Giáo án lớp 5 tuần 21 đến 26

tuÇn 21
 Thöù hai ngaøy 10 thaùng 1 naêm 2011
Tập đọc
 TRÍ DŨNG SONG TOÀN
MỤC TIÊU:
-Biết đọc diễn cảm bài văn, biết đọc phân biệt giọng các nhân vật. 
- Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
# GDKNS : KN tự nhận thức ( nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc ) : Kn tư duy sáng tạo.
CHUẨN BỊ :
Bảng phụ .
Ñoïc saùng taïo,gôïi tìm.trao ñoåi thaûo luaän,töï boäc loä(baøy toû söï caûm phuïc Giang Vaên Minh :nhaän thöùc cuûa mình.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
Kiểm tra Nhà tài trợ đặc biệt của CM
Nhận xét + cho điểm 
1HS đọc + trả lời câu hỏi 
2.Bài mới:
HĐ 1.Giới thiệu bài: 
 - Nêu MĐYC của tiết học.
HS lắng nghe
HĐ 2: Luyện đọc : 
- GV chia 4 đoạn
1 HS đọc cả bài
- HS dùng bút chì đánh dấu 
- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai
 - HS đọc nối tiếp
+ HS luyện đọc từ ngữ khó: ám hại, song toàn...
+ Đọc phần chú giải
- GV đọc diễn cảm.
- HS đọc theo nhóm 5 
1 ® 2 HS đọc cả bài 
HĐ 3 : Tìm hiểu bài: 
+ Ông Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”?
- Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời...
+ Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh?
 2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp.
+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh?
- Vua mắc mưu GVM...GVM còn lấy việc quân đội thua trên sông Bạch Đằng để đối lại nên làm vua giận...
+Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?
-* GDKNS : ( KN nhận thức )Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ thể diện dân tộc....ông dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dtộc.
HĐ 4 : Đọc diễn cảm : 
Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc đoạn đối thoại..
HS đọc theo hướng dẫn 
5 HS đọc phân vai
Cho HS thi đọc
GV nhận xét 
+ khen nhóm đọc đúng, hay 
- 3 HS thi đọc phân vai
Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về kể chuyện này cho người thân
HS lắng nghe 
HS thực hiện 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
 Toán 
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
I. MỤC TIÊU:
 Tính ñöôïc dieän tích moät soá hình ñöôïc caáu taïo töø caùc hình ñaõ hoïc.
II. CHUẨN BỊ 
 Sgk, thước thẳng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 
HĐ 2. Giới thiệu cách tính : 
- 1HS làm BT 1
Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính như sau:
- Chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật.
- Xác định kích thước của các hình mới tạo thành. 
 - Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ nhật có các kích thước là 70m và 40,1m.
- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất.
HĐ 3. Thực hành : 
Bài 1: Hướng dẫn để HS tự làm
Bài 1 : HS thảo luận để tìm cách tính
3,5m
3,5m
3,5m
6,5m
4,2m
Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất.
Giải :
Chiều dài HCN lớn :
3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m)
Diện tích HCN lớn :
11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)
Diện tích HCN bé :
6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)
Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1, chia khu đất thành ba hình chữ nhật.
Bài 2: Dành cho HSKG
- GV có thể hướng dẫn HS nhận biết một cách làm khác:
HS có thể có một cách làm khác:
+ Hình chữ nhật có các kích thước là 141m và 80m bao phủ khu đất.
+ Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ nhật nhỏ ở góc trên bên phải và góc dưới bên trái.
+ Diện tích của khu đất bằng diện tích cả hình chữ nhật bao phủ trừ đi diện tích của hai hình chữ nhật nhỏ với các kích thước là 50m và 40,5m.
40,5m
50m
50m
40,5m
30m
100,5m
Trình bày bài giải
3. Củng cố dặn dò : 
 Đạo đức 
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
	- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng.
 - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
 - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).
 - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường).
