Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 - Trường tiểu học Luận Thành I - Đinh Anh Văn

TuÇn 22
Ngµy so¹n: 18/1/2011.
Ngµy d¹y: Tõ 24/1 ®Õn 28/1/2011.
Thø hai ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011
TẬP ĐỌC LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I Mục tiêu:
1. Đọc diễn cảm toàn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật( bố Nhụ ,ông Nhụ , Nhụ).
2. Hiểu néi dung : Bè con «ng Nhơ dịng c¶m lËp lµng gi÷ biĨn(Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái 1, 2, 3-SGK)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Tranh, ảnh về những làng ven biển, làng đảo và về chài lưới .
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ 
A. Bài cũ - Gọi hs đọc bài Tiếng rao đêm, trả lời câu hỏi về n/dung bài đọc.
- GV n/xét.
B. Bài mới. Giới thiệu bài: 
 HĐ1: Luyện đọc.
- Gọi hs đọc bài.
- Gọi hs đọc nối tiếp theo đoạn .
- GV nêu cách chia đoạn: 4 đoạn 
- GV sửa sai phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs tìm hiểu các từ ngữ được chú giải ở cuối bài; giải nghĩa thêm từ: Làng biển, dân chài; dùng ảnh sưu tầm được giúp hs hiểu các từ ngữ: vàng lưới, lưới đáy.
- Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Gọi hs đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn. HD đọc toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
+ Bài văn có những nhân vật nào?
+ Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc gì?
+ Bố Nhụ nói “con sẽ họp làng” chứng tỏ ông là người thế nào?
+ Theo lời của bố Nhụ việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì ?
+ H/ảnh làng chài mới hiện ra như thế nào qua những lời nói của bố Nhụ ?
+ Tìm những chi tiết cho thấy ông nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ?
-Y/C hs nêu n/dung của bài.
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi hs đọc phân vai (người dẫn chuyện, bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ)đọc diễn cảm bài văn.
- GV h/dẫn hs thể hiện đúng lời n/vật.
H/dẫn cả lớp đọc một đoạn tiêu biểu (đoạn 4)
+ GV đọc mẫu.
-Cho hs luyện đọc theo nhóm 4 hs.
-Cho các nhóm thi đọc.
-GV n/xét, tuyên dương.
C.Củng cố dặn dò.
-N/xét tiết học.
-HS đọc bài, nêu n/dung của bài đọc.
-HS theo dõi, q/sát tranh minh hoạ 
- 2hs đọc toàn bài.
-HS đọc nối tiếp theo đoạn (3lượt).
- HS đánh dấu đoạn 
Đ1: Từ đầu đến .... toả ra hơi muối.
Đ2: Tiếp đến ...thì để cho ai.
Đ3: Tiếp đến....q/trọng nhường nào.
Đ4: phần còn lại .
-HS luyện đọc theo cặp.
-1hs đọc toàn bài.
-HS theo dõi .
-HS đọc thầm bài và trả lời:
+ Có một bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn và ông bạn.
+Họp làng để di dân ra đảo, đưa cả nhà Nhụ ra đảo.
+Bố Nhụ phải là cán bộ lãnh đạo làng , xa.õ
+Ngoài đảo có đất rộng,...buộc được một con thuyền.
+Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt,...Làng mới sẽ giống mọi ngôi làng ở trên đất liền...có nghĩa trang...
+ Ông bước ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng như người xúc miệng khan. Ông đã hiểu những ý tưởng h/thành trong suy tính của con trai ông q/trọng nhường nào.
- HS nêu: * Ca ngợi những người dân chài táo bạo,.. để x/dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời Tổ quốc.
- 4 hs đọc phân vai. (đọc nối tiếp)
-HS theo dõi. Tìm cách đọc phù hợp.
-HS theo dõi
-HS luyện đọc theo nhóm.
-2 nhóm thi đọc, các nhóm khác n/xét bình chọn nhóm đọc diễn cảm.
-Chuẩn bị bài sau.
- Gọi hs đọc phân vai (người dẫn chuyện, bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ)đọc diễn cảm bài văn.
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu. Giúp hs:
+ BiÕt tính S x/quanh và S t/phần của hình hộp CN.
