Giáo án Lớp 5 - Tuần 20 (tiết 22)

Tuần 20
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
Thái sư Trần Thủ Độ
I.MỤC TIÊU:
KT, KN : 
- Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.
- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2/ TĐ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ 
CHUÂN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
Kiểm tra 1 nhóm đọc phân vai, đặt câu hỏi
Nhận xét, cho điểm
- HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi 
2.Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 
- Nêu MĐYC của tiết học
HS lắng nghe
HĐ 2 : Luyện đọc: 
GV chia 3 đoạn
1 HS đọc cả bài.
- HS dùng bút chì đánh dấu 
HS đọc nối tiếp( 2lần)
Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Thái sư, câu đương...
+HS luyện đọc từ ngữ khó.
+ Đọc chú giải. 
- GV đọc diễn cảm bài văn.
 H Đ 3: Tìm hiểu bài: 
- HS đọc theo nhóm .
1HS đọc toàn bài.
Đoạn 1: 
 Khi có người muốn xin chưc câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
*TTĐ đồng ý nhưng yêu cầu chặt ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác.
Theo em, cách xử sự này của ông có ý gì?
*Cách sử sự này của ông có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước.
Đoạn 2: 
 Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
*...không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.
Đoạn 3: 
 Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói gì?
*TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dám nói thẳng. 
Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?
*TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân;luôn đề cao kỉ cương, phép nước.
HĐ 4: Đọc diễn cảm :
Đưa bảng phụ ghi đoạn 3 và hướng dẫn đọc
- HS luyện đọc.
Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc
Cho HS thi đọc
GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 
- HS đọc phân vai
2 ® 3 nhóm lên thi đọc
Lớp nhận xét
3.Củng cố,dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Dặn HS về kể chuyện cho người thân nghe
Lắng nghe
Toán
 LUYỆN TẬP
. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ 
- GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.
- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 
HĐ 2 : Thực hành : 
Bài 1: Chú ý với trường hợp thì có thể đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân số.
Bài 1: HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
Đổi : r = cm = 2,5 cm
Bài 2: 
 Bài 2: HS tự làm bài
- Luyện tập tính bán kính hoặc đường kính hình tròn khi biết chu vi của nó.
 2HS lên bảng chữa bài
- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích.
 r x 2 x 3,14 = 18,84
Bài 3:
Bài 3:
a) Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó.
b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp sẽ đi được một quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe. Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp sẽ đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe.
Bài 4: Hướng dẫn HS lần lượt thực hiện các thao tác :
Bài 4:Dành cho HSKG
- Tính chu vi hình tròn: 
6 x 3,14 = 18,84 (cm)
- Tính nửa chu vi hình tròn:
18,84 : 2 = 9,42 (cm)
Chu vi hình H:
9,42 + 6 = 15,42 (cm)
- Khoanh vào D.
3. Củng cố dặn dò : 
.Đạo đức 
Bài 9: Em yªu quª h­¬ng (TiÕt 2)
I. Môc tiªu: 
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
- Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương.
BVMT: tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.