	II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địa phương đó 
- Thẻ màu	
- Bảng phụ, bút dạ bảng 	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
HĐ 1 : Giới thiệu bài : 
HĐ 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban nhân dân phường” : 
- HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và theo dõi bạn đọc.
- HS thảo luận trả lời các câu hỏi :
1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì?
1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy khai sinh.
2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm những việc gì?
2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em.
3. Theo em, UBND phường, xã có vai trò như thế nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu HS không trả lời được: công việc của UBND phường, xã mang lại lợi ích gì cho cuộc sống người dân)
3. UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân địa phương.
4. Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với UBND phường, xã.
4. Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ.
- GV giới thiệu sơ qua về UBND xã Sơn Thủy
HĐ 3 : Tìm hiểu về hoạt động của UBND qua BT số 1 :
- HS đọc BT1
- GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ ý kiến. Tổ chức cho HS góp ý, bổ sung để đạt câu trả lời chính xác.
- HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười nếu đồng ý đó là việc cần đến UBND phường, xã để giải quyết. Mặt mếu nếu là việc không cần phải đến UBND để giải quyết, các HS góp ý kiến trao đổi để đi đến kết quả.
+ Thẻ đỏ : ( đúng) : ý b, c, d, đ, e, h, i.
+ Thẻ xanh : ( sai) : a, g
a. Đây là việc của công an khu vực dân phố/ công an thôn xóm.
g. Đây là việc của Hội người cao tuổi.
- HS nhắc lại các ý : b, c , d, đ, e, h, i.
- Đọc phần ghi nhớ
HĐ 3 : Thế nào là tôn trọng UBND phường, xã : 
Thế nào là tôn trọng UBND phường, xã : 
- HS làm việc cặp đôi, thảo luận và sắp xếp các hành động, việc làm sau thành 2 nhóm: hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp.
1. Nói chuyện to trong phòng làm việc.
2. Chào hỏi khi gặp cán bộ phường , xã.
3. Đòi hỏi phải được giải quyết công việc ngay lập tức.
4. Biết đợi đến lượt của mình để trình bày yêu cầu.
5. Mang đầy đủ giấy tờ khi được yêu cầu.
6. Không muốn đến UBND phường giải quyết công việc vì sợ rắc rối, tốn thời gian.
7. Tuân theo hướng dẫn trình tự thực hiện công việc.
8. Chào hỏi xin phép bảo vệ khi được yêu cầu.
9. Xếp hàng theo thứ tự khi giải quyết công việc.
10. Không cộng tác với cán bộ của UBND để giải quyết công việc.
Phù hợp
Không phù hợp
Các câu 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10
Các câu 1, 3, 6.
+ HS nhắc lại các câu ở cột phù hợp.
 * GDKNS : HS nhắc lại các câu ở cột không phù hợp. Nêu lí do, chẳng hạn: cản trở công việc, hoạt động của UBND phường, xã.
------------------------------------------------------------------------------
Chính tả: ( Nghe - viết): 
 TRÍ DŨNG SONG TOÀN
 I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức một bài văn xuôi.
- Làm được BT(2) a / b, hoặc BT (3) a /b .
II. CHUẨN BỊ : 
Bút dạ + 3 ® 4 tờ phiếu khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:	
Kiểm tra 2 H S.
Nhận xét, cho điểm
HS viết trên bảng những tiếng có âm r/d/gi
2.Bài mới:
HĐ 1.Giới thiệu bài :
 Nêu MĐYC của tiết học
HS lắng nghe
HĐ 2 : HD HS nghe - viết: 
GV đọc bài chính tả 
HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại
Đoạn chính tả cho em biết điều gì?
- Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận,sai người ám hại ông.Vua Lê Thần Tông ...ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ.
HDHS viết từ khó:
GV đọc từng câu or từng bộ phận ngắn trong câu...
HS luyện viết từ khó ở giấy nháp.
