Giáo án Lớp 5 - Tuần 21 - Trường Tiểu học Mậu Long - Vũ Đức Thân

Tuần 21
 Ngày soạn: 3/1/2010
 Ngày giảng:T2/4/1/2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
Luyện tập về tính diện tích 
I/ Mục tiêu:
Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học
Làm BT1 
Làm BT2
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ Giới thiệu cách tính.(10’)
3/ Luyện tập
Bài 1 (10’)
Bài 2 (12’)
3/ Củng cố dặn dò (3’)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
*Thông qua ví dụ sgk gv giới thiệu cách tính 
+Chia các hình đã cho thành các hình nhỏ 
+Xác định kích thước của các hình mới tạo thành 
+Tính diện tích của từng phần nhỏ
- Hd hs chia nhỏ hình đã cho thành hai hình chữ nhật nhỏ và tính diện tích của mảnh đất .
 - Chữa bài nhận xét .
 - Hd tương tự bài 1
- Chia khu đất thành 3 hcn
- Có thể hd học sinh làm bằng cách khác 
- Chữa bài nhận xét cho điểm hs 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm các bài tập phần luyện tập thêm.
- 2hs lên bảng làm bài.
- Hs quan sát và nêu 
- 1 hs lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở 
- 2 hs lên bảng làm bài theo 2 cách 
- Lớp làm vào vở 
Tiết 3: Tập đọc
trí dũng song toàn 
I/ Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự quyền lợi đất nước ( TLCH SGK) 
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ sgk.
III / Các hoạt động dạy học: 
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ HD đọc và tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc:
b/ Tìm hiểu bài 
c/ luyện đọc lại 
3/ Củng cố dặn dò (4’)
Mời hs đọc bài “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng ’’và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Trực tiếp.
- Gọi 2 hs khá đọc bài 
- Cho hs quan sát tranh minh họa 
- Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn 
- Ghi từ khó yc hs đọc 
- Yc hs đọc nối tiếp lần 2
- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs 
- Yc hs đọc nối tiếp lần 3
- Mời 1-2 hs đọc toàn bài 
- Gv đọc mẫu bài 
- Yc hs đọc thàm đọc lướt từng đoạn và trả lời các câu hỏi trong sgk 
- Kết hợp giải nghĩa các từ chú giải
- Yc hs nêu ý chính của từng đọan gv ghi bảng 
- Giảng nội dung đoạn , bài 
- Mời 5 hs đọc diễn cảm bài theo cách phân vai
- Hd hs đọc diễn cảm một đoạn 
- Tổ chức cho hs thi đọc theo hình thức phân vai .
- Nhận xét bình chọn .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trước bài sau.
- 2 hs đọc bài .
- 2 hs đọc bài
- Hs quan sát tranh minh họa 
- Hs đọc từ khó 
- Hs đọc nối tiếp đoạn lần 2 và lần 3
- 2 hs đọc toàn bài 
- Hs quan sát sgk
- Hs đọc thầm đọc lướt và trả lời câu hỏi trong sgk 
- Hs nêu ý chính của từng đoạn 
- 5 hs đọc theo cách phân vai 
- Hs luyện đọc trong nhóm 
- Các nhóm thi đọc 
Tiết 4: Lịch sử
Nước nhà bị chia cắt 
I/ Mục tiêu:
Biết đôi nét về tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ nă 1954.
Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ.
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Bản đồ hành chính , phiếu học tập, tranh ảnh 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2’)
* HĐ1: Nội dung hiệp định giơ ne vơ (12’)
*HĐ2 Vì sao nước ta bị chia cắt thành 2 miền nam bắc 
(10’)
3/ Củng cố dặn dò(5’) 
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài học 
Yc hs đọc sgkl và tìm hiểu các vấn dề :
+ Tìm hiểu nghĩa của các khái niệm : Hiệp định , Hiệp thương , tổng tuyển cử , tố cộng , diệt cộng , thảm sát .
+ Tại sao có hiệp định Giơ ne vơ?
+ Hiệp dịnh thể hiện điều gì của nhân dân ta ?
Tổ chức cho hs trình bày ý kiến 
Nhận xét kết luận 
Tổ chức cho hs cùng làm việc theo nhóm , thảo luận và trả lời câu hỏi 
+ Mĩ có âm mưu gì?
 + Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại hiệp định Giơ ne vơ 
+ Những việc làm của đế quốc mĩ đã gây ra hậu quả gì cho dân tộc ta ?
+ Muốn xoá bỏ nỗi đau chia cắt nhân dân ta đã làm gì ?
Ghi bảng câu trả lời của hs 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- 2 hs trả lời trước lớp .
Hs làm việc theo nhóm 
Đại diện nhóm trả lời
- Hs thảo luận nhóm theo yc của gv và nhóm trưởng trình bày .
Tiết 5: Đạo đức.
ủy ban nhân dân xã (phường) em (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Bước đàu biết vai trò quan trọng của UBND xã ( phường) đối với cộng đồng.
Kể được một số công việc của UBND xã phường đối với trẻ em trên địa phương
II/Đồ dùngdạy học:
 ảnh trong bài phóng to
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: 
B/ Bài mới:
1/ GT bài (2’)
2/ Nội dung:
* HĐ1 : Tìm hiểu truyện Đến ủy ban nhân dân phường
MT : Hs biết một số công việc của UBND xã (phường) và bước đầu biết được tầm quan trọng của UBND xã (phường)
* HĐ 2 : Làm BT1 sgk
MT: hs biết một số việc làm của UBND xã(phường)
*HĐ3 Làm BT3
MT: HS biết được các hành vi , việc làm phù hợp khi đến UBND xã (phường)
3/ Củng cố dặn dò (3’)
- Trực tiếp:
Mời 1-2 hs đọc nội dung truyện sgk
Yc hs thảo luận theo các câu hỏi 
+ Bố Nga đến UBND phường để làm gì?
+ UBND phường làm các công việc gì?
+ UBND xã (phường) có vai trò rất quan trọng nên mỗi người dân cần phải có thái độ ntn đối với UBND ?
Nhận xét kết luận 
Mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ sgk
Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
Yc hs thảo luận nhóm
Mời đại diện nhóm báo cáo 
Nhận xét kết luận 
UBND xã (phường) làm các việc : b,c,đ,e,h,i 
Giao nhiệm vụ cho hs 
Yc hs làm việc cá nhân 
Gọi một số hs trình bày ý kiến
Kết luận : b, c: là việc làm đúng 
a- là hành vi không nên làm 
- Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
2 hs đọc nội dung truyện
Hs thảo luận và phát biểu ý kiến 
2 hs đọc ghi nhớ
Các nhóm thảo luận 
Đại diện nhóm phát biểu ý kiến 
Hs làm việc độc lập
Hs phát biểu ý kiến 
 Ngày soạn:4/1/2010
 Ngày giảng: T3/5/1/2010
Tiết 1 :Toán
Luyện tập về tính diện tích ( Tiếp)
I/ Mục tiêu: 
Tính được diện tích của một số hình được cấu tạo của các hình đã học
Làm BT1.
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Sgv – sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KTB (3’)
B/ Bài mới:
1/GT Bài:(2’)
2/ Giới thiệu cách tính(10’) 
3/ Luyện tập
Bài 1(10’)
Bài 2(10’)
4/ Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi hs làm bài tập tiết trước 
Nhận xét cho điểm 
- Trực tiếp .
- Thông qua ví dụ sgk hình thành quy trình tính tương tự bài ví dụ
+ Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và một hình thang 
+ Đo khoảng cách trên mặt đất hoặc thu thập tài liệu đã cho ta được bảng như sgk 
+ Tính diện tích của từng phần nhỏ từ đó ta được diện tích của mảnh đất 
- GV vẽ hình và ghi số liệu lên bảng 
- Gọi 1 hs nêu cách tính 
- Mời 1 hs lên bảng làm bài , lớp làm vào vở 
Diện tích hình chữ nhật AEGD là
84x63=5292 (m2)
Diện tích hình tam giác BAE là
84x28:2 = 1176(m2)
Độ dài cạnh GB ;là
28+63=91(m)
Diện tích hình tam, giác BGC là
91x30 : 2 = 1365(m2)
Diện tích mảnh đất là
5292+1176+1365=7833(m2)
Đáp số: 7833 mét vuông
- Nhận xét cho điểm học sinh 
- Hd tương tự bài 1
- Mời học sinh lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở 
- Chữa bài nhận xét đánh giá
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về xem lại các bài tập đã làm 
1 hs làm bài trên bảng .
