Giáo án Lớp 5 - Tuần 15 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Nguyễn Thị Soa

 TUẦN 15
 Ngµy so¹n: 7/4/12/ 2010
 Ngµy d¹y: 2/6/12/2010
Tiết 1 CHÀO CỜ
 ****************************
Tiết 2 	 Toán :
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:: HS biết:
- Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn.
-HS làm bài cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: HS : bảng con
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ. 2HS lên bảng, lớp làm ở nháp.
 54,4 : 3,4 14,76 : 0,28
- Gv nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
-GV viết hai phép tính lên bảng và gọi 2 HS thực hiện phép chia, dưới lớp làm ở vở, gọi nhận xét bài trên bảng.
a) 17,55 : 3,9 = 4,5; 	b) 0,603 : 0,09 = 6,7
- Hs làm phép tính còn lại, gọi nêu kết quả.
 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18; 	
Bài 2 :HS làm bài rồi chữa bài, 2HS chữa.
a) x x 1,8 = 72 b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02
 	 x = 72 : 1,8 x x 0,34 = 1,2138
 	 x = 40 	x = 1,2138 : 0,34
	x = 3,57
Bài 3: HS đọc đề toán, Gv tóm tắt, HS làm vào vở
- 1HS chữa, lớp theo dõi bổ sung
Bài giải
1 lít dầu hoả nặng là:
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hoả có :
5,32 : 0,76 = 7 (lít)
Đáp số: 7 lít
C. Củng cố , dặn dò: Gv nhận xét giờ học.
Tiết 3 Mĩ thuật:
 Gv chuyên trách
 ****************************
Tiết 4	Tập đọc:
 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Mục tiêu:
*Kĩ năng:- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn văn.
*Kiến thức:- Hiểu nội dung bài: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. (trả lời được câu hỏi 1,2,3)
*Thái độ:Biết quý trọng thầy cô giáo, ham muốn được học hành.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Học thuộc lòng những khổ thơ yêu thích trong bài thơ Hạt gạo làng ta, trả lời câu hỏi về bài đọc.
B. Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : 
a. Luyện đọc : 
- 1Hs đọc bài.
- Gv chia đoạn: Bài có thể chia thành 4 đoạn : 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến .... "dành cho khách quý". 
+ Đoạn 2: Tiếp...... "sau khi chém nhát dao"
+ Đoạn 3: Tiếp..... "xem cái chữ nào!"
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- Từng tốp 4 Hs đọc nối tiếp theo đoạn: 3 lượt
+ Luyện phát âm: chật ních, Y- Hoa, Rok
+ Giải nghĩa: nghi thức
-HS đọc nhóm đôi
-1HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn
b. Tìm hiểu bài: 
Hs đọc thầm bài, suy nghĩ trả lời:
? Cô giáo y Hoa đến buôn Chư lênh để làm gì? (mở trường dạy học)
? Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào? (họ đến rất đông- mặc quần áo như đi hội- trải đường đi cho cô bằng lông thú mịn- già lang đón khách- đưa dao để thực hiện nghi lễ...)
? Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? (mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ - mọi người im phăng phắc- tiếng reo hò)
? Tình cảm của người tây nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? (người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết...)
- Gv: Tình camr của người tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ thể hịên nguyện vọng tha thiết của người Tây Nguyên cho con em mình được học hành, thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu, XD cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
c.Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp
- 4HS nối nhau đọc bài văn
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 trong bài
3. Củng cố , dặn dò : ? Bài văn muốn nói lên điều gì? => Rút ND, vài HS nhắc lại
GV nhận xét tiết học
 ****************************
 Ngµy so¹n:7/4/12/ 12 /2010
 Ngµy d¹y: Thứ ba,ngày7/ 12./2010
Tiết 1:	 Anh văn:
	 Giáo viên chuyên trách
 ****************************
Tiết 2	 Toán:
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Biết:
- Thực hiện các phép tính với số thập phân.
