Giáo án Lớp 5 - Tuần 20 - Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc

Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
BUỔI SÁNG: Tập đọc
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
MỤC TIÊU:
KT, KN : 
- Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.
- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2/ TĐ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ 
CHUÂN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 4-5’
Kiểm tra 1 nhóm đọc phân vai, đặt câu hỏi
Nhận xét, cho điểm
- HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi 
2.Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’
- Nêu MĐYC của tiết học
HS lắng nghe
HĐ 2 : Luyện đọc: 10-12’
GV chia 3 đoạn
1 HS đọc cả bài.
HS dùng bút chì đánh dấu 
HS đọc nối tiếp( 2lần)
Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Thái sư, câu đương...
+HS luyện đọc từ ngữ khó.
+ Đọc chú giải. 
- GV đọc diễn cảm bài văn.
 H Đ 3: Tìm hiểu bài: 9-10’
- HS đọc theo nhóm .
1HS đọc toàn bài.
Đoạn 1: 
 Khi có người muốn xin chưc câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
*TTĐ đồng ý nhưng yêu cầu chặt ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác.
Theo em, cách xử sự này của ông có ý gì?
*Cách sử sự này của ông có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước.
Đoạn 2: 
 Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
*...không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.
Đoạn 3: 
Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói gì?
*TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dám nói thẳng. 
Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?
*TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân;luôn đề cao kỉ cương, phép nước.
HĐ 4: Đọc diễn cảm :6-7’
Đưa bảng phụ ghi đoạn 3 và hướng dẫn đọc
- HS luyện đọc.
Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc
Cho HS thi đọc
GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 
HS đọc phân vai
2 ® 3 nhóm lên thi đọc
Lớp nhận xét
3.Củng cố,dặn dò: 1-2’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về kể chuyện cho người thân nghe
Lắng nghe
Toán 
LUYỆN TẬP
. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ 
- GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.
- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 4-5’
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’
HĐ 2 : Thực hành : 27-28’
Bài 1: Chú ý với trường hợp thì có thể đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân số.
Bài 1: HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
Đổi : r = cm = 2,5 cm
Bài 2: 
 Bài 2: HS tự làm bài
- Luyện tập tính bán kính hoặc đường kính hình tròn khi biết chu vi của nó.
 2HS lên bảng chữa bài
- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích.
 r x 2 x 3,14 = 18,84
Bài 3:
Bài 3:
a) Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó.
b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp sẽ đi được một quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe. Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp sẽ đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe.
Bài 4: Hướng dẫn HS lần lượt thực hiện các thao tác :
Bài 4:Dành cho HSKG
- Tính chu vi hình tròn: 
6 x 3,14 = 18,84 (cm)
- Tính nửa chu vi hình tròn:
18,84 : 2 = 9,42 (cm)
Chu vi hình H:
9,42 + 6 = 15,42 (cm)
- Khoanh vào D.
3. Củng cố dặn dò : 
Khoa học 
SÖÏ BIEÁN ÑOÅI HOAÙ HOÏC (tieáp theo)
I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát:
	- Phaùt bieåu ñònh nghóa veà söï bieán ñoåi hoaù hoïc.
	- Phaân bieät söï bieán ñoåi hoaù hoïc vaø söï bieán ñoåi lí hoïc.
	- Thöïc hieän moät soá troø chôi coù lieân quan ñeán vai troø cuûa aùnh saùng vaø nhieät trong bieán ñoåi hoaù hoïc.
II. CHUAÅN BÒ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
	- Hình minh hoïa trong SGK trang 78 ; 79 ; 80 ; 81.
	- Giaù ñôõ, oáng nghieäm, ñeøn coàn hoaëc duøng thìa coù caùn daøi vaø neán.
	- Moät ít ñöôøng kính traéng.
III. HOAÏT ÑOÄNG TREÂN LÔÙP:
HÑ
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Thaûo luaän.
