Giáo án Lớp 5 - Tuần 18 - Nguyễn Thị Kim Thoa - Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám

TuÇn 18
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
tiÕng viƯt
¤n tËp cuèi k× I (tiÕt 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
 - §äc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập 2
 - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của bài tập 3
* HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
 - Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2) ; biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3)
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học từ tuần 11- 17
- Bảng nhóm( HĐ2)
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: 
Ôn tập tiết 1.
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên cho HS bốc phiếu ghi tên bài TĐ để đọc .
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê.
Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm.
-Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). 
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai.
-Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học 
Học sinh đọc bài văn.
Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.
Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
Hoạt động nhóm, lớp.
-1 học sinh đọc yêu cầu.
® Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
-Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
Học sinh trình bày.
Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa:
+ Mai khoe tổ chim bạn làm.
+ Khiếp hãi khi thấy chú Tâm định bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm.
® Cả lớp nhận xét.
-Học sinh đọc diễn cảm.
-Học sinh nhận xét.
**********************************
TOÁN
TiÕt 86: DiƯn tÝch h×nh tam gi¸c87.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết tính diện tích hình tam giác. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
- Hs ®¹i trµ lµm ®­ỵc c¸c bµi t©p1, hs kh¸ giái lµm ®­ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	2 hình tam giác bằng nhau.
+ HS: 2 hình tam giác, kéo.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hình tam giác.
Học sinh sửa bài nhà .
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tam giác.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình.
Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình.
Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học.
Yêu cầu học sinh nhận xét.
Giáo viên chốt lại: 
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác.
	* Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác.
	* Bài 2 ( HS khá giỏi)
-Giáo viên lưu ý học sinh bài a) 
+	Đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo
+ Sau đó tính diện tích hình tam giác 
	v	Hoạt động 3: Củng cố.
Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài nhà: bài1
Chuẩn bị: “Luyện tập”
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao ® tam giác 1 và 2.
 A
 C H B
Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam
 giác còn lại ® EDCB
Vẽ đường cao AH.
- Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật 
EDCB
Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ
 nhật.
® diện tích hình tam giác như thế nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam giác.
+ SABC = Tổng S 3 hình (1 và 2)
+ SABC = Tổng S 2 hình tam giác 	 (1và 2)
Vậy Shcn = BC ´ BE
Vậy	 vì Shcn gấp đôi Stg
Hoặc
	 BC là đáy; AH là cao
Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công thức.
Hoạt động cá nhân, lớp.
a, 8x6:2=24(cm2)
b, 2,3x1,2:2=1,38(dm2)
a,5m=50dm
 50x24:2=600(dm2)
b, 42,5x5,2:2=110,5(m2)
 Hoạt động cá nhân.
-3 học sinh nhắc lại.
*************************************
ĐẠO ĐỨC
 Thùc hµnh cuèi häc k× I
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS được củng cố để nhớ lại kiến thức đạo đức đã học từ bài 1 đến bài 8
- Nhớ lại những kĩ năng thực hành thông qua các bài tập trắc nghiệm và xử lí tình huống cho sẵn xử lí các tình huống chính xác, sắm vai tự nhiên, thể hiện được các hành vi đạo đức trong bài tập cho sẵn để từ đó áp dụng vào cuộc sống.	
- Thể hiện đúng mực các hành vi đạo đức đã học trong cuộc sống	
II. Chuẩn bị: 
- HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN, bài hát “Việt Nam quê hương tôi”.
- LÊy chøng cø cđa nhận xét 5, 4, 3, 2, 1. 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
2. Giới thiệu: Việt Nam-Tổ quốc em
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Phân tích thông tin trang 28/ SGK.
Học sinh đọc các thông tin trong SGK 
Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ Thuận, thành phố Huế, phố cổ Hội An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ Long.
Các em có nhận ra các hình ảnh có trong thông tin vừa đọc không?
Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ hơn về các hình ảnh này?
Nhận xét, giới thiệu thêm.
• Gợi ý: + Nước ta còn có những khó khăn gì?
Em có suy nghĩ gì về những khó khăn của đất nước? Chúng ta có thể làm gì để góp phần giải quyết những khó khăn đó?
® Kết luận:
Tổ quốc chúng ta là VN, chúng ta rất yêu quí và tực hào về Tổ quôc mình, tự hào mình là người VN.