+ Vận dụng công thức tính S x/quanh và S t/phần của hình hộp CN trong một số bµi to¸n đơn giản.
II. Các hoạt động dạy- học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ
A.Bài cũ: 
- Gọi hs làm lại bài 1 tiết trước.
- Y/cầu HS nhắc lại công thức tính S x/quanh và S t/phần của hình hộp CN.
B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: Gọi HS đọc y/ c của bài , làm bài, nêu cách làm.
-Củng cố cho hs cách tính S x/quanh và S t/phần của hình hộp CN.
GV n/xét, cho điểm.
Bài 2: Cho hs đọc y./c và làm bài.
- Giúp hs nắm vững hơn cách tính S t/phần của hình hộp CN thông qua bài giải toán có lời văn.
Bài 3.Củng cố cách tính S x/quanh, S t/phần của hình hộp CN.-
- GVtổ chức cho HS thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho( a, b, c, d)
- Y/C hs giải thích tại sao lại điền Đ, S vào các trường hợp bên.
- GV đánh giá bài làm của hs.
C. Củng cố –Dặn dò.
- Nhận xét tiết học 
- 1HS lên bảng làm.
2- 3 HS nêu, HS khác n/xét.
- 1 HS đọc y/c.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở .
Giải: a. DTXQ: 1440( dm2)
 DTTP: 2190 (dm2)
 b .DTXQ: 17/30 (m2)
 DTTP: 33/30 ( m2)
- Lớp n/xét bài trên bảng ,nêu cách làm. 
- HS đọc Y/C, làm bài ,nêu cách làm.
Giải
Đổi: 8dm = 0,8m
S x/quanh thùng là:
( 1,5 + 0,6 ) x 2 x 0,8 = 3,36 ( m2)
S mặt ngoài được quét sơn là:
3,36 + 1,5 x 0,6 = 4,26 (m2)
Đ/S:
-HS phát hiện nhanh kết quả đúng
 a) Đ ; b) S ; c) S ; d) Đ
-HS giải thích cách làm. 
-Chuẩn bị bài sau
Bài 3.Củng cố cách tính S x/quanh, S t/phần của hình hộp CN.-
ĐẠO ĐỨC
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ, PHƯỜNG EM
(Tiết 2)
Mục tiêu
-B­íc ®Çu biÕt vai trß cđa UBND x·(ph­êng) ®èi víi céng ®ång
-KĨ ®­ỵc mét sè c«ng viƯc cđa UBND x· (ph­êng)
- BiÕt cã tr¸ch nhiƯm cđa mäi ng­êi d©n ph¶i t«n träng UBND x· (ph­êng)
- Cã ý thøc t«n träng UBND x· (ph­êng)
 -TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng phï hỵp víi kh¶ n¨ng do UBND x· (ph­êng )tỉ chøc
II. Các hoạt động dạy- học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ
A.Bài cũ : Hãy kể những việc làm cần đến UBND xã (phường) để giải quyết.
 _ GVn/xét , đánh giá.
B.Bài mới:* Giới thiệu bài .
HĐ1: Xử lí tình huống (BT2 SGK)
- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm .
- Gọi đại diện từng nhóm trình bày, nhóm khác thảo luận và bổ sung 
- GV n/xét, k/luận.
HĐ2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập4, SGK).
1. GV giao nhiƯm vơ cho mçi nhãm ®ãng vai theo 1 t/huèng cđa bµi tËp 4, GV cho gỵi ý tõng t/huèng. 
VÝ dơ: Bè cïng em ®Õn UBND ph­êng. Em vµ bè chµo chĩ b¶o vƯ, gưi xe råi ®i vµo phßng lµm viƯc. Bè xÕp hµng giÊy tê. §Õn l­ỵt, bè mĐ ®­ỵc gäi ®Õn vµ hái cÇn lµm viƯc g×. Bè mĐ tr×nh bµy lý do. C¸n bé ph­êng ghi giÊy tê vµo sỉ vµ hĐn ngµy ®Õn lÊy giÊy khai sinh...
- GV n/xét và k/luận: UBND xã (phường) luôn luôn q/tâm, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các h/động XH tại xã (phường) và tham gia ý kiến là một việc làm tốt.
