Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 (tiết 29)

TUẦN 22
 TẬP ĐỌC
Tiết 43: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.MỤC TIÊU :
-Biết đọc đúng các từ khó trong bài và đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp với nhân vật.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ).
- GDBVMT (trực tiếp):Học sinh nhận thức được việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh minh hoạ bài học.
-Tranh ảnh về những làng ven biển, làng đảo và và chài lưới để giải nghĩa các từ khó.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
10’
11’
12’
2’
A.Kiểm tra:
-Kiểm tra 2HS.
-GV nhận xét +ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu chủ điểm Vì cuộc sống thanh bình. Giới thiệu bài lập làng giữ biển 
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài 
2.1 Luyện đọc:
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 4 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến hơi muối.
-Luyện đọc các tiếng khó :Nhụ , chịu 
Đoạn 2 : Từ Bố Nhụ . đến để cho ai?
-Luyện đọc các tiếng khó:vàng lưới 
Đoạn 3:Từ Ông Nhụ . nhường nào.
-Luyện đọc các tiếng khó: võng 
*Đoạn 4 : Phần còn lại.
-Luyện đọc các tiếng khó: Mõm Cá Sấu 
-GV đọc mẫu toàn bài.
2.2 Tìm hiểu bài:
GV Hướng dẫn HS đọc.
Đoạn 1 :
H:Baì văn có những nhân vật nào ? 
-Bố và ông bàn với nhau việc gì ?
Giải nghĩa từ :họp làng ..
Ý 1:Ý định dời làng ra đảo của bố Nhụ.
Đoạn 2 : 
H:Theo lời bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì ? 
Giải nghĩa từ :ngư trường, mong ước 
Ý 2:Những thuận lợi của làng mới.
Đoạn 3:
H:Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng ý với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ ?
Giải nghĩa từ :nhường nào ..
Ý 3:Sự đồng tình của ông Nhụ.
Đoạn 4 :
H: Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ?
Giải nghĩa từ: giấc mơ .
Ý 4 : Vui mừng của Nhụ.
2.3 Đọc diễn cảm:
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như mục I
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai.
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :" Để có một ngôi làng .chân trời ."chú ý nhấn mạnh các từ ngữ: mọi ngôi làng, chợ, trường học, nghĩa trang, bất ngờ, đi với bố, quyết định, đi, cả nhà, những người dân chài , bồng bềnh.
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm.
C. Tæng kÕt.
- GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài- ghi bảng.
- GDBVMT: Học sinh nhận thức được việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm về chuyện này, hiện nay.
-HS đọc bài tiếng rao đêm + trả lời các câu hỏi.
-Lớp nhận xét.
 -HS lắng nghe.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thành tiếng nối tiếp đoạn.
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :
-HS luyện đọc các tiếng khó và phát hiện thêm để cùng đọc.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
-1HS đọc đoạn + câu hỏi.
-Bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông bạn -3 thế hệ trong một gia đình.
-Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo.
-HS nêu.
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước bấy lâu của dân chài để phơi lưới, buộc thuyền.
-HS nêu.
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
- Ông buớc ra võng, ngồi xuống, vặn mình, Ông hiểu ý tưởng trong suy tính của con trai ông biết nhường nào.
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Nhụ đi, cả nhà đi, có làng Bạch Đằng Giang ở Mõm Cá Sấu.
-HS nêu.
-HS lắng nghe.
-HS đọc từng đoạn nối tiếp.
-4 HS phân vai: người dẫn chuyện, bố, ông, Nhụ, đọc diễn cảm bài văn.
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp.
-HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm.
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp.
* Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hón đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc.
-HS lắng nghe.
TOÁN 
Tiết 106: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận đụng để giải một số bài toán đơn giản.
- Học sinh làm các bài tập 1, 2 – Các bài còn lại học sinh làm thêm.
II/ CHUẨN BỊ :Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
5’
30’
8’
8’
10’
2’
2’
A. Më bµi.
- Cho HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. 
- GV nhận xét ghi điểm. 
