Giáo án lớp 5 - Tuần 16

Tuần 16
Thứ hai ngày 13 thỏng 12 năm 2010
TOAÙN
Tiết 76: Luyện tập76.
I.mục tiêu: Biết:
 - Biết tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ và ứng dụng trong giải toán.
 - Hs đại trà làm được các bài tâp1, 2, hs khá giỏi làm được hết các bài trong sgk.
II. HOạT Đông dạy học 
2. Baứi cuừ: (4’)
Hoùc sinh laàn lửụùt sửỷa baứi nhaứ 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
3. Baứi mụựi: (30’)
Baứi 1: 	
Tỡm hieồu theo maóu caựch xeỏp – caựch thửùc hieọn.
ã Lửu yự khi laứm pheựp tớnh ủoỏi vụựi tổ soỏ phaàn traờm phaỷi hieồu ủaõy laứ laứm tớnh cuỷa cuứng moọt ủaùi lửụùng.
ã Vớ duù:
 6% HS khaự lụựp 5A + 15% HSG lụựp 5A.
Baứi 2:
• Dửù ủũnh troàng:
+ Thoõn Hoứa An : ? (20 ha).
 ã ẹaừ troàng:
+ Heỏt thaựng 9 : 18 ha
+ Heỏt naờm : 23,5 ha
- Heỏt thaựng 9 Thoõn Hoứa An thửùc hieọn? % keỏ hoaùch caỷ naờm 
 b) Heỏt naờm thoõn Hoứa An? % vaứvửụùt mửực? % caỷ naờm
Baứi 3:
• Yeõu caàu hoùc sinh neõu:
+ Tieàn voỏn:? ủoàng ( 42 000 ủoàng)
+ Tieàn baựn:? ủoàng.( 52 500 ủoàng)
ã Tổ soỏ giửừa tieàn baựn vaứ tieàn voỏn? %
ã Tieàn laừi:? %
5. Cuỷng coỏ- daởn doứ: (5’)
 GV Y/C Hoùc sinh nhaộc laùi kieỏn thửực vửứa luyeọn taọp.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
Lụựp nhaọn xeựt.
Luyeọn taọp.
Hoùc sinh ủoùc ủeà – Toựm taột – Giaỷi.
Hoùc sinh laứm baứi theo nhoựm (Trao ủoồi theo maóu).
Laàn lửụùt hoùc sinh trỡnh baứy caựch tớnh.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Hoùc sinh phaõn tớch ủeà.
a)Thoõn Hoứa An thửùc hieọn:
: 20 = 0,9 = 90 %
b) Thoõn Hoứa An thửùc hieọn :
 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 %
 Thoõn Hoứa An vửụùt mửực keỏ hoaùch :
 117,5 % - 100 % = 17,5 %
Hoùc sinh ủoùc ủeà.
Hoùc sinh toựm taột.
Hoùc sinh giaỷi.
- Hoùc sinh sửỷa baứi vaứ nhaọn xeựt.
 Hoùc sinh nhaộc laùi kieỏn thửực vửứa luyeọn taọp.
Laứm baứi nhaứ 2, 3/ 76.
Chuaồn bũ: “Giaỷi toaựn veà tỡm tổ soỏ phaàn traờm” (tt)
TẬP ĐỌC
Tiết 31: Thầy thuốc như mẹ hiền.153
I.Mục tiêu
- ẹoùc dieừn caỷm baứi vaờn, gioùng keồ nheù nhaứng, chaọm raừi, theồ hieọn thaựi ủoọ caỷm phuùc loứng nhaõn aớ, khoõng maứng danh lụùi cuỷa Haỷi Thửụùng Laừn OÂõng.
- Hieồu noọi dung, yự nghúa baứi vaờn: Ca ngụùi taứi naờng, taỏm loứng nhaõn haọu, nhaõn caựch cao thửụùng cuỷa danh y Haỷi Thửụùng Laừn OÂõng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
II.chuẩn bị: - Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK. 
