Giáo án Lớp 5 - Tuần 21 (tiết 42)

TUẦN 21
Thứ
Môn
Tiết
 Tên bài
Hai
2/2
TĐ
T
ĐĐ
K T
CC
41
101
21
21
21
Trí dũng song toàn
Luyện tập về tính diện tích
Uỷ ban nhân dân xã(phường) em.
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
Ba
3/2
Nha
T
CT
LTVC
LS
TD
3
102
21
41
21
41
Viêm nướu – Cách dự phòng
Luyện tập về tính diện tích (tt)
( NV) Trí dũng song toàn
MRVT: Công dân
Nước nhà bị chia cắt
Tung và bắt bóng – Nhảy dây – Bật cao
 Tư
4/2
TĐ
T
TLV
KH
H
42
103
41
41
21
Tiếng rao đêm
Luyện tập chung
Lập chương trình hoạt động
Năng lượng mặt trời
Học hát: Bài Tre ngà bên Lăng Bác. TĐN số 6
Năm
5/2
T
LTVC
ĐL
KC
TD
104
42
21
21
42
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
kiến hoặc tham gia
Nhảy dây – Bật cao. TC: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Các nước láng giềng của Việt Nam
Kể chuyện được chứng Trồng nụ – trồng hoa
Sáu
6/2
TLV
T
KH
MT
SHTT
42
105
42
21
21
Trả bài văn tả người
DT xung quanh và DT toàn phần của hình hộp chữ nhật
Sử dụng năng lượng chất đốt
Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn
	NS:1/2/09	Tiết 1 :TẬP ĐỌC
	ND:2/2/09	Tiết 41 :TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó.
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng phân biệt lời các nhân vật 
- Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài 
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
	 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động:
1Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng ”
- Giáo viên gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: “Trí dũng song toàn ”.
-Hoạt động 1: Luyện đọc.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh.
Đoạn 1: “Từ đầu ra lẽ”.
Đoạn 2: “Tiếp theo Liễu Thăng”.
Đoạn 3: “Tiếp theo ám hại ông “
Đoạn 4: Đoạn còn lại.
Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát âm 
Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giảng từ cho học sinh: trí dũng song toàn , thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng , đồng trụ 
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thảo luận.
Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn văn 1 và 2 của bài rồi trả lời câu hỏi.
+ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ?
+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh ?
+ Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ?
- Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau:
“Một người khiêng người đàn ông ra xa. // Người anh mềm nhũn. // Người ta cấp cứu cho anh. // Ai đó thảng thốt kêu. //” Ô / này” // Rồi cầm cái chân cứng ngắt của nạn nhân giơ lên // thì ra là một cái chân gỗ//.
3: Củng cố.
Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm nội dung chính của bài.
4. Dặn dò: 
Chuẩn bị: “Tiếng rao đêm ”.
 Đám cháy xảy ra lúc nào ?
Học sinh lắng nghe, trả lời.
 Hoạt động lớp, cá nhân.
- học sinh khá giỏi đọc bài.
Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai.
-1 học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm những từ các em chưa hiểu.
Hoạt động nhóm, lớp.
Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2.
-đẩy vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lí của mình , từ đó dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt nước góp giỗ Liễu Thăng
- Vì dám lấy việc quân đội cả 3 triều đại Nam Hán , Tống , Nguyên đều thảm bại trên sông Bach Đằng để đối lại 
- Vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất, không sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc 
 Hoạt động lớp, cá nhân.
Học sinh luyện đọc đoạn văn.
Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn.
- HS nêu
________________________
Tiết 2 :TOÁN
Tiết 101 :LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH 
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đã học như HCN , HV , ..
- Rèn học sinh kĩ năng chia hình và tính diện tích của các hình nhanh, chính xác, khoa học.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ.
+ HS: SGK
III. Các hoạt động:
1. Bài cũ: 
- Để “đọc” biểu đồ ta căn cứ vào đâu ?
2.Bài mới: “ Luyện tập về tính diện tích” .
-Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính.