Đất nước ta còn nghèo, vì vậy chúng ta phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc.
v	Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK.
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập.
® Tóm tắt: -Quốc kì VN là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh.
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, là danh nhân văn hóa thế giới.
Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên ở nước ta.
v	Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2.
Nêu yêu cầu cho học sinh.
® Kết luận: - Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn đọc lập tại Quảng trường Ba Đình lịch sử, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Từ đó, ngày 2/ 9 được lấy làm ngày Quốc Khánh.
 7/5/1954 Ngày chiến thắng Điện Biên Phủ.
30/4/1975 Ngày giải phóng Miền Nam.
Quân giải phóng chiếm Dinh Độc Lập, ngụy quyền Sài Gòn tuyên bố đầu hàng.
Ải Chi Lăng: thuộc Lạng Sơn, nơi Lê Lợi đánh tan quân Minh.
Sông Bạch Đằng: gắn với chiến thắng của Ngô Quyền chống quân Nam Hán và
Là người VN, chúng ta cần biết các mốc thời gian và địa danh gắn liền với lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc.
Hoạt động 4: Củng cố.
Nghe bài hát “Việt Nam-quê hươngtôi”.
Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe và cho biết:
+ Tên bài hát?
+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?
® Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì?
4. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
2 học sinh trả lời
4. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm .
1 em đọc.
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi.
Học sinh trả lời.
Vài học sinh lên giới thiệu.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu hỏi trang 29/ SGK.
-Đại diện nhóm trả lời.
Các nhóm khác bổ sung.
 Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh làm bài cá nhân.
Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
Một số học sinh trình bày trước lớp nói và giới thiệu về Quốc kì VN, về Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài VN.
Hoạt động nhóm 4.
-Thảo luận nhóm.
Đại diện mỗi nhóm trình bày về một mốc thời gian hoặc sự kiện.
Các nhóm khác bổ sung.
Khoa häc
Bµi 35: Sù chuyĨn thĨ cđa chÊt
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bµi häc, HS biÕt:
- Ph©n biƯt 3 thĨ cđa chÊt 
- Nªu ®iỊu kiƯn ®Ĩ mét sè chÊt cã thĨ chuyĨn tõ thĨ nµy sang thĨ kh¸c 
- KĨ tªn mét sè chÊt ë thĨ r¾n, thĨ láng, thĨ khÝ
- KĨ tªn mét sè chÊt cã thĨ chuyĨn tõ thĨ nµy sang thĨ kh¸c 
II. §å dïng d¹y häc:
 	H×nh trang 73 SGK, tÊm phiÕu, b¶ng con, bĩt phÊn 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I. NhËn xÐt bµi kiĨm tra
II. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. C¸c ho¹t ®éng:
a. Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i tiÕp søc :"Ph©n biƯt 3 thĨ cđa chÊt "
* Mơc tiªu: HS biÕt ph©n biƯt 3 thĨ cđa chÊt 
* ChuÈn bÞ:
 + Bé phiÕu ghi tªn mét sè chÊt, mçi phiÕu ghi tªn mét chÊt 
 + KỴ s½n trªn b¶ng phơ: B¶ng "3 thĨ cđa chÊt "( nh­ SGK)
* C¸ch tiÕn hµnh :
B­íc 1: Tỉ chøc vµ h­íng dÉn
B­íc 2: TiÕn hµnh ch¬i
B­íc 3: Cïng kiĨm tra 
 GV cïng HS kh«ng tham gia ch¬i kiĨm tra l¹i tõng tÊm phiÕu c¸c b¹n ®· d¸n c¸c tÊm phiÕu m×nh rĩt ®­ỵc vµo mçi cét xem ®· lµm ®ĩng ch­a .
b. Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i:" Ai nhanh, ai ®ĩng" 
* Mơc tiªu: HS nhËn biÕt ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa chÊt r¾n, chÊt láng vµ chÊt khÝ.
* ChuÈn bÞ: ChuÈn bÞ theo nhãm :
 ...  thập phân.
