Giáo án Lớp 5 - Tuần 17 - Ma Khánh Toàn

TUẦN 17
Thứ hai 21 tháng 12 năm 2009
Tiết 81 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. Bài 1a; Bài 2a; Bài 3
II. ĐỒ DÙNG : 
SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : 
Luyện tập chung
b) Nội dung :
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết ôn lại phép chia số thập phân. Tiếp tục củng cố các bài toán cơ bản về giải toán về tỉ số phần trăm.
	* Bài 1:
Học sinh nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học. 
Học sinh nhắc lại : chia STN cho STP, chia STN cho STN thương là STP, Chia STP cho STP
Học sinh làm bài tập vào vở.
Học sinh làm bài và chữa bài.
Giáo viên nhận xét 
216,72 : 42 = 5,16
109,98 : 42,3 = 2,6
1 : 12,5 = 0,08
	* Bài 2:
Giáo viên chốt lại : Thứ tự thực hiện các phép tính.
Thực hiện phép chia.
Học sinh nhắc lại phương pháp tính giá trị biểu thức.
(131,4 - 80,8): 2,3+ 21,84 x 2
= 50,6 : 2,3 + 43,68
= 22 + 43,68 = 65,68
8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345:2
= 8,16 : 4,8 - 0,1725
= 1,7 - 0,1725 = 1,5275.
Học sinh chữa bài.
	* Bài 3: Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm?
Chú ý cách diễn đạt lời giải.
- Học sinh đọc đề 
Lần lượt lên bảng chữa bài 
Cả lớp nhận xét.
a) Số người tăng thêm (cuối 2000-2001)	
15875 - 15625 = 250 ( người )
Tỉ số phần trăm tăng thêm:
	 250 : 15625 = 0,016 = 1, 6 %
b) Số người tăng thêm là (cuối 2001-2002)
 15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người)
Cuối 2002 số dân của phường đó là :
 15875 + 254 = 16129 ( người)
 Đáp số: 16129 người
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Phướng pháp: Thực hành, động não.
	* Bài 4:
Yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải, giải vào vở.
- Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Thực hiện cách làm chọn câu trả lời đúng.
Học sinh chữa bài – Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài.
Cả lớp nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò: 
Chuẩn bị bài : Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học 
TiÕt: 33 Trß ch¬i "ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn"
A. Môc tiªu
- ¤n ®i ®Òu vßng ph¶i,vßng tr¸i. Yªu cÇu thùc hiÖn t­¬ng ®èi ®óng ®éng t¸c.
- Trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i.
B. §Þa ®iÓm – Ph­¬ng tiÖn.
- §Þa ®iÓm: S©n tr­êng vÖ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i.
C. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p d¹y häc.
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc d¹y häc
1. PhÇn më ®Çu (7-8’)
- NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
Khëi ®éng:
* Trß ch¬i: GV chän
1 ‘
100 m
3 ‘
4 ‘
C¸n sù tËp hîp ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè.
Ch¹y nhÑ nhµng quanh s©n tËp.
Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, h«ng, gèi.
GV h­êng dÉn HS ch¬i
2. PhÇn c¬ b¶n (20’)
- ¤n ®i ®Òu vßng ph¶i, vßng tr¸i.
Thi ®ua gi÷a c¸c tæ.
* Trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn ”
Nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, h­íng dÉn c¸ch ch¬i.
10-12 ‘
7-8 ‘
- GV quan s¸t söa sai, uèn n¾n.
C¸n sù ®iÒu khiÓn c¶ líp.
HS tËp theo nhãm, tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn
Œ  Ž   ‘ ’ “ ” •--------------?
Œ  Ž   ‘ ’ “ ” •-------------?
xGV
C¶ líp thi ®ua theo ®éi h×nh vßng trßn.
3. PhÇn kÕt thóc
Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c ®éng t¸c håi tÜnh.
NhËn xÐt vµ hÖ thèng giê häc.
