Giáo án Lớp 5 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Mậu Long - Vũ Đức Thân

Tuần 20
 Ngày soạn: 26/12/2010
Ngày giảng:T2/27.12.2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
Luyện tập 
I/ Mục tiêu:
Biết tính chu vi hình tròn và vận dụng vào giải toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn
Là BT1a/c; BT2; BT3a
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
- Trực tiếp.
2/ Luyện tập
Bài 1 (7’)
- Yc hs tự làm bài và đổi vở kiểm tra chéo 
 - Nhận xét cho điểm 
Bài 2 (7’)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở
- Chữa bài nhận xét 
Bài 3 (8’)
- Nêu yc bài tập
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài 
- Chữa bài nhận xét
Bài 4 (10’)
- Hd hs lần lượt thực hiện những thao tác
+Tính chu vi hình tròn 6x3,14=18,84 cm
+Tính nửa chu vi hình tròn 18,84 :2 = 9,42 cm
+Xác định chu vi của hình H : là nửa chu vi của hình tròn cộng với độ dài đường kính .Từ đó tính chu vi hình H
9,42 + 6 = 15,42 cm 
3/ Củng cố dặn dò (3.)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm các bài tập phần luyện tập thêm.
- 2hs lên bảng làm bài.
Hs làm bài và đổi vở kiểm tra chéo 
2 hs lên bảng làm bài 
Lớp làm vào vở 
2 hs lên bảng làm bài 
Lớp làm vào vở 
Hs nêu cách tính 
2 hs lên bảng làm bài 
Lớp làm vào vở 
HS làm bài vào 
2 HS lên bảng
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tiết 3: Tập đọc
TháI sư trần thủ độ
I/ Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời của nhân vật
Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước ( TL được các câu hỏi SGK )
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ sgk.
III / Các hoạt động dạy học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
Mời 4 hs đọc phân vai trích đoạn kịch “người công dân số một’’
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2)
- Trực tiếp.
2/ HD đọc và tìm hiểu bài.
- Gọi 2 hs đọc đoạn 1 và kết hợp giúp hs hiểu nghĩa các từ chú giải 
Yc hs đọc thầm và trả lời câu hỏi 
+ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
Gọi một hs đọc lại đoạn văn
Hd hs đọc diễn cảm đoạn văn 
Yc từng cặp hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm 
Gọi một vài hs đọc đoạn 2
Kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa từ 
Yc hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
+Trước việc làm của người quân hiệu , Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
Gọi hs đọc lại bằng cách phân vai 
Gọi hs đọc đoạn 3
Kết hợp giúp hs hiểu nghĩa từ 
Yc hs trả lời câu hỏi
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền , Trần Thủ Độ nói thế nào ?
+Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào ?
Yc hs đọc đoạn 3 theo cách phân vai
Gọi 2 hs đọc toàn chuyện 
3/ Củng cố dặn dò (4)
- Nhận xét giờ học	- Dăn HS học bài ở nhà
- 4 hs đọc bài .
2 hs đọc đoạn 1
Hs đọc thầm và trả lời 
Hs đọc theo cặp 
Hs đọc đoạn 2
Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
2 hs đọc phân vai
Hs đọc đoạn 3
Hs trả lời 
2 hs đọc theo cách phân vai
Lắng nghe
Tiết 4: Lịch sử
ôn tập:chín năm kháng chiến
 bảo vệ độc lập dân tộc 
(1945-1954)
I/ Mục tiêu:
Biết sau CM tháng Tám nhân dân ta phải đối diện với ba thứ giặc
Thống kê những sự kiện tiêu biểu nhất trong chín năm klháng chiến chống thực dân pháp sâm lược:
Ngày19/12/1946 toàn quốc kháng chiến chống thực dân pháp
+ Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
+ Chiến dịch biên giới thu - đông 1950
+ Chiến dịch Điện Biên Phủ
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Bản đồ hành chính , phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
B/ Bài mới:
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ.
- Nhận xét cho điểm.