- So sánh các số TP.
- Vận dụng để tìm x.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. Kiểm tra bài cũ: (không KT).
B. Dạy bài mới.
Bài 1: Gọi 2 HS lên bảng cùng làm phần a,b. Lớp làm vào vở, gọi nhận xét.
 a. 400 + 50 + 0,07 = 450,07
 b. 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54
- Hướng dẫn HS chuyển phân số thập phân (c) thành số thập phân để tính.
 c. 100 + 7 + = 100 + 7 + 0,08 = 107,08.
- Hs làm vở phần còn lại, 1HS chữa.
 d. 35 + + = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53
- GV lưu ý HS không nên thực hiện công một số tự nhiên với một phân số .
Bài 2 (cột): GV cần hướng dẫn học sinh chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2 phân số thập phân.
Ta có: 
4
3
=
4,6
và
4,6 > 4,35
Vậy
4
3
> 4,35
5
5
- Hs làm vở phần còn lại, 1 HS lên bảng làm.
Bài 4 a,c: HS làm vở, 2 Hs chữa.
- GV chấm một số bài
 0,8 x x = 1,2 x 10 	 210 : x = 14,92 - 6,52
 0,8 x x = 12 	 210 : x = 8,4
 x = 12 : 0,8 	 x = 210 : 8,4
	 x = 15	 x = 25
C. Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét giờ học
 ****************************
Tiết 3:	 Thể dục:
 Giáo viên chuyên trách
	 ****************************
Tiết 4 Luyện từ và câu:
 MỞ RỘNG VỐN TỪ : HẠNH PHÚC
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được 1 số TN chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên 1 gia đình hạnh phúc. (BT4)
-HS biét yêu quý gia đình, biết sống hoà thuận với mọi người trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Giấy khổ to để HS làm BT2,3 theo nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. Kiểm tra bài cũ.
HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa giờ trước.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Bài 1 : 
GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT: trong 3 ý đã cho có thể ít nhất 2 ý thích hợp, các em phải chọn 1 ý thích hợp nhất.
- HS làm việc độc lập, phát biểu ý kiến.
- GV chốt lại lời giải đúng: ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc là ý b
Bài 2:
- HS làm việc theo nhóm (6 nhóm); đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận
 + Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn ...
 + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực ...
Bài 3:
- GV khuyến khích HS sử dụng từ điển: nhắc các em chú ý: chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn, tốt lành.
-HS trao đổi mhóm, làm bài trên phiếu
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại.
phúc hậu: có lòng thương người, hay làm điều tốt cho người khác.
phúc lợi: lợi ích mà người dân được hưởng, không phải trả tiền hoặc chi trả 1 phần.
phúc lộc: gia đình yên ấm, tiền của dồi dào.
vô phúc: không được hưởng may mắn
- GV có thể hỏi Hs nghĩa của 1 số từ (tìm những từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc đặt câu) 
Ví dụ:
+ Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa
Phúc hậu là nhân từ; phúc hậu trái nghĩa với từ độc ác
+ Đặt câu với từ ngữ tìm được:
Bác ấy ăn ở rất phúc hậu đức
Bà tôi trông rất phúc hậu
Bài 4: 
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập
- HS có thể trao đổi theo nhóm, sau đó tham gia tranh luận trước lớp.
GV tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS.
- GV kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạng phúc nhưng mọi người sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc
- Nhắc HS có ý thức góp phần tạo nên niềm hạnh phúc trong gia đình mình.
 ****************************
 Buổi chiều:
Tiết 1 Khoa học:
 THUỶ TINH
I. Môc tiªu: HS biÕt
- Ph¸t hiÖn mét sè tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh th«ng th­êng.
- Kª tªn c¸c vËt liÖu ®­îc dïng ®Ó s¶n xuÊt ra thuû tinh.Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh chÊt l­îng cao.
