸nh r¬i nhД.
+ PhÇn 3: Tõ C« bÐ mØm c­êi ... ®Õn “ng­êi anh yªu quý”.
+ C« bÐ tÆng cho chÞ nh©n ngµy lÔ N«- en. §ã lµ ng­êi chÞ thay mÑ nu«i c« tõ khi mÑ c« mÊt.
+ C« kh«ng cã ®ñ tiÒn ®Ó mua chuçi ngäc lam.
+ C« më kh¨n tay ®æ mét n¾m ®ång xu vµ nãi ®ã lµ sè tiÒn ®Ëp con lîn ®Êt.
+ Chó trÇm ng©m nh×n c« bÐ lói hói gì gi¸ tiÒn trªn chuçi ngäc lam.
* Cuéc ®èi tho¹i gi÷a chó Pi- e vµ c« bÐ Gioan.
+ Hái xem cã ®óng c« bÐ mua chuçi ngäc lam cña chó Pi- e kh«ng? Víi gi¸ bao nhiªu tiÒn?
+ Em mua chuçi ngäc lam b»ng tÊt c¶ sè tiÒn mµ em cã.
+ Chó ®Ó dµnh tÆng vî ch­a c­íi cña m×nh, nh­ng v× c« ®· mÊt do tai n¹n giao th«ng.
+ Hä ®Òu lµ nh÷ng ng­êi tèt bông, sèng v× nhau vµ mang l¹i HP cho nhau...
+ Cuéc ®èi tho¹i gi÷a chó Pi- e vµ chÞ c« bÐ.
* Néi dung: Ca ngîi ba nh©n vÊt lµ nh÷ng tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m vµ ®em l¹i niÒm vui cho ng­êi kh¸c.
4. Củng cố (1’).
 - HS nhìn bảng đọc lại nội dung chính của bài.
 - GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1’).
 - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài “ H¹t g¹o lµng ta”
Tiết 5. Khoa học.	Tiết 27.
GèM X¢Y DùNG: G¹CH, NGãI (trang 57)
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Sau bài học HS biết: Nªu ®­îc mét sè lo¹i g¹ch ngãi vµ c«ng dông cña chóng. Tù lµm thÝ nghiÖm ®Ó ph¸t hiÖn ®­îc tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi.
 2. Kĩ năng: - KÓ ®­îc tªn mét sè ®å gèm.Ph©n biÖt ®­îc ngãi vµ c¸c ®å sµnh, sø.
 3. Thái độ: - Giáo dục hS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Mét vµi viªn g¹ch hoÆc ngãi kh« vµ mét chËu n­íc.
 - HS: 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức (1’).
 2. Kiểm tra bài cũ ( 1’).
- §¸ v«i cã thÓ dïng lamg g×? ( §¸ v«i ®­îc dïng ®Ó l¸t ®­êng, x©y nhµ, nung v«i, s¶n xuÊt xi m¨ng, t¹c t­îng, lµm phÊn viÕt, )
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Lµm viÖc cÆp.
- GV chia nhãm vµ nªu c©u hái cho c¸c nhãm th¶o luËn:
CH: KÓ tªn c¸c ®å gèm mµ em biÕt?
CH: TÊt c¶ c¸c lo¹i ®å gèm ®­îc lµm b»ng g×?
CH: G¹ch ngãi kh¸c ®å sµnh , sø ë ®iÓm nµo?
- GV kÕt luËn: 
Hoạt động 3: Lµm viÖc theo cÆp.
- HS quan s¸t tranh h×nh 56, 57 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái.
CH: Lo¹i g¹ch nµo dïng ®Ó x©y t­êng?
CH: Lo¹i g¹ch nµo dïng ®Ó l¸t nhµ, l¸t s©n, vØa hÌ, èp t­êng?
CH: Lo¹i ngãi nµo dïng ®Ó lîp nhµ trong h×nh 5?
CH: Trong líp m×nh b¹n nµo biÕt quy tr×nh lµm ngãi, g¹ch?
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 4: Lµm viÖc theo nhãm.
- HS tù lµm thÝ nghiÖm ®Ó ph¸t hiÖn ®­îc tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi.
CH: G¹ch, ngãi cßn cã tÝnh chÊt nµo n÷a?
CH: Qua thÝ nghiÖm chøng tá ®iÒu g×?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 
(1’)
(10’)
(10’)
(10’)
+ Mét sè ®å gèm : lä hoa, b¸t ®Üa, khay ®ùng hoa qu¶, chËu ®ùng c©y c¶nh, lä lôc b×nh, ®å l­u niÖm,...