III.hoat động dạy học
1. Baứi cuừ: (4’)
Hoùc sinh hoỷi veà noọi dung – Hoùc sinh traỷ lụứi.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm.
2. Baứi mụựi: (30’)
Giụựi thieọu baứi mụựi: Thaày thuoỏc nhử meù hieàn seừ giụựi thieọu vụựi caực em taứi naờng nhaõn caựch cao thửụùng taỏm loứng nhaõn tửứ nhử meù hieàn cuỷa danh y noồi tieỏng Haỷi Thửụùng Laừn OÂng
3. Hoaùt ủoọng: 
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc.
Luyeọn ủoùc.
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn.
Reứn hoùc sinh phaựt aõm ủuựng. Ngaột nghổ caõu ủuựng.
Baứi chia laứm maỏy ủoaùn.
Giaựo vieõn ủoùc maóu.
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu baứi.
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1.
Giaựo vieõn giao caõu hoỷi yeõu caàu hoùc sinh trao ủoồi thaỷo luaọn nhoựm.
	+ Caõu 1: Tỡm nhửừng chi tieỏt noựi leõn loứng nhaõn aựi cuỷa Laừn OÂõng trong vieọc oõng chửừa beọnh cho con ngửụứi thuyeàn chaứi 
GV choỏt 
Yeõu caàu HS neõu yự 1
 + Caõu 2 : ẹieàu gỡ theồ hieọn loứng nhaõn aựi cuỷa Laừn OÂõng trong vieọc oõng chửừa beọnh cho ngửụứi phuù nửừ ?
GV choỏt 
Yeõu caàu HS neõu yự 2
Giaựo vieõn choỏt: tranh veừ phoựng to.
 Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 3.
	+ Caõu 3: Vỡ sao coự theồ noựi Laừn Õng laứ moọt ngửụứi khoõng maứng danh lụùi?
 + Caõu 4: Em hieồu noọi dung hai caõu thụ cuoỏi baứi nhử theỏ naứo?
Giaựo vieõn choỏt.
Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự ủoaùn 3.
Y/C Học Sinh neõu noọi dung baứi?
Hoaùt ủoọng 3: Reứn ủoùc dieón caỷm. 
Giaựo vieõn hửụựng daón ủoùc dieón caỷm.
Giaựo vieõn ủoùc maóu.
-Hoùc sinh luyeọn ủoùc dieón caỷm.
Lụựp nhaọn xeựt.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Giaựo vieõn cho hoùc sinh thaỷo luaọn ruựt ủaùi yự baứi?
Hoaùt ủoọng 4: (5’)
Cuỷng coỏ.
ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi (2 hoùc sinh ủoùc) đ ghi ủieồm.
Qua baứi naứy chuựng ta ruựt ra ủieàu gỡ?
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Reứn ủoùc dieón caỷm.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc baứi.
Hoùc sinh ủoùc ủoaùn vaứ traỷ lụứi theo caõu hoỷi tửứng ủoaùn.
1 hoùc sinh khaự ủoùc.
Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoùc sinh phaựt aõm tửứ khoự, caõu, ủoaùn.
Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp caực ủoaùn.
+ ẹoaùn 1: “Tửứ ủaàu cho theõm gaùo cuỷi”.
+ ẹoaùn 2: “caứng nghú caứng hoỏi haọn”.
+ ẹoaùn 3: Phaàn coứn laùi.
Hoùc sinh ủoùc phaàn chuự giaỷi.
Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1 vaứ 2.
Nhoựm trửụỷng yeõu caàu caực baùn ủoùc tửứng phaàn ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-OÂõng tửù ủeỏn thaờm, taọn tuùy chaờm soực ngửụứi beọnh, khoõng ngaùi khoồ, ngaùi baồn, khoõng laỏy tieàn maứ coứn cho hoù gaùo, cuỷi 
-OÂng tửù buoọc toọi mỡnh veà caựi cheỏt cuỷa ngửụứi beọnh khoõng phaỷi do oõng gaõy ra ủieàu ủoự chửựng toỷ oõng laứ ngửụứi coự lửụng taõm vaứ traựch nhieọm.
Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 3.
	+ OÂõng ủửụùc ủửụùc tieỏn cửỷ chửực quan troõng coi vieọc chửừa beọnh cho vua nhửng oõng ủeàu kheựo tửứ choỏi. 
Laừn OÂõng khoõng maứng danh lụùi chổ chaờm chaờm laứm vieọc nghúa.
Coõng danh roài seừ troõi ủi chổ coự taỏm loứng nhaõn nghúa laứ coứn maừi.
Coõng danh chaỳng ủaựng coi troùng, taỏm loứng nhaõn nghúa mụựi ủaựng quyự, phaỷi giửừ, khoõng thay ủoồi.
-Thaày thuoỏc yeõu thửụng beọnh nhaõn nhử meù yeõu thửụng, lo laộng cho con.
Caực nhoựm laàn lửụùt trỡnh baứy.
Caực nhoựm nhaọn xeựt.
Noọi dung: Ca ngụùi taứi naờng, taỏm loứng nhaõn haọu, nhaõn caựch cao thửụùng cuỷa danh y Haỷi Thửụùng Laừn Õng.
Hoùc sinh thỡ ủoùc dieón caỷm
Gioùng keồ nheù nhaứng, chaọm raừi theồ hieọn thaựi ủoọ thaựn phuùc taỏm loứng nhaõn aựi, khoõng maứng danh lụùi cuỷa Haỷi Thửụùng Laừn OÂng.
Chuự yự nhaỏn gioùng caực tửứ: nhaứ ngheứo, khoõng coự tieàn, aõn caàn, cho theõm, khoõng ngaùi khoồ, 
Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc dieón caỷm caỷ baứi.
-Veà nhaứ hoùc baứi chuaồn bũ baứi “Thaày cuựng ủi beọnh vieọn."
 CHÍNH TAÛ 
Tiết 16: Nhớ viết: Về ngôi nhà đang xây.
Phân biệt: d/r/gi và iêm/im.
I. MUẽC TIEÂU
- Vieỏt ủuựng bài chớnh taỷ, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ: Về ngôi nhà đang xây.
 - Laứm ủuựng caực BT2 a/b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn thành mẩu chuyện BT3.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC 
Moọt vaứi tụứ giaỏy khoồ to cho hs laứm BT2a.
Hai, ba tụứ phieỏu khoồ to vieỏt nhửừng caõu vaờn coự tieỏng caàn ủieàn trong BT3a 
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
1. Baứi cuừ: (4’)
Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm.
3. Baứi mụựi: (30’)
Giụựi thieọu baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh nghe, vieỏt.
Hửụựng daón hoùc sinh nhụự vieỏt.
Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhụự vaứ vieỏt laùi cho ủuựng.
Giaựo vieõn ủoùc laùi cho hoùc sinh doứ baứi.
Giaựo vieõn chửừa loói vaứ chaỏm 1 soỏ vụỷ.
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp.
Baứi 2:
 Yeõu caàu ủoùc baứi 2.
Baứi 3: 
Giaựo vieõn neõu yeõu caàu baứi.
Lửu yự nhửừng oõ ủaựnh soỏ 1 chửựa tieỏng baột ủaàu r hay gi – Nhửừng oõ ủaựnh 2 chửựa tieỏng v – d.
Giaựo vieõn choỏt laùi.
Hoaùt ủoọng 3: (5’)
Cuỷng coỏ- daởn doứ: 
Nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc baứi taọp 2a.
Hoùc sinh nhaọn xeựt.
- 1, 2 Hoùc sinh ủoùc baứi chớnh taỷ.
2, 3 hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi chớnh taỷ.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Hoùc sinh gioỷi ủoùc laùi 2 khoồ thụ.
Hoùc sinh nhụự vaứ vieỏt naộn noựt.
Reứn tử theỏ.
-Tửứng caởp hoùc sinh ủoồi taọp soaựt loói.
- Hoùc sinh choùn baứi a.