2. Troø chôi “chöùng minh vai troø cuûa nhieät trong bieán ñoåi hoaù hoïc”
3. Thöïc haønh xöû lí thoâng tin trong SGK.
Kieåm tra baøi cuõ:
+ Hieän töôïng chaát naøy bò bieán ñoåi thaønh chaát khaùc töông töï hai thí nghieäm treân goïi laø gì?
+ Söï bieán ñoåi hoaù hoïc laø gì?
- Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
B. Baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi: SÖÏ BIEÁN ÑOÅI HOAÙ HOÏC (tieáp).
2. Höôùng daãn tìm hieåu baøi:
- Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy thaûo luaän SGK trang 79 vaø hoaøn thaønh baûng thoáng keâ sau:
Hình
Noäi dung töøng hình
Bieán ñoåi
Giaûi thích
1
Cho voâi soáng vaøo nöôùc
Hoaù hoïc
Voâi khi thaû vaøo nöôùc ñaõ khoâng giöõ laïi ñöôïc tính chaát cuûa noù nöõa, noù ñaõ bò bieán ñoåi thaønh voâi toâi deûo quaùnh, keøm theo söï toaû nhieät.
2
Xeù giaáy thaønh nhöõng maûnh vuïn
Lí hoïc
Giaáy bò xeù vuïn vaãn giöõ nguyeân tính chaát cuûa noù, khoâng bò bieán ñoåi thaønh chaát khaùc.
3
Xi maêng troän caùt
líù hoïc
Xi maêng troän caùt taïo thaønh hoãn hôïp xi maêng caùt, tính chaát cuûa caùt vaø tính chaát cuûa xi maêng vaãn giöõ nguyeân khoâng ñoåi.
4
Ñinh môùi ñeå laâu thaønh ñinh gæ
Hoaù hoïc
Döôùi taùc duïing cuûa hôi nöôùc trong khoâng khí, chieác ñinh bò gæ. Tính chaáyt cuûa ñinh gæ khaùc haún tích chaát cuûa ñinh môùi.
5
Xi maêng troän caùt vaø nöôùc
Hoaù hoïc
Xi maêng troän caùt vaø nöôùctaïo thaønh moät hôïp chaát môùi ñöôïc goïi laø vöõa xi maêng. Tính chaát cuûa vöõa xi maêng hoaøn toaøn khaùc vôùi tính chaát cuûa 3 chaát taïo thaønh noù laø caùt, xi maêng vaø nöôùc.
6
Thuyû tinh ôû theå loûng sau khi ñöôïc thoåi thaønh caùc chai loï, ñeå nguoäi trôû thaønh thuyû tinh ôû theå raén.
Lí hoïc
Duø ôû theå raén hay theå loûng, tính chaát cuûa thuyû tinh vaãn khoâng ñoåi
- Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm chôi troø chôi ñöôïc giôùi thieäu ôû SGK trang 80.
- GV yeâu caàu töøng nhoùm giôùi thieäu caùc böùc thö cuûa nhoùm mình vôùi caùc baïn trong nhoùm khaùc.
- GV keát luaän: Söï bieán ñoåi hoaù hoïc coù theå xaûy ra döôùi taùc duïng cuûa nhieät.
- GV yeâu caàu caùc nhoùm tröôûng ñieàu khieån nhoùm mình ñoïc thoâng tin, quan saùt hình veõ ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi ôû muïc thöïc haønh trang 80 SGK.
- Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû.
- Yeâu caàu HS ñoïc phaàn thoâng tin trong SGK.
+ HS traû lôøi.
HS nghe.
- Nhoùm tröôûng ñieàu khieån nhoùm mình.
- HS caùc nhoùm thöïc hieän.
- Theo doõi vaø nhaéc laïi.
- HS thöïc hieän theo yeâu caàu.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy.
- 1 HS ñoïc tröôùc lôùp, HS caû lôùp ñoïc thaàm.
Hoaït ñoäng noái tieáp:
Chuaån bò baøi: Naêng löôïng
BUỔI CHIỀU: Chính tả (Nghe - viết)
CÁNH CAM LẠC MẸ
MỤC TIÊU:
1/ KT, KN : 
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Làm được BT 2 a .