Lấy chứng cứ cho NX 7.2 và 7.3
II. §å dïng: 
- GiÊy, bót mµu, d©y, kÑp, nÑp treo tranh
- ThÎ mµu, c¸c bµi th¬, bµi h¸t,  nãi vÒ t×nh quª h­¬ng
III. Ho¹t ®éng d¹y häc 
H§1: TriÓn l·m nhá (Bµi tËp 4)
- Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ giíi thiÖu tranh
- Gi¸o viªn nhËn xÐt 
H§2: Bµy tá th¸i ®é (Bµi 2)
- Gi¸o viªn nªu ý kiÕn
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch lÝ do
- Gi¸o viªn kÕt luËn 
H§3: Xö lÝ t×nh huèng (Bµi tËp 3)
- Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm häc sinh th¶o luËn xö lÝ t×nh huèng bµi tËp 3
- Gi¸o viªn kÕt luËn 
H§4: Tr×nh bµy kÕt qu¶ s­u tÇm
- Nh¾c nhë häc sinh thÓ hiÖn t×nh yªu quª h­¬ng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh
- Häc sinh giíi thiÖu tranh nhãm m×nh
- Líp xem tranh, trao ®æi, b×nh luËn
- Häc sinh gi¬ thÎ bµy tá th¸i ®é (T¸n thµnh - thÎ ®á; kh«ng t¸n thµnh – thÎ xanh)
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung
- Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ s­u tÇn vÒ c¶nh ®Ñp, phong tôc tËp qu¸n, danh nh©n cña quª h­¬ng vµ c¸c bµi h¸t, bµi th¬, ®iÖu móa ®· chuÈn bÞ
C. Cñng cè dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau 
ChiÒu 	
 Khoa häc 
 Ngo¹i ng÷
 kÜ thuËt 
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Chính tả (Nghe viết )
 Cánh cam lạc mẹ
I MỤC TIÊU:
1/ KT, KN : 
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Làm được BT 2 a .
2/ TĐ : Giáo dục tình cảm yêu quý các con vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ:
-bảng nhóm.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
GV đọc 3 từ có âm r/d/gi 
Nhận xét, cho điểm
2 HS viết các từ GV đọc 
2.Bài mới:
 HĐ 1 : Giới thiệu bài: 
Nêu MĐYC của tiết học.
HS lắng nghe
HĐ 2 : Hướng dẫn nghe-viết : 
GV đọc một lượt
HS lắng nghe
- 2HS đọc to bài viết, lớp đọc thầm.
Nội dung của bài? 
- HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm ran...
*Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự yêu thương che chở của bạn bè.
HS viết bảng con. 1HS viết bảng lớn.
3-4 HS đọc từ khó.
- GV đọc – HS viết 
- HS viết chính tả
 Chấm, chữa bài 
Đọc toàn bài một lượt 
Chấm 5 ® 7 bài
Nhận xét chung 
- HS tự rà soát lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
HĐ 3 : HDHS làm bài tập chính tả:
Bài 2a: 
Cho HS đọc yêu cầu của câu a
GV giao việc
Cho HS làm bài, phát bảng nhóm cho HS.
HS đọc yêu cầu của BT
Đọc thầm mẩu chuyện Giữa cơn hoạn nạn.
HS làm bài vào bảng. 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Câu chuyện khôi hài ở chỗ nào?
- HS trình bày : Sau khi điền các từ r/d/gi vào chỗ trống, sẽ có các từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi 
Lớp nhận xét
*Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời. 
3.Củng cố,dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học bài 
HS lắng nghe
HS liên hệ bản thân từ bài tập
Toán 
 DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN 
I. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Biết quy tắc tính diện tích hình tròn.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 
HĐ 2. Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn : 
GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn như SGK (tính thông qua bán kính)
 S = r x r x3,14
( S: Diện tích hình tròn
R: Bán kính hình tròn)
HĐ . Thực hành : 
Bài 1 a,b : Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. Chú ý, với trường hợp r = m hoặc d = m thì có thể chuyển thành các số thập phân.
Bài 2a,b : 
- Bài 1a,b :
a,S = 5 x 5 x3,14= 78,5 cm2
b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2
- HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo Bài 2a,b :
Bài 3: 
Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề.
 Diện tích mặt bàn:
 45 x 45 3,14 = 283,5 cm2
3. Củng cố dặn dò : 
Nhắc lại công thức tính diện tích hình tròn.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Công dân
I MỤC TIÊU:
1/ KT, KN :
Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4).
2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV
CHUẨN BỊ :
Bảng phụ.bảng nhóm.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Đọc lại ghi nhớ.
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
2HS trả lời đọc đoạn văn ở BT2
2.Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 
Nêu MĐYC của tiết học.
HS lắng nghe
HĐ 2 : HD HS làm BT1: 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS làm bài theo nhóm 2 
*Công dân: Người dân của 1 nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.