+ TÊt c¶ c¸c ®å dïng b»ng gèm ®Òu ®­îc lµm b»ng ®Êt sÐt nung.
+ G¹ch, ngãi hoÆc nåi ®Êt,... ®­îc lµm b»ng ®Êt sÐt nung ë nhiÖt ®é cao kh«ng tr¸ng men. Sµnh, sø ®Òu lµ nh÷ng ®å gèm ®­îc tr¸ng men. ®Æc biÖt ®å sø ®­îc lµm b»ng ®Êt sÐt tr¾ng, c¸ch lµm tinh x¶o.
* KÕt luËn: TÊt c¶ c¸c lo¹i ®å gèm ®Òu ®­îc lµm b»ng ®Êt sÐt nung. §å sµnh, sø mµ chóng ta biÕt ®Òu lµ nh÷ng ®å gèm ®­îc tr¸ng men. ®Æc biÖt ®å sø ®­îc lµm b»ng ®Êt sÐt tr¾ng, c¸ch lµm tinh x¶o, tr«ng chóng rÊt kh¸c l¹ vµ ®Ñp m¾t.
+ H×nh 1: g¹ch dïng ®Ó x©y t­êng.
+ H×nh 2a: g¹ch dïng l¸t s©n hoÆc thÒm, hµnh lang, vØa hÌ; H×nh 2b: dïng l¸t s©n hoÆc èp t­êng; H×nh 2c: g¹ch dïng èp t­êng.
+ H×nh 4a: lo¹i ngãi ©m d­¬ng dïng lîp m¸i nhµ ë H6.
+ H×nh 4c: ngãi hµi dïng lîp m¸i nhµ ë H5.
+ G¹ch ngãi ®­îc lµm tõ ®¸t sÐt: ®Êt ®­îc trén víi mét Ýt n­íc, nhµo thËt kÜ cho vµo m¸y Ðp khu«n, ®Ó kh« cho vµo lß nung ë nhiÖt ®é cao.
* KÕt luËn: ViÖc lµm ngãi lµm g¹ch rÊt vÊt v¶. Ng­êi ta lÊy ®Êt sÐt trén víi n­íc nhµo thËt kÜ råi míi cho vµo khu«n ®ãng g¹ch thµnh viªn sau ®ã ph¬i kh«...
- HS cÇm mét m¶nh ngãi trªn tay bu«ng tay ra vµ ghi l¹i kÕt qu¶:
+ MiÕng ngãi sÏ vì thµnh nhiÒu m¶nh nhá. V× ngãi ®­îc lµm tõ ®Êt sÐt, nung chÝn kh« rÊt gißn.
- Th¶ miÕng g¹ch ngãi vµo b¸t n­íc- sau ®ã quan s¸t vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: +Ta thÊy cã nhiÒu bät tõ trong m¶nh g¹ch, ngãi næi lªn trªn mÆt n­íc . Cã hiÖn t­îng ®ã lµ do ®Êt sÐt Ðp kh«ng chÆt, n­íc trµn vµo c¸c lç nhá ®Èy kh«ng khÝ trong lç ra t¹o thµnh c¸c bät khÝ.
+ G¹ch, ngãi cã nhiÒu lç nhá li ti.G¹ch ngãi xèp, gißn, dÔ vì.
* KÕt luËn: G¹ch ngãi th­êng xèp cã c¸c lç nhá li ti chøa kh«ng khÝ vµ dÔ vì. V× vËy cÇn ph¶i l­u ý khi vËn chuyÓn ®Ó tr¸nh bÞ vì.
4. Củng cố (1’).
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1’).
 - Về nhà ôn bài, xem trước bài “ Xi m¨ng”
Tiết 6. Kĩ thuật.	 Tiết 14.
CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN 
( tiết 3)
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - HS thực hành cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản.
 2. Kĩ năng: - Thực hành theo đúng quy trình GV đã hướng dẫn.
 3. Thái độ: - Yê ... ...................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009
Tiết 1. Toán.	Tiết 65.
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN 
	 CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN (trang 71)
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Giúp HS biết chia một số thập phân cho một số thập phân. Vận dụng giải các bài toán có liên uan đến chia số thập phân cho một số thập phân.
 2. Kĩ năng: - Vân dụng quy tắc vào làm bài tập. 
 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, ham học toán.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: - Bảng phụ ghi sẵn quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. 
- HS:
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức ( 1’). Hát ; sĩ số: ... / 7.