B. Bµi gi¶ng.
- Giới thiệu bài: Luyện tập 
-Hướng dẫn HS làm bài tập 
 FBài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Chú ý các đơn vị đo phải cùng đơn vị đo 
-Cho HS tự làm 
-Gọi HS trình bày bài làm 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
 FBài tập 2: 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Yêu cầu 1 HS nêu cách làm 
-Cho HS làm bài cá nhân 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
 F Bài 3: 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Gv tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho (a,b,c, d,)
-Gv nhận xét 
4/ Củng cố : Cho HS nhắc lại những kiến thức đã học về Hình hộp chữ nhật 
 5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở 
Chuẩn bị : Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương 
Nhận xét 
- HS hát
- HS nêu 
-HS đọc 
-HS làm bài :1,5 m =15 dm 
a/Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật:
(25 +15 ) x 2 x 18 = 1440 ( dm2)
Diện tích toàn phần :
1440 + (25x 15 ) v2 = 2190 (dm2)
Đáp số : a/ Sxq = 1440 dm2
 S tp = 2190 dm2
 b/ Sxq =m2
 Stp= m2
-Lớp nhận xét 
-HS đọc
-Diện tích quét sơn chính là diện tích toàn phần trừ đi diện cái nắp; mà diện tích cái nắp là diện tích mặt đáy. 
-HS làm bài 
Diện tích cần quét sơn ở mặt ngoài bằng diện tích xung quanh của cái thùng ta có:
8 dm = 0,8 m
Vậy diện tích quét sơn cái thùng là:
(1,5 + 0,6 ) x 2 x 0,8 +1,5 x 0,6 = 4,26 (m2 ) 
-HS đọc 
-Hs làm bài 
Kết quả :
a/ Đ ; b/ S ; c/ S ; d/Đ
HS nêu :Vì diện tích toàn phần bằng tổng DT các mặt nên khi thay đổi vị trí đặt hộp DT toàn phần không thay đổi.
-Vì hai DT xung quanh của H1=0,6dm2; DT xung quanh của H2=13,5dm2
ĐẠO ĐỨC
 Tiết 22: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng.
 - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
 - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).
 - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường).
II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN : 
GV : Tranh SGK phóng to.
HS : Xem trước bài mới 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T.G 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1’
2’
16’
13’
3’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ 
Gv nhận xét 
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài : Uỷ ban nhân dân Xã ( Phường ) em
ØHoạt động:
Hoạt động1: Xử lí tình huống (Bài tập 2, SGK) 
* Mục tiêu : HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hôị do UBND xã tổ chức .
 * Cách tiến hành :-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ xử lí tình huống cho từng nhóm:
 +Nhóm 1và 2 câu a.
 +Nhóm 3 và 4 câu b.
 +Nhóm 5 và 6 câu c.
-Cho các nhóm HS thảo luận .
-GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày.
- Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến 
-GV kết luận :
+Tình huống a : Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam .
+Tình huống b : Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hoá của Phường.
+Tình huống c : Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở ,đồ dùng học tập, quần áo ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt .
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 4, SGK).
* Mục tiêu : HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền .
* Cách tiến hành :
+GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như : Xây dựng sân chơi cho trẻ em ;tổ chức ngày 1 tháng 6; ngày rằm Trung thu cho trẻ em ở địa phương Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về một vấn đề.
- GV cho đại diện từng nhóm lên trình bày.
-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
-GV kết luận : UBND xã luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt.
HĐ nối tiếp :
Về nhà sưu tầm tranh, ảnh về đất nước, con người ViệtNam và một số nước khác.
-HS lắmg nghe.
-Các nhóm HS thảo luận.
-Đại diện từng nhóm lên trình bày.
-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
-HS lắmg nghe.
-Các nhóm thực hiện đóng vai góp ý kiến UBND xã.
-Đại diện từng nhóm lên trình bày.
-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
 Thứ ba, ngày 25 tháng 1 năm 2011
TOÁN 
Tiết 107: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU: Biết được:
-Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
-Tính diện tích xung quanh và diện tích tòan phần của hình lập phương.
- Học sinh làm bài tập 1, 2 – các bài còn lại học sinh làm thêm.
II. CHUẨN BỊ:
Mô hình lập phương có kích thước khác nhau
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :
T.g
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
30’
10’
20’
3’
2’
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ :Hs nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
Hãy nêu một số đồ vật có dạng hình lập phương và cho biết hình lập phương có đặc điểm gì ?
