Giáo án Lớp 5 - Tuần 21 năm học 2011

Ngày soạn: 15/1/2011 Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011
Ngày dạy: 17/1/2011
NTĐ 4: Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI
NTĐ 5: Tập đọc: TRÍ DŨNG SONG TOÀN
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
- Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh.
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK Đạo đức 4
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài.
1
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài.
5 phút
- GV: Kiểm tra bài nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc.
2
- HS: Luyện đọc theo nhóm
6 phút
- HS: Thảo luận truyện ở tiệm may.
3
- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài.
6 phút
- GV: Mời đại các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận, gọi HS đọc ghi nhớ.
4
- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm.
6 phút
- HS: Thảo luận bài tập 1 SGK.
5
- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
 6
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
4 phút
- HS: Trình bày bài tập 3 trong nhóm.
7
- GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương.
Dặn dò chung
=====================================
NTĐ 4: Tập đọc: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
- BT cần làm: BT1.
- HS khá, giỏi làm hết các bài tập còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK +SGV
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài.
1
- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 tiết học trước.
5 phút
- HS: Luyện đọc theo nhóm
2
- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa HDHS làm VD1. Giao việc.
6 phút
- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài.
3
- HS: 2 em lên bảng làm VD1, ở dưới làm vào vở nháp.
6 phút
- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm.
4
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét, hướng dẫn HS làm bài tập.
6 phút
- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
5
- HS: 1 em lên bảng làm bài tập BT1 ở dưới làm vào vở nháp
6 phút
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
6
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét chung.
4 phút
- GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương.
7
- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung
===============================
NTĐ 4: Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ
NTĐ 5: Đạo đức: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản (trường hợp đơn giản).
- BT cần làm: BT1(a); BT2(a).
- HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng.
- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).
- Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường).
@ HS khá, giỏi: tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do UBND xã (phường) tổ chức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK 
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài HDHS rút gọn phân số 
1
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài.
5 phút
- HS: Làm ví dụ 1, một em lên bảng làm
2
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc.
6 phút
- GV: Cả lớp và GV chữa ví dụ 1 trên bảng và gọi HS lên bảng làm ví dụ 2 chữa bài nhận xét.
3
- HS: Thảo luận các tình huống trong SGK theo nhóm đôi.
6 phút
- HS: Làm bài tập 1a; 2 em lên bảng làm; ở dưới làm vào vở nháp.
4
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và Gv nhận xét, kết luận.
6 phút
- GV: Chữa bài tập 1a trên bảng nhận xét hướng dẫn HS làm bài tập 1b.
5
- HS: Thảo luận bài tập 1 theo cặp.
6 phút
- HS: Làm bài tập 2a
6
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả bài tập 1 kết hợp trình bày bài tập 3 nhận xét, kết luận.
4 phút
- GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 2a cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
7
- HS: Thảo luận về một số việc làm của UBND xã (phường).
Dặn dò chung
===============================
NTĐ 4: Thể dục: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN – TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG”
NTĐ 5: Thể dục: TUNG VÀ BẮT BÓNG, NHẢY DÂY BẬT CAO
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- ThỰc hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy mỗi khi dây đến.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Lăn bóng bằng tay”
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người (có thể tung bóng bằng một tay, hai tay và bắt bóng bằng hai tay.
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật cao tại chỗ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Bóng chuyền sáu”.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Còi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc.
1
- HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai.
5 phút
- HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai.
2
- GV: HS báo cáo nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc.
6 phút
- GV: HS báo cáo nhận xét cho HS ôn đi chuyển hướng phải, trái.
3
- HS: Ôn tung bắt bóng bằng hai tay, chia tổ tập luyện.
6 phút
- HS: Ôn đi chuyển hướng phải, trái cán sự điều khiển.
4
- GV: HS báo cáo nhận xét và cho HS ôn tung bắt bóng bằng 1 tay và bắt bóng bằng hai tay. Giao việc.
6 phút
- GV: HS báo cáo nhận xét cho HS ôn đi chuyển hướng phải, trái. Hướng dẫn HS chơi trò chơi.
5
- HS: Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Chơi thi giữa các nhóm.
6 phút
- HS: Chơi trò chơi “Lăn bóng”, chơi thi giữa các tổ.
6
- GV: HS báo cáo nhận xét tuyên dương và cho HS chơi trò chơi “ Bóng chuyền sáu”
4 phút
- GV: HS báo cáo nhận xét, tuyên dương cho HS tập một số động tác thả lỏng.
7
- HS: Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” và tập 1 số động tác thả lỏng.