 2. Kiểm tra bài cũ (3’) HS làm lại bài tập 3 của giờ trước. GV nhận xét, chữa bài.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
- GV nêu ví dụ như SGK và hướng dẫn HS thực hiện chuyển phép chia 23,65 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
- HS nêu nhận xét cách chia 
23,65 : 6,2
- GV ghi tóm tắt các bước thực hiện lên bảng.
- GV ghi ví dụ 2 lên bảng và hướng dẫn HS thực hiện phép chia tương tự như ví dụ 1.
- HS nhận xét và rút ra quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
- GV mở bảng phụ đã ghi sẵn quy tắc treo lên bảng
- HS nhìn bảng nhắc lại quy tắc.
Hoạt động 3: Thực hành.
- HS nêu yêu cầu của bài trong SGK.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- 4 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
- HS đầu bài trong SGK, cả lớp đọc thầm.
- 1HS nêu tóm tắt đầu bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- 1HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
- HS đầu bài trong SGK, cả lớp đọc thầm.
- 1HS nêu tóm tắt đầu bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- 1HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
( 1’)
(10’)
(18’)
Ví dụ 1: (SGK) 
ta phải thực hiện phép chia:
23,56 : 6,2 = ? (kg)
Ta có: 
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10)
23,56 : 6,2 = 235,6 : 62 
Thông thường ta đặt tính và làm như sau:
23,5,6
 4 9 6
 0
6,2
3,8
+ Phần thập phân của số 6,2 có hai chữ số
+ Chuyển dấu phẩy của số 23,56 sang bên phải một chữ số được 235,6; bỏ dấu phẩy ở số 6,2 được 62.
+ Thực hiện phép chia 235,6 : 6,2
Vậy: 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg)
Ví dụ 2: 82,55 : 1,27 = ?
Đặt tính.
82,55
06 35
 0
1,27
65
Vậy: 82,55 : 1,27 = 65.
* Quy tắc: Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm như sau:
- Đếm xem có bao nhieu chữ số ở phần thập phân của số bị chia có bao nhiêu chữ số thì chuyển dấu phẩy của số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số
- Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia như chia số tự nhiên. 
Bài 1(71) Đặt tính rồi tính.
19,72
 2 32
 0
5,8
8,216
 301
 416
 0
5,2
3,4
1,58
12,88
 0 38
 130
 050
 0
0,25
 17,4
 02 90
 0
1,45
51,52
12
Bài 2(71) 
Tóm tắt
4,5 l nặng: 3,42 kg.
 8 l nặng:  kg?
Bài giải
1 lít dầu hỏa cân nặng là:
3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)
8 lít dầu hỏa cân nặng là:
0,76 x 8 = 6,08 (kg).
 Đáp số: 6,08 kg
Bài 3(71)
Tóm tắt
 2,8 m may : 1 bộ quần áo
 429,5 m may:  bộ quần áo?
Bài giải.
Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1)
Vậy 429,5 m vải may được nhiêù nhất 153 bộ quần áo còn thừa 1,1 m vải.
Đáp số: 153 bộ quần áo; thừa 1,1m vải
4. Củng cố ( 1’).
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò ( 1’).
 - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài “ Luyện tập” 
Tiết 2. khoa học.	Tiết 28.
XI MĂNG (trang 58)
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Sau bài học HS biết kể tên các loại làm ra xi măng. Nêu tính chất và công dụng của xi măng.
 2. Kĩ năng: - Quan sát, nhận biết xi măng.
 3. Thái độ: - Yêu thích môn học thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Xi măng cho HS quan sát.
 - HS: 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức (1’).
 2. Kiểm tra bài cũ (1’): Nêu tính chất của gạch, ngói? ( Gạch ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí. Vì vậy cần phải lưu ý khi vận chuyển) 
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Thảo luận.
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận
CH: Ở địa phương em, xi măng được dùng làm gì?
CH: Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta?
- HS thảo luận và trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Thực hành xử lí thông tin.
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thực hành theo hướng dẫn trang 59 SGK và ghi kết quả làm việc ra giấy.
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm thực hành.
- Đai diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp
- GV cùng các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
(1’)
(15’)
(15’)
+ Xi măng được dùng để làm nhà.
+ Nhà máy xi măng Tuyên Quang, Hoàng Thạch, Nghi Sơn, Bút Sơn, ...
* Kết luận: Xi măng được dùng ... các công trình thủy điện.
4. Củng cố (1’).
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1’).
 - Về nhà ôn bài, xem trước bài “ Thủy tinh”.
Tiết 3. Luyện từ và câu	Tiết 28.
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tiếp)
( trang 142).
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Hệ thống hóa những kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ.
 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng những kiến thức đã học để viết đoạn văn ngắn.
