Giáo án Lớp 5 - Tuần 19 năm học 2011

HỌC KÌ II
Tuần 19	Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
Tiết 1. Chào cờ
LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT
Tiết 2. Toán.	 Tiết 91.
DIỆN TÍCH HÌNH THANG (trang 93)
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Giúp HS hình thành công thức tính diện tích hình thang.
 2. Kĩ năng: - Nhớ và vận dụng công thức tính diện tích hình thang vào làm các bài tập có liên quan.
 3. Thái độ: - HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Hình thang bằng bìa cỡ to để dán lên bảng lớp.
 - HS: - Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức (1’): Hát, sĩ số: /24.
 2. Kiểm tra bài cũ (1’) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hình thành công hức tính diện tích hình thang.
- GV vẽ hình thang lên bảng.
- GV nêu vấn đề và hướng dẫn HS cắt ghép hình như trong SGK
- HS theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- GV yêu cầu HS so sánh diện tích của hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành.
- HS quan sát và so sánh diện tích hai hình. GV ghi bảng.
- HS nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính. GV nhận xét , ghi bảng.
- HS tiếp nối nhau nhắc lại công thức.
- GV ghi quy tắc tính diện tích hình thang lên bảng.
- HS nhìn bảng đọc quy tắc.
Hoạt động 3: Thực hành.
- 1HS đọc đầu bài trong SGK, cả lớp đọc thầm.
- GV hướng dẫn HS vận dụng quy tắc và công thức tính diện tích hình thang vừa học để làm bài.
- 2HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
- 1HS đọc đầu bài trong SGK, cả lớp đọc thầm.
- GV hướng dẫn HS vận dụng quy tắc và công thức tính diện tích hình thang vừa học để làm bài.
- 2HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
- 1HS đọc đầu bài trong SGK, cả lớp đọc thầm.
- GV hướng dẫn HS vận dụng quy tắc và công thức tính diện tích hình thang vừa học để làm bài.
- 1HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
(1’)
(15’)
(15’)
B
A
H
C
D
M
A
+ Tính diện tích hình thang ABCD đã cho.	
C
D
H
M
K
 (B) (A)
+ Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK.
+ Diện tích hình tam giác ADK là:
+ Mà: 
* Vậy diện tích hình thang ABCD là:
* Quy tắc: Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao 
( cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2.
(S là diện tích; a, b là độ dài các cạnh đáy; h là chiều cao)
Bài 1(93) Tính diện tích hình thang:
Bài giải
a,Diện tích hình thang là:
(12 + 8) x 5 : 2 = 50 (cm2)
b, Diện tích hình thang là:
(9,4 + 6,6) x 10,5 : 2 = 84 (cm2)
Đáp số: a, 50cm2 b, 84 cm2
Bài 2(94) Tính diện tích hình thang có kích thước và hình vẽ như SGK.
Bài giải
a, Diện tích hình thang là: 
(9 + 4) x 5 : 2 = 32,5(cm2)
b, Diện tích hình thang là:
(7 + 3) x 4 : 2 = 20(cm2)
Đáp số: a, 32,5 cm2 
 b, 20 cm2
Bài 3(94) 
Tóm tắt
Độ dài 2 đáy là: 110m và 90,2m
Chiều cao bằng TB cộng hai đáy
 Diện tích thửa ruộng:  m2?
Bài giải
Chiều cao của hình thang là:
(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)
Diện tích thửa ruộng hình thang là:
(100 + 90,2) x 100,1 : 2 = 9519,51(m2)
Đáp số: 9519,51 cm2 
4. Củng cố (1’)
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1’) 
 - Về nhà ôn bài, xem tước bài “ Luyện tập”
Tiết 3. Thể dục.
GV BỘ MÔN LÊN LỚP
Tiết 4. Tập đọc 	Tiết 37.
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (trang 4)
 Hà Văn Cầu – Vũ Đình Phòng
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - HS hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân. 
 2. Kĩ năng: - Đọc đúng một văn bản kịch. Biết đọc phân biệt đúng lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. Biết đọc phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 
 3. Thái độ: - Giáo dục HS có thái độ kính trọng và biết ơn Bác Hồ, người đã tìm ra con đường cứu nước, cứu dân.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch hướng dẫn HS luyện đọc.
 - HS:
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức ( 1’).
 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc.
- 1HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kịch.