HĐ 3 : HDHS làm BT2 
Cho HS làm bài, phát bảng nhóm cho 3 HS
Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- HS làm bài vào vở BT,3 em làm vào bảng
HS phát biểu ý kiến
*CÔNG là của nhà nước, của chung:công dân, công cộng, công chúng.
*CÔNG là không thiên vị: công bằng, công lí, công minh, công tâm.
*CÔNG là thợ khéo tay : công nhân ,công nghiệp.
Lớp nhận xét
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
HĐ 4 : HDHS làm BT3 : 
GV giao việc
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- HS làm bài
HS trình bày kết quả :
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
+Đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân
+Trái nghĩa với công dân: Đồng bào ,dân tộc, nông dân, công chúng 
Lớp nhận xét
HĐ 5 : HD HS làm BT4 
( Dành cho HSKG)
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: 
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS trình bày kết quả : Không thể thay từ công dân bằng những từ đồng nghĩa ở BT3.
Lớp nhận xét
3.Củng cố,dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học
- Xem lại các BT đã làm.
- Nhắc lại nội dung BT 1
ThÓ dôc
Bµi 39: Tung vµ b¾t bãng.Trß ch¬i “Bãng chuyÒn s¸u” 
IMôc tiªu :
 -Thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay.
 -Thùc hiÖn ®­îc nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n.
 -Lµm quen trß ch¬i “Bãng chuyÒn s¸u” Yªu cÇu biÕt ®­îc c¸ch ch¬ivµ tham gia ®­îc vµo trß ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
Lấy chứng cứ cho NX 6.2
II §Þa ®iÓm,ph­¬ng tiÖn :
§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng. VÖ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp luyÖn.
	Ph­¬ng tiÖn:ChuÈn bÞ mçi em mét d©y nh¶y vµ ®ñ bãng ®Ó HS tËp luyÖn
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu:
- æn ®Þnh tæ chøc, phæ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc.
- Khëi ®éng: 
* GiËm ch©n t¹i chç.
* Xoay c¸c khíp.
* Trß ch¬i khëi ®éng 
2. PhÇn c¬ b¶n:
a) :
b) Trß ch¬i 
- GV nªu tªn trß ch¬i, HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, c¶ líp ch¬i thö GV nhËn xÐt råi cho ch¬i chÝnh thøc.
- GVtæchøc cho HS cho HS ch¬i trß ch¬i
GV quan s¸t, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ cuéc ch¬i.
3. PhÇn kÕt thóc:
- Cho HS th¶ láng
- GV cïng HS ... cÇu HS tù lµm bµi.
- Ch÷a bµi
Bµi 3. 
-Gäi HS ®äc ®Ò.
-Yªu cÇu HS tù lµm råi ch÷a.
3Cñng cè dÆn dß :
 NhËn xÐt tiÕt häc.
-1 HS nªu
-1 HS ®äc
- LÊy S h×nh trßn b¸n kÝnh 4cm trõ ®i S h×nh trßn b¸n kÝnh 2cm. 
- HS tù tÝnh råi khoanh vµo kÕt qu¶ ®óng.
-Khoanh vµo B
-1HS ®äc
-§é dµi sîi ®ay lµ tæng chu vi 2 ®­êng trßn cã ®­êng kÝnh 4cm.
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm ra vë.
- NhËn xÐt.
- 1 HS ®äc ®Ò.
-HS lµm bµi. 
Địa lí 
CHÂU Á ( tiếp theo)
 I. MỤC TIÊU :
 1/ KT, KN :
 - Nêu được đặc điểm về dân cư của châu Á :
+ Có số dân đông nhất
+ Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng.
 -Nêu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của dân cư châu Á :
+ Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, 1 số nước có công nghiệp phát triển.
 - Nêu 1 số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á : 
+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm.
+ Sản xuất được nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản. 
Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của người dân châu Á.
2/ TĐ : Thích khám phá, tìm hiểu địa lí thế giới.