HS viết chính tả
Đọc toàn bài một lượt 
Chấm 5 ® 7 bài
Nhận xét chung 
HĐ 3 : HDHS làm bài tập ctả. : 
- Bài 2b: 
- HS tự rà soát lỗi
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
- Dán 3 tờ phiếu lên bảng.
HS đoc yêu cầu của BT2
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm bài vào vở,2HS lên bảng làm vào phiếu.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng.
- HS tiếp nối nhau đọc kết quả:
+ Dám đương đầu với khó khăn nguy hiểm: dũng cảm.
+Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả: vỏ.
+Đồng nghĩa với giữ gìn: bảo vệ
- Bài 3: GV nêu yêu cầu của BT
- HS làm vào vở BT
3-4 HS lên bảng chơi thi tiếp sức...
Nêu nội dung câu chuyện...
3.Củng cố, dặn dò:	
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà kể chuyện Sợ mèo không biết cho người thân nghe.
HS lắng nghe
HS thực hiện 
-------------------------------------------------------------------------------------------
Thöù tö ngaøy 12 thaùng 1 naêm 2011
TẬP ĐỌC
 TIẾNG RAO ĐÊM
MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung câu truyện.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
Bảng phụ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
 Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm 
HS đọc + trả lời câu hỏi 
2.Bài mới
HĐ 1 : Giới thiệu bài: nêu MĐYC...
HS lắng nghe
HĐ 2 : Luyện đọc: 
GV chia 4 đoạn
- 2HS tiếp nối nhau đọc cả bài.
HS dùng bút chì đánh dấu 
- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn ( 2lần )
Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai
+ HS luyện đọc từ ngữ khó : té quỵ, thất thần, tung tích, thảng thốt...
+ Đọc chú giải
HS đọc theo nhóm 4 
1 ® 2 HS đọc cả bài 
- GV đọc diễn cảm bài văn
HĐ 3 : Tìm hiểu bài: 
Đoạn 1 + 2: 
Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Tác giả nghe tiếng rao vào lúc nào?
+ Nghe tiếng rao tg có cảm giác gì?
+ Đám cháy xảy ra khi nào? Được tả ra sao?
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Vào các đêm khuya tĩnh mịch.
- Buồn não ruột.
- Vào nửa đêm; ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù.
Đoạn 3 + 4: 
Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Người cứu em bé là ai? Con người và hành động của anh có gi đặc biệt?
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Người bán bánh giò; là 1 thương binh nặng, chỉ còn 1 chân, khi rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò, anh có hàn ... hót 15gi©y
Bµi 2: TÝnh
(2 giê 30 phót + 3 giê 15 phót) x 3
2 giê 30 phót + 3 giê 15 phót x 3
Bµi 3: Khoanh vµo ®¸p ¸n B
Bµi4:
Thêi gian ®i tõ Hµ Néi ®Õn H¶i Phßng lµ
8giê10phót - 6giê5phót = 2giê5phót Thêi gian ®i tõ Hµ Néi ®Õn Qu¸n TriÒu lµ
17giê25 phót - 14giê20phót =3giê5phót
Thêi gian ®i tõ Hµ Néi ®Õn §ång §¨ng lµ:
11giê30phót – 5giê45phót = 5giê45phót
Thêi gian ®i tõ Hµ Néi ®Õn Lµo Cai lµ.
 (24giê –22giê) + 6giê = 8giê 
 §¸p sè 8giê
	Khoa hoc
TiÕt 52: Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa.
I.MỤC TIÊU :
KÓ ®­îc tªn mét sè hoa thô phÊn nhê cc«n trïng, hoa thô phÊn nhê giã
II. CHUẨN BỊ:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. KiÓm tra bµi cò:
- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi.
* Ho¹t ®éng1: Sù thô phÊn, sù thô tinh, sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶.
 - GV cho HS lµm bµi tËp.
- Gv cho HS tr×nh bµy.