- GV đọc diễn cảm trích đoạn vở kịch, HS theo dõi vào SGK.
- GV ghi bảng các từ phiên âm tiếng nước ngoài.
- HS chia đoạn.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của vở kịch.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS đọc bài.
- 1HS đọc chú giải trong SGK.
- HS luyÖn ®äc theo nhãm ®«i, GV ®i ®Õn c¸c nhãm gióp ®ì HS yÕu ®äc bµi.
- 2HS ®äc l¹i toµn bµi.
- GV ®äc diÔn c¶m bµi v¨n, HS theo dâi vµo SGK.
b, Tìm hiểu bài.
- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
CH: Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
- HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi:
CH: Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước?
CH: Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó ?
+ Nêu nội dung chính của đoạn trích ?
- HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét ghi bảng.
c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- 3HS đọc trích đoạn kịch theo cách phân vai. Cả lớp theo dõi.
- GV mở bảng phụ đã ghi sẵn đoạn 1 và đoạn 2 của bài treo lên bảng và hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS nhìn bảng đọc đoạn 1 và đoạn 2 của bài.
- Từng nhóm 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp trước lớp, GV nhận xét.
(1’)
(31’)
11’
10’
10’
+ phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa.
- Bài chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến Không định xin việc ở Sài Gòn này nữa.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
+ Anh Lê giúp anh Thành tìm việc ở Sài Gòn.
+ Các câu nói của anh Thành trong trích đoạn này đều trực tiếp hoặc gián tiếp liên quan đến vấn đề cứu dân, cứu nước. Những câu nói thể hiện trực tiếp sự lo lắng của anh Thành về dân về nước là:
- Chúng ta là đồng bào. cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng ... anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?
- Vì anh với tôi ... chúng ta là công dân nước Việt ...
+ Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành, nhưng anh Thành lại không nói đến chuyện đó . Anh Thành thường
không trả lời vào câu hỏi của Anh Lê rõ nhất là hai lần đối thoại 
+ Anh Thành đáp : Anh học trường Sa- xơ - lu lô - ba ... thì ... ờ ... anh là người nước nào. 
+ Anh Thành trả lời: Vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn hoa kỳ ...
+ Những chi tiết thể hiện điều đó: Anh Lê hỏi : Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì ? Anh Lê nói : Nhưng tôi chưa hiểu vì sao anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm ở Sài Gòn này nữa.
*Nội dung: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước cứu dân.
4. Củng cố (1’).
 - 2HS nhắc lại nội dung chính của trích đoạn kịch.
 - GV nhận xét giờ học
5. Dặn dò (1’).
 - Về nhà đọc lại bài, xem trước phần tiếp theo của trích đoạn kịch.
Tiết 5. Chính tả (nghe – viết)	Tiết 19.
 NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC (trang 6)
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng các bài tập phân biệt phụ âm đầu r/d/gi.
2. Kĩ năng : - Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ quy định, viết đạt tốc độ quy định. Làm đúng các bài tập phân biệt.
3. Thái độ: - Có ý thức rèn chữ viết thường xuyên trong các giờ học. 
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Bảng phụ (BT 2)
 - HS:	
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức (1’).
 2. Kiểm tra bài cũ. Không kiểm tra.
 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ôn tập và kiểm tra.
- GV đọc bài chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực, HS theo dõi vào SGK.
- 1HS đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm. và trả lời câu hỏi:
CH: Bài chính tả cho em biết điều gì?
- HS ghi ra nháp các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ, tên riêng cần viết hoa.
- HS gấp sách, GV đọc chính tả, HS nghe và viết vào vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết bài.
- GV chấm bài và nêu nhận xét chung.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV mở bảng phụ ghi sẵn bài thơ treo lên bảng và hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài.
- HS tiếp nối nhau lên bảng điền vào ô trống các chữ cái thich hợp
- GV mở bảng phụ ghi sẵn lời giải treo lên bảng và chữa bài. 
- GV chọn ch HS làm bài tập 3a.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài.
- HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
- GV mở bảng phụ ghi sẵn lời giải treo lên bảng nhận xét, chữa bài.
(1’).
(20’)
(11’)
+ Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của Việt Nam. Trước lúc hi sinh ông đã nói một câu khẳng khái, lưu danh muôn thuở: “ Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” 
+ Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An, ... chài lưới, nổi dậy, khảng khái, 
Bài 2 (6) Tìm chữ cái thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài thơ 
“ Tháng giêng của bé”. Biết rằng:
+ Ô số 1 chữ r, d hoặc gi
+ Ô số 2 chữ o hoặc chữ ô (thêm dấu thanh thích hợp)
Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếngchim
Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt cười
Quất gom từng hạt nắng rơi
 .