 - Hs ®¹i trµ lµm ®­ỵc c¸c bµi t©p phần 1, phần 2 : Bài 1, 2. Hs kh¸ giái lµm ®­ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. Häat ®éng d¹y häc:
1. Ho¹t ®éng 1: VÏ mét tam gi¸c vu«ng vµ tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c vu«ng ®ã.
2Ho¹t ®éng 2: LuyƯn t©p( 89,90)
. PhÇn 1:
Bµi 1,2,3 : Lùa chän c©u tr¶ lêi ®ĩng
* Cđng cè: 1/ Hµng cđa sè thËp ph©n
 2/T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa 2 sè
 3/ChuyĨn ®ỉi ®/v®o khèi l­ỵng Dïng b¶ng con ®Ĩ b¸o ®¸p ¸n lùa chän. 
 Gi¶i thÝch c¸ch lùa chän tõng phÇn
PhÇn 2:
 Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 
 Lµm bµi vµo vë nh¸p 
 Tõng häc sinh lªn b¶ng 
* Cđng cè: Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n. 
Chĩ ý : C¸c quy t¾c nh©n, chia.
 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hỵp: 
 8m 5dm =...m 8m2 5dm2 = ...m2
* Cđng cè: Ph©n biƯt sù kh¸c nhau vỊ quan 
 hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi vµ ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. §äc ®Ị bµi vµ x¸c ®Þnh yªu cÇu 
 Lµm bµi vµo vë nh¸p 
 1 häc sinh lªn b¶ng
 Bµi 3:(Dµnh cho HS kh¸, giái)
 A B
 15 cm
 M 
 25cm
 D C
- S. HCN = 2400cm2
- S. MDC = ?
* ChÊm bµi - NhËn xÐt 
* Cđng cè: C¸ch tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c.
 Bµi 4:( Dµnh cho HS kh¸, giái)
 T×m x, sao cho: 3,9 < x <4,1
* Cã thĨ t×m ®­ỵc nhiỊu gi¸ trÞ cđa x
3 Cđng cè: HƯ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®­ỵc «n tËp
§äc ®Çu bµi, nªu c¸c yÕu tè ®· cho vµ yÕu tè cÇn t×m. 
Lµm bµi vµo vë 
K,G: TÝnh thªm S. ABCM 
Lµm bµi vµo vë nh¸p - Nªu kÕt qu¶
************************************
TiÕng viƯt
¤n tËp cuèi häc k× 1(TiÕt 5)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Cđng cè kÜ n¨ng viÕt th­ : biÕt viÕt 1 l¸ th­ gưi ng­êi th©n ë xa kĨ l¹i kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyƯn cđa em trong häc k× I, ®đ 3 phÇn( phÇn ®Çu th­, phÇn chÝnh vµ phÇn cuèi th­), ®đ néi dung cÇn thiÕt
II. ChuÈn bÞ: GiÊy viÕt th­.
III. ho¹t ®éng d¹y häc : 
1. Giíi thiƯu bµi : 
 GV nªu mơc ®Ých, y/c tiÕt häc.
2.ViÕt th­:
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi 
- X§ yªu cÇu ®Ị bµi.
1- 2 HS ®äc gỵi ý SGK
* L­u ý: CÇn viÕt ch©n thùc, kĨ ®ĩng nh÷ng thµnh tÝch vµ cè g¾ng cđa em trong häc k× I võa qua, thĨ hiƯn t×nh c¶m víi ng­êi th©n.
- Gäi HS nèi tiÕp nhau ®äc l¸ th­.
(víi nh÷ng bµi cã ý s¬ sµi, GV cho c¶ líp NX, sưa sai råi bỉ sung )
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NX tiÕt häc, khen c¸ nh©n lµm bµi tèt 
- VỊ nhµ xem l¹i kiÕn thøc vỊ tõ nhiỊu nghÜa 
+ H·y viÕt th­.kĨ l¹i kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyƯn trong häc k× I
C¶ líp ®äc thÇm theo
HS ®äc kÜ l¹i cÊu trĩc 1 bøc th­
HS lµm viƯc c¸ nh©n: Lµm vµo VBTTV
Líp NX, sưa sai : 
+ cÊu trĩc bøc th­ 
+ néi dung : 
 - hái th¨m 
 - qu¸ tr×nh rÌn luyƯn 
 - kÕt qu¶ häc tËp
+ c¸ch sư dơng tõ ng÷, c©u v¨n 
B×nh bµi hay nhÊt
Khoa häc
 Bµi 36: Hçn hỵp.
