Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 (tiết 19)

 TuÇn 22
 Tõ ngµy 17/1 - >21 /1/ 2011
T/N
Buỉi
TiÕt
M«n
Mơc bµi
2
17/1
S¸ng
1
2
3
4
Chµo cê
To¸n
TËp ®äc
§¹o ®øc
 LuyƯn tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch.
 TrÝ dịng song toµn.
 Uû ban nh©n d©n x·(ph­êng) em.
3
18/1
ChiỊu
1
2
3
4
To¸n
LTVC
ChÝnh t¶
H§NGLL
LuyƯn tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch( TT).
MRVT: C«ng d©n. 
TrÝ dịng song toµn.
 (So¹n riªng)
4
19/1
S¸ng
1
2
3
4
To¸n
TËp ®äc
KĨ chuyƯn
T. ViƯt
LuyƯn tËp chung.
TiÕng rao ®ªm.
KĨ chuyƯn ®­ỵc chøng kiÕn hoỈc tham gia.
LuyƯn T. ViƯt.
5
20/1
S¸ng
1
2
3
4
To¸n
To¸n
LTVC
TLV
H×nh hép ch÷ nhËt - H×nh lËp ph­¬ng.
LuyƯn to¸n.
Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ.
 LËp ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng.
ChiỊu
1
2
T.ViƯt
To¸n
LuyƯn T.ViƯt.
LuyƯn to¸n.
6
21/1
ChiỊu
1
2
3
4
To¸n
To¸n
TLV
Sinh ho¹t
DiƯn tÝch xq vµ Stp cđa h×nh hép ch÷ nhËt.
LuyƯn to¸n.
Tr¶ bµi v¨n t¶ ng­êi.
Sinh ho¹t líp.
 Thø 2 ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011
Tiết 1: Chµo cê
Tiết 2: TOÁN
 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : 
- BiÕt tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh hép ch÷ nhËt.
- VËn dơng ®Ĩ gi¶i mét sè bµi to¸n ®¬n gi¶n.
 Lµm bµi tËp: 1, 2.
II.Chuẩn bị : -Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy và học : 	
1.Bài cũ :-Nêu công thức tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật? -Nêu công thức tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật? 
 -Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới : - Giới thiệu bài ghi đề 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động : Thực hành luyên tập.
Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên chốt bằng công thức áp dụng.
- Lưu ý đổi đơn vị đo để tính.
Đáp số: a) Sxq = 1440 dm2 
 Stp = 2190 dm2 
 b) Sxq = m2 
 Stp = 1 m2 
Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề. 
- GV lưu ý HS :
+ Đổi về cùng một đơn vị đo để tính 
+ Giáo viên lưu ý học sinh sơn toàn bộ mặt ngoài ® Stp
- GV đánh giá bài làm của HS
Bài giải
8dm = 0,8m
Diện tích xung quanh cái thùng :
(1,5 + 0,6 )x 2 x 0,8 = 3,36 (m2 ) 
Diện tích quét sơn cái thùng
3,36 + (1,5 x 0,6) = 4,26(m2)
Đáp số: 4,26 m2
3.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học. 
 -Về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau
- Chuẩn bị: “Sxq _ Stp hình lập phương”.
1 học sinh đọc.
Tóm tắt.
Học sinh làm bài – sửa bài – nhận xét.
Học sinh đọc đề – tóm tắt.
Diện tích sơn là Sxq + Sđáy
Học sinh làm bài – sửa bài.
 Tiết 3: TẬP ĐỌC
 LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.Mục đích yêu cầu: 
- BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n, giäng ®äc thay ®ỉi phï hỵp lêi nh©n vËt.
- HiĨu néi dung: Bè con «ng Nhơ dịng c¶m lËp lµng giì biĨn. (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái 1, 2, 3).
II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. B¶ng phơ.
-Tranh, ảnh về những làng ven biển, làng đảo và về chài lưới, giúp giải nghĩa các từ ngữ khó.
III.Hoạt động dạy và học : 
1.Bài cũ : - Đọc bài Tiếng rao đêm, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
H.Người đã cứu em bé là ai? Con người và hành động của anh có gì đặc biệt? 
H.Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc? 
H.Nêu nội dung chính? 
2-Bài mới : :(33 – 35/) Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Luyện đọc. 
- Gọi HS khá đọc bài .