Tháng giêng đến tự bao giờ
Đất trời viết tiếp bài thơ ngọt ngào
Bài 3 (7) a, Tìm tiếng bắt đầu bằng 
r, d hay gi thích hợp với mỗi ô trống.
4. Củng cố (1’).
 - GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1’).
 - Về nhà luyện viết ở nhà. 
Tiết 6. Đạo đức.	Tiết 19.
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức: - Học xong bài này, HS biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần xây dựng quê hương đất nước. Mọi người cần phải yêu quê hương.
 2. Kĩ năng: - Biết xử lí một số tình huống liên quan đến chủ đề bài học.
3. Thái độ: - Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm cụ thể. Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng quê hương, đất nước.
II. Đồ dùng dạy học.
 - GV: - Giấy, bút màu.
 - HS : 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Ổn định tổ chức (1’).
 2. Kiểm tra bài cũ (1’): - HS nêu lại nội dung ghi nhớ của giờ trước.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em. 
- GV đọc truyện ... iÒn ®óng tªn, vÞ trÝ cña 4 d·y nói: Hi-ma-lay-a, Tr­êng S¬n, U- ran, 
An-p¬ trªn l­îc ®å.
3. Th¸i ®é: - Giáo dục HS yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc.
 - GV: - PhiÕu häc tËp vÏ l­îc ®å trèng ch©u ¸, ch©u ¢u. PhiÕu HT cho H§ 2. B¶n ®å Tù nhiªn ThÕ giíi.
 - HS:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc: (1’)
2. KiÓm tra bµi cò: (2’) - HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi 23.
3. Bµi míi.
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi 
Ho¹t ®éng 2: (Lµm viÖc c¸ nh©n)
- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS lµm viÖc c¸ nh©n ®iÒn vµo l­îc ®å:
+ Tªn ch©u ¸, ch©u ¢u, B¾c B¨ng D­¬ng, Th¸i B×nh D­¬ng, ¢n §é D­¬ng, §¹i T©y D­¬ng, §Þa Trung H¶i.
+ Tªn mét sè d·y nói: Hi-ma-lay-a, Tr­êng S¬n, U-ran, An-p¬.
- HS đæi phiÕu kiÓm tra chÐo.
- HS nªu kÕt qu¶.
- GV đ¸nh gi¸ kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS.
Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i “Ai nhanh, ai ®óng”.
- GV chia líp thµnh 4 nhãm.
Ph¸t phiÕu häc tËp cho mçi nhãm.
- HS c¸c nhãm trao ®æi ®Ó thèng nhÊt kÕt qu¶ råi ®iÒn vµo phiÕu.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- HS c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc.
(1’)
(16’)
(13’)
+ Mét sè d·y nói: Hi – ma – lay – a, Tr­êng S¬n , U – ran , An – pơ .
4. Cñng cè: (1’) 
 - Hs nh¾c l¹i néi dung bµi.
 - GV nhận xét giờ học.
5. DÆn dß: (1’) 
 - Về nhà ôn bài, xem trước bài “Châu Phi”
 Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011
Tiết 1. To¸n TiÕt 120
LuyÖn tËp chung (trang 128)
I. Môc tiªu. 
1. KiÕn thøc: - HS «n tËp vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph­¬ng.
2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch , thÓ tÝch cña c¸c h×nh .
3. Th¸i ®é: - Giáo dục HS yªu thÝch m«n häc .
II. §å dïng d¹y häc.
 - GV: - B¶ng nhãm.
 - HS: 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc: (1’): - Hát, sĩ số: /24.
2. KiÓm tra bµi cò: (2’) - 1HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng vµ h×nh hép ch÷ nhËt.
3. Bµi míi.
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi .
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp .
- 1HS nªu yªu cÇu của bài.
- HS nªu c¸ch lµm. 
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- HS lµm vµo nh¸p.
- 3HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
- HS c¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
- 1HS nªu yªu cÇu, cả lớp theo dõi vào SGK.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi. 
- HS cả lớp lµm vµo vë. Mét HS lµm vµo b¶ng nhãm.
- HS treo b¶ng nhãm.