Phương pháp: Quan sát, động não, thực hành. 
Giáo viên chốt:
+ Chia hình trên thành 2 HV và 1 HCN
+ Xác định kích thước : HV có cạnh 20 m ; HCN có kích thước là 70 m và 40,1 m 
+ Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất 
Hoạt động 2: Thực hành.
Phương pháp: Quan sát, thực hành.
 Bài 1
Yêu cầu đọc đề.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2:
Yêu cầu đọc đề.
GV hướng dẫn tương tự bài 1
- Gợi ý để làm cách khác : 
+ HCN có các kích thước là 141 m và 80 m bao phủ khu đất .
+ Khu đất đã cho chính là HCN bao phủ bên ngoài khoét đi 2 HCN nhỏ ở trên bên phải và góc dưới bên trái .
 Scả khu đất = Scả hình bao phủ – S2 hình CNH
3: Củng cố.
Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông và diện tích hình chữ nhật.
4.Dặn dò: 
Chuẩn bị: “Luyện tập về tính diện tích (tt)”.
 Làm bài 1
2.Học sinh 
 Hoạt động nhóm.
Học sinh đọc ví dụ ở SGK.
Nêu cách chia hình.
Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông.
Tính S từng phần ® tính S của toàn bộ.
 Độ dài DC LÀ:
 25 + 20 + 25 = 70 (M)
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 70 x 40,1 = 2807 (m
 DT của 2 hình vuông EGHK và MNPQ
 20 X 20 X 2 = 800 (m
 Diện tích mảnh đất là:
 2807 + 800 = 3607 (m
 Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm.
- Học sinh đọc đề.
Chia hình đã cho thành 2 HCN 
Tính diện tích toàn bộ hình.
 Chiều dài hình chữ nhật nằm ngang ABCD LÀ:
 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m)
 Diện tích hình chữ nhật nằm ngang ABCD LÀ:
 1,2 X 3,5 = 39,2 (m
 Diện tích mảnh đất MNPQ là:
 6,5 x 4,2 = 27,3 (m
 Diện tích mảnh đất là:
 29,2 + 27,3 = 66,5 (m
- Học sinh đọc đề.
HS nêu cách chia hình thành 3 HCN
Đại diện trình bày.
Tính diện tích toàn bộ hình.
 Độ dài cạnh DC là:
 100,5 + 40,5 = 141 (m)
 Chiều rộng cạnh BC là:
 50 + 30 = 80 (m)
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 141 x 80 = 11280 (m
 DT 2 hình chữ nhật MNPQ và GBQE:
 50 X 40,5 X 2 = 4050 (m
 Diện tích khu đất là:
 11280 – 4050 = 7230 (m
 Đáp số: 7230 (m
____________________________
Tiết 3: Đạo đức
Tiết 21: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG ) EM
I.Mục tiêu:
- Cần phải tôn trọng UBND xã (phường) và vì sau phải tôn trọng UBND xã phường.
- Thực hiện đúng các quy định của UBND xã .
- Tôn trọng UBND xã (phường)
II.Chuẩn bị:
Ảnh trong bài phóng to
III. Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
Kể những việc các em đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình ?
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu truyện : Đến UBND phường
HS đọc truyện trong SGK 
Cả lớp thảo luận theo câu hỏi.
+ Bố Nga đến UBND phường để làm gì ?
+ UBND phường làm các công việc gì ?
+ UBND xã (phường) có vai trò rất quan trọng nên mọi người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND ?
GV kết luận: UBND xã (phường) giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở địa phương. Vì vậy mọi người dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ ủy ban hoàn thành công việc.