2/ TĐ : Giáo dục tình cảm yêu quý các con vật trong môi trường thiên nhiên, 
nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ:
- Bút dạ + 5 tờ phiếu đã phô tô bài tập cần làm.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 4-5’
GV đọc 3 từ có âm r/d/gi 
Nhận xét, cho điểm
2 HS viết các từ GV đọc 
2.Bài mới:
 HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’
Nêu MĐYC của tiết học.
HS lắng nghe
HĐ 2 : Hướng dẫn nghe-viết : 18-19’
GV đọc một lượt
HS lắng nghe
- 2HS đọc to bài viết, lớp đọc thầm.
Nội dung của bài? 
- HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm ran...
*Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự yêu thương che chở của bạn bè.
HS viết bảng con. 1HS viết bảng lớn.
3-4 HS đọc từ khó.
- GV đọc – HS viết 
- HS viết chính tả
 Chấm, chữa bài 
Đọc toàn bài một lượt 
Chấm 5 ® 7 bài
Nhận xét chung 
- HS tự rà soát lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
HĐ 3 : HDHS làm bài tập chính tả:7-8’
Bài 2a: 
Cho HS đọc yêu cầu của câu a
GV giao việc
Cho HS làm bài, phát phiếu bài tập
HS đọc yêu cầu của BT
Đọc thầm mẩu chuyện Giữa cơn hoạn nạn.
HS làm bài vào phiếu 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Câu chuyện khôi hài ở chỗ nào?
- HS trình bày : Sau khi điền các từ r/d/gi vào chỗ trống, sẽ có các từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi 
Lớp nhận xét
*Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời. 
3.Củng cố,dặn dò: 1-2’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học bài 
HS lắng nghe
HS liên hệ bản thân từ bài tập
TOÁN (BỔ SUNG)
Dieän tích hình thang vaø hình troøn vaø chu vi hình troøn
I / MUÏC TIEÂU 
- Bieát vaän duïng quy taéc ñeå tính dieän tích hình thang , reøn kó naêng tính dieän tích hình thang .
- Vaän duïng ñöôïc quy taéc vaø coâng thöùc tính chu vi cuûa hình troøn ñeå giaûi toaùn 
II / ÑDDH
- VBT, baûng phuï 
III / CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC
1/ Kieåm tra baøi cuõ
Goïi hs neâu laïi caùch tính dieän tích hình thang , chu vi hình troøn 
GV nhaän xeùt :
2 / Baøi môùi :
HÑ1 : Dieän tích hình thang
Baøi 1 : Vieát vaøo oâ troáng thích hôïp 
HÌNH THANG
 Ñaùy lôùn 
Ñaùy beù 
 Chieàu cao
Dieän tích 
 15 cm
10 cm
12cm
 m
m
m
 1,8 dm
1,3 dm
0,6m
 Toå chöùc hs laøm vieäc caù nhaân vaøo vôû 
1 hs laøm baûng phuï keû saün
GV chöõa baûng phuï , thoáng keâ ñuùng ,sai cuûa hs 
Goïi hs neuâ caùch tính dieän tích hình thang 
HÑ2 : Hình troøn , chu vi hình troøn 
Baøi 1 : Vieát soá ño thích hôïp vaøo oâ troáng :
a/
Hình troøn
(1 )
 ( 2 )
( 3 )
Ñöôøng kín 
1,2 cm
1,6 dm
0,45m
Chu vi
b/
Hình troøn 
( 1 )
( 2 )
( 3 )
Baùn kín 
5m
2,7 dm
0,45 cm
Chu vi
Toå chöùc cho hs laøm baøi taäp caù nhaân vaøo vôû ; 1 hs laøm baûng phuï 
Gv giuùp ñôõ hs yeáu ( Taâm , Thaønh , Duy , Hieáu , Haèng ,  )
Ghi ñieåm , söûa sai cho hs . Hs nhaéc laïi caùch tính chu vi hình troøn 
Baøi 2 : ( VBT Tr 12 ) Ñöôøng kín cuûa moät baùnh xe oâtoâ laø 0,8m .
a/ Tính chu vi cuûa baùnh xe ñoù ?
b/ OÂ toâ ñoù seõ ñi ñöôïc bao nhieâu meùt neáu baùnh xe laên treân maët ñaát ñöôïc 10 voøng ; ñöôïc 200 voøng ; ñöôïc 1000 voøng ?