Hoùc sinh ủoùc baứi a.
Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoùc sinh laứm baứi.
Hoùc sinh sửỷa baứi.
+ HS1: giaự reỷ, ủaột reỷ, boỷ reỷ ...
+ HS2 : haùt deỷ, thaõn hỡnh maỷnh deỷ,
+ HS 3: gổe lau, gieỷ chuứi chaõn.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 3.
Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn.
Hoùc sinh sửỷa baứi. Lụiứ giaỷi :
roài, veừ, roài, roài, veừ, veừ, roài, dũ .
-ẹaởt caõu vụựi tửứ vửứa tỡm.
Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ baứi 3.
Chuaồn bũ: “OÂõn taọp”.
Thứ ba ngày 14 thỏng 12 năm 2010
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
Tiết 31: Tổng kết vốn từ.
I.MUẽC TIEÂU
- Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người (bài văn Cô Chấm- BT2).
- Hoùc sinh bieỏt sửỷ duùng voỏn tửứ vaứo quaự trỡnh noựi vaứ vieỏt.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC 
- Bảng phụ kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm BT1
- Từ điển tiếng Việt (hoặc một vài trang phô tô), nếu có.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
A. Kiểm tra bài cũ : 
HS làm lại BT2- 4- tiết LTVC trước.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?
HS làm việc theo nhóm
Gọi HS treo bảng nhóm, đọc.
(gặp từ khó – GV giải nghĩa cho HS)
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
3. Củng cố, dặn dò:
 - NX tiết học
 - Về nhà xem lại BT2
Lớp đọc thầm theo
a)- nhân ái, nhân từ, phúc hậu..
 - bất nhân, độc ác, hung bạo, 
b)- thật thà, thẳng thắn, 
 - dối trá, gian dối, lừa đảo, 
 Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS đọc lại 
+ Tính cách của cô Chấm ?
+ Chi tiết và hình ảnh minh hoạ ?
- tính trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu t/c, dễ xúc động.
- Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì nhìn thẳng...Nghĩ thế nào Chấm dám nói thế.
Thứ tư ngày 15 thỏng 12 năm 2010 
TAÄP ẹOẽC
Tiết 31: Thầy cúng đi bệnh viện.158
I.MUẽC TIEÂU
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện.
- Hiểu: phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi ngườichữa bệnh phải đi bệnh viện( trả lời các câu hỏi trong SGK) . 
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC 
Tranh minh hoạ 
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
A. Kiểm tra bài cũ : 
HS đọc lại truyện Thầy thuốc như mẹ hiền, TLCH
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
 Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc đúng 
- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
- GV chia 4 đoạn
đoạn 1:  học nghề cúng bái.
đoạn 2: .không thuyên giảm.
đoạn 3: .vẫn đến không lui.
đoạn 4: còn lại.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
- Luyện đọc theo câu
- GV đọc mẫu cả bài
b. Tìm hiểu bài: 
đoạn 1
Câu 1 SGK ?
đoạn 2
Câu 2 SGK ?
đoạn 3
Câu 3 SGK ... hi nhớ nội dung bài: 
- Hoạt động theo nhóm 4: Đọc phần còn lại và thảo luận để trả lời câu hỏi. 
- Đại diện mỗi nhóm trình bày một vấn đề, lớp theo dõi và nhận xét.
- Quan sát hình 2, 3 SGK, trang 36 và trả lời.
Tiền tuyến được chi viện đầy đủ, vững vàng chiến đấu
Đảng phát động thi đua yêu nước, nhân dân tích cực thi đua
Hậu phương lớn mạnh:
+ Sản xuất nhiều lương thực, thực phẩm.
+ Đào tạo được nhiều cán bộ.
Thắng lợi
3. Hoạt động 3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất.
- Hướng dẫn HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
+ Dại hội chiến sĩ thi đua và gương mẫu toàn quốc được tổ chức khi nào ?
+ Đại hội nhằm mục đích gì ?
+ Kể tên các anh hùng được đại hội bầu chọn? 