Cñng cè dÆn dß.
Giao bµi vÒ nhµ.
4-6 ‘
C¶ líp th¶ láng ch©n tay, cói ng­êi th¶ láng, duçi c¸c khíp, hÝt thë s©u.
HS nghe vµ nhËn xÐt c¸c tæ.
VÒ tËp bµi thÓ dôc vµo mçi buæi s¸ng.
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
TOÁN 
TIẾT 82: LUYỆN TẬP CHUNG
	I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. Bài 1; Bài 2; Bài 3
	II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ:HS chữa bài tập số 1 trên bảng lớp và vở nháp.
B. Bài mới: 
Hoạt động 1:
* Mục tiêu: HS nhắc lại và chuyển được phân số thành số thập phân, tìm x, cách giải bài toán phần trăm.
* Cách tiến hành:
- HS nhắc lại cách chuyển hỗn số và phân số thành số thập phân.
- Nhắc lại cách tìm thừa số và số chia.
- HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến tỷ số phần trăm.
Hoạt động 2:
* Mục tiêu: HS biết áp dụng để giải các bài tập.
* Cách tiến hành:
- GV nêu các BT cần luyện tập trong tiết học.
Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài rồi chữa bài. 
Bài 1: 
- Hướng dẫn HS thực hiện một trong hai cách:
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS tự giải bài tập vào vở bảng lớp nhận xét đọc kết quả.
- GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng.
- HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài trên bảng lớp.
- Đổi bài để kiểm tra kết quả lẫn nhau.
Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thực hiện theo các quy tắc đã học 2 em làm trên bảng lớp.
- HS nhận xét bài trên bảng để chữa bài.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- HS chữa bài vào vở.
Bài 3: 
- HS đọc đề bài toán và làm bài rồi chữa bài vào vở nháp bảng lớp nhận xứet đọc kết quả.
- GV giúp đỡ HS yếu.
- Khuyến khích HS giải bằng 2 cách. 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- HS chữa bài. 
Bài 4: HS khá giỏi
- HS nêu yêu cầu đề bài.
- HS làm và nêu kết quả, giải thích tại sao.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- HS chữa bài.
Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống bài, nhấn mạnh nội dung ghi nhớ.
- Dặn về nhà xem lại bài và làm bài tập trong vở bài tập trang 101, xem bài sau: Giới thiệu máy tính bỏ túi.
216,72 : 42 = 5,16
109,98 : 42,3 = 2,6
- Chia tử số cho mẫu số.
X x a = b 	X = b : a
X : a = b 	X = b x a
2. Thực hành:
Cách 1 : ;
 ;
Cách 2 : Vì 1 : 2 = 0,5 nên ; Vì 4 : 5 = 0,8 nên ; Vì 3 : 4 = 0,75 nên ; Vì 12 : 25 = 0,48 nên 
X x 100 = 1,643 + 7,357
X x 100 = 9
X = 9 : 100 = 0,09
0,16 : X = 2 – 0,4
0, 16 : X = 1,6
X = 0,16 : 1,6 = 0,1
C1: Hai ngày đầu máy bơm hút được là: 
35% + 40% = 75% (lượng nước).
Ngày thứ ba máy bơm hút dược số nước là: 
100% - 75% =25% (Lượng nước).
C2: Sau ngày bơm đầu lượng nước trong hồ còn lại là:
100% - 35% = 65% (Lượng nước).
Ngày thứ ba Máy bơm hút được là: 
65% - 40% = 25% (Lượng nước).
 Đáp số: 25% Lượng nước.
- Khoanh vào D.
- Giới thiệu máy tính bỏ túi.
ĐẠO ĐỨC 
TIẾT 17: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH 
 I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết :
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong hoạt động của lớp, của trường.
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường,của gia đình, của cộng đồng.
 II. Tài liệu và phương tiện: 
- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3 tiết 2.
- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3 tiết 1.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ: HS nêu phân ghi nhớ bài “Hợp tác với những người xung quanh”.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: 
* Mục tiêu: HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu từng cặp hs ngồi cạnh nhau cùng thảo luận bài tập 3.
- Theo từng nội dung, một số em trình bày kết quả trước lớp, những em khác có thể nêu ý kiến bổ xung hoặc tranh luận.
- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
Hoạt động 2: 
* Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
* Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thảo luận để làm bài tập 4.
- Các nhóm HS làm việc.
- Đại diện các nhóm HS trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ xung.
- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. 
Hoạt động 3: 
* Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong công việc hàng ngày.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu hs tự làm bài tập 5. Sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Một số em trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh trong một số việc, các bạn khác có thể góp ý.
- GV nhận xét về những dự kiến của HS.
Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài, xem bài sau: Thực hành cuối học kỳ I.
- Hợp tác với những người xung quanh.
1. Làm bài tập 3 SGK:
- HS thảo luận
- Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan trong tình huống a là đúng.
- Việc làm của bạn Long trong tình huống b là chưa đúng.
2. Xử lí tình huống:
a. Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng người, giúp đỡ lẫn nhau.
b. Bạn Hà có thể nói với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi.
3. Làm bài 5, SGK:
- HS làm bài tập và trao đổi bài với bạn ngồi bên cạnh.
- Thực hành cuối học kỳ I.
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC
Ngµy so¹n: 20/12/2009
Ngµy gi¶ng: 23/12/2009(5B) 24/12/2009 (5A) 
TiÕt: 34 §i ®Òu vßng ph¶i, vßng tr¸i 
Trß ch¬i "ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn"
A. Môc tiªu
- ¤n ®i ®Òu vßng ph¶i, vßng tr¸i. Yªu cÇu thùc hiÖn t­¬ng ®èi ®óng ®éng t¸c.
- Trß ch¬i: “ Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i.
B. §Þa ®iÓm – Ph­¬ng tiÖn.
- §Þa ®iÓm: S©n tr­êng vÖ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i.
C. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p d¹y häc.
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc d¹y häc
1. PhÇn më ®Çu (7-8’)
- NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
Khëi ®éng:
* Trß ch¬i: GV chän
1 ‘
100 m
3 ‘
4 ‘
C¸n sù tËp hîp ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè.
Ch¹y nhÑ nhµng quanh s©n tËp.
Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, h«ng, gèi.
GV h­êng dÉn HS ch¬i
2. PhÇn c¬ b¶n (20’)
- ¤n ®i ®Òu vßng ph¶i, vßng tr¸i.
* Trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”
Nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, h­íng dÉn c¸ch ch¬i.
10-12 ‘
7-8 ‘
- GV quan s¸t söa sai, uèn n¾n.
C¸n sù ®iÒu khiÓn c¶ líp.
HS tËp theo nhãm, tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn
Œ  Ž   ‘ ’ “ ” •------------?
Œ  Ž   ‘ ’ “ ” •------------?
xGV
C¶ líp thi ®ua theo ®éi h×nh vßng trßn.
3. PhÇn kÕt thóc:(5-6’)
Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c ®éng t¸c håi tÜnh.
NhËn xÐt vµ hÖ thèng giê häc.
Cñng cè dÆn dß.
Giao bµi vÒ nhµ.
4-6 ‘
C¶ líp th¶ láng ch©n tay, cói ng­êi th¶ láng, duçi c¸c khíp, hÝt thë s©u.
HS nghe vµ nhËn xÐt c¸c tæ.
VÒ tËp bµi thÓ dôc vµo mçi buæi s¸ng.
KHOA HỌC 
TIẾT 33: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Ôn tập các kiến thức về:
+ Đặc điểm giới tính.
+ Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh ... 
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 
Bài 3 (Trang 84): HS khá giỏi làm ý c
- Nêu yêu cầu của bài?
- HS làm bài rồi chữa bài.
- Muốn tìm một số khi biết một số phần trăm của nó ta làm thế nào?