- HS c¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
- 1HS nªu yªu cÇu, cả lớp đọc thầm.
- HS nªu c¸ch lµm bài. 
- HS trao ®æi nhãm 2 ®Ó t×m lêi gi¶i.
- HS trao ®æi trong nhãm .
- §¹i diÖn 2 nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi.
- HS c¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
(1’)
(29’)
Bµi 1(128)
Bµi gi¶i
1m = 10dm; 50cm = 5dm; 60cm = 6dm
a) DiÖn tÝch xung quanh cña bÓ kÝnh lµ:
 (10 + 5) 2 6 = 180 (dm2)
 DiÖn tÝch ®¸y cña bÓ c¸ lµ:
 10 5 = 50 (dm2)
 DiÖn tÝch kÝnh dïng lµm bÓ c¸ lµ:
 180 + 50 = 230 (dm2)
b) ThÓ tÝch trong lßng bÓ kÝnh lµ:
 10 5 6 = 300 (dm3)
c) ThÓ tÝch n­íc trong bÓ kÝnh lµ:
 300 : 4 3 = 225 (dm3)
 §¸p sè: a) 230 dm2; b) 300 dm 
 c) 225 dm3.
Bµi 2(128): 
Bµi gi¶i
a) DiÖn tÝch xung quanh cña HLP lµ:
 1,5 1,5 4 = 9 (m2)
b) DiÖn tÝch toµn phÇn cña HLP lµ:
 1,5 1,5 6 = 13,5 (m2)
c) ThÓ tÝch cña HLP lµ:
 1,5 1,5 1,5 = 3,375 (m3)
 §¸p sè: a) 9 m2 ; b) 13,5 m2 
 c) 3,375 m3.
Bµi 3(128)
Bµi gi¶i
a) DiÖn tÝch toµn phÇn cña:
H×nh N lµ: a a 6 
H×nh M lµ: (a 3) (a 3) 6 
= (a a 6) (3 3) = (a a 6) 9
+ VËy Stp cña h×nh M gÊp 9 lÇn Stp cña h×nh N.
b) ThÓ tÝch cña:
H×nh N lµ: a a a
H×nh M lµ: (a 3) (a 3) (a 3) 
= (a a a) (3 3 3) 
= (a a a) 27
VËy thÓ tÝch cña h×nh M gÊp 27 lÇn thÓ tÝch cña h×nh N
4. Cñng cè : (1’) 
 - HS nh¾c l¹i néi dung bµi.
 - GV nhận xét giờ học. 
5. DÆn dß : (1’) 
 - Về nhà ôn bài, xem trước bài “ Bảng đơn vị đo thời gian”
Tiết 2. TËp lµm v¨n TiÕt 48
«n tËp vÒ t¶ ®å vËt (trang 66)
I. Môc tiªu.
1. KiÕn thøc: - HS lËp ®­îc dµn ý cña bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt.
2. KÜ n¨ng: - Tr×nh bµy miÖng dµn ý bµi v¨n t¶ ®å vËt – Tr×nh bµy râ rang, rµnh m¹ch, tù nhiªn, tù tin.
3. Th¸i ®é: - Giáo dục HS yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc.
 - GV: - Tranh ¶nh mét sè vËt dông. Bót d¹, b¶ng nhãm.
 - HS: 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc : (1’) 
2. KiÓm tra bµi cò: (2’): - 1HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng hoÆc c«ng dông cña mét ®å vËt quen thuéc. GV nhận xét, cho điểm.
3. Bµi míi.
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi 
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
- 1HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- GV gợi ý C¸c em cÇn chän 1 ®Ò phï hîp víi m×nh. Cã thÓ chän t¶ quyÓn s¸ch TV 5 tËp hai.
- 1HS ®äc gîi ý 1 trong, cả lớp theo dõi vào SGK.
- HS dùa theo gîi ý 1, viÕt nhanh dµn ý bµi v¨n. 5 HS lµm 5 ®Ò kh¸c nhau vµo b¶ng nhãm.
- 5 HS lµm vµo b¶ng nhãm treo b¶ng nhãm vµ tr×nh bµy.
- HS c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung.
- HS tù söa dµn ý cña m×nh. 
- 1HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 2 vµ gîi ý 2. 
- HS dùa vµo dµn ý ®· lËp, tr×nh bµy miÖng bµi v¨n t¶ ®å vËt cña m×nh trong nhãm 4.