1/GT bài(2’)
* HĐ1: Làm việc theo nhóm 
- Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài học 
Chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm , yc mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong sgk 
Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận 
Nhận xét kết luận
*HĐ2:Làm việc cả lớp
Tổ chức cho hs thực hiện trò chơi theo chủ đề “ tìm địa chỉ đỏ’’
Dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu yc hs dựa vào kiến thức kể lại sự kiện , nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó .
Nhận xét tổng kết hoạt động
3/ Củng cố dặn dò(5’
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- 2 hs trả lời trước lớp .
Hs làm việc theo nhóm 
Đại diện nhóm trả lời
- Hs thảo luận nhóm theo yc của gv và nhóm trưởng trình bày .
Lắng nghe
Lắng nghe
Tiết 5: Đạo đức.
Em yêu quê hương (tiết 2
I/ Mục tiêu:
Yêu mến tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp sức mình xây dựng quê hương.
- Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp sức để XD quê hương. 
II/Đồ dùngdạy học:
 Thẻ màu. giấy , bút dạ .nẹp treo tranh 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
B/ Bài mới:
1/ GT bài 
- Trực tiếp:
2/ Nội dung:
* HĐ1 : Triển lãm nhỏ BT4 sgk
Hd các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh
Nhận xét về tranh của hs và bày tỏ niềm tin rằng các em đã làm được 
* HĐ 2 : Bày tỏ thái độ BT2
- Lần lượt nêu ý kiến trong bài tập để hs bày tỏ thái độ bàng cách giơ thẻ màu.
Mời 1 số hs giải thích 
Kết luận .
HĐ Sử lí tình huống BT3
- Yc các nhóm thảo luận 
Mời đại diện các nhóm trình bày 
Nhận xét kết luận
*HĐ4: Trình bày kết quả sưu tầm 
Yc hs trình bày kết quả sưu tầm 
Cho cả lớp trao đổi về những bài thơ bài hát 
Nhắc nhở hs thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể 
3/ Củng cố dặn dò 
- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Lắng nghe
Các nhóm trưng bày và giới thiệu 
Hs bày tỏ thái độ bằng .cách giơ thẻ màu .
Hs giải thích .
Hs thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm trình bày 
Hs trình bày .
Lớp trao đổi và nhận xét .
 Ngày soạn:27/12/2010
 Ngày giảng: T3/28.12.2010
Tiết 1: Toán
Diện tích hình tròn 
I/ Mục tiêu:
Biết quy tắc tính diện tích hình tròn.
Làm BT1a/b; BT2a/b; BT3
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Sgv – sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KTB 
- Gọi hs làm bài tập tiết trước 
Nhận xét cho điểm 
B/ Bài mới:
1/GT Bài:(2’)
- Trực tiếp .
2/ Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn 
- Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn như sgk ( Tính thông qua bán kính)
3/ Luyện tập
Bài 1(6’)
- Yc hs tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chữa chéo cho nhau 
- Nhận xét đánh giá bài làm của hs .
Bài 2(6’)
- Yc hs suy nghĩ làm bài và nêu kết quả trước lớp 
- Nhận xét cho điểm học sinh 
Bài 3(8’)
Yc hs nêu đầu bài toán 
Hd cách giải 
Mời học sinh lên bảng làm bài 
Lớp làm vào vở 
Chữa bài nhận xét đánh giá
4/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
1 hs làm bài trên bảng .
Lắng nghe
Ghi nhớ
Hs tự làm bài và đổi vở kiểm tra.
Hs suy nghĩ và làm bài 
Hs nêu đầu bài 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ :công dân
I/ Mục tiêu:
Hiểu nghĩa của từ Công dân(BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhpms thích hợp theo y/c BT2; năm được nghĩa một số từ ngữ đồng nghĩa với từ công dân 
Làm được BT4 và giải thích lý do không thay được từ khác.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 VBT- Bảng phụ viết câu nói của nhân vật Thàng BT4, Bút dạ, phiếu 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
 - Gọi hs đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở nhà ( BT 2 tiết trước)
B/ Bài mới:
1/ GT bài: (2’)
- Trực tiếp.
2/ HD hs làm bài tập
Bài 1(7’)
- Gọi hs đọc yc của bài tập 
- Yc hs làm việc độc lập hoặc trao đổi cùng bạn 
- Gọi hs phát biểu ý kiến 
- G v chốt lại lời giải đúng : 
- Dòng:b – “người công dân của một nước , có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước’’ nêu đúng nghĩa của từ công dân.