? ThÕ nµo lµ sù thô phÊn?
?ThÕ nµo lµ sù thô tinh?
? H¹t vµ qu¶ ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo?
- Gv chØ tranh minh ho¹ vµ gi¶ng gi¶i.
* Ho¹t ®éng 2: Ch¬i trß ch¬i.
- GV cho HS ®äc h­íng dÉn trß sh¬i trong SGK.
- GV cho HS ch¬i theo 2 nhãm.
- GV cho HS nhËn xÐt phÇn kÕt qu¶ cña tõng ®éi.
- Gv chèt l¹i.
* Ho¹t ®éng3: Hoa thô phÊn nhê c«n trïng, hoa thô phÊn nhê giã.
- GV cho HS th¶o luËn.
- GV cho HS tr×nh bµy.
3. Cñng cè dÆn dß.
- GV cho HS ®äc ghi nhí
- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: C©y con mäc lªn tõ h¹t.
- HS nhËn phiÕu vµ lµm bµi.
- Sù thô phÊn lµ hiÖn t­îng ®Çu nhuþ nhËn ®­îc nh÷ng h¹t phÊn cña nhÞ.
- Lµ hiÖn t­îng tÕ bµo sinh dôc ®ùc ë ®Çu èng phÊn kÕt hîp víi tÕ bµo sinh dôc c¸i cña no·n.
- No·n ph¸t triÓn thµnh h¹t, BÇu nhuþ ph¸t triÓn thµnh qu¶ chøa h¹t.
- HS c¸c nhãm ch¬i thi
- C¸c loµi hoa thô phÊn nhê c«n trïng th­êng cã mÇu s¾c sÆc sì hoÆc h­¬ng th¬m hÊp dÉn c«n trïng. Ng­îc l¹i c¸c loµi hoa thô phÊn nhê giã kh«ng mang mÇu s¾c ®Ñp, c¸nh hoa, ®µi hoa th­êng nhá hoÆc kh«ng cã nh­ ng«, lóa, c¸c c©y hä ®Ëu.
§¹o §øc
TiÕt 26: Em yªu hßa b×nh( TiÕt 1).
I. MỤC TIÊU :
 - Nªu ®­îc nh÷ng ®iÒu tèt ®Ñp do HB ®em l¹i cho trÎ em.
 - Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña HB trong cuéc sèng hµng ngµy.
 - Yªu HB, tÝch cùc tham gia c¸c H§ b¶o vÖ HB phï hîp víi kh¶ n¨ng do nhµ tr­êng, ®Þa ph­¬ng tæ chøc.
* HS Kh¸ giái: + BiÕt ®­îc ý nghÜa cña hßa b×nh.
 + BiÕt trÎ em cã quyÒn ®­îc sèng HB vµ cã tr¸ch nhiÖm tham gia c¸c H§ b¶o vÖ hoµ b×nh phï hîp víi kh¶ n¨ng.
* GDBVMT: TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng x©y dung hßa b×nh lµ thÓ hiÖn t×nh yªu ®Êt n­íc.
II. CHUẨN BỊ:
* LÊy chøng cø 1,2 cña nhËn xÐt 8
- Tranh như SGK phóng to. 
- Phiếu bài tập. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. KiÓm tra sù chuÈn bÞ.
2. Thùc hµnh.
* Ho¹t ®éng1: Ho¹t ®éng khëi ®éng
- ? Loµi chim nµo lµ biÓu t­îng cho hoµ b×nh?
- GV cho HS h¸t bµi “ C¸nh chim hoµ b×nh”
* Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu c¸c th«ng tin
- GV cho HS ®äc c¸c th«ng tin trong SGK.
- GV chia nhãm HS .
- GV cho HS th¶o luËn c©u hái:
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng cña ng­êi d©n, ®Æc biÖt lµ trÎ em ë c¸c vïng cã chiÕn tranh?
