Giáo án Lớp 5 tuần 2 (9)

TUẦN 2:
Dạy 5C: 	
Tiết 1: Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Tốn
¤n tËp PhÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè
I .MỤC TIÊU :
1. KiÕn thøc :- - BiÕt céng(trõ) hai ph© sè cã cïng mÉu sè, hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè. Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1;Bµi 2(a,b);bµi 3 .HS kh¸,giái lµm thªm c¸c bµi tËp cßn l¹i.
2. KÜ n¨ng : -HS thực hiện thành thạo các phép tính cộng trừ phân số.
3. Th¸i ®é : - HS ham thích học toán.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: b¶ng phơ
- HS: b¶ng con, nh¸p
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
*Bµi míi
-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
H§1: Hướng dẫn ôn tập phép cộng trừ hai phân số
-GV viết lên bảng phép tính yêu cầu HS thực hiện:
 ; 
Muèn céng hoỈc trõ 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo?
KL: *Muốn cộng (trừ) hai phân số cùng mẫu số ta cộng ( trừ) hai tử số cho nhau, giữ nguyên mẫu số.
- GV viết tiếp 2 phép tính lên bảng:
 ; và yêu cầu HS tính.
Gv cïng Hs nhËn xÐt
* Muốn cộng (trừ) hai phân số khác mẫu số ta lµm thÕ nµo?
H§2:Luyện tập – thực hành.
Bµi 1:Yêu cầu HS đọc bài tập sgk, nêu yêu cầu và làm b
Bài 2:– GV theo dõi HS làm.
GV chốt cách làm bài HS và ghi điểm.
 Hs nªu yªu cÇu
Tỉ chøc cho Hs lµm bµi c¸ nh©n(bµi a,b,)
GV cđng cè céng sè tù nhiªn víi ph©n sè
Bài 3: -Yêu cầu HS đọc bài, xác định cái đã cho, cái phải tìm và làm bài.
- Theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu.
HD:- T×m ph©n sè chØ sè bãng ®á vµ bãng xanh.
 - T×m ph©n sè hØ sè bãng vµng.
- Gv chÊm vµ nhËn xÐt.
H§3 :Củng cố . Dặn dò:
 Yêu cầu HS nêu cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
2 em lên bảng CL làm vào giấy nháp, Hs nhËn xÐt .
2Hs Tb nªu
Hs yÕu nªu .
 2HS lªn b¶ng thùc hiƯn.C¶ líp lµm b¶ng con
2-4HS trung b×nh nªu .
2 em lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp, sau đó dối chiêu nhận xét bài trên bảng.
2Hs lªn b¶ng thùc hiƯn.C¶ líp lµm vµo vë.
NhËn xÐt bµi b¹n lµm
1Hs lµm vµo phiÕu, c¶ líp lµm vë
NhËn xÐt bµi b¹n lµm. ®ỉi vë kiĨm tra lÉn nhau.
Hs thùc hiƯn
Tiết 2 Tập đọc
S¾c mµu em yªu.
I. MỤC TIÊU: 
1. KiÕn thøc :HiĨu néi dung ý nghÜa bµi th¬: T×nh yªu quª h­¬ng , ®Êt n­íc víi nh÷ng s¾c mµu ,nh÷ng con ng­êi vµ sù vËt ®¸ng yªu cđa b¹n nhá. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
2. KÜ n¨ng :Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. 
3. Th¸i ®é : HS KG đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu sắc.
II. CHUẨN BỊ: 
GV:Bảng phụ ghi đoạn 1 đọc diễn cảm.
HS: Đọc trước bàiở nhà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bµi cị
? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì?
Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm
2.Bµi míi
- Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng.
H§1: Luyện đọc:
+GV đọc mẫu toàn bài
*Đọc nối tiếp nhau trước lớp (lặp lại 2 vòng). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc.
* Gọi 1 HS đọc toàn bài.
H§2: Tìm hiểu nội dung bài:
? Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?
? Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào?