- HS làm trên bảng lớp vở nháp nhận xét đọc kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên chốt ý: Nhờ máy tính bỏ túi ta tính được rất nhanh
- Giáo viên nhận xét tiết học.
Dặn về nhà xem lại bài làm bài tập trong vở bài tập, xem bài sau: Hình tam giác.
- Máy tính bỏ túi.
1. Ôn lại kiến thức tính tỷ số phần trăm:
7 và 40
+ Bước 1: Tìm thương
+ Bước 2: nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải.
34:100 bằng 34%. Hướng dẫn học sinh ấn phím trên máy tính.
65 % của nó bằng 78 
78 : 65 x 100 = 120.
2. Thực hành:
Kết quả là: 50,817 %; 50,8651 %; 49,8549 %; 49,5663 %.
Kết quả là: 103 kg; 86,25 kg; 75,9 kg; 60,72 kg.
a- 5000000 đồng
b- 100000 đồng
c- 15000000 đồng.
- Hình tam giác.
KHOA HỌC 
TIẾT 34: KIỂM TRA HỌC KỲ I 
 I. Mục tiêu:
- Đặc điểm giới tính.
- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân.
- Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.
 II. Chuẩn bị:
 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài (2 Phút): GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học.
2. Đề bài (5 phút)
Phần I: Trắc nghiệm: Khoanh vào chữ cái của ý đúng.
Câu 1: Ma tuý là gì?
A. Chất kích thích. B. Chất gây nghiệm.
C. Chất bị nhà nước cấm buôn bán và sử dụng. D. Tất cả các ý trên. 
Câu 2: Khoanh vào trước những câu trả lời đúng. HIV không lây qua đường nào?
A. Đường tình dục. B. đường máu.
C. Đường từ mẹ sang con. D. Tiếp xúc thông thường.
Câu 3: Để sản xuất xi măng, tạc tượng người ta dùng dến vật liệu nào?
A. Đồng. B. Sắt. C. Đá vôi. D. nhôm.
Phần II: Phần tự luận:
Câu 1: Tuổi dậy thì là gì?
Câu 2: Nêu tính chất của cao su.
3. Học sinh làm bài (21 phút):
- HS làm bài GV quan sát.
- Thu bài chấm chữa bài.
4. Hướng dẫn chấm:
Phần trắc nghiệm: Câu 1: Khoanh vào ý D.
 Câu 2: Khoanh vào ý D.
 Câu 3: Khoanh vào ý C.
Phần Tự luận:
Câu 1 (3 điểm): Tuổi dậy thì là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về thể chất và tinh thần, tình cảm và mối quan hệ.
Câu 2 (4 điểm): Tính chất của cao su là tính đàn hồi, ít bị khi gặp nóng và gặp lạnh, cách nhiệt, cách điện tốt, không tan trong nước, tan trong mọt số chất lỏng khác.
5. Củng cố, dặn dò (2 Phút):
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài, xem bài sau: Sự chuyển thể của chất. 
ĐỊA LÝ 
TIẾT 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I
 I. Mục tiêu:
- Biết hệ thống các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản.
- Xác định được trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta, cảng lớn ở nước ta.
 II. Chuẩn bị:
- Bản đồ kinh tế VN.
- Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp.
 III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên một số ngành thủ công chính ở nước ta?
- HS trả lời.
- Gv nhận xét và cho điểm.
B. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:
* Mục tiêu: Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư.
* Cách tiến hành:
Bài tập 1: Hoạt động nhóm đôi.
- Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu?
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
Hoạt động2: Hoạt động nhóm theo tổ.
* Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức về các ngành kinh tế của nước ta xác định được trên bản đồ một số thành phố trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước.
* Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của bài?
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Giáo viên giúp học sinh yếu.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhóm khác,nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét và chốt lại trả lời đúng.
Hoạt động 3.
* Mục tiêu: Xác định được trên bản đồ một số tuyến đường giao thông chính của đất nước.