C . Củng cố- dặn dò.
- N/xét tiết học.
- 1hs nªu
- HS kh¸c nhËn xÐt.
Ho¹t ®éng nhãm 
- HS th¶o luËn vµ cư ®¹i diƯn tr×nh bµy 
- HS nhóm khác thảo luận và bổ sung 
+T/huống a): Nên vận động .tham gia
+T/huống b): Nên đăng kí tham gia .
+T/huống c): Nên bàn với gia đình .ủng hộ trẻ em vùng bị bảo lụt
Ho¹t ®éng nhãm 
- HS bµy tá th¸i ®é b»ng c¸ch gi¬ thỴ mµu theo qui ­íc.
- Vµi hs gi¶i thÝch lÝ do. HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
- C¸c nhãm hs lµm viƯc.
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS tr×nh bµy k/qu¶ s­u tÇm ®­ỵc vỊ c¸c c¶nh ®Đp, phong tơc tËp qu¸n, danh nh©n cđa q/h­¬ng vµ c¸c bµi th¬, bµi h¸t, ®iƯu mĩa,...®· chuÈn bÞ.
- C¶ líp trao ®ỉi vỊ ý nghÜa cđa c¸c bµi th¬, bµi h¸t,...
- HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Cã ý thøc tham gia c¸c ho¹t ®éng do x· ph­êng tỉ chøc
gi¸o ¸n buỉi chiỊu
 TẬP ĐỌC LẬP LÀNG GIỮ BIỂN (BTTN)
 TOÁN Lµm BT trong VBTT5 vµ BTTN _______________________________________
Thø ba ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 201
TOÁN 
DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG 
I.Mục tiêu
BiÕt :
+ H×nh lËp ph­¬ng lµ h×nh hép ch÷ nhËt ®Ỉc biƯt 
+.TÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh hép ch÷ nhËt 
II. Đồ dùng dạy học.
-GV chuẩn bị một số hình LP có kích thước khác nhau.
III . Các hoạt nđộng dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ
A.Bài cũ.
-Y/C hs lên bảng làm lại bài 3 tiết trước.
-GV n/xét.
B.Bài mới.Giới thiệu bài.
HĐ1: H/thành công thức tính Sxq,Stp hình LP.
-GV tổ chức cho hs q/sát các mô hình trực quan và nêu câu hỏi.
-Hình LP có mấy mặt?
-Hãy so sánh các mặt của hình LP với nhau? Vậy các kích thước của hình LP đó như thế nào?
GV k/luận: Hình LP là hình hộp CN đặc biệt (có 3kích thước bằng nhau).
-Y/C hs tự rút ra k/luận về công thức tính và Stp của hình LP.
-Ví dụ: GV nêu ví dụ.
+Y/C hs làm bài.
GV n/xét.
HĐ2: Luyện tập - thực hành.
Bài 1:Gọi hs đọc Y/cầu của bài. Cho hs làm bài .Gọi hs n/xét nêu cách làm.
-Củng cố cho hs cách tính Sxq và Stp của hình LP.
Bài 2:Giúp hs vận dụng được quy tắc tính Sxq và Stp của hình LP để giải bài tập có liên quan.
-GV n/xét cho điểm.
C. Củng cố dặn dò.
-N/xét tiết học.
-1 hs lên bảng làm, hs khác n/xét.
-HS quan sát.
-Có 6 mặt.
-Các mặt của hình LP bằng nhau.Các kích thước cũng bằng nhau.
-Vài hs nêu.
-1-2 hs đọc ghi nhớ sgk.
-1 hs lên bảng làm ,lớp làm vào vở nháp
-Nhân xét bài trên bảng.
-HS làm bài.
Sxq của hình LP là:
(1,5x1.5)x4=9(m2)
Stpcủa hình LP là:
(1,5x1,5)x6=13,5(m2)
Đáp số: 9m2; 13,5m2
-HS làm bài, nêu cách làm. HS khác n/xét, đọc bài làm ở vở của mình.
S của bìa cần dùng để làm hộp (2,5x2,5)x5=31,25(dm2)
Đáp số: 31,25(dm2)
-Chuẩn bị bài sau.