Giaûi
 a/ Chu vi baùnh xe oâtoâ laø
 0,8 x 3,14 = 2,512 ( m )
 b/ Soá meùt neáu baùnh xe oâtoâ laên 10 voøng 
 2,512 x 10 = 25,12 ( m )
 Soá meùt neáu baùnh xe oâtoâ laên 200 voøng
 2,512 x 200 = 502,4 ( m )
 Soá meùt neáu baùnh xe oâtoâ laên 1000 voøng
 2,512 x 1000 = 2512 ( m ) 
 Ñaùp soá : a/ 2,512 m
 b/ 25,12 m , 502,4 m , 2512 m .
Hs ñoïc ñeà baøi vaø neâu toùm taét 
GV cho hs laøm baøi caù nhaân , 1 hs laøm baûng phuï ; Gv giuùp ñôõ hs yeáu .
Ghi ñieåm ...  to, cả lớp đọc thầm mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể.
*Chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 để bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
Bảng phụ 
I. Mục đích 
Chúc mừng các thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô.
II. Chuẩn bị 
Nội dung cần chuẩn bị: bánh kẹo, báo tường, văn nghệ
Phân công cụ thể :Bánh kẹo: Tâm...;báo:Minh;văn nghệ:
III. Chương trình cụ thể 
Mở đầu là chương trình văn nghệ
Thầy chủ nhiệm phát biểu 
HĐ 3 : HD HS làm BT2: 20-22’
Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý 
- Dựa theo BT1,mỗi em hãy lập lại toàn bộ CTHĐ của buổi liên hoan văn nghệ...
Cho HS làm bài, phát giấy+bút dạ cho nhóm 
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- Lắng nghe.
HS làm bài theo nhóm
HS trình bày
Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: 1-2’
Toán 
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ 
- Vẽ sẵn biểu đồ đó vào bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 4-5'
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'
HĐ 2. Giới thiệu biểu đồ hình quạt.14-15'
a) Ví dụ 1
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở ví dụ 1 trong SGK, rồi nhận xét các đặc điểm như:
+ Biểu đồ có dạng hình tròn được chia thành nhiều phần.
+ Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng.
- GV hướng dẫn HS tập "đọc" biểu đồ.
+ Biểu đồ nói về điều gì?
Quan sát và trả lời
+ Sách trong thư viện của trường được phân làm mấy loại?
+ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?
b) Ví dụ 2:
Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ở ví dụ 2:
Quan sát và trả lời
- Biểu đồ nói về điều gì?
- Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia môn Bơi?
Quan sát và trả lời
- Tổng số HS của toàn lớp là bao nhiêu?
Quan sát và trả lời
- Tính số HS tham gia môn Bơi.
Quan sát và trả lời
HĐ 3. Thực hành đọc, phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ hình quạt : 12-13'
Bài 1:
Bài 1:
- Hướng dẫn HS:
+ Nhìn vào biểu đồ chỉ số phần trăm HS thích màu xanh.
+ Biểu đồ chỉ số phần trăm HS thích màu xanh.
+ Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm khi biết tổng số HS của cả lớp.
+ Tính vào vở
HS thích màu xanh :
120 : 100 x 40 = 48 (bạn)
- Hướng dẫn tương tự với các câu còn lại.
HS thích màu đỏ :
120 : 100 x 25 = 30 (bạn)
Bài 2: Hướng dẫn HS nhận biết:
Bài 2: Dành cho HSKG
- Biểu đồ nói về điều gì?
Quan sát và trả lời
- Căn cứ vào các dấu hiệu quy ước hãy cho biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HS giỏi; số HS khá; số HS trung bình.
Quan sát và trả lời
- Đọc các tỉ số phần trăm của số HS giỏi, số HS khá và số HS trung bình.