Gv chèt ý ®ĩng
Gi¶ng cơm tõ:Yªu tÊt c¶ s¾c mµu quª h­¬ng
? Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn nhỏ với quê hương, đất nước?
Nªu néi dung bµi th¬?
Gv chèt nd bµi
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: :(10 phút)
a)Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ:
 * Gọi một số HS đọc từng khổ, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau mỗi khổ thơ.
 * GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi khổ.
 * Gv đọc mẫu bài thơ - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp.
 * Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi).
b) Hướng dẫn học thuộc lòng:
-Yêu cầu HS đọc thuộc từng khổ thơ.
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 
– GV nhận xét tuyên dương.
H§3:Củng cố – Dặn dò:
GV chốt lại + GDBVMT
- Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu NDù.
- Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS.
- Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài tiếp theo.
1 Hs tr¶ lêi ,c¶ líp theo dâi , nhËn xÐt.
cả lớp lắng nghe đọc thầm theo sgk.
-HS thực hiện đọc nối tiếp, phát âm từ đọc sai.
-HS đọc theo nhóm đôi.
-HS theo dõi, lắng nghe.
-HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung phần trả lời câu hỏi.
-Hs th¶o luËn nhãm ®«i tr¶ lêi.C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn,c¶ líp theo dâi ,bỉ sung.
Hs kh¸ nªu.
Hs kh¸ nªu
ND: Từ chỗ yêu các màu sắc cảnh vật xung quanh, bạn nhỏ đã bày tỏ tình yêu cuộc sống, yêu quê hương đất nước.
-HS đọc từng đoạn, HS khác nhận xét cách đọc.
-Theo dõi quan sát nắm cách đọc
-HS đọc diễn cảm theo cặp.
- Học sinh đọc cá nhân.
- Thi đọc
- Bình chọn giọng đọc hay. 
HS trung b×nh, HS yÕu ®äc thuéc 2-3 khỉ. HS kh¸, giái thuéc c¶ bµi.
HS thùc hiƯn.
..
Tiết 3: Lịch sử
NguyƠn Tr­êng Té mong muèn canh t©n ®Êt n­íc.
I/ Mơc tiªu.
Sau khi häc bµi nµy, häc sinh biÕt:
 1. KiÕn thøc:Nh÷ng ®Ị nghÞ chđ yÕu ®Ĩ canh t©n ®Êt n­íc cđa NguyƠn Tr­êng Té víi mong muèn lµm cho ®Êt n­íc giµu m¹nh:
§Ị nghÞ më réng quan hƯ ngo¹i giao víi nhiỊu n­íc.
Th«ng th­¬ng víi thÕ giíi, thuª ng­êi n­íc ngoµi ®Õn giĩp nh©n d©n ta khai th¸c c¸c nguån lỵi vỊ biĨn, rõng , ®Êt dai , kho¸ng s¶n.
Më c¸c tr­êng d¹y ®ãng tµu ®ĩc sĩng , sư dơng m¸y mãc.
 2 .KÜ n¨ng : -RÌn cho HS cã kÜ n¨ng ghi nhí sù kiƯn lÞch sư g¾n víi nh©n vËt lÞch sư. 
3. Th¸i ®é :Gi¸o dơc lßng tù hµo vỊ truyỊn thèng chèng ngo¹i x©m cđa nh©n d©n ta, kh©m phơc NguyƠn Tr­êng Té cã ý chÝ c¶i c¸ch ®Êt n­íc.
II/ §å dïng d¹y häc.
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan.
 - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Khëi ®éng.
2/ Bµi míi.
a)Ho¹t ®éng 1: (lµm viƯc c¶ líp)
- Giíi thiƯu bµi míi nh»m nªu ®­ỵc:
+ Bèi c¶nh n­íc ta nưa sau thÕ kØ XIX.
+ Mét sè ng­êi cã tinh thÇn yªu n­íc, muèn lµm cho ®Êt n­íc giµu m¹nh ®Ĩ tr¸nh ho¹ x©m l¨ng.