? Nh÷ng hËu qu¶ mµ chiÕn tranh ®Ó l¹i?
? §Ó thÕ giíi ®­îc sèng trong hoµ b×nh chóng ta cÇn ph¶i lµm g×?
- GV cho ®¹i diÖn HS tr×nh bµy.
- GV kÕt luËn:ChiÕn tranh g©y ra nhiÒu ®au th­¬ng, mÊt m¸t: §· cã bao nhiªu ng­êi v« téi bÞ chÕt, trÎ em thÊt häc, ng­êi d©n ®ãi khæ.
 * Ho¹t ®éng 3: Bµy tá ý kiÕn:
- GV cho HS ®äc bµi tËp 1 .
- GV kÕt luËn: TrÎ em cã quyÒn ®­îc sèng trong hoµ b×nh vµ cã tr¸ch nhiÖm tham gia b¶o vÖ hoµ b×nh.
* Ho¹t ®éng 4: Hµnh ®éng nµo ®óng.
- GV cho HS lµm bµi tËp trong SGK
- GV cho HS tr×nh bµy.
- GV kÕt luËn: Ngay trong nh÷ng hµnh ®éng nhá trong cuéc sèng, c¸c em cÇn gi÷ th¸i ®é hoµ nh·, ®oµn kÕt.
* Ho¹t ®éng 5: GV cho HS lµm bµi tËp 3
- GV cho HS tr×nh bµy
3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê.
- Cho HS ®äc ghi nhí.
- DÆn HS chuÈn bÞ bµi thùc hµnh.
- Loµi chim bå c©u ®­îc lÊy lµm biÓu t­îng cho sù hoµ b×nh.
- HS h¸t 
- Cuéc sèng khæ cùc, nhµ cöa bÞ tµn ph¸, trÎ em bÞ th­¬ng tËt...
- C­íp ®i nhiÒu sinh m¹ng, nhµ cöa bÞ ch¸y, cÇu cèng ®­êng s¸ bÞ ph¸.
-S¸t c¸nh cïng nh©n d©n thÕ giíi b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh.
 a T¸n thµnh
- b Kh«ng t¸n thµnh
- c kh«ng t¸n thµnh
- d T¸n thµnh
- b, c, e, i
- HS tr¶ lêi c©u hái: Em ®· tham gia nh÷ng ho¹t ®éng nµo trong nh÷ng ho¹t ®éng v× hoµ b×nh ®ã?
- Em cã thÓ tham gia vµo nh÷ng ho¹t ®éng nµo?
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
TËp lµm v¨n
TiÕt 52: Tr¶ bµi v¨n t¶ ®å vËt.
I. MỤC TIÊU:
 - BiÕt rót kinh nghiÖm vµ sña lçi trong bµi.
 - ViÕt l¹i ®­îc mét ®o¹n v¨n trong bµi cho ®óng hoÆc hay h¬n. 
II.CHUẨN BỊ :
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Bµi míi
- GV chÐp ®Ò bµi lªn b¶ng 
a)GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm.
+VÒ néi dung: 
¦u ®iÓm: GV nªu nh÷ng ­u ®iÓm cña HS vÒ viÖc n¾m ®óng yªu cÇu, bè côc, diÔn ®¹t c©u, ý, dïng tõ giÇu h×nh ¶nh, h×nh thøc tr×nh bµy bµi
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.H¹n chÕ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
+VÒ h×nh thøc tr×nh bµy, chÝnh t¶, dïng tõ, ®Æt c©u, bè côc.
.¦u ®iÓm: 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
-H¹n chÕ:
................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 GV ®­a dÉn chøng cô thÓ vÒ lçi tr¸nh nãi chung chung, tr¸nh nªu tªn).