Quan sát và trả lời
3. Củng cố dặn dò : 1-2'
- Xem trước bài Luyện tập về tính diện tích.
Khoa học
NĂNG LƯỢNG
 I.MỤC TIÊU :
1/ KT,KN : Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng .Nêu được ví dụ
2/ TĐ : Có ý thức sử dụng năng lượng thích hợp.
II. CHUẨN BỊ :
 - Chuẩn bị theo nhóm:
 + Nến, diêm.
 + Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi hoặc đèn pin.
 - Hình trang 83 SGK. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :	
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 4-5'
2.Bài mới:
HĐ 1 . Giới thiệu bài: 1'
- 2 HS 
HĐ 2 : Thí nghiệm : 13-14'
* GV chia nhóm
* Làm việc theo nhóm 
* Nhận xét: 
- Khi dùng tay nhấc cặp sách, năng lượng do tay ta cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên cao.
- Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt và phát ra ánh sáng. Nến bị đốt cháy đã cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt.
- Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, còi kêu. Điện do pin sinh ra đã cung cấp năng lượng làm động cơ quay, đèn sáng, còi kêu.
- Trong các trường hợp trên, ta thấy cần cung cấp năng lượng để các vật có các biến đổi, hoạt động.
 HS làm thí nghiệm theo nhóm và thảo luận. Trong mỗi thí nghiệm, HS cần nêu rõ:
- Hiện tượng quan sát được.
- Vật bị biến đổi như thế nào?
- Nhờ đâu vật có biến đổi đó?
* Đại diện nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm .
Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
HĐ 3 : Quan sát và thảo luận : 10-12'
 * Cho HS làm việc theo cặp.
* HS làm việc theo cặp.
- Đọc mục bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó từng cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
* HS báo cáo kết quả làm việc theo cặp. HS khác nhận xét.
 HS trình bày vào phiếu 
* GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng.
* GV theo dõi và nhận xét chung.
 3. Củng cố, dặn dò: 2-3'
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về học bài và chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết 
* 1 số HS trình bày. Lớp theo dõi và nhận xét.
THỂ DỤC
TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY
 - Tung và bắt búng bằng hai tay và bắt bóng bằng một tay nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác hoàn toàn chính xác.
- Luyện tập với trũ chơi: “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trũ chơi. 
II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
- Cũi, búng và kẻ sõn chuẩn bị chơi.
- Mỗi em một dõy nhảy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Phần mở đầu: ( 5 ’)
Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương.
- Chơi trũ chơi khởi động: “ chuyển búng”
2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’)
a) ễn tung và bắt búng bằng hai tay và bắt búng bằng một tay 
- Cỏc tổ luyện tập theo khu vực
- Lần 2 – 3 tập liờn hoàn 
- Đua giữa các tổ với nhau 1 lần.
b) - ễn nhảy dõy kiểu nhảy chụm chõn.
- Lắng nghe mụ tả của GV
- Kết hợp làm mẫu
- Một vài hs nhảy chớnh thức.
- thi đua các tổ chơi với nhau.
- Chọn một số hs nhảy tốt lờn biểu diễn.
c) - Học trũ chơi: “ Bóng chuyền sáu”
- Nờu tờn trũ chơi.
- Lắng nghe mụ tả của GV
- Kết hợp chơi thử cho hs rừ
- Chơi chính thức.
3. Phần kết thỳc: ( 3)
- Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học.
- Nhận xột nội dung giờ học.
- Làm động tác thả lỏng tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sõn.
- Làm vệ sinh cỏ nhõn
BUỔI CHIỀU: 
TOÁN(BỔ SUNG)
luyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch 
I.Môc tiªu :
Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh
RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh.
Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n.
II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.KiÓm tra bµi cò:
HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh ch÷ nhËt.
Häc sinh viÕt c«ng thøc : S = a b ; 
2.D¹y bµi míi : H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1 VBTT5 (20): HS ®äc yªu cÇu cña bµi. Cho häc sinh lµm bµi vµo vë.