Nội dung tích hợp:Sơ lược một số nét về tình hình khai thác dầu khí ở một số nước và khu vực của châu Á.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 
- 2 HS TL về vị trí, giới hạn châu Á
3. Cư dân châu Á
 HĐ 2 : ( làm việc cả lớp) : 
- HS làm việc với bảng số liệu về dân số các châu ở bài 17, so sánh dân số châu Á với dân số các châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đông nhất thế giới, gấp nhiều lần dân số các châu lục khác...
- HS đọc đoạn văn ở mục 3, đưa ra được nhận xét người dân châu Á chủ yếu là người da vàng và địa bàn cư trú chủ yếu của họ
- HS quan sát H4 để thấy người dân sống ở các khu vực khác nhau có màu da, trang phục khác nhau. 
- GV bổ sung thêm về lí do có sự khác nhau về màu da đó.
Kết luận: Châu Á có số dân đông nhất thế giới. Phần lớn dân cư châu Á da vàng và sống tập trung đông đúc tại các đồng bằng châu thổ.
4. Hoạt động kinh tế
HĐ 3: ( làm việc cả lớp, sau đó theo nhóm nhỏ) ;
- HS quan sát H5 và đọc bảng chú giải để nhận biết các hoạt động sản xuất khác của người dân châu Á.
Kể tên 1 số ngành sản xuất ở châu Á ?
* Một số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,...
- HS làm việc theo nhóm nhỏ với H5, tìm kí hiệu về các hoạt động sản xuất trên lược đồ và rút ra nhận xét sự phân bố của chúng ở một số khu vực, quốc gia của châu Á.
Kể tên các vùng phân bố và các hoạt động sản xuất ?
* Lúa gạo trồng ở Trung Quốc, Đông Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bông ở Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắc-xtan; chăn nuôi bò ở Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ ở Tây Nam Á, Đông Nam Á; sản xuất ô tô ở Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc.
- Đại diện nhóm trả lời + chỉ bản đồ
- GV nói thêm 1 số nước có nền kinh tế phát triển ở châu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin–ga-po, ...
Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng sữa. Một số nước phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,...
5. Khu vực Đông Nam Á :
HĐ 4 : ( làm việc cả lớp)
Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ?
- HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18.
* VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đông-ti-mo,...
Vì sao ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm ?
* Khu vực Đông Nam Á có đường Xích đạo chạy qua, có nhiều nước giáp biển ,..
Nêu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ ?
*Sản xuất được nhiều loại nông sản, lúa gạo và khai thác khoáng sản. 
Vì sao ĐNÁ lại sx được nhiều lúa gạo ?
* HSKGTL : Vì đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm.
Kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm....
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Đọc phần bài học
- HS chú ý nghe.
LuyÖn tiÕng viÖt
 t¶ ng­êi
I. Môc tiªu
	ViÕt ®­îc bµi v¨n t¶ ng­êi cã bè côc ®Çy ®ñ, râ rµng, dïng tõ ®Æt c©u ®óng
III Néi dung, ph­¬ng ph¸p
A) KiÓm tra bµi cò:
 Nh¾c l¹i bè côc mét bµi v¨n t¶ ng­êi.
 Nh©n xÐt.
B) bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi.
2. H­íng dÉn HS lµm bµi
-Gäi HS ®äc ®Ò.
-Bµi yªu cÇu t¶ ai? 
- Më bµi cÇn nªu g×?
-Th©n bµi :
-KÕt bµi :
-L­u ý : t¶ nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn .
 CÇn chän nh÷ng nÐt tiªu biÓu ®Ó t¶.
-Yªu cÇu HS viÕt bµi.
- Gäi HS ®äc bµi
-NhËn xÐt ,cho ®iÓm bµi viÕt tèt
3 Cñng cè - DÆn dß :
 VÒ viÕt l¹i cho hay.
 NhËn xÐt tiÕt häc.
2 HS nªu.
- T¶ mét nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn mµ em thÝch
- T¶ mét nghÖ sÜ ®ang biÓu diÔn
-Giíi thiÖu nghÖ sÜ mµ em ®Þnh t¶ lµ ai?
