Giáo án tổng hợp Lớp 5 tuần 29

Tuần 29
Thứ hai, ngày 28 thỏng 3 năm 2011
Tập đọc
 Một vụ đắm tàu
I. Mục tiờu:
- Đọc trụi trảy, lưu loỏt ; diễn cảm bài, đọc văn.
- Hiểu ý nghĩa :Tỡnh bạn đẹp của Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bộ Ma-ri-ụ.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng hướng dẫn luyện đọc
III. Cỏc hoạt động dạy-học:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A.Ổn định tổ chức
B. Baứi mụựi :
1* Giụựi thieọu chuỷ ủieồm vaứ baứi taọp ủoùc :
-HS laộng nghe, xaực ủũnh nhieọm vuù tieỏt hoùc.
2. HD Luyeọn ủoùc và tỡm hiểu bài
a. Luyện đọc 
- 1 HS gioỷi ủoùc baứi
-GV hướng dẫn và chia đoạn đọc.
 -Gụùi yự HS chia thaứnh 5 ủoaùn :
+ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu... soỏng vụựi hoù haứng. 
+ẹoaùn 2 : Tieỏp... baờng cho baùn.
+ẹoaùn 3 : Tieỏp... thaọt hoón loaùn.
+ẹoaùn 4 : Tieỏp... thaón thụứ, tuyeọt voùng. 
+ẹoaùn 5 : phaàn coứn laùi 
- Goùi HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn ( 3 lửụùt ). keỏt hụùp sửỷa phaựt aõm, hieồu ủuựng nhửừng tửứ ngửừ mụựi trong baứi.
-GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi. 
- 1 HS ủoùc baứi
- ẹaựnh daỏu caựch chia ủoaùn.
-5HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn, keỏt hụùp hieồu ủuựng nhửừng tửứ ngửừ mụựi trong baứi .
- Theo doừi, tỡm gioùng ủoùc phuứ hụùp.
b.Tỡm hieồu baứi 
+ Neõu hoaứn caỷnh vaứ muùc ủớch chuyeỏn ủi cuỷa Ma-ri-oõ vaứ Giu-li-eựt-ta ?
-GV: hai baùn nhoỷ ngửụứi I-ta-li-a, rụứi caỷng Li-vụ-pun ụỷ nửụực Anh veà I-ta-li-a.
+ Giu-li-eựt-ta chaờm soực Ma-ri-oõ nhử theỏ naứo khi baùn bũ thửụng ?
+Tai naùn baỏt ngụứ dieón ra theỏ naứo ?
+ Quyeỏt ủũnh nhửụứng baùn xuoỏng xuoàng cửựu naùn cuỷa Ma-ri-oõ noựi leõn ủieàu gỡ veà caọu ?
+ Neõu caỷm nghú cuỷa em veà hai nhaõn vaọt chớnh trong truyeọn ?
c. Luyeọn ủoùc dieón caỷm 
- Goùi 5 HS ủoùc noỏi tieỏp baứi.
- Treo baỷng phuù, toồ chửực cho HS ủoùc dieón caỷm tửứ : Chieỏc xuoàng cuoỏi cuứngvúnh bieọt Ma-ri-oõ.
-Thi ủoùc dieón caỷm 
C. Cuỷng coỏ: 
-YÙ nghúa caõu chuyeọn ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Ma-ri-oõ boỏ mụựi maỏt, veà queõ soỏng vụựi hoù haứng. Giu-li-eựt-ta ủang treõn ủửụứng veà nhaứ gaởp laùi boỏ meù.
-Thaỏy Ma-ri-oõ bũ soựng lụựn aỏp tụựi, xoõ caọu ngaừ duùi, Giu-li-eựt-ta hoaỷng hoỏt chaùy laùi, quyứ xuoỏng beõn baùn, lau maựu treõn traựn baùn, dũu daứng gụừ chieỏc khaờn ủoỷ treõn maựi toực baờng veỏt thửụng cho baùn.
-Cụn baừo dửừ doọi aỏp tụựi, soựng lụựn phaự thuỷng thaõn taứu, ....