I. Yêu cầu cần đạt:: Sau bµi hoc, HS biÕt:
- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp(tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp cát trắng và nước)
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. ChuÈn bÞ:
- H×nh trang 75 SGK
- ChuÈn bÞ ®đ dïng cho c¶ nhãm:
 + Muèi tinh, m× chÝnh, h¹t tiªu; chÐn nhá, th×a nhá.
 + Hçn hỵp chøa c¸c chÊt r¾n kh«ng bÞ hßa tan trong n­íc (c¸t tr¾ng, n­íc); phƠu, giÊy läc, b«ng thÊm n­íc.
 + Hçn hỵp chøa chÊt láng kh«ng hßa tan vµo nhau( dÇu ¨n, n­íc); cèc(li) ®ùng n­íc; th×a.
 + G¹o cã lÉn s¹n; r¸ vo g¹o; chËu n­íc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 A. KiĨm tra: C¸c chÊt tån t¹i ë mÊy thĨ ? Nªu vÝ dơ vỊ sù chuyĨn thĨ cđa chÊt trong ®êi sèng ?
 B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi
2. C¸c ho¹t ®éng:
a. Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh :"T¹o mét hçn hỵp gia vÞ"
* Mơc tiªu: HS biÕt c¸ch t¹o ra hçn hỵp 
* C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm 
 Th¶o luËn c¸c c©u hái:
 - §Ĩ t¹o ra hçn hỵp gia vÞ cÇn cã nh÷ng chÊt nµo?
 - Hçn hỵp lµ g× ?
B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
 GV cho HS ph¸t biĨu hçn hỵp lµ g× ?
KÕt luËn: SGK
b. Ho¹t ®éng 2:Th¶o luËn
* Mơc tiªu: HS kĨ tªn ®­ỵc mét sè hçn hỵp
* C¸ch tiÕn hµnh :
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm 
 GV yªu cÇu nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh tr¶ lêi c©u hái trong SGK:
 - Theo b¹n, kh«ng khÝ lµ mét chÊt hay lµ mét hçn hỵp ? 
 - KĨ tªn mét sè hçn hỵp mµ b¹n biÕt ?
B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
KÕt luËn :
Trong thùc tÕ ta th­êng gỈp mét sè hçn hỵp nh­: G¹o lÉn trÊu; ®­êng lÉn c¸t; muèi lÉn c¸t; kh«ng khÝ, n­íc vµ c¸c chÊt r¾n kh«ng tan;...
c. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i" T¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hỵp"
* Mơc tiªu : HS biÕt ®­ỵc c¸c ph­¬ng ph¸p t¸ch riªng c¸c chÊt trong mét sè hçn hỵp
* ChuÈn bÞ theo nhãm:
 - Mét b¶ng con vµ phÊn hoỈc bĩt viÕt b¶ng .
* C¸ch tiÕn hµnh :
B­íc 1: Tỉ chøc vµ h­íng dÉn
B­íc 2: Tỉ chøc cho HS ch¬i
 GV ®äc c©u hái
d. Ho¹t ®éng 4: Thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hỵp
* Mơc tiªu : HS biÕt c¸ch t¸ch c¸c chÊt ra khái mét sè hçn hỵp 
* C¸ch tiÕn hµnh 
B­íc 1: Lµm viƯc theo nhãm
B­íc 2:
GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
- Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh lµm nhiƯm vơ :
 T¹o ra mét hçn hỵp gia vÞ gåm muèi tinh, m× chÝnh vµ bét tiªu. C«ng thøc pha do tõng nhãm quyÕt ®Þnh .
- HS th¶o luËn
- HS th¶o luËn
- §¹i diƯn mçi nhãm cã thĨ nªu c«ng thøc chän gia vÞ vµ mêi c¸c nhãm kh¸c nÕm thư gia vÞ cđa nhãm m×nh. C¸c nhãm nhËn xÐt, so s¸nh xem nhãm nµo t¹o ra ®­ỵc mét hçn hỵp gia vÞ ngon.
- HS tr¶ lêi.
- HS lµm viƯc theo nhãm
- §¹i diƯn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc cđa nhãm m×nh tr­íc líp, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung .
- C¸c nhãm th¶o luËn råi ghi ®¸p ¸n vµo b¶ng. Nhãm nµo tr¶ lêi nhanh vµ ®ĩng lµ th¾ng cuéc.
- Nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh thùc hiƯn c¸c b­íc nh­ yªu cÇu ë mơc thùc hµnh trang 75 SGK
- §¹i diƯn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ tr­íc líp.
3. Cđng cè, dỈn dß:
 VỊ thùc hµnh lµm ë nhµ 	
**************************************
Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010
TiÕng viƯt
¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 6)
I. Yêu cầu cần đạt:
- TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc vµ HTL.( y/c nh­ tiÕt 1)
- §äc bµi th¬ vµ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái cđa BT 2.
II. ChuÈn bÞ:
Mét sè tê phiÕu viÕt c¸c c©u hái a, b, c, d cđa BT2
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiƯu bµi : 
 GV nªu mơc ®Ých, y/c tiÕt häc.
2. ¤n tËp : 
a. KiĨm tra T§ vµ HTL
 KiĨm tra kho¶ng 1/5 HS trong líp 
(tiÕn hµnh nh­ tiÕt 1 ) 
b. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
 Bµi 2
- Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi tËp sè 2, x¸c ®Þnh yªu cÇu cđa bµi ?
- Gi¶i nghÜa tõ khã : së, bËc thang
- Gäi ®¹i diƯn nhãm nªu kÕt qu¶ 
C©u 1 SGK ?
C©u 2 SGK ?
C©u 3 SGK ? 
C©u 4 SGK?
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NX tiÕt häc, dỈn dß vỊ nhµ.
C¶ líp l¾ng nghe
C¶ líp ®äc thÇm theo
HS ho¹t ®éng theo nhãm 
+ biªn giíi
+ nghÜa chuyĨn
+ .em, ta
+ VD: 
Lĩa lÉn trong m©y, nhÊp nh« uèn l­ỵn nh­ lµn sãng trªn nh÷ng thưa ruéng bËc thang.
 To¸n
KiĨm tra ®Þnh k× (Cuèi häc k× 1)
I. Yêu cầu cần đạt:: KiĨm tra HS vỊ:
- Gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cđa c¸c ch÷ sè trong STP
- KÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh (+ - x :) víi STP; t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè; viÕt sè ®o ®¹i l­ỵng d­íi d¹ng STP
- Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ho¹t ®éng 1: GV giao ®Ị cho HS
2. Ho¹t ®éng 2: HS lµm bµi
3. Ho¹t ®éng 3: Thu bµi
4. Ho¹t ®éng 4: GV nhËn xÐt tiÕt kiĨm tra, dỈn dß vỊ nhµ.
Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010
TiÕng ViƯt
¤n tËp cuèi häc k× 1 (TiÕt 7+8)
1, KiĨm tra(§äc): theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ kiÕn thøc, kÜ n¨ng HK1(nªu ë tiÕt 1, «n tËp) 
2, KiĨm tra( ViÕt): theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ kiÕn thøc, kÜ n¨ng HK1:
- Nghe viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶( tèc ®é viÕt kho¶ng 95ch÷/15 phĩt), kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi th¬(v¨n xu«i).
- ViÕt ®­ỵc bµi v¨n t¶ ng­êi theo néi dung yªu cÇu cđa ®Ị bµi.
(KiĨm tra theo ®Ị bµi cđa tr­êng)
To¸n
TiÕt 90: H×nh thang91..
I. Yêu cầu cần đạt:
- H×nh thµnh biĨu t­ỵng vỊ h×nh thang
- NhËn biÕt ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang, ph©n biƯt víi c¸c h×nh ®· häc
- BiÕt vÏ h×nh ®Ĩ rÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang
II. ChuÈn bÞ: 
- M« h×nh h×nh thang; Mét sè h×nh vÏ cđa BT 1;3
- GiÊy kỴ « vu«ng 1cm x 1cm , ª- ke, kÐo 
III. C¸c häat ®éng d¹y häc:
1. Ho¹t ®éng 1: Nªu c¸c d¹ng h×nh ®· häc vµ ®Ỉc ®iĨm cđa nã.
2. Ho¹t ®éng 2: LÝ thuyÕt
a/ H×nh thµnh biĨu t­ỵng h×nh thang 
 - G¾n m« h×nh c¸i thang
b/ NhËn biÕt ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang
- VÏ h×nh thang ABCD
- VÏ chiỊu cao
* Chèt l¹i: KÕt luËn ( SGK- 91)
Quan s¸t vµ h×nh thµnh biĨu t­ỵng cđa h×nh thang
Ho¹t ®éng nhãm ®«i, th¶o luËn: t×m ra ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vµ ®Ỉc ®iĨm cđa chiỊu cao h×nh thang
3. Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp
 Bµi 1: H×nh nµo lµ h×nh thang?