-Bíêt cách bảo quản những đồ dùng làm bằng thuỷ tinh.
II. Đồ dùng dạy học:
H×nh SGK trang 60; 61 ; Một số đồ dùng làm bằng thuỷ tinh.
III. Hoạt động dạy học:
* Bµi cò: HS lªn b¶ng kÓ tªn c¸c vËt liÖu ®­îc dïng ®Ó s¶n xuÊt ra xi m¨ng
 Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña xi m¨ng
* Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn
Môc tiªu: 
HS ph¸t hiÖn ®­îc mét sè tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh th«ng th­êng
C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: Lµm viÖc theo cÆp
HS quan s¸t c¸c h×nh ë SGK trang 60 
Dùa vµo c¸c c©u hái tr¶ lêi theo tõng cÆp
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
Mét sè cÆp tr×nh bµy tr­íc líp
HS cã thÓ nªu ®­îc:
Mét sè ®å vËt ®­îc lµm b»ng thuû tinh nh­: li, cèc, bßng ®Ìn, kÝnh ®eo m¾t, èng ®ùng thuèc tiªm, cöa kÝnh, tñ kÝnh ....
Mét sè tÝnh chÊt cña thuû tinh: Trong suèt, dÔ bÞ vì khi va ch¹m m¹nh
GV KÕt luËn: Thuû tinh trong suèt, cøng nh­ng gißn, dÔ vì. Chóng th­êng ®­îc dïng ®Ó s¶n xuÊt chai lä, li, cèc, bãng ®Ìn, kÝnh x©y dùng ...
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh xñ lý th«ng tin
Môc tiªu: 
KÓ ®­îc tªn c¸c vËt liÖu ®­îc dïng ®Ó s¶n xuÊt ra thuû tinh
Nªu ®­îc tÝnh chÊt, c«ng dông cña thuû tinh th«ng th­êng vµ thuû tinh chÊt l­îng cao
C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: lµm viÖc theo nhãm
Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm bµi tËp SGK trang 61
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
C¸c nhãm kh¸c bæ sung
GV kÕt luËn: Thuû tinh ®­îc chÕ t¹o tõ c¸t tr¾ng vµ mét sè chÊt kh¸c. Lo¹i thuû tinh chÊt l­îng cao ®­îc dïng ®Ó lµm c¸c ®å dïng vµ dông cô dïng trong y tÕ, phßng thÝ nghiÖm, nh÷ng dông cô quang häc chÊt l­îng cao.
3. Cñng cè- DÆn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc
ChuÈn bÞ bµi sau: Cao Su
 ****************************
Tiết 2	Luyện Thể dục:
 Giáo viên chuyên trách
 ****************************
Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ:
 VĂN NGHỆ, ĐỌC THƠ CA NGỢI CHÚ BỘ ĐỘI, NHỮNG 
 NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu:
-HS biết đọc những bài thơ,hoặc hát những bài hát ca ngợi chú bộ đội,những người có công với đất nước.
-Giáo dục HS biết ơn và quý trọng chú bộ đội, những người có công với đất nước.
II.Chuẩn bị:
Sưu tầm những bài thơ, bài hát ca ngợi chú bộ đội, những người có công với đất nước.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định.
2.Sinh hoạt tập thể:
 *.Hoạt động 1:Thảo luận nhóm:
-Tìm những bài thơ, bài hát ca ngợi chú bộ đội, những người có công với đất nước.
-Hãy đọc những bài thơ, hát, múa những bài hát đã sưu tầm được. Các nhóm có thể dựng và diễn một đoạn kịch về nội dung trên.
 *Hoạt động 2:
 -Đại diện nhóm trình bày:
+Nêu tên những bài thơ, bài hát vể chủ đề trên
+Hát, múa hoặc đọc thơ về chú bộ đội, những người có công với đất nước.
*Hoạt động 3:
-Bình chọn nhóm trình bày tốt: sưu tầm được nhiều bài hát, bài thơ;nội dung tốt; trình bày có nghệ thuật.