-Ma-ri-oõ coự taõm hoàn cao thửụùng, nhửụứng sửù soỏng cho baùn, hi sinh baỷn thaõn mỡnh vỡ baùn.
+Ma-ri-oõ laứ baùn trai raỏt duừng caỷm, cao thửụùng. 
+ Giu-li-eựt-ta laứ baùn gaựi toỏt buùng, giaứu tỡnh caỷm 
- 5 HS ủoùc noỏi tieỏp baứi, HS khaực theo doừi tỡm gioùng ủoùc phuứ hụùp.
-Theo doừi choó nhaỏn gioùng, ngaột gioùng.
- Luyeọn ủoùc theo caựch phaõn vai. - HS luyeọn ủoùc theo caởp.
-Thi ủoùc dieón caỷm toaứn caõu chuyeọn.
- HS neõu
D. Daởn doứ :
- Hửụựng daón chuaồn bũ baứi : Con gaựi.
- Thửùc hieọn theo yeõu caàu.
***********************************
Toỏn 
 ễn tập về phõn số (Tiếp theo)
I. Mục tiờu :
- Biết xỏc định phõn số ; biết so sỏnh, sắp xếp cỏc phõn số theo thứ tự .
- Cả lớp làm bài 1, 2, 4, 5a ; HSKG làm thờm bài 3, 5b .
II. Chuẩn bị: 
- Bảng con
III. Cỏc hoạt động dạy-học :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A.Ổn định tổ chức
B.KT Baứi cuừ :
- Goùi HS leõn baỷng so saựnh.
 vaứ
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
C.Baứi mụựi :
1.* Giụựi thieọu baứi : 
- Nờu yờu cầu nhiệm vụ tiết học 
- HS leõn baỷng laứm baứi. HS dửụựi lụựp làm vào nháp roài nhaọn xeựt baứi baùn..
- Nghe, xaực ủũnh nhieọm vuù tieỏt hoùc.
2.Thửùc haứnh oõn taọp 
Baứi 1 : ẹoùc yeõu caàu baứi.
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
-Baứi giaỷi : Khoanh vaứo D
Baứi 2 : ẹoùc yeõu caàu baứi.
- HD HS thửùc hieọn caực bửụực giaỷi ra giaỏy nhaựp, đối chiếu kết quả roài khoanh vaứo ủaựp aựn mỡnh choùn.
3. OÂn taọp caựch so saựnh phaõn soỏ 
Baứi 4 : So sỏnh cỏc phõn số
- ẹoùc yeõu caàu baứi.
- Gụùi yự HS choùn caựch so saựnh thuaọn tieọn nhaỏt, khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi quy ủoàng MS caực phaõn soỏ roài so saựnh.
Baứi 5 : Sắp xếp cỏc phõn số theo thứ tự từ bộ đến lớn
-ẹoùc yeõu caàu baứi.
- Yờu cầu học sinh tự làm bài và chữa bài
- Trỡnh bày cỏch sắp xếp cỏc phõn số
-1HS ủoùc ủeà, lụựp ủoùc thaàm.
 - HS tửù laứm baứi vaứ ghi vaứo baỷng con. Neõu caựch laứm 
-1HS ủoùc ủeà, lụựp ủoùc thaàm.
- HS tửù laứm baứi vaứ baựo caựo keỏt quaỷ. -Khoanh vaứo đỏp ỏn B 
Neõu caựch laứm cuỷa mỡnh ủeồ coự ủaựp aựn ủoự. (Vỡ số viờn bi là 20 x = 5 (viờn bi), đú chớnh là 5 viờn bi đỏ).
-HS ủoùc ủeà, laứm baứi.
- Dửùa vaứo gụựi yự, thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi deồ choùn caựch laứm. 
a) > ( vỡ > )
b) 8 )
c) 1 > )
-HS ủoùc ủeà, laứm baứi vaứo vụỷ.
Ta coự : = ; =
Vaọy < <
Ta coự theồ saộp theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn laứ :
 ; ;
D.Cuỷng coỏ :
-GV toồng keỏt tieỏt hoùc.