- GV ®­a b¶ng phô ®· ghi c¸c lo¹i lçi tiªu biÓu HS m¾c nhiÒu, h­íng dÉn c¸c em c¸ch söa lçi ®Ó bµi viÕt kh«ng chØ ®óng mµ hay.
b)GV tr¶ bµi kiÓm tra. GV l­u ý vÒ c¸c lo¹i lçi mµ HS cÇn chó ý khi tù söa lçi.
c) HS tù ch÷a lçi: Cho HS ®äc yªu cÇu cña BT.
- GV nh¾c l¹i yªu cÇu.
- Cho HS lµm bµi vµ tr×nh bµy.
- GV nhËn xÐt vµ khen nh÷ng HS viÕt ®­îc ®o¹n v¨n hay so víi ®o¹n v¨n cò.
d) GV ®äc 1 sè bµi v¨n hay
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n, CB bµi sau: ¤n tËp vÒ t¶ c©y cèi.
LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 52 LuyÖn tËp thay thÕ tõ ng÷ ®Ó liªn kÕt c©u.
I.MỤC TIÊU:
 - HiÓu vµ nhËn biÕt ®­îc nh÷ng tõ chØ nh©n vËt Phï §æng Thiªn V­¬ng vµ nh÷ng tõ dïng ®Ó thay thÕ trong BT1.
 - Thay thÕ ®­îc nh÷ng tõ ng÷ lÆp l¹i trong hai ®o¹n v¨n theo yªu cÇu cña BT2; b­íc ®Çu viÕt ®­îc ®o¹n v¨n theo yªu cÇu cña BT3.
II.CHUẨN BỊ:
 - Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu văn theo hàng ngang BT1 (phần nhận xét).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GV
HS
1. Bµi cò:
- YC HS ®Æt c©u trong tiÕt L.T.V.C tr­íc.
- NhËn xÐt, söa ch÷a bæ sung vµ rót kinh nghiÖm chung.
2. Bµi míi:
a) GTB: Nªu môc ®Ých , yªu cÇu tiÕt häc
b)H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
BT1: 1 hs ®äc YC, c¶ líp theo dâi SGK.
- HS th¶o luËn nhãm 2 vÒ YC cña bµi tËp.
- HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi. C¸c hs kh¸c nhËn xÐt cho b¹n, 
? ViÖc dïng c¸c tõ ng÷ kh¸c thay thÕ cho nhau nh­ vËy cã t¸c dông g×?
- GV chèt l¹i: Cã t¸c dông tr¸nh lÆp vµ rót gän v¨n b¶n.
BT2: 1 hs ®äc YC, c¶ líp theo dâi SGK.
- GV cho HS lµm bµi. HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm.
- NhËn xÐt bæ sung. GV chèt l¹i ND ®óng: 
BT3: 1 hs ®äc YC, GV gióp hs hiÓu râ thªm YC.
- HS lµm bµi c¸ nh©n hoÆc trao ®æi nhãm 2. Gv YC 1,2 hs K.G lµm bµi vµo giÊy khæ to. HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm. GV d¸n lªn b¶ng bµi lµm cña hs K.G ®Ó c¶ líp cïng nhËn xÐt vµ häc tËp.
3. Cñng cè, dÆn dß
- GV nhÊn m¹nh nh÷ng ND cÇn nhí cña bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn hs häc thuéc ghi nhí, CB bµi sau: Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng.
+HS ®äc l¹i bµi lµm ë nhµ cña tiÕt tr­íc Gv cho vÒ nhµ.
- HS nhËn xÐt cho nhau
+ Bµi 1: HS nªu yªu cÇu.
- HS lµm viÖc trong nhãm
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- NhËn xÐt, bæ sung.
+ Bµi 2: HS nªu yªu cÇu.
+ HS lµm bµi vµo vë.
+ HS ch÷a bµi trªn b¶ng
+ Bµi 3: HS nªu yªu cÇu.
- HS lµm bµi vµo vë....
- HS ch÷a bµi:
TOAÙN
TiÕt 130: VËn tèc138.