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
Tiết 2: Khoa học
Năng lượng mặt trời
I/ Mục tiêu: 
- Nêu VD về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sốngvà SX: Chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện...
II/ Đồ dùng dạy học:
 	 Phương tiện máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời
	 Tranh ảnh sgk
II/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC:
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (2’)
2/HĐ 1 Thảo luận :
MT: hs nêu được ví dụ về tác dụng của năng lượng mặt trời tự nhiên 
3/ HĐ2: Quan sát Thảo luận :
MT: Hs kể tên một số phương tiện máy móc , hoatj động ...của con người sử dụng năng lượng mặt trời
4/ HĐ3: Trò chơi 
MT: hs củng cố cho hs những kiến thức đã học về vai trò của năng lượng mặt trời
5/ Củng cố dặn dò 
-Trực tiếp:
- Yc hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi 
+ Mặt trời cung cấp năng lượng cho trái đất ở những dạng nào?
+ Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống ?
+ Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiêt và khí hậu ?
- Cung cấp thêm cho hs một số thông tin
- Cho một số nhóm trình bày và cả lớp bổ sung thảo luận 
- Yc các nhóm quan sát các hình 2,3,4 sgk và thảo luận theo các nội dung 
+Kể một số ví dụ về sử dụng năng lượng mặt trời trong cs hàng ngày .
+Kể tên một số công trình máy móc sử dụng năng lượng mặt trời 
+Kể một số việc sử dụng năng lượng mặt trời ở gia đình em và địa phương 
- Chia làm 2 nhóm tham gia chơi 
- Hd hs cách chơi và tổ chức cho hs chơi
- Làm trọng tài cho hs tham gia chơi
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài 
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs làm việc theo nhóm , thảo luận theo các câu hỏi 
- Cả lớp thảo luận 
- Hs quan sát và thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Chia làm 2 nhóm tham gia vào trò chơi
Tiết 3: Chính tả (nghe- viết)
trí dũng song toàn 
I/ Mục tiêu:
Viết đúng bài Ctả, trình bày đúng hình thức bài văn suôi
Làm được BT2a
II/Đồ dùng dạy học:
 	 Bút dạ, giấy khổ to phô tô nội dung BT2
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
B/ Bài mới :
1/GT bài(2’)
2/ HD hs nghe viết (15’)
3/ HD hs làm bài tập chính tả
Bài 2(7’)
Bài 3( 5’)
4/ Củng cố dặn dò(3’)
Gọi hs viết tiếng có âm đầu r/d/gi
- Trực tiếp.
- Gv đọc bài chính tả 
- Yc hs đọc thầm lại bài 
- Hỏi hs về viết 
- Yc hs đọc thầm lại bài chính tả .
- Nhắc hs chú ý cách trình bàybài . - - Những chữ các em dẽ viết sai cính tả 
- Đọc cho hs viết bài vào vở. 
- Đọc lại cho hs soát lỗi .
- Thu một số vở chấm nhận xét .
- Nêu yc bài tập 
- Yc hs tự làm bài và trao đổi theo cặp .
Dán phiếu lên bảng yc 3 hs lên làm bài 
Gọi hs nối tiếp đọc kết quả để chữa bài.
Gọi hs đọc yc bài 
Yc hs làm bài vào vở 
3 nhóm hs lên bảng thi tiếp sức 
- Nhận xét biểu dương.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả.
2hs viết bảng lớp 
- Hs theo dõi sgk.
- Hs đọc thầm trong sgk.
- Hs nghe viết vào vở.
- Hs làm bài và trao đổi theo cặp .
- 3 hs lên bảng làm bài 
Hs đọc yc bài tập 
3 nhóm thi làm bài trên bảng 
Tiết 4: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ :công dân
I/ Mục tiêu:
Làm được BT 1,2
Viết được một đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của mỗi công dân theo Y/c BT3
II/ Đồ dùng dạy học: 
 VBT- Bảng phụ, Bút dạ, phiếu 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
B/ Bài mới:
1/ GT bài: (2’)
2 ... )
- Yc tất cả hs tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau .
- Gọi hs đọc kết quả cho lớp chữa bài.
- Nhận xét đánh giá .
- Gọi hs nêu yc bài tập 
- Gọi 1 vài hs làm ý a bài tập 2
- Nhận xét 
- Mời hs nêu cách tính ý b
- Gọi hs lên bảng làm bài 
- Chữa bài nhận xét 
- GV nêu yc bài 
Gọi hs chỉ ra hình hộp chữ nhật , hình lập phương 
Cùng cả lớp nhận xét 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập phần luyện tập thêm.