E. Daởn doứ :
-Daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau : OÂn taọp veà soỏ thaọp phaõn
- Thửùc hieọn theo yeõu caàu.
*******************************************
Địa lớ 
 Chõu Đại Dương và chõu Nam Cực
I.Mục tiờu :
- Xỏc định được vị trớ địa lớ, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của chõu Đại Dương, chõu Nam Cực:
+ Chõu Đại Dương nằm ở bỏn cầu Nam gồm lục địa ễ-xtrõy-li-a và cỏc đảo, quần đảo ở trung tõm và tõy nam Thỏi Bỡnh Dương.
+ Chõu Nam Cực nằm ở vựng địa cực.
+ Đặc điểm của ễ-xtrõy-li-a: khớ hậu khụ hạn, thực vật, động vật độc đỏo.
+ Chõu Nam Cực là chõu lục lạnh nhất thế giới.
- Sử dụng quả địa để nhận biết vị trớ địa lớ, giới hạn lónh thổ chõu Đại Dương, chõu Nam Cực.
- Nờu được một số đặc điểm về dõn cư, hoạt động sản xuất của chõu Đại Dương:
+ Chõu lục cú số dõn ớt nhất trong cỏc chõu lục.
+ Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lụng cừu, len, thịt bũ và sữa; phỏt triển cụng nghiệp năng lượng, khai khoỏng, luyện kim,
II.Chuẩn bị :
- Bản đồ Tự nhiờn chõu Đại Dương và chõu Nam Cực.
- Quả Địa cầu.
III.Cỏc hoạt động dạy-học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Nờu đặc điểm kinh tế của Hoa Kỡ.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : 
b. Nội dung bài học:
1. Chõu Đại Dương
a) Vị trớ địa lớ, giới hạn
- 2HS trả lời
- Yờu cầu học sinh đọc sỏch GK, quan sỏt lược đồ trả lời:
- HS dựa vào lược đồ, kờnh chữ trong SGK để trả lời cõu hỏi:
+ Chõu Đại Dương gồm những phần đất nào?
+ Luùc ủũa OÂ-xtraõy-li-a naốm ụỷ baựn caàu Nam hay baựn cầu Baộc ? 
+ ẹoùc teõn vaứ chổ moọt soỏ ủaỷo , quaàn ủaỷo thuoọc chaõu ẹaùi Dửụng ? 
- Chõu Đại Dương gồm lục địa ễ-xtrõy-li-a và cỏc đảo, quần đảo ở vựng trung tõm và tõy nam Thỏi Bỡnh Dương
- Gọi HS chỉ trờn bản đồ về vị trớ địa lớ, giới hạn của chõu Đại Dương.
- Một số HS lờn chỉ trờn bản đồ.
- GV giới thiệu vị trớ địa lớ, giới hạn chõu Đại Dương trờn quả Địa cầu.
b) Đặc điểm tự nhiờn
- Yờu cầu học sinh làm việc theo nhúm: Đọc sỏch kết hợp quan sỏt tranh ảnh và hoàn thành bảng
- HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn thành bảng sau:
 Khớ hậu
Thực, động vật
Lục địa ễ-xtrõy-li-a
Cỏc đảo và QĐ
- HS trỡnh bày.
c) Dõn cư và hoạt động kinh tế
- HD làm việc cỏ nhõn và trả lời:
- HS dựa vào SGK, trả lời cỏc cõu hỏi
- Về dõn số, chõu Đại Dương cú gỡ khỏc cỏc chõu lục đó học?
- Về dõn số chõu Đại Dương cú ớt nhất trong cỏc chõu lục trờn thế giới.
- Dõn cư ở lục địa ễ-xtrõy-li-a và cỏc đảo cú gỡ khỏc nhau?
- Trờn lục địa ễ-xtrõy-li-a và quần đảo Niu Di-len, dõn cư chủ yếu là người da trắng, cũn trờn cỏc đảo khỏc thỡ dõn cư chủ yếu là người bản địa cú màu da sẫm, mắt đen, túc xoăn. 