Bài 2(8’)
- Gọi hs đọc yc bài tập 
- Yc hs tra cứu từ điển tìm hiểu nghĩa một số từ 
- Yc hs làm việc độc lập hoặc theo nhóm viết kết quả vào vở 
- Phát phiếu cho 3 nhóm hs 
- Mời đại diện các nhóm làm phiếu trình bày 
- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng
- Gọi hs đọc lại kết quả 
Bài 3(7’)
- Cách thực hiện tương tự bài tập 1
+Những từ đồng nghĩa với công dân là : nhân dân, dân chúng, dân
+ Những từ không đồng nghĩa là: đồng bào, dân tộc , nông dân, công chúng .
Bài 4:(8’)
- Gọi hs đọc yc bài tập
- Hd hs cách làm bài 
- Yc hs trao đổi làm bài 
- Mời hs phát biểu ý kiến 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng 
3/ Củng cố dặn dò(2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến thức đã học.
HS đọc
Lắng nghe
- 1 hs đọc yc bài 
- Hs làm bài 
- Hs phát biểu ý kiến
- 1 hs đọc yc bài tập 
- Hs tra từ điển
- Hs làm bài 
- Hs làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Vài hs đọc kết quả
- 1hs đọc yc
- Hs phát biểu ý kiến 
- 1 hs đọc đầu bài 
- Hs làm bài 
- Hs phát biểu ý kiến
Tiết 4: Chính tả (nghe- viết)
Cánh cam lạc mẹ 
I/ Mục tiêu:
Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ
Là BT 2a,b, 
II/Đồ dùng dạy học:
 	 Bút dạ, giấy khổ to phô tô nội dung BT2
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
B/ Bài mới :
1/GT bài(2)
- Trực tiếp.
2/ HD hs nghe viết (15)
- Gv đọc bài chính tả 
- Yc hs đọc thầm lại bài 
- Hỏi hs về bài thơ
- Yc hs đọc thầm lại bài chính tả .
- Nhắc hs chú ý cách trình bàybài thơ. Những chữ các em dẽ viết sai cính tả 
- Đọc cho hs viết bài vào vở. 
- Đọc lại cho hs soát lỗi .
- Thu một số vở chấm nhận xét .
3/ HD hs làm bài tập chính tả
Bài 2(10’)
- Nêu yc bài tập 
- Yc hs tự làm bài và trao đổi theo cặp .
- Mời hs báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức 
- Cùng hs nhận xét bình chọn.
- Nhận xét biểu dương.
4/ Củng cố dặn dò(3)
- Nhận xét tiết học .
- Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả.
Lắng nghe
Thực hiện
- Hs theo dõi sgk.
- Hs đọc thầm trong sgk.
- Hs nghe viết vào vở.
- Hs làm bài và trao đổi theo cặp .
- Hs báo cáo kết quả bằng cách thi tiếp sức
- Bình chọn
Lắng nghe
Tiết 5: Khoa học
Sự biến đổi hóa học 
I/ Mục tiêu: 
- Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hoá học sảyhoặc tác dụng của ánh sáng ra do sự tác dụng của nhiệt hoặc của ánh sáng
II/ Đồ dùng dạy học:
 Hình trong sgk, đồ thí nghiệm , đường trắng , giấy nháp, phiếu học tập .
II/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (2)
2/HĐ 1 Thí nghiệm:
-Trực tiếp:
- Yc nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thí nghiệm và thảo luận theo yc trong sgk và ghi vào phiếu học tập .
 Phiếu học tập
thí nghiệm
Mô tả hiện tượng
Giải thích hiện tượng
- Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả yc cả lớp trả lời 
+ Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác như hai thí nghiệm trên gọi là gì ?
+ Sự biến đổi hóa học là gì?
- Gv kết luận 
3/ HĐ2: Thảo luận :
- Yc nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát tranh sgk và th ... 