+ Kể về chiến công của một trong 7 anh hùng trên ?
- Nhận xét và kết thúc hoạt động.
- Chốt nội dung toàn bài.
- Hoạt động cá nhân: Suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi. 
- Lần lượt từng em dựa vào kết quả sưu tầm nêu ý kiến và đi đến thống nhất. 
- Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 37
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm.
- Chuẩn bị bài sau: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ và sưu tầm tranh ảnh, truyện kể về chiến dịch Điện Biên Phủ.
Thứ năm ngày 16 thỏng 12 năm 2010
TAÄP LAỉM VAấN
Tiết 31: Kiểm tra viết : tả người.
I. MUẽC TIEÂU
- HS viết được 1 bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy.
- Rèn HS kĩ năng viết văn tả người.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC 
- Tranh ảnh về người
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
I. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS làm bài KT: 
- Một HS đọc 4 đề KT trong SGK
- Một học sinh nhắc lại bố cục bài văn tả người.
- GV nhắc nhở để học sinh trật tự, tập trung làm bài.
3. HS làm bài.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết kiểm tra.
- Về nhà đọc trước nội dung tiết TLV tiết sau: Làm biên bản 1 cuộc họp.
TOAÙN
Tiết 79: Giải toán về tỉ số phần trăm( Tiếp) 78.
I.MUẽC TIEÂU
- Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có liên quan.
-Hs đại trà làm được các bài tâp1, 2, hs khá giỏi làm được hết các bài trong sgk.
II. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
1. Kiểm tra bài cũ: Tìm 24% của 250 kg 30,5% của 510 m
2. Bài mới: 
a. Ví dụ:
- 52,5%số h/s toàn trường : 420 h/s
- Toàn trường : ? h/s
 HD: Số h/s toàn trường là bao nhiêu %?
* Chốt lại: - 1% số h/s toàn trường
 - 100% - - - - - - - - - - - - 
* Kết luận : theo SGK - 78
b. Bài toán: Chế tạo : 1590 ô tô
 Đạt 120 % kế hoạch
 Kế hoạch dự định : ? ô tô
Nêu đầu bài và phân tích
HS nêu à Cách giải
Làm bài vào vở nháp 
Nêu cách tìm một số biết một số phần trăm của nó.
Làm bài vào vở nháp - 1 học sinh lên bảng 
3. Thực hành
Bài 1:Số h/s khá 552 h/s: 92% số h/s toàn trường. 
- Trường có ? h/s
*Chốt:Tìm một số biết 92% của nó là 552
Bài 2:( Tiến hành tương tự BT 1)
*Chốt:Tìm một số biết 91,5% của nó là 732
Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi)
 Kho có 5 tấn gạo nếp
 Tổng số gạo trong kho : ?
 Nếu gạo nếp chiếm : a, 10%; b, 25%
* Củng cố: Cách nhẩm: 
 à a/ 5 x 10 b/ 5 x 4
Đọc đề bài và phân tích đề
Làm bài vào vở nháp 
1 học sinh lên bảng 
- Tính nhẩm và báo cáo kết quả
- Tìm các cách làm khác nhau và rút ra cách làm nhanh.
4.Củng cố: 
- Nêu cách tìm một số biết một số phần trăm của số đó.
- GV nhấn mạnh cách phân biệt với 2 dạng toán phần trăm trước đó.
ẹAẽO ẹệÙC
Bài 9: Hợp tác với những người xung quanh(tiết 1)
I. MUẽC TIEÂU: Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt:
 - Nờu được một số biểu hiện về hợp tỏc với bạn bố trong học tập, làm việc và vui chơi. Biết được hợp tỏc với mọi người trong cụng việc chung sẽ nõng cao được hiệu quả cụng việc, tăng niềm vui và tỡnh cảm gắn bú giữa người với người.
 - Cú kĩ năng hợp tỏc với bạn bố trong cỏc hoạt động của lớp, của trương.
 - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tỏc với bạn bố, thầy giỏo, cụ giỏo và mọi người trong việc BVMT, trong cụng việc của lớp, của trường, của gia đỡnh, của cộng đồng.
 * Hs khá giỏi : + Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh.
 + Không đồng tình với những thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường.
* GDBVMT: mức độ tích hợp liên hệ: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người trong việc BVMT ở gia đỡnh, của lớp, của trường, 
- Kiểm tra chứng cứ 1 của nhận xột 5.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: 
- Kiểm tra chứng cứ 1,2 (NX 6 )
- Tranh, aỷnh, baứi thụ, baứi haựt, truyeọn noựi veà sự đoàn kết hợp tác làm việc.
- Thẻ màu (Hđ3)
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
A. Kiểm tra : Tại sao những người phụ nữ là những người đỏng kớnh trọng?
- Nhận xột, biểu dương
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài 
 2. HĐ 1 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. 
- H.dẫn quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi.
- Em cú nhận xột gỡ về cỏnh tổ chức trồng cõy của mỗi tổ?
- Với cỏch trồng cõy như vậy, kết quả sẽ như thế nào?
- GV kết luận: Để cõy trồng được ngay ngắn, thẳng hàng, phải biết phối hợp với nhau. Đú là biểu hiện của việc hợp tỏc với những người xung quanh.
- Liờn hệ BVMT
*Vỡ sao phải hợp tỏc với những người xung quanh?
3.HĐ2:Tỡm hiểu 1số việc làm – sự hợp tỏc.
-Nờu y/cầu, giao nh.vụ +h.dẫn nh.xột, bổ sung
- Kết luận: Việc (a), (d), (đ) là những biểu hiện của việc hợp tỏc với những người xung quanh.
4. HĐ3 :Bài tập 2(Bày tỏ thỏi độ)
- Nờu lần lượt từng ý kiến trong bài tập
- Gọi HS giải thớch lớ do 
- GV kết luận:Tỏn thành: a, d
 .Khụng tỏn thành: b, c
 * Ghi nhớ : y/cầu hs 
-Dặn dũ: Thực hành theo ND ở SGK / 27
- Nhận xột tiết học, biểu dương
-Vài hs trả lời -Lớp nh.xột
- ...vỡ họ là những người cú vai trũ quan trọng trong gia đỡnh và xó hội
 - Nờu yờu cầu, quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi+Tỡm hiểu tranh tỡnh huống
-Th.luận nhóm 2 (4’)-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày:
+ Tranh 1: Cỏc bạn HS làm riờng lẻ khú đạt yờu cầu của cụ giỏo.
+ Tranh 2: Cỏc bạn biết cựng nhau làm cụng việc chung: người thỡ giữ cõy, người thỡ lấp đất, người rào cõy ...
- Đại diện nhúm trỡnh bày
- Lớp nhận xột, bổ sung
- Biết hợp tỏc với những người xung quanh sẽ thuận lợi và đạt kết quả tốt hơn.
-Thảo luận nhóm bàn(4’)-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày: bài tập 1 (SGK)
 - Lớp nhận xét, bổ sung
- HS dựng thẻ màu để bày tỏ thỏi độ
- Một số em giải thớch
- Vài hs đọc ghi nhớ sgk- lớp thầm
-Th.dừi, thực hiện
-Th.dừi, biểu dương.
Thứ sỏu ngày 17 thỏng 12 năm 2010
TAÄP LAỉM VAấN
Tiết 32: Làm biên bản một vụ việc.
I.MUẽC TIEÂU
- HS nhận ra sự giống nhau, khác nhau về nội dung và cách trình bàygiữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc.
- Biết làm biên bản về việc cụ ún trốn viện ( BT2).
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC 
Tranh vẽ SGK
II. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
A. Kiểm tra bài cũ : HS đọc đoạn văn tả hoạt động của 1 em bé.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
- Gọi HS đọc gợi ý SGK
- HS làm việc cá nhân
- Gọi HS trình bày
3. Củng cố, dặn dò:
 - NX tiết học, dặn dò về nhà.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+ Giống nhau: 
- Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng.