- Trỡnh bày đặc điểm kinh tế của ễ-xtrõy-li-a.
- ễ-xtrõy-li-a cú nền kinh tế đang phỏt triển, nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lụng cừu, len, thịt bũ và sữa. ...
2. Chõu Nam Cực
- HS đọc SGK và chỉ ở quả địa cầu vị trớ của Chõu Nam Cực
- Đặc điểm tiờu biểu về tự nhiờn của chõu Nam Cực.
+ Chõu Nam Cực nằm ở vựng địa cực.
+ Chõu Nam Cực là chõu lục lạnh nhất thế giới.
- Vỡ sao chõu Nam Cực khụng cú dõn cư sinh sống thường xuyờn?
Kết luận:
 Chõu Nam Cực là chõu lục lạnh nhất thế giới. Là chõu lục duy nhất khụng cú dõn cư sinh sống thường xuyờn.
.
- Vỡ khớ hậu lạnh quanh năm đúng băng 
- HS nhắc lại nội dung bài học.
4. Củng cố 
 - GV nhận xột tiết học.
5. Dặn dũ:
- Tỡm hiểu về cỏc đại dương
**************************
Khoa học
Sự sinh sản của ếch
I. Mục tiờu :
 Viết sơ đồ chu trỡnh sinh sản của ếch.
II.Chuẩn bị :
- Hỡnh trang 116, 117 SGK.
III.Cỏc hoạt động dạy-học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Keồ teõn moọt soỏ coõn truứng. Baùn bieỏt gỡ veà sửù sinh saỷn cuỷa chuựng ?
-Trong troàng troùt coự theồ laứm gỡ ủeồ giaỷm thieọt haùi do coõn truứng gaõy ra ủoỏi vụựi caõy coỏi, hoa maứu ?
3. Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: 
2 : Tỡm hiểu sự sinh sản của ếch. : 
- HS đọc mục Bạn cần biết 
- GV cho HS làm việc theo cặp.
- 2 HS ngồi cạnh nhau cựng hỏi và trả lời cỏc cõu hỏi trang 116, 117 SGK
- Ếch thường đẻ trứng vào mựa nào?
- Ếch đẻ trứng ở đõu?
- Trứng ếch nở thành gỡ?
- Nũng nọc sống ở đõu? Ếch sống ở đõu?
- Ếch đẻ trứng vào mựa hạ.
- Đẻ ở dưới nước.
- Nở thành nũng nọc.
- Nũng nọc sống ở dưới nước – Cũn ếch vừa sống dưới nước vừa sống trờn cạn.
GV cú thể gợi ý để cỏc em tự đặt thờm cõu hỏi . Vớ dụ:
- Bạn thường nghe tiếng ếch kờu khi nào?-
- Tại sao chỉ những bạn sống gần ao, hồ mới nghe thấy tiếng kờu của ếch?
- Tiếng kờu đú là của ếch đực hay ếch cỏi ?
- Nũng nọc con cú hỡnh dạng như thế nào?
- Khi đó lớn nũng nọc mọc chõn nào trước, chõn nào sau?
- Ếch khỏc nũng nọc ở điểm nào?
-ẹaàu muứa haù.
-ẹeỷ trửựng xuoỏng nửụực.
-Trửựng ủửụùc thuù tinh nụỷ ra noứng noùc.
 -HS trả lời
-1 số HS giả làm tiếng ếng kờu
* GV cho HS núi rừ từng hỡnh trang 116, 117 SGK
- HS quan sỏt hỡnh và trả lời
- (Hỡnh1) EÁch ủửùc ủang goùi eỏch caựi.
+ Ếch đực đang gọi ếch cỏi với 2 tỳi kờu phớa dưới miệng dưới miệng phồng to, ếch cỏi ở bờn cạnh khụng cú tỳi kờu.
-( Hỡnh 3 ) Trửựng eỏch mụựi nụỷ.
- ( hỡnh 4 ) Noứng noùc con.
- Trứng ếch.
- Trứng ếch mới nở.