I. MỤC TIÊU:
Bieát:
- Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ vËn tèc, ®¬n vÞ vËn tèc,
- BiÕt tÝnh vËn tèc cña mét chuyÓn ®éng ®Òu. 
- Hs ®¹i trµ lµm ®­îc c¸c bµi t©p1, 2. Hs kh¸ giái lµm ®­îc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1.KTBC: GV cho HS ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt ch÷a.
2.Bµi míi: a) G/ thiÖu kh/niÖm vËn tèc
- GV cho HS ®äc ®Ò to¸n
- GV cho HS th¶o luËn .
- GVKL:Th«ng th­êng «t« ®i nhanh h¬n xe m¸y(v× trong cïng mét giê «t« ®i ®­îc q/®­êng dµi h¬n xe m¸y)
b) Bµi to¸n 1: GV cho HS ®äc bµi to¸n.
? §Ó tÝnh sè km trung b×nh mçi giê «t« ®i ®­îc ta lµm nh­ thÕ nµo?
- GV cho HS lµm bµi vµ ch÷a.
- GV:? VËy trung b×nh mçi giê «t« ®i ®­îc bao nhiªu km?
? Em hiÓu vËn tèc «t« lµ 42,5km/giê nh­ thÕ nµo?
- GV nhÊn m¹nh: §¬n vÞ vËn tèc «t« trong bµi to¸n nµy lµ km/giê.
+170 km lµ g× trong hµnh tr×nh cña «t«?
+4giê lµ g×? +42,5 km/giê lµ g×?
-Trong bµi to¸n trªn ®Ó t×m vËn tèc «t« chóng ta ®· lµm nh­ thÕ nµo?
- Gäi s lµ qu·ng ®­êng, t lµ thêi gian, v lµ vËn tèc h·y viÕt CT tÝnh vËn tèc.
c) BT2:Gv cho HS ®äc ®Ò to¸n vµ gi¶i.
- Gv cho HS nhËn xÐt, vµ chèt l¹i.
- GV cho HS nªu l¹i QT tÝnh vËn tèc.
3. LuyÖn tËp thùc hµnh
 Bµi 1: GV cho HS ®äc ®Ò to¸n.
- GV cho HS tÝnh vµ ch÷a bµi.
- GV cho HS nhËn xÐt.
 Bµi 2: GV cho HS ®äc bµi vµ ch÷a bµi
- GV cho HS nhËn xÐt ch÷a
4. Cñng cè dÆn dß.
- Cho HS nh¾c l¹i kÕt luËn.
- NhËn xÐt giê.DÆn HS vÒ lµm BT3 vµ
chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp.
- 2 HS ch÷a bµi.
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi.
- HS ®äc ®Ò to¸n.
- HS ®äc bµi to¸n.
- Thùc hiÖn phÐp chia 170 : 4
- Mét HS lªn tr×nh bµy.
Trung b×nh mçi giê «t« ®i ®­îc lµ:
 170 : 4 = 42,5 (km/giê)
 §¸p sè: 42,5km/giê
NghÜa lµ mçi giê «t« ®i ®­îc 42,5 km.
- Lµ qu·ng ®­êng ®i ®­îc
-Lµ thêi gian «t« ®i hÕt 170 km
- Lµ vËn tèc cña «t«.
 v = s : t
Bµi 2.
- HS ®äc ®Ò to¸n, tãm t¾t: s =60m, 
 t =10gi©y, v = ?
- HS gi¶i vµ nªu l¹i quy t¾c tÝnh vËn tèc.
- HS ®äc ®Ò to¸n vµ tãm t¾t.
VËn tèc cña ng­êi ®i xe m¸y ®ã lµ:
 105 : 3 = 35 (km/giê)
 §¸p sè: 35km/giê
- HS ®äc bµi to¸n vµ gi¶i.
VËn tèc cña m¸y bay lµ:
 1800 : 2,5 = 720 (km/giê)
 §¸p sè: 720 km/giê