2 hs làm bài 
Hs tự làm bài và đổi vở kiểm tra chéo .
1hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
Hs nêu cách giải .
Hs tự làm bài 
Một hs đọc bài giải Cả lớp nhận xét .
Hs tự làm bài và chữa bài 
Tiết 2: Luyện từ và câu 
nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu:
Nhận biết được một số từ hoặc cặp QHT thông dụng chỉ nguyên nhân – kết quả (ND ghi nhớ).
Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, kết quả và QHT cặp QHT nối các vế câu ( BT1, mục 3); thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới ( BT2); chọn được QHT thích hợp (BT3); Biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – KQ ( Chọ 2 trong số 3 câu ở BT4)
Giải thích được vì sao chon QHT ở BT3; làm được toàn bộ BT4
II/ Đồ dùng dạy học :
	 Giấy khổ to .Phiếu bài tập phôtô bài 1,4
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2’)
2/Phần nhận xét :(12’)
Bài 1
Bài 2
3/ Phần ghi nhớ:3’
4/ HD hs làm bài tập 
Bài 1(5’)
Bài2 (5’)
Bài 3(4’)
Bài 4(3’)
5/ Củng cố dặn dò (2’)
- Gọi hs làm lại các bài tập 3,4 tiết trước .
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp .
- Gọi 2 hs đọc yc bài tập .
Nhắc hs trình tự làm bài 
- Yc hs đọc thầm đoạn văn tìm các câu ghép trong đoạn văn và phát biểu ý kiến 
- Mời 2 hs chỉ vào câu văn trên bảng nêu nhận xét chốt lại lời giải đúng 
- Gọi hs đọc yc bài tập hai
- Yc hs làm việc cá nhân làm bài và phát biếu ý kiến 
Gọi 1 hs đọc to ghi nhớ sgk 
Mời 2 hs nhắc lại ghi nhớ 
- Gọi hs đọc yc bài tập 
- yc hs làm bài cá nhân 
Phát giấy bút cho 3 hs làm bài 
Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng 
- Gọi hs đọc yc và nội dung .
- Mời 2 hs khá lam f mẫu 
Yc hs làm bài vào vở , 3 hs làm giấy khổ to 
- Gọi hs phát biểu ý kiến 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
- Gọi hs đọc yc của bài 
- Yc hs suy nghĩ phát làm bài vào vở 
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài 
Chữa bài nhận xét 
- Gọi hs đọc yc bài tập 
- Gợi ý cho hs cách làm bài 
- Yc hs làm bài , gv dán phiếu lên bảng - Mời 3 hs thi làm bài 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
-Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau 
- 2 hs làm bài .
- Hai hs đọc yc bài . 
- Hs trả lời 
- 2 hs lên bảng 
- Hs đọc yc bài tập 
- Hs làm bài và phát biểu ý kiến 
- 1 hs đọc ghi nhớ
- 2 hs nhắc lại 
- Hs đọc yc bài tập 
- Hs suy nghĩ và phát biểu ý kiến 
- 3 hs làm vào phiếu 
- Hs đọc yc 
- 2hs khá làm mẫu 
- Hs phát biểu ý kiến 
- Hs đọc yc bài 
- Hai hs làm mẫu 
- hs làm phiếu và trình bày
- Hs đọc yc của bài tập 
- Hs làm bài vào vở 
- 3 hs thi làm trước lớp 
Tiết 3: Âm nhạc
Tiết 4: Tập làm văn
 Lập chương trình hoạt động 
I/ Mục tiêu:
- Lập được một chương trình HĐ tập thể theo năm HĐ gợi ý trong SGK ( hoặc một HĐ đúng chủ điểm đang hoc, phù hợp với thực tế địa phương).
II/ Đồ dùng dạy học:
 	 Bảng phụ viết cấu tạo 3 phần CTHĐ , bút dạ , phiếu khổ to.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (5’)
B/ Bài mới:
1/GT bài(2’)
2/ HD hs lập CTHĐ
a/ tìm hiểu bài (15’)
b/ Hs lập CTHĐ (15’)
3/ Củng cố dặn dò (3’
Gọi hs nói lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động của tiết trước 
-Trực tiếp.