TÝnh DTXQ vµ DTTP cđa hn×h plËp ph­¬ng cã c¹nh 15 cm
CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT)
 HÀ NỘI
I. Mục tiêu.
- Nghe-viết đúng bµi chÝnh tả tr×nh bµy ®ĩng h×nh thø bµi th¬,
-T×m ®­ỵc danh tõ riªng vµ tªn ng­êi tªn §Þa lÝ ViƯt nam(BT2) viÕt ®­ỵc 3-5 tªnng­êi ,tªn ®Þa lÝ theo yªu cÇu cđa (BT3)
II.Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN: khi viết tên người, tên địa lí VN, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
- Bút dạ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ
A. Bài cũ.
- ... ẩn bị bài sau.
gi¸o ¸n buỉi chiỊu
 TOÁN : TiÕt 109 (VBTT5)
 Bµi 7, 8 (Bµi 22-BTNC)
TiÕng ViƯt ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN(NC)
..
Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2011
TOÁN	
ThĨ tÝch cđa mét h×nh
I Mơc tiªu.Giĩp hs
-Cã biĨu t­ỵng vỊ thĨ tÝch cđa mét h×nh.
	-BiÕt so s¸nh t×nh huèng cđa hai h×nh trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n.
II §å dïng d¹y häc.
-Bé ®å dïng d¹y häc to¸n 5.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ
A.Bµi cị.-Y/C hs lªn b¶ng lµm l¹i bµi 2 tiÕt tr­íc.
-NhËn xÐt, ghi ®iĨm. 
B.Bµi míi. Giíi thiƯu bµi.
H§1: Giíi thiƯu vỊ thĨ tÝch cđa mét h×nh.
VÝ dơ1:GV ®­a ra h×nh hép ch÷ nhËt sau ®ã th¶ h×nh lËp ph­¬ng 1cm x 1cm vµo bªn trong h×nh hép ch÷ nhËt vµ nªu nh­ sgk.
VÝ dơ2:GV dïng c¸c h×nh lËp ph­¬ng kÝch th­íc 1 cm x 1cm x1cm ®Ĩ xÕp thµnh c¸c h×nh nh­ h×nh C vµ D trong sgk.
H:H×nh C gåm mÊy h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i?
H:H×nh D gåm mÊy h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i?
- GV nªu nh­ sgk.
VÝ dơ 3:GV tiÕp tơc dïng c¸c h×nh lËp ph­¬ng 1cm x 1 cm x 1cm xÕp thµnh h×nh P.
H:H×nh P gåm mÊy h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i.
- GV nªu :t¸ch h×nh P thµnh hai h×nh Mvµ N.
H:H×nh M gåm mÊy h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i.
H:H×nh Ngåm mÊy h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i.
H:Em cã nhËn xÐt g× vỊ sè h×nh lËp ph­¬ng t¹o thµnh h×nh P vµ sè h×nh lËp ph­¬ng t¹o thµnh cđa h×nh Mvµ h×nh N
- GV nªu: Ta nãi thĨ tÝch cđa h×nh P b»ng tỉng thĨ tÝch cđa c¸c h×nh M vµ N.
H§2: LuyƯn tËp-thùc hµnh 
Bµi 1:gäi hs ®äc ®Ị bµi, y/c hs qs kÜ h×nh vµ tù tr¶ lêi c©u hái.
-Giĩp hs cã biĨu t­ỵng vỊ thĨ tÝch cđa mét h×nh, so s¸nh thĨ tÝch cđa hai h×nh nh­ nhau.
Bµi 2:Cđng cè vỊ so s¸nh thĨ tÝch cđa hai h×nh trong t×nh huèng ®¬n gi¶n.
Bµi 3:gäi hs ®äc y/c cđa bµi.
-Cho hs lµm bµi theo nhãm bµn.
-Tỉ chøc cho hs thi xÕp h×nh nhanh vµ nhiỊu, nhãm nµo xÕp ®­ỵc nhanh nhÊt, nhiỊu h×nh nhÊt lµ nhãm th¾ng cuéc.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Cđng cè dỈn dß.
-NhËn xÐt tiÕt häc.
- 1 hs lªn b¶ng lµm.