- GV chia đoạn cho HS đọc .
Đoạn 1: từ đầu đến Người ông như tỏa ra hơi muối .
Đoạn 2 : tiếp .. thì để cho ai .
Đoạn 3: Tiếp đến .. quan trọng nhường nào .
Đoạn 4 : phần còn lại .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, theo dõi và sửa sai cho HS.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai kết hợp giảng một số từ khó trong bài 
- Cho HS luyện đọc trong nhóm.
- GV đọc mẫu toàn bài .
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 .
H: Bài văn có những nhân vật nào?
H: Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì?
-Bàn việc họp làng để đưa dân ra đảo, cả nhà Nhụ ra đảo.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
H: Theo lời của bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì?
-Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước lâu nay của những người chân dài.
thuyền. Làng mới sẽ giống mọi người làng trên đất liền.
 - Yêu cầu HS đọc đoạn 3+4.
H: Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng ông đồng ý với con trai lập làng giữ biển?
-Ông bước ra võng ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng như người súc miệng khan. Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy tính của con trai.
H: Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào?
-Nhụ đi, cả làng sẽ đi. Một làng Bạch Đằng Giang ở đảo Mõm Cá Sấu đang bồng bềnh đâu đó phía chân trời.
H: Bài văn nói lên điều gì ?
Nội dung chính: Ca ngợi những người dân chài dũng cảm, dám rời mảnh đất quê hương đến lập làng ở một hòn đảo ngoài biển, xây dựng cuộc sống mới, gìn giữ vùng biển trời của Tổ quốc.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
+ Gọi 4 HS đọc toàn bài.
+ GV treo bảng phụ có ghi đoạn 4, hướng dẫn đọc diễn cảm.
+ GV đọc diễn cảm (đoạn 4)
+ Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 4.
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 
+ GV cùng HS nghe, nhận xét bình chọn, tuyên dương HS đọc tốt, ghi điểm. 
3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học
 -Về luyện đọc thêm và chuẩ bị bài sau.
- 1 học sinh khá giỏi đọc.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
- Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn.
- Học sinh đọc phần chú giải.
- HS luyện đọc trong nhóm, báo cáo, HS đọc thể hiện.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Cá nhận trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh nêu nội dung chính.
-Lớp nhắc lại.
- 4 HS phân vai đọc: Người dẫn chuyện, bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ
+ Lắng nghe GV đọc mẫu.
- HS luyện đọc đoạn 4.
+ Mỗi nhóm 1 em lên thi đọc.
+ HS xung phong lên đọc. HS nghe nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
 Tiết 4: ®¹o ®øc
 UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG( XÃ ) EM ( TIẾT 2)
I.Mục tiêu : 
- (Nh­ ®· nªu ë tiÕt 1, tuÇn 21)
II. Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi tình huống 
III.Hoạt động dạy và học : 	
1.Bài cũ :H. UBND xa õ(phường) làm nhiệm vụ gì ? 
 H. Mọi người đến UBND xã, phường phải có thái độ như thế nào? 
 - Đọc ghi nhớ ? 
 -Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới :- Giới thiệu bài, ghi đề 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
HĐ1: Làm bài tập 2/ SGK.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh: Em sẽ làm gì trong các tình huống đưa ra .
Kết luận: Tình huống a : Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam .
Tình huống b : Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại nhà văn hóa của phường.
Tình huống c : Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo,  ủng hộ tyrẻ em vùng bị lũ lụt . nên làm.
HĐ2 : Ý kiến của chúng em.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh đóng vai góp ý kiến cho các cán bộ của UBND phường, xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như: tổ chức ngày 1/ 6, tết trung cho trẻ em ở địa phương, xây dựng sân chơi cho trẻ em ,.
Chọn nhóm tốt nhất.
Tuyên dương.
4. Củng cố - dặn dò: 
Làm phần Thực hành 
Nhận xét tiết học. 
Chuẩn bị: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Học sinh làm việc cá nhân.
1 số học sinh trình bày ý kiến.
- lớp nhận xét, bổ sung .
- Các nhóm chuẩn bị sắm vai.
Từng nhóm lên trình bày.
Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
 ChiỊu thø 3 ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011
Tiết 1: to¸n 
DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG 
I.Mục tiêu 
 BiÕt:
- H×nh lËp ph­¬ng lµ h×nh hép ch÷ nhËt ®Ỉc biƯt
- TÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng.