-GV nhận xét và động viên các nhóm.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Chúng ta cần làm gì để thể hiện lòng biết ơn những người đã chiến đấu, đã hi sinh vì nền độc lập tự do của đ ... ỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói.
-Dưạ vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người(BT2). 
II. Đồ dùng dạy học : -Một số tờ giấy khổ to cho 2 HS lập dàn ý làm mẫu.
 -Tranh ảnh về những người bạn, nghững em bé kháu khỉnh.
III. Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
GV chấm đoạn văn tả hoạt động của một người
2 Bài mới 	
* Hướng dẫn HS luyện tập
 Bài 1:
 -HS đọc nội dung bài tập
 -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT.
 -Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà
 -Giới thiệu thêm ảnh, tranh minh hoạ em bé mà GV và HS sưu tầm được
 -HS chuẩn bị dàn ý vào vở.2HS làm bài vào phiếu to.
 -Trình bày dàn ý trước lớp
 -GV cùng cả lớp góp ý hoàn thiện dàn ý
 Bài 2:
HS đọc yêu cầu
HS viết đoạn văn vào vở
GV chấm, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét tiết học: Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh.
Dặn HS chuẩn bị giấy, bút cho bài kiểm tra viết (tả người) tiết tới.
-------- a & b ---------
Tiết 3:	Khoa học:
 cao su
I. Mục tiêu: HS biÕt
-Nhận biết một số tính chất của cao su.
-Nêu được một số c«ng dông, c¸ch b¶o qu¶n c¸c ®å dïng b»ng cao su.
 -Biết bảo quản các đồ dùng bằng cao su trong cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
-H×nh SGK trang 62; 63 
-S­u tÇm mét sè ®å dïng b»ng cao su nh­ qu¶ bãng, d©y chun, s¨m, lèp
III. Các hoạt động dạy học:
* Bµi cò:Thuû tinh cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ?
 Nªu c¸ch b¶o qu¶n nh÷ng ®å dïng b»ng thuû tinh ?
HS tr×nh bµy
GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm
* Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi
GV yªu cÇu HS thi kÓ tªn c¸c ®å dïng ®­îc lµm b»ng cao su.
KÓ tªn c¸c ®å dïng ®­îc lµm b»ng cao su trong h×nh vÏ SGK
H×nh 1: ñng, côc tÈy, ®Öm
H×nh 2: lèp, s¨m « t«
1. Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh
Môc tiªu: 
HS thùc hµnh ®Ó t×m ra tÝnh chÊt ®Æc tr­ng cña cao su
C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: Lµm viÖc theo cÆp
HS quan s¸t c¸c h×nh ë SGK trang 63 
Dùa vµo c¸c c©u hái tr¶ lêi theo tõng cÆp
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
Mét sè cÆp tr×nh bµy tr­íc líp
- NÐm qu¶ bãng cao su xuèng sµn nhµ, ta thÊy qu¶ bãng l¹i n¶y lªn.
- KÐo c¨ng sîi d©y cao su, sîi d©y d·n ra. Khi bu«ng tay, sîi d©y cao su l¹i trë vÒ vÞ trÝ cò.
GV KÕt luËn: Cao su cã tÝnh ®µn håi
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn
Môc tiªu: 
KÓ ®­îc tªn c¸c vËt liÖu dïng ®Ó chÕ t¹o ra cao su.
Nªu ®­îc tÝnh chÊt, c«ng dông vµ c¸ch b¶o qu¶n c¸c ®å dïng b»ng cao su.