- GV tíi tõng nhãm gióp ®ì, uèn n¾n HS.
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi tr×nh bµy.
- HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n v¨n
- HS c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän ng­êi tr×nh bµy dµn ý hay nhÊt.
(1’)
(29’)
Bµi 1(66) LËp dµn ý miªu t¶ mét trong c¸c ®å vËt sau ®©y . 
a , QuyÓn s¸ch tiÕng viÖt 5, tËp 2.
b, C¸i ®ång hå b¸o thøc .
c, Mét ®å vËt trong nhµ mµ em yªu thÝch .
d, Mét ®å vËt hoÆc mãn quµ cã ý nghÜa s©u s¾c víi em.
Bµi 2(66) Tập nói trước lớp theo dàn ý đã lập ở bài 1.
4. Cñng cè: (1’) 
 - HS Nh¾c l¹i néi dung bµi.
 - GV nhËn xÐt giê häc.
5. DÆn dß: (1’) 
 - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài “Tả đồ vật (kiểm tra viết)”
Tiết 3. Khoa häc tiÕt 48
An toµn vµ tr¸nh l·ng phÝ khi sö dông ®iÖn
I. Môc tiªu.
 1. KiÕn thøc: - Nªu ®­îc mét sè biÖn ph¸p phßng tr¸nh bÞ ®iÖn giËt; tr¸nh g©y háng ®å ®iÖn; ®Ò phßng ®iÖn qu¸ m¹nh g©y chËp vµ ch¸y ®­êng d©y, ch¸y nhµ.
 2. KÜ n¨ng: - Gi¶i thÝch ®­îc t¹i sao ph¶i tiÕt kiÖm n¨ng l­îng ®iÖn vµ tr×nh bµy c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm ®iÖn.
 3. Th¸i ®é: - Giáo dục HS biÕt c¸ch sö dông ®iÖn.
II. §å dïng d¹y häc.
 - GV: - cÇu ch×. H×nh trang 98, 99-SGK.
 - HS: - ChuÈn bÞ theo nhãm: mét vµi dông cô, m¸y mãc sö dông pin; tranh ¶nh tuyªn truyÒn sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn vµ an toµn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc : (1’)
2. KiÓm tra bµi cò: (1’): - 1HS nêu lại nội dung chính của bài trước.
3. Bµi míi .
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng1 : Giíi thiÖu bµi 
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh bÞ ®iÖn giËt.
* C¸ch tiÕn hµnh:
+ B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm.
- HS lµm viÖc theo nhãm 7.
- HS th¶o luËn c¸c t×nh huèng dÔ dÉn ®Õn bÞ ®iÖn giËt vµ c¸c biÖn ph¸p ®Ò phßng ®iÖn giËt.
CH: Khi ë tr­êng vµ ë nhµ b¹n cÇn lµm g× ®Ó tr¸nh nguy hiÓm do ®iÖn cho b¶n th©n vµ cho nh÷ng ng­êi kh¸c.
+ B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
- Đại diện các nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- GV nhËn xÐt, bæ sung.
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
+ B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm.
- HS lµm viÖc theo nhãm: §äc th«ng tin vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 99 SGK. 
+ B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
- Đại diện các nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- GV cho HS quan s¸t mét vµi dông cô, thiÕt bÞ ®iÖn (cã ghi sè v«n).
- GV cho HS quan s¸t cÇu ch× vµ giíi thiÖu thªm
Ho¹t ®éng 4: Th¶o luËn vÒ tiÕt kiÖm ®iÖn.
*C¸ch tiÕn hµnh: 
- HS th¶o luËn theo cÆp c¸c c©u hái :
CH: T¹i sao ta ph¶i sö dông ®iÖn tiÕt kiÖm?
CH: Nªu c¸c biÖn ph¸p ®Ó tr¸nh l·ng phÝ n¨ng l­îng ®iÖn.
- HS tr×nh bµy vÒ viÖc sö dông ®iÖn an toµn vµ tr¸nh l·ng phÝ.
- HS : Liªn víi viÖc sö dông ®iÖn ë nhµ.
(1’)
(10’)
(10’)
(10’)
+ Kh«ng ®ót ngãn tay vµo æ ®iÖn g©y ®iÖn giËt .Kh«ng ®­îc sê tay vµo chç hë cña d©y ®iÖn . 