- T¶ mét vµi ®Æc ®iÓm ngo¹i h×nh næi bËt
-t¶ ho¹t ®éng ( phong c¸ch biÓu diÔn cña nghÖ sÜ ®ã)
- Nªu nhËn xÐt ,t×nh c¶m cña m×nh ... 
-HS ®éc lËp viÕt bµi.
-3 HS ®äc bµi ®· viÕt.
-
Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Toán 
 GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ 
- Vẽ sẵn biểu đồ đó vào bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 
HĐ 2. Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
a) Ví dụ 1
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở ví dụ 1 trong SGK, rồi nhận xét các đặc điểm như:
+ Biểu đồ có dạng hình tròn được chia thành nhiều phần.
+ Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng.
- GV hướng dẫn HS tập "đọc" biểu đồ.
+ Biểu đồ nói về điều gì?
Quan sát và trả lời
+ Sách trong thư viện của trường được phân làm mấy loại?
+ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?
b) Ví dụ 2:
Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ở ví dụ 2:
Quan sát và trả lời
- Biểu đồ nói về điều gì?
- Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia môn Bơi?
Quan sát và trả lời
- Tổng số HS của toàn lớp là bao nhiêu?
Quan sát và trả lời
- Tính số HS tham gia môn Bơi.
Quan sát và trả lời
HĐ 3. Thực hành đọc, phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ hình quạt : 
Bài 1:
Bài 1:
- Hướng dẫn HS:
+ Nhìn vào biểu đồ chỉ số phần trăm HS thích màu xanh.
+ Biểu đồ chỉ số phần trăm HS thích màu xanh.
+ Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm khi biết tổng số HS của cả lớp.
+ Tính vào vở
HS thích màu xanh :
120 : 100 x 40 = 48 (bạn)
- Hướng dẫn tương tự với các câu còn lại.
HS thích màu đỏ :
120 : 100 x 25 = 30 (bạn)
- GV tổng kết các thông tin mà HS đã khai thác được qua biểu đồ.
HS thích màu tím :
120 : 100 x 15 = 18 (bạn)
HS thích màu trắng :
120 : 100 x 20 = 24 (bạn)
Bài 2: Hướng dẫn HS nhận biết:
Bài 2: Dành cho HSKG
- Biểu đồ nói về điều gì?
Quan sát và trả lời
- Căn cứ vào các dấu hiệu quy ước hãy cho biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HS giỏi; số HS khá; số HS trung bình.
Quan sát và trả lời
- Đọc các tỉ số phần trăm của số HS giỏi, số HS khá và số HS trung bình.
Quan sát và trả lời
3. Củng cố dặn dò : 
- Xem trước bài Luyện tập về tính diện tích.
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
MỤC TIÊU:
1/KT, KN :
Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm)
2/ TĐ : Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể.
CHUẨN BỊ :
Bảng phụ.
Bút dạ + một số giấy khổ to để HS làm bài 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1. GV giới thiệu bài :
HS lắng nghe
HĐ 2: HD HS làm BT1: 
Cho HS đọc toàn bộ BT1
Giải nghĩa : việc bếp núc tức là chuẩn bị thức ăn, thức uống..
 Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan nhằm mục đích gì?
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể.
*Chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 để bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
Bảng phụ 
I. Mục đích 
Chúc mừng các thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô.
II. Chuẩn bị 
Nội dung cần chuẩn bị: bánh kẹo, báo tường, văn nghệ
Phân công cụ thể :Bánh kẹo: Tâm...;báo:Minh;văn nghệ:
III. Chương trình cụ thể 
Mở đầu là chương trình văn nghệ
Thầy chủ nhiệm phát biểu 
HĐ 3 : HD HS làm BT2: 
Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý 
- Dựa theo BT1,mỗi em hãy lập lại toàn bộ CTHĐ của buổi liên hoan văn nghệ...
Cho HS làm bài, phát giấy+bút dạ cho nhóm 
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- Lắng nghe.