Bµi lµm
ChiÒu cao cña tam gi¸c lµ
27,2 x 2 : 6,8 = 8 (cm)
§¸p sè : 8 cm
 Bµi tËp 2: VBTT5 (21): HS ®äc yªu cÇu cña bµi. Cho häc sinh lµm bµi vµo vë.
Bµi lµm
DiÖn tÝch tÊm th¶m h×nh vu«ng lµ
4 x 4 = 16 (m2)
DiÖn tÝch cña c¨n phßng
5,6 x 5 = 18 (m2)
DiÖn tÝch nÒn phßng kh«ng ®­îc tr¶i th¶m lµ
28 – 16 = 12 (m2)
§¸p sè : 12m2
Bµi tËp 3: VBTT5 (21):
Mét s©n vËn ®éng cã d¹ng hnhf ch÷ nhËt, kÝch th­íc nh­ h×nh vÏ. TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña s©n vËn ®éng ®ã.
Bµi gi¶i
Chu vi cña s©n vËn ®éng lµ 
(50 + 110) x 2 = 230 (m)
DiÖn tÝch cña s©n vËn ®éng lµ
50 x 110 = 5500 (m2)
§¸p sè : a) 230m
 b) 5500m2
3.Cñng cè dÆn dß :
Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh.
 DÆn dß vÒ nhµ.
TIẾNG VIỆT( BỔ SUNG)
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
MỤC TIÊU:
Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép; biết cách dúng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2 (nếu có).
Một số giấy khổ to đã phô tô các bài tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
HS trả lời
Bài mới
1 Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Nhận xét 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đoc yêu cầu của BT1
GV giao việc
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
Cho HS đọc yêu cầu của BT2
GV giao việc
Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3:
(Cách tiến hành tương tự BT1)
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích 
Làm bài + phát biểu ý kiến
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS làm bài trên bảng 
Lớp nhận xét bài trên bảng 
3
Ghi nhớ
3’
Cho HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK
Cho HS nhắc lại mà không nhìn SGK
HS đọc
HS nhắc lại 
4
Luyện tập
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đoc yêu cầu của BT1 + đoạn văn
GV giao việc
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
GV giao việc
Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3:
(Cách tiến hành tương tự BT2) 
Chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Làm bài + phát biểu ý kiến
Lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích 
HS làm bài
Lớp nhận xét 
5
Củng cố, dặn dò
Nhận xét TIẾT học
Dặn HS về học thuộc nội dung ghi nhớ 
HS lắng nghe
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TUẦN 20
I/ MỤC TIÊU:
Tổng kết thi đua tuần 20.
Đề ra phương hường hoạt động tuần 21 .
Rèn luyên thói quen nề nếp kỉ luật nghiêm cho học sinh.
Giáo dục học sinh theo chủ điểm của tháng, tuần
II/ CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ổn định:
2/ Tổng kết thi đua tuần 20 .
Các tổ báo cáo các hoạt động thi đua của tổ trong tuần
Lớp trưởng nhận xét chung.
Giáo viên tổng kết
Ưu điểm:
- HS đi học chuyên cần, nghỉ học có lí do
Nề nếp lớp tốt. Kiểm tra Đ D HT và sách vở của học sinh đầu học kì 2
Đồ dùng học tập chuẩn bị dầy đủ khi đến lớp.
Truy bài đầu giờ nghiêm túc.
Học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp.
Giảm nói chuyện trong lớp.
HS hiểu bài ngay tại lớp.
Tồn tại:
Vẫn còn một số học sinh lười học, hay quên vở.
Trong lớp vẫn còn nói chuyện.
3/ Phương hướng tuần21 
Tiếp tục ổn định nề nếp và nọi qui của trường.
Tiếp tục rèn viết chữ đẹp cho học sinh.
Có kế hoạch rèn văn toán và tiếng việt cho học sinh.
Giáo dục vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi đến lớp
Rèn văn tả người cho học sinh
Luyên giải toán về tính diện tích , chu vi hình thang vuông
4/ Dặn dò:
Khắc phục tồn tại
Thực hiện tốt phương hướng tuần sau
duyÖt gi¸o ¸n
BGH
Toå tröôûng