- Phần MĐ: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản.
- Phần chính: thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến sự việc.
- Phần kết: ghi tên, chữ kí của người có trách nhiệm.
+ Khác nhau: 
- Nội dung của biên bản cuộc họp có báo cáo, phát biểu, ..
- Nội dung của biên bản mèo vằn ăn hối lộ của nhà Chuột có lời khai của những người có mặt
Gọi HS nhắc lại 
HS làm ở vở
Lớp NX, bổ sung
Bình bài hay nhất
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
Tiết 32: Tổng kết vốn từ.
I.MUẽC TIEÂU 	
- Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT 1).
- Biết đặt câu theo yêu cầu của BT 2, BT 3.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC 
Baỷng phuù vieỏt keỏt quaỷ BT3.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
A. Kiểm tra bài cũ : 
HS làm bài 1, 2 tiết trước.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
Phần a
Phần b 
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
- Gọi HS đọc bài văn 
- Hãy tìm hình ảnh so sánh?
 nhân hoá?
 - GV: Phải có cái mới, cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi mới đến cái mới cái riêng trong tình cảm, tư tưởng.
Bài 3: 
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
3. Củng cố, dặn dò:
 - NX tiết học, dặn dò về nhà.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
a)+ đỏ, điều, son .
+ trắng, bạch.
+ xanh, biếc, lục.
+ hồng, đào.
b) Thứ tự.các từ cần điền: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm.
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại 
Cả lớp đọc thầm theo
+ VD: Cô gái vẻ mảnh mai, yểu điệu như một cây liễu. 
+ Dòng sông chảy lặng lờ như đang mải
nhớ về một con đò năm xưa.
HS làm bài
VD: 
Dòng sông Hồng như một dải lụa đào duyên dáng. 
Lớp NX, bổ sung
Bình câu văn hay nhất
TOAÙN
Tiết 80: Luyện tập79.
I.MUẽC TIEÂU
- ôn lại ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm:
+ Tìm tỉ số phần trăm của hai số
+ Tính một số phần trăm của một số
+ Tính một số biết một số phần trăm của nó
- Hs đại trà làm được các bài tâp1(b), 2 (b), 3(a), hs khá giỏi làm được hết các bài trong sgk.
II. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC 
1.Kiểm tra bài cũ: Nêu các dạng toán về tỉ số phần trăm. Cho VD
2.Bài mới: Luyện tập
Bài 1 (Câu a không bắt buộc với HSTB, yếu )
 a/ Tìm tỉ số phần trăm của 37 và 42
* Củng cố: Dạng toán cơ bản 1 của tỉ số phần trăm
* Lưu ý : Phép chia có dư thì lấy 4 chữ số ở phần thập phân của thương
 37: 42 = 0,8809... = 88,09%
b/ Sản xuất : 1 200 s/p 
 Trong đó anh Ba làm : 126 s/p. 
 Anh Ba làm ? %
* Chấm bài - Nhận xét 
Bài 2: ( câu a HS khá, giỏi làm thêm) 
a/ Tìm 30% của 97
* Củng cố: Cách làm dạng toán cơ bản 2.
b/ Tiền vốn : 6 000 000 đồng, lãi 15%
 Tiền lãi : ?
* Chấm bài - Nhận xét 
Bài 3: (Tiến hành tương tự như BT 1,2)
- Câu b dành cho HS khá, giỏi
3.Củng cố- dặn dò:
- Ôn các dạng toán về tỉ số phần trăm và phương pháp giải tương ứng.
- GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
Làm bài vào vở nháp – HS khá giỏi tự lấy thêm ví dụ rồi tính.
- 1 học sinh lên bảng 
Làm bài vào vở 
Làm bài vào vở nháp – HS khá giỏi tự tìm thêm ví dụ rồi tính.
1 học sinh lên bảng 
Đọc đề bài và phân tích đề bài
Tóm tắt và làm bài vào vở