- 2 hs nhắc lại 
- Hs đọc yc bài tập 
- Hs suy nghĩ và phát biểu ý kiến 
- 3 hs làm vào phiếu 
- Hs đọc yc 
- 2hs khá làm mẫu 
- Hs phát biểu ý kiến 
- Hs đọc yc bài 
- Hai hs làm mẫu 
- hs làm phiếu và trình bày
- Hs đọc yc của bài tập 
- Hs làm bài vào vở 
- 3 hs thi làm trước lớp 
Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 5: Địa lý :
Các nước láng giềng của việt nam
I/ Mục tiêu:
Dựa vào lược đồ, Bản đồ nêu được vị trí địa lý của Cam-pu-chia, Lào, TQ và đọc tên thủ đô của 3 nước này.
Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền KT Cam-pu-chia và Lào
Biết TQuốc có số dân đông nhất thế giới, nền KT đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại.
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Bản đồ các nước châu á , bản đồ tự nhiên châu á , hình sgk 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
- Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GTBài
- Trực tiếp.
2/ Cam Pu Chia 
* yc hs hoạt động nhóm mỗi nhóm 4hs 
Dựa vào lược đồ khu vực châu á và lược dồ một số nước châu á để thaỏ luận tìm hiểu các nội dung về đất nước Cam Pu Chia .
Yc hs trình bày kết quả thảo luận 
Theo dõi sửa chữa câu trả lời cho hs 
Nêu kết luận 
3/Lào
*Chia nhóm yc hs hđ nhóm 4 
Dựa vào lược đồ khu vực châu á và lược đồ kinh tế một số nước châu á để thảo luận tìm hiểu nội dung về đất nước Lào 
Yc hs trình bày kết quả thảo luận 
Theo dõi sửa chữa và kết luận 
4/ Trung Quốc 
*Yc hs hđ nhom s 4 
Dựa vào lược đồ các klhu vực châu á và lược đồ kinh tế 1 số nước châu á thảo luận tìm hiểu về đất nước Trung Quốc 
Yc đại diện nhóm trình bày 
Sửa chữa câu trả klời của hs và kết luận 
5/ Thi kể tên các nước láng giềng của VN
*Chia lớp thành 3 nhóm 
Dựa vào tranh ảnh các em sưu tầm được trưng bày các tranh ảnh thông tin , sản phẩm về quốc gia mà mình đã sưu tàm được .
Tổ chức cho các nhóm báo cáo 
Nhận xét tuyên dương 
6/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
- 2 hs trả lời.
- Học sinh cùng làm việc 
- Đại diện hs báo cáo 
- Các hs khác bổ xung .
-Hs làm việc theo cặp vào trao đổi trình bày 
Hs lần lượt nêu.
Hs làm việc cả lớp
3 hs đọc tên
Các nhóm trưng bày sản phẩm 
Lắng nghe
 Ngày soạn:5/1/22011
 Ngày giảng: T5/6.1.2011
Tiết 1: Toán
Hình hộp chữ nhật - hình lập phương 
I/ Mục tiêu:
Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, Hình lập phương, nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương
Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, HLP
Làm BT1,3
 Làm BT2.k
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC 
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ GT bài 
- Trực tiếp.
2/ Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương 
- Tổ chức cho hs hoạt độngk để tự hình thành biểu tượng về hình hộp chữ nhật 
- Giới thiệu các mô hình trực quan 
- Yc hs đưa ra các nhận xét , gv tổng hợp
- Yc hs chỉ ra các mặt của hình khai triển 
- Gọi hs nêu các đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật 
- Hình thành biểu tượng hình lập phương (tương tự)
3/ Luyện tập:
Bài 1
- Yc tất cả hs tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau .
- Gọi hs đọc kết quả cho lớp chữa bài.
- Nhận xét đánh giá .
Bài 2
- Gọi hs nêu yc bài tập 
- Gọi 1 vài hs làm ý a bài tập 2
- Nhận xét 
- Mời hs nêu cách tính ý b
- Gọi hs lên bảng làm bài 
- Chữa bài nhận xét 
Bài 3
- GV nêu yc bài 
Gọi hs chỉ ra hình hộp chữ nhật , hình lập phương 
Cùng cả lớp nhận xét 
3/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập phần luyện tập thêm.