* Cách tiến hành:
HS làm bài tập 3:
- Kể tên các sân bay quốc tế của nước ta? Những thành phố nào, cảng nào lớn nhất ở nước ta?
- Học sinh trả lời.
- Học sinh yếu nhắc lại.
- Giáo viên nhận xét và chốt ý.
Bài tập 4: 
- Các nhóm thảo luận trong.
- Báo cáo kết quả.
- Nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét chốt câu trả lời đúng.
Củng cố, Dặn dò:
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài, xem bài sau: Kiểm tra học kỳ I. 
- Công nghiệp.
1. Dân cư và sự phân bố dân cư:
Có 54 dân tộc, dân tộc kinh là đông dân nhất, phân phối chủ yếu ở vùng đồng bằng và các thành phố lớn.
2. Ôn tập ngành công kinh tế của nước ta:
Câu a- Sai; Câu b- Đúng; Câu c- Đúng; Câu d- Đúng; Câu e- Sai.
3. Ôn tập thương mại và giao thông:
- Nội Bài, Tân sơn nhất
Hà Nội, Thành Phố Hồ Chí Minh
Cảng Hải Phòng, Vũng Tàu..
- Đường sắt bắc Nam, quốc lộ 1A.
- Kiểm tra học kỳ I.
Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
TOÁN
TIẾT 85: HÌNH TAM GIÁC
 I. Mục tiêu:
HS Biết:
- Đặc điểm của hình tam giác có: 3cạnh, 3 góc, 3 đỉnh.
- Phân biệt 3 dạng hình tam giác(phân loại theo góc)
- Nhận biết đáy và đường cao ( tương ứng) của hình tam giác. Bài 1; Bài 2
 II. Chuẩn bị:
 Các dạng hình tam giác. Ê ke 
 III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ:
 - HS chữa bài tập số 2 bài sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán phần trăm.
- HS nhận xét.
- Gv nhận xét và cho điểm.
B. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:
* Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm hình tam giác, đáy và chiều cao, các dạng tam giác.
* Cách tiến hành:
 a. Giới thiệu về hình tam giác:
- Học sinh chỉ ra ba cạnh, ba đỉnh , ba góc của hình tam giác.
- Học sinh tự viết tên các yếu tố của hình tam giác.
b. Giới thiệu ba dạng hình tam giác:
- Học sinh nhận dạng, tìm ra những hình tam giác theo từng dạng.
- Có mấy dạng hình tam giác?
- Học sinh yếu nhắc lại.
c. Giới thiệu đáy và chiều cao.
- Nêu tên đáy và chiều cao của hình tam giác ABC.
- Thế nào là chiều cao của hình tam giác?
- Học sinh tập nhận biết chiều cao của hình tam giác trong các trường hợp: sách giáo khoa .
Hoạt động 2: 
Bài 1:
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Học sinh tự làm bài .
- HS chữa vào vở nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết quả.
- Học sinh yếu nhắc lại.
- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
- HS chữa bài vào vở.
Bài 2: 
- Nêu yêu cầu bài tập .
- Học sinh tự làm bài .
- HS chữa vào vở nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết quả.
- Học sinh yếu nhắc lại.
- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
- HS chữa bài vào vở.
Bài 3 : HS khá giỏi
- Học sinh cả lớp làm bài .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông và nửa ô vuông.
- Chữa bài trên bảng lớp.
- Giáo viên chốt lại ý đúng. 
- HS chữa bài vào vở.
Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại làm bài trong vở bài tập, xem bài sau: Diện tích hình tam giác.
- sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán phần trăm.
1. hình thành kiến thức mới:
- Tam giác có: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc.
- Tam giác có ba góc nhọn.
- Tam giác có 1 góc tù 2 góc có nhọn.
- Tam giác có ba góc nhọn, tam giác có 1 góc tú và 2 góc nhọn, tam giác có 1 góc vuông và hai góc nhọn. 