- ( hỡnh 5 ) Noứng noùc lụựn daàn moùc 2 -chaõn ra phớa sau.
- Nũng nọc con ( cú đầu trũn, đuụi dài và dẹp).
- Núi rừ hỡnh 5.
- Nũng nọc lớn dần lờn, mọc ra hai chõn phớa sau.
( hỡnh 6 ) Noứng noùc moùc tieỏp 2 chaõn trửựục.
- ( hỡnh 7 ) EÂỏch con hỡnh thaứnh ủuỷ 4 chaõn, ủuoõi ngaộn daàn vaứ baột ủaàu nhaỷy leõn bụứ.
- ( hỡnh 8 ) EÁch trửụỷng thaứnh.
-Noứng noùc soỏng dửụựi nửụực vaứ eỏnh soỏng treõn caùn
- Nũng nọc mọc tiếp 2 chõn phớa trước.
- Ếch con đó hỡnh thành đủ 4 chõn, đuụi ngắn dần và bắt đầu nhảy lờn bờ.
- Núi rừ hỡ ...  đối thoại của nhúm mỡnh
Lớp nhận xột.
Bài 3: 
- GV nhắc lại yờu cầu 
- HS đọc yờu cấu BT3
- HS mỗi nhúm tự phõn vai, vào vai nhõn vật, cố gắng đối đỏp tự nhiờn, khụng quỏ phụ thuộc vào lời đối thoại của nhúm.
Nhận xột + khen cỏc nhúm viết đỳng, hay
- Từng nhúm HS lờn diễn thử màn kịch trước lớp.
- Lớp nhận xột.
4.Củng cố: 
- Nhận xột tiết học
5.Dặn dũ:
- Dặn HS về viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhúm mỡnh; tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch nếu cú điều kiện.
- HS lắng nghe 
- HS thực hiện 
*******************************************
Thứ sỏu, ngày 01 thỏng 4 năm 2011
Toỏn 
 ễn tập về đo độ dài và đo khối lượng (Tiếp theo)
I. Mục tiờu : Biết 
- Viết số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phõn.
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thụng dụng.
- Cả lớp làm bài 1a, 2, 3. HSKG làm thờm bài 1b, 4.
II. Chuẩn bị : 
- Bảng con, bảng nhúm
III. Cỏc hoạt động dạy-học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Yờu cầu học sinh chữa bài tập về nhà
3.Bài mới : 
a: Giới thiệu bài : 
b.Thực hành : 
- 2HS lờn làm BT3a,3c
Bài 1 : Cho HS tự làm rồi chữa bài. 
 HS tự làm rồi chữa bài
 4km 382m = 4,382km; 
2km 79m = 2,079km; 
700m = 0,700km = 0,7km.
Chỳ ý: Khi HS chữa bài GV yờu cầu HS trỡnh bày cỏch làm bài. 
HS trỡnh bày cỏch làm bài
2km 79m = 2,079km 
vỡ 2km 79m = 2km km = 2,079km.
Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1. 
Bài 2: 
a) 2kg 350g = 2,350kg; 
 1kg 65g = 1,065kg.
b) 8 tấn 760kg = 8,760 tấn;
 2 tấn 77kg = 2,077 tấn
Bài 3 : 
Bài 4: 
Bài 3 : HS làm bài rồi chứa bài 
Bài 4: Dành cho HSKG
a) 3596m = 3,576km
b) 53cm = 0,53m
c) 5360kg = 5,360 tấn
d) 657g = 0,657kg
Khi HS chữa bài, GV cú thể yờu cầu HS nờu cỏch làm bài. Chẳng hạn:
3576m = 3,576km vỡ 3576m = 3km 576m = 3km = 3,576km.
4. Củng cố: 
-Hệ thống kiến thức ụn tập
5.Dặn dũ:
- Chuẩn bị : ễn tập về diện tớch
- ụn bảng đơn vị đo diện tớch.
**************************
Luyện từ và cõu
ễn tập về dấu cõu
 ( Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than )
I. Mục tiờu:
 - Tỡm được dấu cõu thớch hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được cỏc dấu cõu dựng sai và lớ giải tại sao lại chũa như vậy (BT2), đặt cõu và dựng cõu thớch hợp (BT3).