- Nªu nhiƯm vơ häc tËp cho häc sinh(sgk).
b) Ho¹t ®éng 2: (lµm viƯc theo nhãm)
- HD th¶o luËn nhãm ®«i nh»m nªu bËt nhiƯm vơ bµi häc
c) Ho¹t ®éng 3: (lµm viƯc c¶ líp)
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
KL: + TriỊu ®×nh bµn luËn kh«ng thèng nhÊt, vua Tù §øc cho r»ng kh«ng cÇn nghe theo NguyƠn Tr­êng Té.
+V× vua quan nhµ NguyƠn b¶o thđ.
+NguyƠn Tr­êng Té cã lßng yªu n­íc
-Nªu c¶m nghÜ cđa em vỊ NguyƠn Tr­êng Té?
3/ Ho¹t ®éng nèi tiÕp.
- Tãm t¾t néi dung bµi.
- Nh¾c chuÈn bÞ giê sau.
- C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch.
- Th¶o luËn bµi tËp theo nhãm ®«i.
+ C¸c nhãm th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ ra nh¸p.
* ý1:+ Më réng quan hƯ ngo¹i giao...
 + Thuª chuyªn gia n­íc ngoµi...
 + Më tr­êng d¹y c¸ch ®ãng tµu...
* ý2:+ TriỊu ®×nh kh«ng tu©n theo...
 + V× vua quan nhµ NguyƠn kh«ng t¸n thµnh...
* ý3:+ NguyƠn Tr­êng Té cã lßng yªu n­íc, muèn canh t©n ®Êt n­íc...
 + Kh©m phơc tinh thÇn yªu n­íc cđa «ng.
- Mét vµi nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.
+ NhËn xÐt bỉ sung.
- §äc to néi dung chÝnh trong sgk.
Hs lÇn l­ỵt ®äc ghi nhí trong sgk
- Liªn hƯ thùc tÕ b¶n th©n.
Tiết 4: Đạo đức 
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (T2)
I.MỤC TIÊU :Sau khi học bài này, HS biết:
1. KiÕn thøc: - HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu để các em lớp dưới học tập.
2. KÜ n¨ng : KNS: - Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5).
- Kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5).
- Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5)
 3. Th¸i ®é : - Cĩ ý thức học tập, rèn luyện. Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
II.CHUẨN BỊ:
GV:Dụng cụ để chơi trị chơi “phĩng viên”.
HS: Đọc trước bàiở nhà . Bảng kế hoạch phấn đấu cá nhân.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của thầy
HĐ của trị
1.Bµi cị
? Bản thân em phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? 
2.Bµi míi
-GV giới thiệu bài:
H§1: Thảo luận KH phấn đấu trong năm học.
-GV kiểm tra bản KH phấn đấu của cá nhân
- HD HS trình bày về kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này về: Đạo đức, học tập, các hoạt động khác của mình, 
- GV gợi ý: bản thân thấy có những thuận lợi, khó khăn gì? Những người có thể giúp đỡ cho bản thân các em khác phục những khó khăn?
– GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch.
H§2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu..
- Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân, kể về các học sinh lớp 5 gương mẫu trong lớp, trường, khu phố em
- GV kết luận: Chúng ta cần học tập theo các gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
H§3: Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trường em..
-HD HS giới thiệu tranh ảnh hoặc các hoạt động do học sinh khối 5 của trường đã đạt được những thành tích cao 
 - Yêu cầu các nhóm trình bày các tiết mục văn nghệ ca ngợi về trường, lớp.
KL: chúng ta rất tự hào là học sinh lớp 5; rất yêu quý và tự hào về trường mình, lớp mình. Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luỵên tốt để xứng đáng là HS lớp 5; XD lớp trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt. 
H§4:Củng cố - Dặn dò:
 GV nhận xét tuyên dương nhữngø học sinh thực hiện tốt 
-HS hoạt động theo nhóm 2 em, trình bày về kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học với các bạn trong nhóm.
-5 học sinh hiện trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung
-Học sinh hoạt động cá nhân kể trước lớp.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2. Lớp theo dõi, bổ sung.