C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: lµm viÖc c¸ nh©n
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
GV: Cã mÊy lo¹i cao su? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo ? (cã 2 lo¹i cao su: cao su tù nhiªn vµ cao su nh©n t¹o)
 Ngoµi tÝnh ®µn håi tèt, cao su cßn cã tÝnh chÊt g× ? (cao su cã t×nh ®µn håi tèt, Ýt biÕn ®æi khi gÆp nãng, l¹nh: c¸ch ®iÖn, c¸ch nhiÖt, kh«ng tan trong n­íc, tan trong mét sè chÊt láng kh¸c)
 Cao su ®­îc sö dông ®Ó lµm g× ? (x¨m, lèp xe, ®å dïng trong gia ®×nh)
 Nªu c¸ch b¶o qu¶n ®å dïng b»ng cao su? (kh«ng ®Ó c¸c ®å dïng b»ng cao su ë nhiÖt ®é cao hoÆc qu¸ thÊp, kh«ng ®Ó c¸c ho¸ chÊt dÝnh vµo cao su)
3. Cñng cè- DÆn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc
ChuÈn bÞ bµi sau: ChÊt dÎo
-------- a & b ---------
®Þa lý	Th­¬ng m¹i vµ du lÞch
I. Môc tiªu.
BiÕt s¬ l­îc vÒ c¸c kh¸i niÖm: Th­¬ng m¹i, néi th­¬ng, ngo¹i th­¬ng; thÊy ®­îc vai trß cña ngµnh th­¬ng m¹i trong ®êi sèng vµ s¶n xuÊt.
Nªu ®­îc tªn c¸c mÆt hµng xuÊt khÈu, nhËp khÈu chñ yÕu cña n­íc ta.
Nªu c¸c ®iÒu kiÖn thuËn lîi ®Ó ph¸t triÓn ngµnh du lÞch cña n­íc ta.
X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å c¸c trung t©m th­¬ng m¹i Hµ Néi, TP Hå ChÝ Minh vµ c¸c trung t©m du lÞch lín cña n­íc ta.
II. §ång dïng d¹y häc.
B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam
Tranh ¶nh vÒ c¸c chî lín, trung t©m th­¬ng m¹i vµ vÒ ngµnh du lÞch.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Bµi cò.N­íc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i nµo ?
KÓ tªn mét sè thµnh phè mµ ®­êng s¾t B¾c-Nam vµ quèc tÕ 1A ®i qua
HS tr×nh bµy
GV nhËn xÐt ghi ®iÓm.
 Bµi míi. Giíi thiÖu bµi
1. Ho¹t ®éng th­¬ng m¹i.
Ho¹t ®éng 1: lµm viÖc c¸ nh©n
HS dùa vµo SGK, chuÈn bÞ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
Th­¬ng m¹i gåm nh÷ng ho¹t ®éng nµo ?
Nh÷ng ®Þa ph­¬ng nµo cã ho¹t ®éng th­¬ng m¹i ph¸t triÓn nhÊt c¶ n­íc ? 
Nªu vai trß cña ngµnh th­¬ng m¹i.
KÓ tªn c¸c mÆt hµng xuÊt, nhËp khÈu chñ yÕu cña n­íc ta.
HS tr×nh bµy kÕt qu¶, chØ trªn b¶n ®å vÒ c¸c trung t©m th­¬ng m¹i lín nhÊt c¶ n­íc.
GV kÕt luËn: Th­¬ng m¹i lµ ngµnh thùc hiÖn viÖc mua b¸n hµng ho¸, bao gåm:
Néi th­¬ng: Bu«n b¸n ë trong n­íc
Ngo¹i th­¬ng: Bu«n b¸n víi n­íc ngoµi.
Ho¹t ®éng th­¬ng m¹i ph¸t triÓn nhÊt ë Hµ Néi vµ TP Hå ChÝ Minh
Vai trß cña th­¬ng m¹i: cÇu nèi gi÷a s¶n xuÊt víi tiªu dïng
XuÊt khÈu: kho¸ng s¶n, hµng c«ng nghiÖp nhÑ vµ c«ng nghiÖp thùc phÈm, hµng thñ c«ng nghiÖp, n«ng s¶n, thuû s¶n ...