 G¾n c¸c h×nh vÏ
* Cđng cè: §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang
 Bµi 2: G¾n 3 h×nh vÏ
 H×nh nµo cã: 
- Bèn c¹nh vµ bèn gãc ?
- Hai cỈp c¹nh ®èi diƯn song song
- ChØ mét cỈp c¹nh ®èi song song ?
- Cã bèn gãc vu«ng ?
* Cđng cè: H×nh thang chØ cã mét cỈp c¹nh song song.
 Bµi 3: VÏ thªm 2 ®o¹n th¼ng ®Ĩ cã ®­ỵc h×nh thang
* KiĨm tra thao t¸c vÏ h×nh nh»m rÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang
 Bµi 4: 
 VÏ h×nh thang vu«ng ABCD
* Chèt l¹i: §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vu«ng.( Ph©n biƯt víi tam gi¸c vu«ng)
Dïng b¶ng con ®Ĩ b¸o ®¸p ¸n lùa chän. 
Quan s¸t h×nh vÏ 
Tr¶ lêi c©u hái
HS tù lµm bµi trªn giÊy « vu«ng
Ch÷a mét sè bµi tiªu biĨu
 NhËn xÐt : 
- Gãc nµo vu«ng ?
- C¹nh bªn nµo vu«ng gãc víi ®¸y ?
à §Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vu«ng
4. Ho¹t ®éng 4: 
- Ph©n biƯt h×nh thang víi mét sè h×nh ®· häc: H.vu«ng, HCN, tam gi¸c.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß vỊ nhµ.
®Þa lÝ
KiĨm tra ®Þnh k× cuèi häc k× 1
(KiĨm tra theo ®Ị cđa tr­êng)
************************************
ThĨ dơc
Bµi 36 :S¬ kÕt häc k× I
 Trß ch¬i “ Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Trß ch¬i Ch¹y nhanh theo sè. Yªu cÇu chđ ®éng ch¬i vµ nhiƯt t×nh
 - ¤n 6 ®éng t¸c ®· häc, häc ®éng t¸c nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®ĩng ®éng t¸c. .
II. ChuÈn bÞ : 1 cßi , kỴ s©n ch¬i.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
1. PhÇn më ®Çu:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc, phỉ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc.
- Khëi ®éng: * §i ®Ịu quanh s©n tËp.
* Xoay c¸c khíp.
 2. PhÇn c¬ b¶n:
a) ¤n 6 ®éng t¸c thĨ dơc ®· häc.
b) Häc ®éng t¸c nh¶y
- GV nªu tªn ®éng t¸c, võa ph©n tÝch kÜ thuËt võa lµm mÉu vµ cho HS tËp theo.
* TËp c¶ 7 ®éng t¸c .
c, Trß ch¬i vËn ®éng:
- GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, HS ch¬i thư GV nhËn xÐt råi cho ch¬i chÝnh thøc.
- GV quan s¸t, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ cuéc ch¬i.
3. PhÇn kÕt thĩc:
- Cho HS th¶ láng
- GV cïng HS hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc , dỈn dß.
6-10’
1-2’
1v
 1-2’
18-22’
9-10’
5-6lÇn
1-2lÇn
6-7'
4-6'
1-2'
- Líp tËp trung 4 hµng ngang cù li hĐp råi chuyĨn sang cù li réng.
- Chia tỉ tËp luyƯn
- LÇn ®Çu nªn thùc hiƯn chËm tõng nhÞp; lÇn sau h« nhÞp chËm cho HS tËp. Sau mçi lÇn cã nhËn xÐt.
 - TËp hỵp theo ®éi h×nh ch¬i .
- Ch¬i trß ch¬i