- Đáy hình tam giác là cạnh đói diện với đáy.
- Chiều cao là đường hạ từ đỉnh và vuông góc với đáy.
3. Thực hành:
- Các góc tam giác là:
A,B,C; D,E,G; M,K,N.
Các cạnh tam giác là:
AB, BC, AC; DE, DG, GE; MK, MN, NK.
Tam giác ABC đáy AB, đường cao CH; Tam giác DEG đáy EG Đường cao DK; Tam giác PQM đáy PQ đường cao MN
- Diện tích tam giác AED bằng diện tích tam giác EPH; Diện tích tam giác EPC bằng diện tích tam giác EHC; Diện tích hình chữ nhật ABCD bằng Diện tích tam giác EDC x 2 
- Diện tích hình tam giác.
MÜ thuËt
TiÕt 17: Th­êng thøc mÜ thuËt
Xem tranh : Du kÝch tËp b¾n
 I/ Môc tiªu.	
 - HS tiÕp xóc, lµm quen víi t¸c phÈm : Du kÝch tËp b¾n vµ hiÓu vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung.
 - HS nhËn xÐt ®­îc s¬ l­îc vÒ h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trong tranh. 
 - HS c¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña phÈm .
 II/ ChuÈn bÞ.
 - S­u tÇm tranh Du kÝch tËp b¾n vµ mét sè t¸c phÈm cña ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung.
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y –häc.
 1. KiÓm tra:
 - GV kiÓm tra sù hoµn thiÖn bµi tuÇn tr­íc cña nh÷ng HS giê tr­íc cßn ch­a hoµn chØnh.
 2.Bµi míi.
 a.Giíi thiÖu bµi.
 b. Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung
- GV giíi thiÖu vÒ ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung 
+ TiÓu sö: Vµi nÐt s¬ l­îc vÒ cuéc ®ßi cña ho¹ sÜ
+ S­ nghiÖp.
+ C¸c t¸c phÈm næi tiÕng.
- HS vµ nghe giíi thiÖu vÒ ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung.
 IV. Ho¹t ®éng 2: Xem tranh : Du kÝch tËp b¾n.
- Gv cho HS xem tranh vµ th¶o luËn nhãm ®«i.
? H×nh ¶nh chÝnh cña bøc tranh lµ g×?
? H×nh ¶nh phô cña bøc tranh lµ nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
? Cã nh÷ng mµu chÝnh nµo trong tranh ? 
- GV nhËn xÐt vµ bæ sung 
KÕt luËn : §©y lµ mét trong nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu vÌ ®Ò tµi chiÕn tranh c¸ch m¹ng.
- buæi tËp b¾n cã 5 nh©n vËt .
- Nhµ , c©y, nói, bÇu trêi .
- Vµng, xanh, tr¾ng b¹c, víi nhiÒu cÊp ®é ®Ëm nh¹t.
 V. Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.
KỂ CHUYỆN - TIẾT 17
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
 I. Mục đích, yêu cầu
- Chọn được mẫu chuyện nói về những người biét sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác và kể lại dược rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi về ND, ý nghĩa câu chuyện.
- HS khá, giỏi tìm được ngoài chuyện SGK; kể chuỵên một cách tự nhiên, sinh động
 II. Chuẩn bị:
- Một số sách, truyện, bài báo liên quan GV và HS sưu tầm được.
- Bảng lớp viết đề bài.
 III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ 
 HS kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS kể chuyện
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài. Chú ý những từ ngữ quan trọng trong đề bài :
- GV gạch chân những từ quan trọng trong đề bài.
- GV kiểm tra việc HS tìm truyện.
- Một số em giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp và GV bình chọn người kể chuyện hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà kể lại câu chuyện các em vừa kể ở lớp cho người thân cùng nghe xem bài sau: Ôn tập cuối học kỳ I.
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác.
- Ôn tập cuối học kỳ I.