-Thực hiện theo nhóm đã chuẩn bị, cử người giới thiệu.
-Cá nhân trong nhóm thực hiện.
Theo dõi, rút kinh nghiệm.
.......
Dạy 5D: Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Tốn
«n tËp phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè
I.MỤC TIÊU: 
KiÕn thøc : BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n, phÐp chia 2 ph©n sè. Lµm c¸c bµi tËp : Bµi 1 (cét: 1, 2), Bµi 2 (a, b), Bµi 3 
2 - KÜ n¨ng : Giúp HS củng cố các KN thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số.
3 Th¸i ®é : - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: b¶ng phơ
- H ... vÞ ®o 2.2.H­íng dÉn luyƯn tËp
Bµi 1
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, nh¾c c¸c HS chuyĨn c¸c ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n
- GV yªu cÇu HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi lÉn nhau.
Bµi 2
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi.
- GV kiĨm tra HS yÕu kÐm
- GV cho HS ch÷a bµi tr­íc líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 3
- GV cho HS tù lµm bµi vµ nªu ®¸p ¸n m×nh chän tr­íc líp.theo mÉu
Bµi 4
-GV h­íng dÉn mÉu
- GV yªu cÇu c¸c HS kh¸c tù lµm bµi sau ®ã ®i h­íng dÉnc¸c HS kÐm.
- Gv gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 5
-GV h­íng dÉn vỊ nhµ lµm
3. cđng cè – dỈn dß
GV tỉng kÕt tiÕt häc, dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS d­íi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- HS nghe.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- 4 HS lªn b¶ng lµm
- HS tù lµm bµi.
2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
 NhËn xÐt b¹n, nÕu b¹n lµm sai th× sưa l¹i cho ®ĩng
Tiết 2 : Tập đọc 
Lßng d©n
I.mơc tiªu
 1.KiÕn thøc: -BiÕt ®äc ®ĩng v¨n b¶n kÞch: Ng¾t giäng, thay ®ỉi giäng ®äc phï hỵp víi tÝnh c¸h cđa tõng nh©n vËt trong t×nh huèng kÞch.
 -HiĨu ND, YN: ca ngỵi d× N¨m dịng c¶m m­u trÝ lõa giỈc, cøu c¸n bé c¸ch m¹ng. (Trả lời được c¸c c©u hỏi1,2,3 trong SGK).
 - HS kh¸, giỏi biÕt ®äc diƠn c¶m vë kÞch theo vai, thĨ hiƯn ­ỵc tÝnh c¸ch nh©n vËt
 2- KÜ n¨ng : RÌn cho HS kü n¨ng ®äc ®ĩng vµ ®äc diƠn c¶m theo c¸h ph©n vai.
 3 - Th¸i ®é : Giáo dục học sinh lịng tự hào truyền thống anh hùng của dân tộc ta.
II.CHUẨN BỊ: 
 Thầy: Tranh minh họa bài học
 Trị : Đồ dùng học tập.
iiI. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ổn định tổ chức : Hát
Kiểm tra: Phân vai phần đầu vở kịch '' Lịng dân ''
 Bài mới 
a- Giới thiệu bài : Ghi bảng 
b- Nội dung bài dạy:
- 1 em khá đọc bài.
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Học sinh đọc nối tiếp 3 lần
- Đọc từ khĩ, đọc chú giải
- Giáo viên đọc mẫu lần 1
- Đọc thầm đọan 1.
- An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?
- Đọc thầm đoạn 2, 3 .
- Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng sử rất thơng minh?
- Vì sao vở kịch lại được đặt tên là '' Lịng dân ''
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Đoạn kịch nĩi lên điều gì?
- HS đọc nội dung
4- Củng cố - Dặn dị: 
 - Nêu nội dung của bài?
 - Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau
* Luyện đọc
3 đoạn:
* Tìm hiểu bài:
- Khi giặc hỏi An : '' Ơng đĩ cĩ phải là tía mầy khơng '' An trả lời khơng phải chúng tưởng thật khơng ngờ An thơng minh làm cho chúng tẽn tị.