 Lµm BT: 1, 2.
II. Chuẩn bị :-Một số hình lập phương có kích thước khác nhau.
III.Hoạt động dạy và học : 	
1.Bài cũ : 
-Nêu đặc điểm của hình lập phương?
-Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?
-Nhận xét chung và cho điểm
2.Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hình thành công thức tính SXQ và STP của hình lập phương.
-Đưa mô hình trực quan.
H.Hình lập phương có đặc điểm gì giống và khác hình hộp chữ nhật?
H.Nhận xét về 3 kích thước của hình lập phương?
H.Hình lập phương có đủ đặc điểm của hình hộp chữ nhật không?
H.Dựa vào công thức đã học nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương?
Sxq = a x a x 4
Stp = a x a x 6
+GV nêu ví dụ như SGK trang 111
-Gọi HS lên bảng làm bài. Nhận xét bài bạn.
-Chữa bài chốt kết quả.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS vận dụng công thức để làm bài .
-Gọi1 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét chốt :
SXQ = 9m2 ; STP = 13,5 9m2
-Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương?
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Tổ chức như bài 1.
-Yêu cầu HS giải thích cách làm.
(Vì hộp không có nắp nên chỉ tính diện tích 5 mặt).
-Nhận xét chốt :
SXQ = 25 m2 ; STP = 31,25m2
3.Củng cố, dặn dò : - Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương?
-Nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.
-Quan sát mô hình và nhận xét.
+1HS đọc ví dụ.
-1HS lên bảng làm bài. Dưới nháp.
-Nhận xét, sửa chữa.
 +1HS đọc đề bài.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét chữa bài trên bảng.
-1HS nêu lại quy tắc tính.
-HS tự làm bài vào vở. 1HS lên bảng giải và giải thích cách làm.
-Chữa bài vào vở theo kết quả đúng.
Tiết 2: LuyƯn tõ vµ c©u
 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ 
I.Mục đích yêu cầu: 
- HiĨu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thĨ hiƯn quan hƯ ®iỊu kiƯn – kÕt q ...  yêu cầu và đọc câu a,b.
-GV yêu cầu: Các em đọc lại 2 câu a,b. Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong câu.
-Cho HS làm bài GV dán băng giấy đã ghi sẵn câu a,b lên bảng.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
a) Mặc dù giặc Tây hung tàn nhưng chúng không 
b) Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến..
Bài 2: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Cho HS làm vào vở. 2 em lên bảng thi làm nhanh.
Tuy hạn hán kéo dài nhưng vườn nhà em vẫn xanh tươi.
Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nhưng các
Bài 3: GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài 3
-Gọi 1 em đọc đề.
-Cho HS dùng bút chì gạch trong SGK chủ ngữ, vị ngữ.
- Gọi 1 em lên bảng làm bài.
-Cả lớp cùng GV phân tích đi đến kết quả đúng.
Mặc dù tên cướp rất hung hăng, gian xảo nhưng cuối cùng hắn vẫn phải đưa tay
H:Câu chuyện gây cười ở chỗ nào?
Bạn Hùng hiểu lầm câu hỏi của cô giáo hỏi chủ ngữ trong câu còn bạn Hùng thì lại hiểu là tên cướp đang ở đâu.
2.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học.
 -Về kể lại mẩu chuyện vui Chủ ngữ ở đâu? cho người thân nghe.
+1 HS đọc , cả lớp đọc thầm.
-Một HS lên làm bài trên bảng lớp.
-HS còn lại dùng bút chì gạch dưới câu ghép và QHT.
+1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-2 HS làm bài trên bảng lớp.
-HS còn lại làm vào vở bài tập.
-Lớp nhận xét kết quả bài làm của 2 bạn trên lớp.
-HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
+3 HS đọc, lớp lắng nghe.
-2 HS làm bài trên bảng lớp.
-HS còn lại dùng bút chì gạch trong SGK.
-Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng.
+HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe.
-2 em lên bảng làm, dưới làm vở.
-Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài.
+1 HS đọc yêu cầu của bài và đọc cả mẩu chuyện vui.
-1 em lên bảng, dưới gạch trong SGK.
 Tiết 2: luyƯn to¸n
 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG 
I.Mục tiêu 
 BiÕt:
- H×nh lËp ph­¬ng lµ h×nh hép ch÷ nhËt ®Ỉc biƯt
- TÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng.