NhËp khÈu: m¸y mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vËt liÖu, nhiªn liÖu.
2. Ngµnh du lÞch.
Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc theo nhãm
HS dùa vµo SGK, tranh ¶nh tr¶ lêi c©u hái SGK
V× sao nh÷ng n¨m gÇn ®©y, l­îng kh¸ch du lÞch ®Õn n­íc ta ®· t¨ng lªn ?
KÓ tªn c¸c trung t©m du lÞch lín cña n­íc ta.
HS tr×nh bµy kÕt qu¶, chØ trªn b¶n ®å vÞ trÝ c¸c trung t©m du lÞch lín.
GV kÕt luËn: N­íc ta cã nhiÒu ®iÒu kiÖn ®Ó ph¸t triÓn du lÞch.
Sè l­îng du kh¸ch trong n­íc t¨ng do ®êi sèng ®­îc n©ng cao, c¸c dÞch vô du lÞch ph¸t triÓn. Kh¸ch du lÞch n­íc ngoµi ®Õn n­íc ta ngµy cµng t¨ng.
Cñng cè-dÆn dß.
C¸c trung t©m du lÞch lín: Hµ Néi, TP Hå ChÝ Minh, h¹ Long, HuÕ, §µ N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu ...
VÒ nhµ «n bµi ®Ó tiÕt sau «n tËp.
-------- a & b ---------
Sinh ho¹t 
I.NhËn xÐt sinh ho¹t trong tuÇn.
Häc vµ lµm bµi ë nhµ t­¬ng tèt
NhiÒu em h¨ng say x©y dùng bµi
Tån t¹i: VÖ sinh c¸ nh©n ch­a s¹ch sÏ
ViÕt ch÷ cßn xÊu vµ chËm
II. Ph­¬ng h­íng
Dµnh nhiÒu ®iÓm 10 chµo mõng ngµy thµnh lËp qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam 22/12
Kh«ng nãi chuyÖn trong giê häc
Tr×nh bµy s¸ch vë s¹ch ®Ñp
Häc vµ lµm bµi ë nhµ ®Çy ®ñ
III. Sinh ho¹t v¨n nghÖ: 
********************************************************************
Tiết 2: 	 Luyên toán :
 LUYỆN TẬP CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:: HS biết:
-Củng cố cách chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn.
-HS làm bài cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: GV: 2 tờ phiếu to để HS làm bài 4
 HS : bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ. 2HS lên bảng, lớp làm ở nháp.
 54,4 : 3,4 14,76 : 0,28
-HS nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:Đăt tính rồi tính:
 17,15 : 4,9	 77,04 : 21,4
0,2268 : 0,18 216,72 : 4,2
-HS làm bảng con.
Bài 2 :Tìm X.
a) X x 1,4 = 2,8 x 1,5 b) 1,02 x X= 3,57 x 3,06
 	X x 1,4 = 4,2	 1,02 x X =10,9242
	X =4,2 : 1,4	X=10,9242 : 1,02
	X = 3	X= 10,71
-Hs làm bài tập trên theo nhóm đôi. Sau đó mời HS lên bảng làm.
Bài 3:( BT3 tr87 VBT)
-HS đọc đề toán, Gv tóm tắt, HS làm vào vở
- 1HS chữa, lớp theo dõi bổ sung
Bài giải
Chiều dài mảnh đất là:
161,5 : 9,5 = 15(m)
Chu vi mảnh đất đó là:
(15 + 9,5) x 2 = 39(m)
 Bài 4:Tính bằng hai cách:
 a, 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12	b,(2,04 + 3,4) : 0,68
HS nêu cách làm; sau đó tự làm bài vào vở.2HS làm vào phiếu to
-Đính phiếu lên bảng và chữa bài. 
C. Củng cố , dặn dò: Gv nhận xét giờ học.
 -Dặn HS ôn tập các phép tính về nhân chia số thập phân.