-'' Cháu kêu bằng ba... phải tía ''
- Dì vờ hỏi chú cán bộgiấy tờ để chỗ nào, rồi nĩi tên tuổi của chồng tên bố chồng để chú cán bộ biết mà nĩi theo
- Vở kịch thể hiện tấm lịng của người dân đối với cách mạng ........
Nội dung : Ca ngợi mẹ con gì Năm dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng, tấm lịng son sắc của người dân Nam bộ đối với cách mạng.
Tiết 3 : Lịch sử :
cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ
 I.mơc tiªu
 1-.KiÕn thøc: HS Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 - 1896):
 +Trong nội bộ triều đình Huế cĩ hai phái: chủ hịa và chủ chiến( đại diện là Tơn Thất Thuyết)
 + Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5 – 7- 1885, phái chủ chiến dưới dự chỉ huy của Tơn Thất Thuyết chủ động tấn cơng quân Pháp ở kinh thành Huế.
 - Häc sinh kh¸ giái: Ph©n biƯt sù kh¸c nhau gi÷a ph¸i chđ hoµ vµ ph¸i chđ chiÕn: Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương chống Pháp
 2- KÜ n¨ng : RÌn cho HS kü n¨ng ghi nhí nh©n vËt lÞc sư g¾n víi mèc thêi gian.
 3- Th¸i ®é : Gi¸o dơc HS biÕt trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.
II.CHUẨN BỊ: 
 Thầy: Lược đồ kinh thành Huế, phiếu học tập của học sinh
 Trị : Đồ dùng học sinh
iiI. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1- Ổn định tổ chức : Hát
2- Kiểm tra: 
 - Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ ?
 3- Bài mới :	 
a- Giới thiệu bài : Ghi bảng 
b- Nội dung bài dạy:
- Quan lại triều đình nhà Nguyễn cĩ thái độ đối với thực dân pháp như thế nào ?
- Nhân dân ta phản ứng thế nào trước sự việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp?
- Tơn Thất Thuyết dã làm gì để chuẩn bị chống Pháp?
- Tại sao Tơn Thất Thuyết quyết định nổ súng trước?
- Cuộc phản cơng ở kinh thành Huế diễn ra khi nào ?
- Ai là người lãnh đạo và tinh thần phản cơng của quân ta thế nào ?
- Vì sao cuộc phản cơng thất bại ?
- Sau khi cuộc phản cơng ở kinh thành Huế thất bại Tơn Thất Thuyết đã làm gì?
- Em hãy nêu ý nghĩa của cuộc phản cơng ở kinh thành Huế? 4- Củng cố - Dặn dị: 
 - Chiếu Cần Vương cĩ tác dụng gì?
1 - Nguyên nhân :
- Quan lại triều đình chia làm hai phái, phái chủ chiến và phái chủ hịa.
- Nhân dân ta khơng chịu khuất phục thực dân Pháp.
- Tơn Thất Thuyết quyết định nổ súng trước để giành thế chủ động.
2 - Diễn biến
- Đêm mồng 5/7/1885 cuộc phản cơng ở kinh thành Huế bắt đầu 
- Bắt đầu bằng tiếng nổ rầm trời của súng '' thần cơng '' quân ta do Tơn Thất Thuyết chỉ huy tấn cơng vào đồn Mang Cá và Tịa Khâm sứ Pháp.....
- Tơn Thất Thuyết dã dưa vua Hàm Nghi và đồn tùy tùng lên rừng núi Quảnh Trị để tiếp tục kháng chiến .
- Ơng lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vương...
3- Ý nghĩa.
- Bùng nổ một phong trào chống Pháp bùng lên mạnh mẽ trong nước.
Bài học : SGK
Tiết 4: Đạo đức 
 Bµi 2 : cã tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc lµm cđa m×nh(tiết1)
I- Mơc tiªu
 Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
1-KiÕn thøc: Biªt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc lµm cđa m×nh.