 Lµm BT: 1, 2.
II. Chuẩn bị :-VBT.
III.Hoạt động dạy và học : 	
1.Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2. Thực hành 
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS vận dụng công thức để làm bài .
-Gọi1 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét chốt :
SXQ = 9m2 ; STP = 13,5 9m2
-Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương?
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Tổ chức như bài 1.
-Yêu cầu HS giải thích cách làm.
(Vì hộp không có nắp nên chỉ tính diện tích 5 mặt).
-Nhận xét chốt :
SXQ = 25 m2 ; STP = 31,25m2
3.Củng cố, dặn dò : - Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương?
-Nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.
 +1HS đọc đề bài.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét chữa bài trên bảng.
-1HS nêu lại quy tắc tính.
-HS tự làm bài vào vở. 1HS lên bảng giải và giải thích cách làm.
-Chữa bài vào vở theo kết quả đúng.
 ChiỊu Thø 6 ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2011
Tiết 1: to¸n 
 THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH 
I.Mục tiêu : 
- Cã biĨu t­ỵng vỊ thĨ tÝch cđa mét h×nh.
- BiÕt so s¸nh thĨ tÝch cđa hai h×nh trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n.
 Lµm BT: 1, 2.
II. Chuẩn bị : -Một hình lập phương có màu, rỗng; một hình hộp chữ nhật, trong suốt, rỗng.
-Hình vẽ minh hoạ ví dụ1,2,3,4, bài 1,2.
III.Hoạt động dạy và học : 	
1.Bài cũ : -Gọi 2 em.
-Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hộp chữ nhật, hình lập phương?
	2.Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 :Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình
a) Nêu ví dụ 1: GV gắn mô hình như SGK lên bảng, yêu cầu HS quan sát, nhận xét.
+Nêu tên hai hình khối này ? 
+Hình nào to hơn ? Hình nào nhỏ hơn ? 
GV giới thiệu : Hình hộp chữ nhật có thể tích lớn hơn và hình lập phương có thể tích nhỏ hơn.
-GV đặt hình lập phương vào bên trong hình hộp chữ nhật và yêu cầu HS nêu vị trí của 2 hình khối.
*GV kết luận và giới thiệu: Đại lượng xác định mức độ lớn nhỏ của thể tích các hình gọi là đại lượng thể tích.
b) Ví dụ 2: GV treo tranh minh hoạ như hình trong SGK
+Mỗi hình C và D được hợp bởi mấy hình lập phương nhỏ? 
Giới thiệu : Ta nói thể tích hình C bằng thể tích hình D
c)Ví dụ 3: làm tương tự.
Hoạt động 2:Thực hành
BT1: GV treo hình vẽ như SGK lên bảng cho HS đọc yêu cầu đề, quan sát rồi trả lời câu hỏi.
-Gọi HS giải thích cách đếm của mình.
-GV nhận xét, kết luận kết quả đúng.
BT2: Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tìm cách giải
-Gọi HS trình bày kết quả.
-Có thể gợi ý cho HS gặp khó khăn khi quan sát hình B như sau : Nhận xét đặc điểm hình B ?
3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. 
- Về làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.
-HS quan sát, nhận xét, trả lời.
-Lắng nghe.
-HS nhắc lại.
+Đọc nêu yêu cầu .
-HS quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, chữa bài.
+Đọc nêu yêu cầu .
-Quan sát hình vẽ SGK và tự nêu cách làm.
-Nhận xét chữa bài.
HS thảo luận cặp đôi tìm cách giải .
Một số đại diện trình bày kết quả.
 Tiết 2: LuyƯn to¸n 
 Tiết 3 : tËp lµm v¨n
 KỂ CHUYỆN
 ( Kiểm tra viết )
I.Mục đích yêu cầu: 
 N¾m v÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ cÊu t¹o bµi v¨n kĨ chuyƯn, vỊ tÝnh c¸ch nh©n vËt trong truyƯn vµ ý nghÜa cđa c©u chuyƯn.
II.Chuẩn bị : - Bảng lớp ghi tên một số truyện đã học, một vài truyện cổ tích.
III.Hoạt động dạy và học : 
1.Bài cũ : (3 – 5/) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới : (33 – 35/) Giới thiệu bài .