	Luyện Tiếng Việt;
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 -------- a & b ---------
CHÍNH TẢ (Nghe-viết): BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm được bài tập 2a, 2b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- 4 tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm BT2b.
- 3 giấy khổ to viết những câu văn BT3b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. Kiểm tra bài cũ. 2HS
Làm bài tập 2a giờ trước.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết :
- Một HS đọc bài viết.
- Hs đọc thầm đoạn văn, dặn HS chú ý cách trình bày, TN dễ viết sai,...
- GV đọc mỗi câu 2 lượt cho HS viết, đọc cho HS soát bài.
- GV chấm chữa bài, nêu nhận xét.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài 2b: Hs làm việc theo nhóm, trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng là thắng cuộc.
 bỏ (bỏ đi) - bõ (bõ công) mỏ (mỏ than) - mõ (cái mõ)
 bẻ (bẻ cành) - bẽ (bẽ mặt) mở (mở của) - mỡ (thịt mỡ)
 cải (rau cải) - cãi (tranh cãi) nỏ (củi nỏ) - nõ (nõ điếu)
Bài 3b: Chia lớp thành 3 đội chơi dưới hình thức thi tiếp sức.
Các từ cần điền: tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ.
- 1Hs đọc lại câu chuyện sau khi đã điền hoàn chỉnh.
? Em hãy tưởng tượng xem ông sẽ nói gì sau lời bào chữa của cháu? (Thằng bé này lém quá / vậy sao các bạn cháu vẫn được điểm cao).
4. Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà HS kể lại mẫu chuyện cười ở BT 3 cho người thân nghe.
	Luyện Tiếng Việt:
	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I.Mục tiêu:
-Nhận biết danh từ, động từ, tính từ trong đoạn thơ
-Biết đặt câu có dùng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ trong câu.
-Ôn tập các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thầy trò, gia đình, bè bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi đoạn thơ BT1.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2.Luyện tập:
Bài 1:HS làm việc theo nhóm đôi (3 phút)
Xác địng danh từ, động từ, tính từ trong đoạn thơ sau:
	Hai / cha con / bước/ đi / trên / cát /
	Ánh / mặt trời / rực rỡ / biển / xanh /
	Bóng / cha / dài / lênh khênh /
	Bóng / con / tròn / chắc nịch /
	Hoàng Trung Thông
-Gọi HS trình bài kết quả bài làm.
-Gọi HS khác nhận xét.GV kết luận:
+Danh từ: cha con, cát, ánh, mặt trời, biển, bóng, cha, bóng, con.
+Động từ: bước, đi
+Tính từ:rực rỡ, xanh, dài, lênh khênh, tròn, chắc nịch
Bài 2:Làm việc cá nhân-HS làm bài tập vào vở
Đặt câu với mỗi quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ sau: và, còn; Tuy... nhưng...; Nếu... thì.... 
-HS đọc yêu cầu,sau đó tự làm bài tập vào vở.
-Chấm và chữa bài.Khi chữa bài HS khá, giỏi cho biết :các QHT và cặp QHT trên biểu thị ý nghĩa gì?
Bài 3: Ghi lại các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn.
-HS làm bài tập trên vào VBT (tr 107)
a.Về quan hệ gia đình:-Chị ngã em nâng
 -Anh em như thể chân tay
	 Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
	-Công cha như núi Thái Sơn
	Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
b.Về quan hệ thầy trò: -Không thầy đố mày làm nên
 -Kính thầy yêu bạn
 -Tôn sư trọng đạo
c.Nói về bè bạn: -Học thầy không tày học bạn
 -Buôn có bạn, bán có phường
 -Bốn biển một nhà
-Gọi HS trình bày.Nhận xét, tuyên dương những em tìm được nhiều câu.
-Yêu cầu HS nhẩm thuộc các câu trên.
-Gọi HS đọc thuộc trước lớp.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS ôn tập các kiến thức đã học và nghiên cứu bài sau.