-HS đọc phần ghi nhớ SGK
HĐ2:Làm bài tập 1 SGK
GV chia 6 nhóm giao nhiệm vụ
HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến
 Cả lớp trao đổi bổ sung
GV kết luận: UBND xã (phường) làm các việc b, c, d, đ, e, h, i
HĐ3: Làm bài tập 3 SGK
GV giao nhiệm vụ cho học sinh
HS làm việc cá nhân
Một số học sinh trình bày ý kiến
GV kết luận: (b),(c) là hành vi việc làm đúng
(a) là hành vi không nên làm
3.Củng cố:
Học sinh nêu lại phần ghi nhớ
4.Dặn dò:
Tìm hiểu về UBND xã (phường) tại nơi mình ở
2 học sinh trả lời
 2 học sinh đọc
 Học sinh thảo luận
Đại diện nhóm trình bày
2 học sinh đọc
HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến
 Cả lớp trao đổi bổ sung
HS làm việc cá nhân
Một số học sinh trình bày ý kiến
2 học sinh đọc
________________________
Tiết 4: Kĩ thuật
Tiết 21:VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
I.Mục tiêu:
- Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinhphòng bệnh cho gà.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi
II. Chuẩn bị:
Tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
Nêu các công việc chăm sóc gà ?
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu mục đích,tác dụng củ việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
HS đọc múc SGK kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà
-GV nhận xét-tóm tắt: Gồm các công việc làm sạch và giữ vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà.
- Nêu mục đích tác dụng của vệ sinh phòng bệnh khi nuôi gà? 
HĐ2: Tìm hiều cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
a/ Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn.
HS đọc nội dung mục 2a. Nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn, uống cho gà
GV tóm tắt: Hằng ngày phải thay nước uống trong máng và cọ rửa máng để nước trong máng luôn trong sạch.
Sau một ngày nếu thức ăn của gà còn trong máng cần vét sạch để cho thức ăn mới vào không để thức ăn lâu ngày trong máng 
b/ Vệ sinh chuồng nuôi
Nêu tác dụng của vệ sinh chuồng nuôi? 
c/ Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà
Thế nào là dịch bệnh ?.
Nêu tác dụng tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh ch ... ø làm bài đầy đủ	
- Không nói tục, chửi thề.
- Rèn luyện chữ viết hàng ngày.
- Giữ trật tự trong giờ học.
_______________________
TUẦN 22
Thứ
Môn
Tiết
 Tên bài
Hai
9/2
TĐ
T
ĐĐ
K T
CC
43
106
22
22
22
Lập làng giữ biển
Luyện tập
Ủy ban nhân dân xã (phường) em
Lắp xe cần cẩu (tiết 1)
Ba
10/2
Nha
T
CT
LTVC
LS
TD
4
107
22
43
22
43
Phương pháp chải răng.
DTXQ và DTTP của hình lập phương
Hà Nội
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Bến Tre đồng khởi
Nhảy dây phối hợp mang vác . TC: Trồng nụ, trồng hoa.
 Tư
11/2
TĐ
T
TLV
KH
H
44
108
43
43
22
Cao Bằng
Luyện tập
Ôn tập văn kể chuyện
Sử dụng năng lượng chất đốt
Ôn tập bài hát. Tre ngà bên Lăng Bác
Năm
12/2
T
LTVC
ĐL
KC
TD
109
44
22
22
44
Luyện tập chung
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Châu Âu
Ong Nguyễn Khoa Đăng
Nhảy dây – Di chuyển tung bắt bóng
Sáu
13/2
TLV
T
KH
MT
SHTT
44
110
44
22
22
Kể chuyện (Kiểm tra viết)
Thể tích của một hình
Sử dụng năng lượng gió và nước chảy
VTT: Tìm hiểu nét thanh, nét đậm.
Tiết 23 : ĐẠO ĐỨC 
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	- Giúp học sinh biết Tổ quốc của em là VN, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
2. Kĩ năng: 	- Học sinh có những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về văn hóa và sự phát triễn kinh tế của Tổ quôc Việt Nam.
3. Thái độ: 	- Quan tâm đến sự phát triễn của đất nước, tự hào về truyền thống và con người Việt Nam, về văn hóa và lịch sử dân tộc VN.
	Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị: 
HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN
GV: Băng hình về Tổ quốc VN
 Băng cassette bài hát “Việt Nam quê hương tôi”
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
1’
30’
10’
5’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “ Uûy ban nhân dân xã (phường) em (Tiết 2) 
Em đã thực hiện việc hợp tác với chính quyền như thế nào? Kết quả ra sao?
Nhận xét, ghi điểm
3. Giới thiệu: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 1)
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 34 / SGK.
Phương pháp: Đàm thoại,thuyết trình,thảo luận.
Học sinh đọc các thông tin trong SGK 
Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ Thuận, thành phố Huế, phố cổ Hội An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ Long.
Các em có nhận ra các hình ảnh có trong thông tin vừa đọc không?
Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ hơn về các hình ảnh này?
Nhận xét, giới thiệu thêm.
v Hoạt động 2:
Nêu yêu cầu cho học sinh® khuyến khích học sinh nêu những hiểu biết của các em về đất nước mình, kể cả những khó khăn của đất nước hiện nay.
• Gợi ý:
+ Nước ta còn có những khó khăn gì?
Em có suy nghĩ gì về những khó khăn của đất nước? Chúng ta có thể làm gì để góp phần giải quyết những khó khăn đó?
® Kết luận:
Tổ quốc chúng ta là VN, chúng ta rất yêu quí và tực hào về Tổ quôc mình, tự hào mình là người VN.
Đất nước ta còn nghèo, vì vậy chúng ta phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc.
v	Hoạt động 3: Làm bài tập 2 / SGK.
Phương pháp: Luyện tập, thuyết trình.
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập.
® Tóm tắt:
Quốc kì VN là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh.
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, là danh nhân văn hóa thế giới.
Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên ở nước ta.
· Ở hoạt động này có thể tổ chức cho học sinh học nhóm để lựa chọn các tranh ảnh về đất nước VN và dán quanh hình Tổ quốc , sau đó nhóm sẽ lên giới thiệu về các tranh ảnh đó.
Hoạt động 4: Củng cố.
Nghe băng bài hát “Việt Nam-quê hương tôi”.
Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe băng và cho biết:
+ Tên bài hát?
+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?
® Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì?
GV hình thành ghi nhớ 
5. Tổng kết - dặn dò: 
Tìm hiểu một thành tựu mà VN đã đạt được trong những năm gần đây.
Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam.
Chuẩn bị: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 2)
Nhận xét tiết học
Hát 
2 học sinh trả lời
Hoạt động lớp, cá nhân
1 em đọc.
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi.
Học sinh trả lời.
Vài học sinh lên giới thiệu.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu hỏi trang 35 / SGK.
Đại diện nhóm trả lời.
Các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh làm bài cá nhân.
Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
- HS trình bày ý kiến 
Một số học sinh trình bày trước lớp nói và giới thiệu về Quốc kì VN, về Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài VN.
Hoạt động nhóm đôi 
- HS lắng nhe và cảm nhận qua từng lời hát
- HS trình bày cảm nhận của mình 
Đọc ghi nhớ.
Tiết 21 : ĐỊA LÍ
MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Nắm 1 số đặc điểm về dân cư, kinh tế của Nga, Pháp.
2. Kĩ năng: 	- Sử dụng lược đồđể nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của Nga, Pháp.
3. Thái độ: 	- Say mê tìm hiểu bộ môn.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bản đồ châu Âu. Một số ảnh về Nga, Pháp.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
33’
14’
14’
5’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “Châu Âu”.
Nhận xét, đánh giá,.
3. Giới thiệu bài mới: 
Một số nước ở châu Âu.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Tìm hiểu về Liên bang Nga
Phương pháp: Thảo luận nhóm, xử lí thông tin, trực quan.
Theo dõi, nhận xét
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu về nước Pháp
Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng lược đồ, đàm thoại, quan sát
GVchốt: Đấy là những nông sản của vùng ôn đới ( khác với nước ta là vùng nhiệt đới).
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Trò chơi thi đua.
Nhận xét, đánh giá.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: “Ôn tập”. 
Nhận xét tiết học. 