Dặn dò chung
=======================================
Ngày soạn: 15/1/2011 Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2011
Ngày dạy : 18/1/2011
NTĐ 4: Chính tả (Nhớ – viết): CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
NTĐ 5: Mỹ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ, bài viết không mắc quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập chính tả BT3 (kết hợp đọc bài văn khi đã hoàn chỉnh).
- Biết cách nặn các hình có khối.
- Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật,và tạo dáng theo ý thích.
- HS khá, giỏi hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGV + SGK
Mẫu vẽ: cái li, bát, ca,.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
3 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả. Giao việc.
1
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài.
4 phút
- HS: Nhớ và viết bài chính tả
2
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài. Cho HS quan sát và nhận xét mẫu.
9 phút
- GV: Quan sát nhắc nhở.
3
- HS: Thực hành nặn
3 phút
- HS: Viết bài
4
- GV: Quan sát và giúp đỡ.
8 phút
- GV: Thu bài chấm và chữa bài chính tả nhận xét.
5
- HS: Thực hành nặn
6 phút
- HS: Làm bài tập 3 vào phiếu khổ to và dán kết quả lên bảng lớp.
6
- GV: Cho HS trưng bày sản phẩm đánh giá nhận xét, sản phẩm của HS.
6 phút
- GV: Cho các nhóm dán kết quả bài tập 3 lên bảng chữa bài nhận xét chung.
7
- HS: Các em còn lại hoàn thành bài nặn.
Dặn dò chung
NTĐ 4: Lịch sử: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC
NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) 
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: Soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước.
- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
- BT cần làm: BT1. HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGV + SGK
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học.
1
- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 tiết học trước.
5 phút
- HS: Đọc bài và thảo luận câu hỏi ( Em hãy tìm những sự việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao?)
2
- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa hình thành kiến thức cho học sinh
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
3
- HS: Làm ví dụ trong SGK
6 phút
- HS: Thảo luận câu hỏi Bộ luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai?)
4
- GV: Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng hướng dẫn HS làm bài tập.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét.
5
- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 1 ; ở dưới làm vào vở nháp. 
6 phút
- HS: Thảo luận về ( Bộ luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ ?)
6
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét.
4 phút
- GV: Mời đại diện trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
7
- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung
===============================
NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP
NTĐ 5: Lịch sử: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT.
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Rút gọn được phân số.
- Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số.
- BT cần làm: BT1; BT2; BT4 (a,b)
- HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
- Biết đôi nét về tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954:
+ Miền Bắc được giải phó ... tế địa phương).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK + SGV
Bảng lớp viết đề bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- HS: Cán sự nhắc bạn SGK xem bài.
1
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài gọi HS đọc yêu cầu đề bài và các mở bài. Giao việc.
5 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc.
2
- HS : ĐỌc yêu cầu đề bài và các gợi ý trong SGK
6 phút
- HS: Thảo luận điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của cây rau, hoa.
3
- GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc các phần trong SGK và hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
4
- HS : Lập chương trình hoạt động theo nhóm.
6 phút
- HS: Thảo luận về các chất dinh dưỡng đối với cây rau, hoa.
5
- GV: Quan sát nhắc nhở.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
6
- HS : Lập chương trình hoạt động
4 phút
- HS: Liên hệ thực tế .
7
- GV: Cho các nhóm dán kết quả lên bảng và đọc bài làm nhận xét, bổ sung, tuyên dương.
Dặn dò chung
======================================
Ngày soạn: 15/1/2011 Thứ sáu, ngày 21 tháng 1 năm 2011
Ngày dạy: 21/1/2011
NTĐ 4Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
NTĐ 5: Luyện từ và câu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ? (ND ghi nhớ).
- Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai thế nào ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III).
- HS khá, giỏi đặt được ít nhất 3 câu kể Ai thế nào ? tả cây hoa theo ý thích (BT2, mục III).
- Nhận biết được một sô từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân – kết quả (ND ghi nhớ).
- Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới (BT2); chọn được quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm về cấu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả (chọn 2 trong số 3 câu ở bài tập 4).
- HS khá, giỏi giải thích được vì sao chọn quan hệ từ BT3; làm được toàn bộ BT4. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu để HS làm BT1, BT2, BT3
SGK + SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài
1
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài cho đọc yêu cầu bài tập. Giao việc.
5 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, gọi HS đọc yêu cầu bài tập phần nhận xét. Giao việc.
2
- HS: Thảo luận nhóm bài tập.
6 phút
- HS: Thảo luận các bài tập ở phần nhận xét.
3
- GV: Gọi HS trình bày kết quả thảo luận nhận xét, Giao việc.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận, gọi HS đọc ghi nhớ. Giao việc.
4
- HS: Làm bài tập 1 vào vở.
6 phút
- HS: Làm bài tập 1 theo nhóm đôi
5
- GV: Mời đại diện trình bày BT1 nhận xét kết luận. tuyên dương.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày bài 1 và trả lời bài tập 2 nhận xét, kết luận.
6
- HS: Làm bài tập 2 vào vở.
4 phút
- HS: Làm bài vào vở bài tập.
7
- GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 2 cả lớp và GV nhận xét tuyên dương.
Dặn dò chung
==================================
NTĐ 4: Tập làm văn: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.
NTĐ 5: Toán: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT 
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cây cối.
- Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học (BT2).
- Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- BT cần làm : BT1, HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giấy khổ to viết dàn ý bài giới thiệu
SGK + SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
5 phút
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK đọc bài.
1
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài hình thành kiến thức cho học sinh
7 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài gọi HS đọc bài văn Bãi ngô và trình bày BT2, BT3 nhận xét.
2
- HS: Tính diện tích xung quanh.
6 phút
- HS: Đọc bài văn tả Cây gạo và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của bài tập.
3
- GV: Cả lớp và GV nhận xét, giới thiệu về diện tích toàn phần.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Giao việc.
4
- HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp
7 phút
- HS: Lập dàn ý theo yêu cầu bài tập 2.
5
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét.
6 phút
- GV: Gọi HS đọc dàn ý vừa lập nhận xét, bổ sung tuyên dương.
6
- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung
========================
NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP
NTĐ 5: Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được quy đồng mẫu số hai phân số.
- BT cần làm: BT1.(a); BT2(a); BT4.
- HS khá,giỏi làm hết các bài tập.
- Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
- Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGV + SGK
SGV + SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, hướng dẫn HS làm bài tập. Giao việc.
1
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài.
5 phút
- HS: 3 em lên bảng làm bài tập 1a; ở dưới làm vào vở nháp.
2
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. Giao việc.
6 phút
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng, nhận xét. Giao việc.
3
- HS: Đọc lại bài văn và lời nhận xét của giáo viên.
6 phút
- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 2(a); ở dưới làm vào vở nháp.
4
- GV: Nhận xét chung về bài viết của HS và một số lỗi điển hình mà HS thường mắc phải.
6 phút
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét hướng dẫn HS làm BT4
5
- HS: Sửa lại một số lỗi thường mắc.
6 phút
- HS: 1 em lên bảng làm BT4; ở dưới làm vào vở nháp.
6
- GV: GV đọc cho HS nghe những bài văn, đoạn văn hay.
4 phút
- GV: cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét chung
7
- HS: Viết lại một đoạn cho hay.
Dặn dò chung
===========================================
HOÏC HAÙT BAØI : TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC
 Nhaïc vaø lôøi : Haøn Ngoïc Bích 
I/ MUÏC TIEÂU :
Hs haùt ñuùng giai ñieäu vaø lôøi ca cuûa baøi haùtTre ngaø beân laêng Baùc .
Hs haùt vaø goõ ñeäm chính xaùc theo phaùch vaø theo nhòp .
II/ CHUAÅN BÒ CUÛA GV :
Haùt chuaån xaùc baøi haùt , ñeäm ñaøn thaønh thaïo .
Baêng nhaïc , maùy nghe , tranh aûnh minh hoïa noäi dung baøi haùt .
Caùc nhaïc cuï goõ ñôn giaûn nhö song loan , thanh phaùch 
Cheùp saün lôøi ca ra baûng phuï .
III/ CAÙC HAÏOT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU :
Hoaït ñoäng cuûa gv
Hoaït ñoäng cuûa hs
HS YEÁU +TC
1/ oån ñònh lôùp : 
Gv ñieåm danh , nhaéc nhôû hs veà tö theá ngoài 
2/ baøi cuõ :
Gv hoûi hs veà noäi dung tieát hoïc tröôùc .
Gv cho lôùp haùt oân baøi haùt moät laàn.
Gv nhaän xeùt .
3/ baøi môùi : Hoïc haùt : Tre ngaø beân laêng Baùc 
A/ Hoaït ñoäng 1 : daïy haùt baøi : Tre ngaø beân laêng Baùc 
Gv giôùi thieäu baøi : Nhaø giaùo öu tuù Haøn Ngoïc Bích sabgs taùc nhieàu baøi haùt cho thieáu nhi , ñaéc bieät oâng ñaõ coù 4 baøi ñöôïc bình chon trong 50 baøi haùt thieáu nhi hay nhaát theá kæ XX laø ñöa côm cho meï ñi caày , ñeâm phaùo hoa  vaø baøi Tre ngaø beân laêng Baùc hoâm nay caùc em ñöôïc hoïc 
Gv cho hs nghe qua giai ñieäu cuûa baøi haùt maãu qua baêng hoaëc gv haùt cho hs nghe .
Gv treo b phuï ñaõ cheùp lôøi ca vaø cho hs ñoïc lôøi ca cho thaønh thaïo 
Gv coù theå cho hs ñoïc lôøi ca theo tieát taáu .
Gv cho hs luyeän thanh theo thang aâm Ñoâ – Reâ – Son – La ñi leân vaø ñi xuoáng vaøi laàn .
Gv ñeäm töøng caâu vaø haùt maãu cho hs nghe sau ñoù daïy hs haùt töøng caâu theo loái moùc xích , daïy ñeán ñaâu cuûng coá ñeán ñoù .
Gv chuù yù vaø söûa sai cho hs haùt chính xaùc .
Gv daïy heát baøi sau ñoù ñeäm laïi toaøn baøi cho hs nghe vaø cho hs haùt toaøn baøi vaøi laàn .
Gv cho hs haùt theo daõy lôùp vaø môøi hs nhaän xeùt sau ñoù gv nhaän xeùt .
Gv goïi hs haùt caù nhaân vaø nhaän xeùt tuyeân döông hs 
Gv ñeäm laïi cho lôùp haùt laïi toaøn baøi vaøi laàn .
B/ Hoaït ñoäng 2 : haùt keát hôïp goõ ñeäm .
Gv haùt vaø goõ ñeäm maãu theo nhòp cho hs quan saùt .
Gv höôùng daãn hs haùt vaø goõ ñeäm theo nhòp 3 .
Chuù yù uoán naén hs haùt vaø goõ ñeäm cho chính xaùc .
Gv cho lôùp haùt vaø goõ ñeïm theo daõy lôùp hoaëc theo toå 
Daõy naøy haùt coøn daõy kia goõ ñeäm vaø ñoåi laïi .
Gv môøi hs nhaän xeùt sau ñoù gv nhaän xeùt .
Gv goïi vaøi hs haùt vaø goõ ñeäm roài nhaän xeùt tuyeân döông hs .
Gv cho hs haùt vaø goõ ñeäm theo tieát taáu lôøi ca .
Gv cho hs thöïc hieän theo daõy lôùp vaø nhaän xeùt .
Gv kieåm tra hs haùt vaø nhaän xeùt tuyeân döông hs .
Gv nhaän xeùt tuyeân döông hs .
C/ Hoaït ñoäng 3 : troø chôi aâm nhaïc 
Gv cho hs chôi troø chôi haùt ñoái ñaùp theo toå 
Gv chia lôùp thaønh 4 toå vaø phoå bieán luaät chôi sau ñoù cho hs chôi trong 2 phuùt .
Gv nhaän xeùt chung .
4/ Cuûng coá – daën doø : 
Gv hoûi laïi noäi dung ñaõ hoïc .
Gv ñeäm laïi baøi vaø cho lôùp haùt laïi baøi moät laàn .
Gv goïi moät nhoùm leân trình baày baøi haùt theo nhaïc vaø nhaän xeùt tuyeân döông .
Gv nhaän xeùt chung tieát hoïc , khen ngôïi hs haùt toát , nhaéc nhôû hs chöa taäp trung caàn coá leân tiết sau
Veà nhaø haùt thuoäc baøi haùt , chuaån bò baøi cho tieát sau 
Hs chaøo + haùt 
Hs nhaéc baøi hoïc 
Hs haùt oân 
Hs nghe gv giôùi thieäu baøi 
Hs nghe maãu baøi haùt .
Hs ñoïc lôøi ca 
Hs luyeän thanh 
Hs hoïc haùt theo gv höôùng daãn 
Hs haùt toaøn baøi 
Hs trình baày theo daõy lôùp
Hs haùt caù nhaân 
Hs quan saùt gv laøm maãu 
Hs haùt vaø goõ ñeäm 
Hs haùt vaø goõ ñeäm theo daõy lôùp 
Hs haùt caù nhaân 
Hs goõ ñeäm theo tieát taáu 
Hs haùt caù nhaân 
Hs tham gia troø chôi aâm nhaïc 
Hs nhaéc laïi baøi hoïc 
Hs haùt oân 
Hs nghe gv nhaän xeùt vaø daën doø 
Chaøo ,haùt 
Haùt oân 
Nghe gt baøi 
Nghe maãu 
Ñoïc lôøi ca 
Luyeän gioïng 
Hoïc haùt 
Haùt ñöôïc 2 caâu trong baøi 
Quan saùt maãu 
Haùt voã tay theo baïn 
Chôi troø chôi
Haùt oân 
Duyệt của tổ chuyên môn
Ngày..tháng..năm 201.
Duyệt của nhà trường
Ngàytháng.năm 201..