II. Chuẩn bị:
Bảng lớp ghi nội dung mẩu chuyện vui ở BT1 và BT2.
Bảng nhúm để HS làm BT3.
III. Cỏc hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : 
HS điền dấu cõu thớch hơp. 
Nhận xột + cho điểm
- 2HS điền dấu cõu vào 2 cõu văn.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: 
- Nờu MĐYC tiết học
b. Hướng dẫn HS làm BT
-HS lắng nghe
Bài 1: 
-Cho HS đọc yờu cầu BT1 
GV hướng dẫn cỏch làm.
- 1HS đọc nội dung bài tập 1
- Cho HS làm bài. 
HS làm bài theo nhúm đụi vào vở BTTV, điền dấu cõu thớch hợp vào ụ trống,.
Lớp nhận xột
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
Bài 2: 
-Hướng dẫn HS làm BT2: 
( cỏch tiến hành như BT 1 )
- HS làm bài. 
HS đọc yờu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện vui Lười. 
Lời giải:
Cõu 1, 2, 3,dựng đỳng dấu cõu
4) Chà ! 
5) Cậu tự giặt lấy cơ à ?
-6) Giỏi thật đấy !
- 7) Khụng!
- 8)Tớ khụng cú chị ... giặt giỳp.
Nam : !!! (Thể hiện sự ngạc nhiờn, bất ngờ của Nam).
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng 
Bài 3: Hướng dẫn HS làm BT3: 
- GV đặt cõu hỏi gợi ý
HS đọc yờu cầu của BT
Cho HS làm bài. 
Hs làm bài vào vở BT. 
Cho HS trỡnh bày
HS trỡnh bày:
a.Cõu cầu khiến: Chị mở của sổ giỳp em với!
b.Cõu hỏi: Bố ơi, mấy giờ thỡ hai bố con mỡnh đi thăm ụng bà ?
c.Cõu cảm: Cậu đó đạt được thành tớch thật tuyệt vời!
d.Cõu cảm: ễi, bỳp bờ đẹp quỏ !
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng 
4.Củng cố:
Nhận xột tiết học.
5. Dặn dũ:
- Dặn HS chỳ ý sử dụng cỏc dấu cõu khi làm bài 
- Nhắc lại cỏc dấu cõu đó học.
********************************
Đạo đức
Em tỡm hiểu về Liờn Hiệp Quốc (t 2 )
I. Mục tiờu: 
- Cú hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Cú thỏi độ tụn trọng cỏc cơ qua LHQ đang làm việc tại nước ta.
* HS khỏ giỏi: Kể được một số việc làm của cỏc cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phương.
II. Đồ dựng dạy học:
 - Tranh ảnh nếu cú.
III. Hoạt động dạy học :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A. Ổn định tổ chức :
B. Baứi cuừ : 
- Goùi 2 HS leõn baỷng trỡnh baứy noọi dung ghi nhụự.
- Nhaọn xeựt phaàn baứi cuừ.
C. Baứi mụựi : 
Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu veà toồ chửực Lieõn Hụùp Quoỏc ụỷ Vieọt Nam 
-Yeõu caàu HS baựo caựo baứi laứm thửùc haứnh trửụực lụựp.
-Yeõu caàu HS laứm vieọc nhoựm theo hửụựng daón nhử sau :
+Caực thaứnh vieõn trong nhoựm laàn lửụùt viết teõn caực toồ chửực cuỷa Lieõn Hụùp Quoỏc ủang hoaùt ủoọng taùi Vieọt Nam. Caỷ nhoựm thoỏng nhaỏt vaứ ghi vaứo giaỏy laứm baứi.
-GV nhaọn xeựt, boồ sung vaứo baỷng thoõng tin nhử phaàn ẹDDH (tieỏt 1).
- 2 HS leõn baỷng trỡnh baứy noọi dung ghi nhụự, HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS trỡnh baứy keỏt quaỷ hoùc taọp.