+ Hát 
Trả lời các câu hỏi trong SGK.
Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động nhóm nhỏ, lớp.
Thảo luận nhóm , dùng tư liệu trong bài để điền vào bảng như mẫu SGK
Báo cáo kết quả
Nhận xét từng yếu tố.
Hoạt động nhóm, lớp.
Dùng hình 3 để xác định vị trí nước Pháp
So sánh vị trí 2 nước: Nga và Pháp.
Thảo luận:
 + Quan sát hình A, đọc SGK, khai thác: 
Nông phẩm của Pháp
Tên các vùng nông nghiệp
Trình bày.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Thi trưng bày và giới thiệu hình ảnh đã sưu tầm về nước Nga và Pháp.
Tiết 21 : LỊCH SỬ 	
NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Học sinh biết sự ra đời và vai trò của nhà máy Cơ khí Hà Nội 
 - Những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng bảo vệ đất nước 
2. Kĩ năng: 	- Nêu các sự kiện.
3. Thái độ: 	- Yêu quê hương, có ý thức học tập tốt hơn.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Một số ảnh tư liệu về nhà máy cơ khí Hà Nội. Phiếu học tập.
+ HS: SGK, ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
15’
10’
5’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Bến Tre Đồng Khởi.
Phong trào “Đồng Khởi” đã diễn ra ở Bến Tre như thế nào?
Ý nghĩa lịch sử của phong trào?
® GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
“Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta”
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhà máy cơ khí HN.
Mục tiêu: Học sinh nắm được sự ra đời và tác dụng đơn vị sự nghiệp xây dựng Trung Quốc.
Phương pháp: Hỏi đáp.
Giáo viên cho học sinh đọc đoạn “Sau chiến thắng lúc bấy giờ”.
Hãy nêu bối cảnh nước ta sau hoà bình lập lại?
Muốn xây dựng miền Bắc, muốn thắng lợi trong đấu tranh thông nhất nước nhà thì ta phải làm gì?
Nhà máy cơ khí HN ra đời sẽ tác động ra sao đến sự nghiệp cách mạng của nước ta?
Giáo viên nhận xét.
* Chia theo nhóm bàn.
Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời gian khánh thành nhà máy cơ khí HN.
Giáo viên nhận xét.
Hãy nêu thành tích tiêu biểu của nhà máy cơ khí HN?
Những sản phẩm ra đời từ nhà máy cơ khí HN có tác dụng như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ TQ?
Nhà máy cơ khí HN đã nhận được phần thưởng cao quý gì?
v	Hoạt động 2: Bài tập.
Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết vào bài tập.
Phương pháp: Hỏi đáp.
Vì sao Bác Hồ nhiều lần đến thăm nhà máy cơ khí HN?
Tại sao người nhiều lần giới thiệu nhà máy cơ khí HN với các nguyên thủ quốc gia khác?
Giáo viên nhận xét – rút ra ghi nhớ.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Phương pháp: Động não.
Viết đoạn văn ngắn kể về nhà máy cơ khí HN?
Giáo viên nhận xét + Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: “Đường Trường Sơn”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Hoạt cá nhân.
2 học sinh nêu.
Hoạt động lớp, cá nhân.
1 học sinh đọc.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
Học sinh họp nhóm bàn thảo luận nội dung câu hỏi.
® 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
Ngày khởi công tháng 12 năm 1955.
Tả lại khung cảnh lễ khánh thành nhà máy.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh nêu.
Học sinh nêu.
Học sinh đọc lại.
Hoạt động lớp.
- HS kể
- Cả lớp nhận xét 
RÚT KINH NGHIỆM 
RÚT KINH NGHIỆM 
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG 
***
RÚT KINH NGHIỆM 
RÚT KINH NGHIỆM 
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG 
***
RÚT KINH NGHIỆM 
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG 
* * *
RÚT KINH NGHIỆM 
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG 
* * *
RÚT KINH NGHIỆM 
KÍ DUYỆT TUẦN 21:
Khối trưởng 
Ban giám hiệu