GV nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới:
-Giới thiệu bài:Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương.
-Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương 
Gv đưa mô hình trực quan: Hình lập phương 
- Hình lập phương có những đặc điểm gì ? Có điểm gì khác hình hộp chữ nhật 
Có nhận xét gì về 3 kích thước của hình lập phương ?
- Yêu cầu HS dựa vào công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để tìm ra công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương.
Sxq = a x a x 4 
S tp = a x a x 6 
Yêu cầu HS nêu lại 
Ví dụ : Cho HS đọc ví dụ trong SGK 
HD HS vận dụng công thức để tính 
Thực hành 
Hướng dẫn HS làm bài tập 
FBài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
Hs làm bài trong vở 
Gv nhận xét, sửa chữa 
FBài 2: 
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
Hs làm việc cá nhân 
Gv nhận xét, sửa chữa 
4.Củng cố : Yêu cầu Hs nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương 
 5. Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở 
Chuẩn bị : Luyện tập 
Nhận xét 
- HS hát
- HS nêu 
- Có 6 mặt, 8 đỉnh,12 cạnh. 6 mặt hình lập phương là hình vuông bằng nhau,12 cạnh đều bằng nhau. Chiều dài = chiều rộng = chiều cao 
- Hs thảo luận: 
Diện tích xung quanh hình lập phương bằng diện tích một m ...  n­íc, con ng­êi ViÖt Nam.
+ Mét sè tranh, ¶nh vÒ ®Êt n­íc, con ng­êi ViÖt Nam.
+ Th«ng tin vÒ sù ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi, thÓ thao, häc tËp ... cña ®Êt n­íc ViÖt Nam thêi gian gÇn ®©y.
- Hs l¾ng nghe, ghi chÐp l¹i c¸c yªu cÇu c¶u GV.
Thứ sáu ngày 11 tháng 02 năm 2011
TËp lµm v¨n
TiÕt 46: Tr¶ bµi viÕt: KÓ chuyÖn.
I. MỤC TIÊU:
-Nhaän bieát vaø töï söûa ñöôïc loãi trong baøi cuûa mình vaø söûa loãi chung; vieát laïi moät ñoaïn vaên cho ñuùng hoaëc vieát laïi mooït ñoaïn vaên cho hay hôn.
- Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n, ®o¹n v¨n hay cña b¹n.
II.CHUẨN BỊ :
B¶ng phô ghi s½n mét sè lçi vÒ:chÝnh t¶, c¸ch dïng tõ, c¸ch diÔn ®¹t, ng÷ ph¸p... cÇn ch÷a chung cho c¶ líp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò
- ChÊm ®iÓm CTH§ cña 3 HS.
- NhËn xÐt ý thøc häc bµi cña HS
2. d¹y - häc bµi míi
2.1. NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS.
- Gäi HS ®äc l¹i ®Ò bµi.
- NhËn xÐt chung
* ¦u ®iÓm
- 3 HS mang vë lªn cho GV chÊm.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng
- L¾ng nghe.
+ HS hiÓu ®Ò bµi, viÕt ®óng yªu cÇu cña ®Ò bµi.
+ Bè côc cña bµi v¨n.
+ Tr×nh tù miªu t¶.
+ DiÔn ®¹t c©u, ý.
+ Dïng tõ ®Ó lµm næi bËt lªn ®Æc ®iÓm ngo¹i h×nh, tÝnh c¸ch cña ng­êi ®­îc t¶ víi c«ng viÖc hä ®ang lµm.
+ ThÓ hiÖn sù s¸ng t¹o trong c¸ch quan s¸t, dïng tõ miªu t¶ ®Æc ®iÓm ngo¹i h×nh, tÝnh c¸ch, ho¹t ®éng cña ng­êi ®­îc t¶, cã bé lé t×nh c¶m, th¸i ®é tr©n träng c«ng viÖc cña m×nh trong tõng c©u v¨n .
+ H×nh thøc tr×nh bµy bµi lµm v¨n.
- GV ®äc mét sè bµi lµm tè: BÝch Ngäc, V©n, Th¶o..