- Gọi hs đọc to rõ ràng đề bài 
- Nhắc hs một số lưu ý trong làm bài 
+ Yc hs đọc thầm lại bài lựa chọn đề 
+ Mởe bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần CTHĐ 
+Yc hs tự lập CTHĐ vào vở 
- Phát bút dạ , giấy cho 3 hs làm 
- Dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá lên bảng 
- Gọi hs đọc bài làm , hs làm phiếu trình bày 
- Cùng cả lớp nhận xét sửa chữa . 
- Bình chọn bài làm đúng , hay 
Nhận xét chung tiết học 
Dặn hs về làm tiếp và chuẩn bị cho giờ sau .
2 hs nhắc lại 
- 1 hs đọc đề trước lớp 
- Lớp theo dõi sgk
- Hs đọc thầm và nói tên hoạt động định viết 
- 3 hs làm phiếu 
- Lớp làm vào vở 
- Hs đọc bài làm 
- Hs khác nhận xét
Tiết 5: Khoa học
Sử dụng Năng lượng chất đốt 
I/ Mục tiêu: 
Kể tên một số loại chất đốt
Nêu VD về việc sử dụng NL chất đốt trong đ/s và SX: Sử dụng năng lượng than đá , đầ mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy,...
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Hình sgk 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (2’)
2/HĐ 1Kể tên một số loại chất đốt 
MT: giúp hs nêu được tên một số loại chất đốt rắn , lỏng , khí (10’)
3/ HĐ2: Quan sát-Thảo luận:
Mt: Hs kể được một số công dụng việc khai thác từng loại chát đốt (10’)
4/ HĐ3: Thảo luận về sử dụng an toàn chất đốt 
MT: hs nêu được sự cần thiết và một số biện pháp an toàn tiết kiệm 
5/ Củng cố dặn dò(3’)
Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung bài trước 
-Trực tiếp:
- Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận 
+ Kể tên một số loại chất đốt thường dùng , trong đó chất đốt nào ở thể rắn, lỏng, khí ?
Gọi hs phát biểu ý kiến 
Nhận xét kết luận 
Phân công mỗi nhóm chuẩn bị một loại chất đốt 
+ Kể tên các chất đốt rắn thường dùng ở vùng nông thôn miền núi ?
+ Than đá được dùng vào việc gì ? Nước ta than đá được khai thác nhiều ở đâu? ngoài than đá bạn còn biết tên than nào khác ?
Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận 
Nhận xét bổ xung thêm
Yc hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý 
Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả 
Nhận xét kết luận 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài . 
- Chuẩn bị bài sau.
2 hs trả lời 
Hs làm việc theo nhóm và nêu 
Hs làm việc theo nhóm 
Đại diện nhóm báo cáo 
Hs làm việc theo cặp 
đại diện nhóm trình bày 
Đại diện báo cáo kết quả làm việc theo cặp
Hs tìm thêm các ví dụ khác .
 Ngày soạn: 7/1/2010
 Ngày giảng: T6/8/1/2010
 Tiết 1: Toán 
Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
 của hình hộp chữ nhật 
I/ Mục tiêu:
Có biểu tượng về Sxq, Stp của hình hộp chữ nhật
Biết tính Sxq, Stp của hình hộp chữ nhật
Làm BT1
Làm BT2
II/ Đồ dùng dạy học:
Một số hình hộp để khai triển, bảng phụ .
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(5’)
B/ Bài mới :
1/ GT bài (2’)
2/ hd hình thành kỹ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp cn (10’)
3/ thực hành 
Bài1 (10’)
Bài 2(10’)
4/ Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trớc .
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp .
*Cho hs quan sát hình trực quan và mô tả cho hs nhạn biết 
+Nêu bài toán và hd giải bài toán . 