2 hs làm bài 
Hs tự làm bài và đổi vở kiểm tra chéo .
1hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
HS tự làm bài tập
Đọc kết quả
Hs nêu cách giải .
Hs tự làm bài 
Một hs đọc bài giải .
Cả lớp nhận xét .
Hs tự làm bài và chữa bài 
Lắng nghe
Tiết 2: Khoa học
Sử dụng Năng lượng chất đốt 
I/ Mục tiêu: 
- Lập được một chương trình HĐ tập thể theo năm HĐ gợi ý trong SGK ( hoặc một HĐ đúng chủ điểm đang hoc, phù hợp với thực tế địa phương).
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Hình sgk 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung bài trước 
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
-Trực tiếp:
2/HĐ 1Kể tên một số loại chất đốt 
- Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận 
+ Kể tên một số loại chất đốt thường dùng , trong đó chất đốt nào ở thể rắn, lỏng, khí ?
Gọi hs phát biểu ý kiến 
Nhận xét kết luận 
3/ HĐ2: Quan sát-Thảo luận:
Phân công mỗi nhóm chuẩn bị một loại chất đốt 
+ Kể tên các chất đốt rắn thường dùng ở vùng nông thôn miền núi ?
+ Than đá được dùng vào việc gì ? Nước ta than đá được khai thác nhiều ở đâu? ngoài than đá bạn còn biết tên than nào khác ?
Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận 
Nhận xét bổ xung thêm
4/ HĐ3: Thảo luận về sử dụng an toàn chất đốt 
Yc hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý 
Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả 
Nhận xét kết luận 
5/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài . 
- Chuẩn bị bài sau.
2 hs trả lời 
Hs làm việc theo nhóm và nêu 
Phát biểu ý kiến
Hs làm việc theo nhóm 
Đại diện nhóm báo cáo 
Hs làm việc theo cặp 
đại diện nhóm trình bày 
Đại diện báo cáo kết quả làm việc theo cặp
Hs tìm thêm các ví dụ khác .
Lắng nghe
Tiết 3: Tập làm văn
 Lập chương trình hoạt động 
I/ Mục tiêu:
- Lập được một chương trình HĐ tập thể theo năm HĐ gợi ý trong SGK ( hoặc một HĐ đúng chủ điểm đang hoc, phù hợp với thực tế địa phương).
II/ Đồ dùng dạy học:
 	 Bảng phụ viết cấu tạo 3 phần CTHĐ , bút dạ , phiếu khổ to.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
Gọi hs nói lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động của tiết trước 
B/ Bài mới:
1/GT bài
-Trực tiếp.
2/ HD hs lập CTHĐ
a/ tìm hiểu bài 
- Gọi hs đọc to rõ ràng đề bài 
- Nhắc hs một số lưu ý trong làm bài 
+ Yc hs đọc thầm lại bài lựa chọn đề 
+ Mởe bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần CTHĐ 
b/ Hs lập CTHĐ 
+Yc hs tự lập CTHĐ vào vở 
- Phát bút dạ , giấy cho 3 hs làm 
- Dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá lên bảng 
- Gọi hs đọc bài làm , hs làm phiếu trình bày 
- Cùng cả lớp nhận xét sửa chữa . 
- Bình chọn bài làm đúng , hay 
3/ Củng cố dặn dò 
Nhận xét chung tiết học 
Dặn hs về làm tiếp và chuẩn bị cho giờ sau .
2 hs nhắc lại 
- 1 hs đọc đề trước lớp 
- Lớp theo dõi sgk
- Hs đọc thầm và nói tên hoạt động định viết 
- 3 hs làm phiếu 
- Lớp làm vào vở 
- Hs đọc bài làm 
- Hs khác nhận xét
Lắng nghe
 Ngày soạn: 6/1/2011
 Ngày giảng: T6/7.1.2010
 Tiết 2: Toán 
Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
 của hình hộp chữ nhật 
I/ Mục tiêu:
Có biểu tượng về Sxq, Stp của hình hộp chữ nhật
Biết tính Sxq, Stp của hình hộp chữ nhật
Làm BT1
Làm BT2
II/ Đồ dùng dạy học:
Một số hình hộp để khai triển, bảng phụ .