-HS laứm vieọc theo nhoựm.
-Caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ.
Hoaùt ủoọng 2 : Giụựi thieọu veà Lieõn Hụùp Quoỏc vụựi baùn beứ 
-HS chia thaứnh 6 nhoựm. 
-Caực thaứnh vieõn trong nhoựm trỡnh baứy trửụực nhoựm baứi sửu taàm ủửụùc veà toồ chửực Lieõn Hụùp Quoỏc.
-GV toồng keỏt, nhaọn xeựt.
Keỏt luaọn : Toồ chửực Lieõn Hụùp Quoỏc laứ toồ chửực lụựn nhaỏt theỏ giụựi. Toồ chửực Lieõn Hụùp Quoỏc luoõn luoõn noó lửùc ủeồ xaõy dửùng, duy trỡ vaứ phaựt trieồn sửù coõng baống, tửù do cuỷa caực quoỏc gia thaứnh vieõn.
-HS thửùc hieọn nhoựm 6, nhaọn DDHT, thửùc hieọn theo yeõu caàu.
-Cửỷ ủaùi dieọn nhoựm giụựi thieọu veà Lieõn Hụùp Quoỏc.
- Nghe 
Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi “ Phoỷng vaỏn”
-Choùn 1 HS laứm phoựng vieõn, seừ ủi phoỷng vaỏn caực baùn trong lụựp. Caõu hoỷi gụùi yự cho HS laứm phoựng vieõn : 
1-Lieõn Hụùp Quoỏc thaứnh laọp khi naứo ?
2-Hieọn nay ai laứ Toồng thử kớ cuỷa Lieõn Hụùp Quoỏc ?
3-Naờm quoỏc gia trong hoọi ủoàng baỷo an laứ nhửừng nửụực naứo ?
4-Truù sụỷ cuỷa Lieõn Hụùp Quoỏc naốm ụỷ ủaõu?
5-Vieọt Nam trụỷ thaứnh thaứnh vieõn cuỷa Lieõn Hụùp Quoỏc vaứo naờm naứo ?
6-Hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu cuỷa Lieõn Hụùp Quoỏc nhaốm muùc ủớch gỡ ?
7-Quyừ nhi ủoàng theỏ giụựi coự hoaùt ủoọng ụỷ Vieọt Nam khoõng ?
8-Teõn vieỏt taột cuỷa toồ chửực y teỏ theỏ giụựi laứ gỡ?
9-Keồ teõn 3 cụ quan cuỷa toồ chửực Lieõn Hụùp Quoỏc ủang hoaùt ủoọng taùi Vieọt Nam?
- 1 HS laứm phoựng vieõn, HS trong lụựp noỏi tieỏp traỷ lụứi phoỷng vaỏn.
-Ngaứy 24/10/1945
-OÂng Koõfi Anna
-Myừ, Anh, Phaựp, Trung Quoỏc, Nhaọt.
-Niu Yooc
-Ngaứy 20/09/1977
-Xaõy dửùng, baỷo veọ coõng baống vaứ hoaứ bỡnh.
- Coự 
-WHO
-UNICEF, UNESCO, WHO 
D. Cuỷng cố : GV neõu :Toồ chửực Lieõn Hụùp Quoỏc laứ toồ chửực lụựn nhaỏt theỏ giụựi vaứ coự nhieọm vuù raỏt cao. Vỡ caực nửụực thaứnh vieõn phaỷi toõn troùng, goựp sửực cuứng Lieõn Hụùp Quoỏc trong vieọc giửừ gỡn vaứ phaựt trieồn neàn hoaứ bỡnh treõn theỏ giụựi.
E. Daởn doứ :
- Hửụựng daón chuaồn bũ baứi sau : Baỷo veọ taứi nguyeõn thieõn nhieõn.
-HS laộng nghe.
- Thửùc hieọn theo yeõu caàu.
*************************
Tập làm văn
Trả bài văn tả cõy cối
I. Mục tiờu: 
 Biết rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài văn tả cõy cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đỳng hoặc hay hơn. 
 II.Chuẩn bị: 
Bảng phụ ghi sẵn 1 số lỗi điển hỡnh cần chữa chung trước lớp.
III.Cỏc hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- HS diễn lại màn kịch Giu-li-ột-ta hoặc Ma-ri-ụ.
 - GV nhận xột và cho điểm.
3.Bài mới: 
a) Nhận xột chung
 - Gọi HS đọc lại đề bài trong SGK.
 - Nhận xột chung về bài 
* Ưu điểm: HS hiểu bài và viết đỳng yờu cầu.
Bài văn cú đủ 3 phần.
 - Diễn đạt cõu, ý
 - Đó biết dựng những từ ngữ, hỡnh ảnh sinh động làm nổi bật lờn vẻ đẹp và lợi ớch của cõy mỡnh tả.
 - GV tuyờn dương một số HS viết hay.
* Khuyết điểm: GV nờu những lỗi điển hỡnh về ý, dựng từ đặt cõu, cỏch trỡnh bày, lỗi chớnh tả.
b) Thụng bỏo kết quả.
3.Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả bài cho HS.
* Hướng dẫn chữa lỗi chung.
 - GV chỉ cỏc lỗi cần chữa trờn bảng phụ
 - Gọi HS lần lượt chữa.
 - GV chữa lại cho đỳng.
* Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài.
 - Yờu cầu HS đọc lời NX,đổi bài cho bạn để soỏt lại.
* Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay.
 - GV đọc những đoạn văn hay, những cõu hay.
*HS chọn và viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
 - Yờu cầu HS chọn một đoạn để viết lại cho hay.
 - GV chấm điểm những đoạn văn hay.
4.Củng cố :
- GV nhận xột tiết học.
5.Dặn dũ :
 - Những HS viết chưa đạt về nhà viết lại cả bài cho hay hơn. Chuẩn bị tiết tập làm văn tuần 30: ễn tập về tả con vật.
 - HS trỡnh bày.
 - HS đọc đề bài .
- HS lắng nghe
- HS đọc lại bài .
 - HS thảo luận và tỡm cỏch sửa.
- HS lần lượt sửa từng lỗi.
*Lỗi chớnh tả
*Lỗi diễn đạt
- HS đổi vở soỏt lỗi và chữa.
- HS thảo luận tỡm ra cỏi hay, cỏi đỏng học tập của đoạn văn.
**************************************
Thể dục
Đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay 
Chơi : Nhảy ô tiếp sức 
I.Mục tiêu
- Thực hiện được đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay ( có động tác nhún chân và bóng có thể không vào rổ cũng được )
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi 
II. Chuẩn bị :
- Cầu: mỗi học sinh 1 quả, bóng
III.Nội dung và phương pháp lên lớp :
 Nội dung 
 Phương pháp
1. Phần mở đầu
- GV tập hợp học sinh, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
-Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Đi thường và hít thở sâu
- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
Chơi khởi động
2. Phần cơ bản
a, Ném bóng
-GV tổ chức cho học sinh luyện tập ném bóng
* Ném bóng theo tổ
- GV theo dõi, sửa chữa kĩ thuật động tác.
- GV hướng dẫn học sinh đứng theo đội hình vòng tròn lớn và bắt ném bóng.
HD học sinh luyện tập theo nhóm đôi, ba...
b. Chơi trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức 
 - GV nêu tên trò chơi. 
- Cho HS nhắc lại cách chơi,
- Tổ chức cho HS chơi thử một lần , sau đó chơi chính thức 
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương 
3. Phần kết thúc
-Tập một số động tác hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
- HD luyện tập ở nhà: đá cầu
- HS tập hợp 2 hàng ngang, chuyển đội hình vòng tròn
HS khởi động xoay các khớp
 HS chơi khởi động, tập luyện.
- HS tập ném bóng theo tổ dưới sự điều khiển của cán sự
- Thi ném bóng
- HS nhắc lại tóm tắt cách chơi
HS tham gia chơi trò chơi
HS đi đều theo hai hàng dọc và hát
HS tập động tác hồi tĩnh.