HS làm bài theo nhóm
HS trình bày
Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết Tập làm văn TUẦN 21
HS lắng nghe 
HS thực hiện
Sinh ho¹t líp
Ngo¹i ng÷ 
ChiÒu
LuyÖn to¸n
Giíi thiÖu biÓu ®å h×nh qu¹t
I. Môc tiªu
LuyÖn ®äc biÓu ®å h×nh qu¹t vµ gi¶i to¸n cã liªn quan
 II. Néi dung, ph­¬ng ph¸p
1. Giíi thiÖu bµi
2. Néi dung «n.
Bµi 1.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu.
 -Yªu cÇu hs quan s¸t biÓu ®å , lµm bµi
- Ch÷a bµi, gäi HS nªu kÕt qu¶
Bµi 2.
- Gäi HS ®äc ®Ò.
- TuÇn 2 b¸n h¬n tuÇn 1 nh­ng kÐm tu©n3, tuÇn 4 b¸n nhiÒu nhÊt cã nghÜa lµ g×?.
- Yªu cÇu HS ®iÒn sè phÇn tr¨m.
-Gäi HS nªu kÕt qu¶.
Bµi 3. 
-Gäi HS ®äc ®Ò bµi. 
- Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh d¹ng to¸n.
- Yªu cÇu HS lµm bµi
- Ch÷a bµi, gäi hs nªu kÕt qu¶.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- HÖ thèng néi dung.
 -NhËn xÐt tiÕt häc.
- 1HS ®äc 
- HS lµm bµi.
- 2 HS nªu.
1 HS ®äc ®Ò.
- Cã ngh· lµ tuÇn 4 b¸n ®­îc nhiÒu nhÊt, råi ®Õn tuÇn 3, tuÇn 2, b¸n ®­îc Ýt nhÊt lµ tuÇn 1
-HS tù ®iÒn 
 TuÇn 1 b¸n 15%
 TuÇn 2 b¸n 20%
 TuÇn 3 b¸n 25%
 TuÇn 4 b¸n 40%
-1 HS ®äc.
- T×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè.
-Gi¶i vµo vë
- Nªu miÖng.
LuyÖn tiÕng viÖt
LuyÖn viÕt bµi : biÓn ®Ñp
 I. Môc tiªu 
	LuyÖn kü n¨ng viÕt ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm qua bµi th" BiÓn ®Ñp'
II chuÈn bÞ :
	GV viÕt mÉu bµi th¬
I. Néi dung, ph­¬ng ph¸p
1. KiÓm tra bµi cò:
-KiÓm tra phÇn viÕt bµi ë nhµ.
- Nh©n xÐt.
2. H­íng dÉn viÕt bµi:
-GV ®äc bµi viÕt
- Gäi hs ®äc bµi viÕt
- §o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh g×?
-C¸ch tr×nh bµy?
-Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh kiÓu ch÷.
- LuyÖn viÕt tõ khã. 
 - LuyÖn viÕt c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi.
- Yªu cÇu HS luyÖn viÕt.
-Nh¾c nhë kiÓu ch÷, cì ch÷, t­ thÕ ngåi viÕt.
-Thu chÊm mét sè bµi.
 -NhËn xÐt bµi viÕt.
3. Cñng cè dÆn dß.
 VÒ nhµ luyÖn viÕt.
 NhËn xÐt giê häc.
-Nghe.
- 2hs ®äc, líp ®äc thÇm.
- Sù thay ®æi s¾c mµu cña biÓn tuú theo s¾c m©y tr«i.
- 1HS nªu.
- hS nªu
- HS viÕt tõ khã ra nh¸p :lu«n lu«n , thay ®æi,d©ng cao lªn, ch¾c nÞch , r¶i m©y, x¸m xÞt , nÆng nÒ.
-HS luyÖn viÕt viÕt ra nh¸p: B, T
- HS thùc hµnh luyÖn viÕt.
Khoa häc
***********************************************************8