2- KÜ n¨ng : Khi lµm viƯc g× sai biªt nhËn vµ sưa ch÷a. BiÕt ra quyÕt ®Þnh vµ kiªn ®Þnh b¶o vƯ ý kiÕn ®ĩng cđa m×nh
3 -Th¸i ®é : HS kh¸ giái kh«ng t¸n thµnh viƯc trèn tr¸nh tr¸ch nhiƯm, ®ỉ lçi cho ng­êi kh¸c.
 II-CHUẨN BỊ: 
-Thầy:Mét vµi mÈu chuyƯn vỊ nh÷ng ng­êi cã tr¸ch nhiƯm trong c«ng viƯc hoỈc dịng c¶m nhËn vµ sưa lçi .Bµi tËp 1 ®­ỵc viÕt s½n trªn giÊy khỉ lín hoỈc trªn b¶ng phơ
- Trị : ThỴ mµu dïng cho ho¹t ®éng 3, tiÕt 1
 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra bµi cị
 -Gäi HS ®äc ghi nhí 
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
 B. Bµi míi 
 1. Giíi thiƯu bµi
2. Néi dung bµi
 * Ho¹t ®éng 1: t×m hiĨu chuyƯn ChuyƯn cđa b¹n §øc
- GV yªu cÇu HS ®äc thÇm c©u chuyƯn
H: §øc g©y ra chuyƯn g×?
H: Sau khi g©y ra chuyƯn , §øc c¶m thÊy thÕ nµo?
 H: Theo em , §øc nªn gi¶i quyÕt viƯc nµy nh­ thÕ nµo cho tèt? v× sao?
GV: §øc v« ý ®¸ qu¶ bãng vµo bµ Doan vµ chØ cã §øc vµ Hỵp biÕt . Nh­ng trong lßng §øc c¶m thÊy day døt vµ suy nghÜ m×nh ph¶i cã tr¸ch nhiƯm vỊ hµnh ®éng cđan m×nh .
C¸c em ®· ®­a ra giĩp §øc mét sè c¸ch gi¶i quyÕt võa cã t×nh võa cã lÝ. Qua c©u chuyƯn cđa §øc chĩng ta rĩt ra ghi nhí 
- Yªu cÇu HS ®äc ghi nhí trong SGK
 * Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp trong SGK
- GV chia líp thµnh nhãm 2
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr¶ lêi kÕt qu¶ th¶o luËn
- GVKL:
+ a, b, d, g, lµ nh÷ng biĨu hiƯn cđa ng­êi sèng cã tr¸ch nhiƯm
 + c, ®, e, Kh«ng ph¶i lµ biĨu hiƯn cđa ng­êi sèng cã tr¸ch nhiƯm
+ BiÕt suy nghÜ tr­íc khi hµnh ®éng, d¸m nhËn lçi, sưa lçi, lµm việc g× th× lµm ®Õn n¬i ®Õn chèn.... lµ nh÷ng biĨu hiƯn cđa ng­êi sèng cã tr¸ch nhiƯm. §ã lµ nh÷ng ®iỊu chĩng ta cÇn häc tËp.
 * Ho¹t ®éng 3: bµy tá th¸i ®é( bµi tËp 2)
- GV nªu tõng ý kiÕn cđa bµi tËp 2
+ B¹n g©y ra lçi, m×nh biÕt mµ kh«ng nh¾c nhë lµ sai.
 + m×nh g©y ra lçi, nh­ng kh«ng ai biÐt nªn kh«ng ph¶i chÞu tr¸ch nhiƯm.
 + c¶ nhãm cïng lµm sai nªn m×nh kh«ng ph¶i chÞu tr¸ch nhiƯm.
 + chuyªn kh«ng hay x¶y ra l©u råi th× kh«ng cÇn ph¶i xin lçi.
 + kh«ng gi÷ lêi høa víi em nhá cịng lµ thiÕu tr¸ch nhiƯm vµ cã xin lçi.
- yªu cÇu HS gi¶i thÝch t¹i sao l¹i t¸n thµnh hoỈc ph¶n ®èi ý kiÕn ®ã.