* Nh­îc ®iÓm:
+ GV nªu c¸c lçi ®iÓn h×nh vÒ ý, vÒ dïng tõ, ®Æt c©u, c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n, lçi chÝnh t¶.
+ ViÕt trªn b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn. Yªu cÇu HS th¶o luËn, ph¸t hiÖn c¸c söa lçi.
- Tr¶ bµi cho HS
2.2. H­íng dÉn ch÷a bµi
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi 2
+ Yªu cÇu chän ®o¹n nµo ®Ó viÕt l¹i ®o¹n v¨n m×nh chän. GV ®i h­íng dÉn, gióp ®ì HS gÆp khã kh¨n.
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n m×nh viÕt l¹i.
- NhËn xÐt, khen ngîi HS viÕt tèt.
- GV ®äc ®o¹n v¨n hay s­u tÇm ®­îc.
3. Cñng cè - DÆn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS vÒ nhµ ®äc l¹i bµi v¨n, ghi nhí c¸c lçi GV ®· nhËn xÐt vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- Xem l¹i bµi cña m×nh.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
+ Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.
- Söa lçi.
- 3 ®Õn 5 HS ®äc ®o¹n v¨n cña m×nh.
- L¾ng nghe.
	LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 46: Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ.
I.MỤC TIÊU:
- Hieåu ñöôïc caâu gheùp theå hieän quan heä taêng tieán. ( Noäi dung : Ghi nhôù – SGK )
- Tìm caâu gheùp chæ quan heä taêng tíeân trong chuyeän Ngöôøi laùi xe ñaõng trí (BT1, muïc III)
- Tìm ñöôïc QHT thích hôïp ñeå taïo ra caùc caâu gheùp (BT2)
*HS kh¸ giái: Ph©n tÝch ®­îc cÊu t¹o c©u ghÐp trong bµi tËp 1.
II.CHUẨN BỊ :
- C¸c b¨ng giÊy viÕt tõng c©u ghÐp ë bµi tËp 1 phÇn LuyÖn tËp
- Bµi tËp 2 viÕt vµo b¶g phô.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò
- Yªu cÇu 2 Hs lªn b¶ng ®Æt c©u cã tõ thuéc chñ ®iÓm TrËt tù - An ninh.
- Gäi HS d­íi líp lµm miÖng bµi tËp 1,2,3 trang 48-49 SGK.
- Gäi HS nhËn xÐt b×a lµm vµ ®Æt c©u.
- NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS.
2. D¹y bµi míi
2.1. Giíi thiÖu bµi
- Hái: 
+ Em ®· häc nh÷ng c¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp chØ quan hÖ g×?
- GV nªu: VËy lµm c¸ch nµo ®Ó cã thÓ nèi 2 vÕ c©u chØ quan hÖ tèt h¬n tr­íc thµnh mét c©u ghÐp? Bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em biÕt nèi c¸c vÕ c©u ghÐp chØ quan hÖ t¨ng tiÕn.
2.2. T×m hiÓu vÝ dô
Bµi 1
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung cña bµi tËp.
- GV ghi c©u ghÐp lªn b¶ng.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm b¹n trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®óng.
- KÕt luËn: C©u v¨n sö dông cÆp quan hÖ tõ ch¼ng nh÷ng .... mµ .... thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn.
Bµi 2
- GV nªu: Em h·y t×m thªm nh÷ng c©u ghÐp cã quan hÖ t¨ng tiÕn.
- Gäi HS nhËn xÐt c©u b¹n ®Æt trªn b¶ng.
- NhËn xÐt bµi lµm cña HS.
- Gäi HS d­íi líp ®äc c©u m×nh ®Æt.
- NhËn xÐt, khen ngîi HS hiÖu bµi t¹i líp.
- Hái: §Ó thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn gi÷a c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS
2.3. Ghi nhí
- Yªu cÇu HS ®äc phÇn Ghi nhí.
- Gäi ®Æt c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn ®Ó minh ho¹ cho Ghi nhí
- NhËn xÐt, bæ sung cho HS.
2.4. LuyÖn tËp
Bµi 1
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp vµ mÈu chuyÖn vui Ng­êi l¸i xe ®·ng trÝ.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gîi ý HS c¸ch lµm bµi:
+ §¸nh dÊu g¹ch chÐo (/) ®Ó ph©n c¸ch c¸c vÕ c©u trong mçi c©u ghÐp.