+Yc hs quan sát hình khai triển nhận xét để đưa ra cách tính , giải bài toán cụ thể 
Nhận xét kết luận 
*Nêu cách làm tương tự để hình thành biểu tượng tính diện tích như sgk 
Yc hs làm bài và chữa bài 
Gọi hs đọc kết quả 
Nhận xét cho điểm hs 
Gọi hs đọc đề toán gọi hs nêu , hd cách giải và sau đó tự làm bài nêu kết quả 
Diện tích xung quanh của thùng tôn là
(6+4)x2x9 = 180(dm2)
Diện tích đáy của thùng tôn là
6x4 = 24(dm2)
Thùng tôn không có nắp nên có diẹn tích là
180+24=204(dm2)
ĐS 204 dm2
- Tổng kết tiết học 
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 hs lên bảng làm bài 
Hs quan sát và thực hiện ví dụ
Hs làm bài và đổi vở kiểm tra chéo 
1 hs lên bảng giải 
Lớp làm vào vở 
Tiết 2: Địa lý :
Các nước láng giềng của việt nam
I/ Mục tiêu:
Dựa vào lược đồ, Bản đồ nêu được vị trí địa lý của Cam-pu-chia, Lào, TQ và đọc tên thủ đô của 3 nước này.
Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền KT Cam-pu-chia và Lào
Biết TQuốc có số dân đông nhất thế giới, nền KT đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại.
II/ Đồ dùng dạy học:
 	Bản đồ các nước châu á , bản đồ tự nhiên châu á , hình sgk 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
 B/ Bài mới:
1/ GTBài(2’)
2/ Cam Pu Chia :(7’)
3/Lào(7’)
4/ Trung Quốc (7’)
5/ Thi kể tên các nước láng giềng của VN(5’)
6/ Củng cố dặn dò (2”)
- Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
* yc hs hoạt động nhóm mỗi nhóm 4hs 
Dựa vào lược đồ khu vực châu á và lược dồ một số nước châu á để thaỏ luận tìm hiểu các nội dung về đất nước Cam Pu Chia .
Yc hs trình bày kết quả thảo luận 
Theo dõi sửa chữa câu trả lời cho hs 
Nêu kết luận 
*Chia nhóm yc hs hđ nhóm 4 
Dựa vào lược đồ khu vực châu á và lược đồ kinh tế một số nước châu á để thảo luận tìm hiểu nội dung về đất nước Lào 
Yc hs trình bày kết quả thảo luận 
Theo dõi sửa chữa và kết luận 
*Yc hs hđ nhom s 4 
Dựa vào lược đồ các klhu vực châu á và lược đồ kinh tế 1 số nước châu á thảo luận tìm hiểu về đất nước Trung Quốc 
Yc đại diện nhóm trình bày 
Sửa chữa câu trả klời của hs và kết luận 
*Chia lớp thành 3 nhóm 
Dựa vào tranh ảnh các em sưu tầm được trưng bày các tranh ảnh thông tin , sản phẩm về quốc gia mà mình đã sưu tàm được .
Tổ chức cho các nhóm báo cáo 
Nhận xét tuyên dương 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau.
- 2 hs trả lời.
- Học sinh cùng làm việc 
- Đại diện hs báo cáo 
- Các hs khác bổ xung .
-Hs làm việc theo cặp vào trao đổi trình bày 
Hs lần lượt nêu.
Hs làm việc cả lớp
3 hs đọc tên
Các nhóm trưng bày sản phẩm 
Tiết 3: Tập làm văn
Trả bài văn tả người
I/ Mục tiêu:
Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, QS và lựa trọn chi tiết trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người
Biết sửa lỗi và viết lại đoạn van cho đúng hoặc cho hay hơn
II. Đồ dùng.
	Bảng phụ ghi đề bà và một số lỗi trong bài 
III/ Các hoạt động dạy học :
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(5’)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài(2’)
2/ Nhận xét kêtá quả bài viết của hs (15’
3/ HD chữa bài (15’)
4/ Củng cố dặn dò (3’)
- Gọi hs trình bày lại CTHĐ đã lẩp trong tiết trước .
- Trực tiếp .
- Mở bảng phụ nhận xét chung kết quả bài viết của lớp 
Thông báo điểm số cụ thể 
Trả bài cho từng hs , hd hs chữa lỗi chung 
Sửa lỗi viết sẵn trên bảng phụ 
Mời một số hs lên bảng chữa lỗi 
Gv chữa lại 
Hd hs chữa lỗi trong bài 
Hd hs học tập những bài văn hay, đoạn văn hay 
Yc hs chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về viết lại cho hay hơn 
2 hs trình bày 
Hs theo dõi 
Hs lần lượt chữa lỗi 
Vài hs lên bảng chữa lỗi 
Hs chữa lỗi trong bài 
Hs viết lại đoạn văn vào vở 
Tiết 4: Thể dục
Tiết 5: Sinh hoạt