Hoạt động của GV
Hoạt đông1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
-GV ghi 3 đề trong SGK lên bảng lớp.
-GV lưu ý HS: Các em đọc lại ba đề và chọn một trong ba đề đó. Nếu các em chọn đề 3 thì em nhớ phải kể theo lời của một nhân vật trong truyện .
-Cho HS nối tiếp nói tên đề bài đã chọn, nói tên câu chuyện sẽ kể.
-GV ghi lên bảng lớp tên một vài câu chuyện cổ tích hoặc một vài câu chuyện các em đã được học, được đọc.
- Gọi 1-2 em khá kể lại một vài câu chuyện các em đã được học .
Hoạt động 2: HS làm bài.
-GV nhắc các em cách trình bày bài, tư thế ngồi.
-GV theo dõi giúp những HS còn khó khăn.
-GV thu bài khi hết giờ.
3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-Về nhà đọc trước đề bài, 
Hoạt động của HS
Cả lớp lắng nghe.
-HS lắng nghe, Chọn đề.
-HS lần lượt phát biểu.
+1 HS đọc .
- 1-2 em kể câu chuyện đã học, đã đọc .
-HS làm bài
Tiết 4: Sinh ho¹t 
I. Mục tiêu :
 - Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau. Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới.
 - Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác.
 - Có ý thức tổ chức kỉ luật.
II-Đánh giá nhận xét tuần 22
1. Giáo viên nhận xét chung.
* Nề nếp: Học sinh đi học chuyên cần, đúng giờ . Đa số các em có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Song bên cạnh vẫ còn một số bạn vệ sinh còn hạn chế cần phải khắc phục ngay.
 * Học tập : Các em đã có ý thức chuẩn bị đầy đủ sách, vở cho học kì II, đã có ý thức trong học tập . Bên cạnh đó còn một học sinh yếu cần phải cố gắng nhiều hơn.
* Các hoạt động khác : Tham gia các hoạt động của nhà trường đầy đủ. Chăm sóc công trình măng non còn hạn chế.
2-Kế hoạch tuần 23:
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp. Đi học chuyên cần, đúng giờ không nghỉ học trước tết.
- Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. 
- Tiếp tục thi đua học tốt giành nhiều hoa điểm 10.
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : 
 BiÕt: 
- TÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng.
- VËn dơng ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng vµ h×nh hép ch÷ nhËt trong mét sè tr­êng hỵp ®¬n gi¶n.
 Lµm bµi tËp: 1, 2, 3.
II.Chuẩn bị : -Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy và học : 	
1.Bài cũ : (3 – 5/)
-Nêu quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương? Lớp viết công thức vào nháp .
-Nhận xét chung và cho điểm
2.Bài mới : :(33 – 35/) Giới thiệu bài, ghi đề 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
BT1: Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS vận dụng công thức tính Sxq và Stp của hình lập phương?
-Cần lưu ý điều gì khi số đo trong bài có đơn vị khác nhau ?
GV nhận xét chung, chốt .
Sxq : 16,81 m2
Stp: 25,215m2 
-Nêu quy tắc tính Sxq và Stp của hình lập phương?
BT2: 
-Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán
-Yêu cầu thảo luận nhóm đôi.
-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận, nêu cách gấp và giải thích kết quả.
-GV nhận xét chốt : Hình 3 và 4 gấp được HLP(GV biểu diễn bằng đồ dùng trực quan)
BT3: Gọi HS đọc đề của bài toán.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở (chỉ ghi Đ/S)
-Gọi HS trình bày kết quả và giải thích cách làm.
-Chấm bài và nhận xét.
Chốt kết quả đúng : a) : Đ ; b) : S
 c) : Đ ; d) : S
3.Củng cố, dặn dò : (3 – 5/) -Nhận xét tiết học. 
 -Về làm lạicác bài tập và chuẩn bị bài sau.
+1HS đọc đề bài.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- 1 số em đọc kết quả của mình
-Nhận xét chữa bài trên bảng
-HS nêu lại 
+1HS đọc đề bài.
-Thảo luận theo yêu cầu.
-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả trước lớp.
-Nhận xét bổ sung.
+1HS đọc đề bài.
-HS tự làm bài cá nhân vào vở.
-Một số HS trình bày kết quả và giải thích, lớp nhận xét bổ sung.