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trớc .
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ GT bài 
- Trực tiếp .
2/ hd hình thành kỹ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp cn 
*Cho hs quan sát hình trực quan và mô tả cho hs nhạn biết 
+Nêu bài toán và hd giải bài toán . 
+Yc hs quan sát hình khai triển nhận xét để đưa ra cách tính , giải bài toán cụ thể 
Nhận xét kết luận 
3/ thực hành 
Bài1 
*Nêu cách làm tương tự để hình thành biểu tượng tính diện tích như sgk 
Yc hs làm bài và chữa bài 
Gọi hs đọc kết quả 
Nhận xét cho điểm hs 
Bài 2
Gọi hs đọc đề toán gọi hs nêu , hd cách giải và sau đó tự làm bài nêu kết quả 
Diện tích xung quanh của thùng tôn là
(6+4)x2x9 = 180(dm2)
Diện tích đáy của thùng tôn là
6x4 = 24(dm2)
Thùng tôn không có nắp nên có diẹn tích là
180+24=204(dm2)
ĐS 204 dm2
4/ Củng cố dặn dò 
- Tổng kết tiết học 
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 hs lên bảng làm bài 
Hs quan sát và thực hiện ví dụ
Hs làm bài và đổi vở kiểm tra chéo 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
Lắng nghe
Tiết 3: Tập làm văn
Trả bài văn tả người
I/ Mục tiêu:
Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, QS và lựa trọn chi tiết trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người
Biết sửa lỗi và viết lại đoạn van cho đúng hoặc cho hay hơn
II/ Đồ dùng dạy học :
	Bảng phụ ghi đề bà và một số lỗi trong bài 
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
- Gọi hs trình bày lại CTHĐ đã lẩp trong tiết trước .
B/ Bài mới :
1/ GT Bài
- Trực tiếp .
2/ Nhận xét kêtá quả bài viết của hs 
- Mở bảng phụ nhận xét chung kết quả bài viết của lớp 
Thông báo điểm số cụ thể 
3/ HD chữa bài 
Trả bài cho từng hs , hd hs chữa lỗi chung 
Sửa lỗi viết sẵn trên bảng phụ 
Mời một số hs lên bảng chữa lỗi 
Gv chữa lại 
Hd hs chữa lỗi trong bài 
Hd hs học tập những bài văn hay, đoạn văn hay 
Yc hs chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn 
4/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về viết lại cho hay hơn 
2 hs trình bày 
Hs theo dõi 
Hs lần lượt chữa lỗi 
Vài hs lên bảng chữa lỗi 
Hs chữa lỗi trong bài 
Hs viết lại đoạn văn vào vở 
Lắng nghe
Tiết 4: Kể chuyện 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
I/ Mục tiêu:
- Kể được một câu chuyên về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng các di tích LS – VH, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ
II/ Đồ dùng dạy học:
	Bảng lớp viết đề bài . tranh ảnh 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
- Gọi hs kể lại câu chuyệnh tiết trước .
B/ Bài mới :
1/ GT Bài
-Trực tiếp .
- Gọi hs đọc 3 đề bài 
2/ HD tìm hiểu yc của đề
- Gạch chân những từ ngữ cần chú ý.
- Mời 3 hs đọc nối tiếp các gợi ý .
- Yc hs đọc thầm gợi ý cho đề đã chọn .
- Kiểm tra sự chuẩn bị ccủa hs .
- Yc hs lập nhanh dàn ý cho câu chuyện 
3/ Thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuiyện 
a/ Kể chuyện theo nhóm :
- Yc hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về nội dung câu chuyện
Theo dõi giúp đỡ các nhóm .
b/ Thi kể chuyện trước lớp :
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp 
- Mời 1-2 hs kể toàn bộ câu chuyện 
- Nhận xét bình chọn 
4/ Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
- 1 hs kể trước lớp .
Hs nghe
Hs theo dõi và quan sát 
Hs đọc và trả lời 
Hs nối tiếp nhau nói về câu chuyện sẽ kể.
Hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về nội dung câu chuyện
2 hs kể toàn bộ câu chuyện 
Tieỏt 5: Sinh hoaùt tuaàn 21