CÇm phÝch ®iÖn bÞ Èm ­ít c¾m vµo æ lÊy ®iÖn cóng cã thÓ bÞ ®iÖn giËt .....
+ Khi d©y ch× bÞ ch¶y, ph¶i më cÇu dao ®iÖn , t×m xem cã chç nµo bÞ chËp ........
- §iÖn ®­îc lµm tõ c¸c nhµ m¸y thuû ®iÖn vµ nhiÖt ®iÖn. Nh­ vËy ph¶i sö dông c¸c ngußn n¨ng l­îng.... Khi ta dïng ®iÖn th× ph¶i tr¶ tiÒn. Cµng dïng nhiÒu cµng tèn ®iÖn. VËy h·y tiÕt ®iÖn ®Ó tiÕt kiÖm tiÒn b¹c ......
4. Cñng cè : (1’) 
 - GV hệ thống lại bài. 
 - Nhận xét giờ học.
5. DÆn dß : (1’) 
 - Về nhà ôn bài, xem trước bài “Ôn tập vật chất và năng lượng”.
Tiết 4. KÜ thuËt TiÕt 24 
L¾p xe ben ( tiết 1)
I. Môc tiªu.
1. KiÕn thøc: - HS BiÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®­îc xe ben theo mÉu. Xe l¾p t­¬ng ®èi ch¾c ch¾n vµ cã thÓ chuyÓn ®éng ®­îc.
2. KÜ n¨ng : - L¾p ®­îc xe ben theo mÉu.
3. Th¸i ®é : - Gi¸o dôc ý thøc tù phôc vô.
II. §å dïng d¹y häc .
 - GV: - MÉu xe ben.
 - HS: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 5.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc .
1. æn ®Þnh tæ chøc : (1’) 
2. KiÓm tra bµi cò : (1’): - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 
3. Bµi míi .
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi 
Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu
- hs quan s¸t mÉu xe ben ®· l¾p s½n 
- Hướng dẫn hs quan s¸t kÜ tõng bé phËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái
Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn thao t¸c kü thuËt
a) H­íng dÉn chän c¸c chi tiÕt
- GV gäi 2 hs chän ®óng ®ñ c¸c chi tiÕt theo b¶ng sgk 
- HS chän vµ xÕp c¸c chi tiÕt vµo n¾p hép theo tõng lo¹i chi tiÕt 
b) L¾p tõng bé phËn
- GV yêu cầu hs quan s¸t c¸c h×nh hướng dẫn vµ quan s¸t gv lµm mÉu tr¶ lêi c¸c c©u hái sau ®ã thùc hµnh l¾p c¸c bé phËn cña xe ben. 
- GV: Gäi hs lªn l¾p tõng bé phËn.
- NhËn xÐt bæ xung hoµn thµnh c¸c b­íc l¾p. 
- L¾p r¸p xe cÇn cÈu theo c¸c b­íc sgk.
- L­u ý cho hs c¸ch l¾p c¸c vßng h·m.
- Kiểm tra ho¹t ®éng cña xe. 
- Hướng dẫn th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän gµng.
- Hướng dẫn HS th¸o vµ xÕp c¸c chi tiÕt vµo hép
(1’)
(12’)
(18’)
- HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái
- HS chọn c¸c chi tiÕt theo sgk
- HS quan s¸t vµ l¾p tõng bé phËn
4. Cñng cè: (1’) 
 - GV hệ thống lại bài.
 - NhËn xÐt chung tiÕt häc.
5. DÆn dß: (1’) 
 - vÒ nhµ xem l¹i bµi chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 5. Tiếng Anh.
GV BỘ MÔN LÊN LỚP
Tiết 6. Sinh hoạt.
SINH HOẠT LỚP
I. Nhận xét các hoạt động trong tuần.
 1. Đạo đức.
 - Nhìn chung các em ngoan lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết nội bộ tốt.
 - Bên cạnh đó vẫn còn một số em hay nói tục trong các giờ ra chơi.
 2. Học tập.
 - Đa số các em đã có ý thức học bài và làm bài ở nhà.
 3. Lao động.
 - Các em tham gia đầy đủ các buổi lao động do trường tổ chức.
 4. Các hoạt động khác.
 - Các em tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và Đội phát động.
II. Phương hướng tuần tới.
 - Phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần 24.
 - Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại.
* Tự rút kinh nhiệm sau tuần dạy:
... 
... 
... 
... 
... 
...