+ G¹ch 1 g¹ch ngang d­íi tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u.
+ Nªu râ ý nghÜa cña tõng vÕ c©u.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®óng.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- 3 HS ®äc bµi cña m×nh.
- NhËn xÐt.
- Tr¶ lêi:
+ C©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ nguyªn nh©n - kÕt qu¶; ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶; t­¬ng ph¶n.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt.
- Ch÷a bµi.
+ Ch¼ng nh÷ng Hång ch¨m häc/ mµ b¹n Êy cßn rÊt ch¨m ngoan.
+ C©u ghÐp gåm 2 vÕ c©u ®­îc nèi víi nhau b»ng cÆp quan hÖ tõ ch¼ng nh÷ng ...mµ 
- L¾ng nghe
- 2 HS ®Æt c©u trªn b¶ng líp. HS d­íi líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt c©u b¹n ®Æt.
- 3 ®Õn 5 HS ®äc c©u m×nh ®Æt.
- Ta cã thÓ nèi gi÷a hai vÕ c©u ghÐp b»ng mét trong c¸c cÆp quan hÖ tõ: kh«ng nh÷ng.....mµ...; ch¼ng nh÷ng..... mµ...; kh«ng chØ..... mµ....
- 2 HS ®äc thµnh tiÕng. HS c¶ líp häc thuéc ghi nhí
- 3 HS ®Æt c©u.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng tr­íc líp.
- Lµm bµi c¸ nh©n. 1 HS lµm b¶ng líp.
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- Ch÷a bµi.
+ Bän bÊt l­¬ng Êy ( kh«ng chØ) ¨n c¾p tay l¸i / ( mµ) chóng cßn lÊy lu«n bµn ®¹p phanh.
- Hái:
+ TruyÖn ®¸ng c­êi ë chæ nµo?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS.
Bµi 2
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng.
- Gäi HS d­íi líp ®äc c©u m×nh ®Æt.
- NhËn xÐt, kÕt luËn c¸c c©u ®óng.
3. Cñng cè - DÆn dß.
- GV hái: §Ó thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn gi÷a c¸c vÕ c©u ghÐp ta lµm thÕ nµo?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn Ghi nhí, kÓ l¹i c©u chuyÖn Ng­êi l¸i xe ®·ng trÝ cho ng­êi th©n nghe, ®Æt 3 c©u ghÐp cã mèi quan hÖ t¨ng tiÕn vµ chuÈn bÞ bµi sau.
+ Anh chµng l¸i xe ®·ng trÝ ®Õn møc ngåi nhÇm vµo hµng ghÕ sau l¹i t­ëng ngåi sau tay l¸i. Sau khi hèt ho¶ng b¸o c«ng an xe bÞ bän trém ®ét nhËp míi nhËn ra r»ng m×nh nhÇm.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt bµi cñ b¹n.
- Nèi tiÕp nhau ®äc bµi
	TOAÙN
TiÕt 115: ThÓ tÝch h×nh lËp ph­¬ng.122
I. MỤC TIÊU:
- Bieát coâng thöùc tính theå tích hình laäp phöông
- Bieát vaän duïng coâng tính thöùc theå tích hình laäp phöông ñeå giaûi moät soá baøi taäp lieân quan.
- Hs ®¹i trµ lµm ®­îc c¸c bµi t©p1,3. Hs kh¸ giái lµm ®­îc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. CHUẨN BỊ 
- M« h×nh thÓ hiÖn thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh 3 cm nh­ SGK.
- B¶ng sè trong bµi tËp 1, viÕt s½n vµo b¶ng phô.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò
- Mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2 vµ 3 cña giê tr­íc.
- GV gäi HS d­íi líp nªu c«ng thøc vµ quy t¾c tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt.
- GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.
2. D¹y - häc bµi míi
2.1. Giíi thiÖu bµi
- Trong tiÕt häc to¸n nµy, chóng ta cïng t×m c¸ch tÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng.
2.2. H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng.
- GV nªu bµi to¸n : H·y tÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng.
- GV yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau th¶o luËn vµ lµm bµi.