-HS kh¸c nhËn xÐt.
-HS qs m« h×nh.
-HS nghe vµ nh¾c l¹i kÕt luËn cđa gv.
-HS qs m« h×nh.
-Gåm 4 h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i.
-Gåm 4 h×nh lËp ph­¬ng nh­ thÕ ghÐp l¹i.
- HS qs m« h×nh.
- Gåm 6 h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i.
HS qs m« h×nh vµ nªu:
-Gåm 4 h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i.
- Gåm 2 h×nh lËp ph­¬ng nh­ nhau ghÐp l¹i.
-Ta cã 6=4+2
- HS thùc hiƯn vµ nªu: h×nh hép ch÷ nhËt A gåm 16 h×nh lËp ph­¬ng nhá
+ H×nh hép ch÷ nhËt B gåm 18 h×nh lËp ph­¬ng nhá.
+H×nh hép ch÷ nhËt B cã thĨ tÝch lín h¬n h×nh ch÷ nhËt A.
-HS qs vµ tr¶ lêi:
+ H×nh A gåm 45 h×nh lËp ph­¬ng nhá.
+ H×nh B gåm 27 h×nh lËp ph­¬ng nhá.
+ H×nh A cã thĨ tÝch lín h¬n h×nh B.
 - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- HS th¶o luËn vµ thi xÕp h×nh nhanh.
- Líp b×nh chän nhãm xÕp ®ĩng vµ nhanh.
ĐỊA LÍ 
 CHÂU ÂU
I.Mục tiêu. Học xong bài này, hs có thể:
	+Dựa vào lược đồ, bản đồ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu, đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Âu; đặc điểm địa hình châu Âu.
	+Nắm được đặc điểm thiên nhiên của châu Âu.
	+Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu Aâu.
II. Đồ dùng dạy học.
-Bản đò thế giới hoặc quả địa cầu.
-Bản đồ tự nhiên châu Âu, bản đồ các nước châu Âu.
III. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ
A.Bài cũ.-Nêu tên các nước láng giềng của Việt Nam.
-N/xét cho điểm.
B.Bài mới. Giới thiệu bài.
HĐ1:Tìm hiểu vị trí địa lí và giới hạn.
-Treo bản đồ TN thế giới,y/c hs thảo luận theo cặp.Các câu hỏi sau.
+QS hình 1, cho biết châu Âu tiếp giáp với châu luc, biển và đại dương nào?
+Dựa vào bảng số liệu ở bài 17, cho biết dt của châu Âu, so sánh với châu Á.
-N/xét k/luận.
HĐ2: Đặc điểm tự nhiên
-Y/C hs qs lược đồ hình 1 , sgk thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi:
+Đọc tên các đồng bằng,dãy núi và sông lớn ở châu Âu; cho biết vị trí của các đồng bằng và dãy núi lớn ở châu Aâu.
-QS các ảnh trong hình 2,rồi tìm trên hình 1 các chữ a, b, c, d và cho biết các cảnh thiên nhiên đó được chụp ở những nơi nào của châu Âu.
-Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Âu?
-N/xét, k/luận
HĐ3: Dân cư và hoạt động kinh tế ở châu Âu.
-Y/C hs làm việc cá nhân để giải các nhiệm vụ sau:
1/ Đọc bảng số liệu T 103 về dt và ds của các châu lục để:
+Nêu số dân của châu Âu.
+So sánh ds châu Âu với các châu lục khác.
-QS hình minh hoạ số 3 T111 va mô tả đặc điểm bên ngoài của người châu Âu.Họ có nét gì khác so với người châu Á?
- QS hình minh hoạ số 4 và cho biết hoạt động sản xuất, kinh tế của người châu Âu có gì khác so với nhười châu Á?Điều đó nói lên điều gì về sự phát triển khoa học kĩ thuật?
-Kể tên một vài hoạt động sản xuất, kinh tế của người châu Âu?
-N/xét, k/luận.
C.Củng cố –dặn dò.
-N/xét tiết học.
-1 hs lên bảng trả lời.
- HS khác n/xét.