 3. Thái độ: - Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Bảng phụ làm bài tập 1.
 - HS:
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức ( 1’)
 2. Kiểm tra bài cũ ( 2’)
- HS đọc kết quả bài tập 2 ở giờ trước.
- GV nhận xét, chữa bài.
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.
- HS đọc yêu cầu của bài tập, đoc cả hai đoạn văn trong SGK
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào vở và đọc kết quả trước lớp.
- GV mở bảng phụ ghi sẵn đáp án nhận xét, chữa bài.
- 1HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp và chỉ ra một động từ, một tính từ, một quan hệ từ em đã dùng trong đoạn văn
- GV nhận xét, cho điểm những em làm tốt.
( 1’)
( 30’)
Bài 1(142) Xếp các từ in đậm vào bảng phân loại.
Động từ.
Tính từ
Quan hệ từ
trả lời, vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào đón, bỏ.
xa, vời vợi, lớn.
qua, ở, với
Bài 2( 143) Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài Hạt gạo làng ta của Trấn Đăng Khoa, Viết một đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng bức. Chỉ ra một động từ, một tính từ, một quan hệ từ em đã dùng trong đoạn văn ấy.
4. Củng cố ( 1’).
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò ( 1’)
 - Về nhà ôn bài, xem trước bài “ Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc”.
Tiết 4. Tập làm văn.	 	 Tiết 28.
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
 ( trang 143).
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS thực hành viết biên bản một cuộc họp.
 2. Kĩ năng: - Viết được biên bản cuộc họp lớp.
 3. Thái độ: - Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Bảng phụ viết dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp.
 - HS: 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức ( 1’).
 2. Kiểm tra bài cũ (1’): - HS nhắc lại ghi nhớ của giờ trước.
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV ghi đề bài lên bảng.
- HS đọc đề bài trên bảng lớp.
- GV mở bảng phụ ghi sẵn nội dung 3 gợi ý của một biên bản treo lên bảng.
- 3HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý ghi trên bảng phụ.
- GV nhắc nhở HS trước khi làm bài.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài.
- HS tiếp nối nhau đọc biên bản trước lớp, GV nhận xét, cho điểm những bài làm tốt.
(1’)
(30’)
Đề bài: Ghi lại biên bản một cuộc họp tổ, họp lớp, hoặc chi đội em.
4. Củng cố (1’).
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1’).
 - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị làm bài viết “ Luyện tập tả người (tả hoạt động)”
Tiết 5. Đạo đức.	 Tiết 14.
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( trang 22)
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Học xong bài này, HS biết những ngày và tổ chức dành riêng cho phụ nữ; biết đó biểu hiện tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới cho xã hội. 
 2. Kĩ năng: - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
3. Thái độ: - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Tranh, ảnh, các bài thơ, bài hát nói về người phụ nữ Việt Nam.
 - HS : 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức (1’).
 2. Kiểm tra bài cũ (1’).
 - HS nêu lại nội dung ghi nhớ của bài trước.
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các tình huống trong bài tập 3.
- HS các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
- 1HS nêu yêu cầu của bài. 
- HS làm bài cá nhân.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến trước lớp.
- GV kết luận.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng.
- GV nhận xét.
(1’)
(30’)
Bài 3(24) Xử lí các tình huống.
* Kết luận: Chọn nhóm trưởng ... nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu ý kiến.
Bài 4 (24) Những ngày và tên tổ chức nào dành riêng cho phụ nữ.
+ Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ.
+ Ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ Việt Nam.
+ Hội phụ nữ, Câu lạc bộ nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ.
Bài 5(24) Hãy giới thiệu với các bạn trong lớp về một người phụ nữ (bà, mẹ, cô giáo, bạn gái, ...) mà em yêu mến, kính trọng.
4. Củng cố (1’).
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1’).
 - Về nhà ôn bài, xem trước bài “ Hợp tác với những người xung quanh”
Tiết 6. Giáo dục ngoài giờ.
SINH HOẠT LỚP
I. Nhận xét các hoạt động trong tuần.
 1. Đạo đức.
 - Nhìn chung các em ngoan lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết nội bộ tốt.
 - Bên cạnh đó vẫn còn một số em hay nói tục trong các giờ ra chơi.
 2. Học tập.
 - Đa số các em đã có ý thức học bài và làm bài ở nhà.
 3. Lao động.
 - Các em tham gia đầy đủ các buổi lao động do trường tổ chức.
 4. Các hoạt động khác.
 - Các em tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và Đội phát động.
II. Phương hướng tuần tới.
 - Phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần 14.
 - Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại.
* Tự rút kinh nhiệm sau buổi dạy: