Giáo án Lớp 5 - Tuần 21 (tiết 3)

Tuần 21
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phõn biệtgiọng cỏc nhõn vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lờ Thần Tụng.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trớ dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước.
II/ Đồ dùng dạy- học: 
 GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đọc đoạn 1, 2 bài Nhà tài trợ của cỏch mạng và trả lời cõu hỏi.
- GV nx , cho điểm.
 2. Dạy- học bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài
 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc bài.
- GV chia bài thành 4 đoạn để luyện đọc cho HS
- Hướng dẫn HS phỏt õm những từ ngữ đọc sai, khụng chớnh xỏc.
- Yờu cầu HS đọc từ ngữ chỳ giải
- GV đọc diễn cảm bài văn
b) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
+ Sứ thần Giang Văn Minh làm cỏch nào để vua nhà Minh bói bỏ lệ gúp giỗ Liễu Thăng?
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
+ Vỡ sao vua nhà Minh sai người ỏm hại ụng Giang Văn Minh?
+ Vỡ sao cú thể núi ụng Giang Văn Minh là người trớ dũng song toàn?
- GV chốt lại phần tìm hiểu bài.
c, Đọc diễn cảm:
- Cho 1 nhúm đọc phõn vai.
- GV đưa bảng phụ đó ghi sẵn đoạn cần luyện và hướng dẫn HS đọc.
- Cho HS thi đọc.
- GV nx chung.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen những học sinh học tốt.
1 HS đọc bài.
- 1 HS khỏ giỏi đọc.Cả lớp đọc thầm.
- Nhiều HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài văn.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. Cỏc em cú thể nờu thờm từ ngữ chưa hiểu
- Cho đọc từ ngữ chỳ giải, cả lớp đọc theo.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
+ ễng vờ khúc than vỡ khụng cú mặt ở nhà để cỳng giỗ cụ tổ năm đời ...vua Minh bị mắc mưu nhưng vẫn phải bỏ lệ nước ta gúp giỗ Liễu Thăng.
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- 2HS nhắc lại cuộc đối đỏp.
+ Vỡ vua Minh mắc mưu ụng phải bỏ lệ gúp giỗ Liễu Thăng. Vua Minh cũn căm ghột ụng vỡ ụng dỏm lấy cả việc quõn đội ba triều đại Nam Hỏn, Tống và Nguyờn đều thảm bại trờn sụng Bạch Đằng để đối lại.
+ Vỡ ụng vừa mưu trớ vừa bất khuất. Giữa triều đỡnh nhà Minh, ụng biết dựng mưu để buộc nhà Minh phải bỏ lệ gúp giỗ Liều Thăng. ễng khụng sợ chết, dỏm đối lại bằng một vế đối tràn đầy lũng tự hào dõn tộc.
- HS nờu nội dung bài.
- 5 HS đọc phõn vai: người dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại thần nhà Minh, vua Lờ Thần Tụng.
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS thi đọc phõn vai.
- Lớp nhận xột
___________________________________
Toán
Tiết 101 : Luyện tập VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
I/ Mục tiêu:
- HS tớnh được diện tớch một số hỡnh được cấu tạo từ cỏc hỡnh đó học
- Bài tập cần làm: Bài 1
II/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Yờu cầu 1 HS nờu cụng thức tớnh diện tớch một số hỡnh đó học ( Diện tớch hỡnh tam giỏc, hỡnh thang, hỡnh vuồng, hỡnh chữ nhật)
- Gọi HS nhận xột
- GV xỏc nhận 
2. Dạy- học bài mới:
 2.1 . Giới thiệu bài.
 2.2. Thực hành.
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành tớnh diện tớch của một số hỡnh trờn thực tế 
Treo bảng phụ cú vẽ sẵn hỡnh minh hoạ trong vớ dụ ở SGK (trang 103)
- GV đọc yờu cầu: Tớnh diện tớch của mảnh đất cú kớch thước theo hỡnh vẽ trờn bảng .
- Cú thể ỏp dụng ngay cụng thức tớnh để tớnh diện tớch cuả mảnh đất đó cho chưa ?
+ Muốn tớnh diện tớch mảnh đất này ta làm thế nào ?
- Yờu cầu HS nhắc lại 
*Hoạt động 2: Luyện tập .
Bài 1: (trang 104)
- Gọi 1 HS đọc đề bài .Xem hỡnh vẽ 
- Yờu cầu - Chũa bài:
+ Gọi HStrỡnh bày bài làm, HS khỏc nhận xột chữa bài .
+ GV nhận xột, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Khen những học sinh học tốt.
- Yêu cầu HS xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
Shcn = a x b S tg = a x h : 2 
S vuụng= a x a Sthang =(a + b ) x h : 2 
(Cỏc số đo phải cựng đơn vị )
- HS quan sỏt
- HS lắng nghe, quan sỏt hỡnh đó treo của GV .
- Chưa cú cụng thức nào để tớnh được diện tớch của mảnh đất đú.
- Ta phải chia hỡnh đú thành cỏc phần nhỏ là cỏc hỡnh đó cú trong cụng thức tớnh diện tớch .
- HS lắng nghe
- HS thực hiện yờu cầu
- HS làm vào vở, 1HS khỏc làm bảng phụ 
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả
- HS đọc và làm bài vào vở 
 Bài giải
Chia mảnh đất thành 2 hỡnh chữ nhật ABCI và FGDE
Chiều dài của hỡnh chữ nhậtABDI là:
 3,5 x 3,5 + 4,2 = 11,2(m)
Diện tớch hỡnh chữ nhật ABDI là:
 3,5 x 11,2 = 39,2(m2)
Diện tớch hỡnh chữ nhật FGDE là:
 4,2 x 6,5 = 27,3(m2)
Diện tớch khu đất đú là:
 39,2 + 27,3 = 66,5(m2)
 Đỏp số: 66,5(m2)
___________________________________
Chính tả
Nghe- viết: TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I/ Mục tiêu:
- Nghe - viết đỳng chớnh tả một đoạn bài Trớ dũng song toàn.Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt tiếng cú õm đầu r/d/gi, cú thanh hỏi hoặc thạnh ngó( BT 2a/b hoặc BT 3a/b)
II/ Đồ dùng dạy- học : 
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai ( nếu cú)
- Bỳt dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ : 
 - Kiểm tra 2 HS: GV đọc cho HS viết những từ ngữ cú õm đầu r/d/gi .
- GV nhận xột + cho điểm.
2. Dạy- học bài mới: 
 2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Hướng dẫn HS nhớ- viết.
- GV đọc bài chớnh tả
H: Đoạn chớnh tả kể về điều gỡ?
- Cho HS đọc lại đoạn chớnh tả.
- GV đọc từng cõu hoặc từng bộ phận trong cõu để HS viết .
- GV đọc bài chớnh tả một lượt.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xột chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài 2.
- Cho HS đọc yờu cầu của BT.
- GV giao việc: 
- Cho HS làm bài. GV dỏn 3 tờ phiếu đó chuẩn bị trước BT.
- Cho HS trỡnh bài kết quả bài làm.
*Bài 3.
a) Cho HS đọc yờu cầu và đọc bài thơ.
- Cho HS làm bài. GV hướng dẫn cho HS làm bài theo hỡnh thức thi tiếp sức. 
- GV nhận xột kết quả và chốt lại ý đỳng. 
b) (Cỏch tiến hành tương tự cõu a)
Kết quả đỳng: Dấu hỏi và dấu ngó lần lượt đặt như sau: tưởng, mói, hói, giải, cổng, phải, nhỡ.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Khen những HS học tốt.
- 2 HS lờn viết trờn bảng lớp.
 - Lắng nghe
 - Cả lớp theo dừi trong SGK.
- Kể về việc ụng Giang Văn Minh khảng khỏi khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ỏm hại ụng. Vua Lờ Thần Tụng thương tiếc, ca ngợi ụng.
- HS đọc thầm 
- HS viết chớnh tả.
- HS tự soỏt lỗi
- HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi.
- 3 HS lờn làm bài vào phiếu.
- HS cũn lại làm bài cỏ nhõn.
- Một số HS nối tiếp nhau đọc cỏc từ tỡm được.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài theo nhúm. Mỗi nhúm 4 HS lần lượt lờn điền õm đầu vào chỗ trống thớch hợp.
- Lớp nhận xột kết quả
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 102 : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH ( TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu: 
- HS tớnh được diện tớch một số hỡnh được cấu tạo từ cỏc hỡnh đó học
- Bài tập cần làm: Bài 1
II. CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ:
 + Hóy nếu cỏc bước tớnh diện tớch mảnh đất ở bài trước? 
- Yờu cầu HS nhận xột 
2. Dạy- học bài mới:
 2.2. Giới thiệu bài.
 2.2. Thực hành:
*Hoạt động 1: Cỏch tớnh diện tớch cỏc hỡnh trờn thực tế
- GV gắn hỡnh và giới thiệu
+ Bước 1: Chỳng ta cần làm gỡ?
- Gọi 1 HS nờu và thực hiện cỏch chia:
+ Mảnh đất được chia thành những hỡnh nào? 
- GV vẽ nối vào hỡnh đó cho theo cõu trả lời của HS
+ Muốn tớnh được diện tớch của cỏc hỡnh đú ,bước tiếp theo ta phải làm gỡ?
+ Ta cần đo đạc những khoảng cỏch nào?
- Yờu cầu 1HS thực hiện tớnh, trỡnh bày vào bảng phụ.
- HS dưới lớp làm nhỏp 
 - Yờu cầu HS nhận xột .
*Hoạt động 2:Thực hành tớnh diện tớch cỏc hỡnh 
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài .
- Yờu cầu HS nờu cỏc bước giải BT 
- Yờu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm trờn bảng .
+ Gọi 1 số HS trỡnh bày bài làm , HS khỏc nhận xột chữa bài.
+ GV nhận xột, đỏnh giỏ và chữa bài:
 Bài giải
Độ dài của đoạn thẳng BG là: 
 63 + 28 = 91(m)
Diện tớch hỡnh tam giỏc BCG là:
 91 x 30 ; 2 = 1365(m2)
Diện tớch hỡnh thang ABGD là:
 ( 63 + 91) x 84 :2 = 6468(m2)
Diện tớch mảnh đất là:
 1365 + 6468 = 7833(m2)
 Đỏp số: 7833(m2)
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS xem lại bài.
- HS trỡnh bày
- HS quan sỏt
- Chia mảnh đất thành cỏc hỡnh cơ bản đú là hỡnh thang và hỡnh tam giỏc
- Nối điểm A với điểm D ta cú: Hỡnh thang ABCD và hỡnh tam giỏc ADE 
- Phải tiến hành đo đạc 
- Muốn tớnh được diện tớch hỡnh thang ta phải biết được chiều cao, độ dài hai cạnh đỏy. Nờn phải tiến hành đo chiều cao và hai cạnh đỏy của hỡnh thang tương tự, phải đo được chiều cao và đỏy của tam giỏc.
- HS quan sỏt 
- Tớnh diện tớch hỡnh thang ABCD và hỡnh tam giỏc ADE: Từ đú tớnh diện tớch mảnh đất 
- HS làm bài
- HS đọc 
- HS làm bài 
- HS đọc bài làm
- HS nx
________________________________
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CễNG DÂN
I/ Mục tiêu: 
- Mở rộng, hệ thống vốn hoỏ từ gắn với chủ điểm Cụng dõn. HS làm được BT 1,2.
- Vận dụng vốn từ đó học, viết được một đoạn văn ngắn núi về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của cụng dõn( BT 3).
II/ Đồ dùng dạy- học: 
- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập hai .
- Bỳt dạ + một số tờ giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3 HS: Cho HS làm lại 3 BT (Phần luyện tập) ở tiết Luyện từ và cõu tuần trước.
- GV nhận xột + cho điểm.
2. Dạy- học bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài.
 GV nêu MĐ- YC của giờ học.
2.2.Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1. 
- Cho HS đọc yờu cầu của BT.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài. GV phỏt bỳt dạ + phiếu cho 3 HS.
- Cho HS trỡnh bài kết quả.
- GV chữa chung.
Bài 2.
- Cho HS đọc yờu cầu của BT và đọc nghĩa đó cho ở cột A, đọc cỏc từ đó cho ở cột B.
- Cho HS làm bài. GV dỏn 3 tờ phiếu đó kẻ sẵn cột A, cột B.
- Cho HS trỡnh bài kết quả.
- GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng.
- HS1 làm lại BT1.
- HS2 làm lại BT2
- HS3 làm lại BT3
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- 3HS làm bài vào phiếu. HS cũn lại làm bài cỏ nhõn vào vở bài tập .
- 3 HS làm bài vào phiếu lờn dỏn trờn bảng lớp.
- Lớp nhận xột.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- 3 HS lờn làm bài vào phiếu. HS cũn lại dựng bỳt chỡ nối trong vở BT.
- Lớp nhận xột bài làm của 3 bạn bảng
A
B
Điều mà phỏp luật hoặc xó hội cụng nhận cho người dõn được hưởng, được làm, được đũi hỏi.
Nghĩa vụ cụng dõn
 Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quyền lợi của người dõn đối với đất nước.
Quyền cụng dõn
 Việc mà phỏp luật hay đạo đức bắt buộc người dõn phải làm đối với đất nước, đối với người khỏc.
í thức cụng dõn
Bài 3.
- Cho HS ...  bài mỡnh sẽ lập chương trỡnh.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- 4 HS làm bài vào bảng hoặc giấy GV phỏt. HS cũn lại làm vào nhỏp.
- Một số HS đọc bài làm của mỡnh.
- Lớp nhận xột.
________________________________
Toỏn
Tiết 104: HèNH HỘP CHỮ NHẬT. HèNH LẬP PHƯƠNG
I/ Mục tiêu:
- Cú biểu tượng về hỡnh hộp chữ nhật và hỡnh lập phương
- Nhận biết được cỏc đồ vật trong thực tế cú dạng hỡnh hộp chữ nhật, hỡnh lập phương
- Biết cỏc đặc điểm của cỏc yếu tố của hỡnh hộp chữ nhật và hỡnh lập phương
- Bài tập cần làm: BT 1; 3.
II/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra:
2. Dạy- học bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài:
 2.2. Cỏc hoạt động:
a) Giới thiệu hỡnh hộp chữ nhật và hỡnh lập phương.
* Hỡnh hộp chữ nhật:
- GV giới thiệu cỏc mụ hỡnh trực quan về HHCN để HS quan sỏt
- GV tổng hợp lại để HS cú biểu tượng của HHCN
- GV treo bảng phụ.
- Tổ chức thi nờu tờn cỏc đồ vật cú dạng HHCN giữa cỏc nhúm HS.
* Hỡnh lập phương:
Giới thiệu tương tự HHCN, nhưng cú thể cho HS đo độ dài cỏc cạnh của HLP để nờu đặc điểm cỏc mặt của HLP.
 2.3. Thực hành.
Bài 1:
- Gọi HS nờu yờu cầu BT
- GV treo bảng phụ, gọi HS chữa bài
Bài 3:
- GV treo bảng phụ cú sẵn hỡnh vẽ
- Yờu cầu 1 HS lờn bảng chỉ hỡnh và giải thớch.
- GV nhận xột chung
 3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại cỏc đặc điểm của HHCN, HLP
- GV nhận xét tiết học. 
- HS quan sỏt, nờu nhận xột về cỏc yếu tố của HHCN.
- 2 HS nhắc lại
- HS chỉ cỏc mặt khai triển của HHCN
- HS nờu tờn cỏc đồ vật cú dạng HHCN cú trong thực tế
- HS cả lớp làm bài vào vở.
-1 HS chữa bài
- HS nx, đổi vở kiểm tra.
- HS tự quan sỏt hỡnh để chỉ ra HHCN, HLP
____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Luyện từ và câu
NỐI CÁC VỀ CÂU GHẫP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I/ Mục tiêu: 
- Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thụng dụng chỉ nguyờn nhõn- kết quả ( nội dung ghi nhớ)
- Tỡm được vế cõu chỉ nguyờn nhõn, chỉ kết quả và QHT, cặp QHT nối cỏc vế cõu ( BT 1, mục III); thay đổi vị trớ của cỏc vế cõu để tạo ra một cõu ghộp mới( BT 2); chọn được QHT thớch hợp (BT3); biết thờm vế cõu tạo thành cõu ghộp chỉ nguyờn nhõn- kết quả ( chọn 2 trong số 3 cõu ở BT 4)
 + HS khỏ giỏi giải thớch được vỡ sao chọn QHT ở BT3; làm được toàn bộ BT4.
II/ Đồ dùng dạy- học: 
- Bảng lớp viết 2 cõu ghộp ở BT1 (phần nhận xột)
- Bỳt dạ + giấy khổ to
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xột + cho điểm
2. Dạy- học bài mới:
 2.1.Giới thiệu bài:
 GV nêu MĐ- YC của giờ học.
 2.2. Nhận xột:
Bài 1.
- Cho HS đọc yờu cầu + đọc 2 cõu ghộp.
- GV giao việc:
 • Đọc lại hai cõu ghộp.
 • Chỉ ra sự khỏc nhau trong cỏch nối và cỏch sắp đặt cỏc vế trong hai cõu ghộp đú.
- Cho HS làm bài. GV viết lờn bảng 2 cõu ghộp trong bài tập.
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột, chốt ý kết quả đỳng:
+ Giữa hai cõu ghộp cú sự khỏc nhau về cỏch nối cỏc vế và về cỏch sắp xếp như sau: 
+ Hai vế cõu được nối với nhau chỉ bằng cặp quan hệ từ vỡ....nờn, thể hiện quan hệ nguyờn nhõn – kết quả.
+ Vế 1 chỉ nguyờn nhõn
 Vế 2 chỉ kết quả.
Bài 2.
- Cho HS đọc yờu cầu của BT.
- GV nhắc lại yờu cầu
- Cho HS làm bài + trỡnh bày lại kết quả
- GV nhận xột và khẳng định những quan hệ từ HS tỡm đỳng trong cõu cú quan hệ nguyờn nhõn - kết quả.
2.2. Ghi nhớ:
- Cho HS đọc to, rừ nội dung ghi nhớ.
- Gọi HS đặt cõu ghộp cú nối bằng quan hệ từ thể hiện nguyờn nhõn- kết quả
 2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1.
- Cho HS nờu yờu cầu BT.
- GV giao việc:
- Cho HS làm bài. GV phỏt cho 3 HS bỳt dạ + phiếu.
- Cho HS trỡnh bày kết quả
- GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng.
*Bài 2.
- Gọi HS khỏ giỏi làm mẫu.
- Yờu cầu HS làm bài. : Chuyển thành cõu ghộp cú vế nối bằng QHT
- Cho HS trỡnh bày kết quả trờn bảng lớp.
- GV nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
 + Bởi chưng bỏc mẹ tụi nghốo cho nờn tụi phải băm bốo, thỏi khoai.
 + Vỡ nhà nghốo quỏ, chỳ phải bỏ học
 + Lỳa gạo quý vỡ ta phải đổ bao nhiờu mồ hụi mơi làm ra được. Vàng cũng quý vỡ nú đắt và hiếm
*Bài 3.
- Cho HS đọc yờu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột + chốt lại ý đỳng
* Bài 4:
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập
- Yờu cầu HS tự làm bài. Một số HS làm phiếu.
- GV cựng cả lớp nhận xột chữa bài
- GV bổ sung.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Hệ thống kiến thức.
- GV nhận xột giờ học.
- Dặn dũ HS về nhà học bài.
- 2 HS lần lượt đọc lại đoạn văn đó viết ở tiết Luyện từ và cõu trước.
- HS khỏc nhận xột bài bạn 
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- 1 HS lờn bảng làm bài
- Một số HS phỏt biểu ý kiến.
- Lớp nhận xột.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- Một số HS phỏt biểu ý kiến nờu những quan hệ từ tỡm được.
+ Vỡ trời mưa to nờn đường rất trơn.
+ Tụi khoẻ mạnh bởi vỡ tụi chăm tập thể dục
+ Nhờ cụng dạy dỗ của thầy cụ mà lớp tụi đó vượt lờn đầu khối..
- HS đọc ghi nhớ.
- 2 HS nối tiếp nhau trỡnh bày
(+ Vỡ tụi quờn mang ỏo mưa nờn tụi bị ướt
+ Tụi phải thốt lờn vỡ con bỳp bờ xinh quỏ.
+ Do khụng võng lời cha mệ nờn tụi bị điểm kộm)
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài cỏ nhõn. 3 HS làm vào phiếu.
- 3 HS dỏn phiếu bài làm của mỡnh lờn bảng.
- Lớp nhận xột.
- 1 HS nờu yờu cầu BT.
- Cả lớp làm bài.
- Một số HS đọc miệng bài làm.
- HS nx
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm bài cỏ nhõn. 2 HS làm vào giấy.
- 2HS dỏn phiếu kết quả bài làm lờn bảng lớp và giải thớch cỏch làm của mỡnh
- HS chữa bài nếu sai
a) Nhờ thời tiết thuõn lợi nờn lỳa tốt.
 + Do thời tiết thuận lợi nờn lỳa tốt.
 + Bởi thời tiết thuận lợi nờn lỳa tốt
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cỏ nhõn.
 (HS thờm vế cõu thớch hợp, cú thể kốm quan hệ từ hoặc khụng kốm QHT)
- HS làm vào giấy dỏn lờn bảng, đọc cõu mỡnh đặt
- Lớp nhận xột
___________________________________
Tập làm văn
Trả bài văn tả người
i/ mục tiêu:
- Rỳt được kinh nghiệm về cỏch xõy dựng bố cục, quan sỏt và lựa chọn chi tiết, trỡnh tự miờu tả; diễn đạt, trỡnh bày trong bài văn tả người.
- Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đỳng hoặc viết lại một đoạn cho hay hơn
Ii/ đồ dùng dạy- học:
Bảng phụ viết 4 đề bài của tiết kiểm tra viết (Tả người) ở tuần 20 ; một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, đoạn, ý... trong bài làm của HS, cần chữa chung trước lớp. 
Iii/ các hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài:
 GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học. 
2. GV nhận xột chung về kết quả bài làm của cả lớp
a) Nhận xột về kết quả làm bài.
- GV mở bảng phụ đó viết sẵn 4 đề bài của tiết kiểm tra; một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, ý... của HS.
- Nhận xột chung bài làm cả lớp:
+ Những ưu điểm chớnh: 
 Hầu hết HS đều hiểu đề bài, viết đỳng yờu cầu của đề (Tả người) 
 Cỏc bài văn đều cú bố cục đủ 3 phần, trỡnh bày sạch, chữ rừ ràng ( Bài Hiờn, Minh Huyền, Quang Linh, Thu Hà)
 Diễn đạt trụi chảy, mạch lạc biết dựng từ để làm nổi bật đặc điểm ngoại hỡnh của người chọn tả ( người nghệ sĩ hay nhõn vật trong truyện em chọn tả)
+ Những thiếu sút, hạn chế: Bài viết sơ sài (Phương Mai, Duyờn Đường), viết sai nhiều lỗi chớnh tả (Mai Đạt, Đỗ Đạt, Đường ), chữ cẩu thả (Đức, Đỗ Đạt, Mai ).
3. Trả bài, hướng dẫn HS chữa lỗi:
 - GV đưa bảng phụ ghi những lỗi sai nhiều, gọi HS lần lượt lờn chữa lỗi.
 - Hướng dẫn HS tự chữa lỗi trong bài của mỡnh.
a) Hướng dẫn sửa lỗi chung
- Một số HS lờn bảng sửa từng lỗi. Cả lớp tự sửa trờn nhỏp.
- Cả lớp trao đổi về bài chữa trờn bảng
- GV chữa lại bằng phấn màu, nếu sai.
b)Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài
 - Yờu cầu HS đọc lời nhận xột của thầy cụ, phỏt hiện thờm lỗi trong bài làm của mỡnh và sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bờn cạnh để rà sốt lỗi.
- GV theo dừi, kiểm tra HS làm việc.
4. Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
- GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay cú ý riờng, sỏng tạo của HS trong lớp( Bài Huyền, Hiờn)
- HS trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV
- GV giao việc cho HS 
 + Cỏc em chọn đoạn văn trong bài làm của mỡnh để viết lại.
 + Viết lại vào vở cho hay hơn đoạn văn vừa chọn.
- GV chấm 1 số đoạn văn viết lại của HS và chọn một đoạn văn viết lại của HS, đọc trước lớp cho cả lớp nghe
 5. Củng cố dặn dũ:
 * Em hóy nhắc lại một số điểm cần ghi nhớ về cỏch làm bài văn tả người ?
 - GV nhận xột tiết học.
 - Yờu cầu HS về nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện 1 đoạn khỏc hoặc cả bài văn cho hay hơn.
____________________________________
Toán
Tiết 105: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN
CỦA HèNH HỘP CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu: 
 Giỳp HS
 - Cú biểu tượng về diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật 
 - Biết tớnh diện tớch xung quanh , diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật.
 - Bài tập cần làm: Bài 1.
II/ Đồ dùng dạy- học:
GV - Một số hỡnh hộp chữ nhật cúthể khai triển được.
 - Bảng phụ cú vẽ hỡnh khai triển
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể tờn một số vật cú hỡnh dạng lập phương ? Hỡnh hộp chữ nhật ?
- Nờu đặc điểm của hỡnh lập phương, hỡnh hộp chữ nhật ?
- GV nhận xột cho điểm 
2. Dạy- học bài mới:
 2.1. Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Hỡnh thành khỏi niệm và cụng thức tớnh Sxq và Stp của HHCN.
- Cho HS quan sỏt cỏc mụ hỡnh trực quan về HHCN
- GV mụ tả về diện tớch xung quanh của HHCN rồi gợi ý để HS nờu nhận xột
- GV nờu bài toỏn.
- GV nhận xột, kết luận
- Cho HS quan sỏt hỡnh triển khai
- GV nx; kết luận
- GV gợi ý để hỡnh thành quy tắc tớnh DTTP của HHCN
Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài .
- GV chấm bài của một số HS, nx và chữa chung
Giải
Diện tớch xung quanh hỡnh hộp chữ nhật là
 ( 5+ 4) x 2 x 3 = 54(dm)
Diện tớch toàn phần HLP là
 54 +2 x (4 x5 ) = 949(dm)
 Đỏp số : Sxq: 54m
 Stp : 949m
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại cỏch tớnh DTXQ và DTTP của HHCN
- GV nhận xét tiết học. 
- 2 HS lờn bảng 
- HS khỏc nhận xột 
-HS quan sỏt và chỉ ra cỏc mặt xung quanh của HHCN
-HS nờu: Diện tớch xung quanh của HHCN là tổng DT 4 mặt bờn của HHCN
- HS nờu hướng giải và giải bài toỏn.
- HS quan sỏt, nhận xột để đưa ra cỏch tớnh DT xung quanh của HHCN
- HS giải bài toỏn trong SGK, từ đú nờu quy tắc tớnh DTTP của HHCN
- HS đọc 
- HS làm bài vào vở
- 1 HS chữa bài.
- HS khỏc nx.
- 2 HS nờu.
________________________________________________________________________________
Ban giỏm hiệu ký duyệt Tuần 21
Ngày tháng 1 năm 2011