- GV mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn
- GV nhËn xÐt c¸ch lµm cña HS, sau ®ã h­íng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n cô thÓ trªn ®Ó ®i ®Õn c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng:
+ 3cm lµ g× cña h×nh lËp ph­¬ng ?
+ Trong bµi to¸n trªn, ®Ó tÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng chóng ta ®· lµm nh­ thÕ nµo ?
- GV nªu : §ã chÝnh lµ quy t¾c tÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng.
- GV hái : Dùa vµo quy t¾c, em h·y nªu c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh lµ a.
- GV yªu cÇu HS më SGK trang 122, ®äc quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng.
2.3 LuyÖn tËp - thùc hµnh
*Bµi 1
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi to¸n, sau ®ã mêi 3 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña 1 mÆt, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch h×nh lËp ph­¬ng.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi tËp cña b¹n trªn b¶ng, sau ®ã ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS.
* Bµi 2( Dµnh cho HS kh¸, giái)
Yªu cÇu HS ®äc ®Ò to¸n, tãm t¾t, gi¶i
*Bµi 3
- GV mêi 1 HS ®äc ®Ò bµi to¸n.
- GV hái :
+ Bµi to¸n cho em biÕt nh÷ng g× ?
+ Bµi to¸n yªu cÇu em t×m g× ?
+ Muèn tÝnh trung b×nh céng cña c¸c sè ta lµm nh­ thÕ nµo ?
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.
3. Cñng cè - dÆn dß
- GV nhËn xÐt giê häc.
- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp ë nhµ.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi ®Ó nhËn xÐt.
- 1 HS nªu.
- Nghe vµ x¸c ®Þnh nhiÖm vô cña tiÕt häc.
- HS nghe vµ nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi to¸n.
- 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng t×m c¸ch tÝnh thÓ tÝch.
- 1 HS nªu tr­íc líp, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn, sau ®ã ®i ®Õn thèng nhÊt : 
Coi h×nh lËp ph­¬ng ®ã lµ h×nh hép ch÷ nhËt th× ta cã thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng lµ : 
3 x 3 x 3 = 27 (cm3)
+ Lµ ®é dµi c¹nh cña h×nh lËp ph­¬ng.
+ Chóng ta lÊy c¹nh nh©n víi c¹nh råi nh©n víi c¹nh.
- HS nªu : thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh lµ a lµ :
V = a x a x a
- HS ®äc vµ häc thuéc quy t¾c ngay t¹i líp.
- HS ®äc thÇm ®Ò bµi trong SGK.
- 3 HS lÇn l­ît nªu tr­íc líp vµ nhËn xÐt.
- HS lµm bµi trªn b¶ng, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nÕu b¹n lµm sai th× söa l¹i cho ®óng.
Bµi gi¶i
 0,75m = 7,5dm
ThÓ tÝch cña khèi kim lo¹i ®ã lµ;
 7,5 x 7,5 x 7,5 = 421,875 (dm3)
Khèi kim lo¹i ®ã c©n nÆng lµ:
 15 x 421,875 = 6328,152 (kg)
 §¸p sè: 6328,152 kg
- 1 HS ®äc ®Ò to¸n tr­íc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm ®Ò bµi trong SGK.
+ Bµi to¸n cho biÕt :
H×nh hép ch÷ nhËt cã : 
CD : 8cm
CR : 7cm
CC : 9cm
C¹nh cña h×nh lËp ph­¬ng b»ng trung b×nh céng 3 kÝch th­íc cña h×nh hép ch÷ nhËt.
+ Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng.
+ Muèn tÝnh trung b×nh céng cña c¸c sè ta lÊy tæng chia cho c¸c sè h¹ng cña tæng.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë .
Bµi gi¶i
a, ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ :
8 x 7 x 9 = 504 (cm3)
b, Sè ®o cña c¹nh h×nh lËp ph­¬ng lµ :
(8+ 7 + 9) : 3 = 8 (cm)
ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng lµ :
8 x 8 x 8 = 512 (cm3)
§¸p sè : 512cm3
- 1 HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa l¹i cho ®óng.
- HS l¾ng nghe.
- HS chuÈn bÞ bµi sau.