KL: T¸n thµnh ý kiÕn a, ®
- kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn b, c, d.
 3. Cđng cè dỈn dß
- vỊ chuÈn bÞ trß ch¬i ®ãng vai theo bµi tËp 3.
HS thÊy râ diƠn biÕn cđa sù viƯc vµ t©m tr¹ng cđa §øc , biÕt ph©n tÝch ®­a ra quyÕt ®Þnh ®ĩng.
- HS ®äc thÇm. 1 HS ®äc to cho c¶ líp nghe
- HS th¶o luËn nhãm ®«i theo c©u hái trong SGK
- §øc v« ý ®¸ qu¶ bãng vµo bµ Doan vµ chØ cã §øc vµ Hỵp biÕt
- Trong lßng ®øc tù thÊy ph¶i cã tr¸ch nhiƯm vỊ hµnh ®éng cđa m×nh vµ suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i quyÕt phï hỵp nhÊt.
- HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt cđa m×nh 
- c¶ líp nhËn xÐt bỉ xung.
HS x¸c ®Þnh ®­ỵc nh÷ng viƯc lµm nµo lµ biĨu hiƯn cđa ng­êi sèng cã tr¸ch nhiƯm hoỈc kh«ng cã tr¸ch nhiƯm.
- 3 HS ®äc ghi nhí trong SGK
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- HS th¶o luËn nhãm
- §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi kÕt qu¶
.
 Dạy 5D: 	
Tiết 1: Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mơc tiªu: HS biÕt
 1-KiÕn thøc: - Céng, trõ ph©n sè, hçn sè
 - ChuyĨn c¸c sè ®o cã 2 tªn ®¬n vÞ ®o thµnh sè ®o cã mét tªn ®¬n vÞ ®o
 - Gi¶i bµi to¸n t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cđa sè ®ã.
 Lµm c¸c bµi tËp : Bµi 1 (a, b), Bµi 2 (a, b), Bµi 4 (3 sè ®o: 1, 3, 4), Bµi 5
 2- KÜ n¨ng : -RÌn cho HS kü n¨ng cộng, trừ hai phân số. Tính giá trị của biểu thức với phân số, chuyển các số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo, giải bài tốn tìm một số biết giá trị số của phân số đĩ.
 3 - Th¸i ®é : - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác.
 II-CHUẨN BỊ: 
 Thầy: Phiếu học tập
 Trị : Đồ dùng 
 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ổn định tổ chức 1' Hát
2- Kiểm tra:3'
3- Bài mới : 33'
a- Giới thiệu bài : Ghi bảng 
b- Nội dung bài dạy:
H­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp
- Nêu yêu cầu của bài
- Học sinh làm bài.
- Nhận xét và chữa.
- Bài yêu cầu làm gì ?
- HS lên bảng làm bài.
- Dưới lớp làm vào bảng con
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Bài yêu cầu làm gì ?
- HS làm vào phiếu
- Chữa bài
- HS lên bảng làm
- Dưới lớp làm ra giấy nháp
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- 1 em lên giải bài
- Nhận xét và chữa
C- Củng cố - Dặn dị: 
NhËn xÐt cung - DỈn HS «n bµi 
2
Bài 1 : Tính
a)
b)
Bài 2 : Tính 
a)
b) 
* Bài 3 : Khoanh vào ơ chữ trước câu trả lời đúng: 
A: B : 
* Bài 4 :
9m5dm - 9m + 
7m3dm = 7m + 
* Bài 5 : Lời giải :
 quãng đường AB dài là:
 12 : 3 = 4 (km)
 Quãng đường AB dài là
 4 x 10 = 40 (km)
 Đáp số : 40 km
Tiết 2 Tập đọc
Lßng d©n
Đã soạn lớp 5D
Tiết 3: Lịch sử
cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ
 Đã soạn lớp 5D
 Tiết 4: Đạo đức 
 Bµi 2 : cã tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc lµm cđa m×nh(tiết1)
Đã soạn lớp 5D
..