-Q/sát, thảo luận theo cặp các 
+Phía Bắc:Băng Băng Dương; phía Tây: Đại Tây Dương; phía Nam: Địa Trung Hải; phía Đông và Đông Nam:
châu Á.
+DT của châu Âu là 10 triệu km2,đứng thế giới, dt châu Âu chưa bằng ¼ dt châu Á.
-Lần lượt các nhóm trả lời,nhóm khác n/xét bổ sung.
-HS qs thảo luận và trả lời các câu hỏi.
+Đồng bằng :Đông Aâu,Trung Aâu,Tây Âu
+Dãy núi:U Ran,Các-Pác,An-Pơ
+Sông:Von –ga; Đa-nuyp
+a:Dãy núi An-pơ.
+b :Đồng bằng Trung Aâu.
+c:Phi –o(bán đảo Xcan-đi-na-vơ)
+đ:Rừng lá kim (đồng bằng đông Âu)
-Nằm trong đới khí hậu ôn hoà
-Đại diện các nhóm trả lời. hs khác n/xét.
-HS tự làm việc theo y/c,sau đó nêu ý kiến, các hs khác bổ sung.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
+DS châu Âu (kể cả ds liên bang Nga)
theo số liệu năm 2004 là 728triệu người.
+ DS châu Aâu chưa bằng 1/5 ds châu Á.
-người châu Âu có nước da trắng, mũi cao , mắt nâu
-Họ làm việc có sự hỗ trrợ rất lớn của máy móc, thiết bị còn người châu Á lao động thường với các dụng cụ thô sơ. Điều này cho thấy các nước châu Âu có trình độ khoa học kĩ thuật phát triển, nền kinh tế mạnh.
-Trồng trọt, chăn nuôi,sản xuất hoá chất , chế tao máy móc.
-Chuẩn bị bài sau.
TẬP LÀM VĂN
KĨ chuyƯn
	 (KiĨm tra viÕt)
I.Mơctiªu.
- Dùa vµo nh÷ng hiĨu biÕt vµ kÜ n¨ng ®· cã, hs viÕt ®­ỵc hoµn chØnh mét bµi v¨n kĨ chuyƯn
II.§å dïng d¹y häc.
 	- HS:chuÈn bÞ giÊy kiĨm tra.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ
A/Bµi cị. -ThÕ nµo lµ kĨ chuyƯn? Bµi v¨n kĨ chuyƯn cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo?
B.Bµi míi. 1. Nªu n.dung tiÕt häc 
2.H­íng dÉn hs lµm bµi.
- Gäi hs ®äc 3 ®Ị bµi trong sgk.
GV: §Ị 3 y/c c¸c em kĨ chuyƯn theo lêi mét nh©n vËt trong truyƯn cỉ tÝch. C¸c em cÇn nhí y/c cđa kiĨu bµi nµy ®Ĩ thùc hiƯn ®ĩng.
- GV gi¶i ®¸p nh÷ng th¾c m¾c cđa hs (nÕu cã)
3.Häc sinh lµm bµi 
C. Cđng cè dỈn dß.
-NhËn xÐt tiÕt häc.
- 1 hs lªn b¶ng tr¶ lêi. 
- Hs kh¸c nhËn xÐt.
- 1-2 hs ®äc.
- HS chĩ ý l¾ng nghe.
- Mét sè hs nèi tiÕp nhau nãi tªn ®Ị bµi c¸c em chän.
- HS lµm bµi vµo giÊy.
- ChuÈn bÞ néi dung tiÕt häc sau.
KÜ thuËt
L¾p xe cÇn cÈu (TiÕt 1)
I.Mơc tiªu HS cÇn ph¶i:
	- Chän ®ĩng vµ ®đ c¸c chi tiÕt l¾p xe cÇn cÈu.
	- biÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®­ỵc xe cÇn cÈutheo mÉu. Xe l¾p t­¬ng ®èi ch¾c ch¾nvµ cã thĨ chuyĨn ®éng ®­ỵc 
 - Víi HS khÐo tay l¾p ®­ỵc xe cÇn cÈu theo mÉu ch¾c ch¾n chuyĨn ®éng dƠ dµng, tay quay, d©y têi quÊn vµo nh¶ ra ®­ỵc 
II.§å dïng d¹y häc: 
	- MÉu xe cÇn cÈu ®· l¾p s½n
	- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§bỉ trỵ
A.K/tra 
 - H·y nªu quy tr×nh l¾p xe chë hµng
 - GV ®/gi¸, ghi ®iĨm 
B.Bµi míi *Giíi thiƯu bµi : 
H§1: Q/s¸t, n/xÐt vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa xe cÇn cÈu
- Cho HS q/s¸t mÉu xe cÇn cÈu ®· l¾p s½n, q/s¸t kÜ tõng bé phËn vµ tr¶ lêi c©u hái: 
+§Ĩ l¾p xe cÇn cÈu, theo em cÇn ph¶i l¾p mÊy bé phËn? H·y nªu tªn c¸c bé phËn ®ã.).
H§2: H/thµnh thao t¸c kÜ thuËt l¾p xe cÇn cÈu
a)H/dÉn chän c¸c chi tiÕt
- GV cïng HS chän ®ĩng, ®đ tõng lo¹i chi tiÕt theo b¶ng trong SGK.
b) L¾p tõng bé phËn
* L¾p gi¸ ®ì cÈu (H.2-SGK)
- GV nªu c©u hái: 
+ §Ĩ l¾p gi¸ ®ì cÈu, em ph¶i chän nh÷ng chi tiÕt nµo ?
+ Y/cÇu HS chän c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p.
- HS q/s¸t GV l¾p 4 thanh th¼ng 7 lç vµo tÊm nhá vµ cho biÕt: Ph¶i l¾p c¸c thanh th¼ng 5 lç vµo hµng lç thø mÊy cđa thanh th¼ng 7 lç? 
- GV h/dÉn l¾p c¸c thanh th¼ng 5 lç vµo c¸c thanh th¼ng 7 lç.
- Gäi HS lªn l¾p c¸c thanh ch÷ U ng¾n, sau ®ã l¾p tiÕp vµo b¸nh l¸i vµ tÊm nhá.
* L¾p cÇn cÈu (H.3-SGK)
- Y/cÇu hs lªn l¾p h×nh 3a 
- GV n/xÐt vµ bỉ sung cho hoµn thiƯn bíc l¾p.
- Y/cÇu hs kh¸c lªn l¾p h×nh 3b 
- GV h/dÉn l¾p h×nh 3c.
* L¾p c¸c bé phËn kh¸c (H.4-SGK)
- Y/cÇu HS q/s¸t h×nh 4 ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. Thùc hiƯn c¸c bưíc l¾p.
- GV n/xÐt cđng cè c¸c bíc l¾p 
c) L¾p r¸p xe cÇn cÈu (H.1-SGK)
- GVHD l¾p r¸p xe cÇn cÈu theo c¸c bưíc trong SGK.
- K/tra ho¹t ®éng cđa cÇn cÈu (quay tay quay, d©y têi quÊn vµo nh¶ ra dƠ dµng),
d) H/dÉn th¸o rêi chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép
- GV thao t¸c cho c¶ líp q/s¸t 
3 Cđng cè dỈn dß 
- GV ®/gi¸ chung giê häc
- HS tr¶ lêi .
- HS n/xÐt, bỉ sung .
Ho¹t ®éng c¸ nh©n
- HS quan s¸t 
+ CÇn l¾p 5 bé phËn: Gi¸ ®ì cÇn cÈu; cÇn cÈu; rßng räc; d©y têi; trơc b¸nh xe
- Chän vµ xÕp c¸c chi tiÕt ®· chän vµo l¾p hép theo tõng lo¹i chi tiÕt.
+ Nªu: 4 thanh th¼ng 7 lç, 4 thanh th¼ng 5 lç, 2 thanh ch÷ u...
+ HS thùc hiƯn 
+ Nªu : Ph¶i l¾p vµo lç thø t
+ Q/s¸t c¸c bíc cđa GV 
- 1 HS lªn thùc hiƯn, HS kh¸c n/xÐt
- 2 HS lªn thùc hiƯn, HS kh¸c n/xÐt
- HS lªn thùc hiƯn, HS kh¸c n/xÐt c¸c thao t¸c cđa b¹n ®· ®ĩng cha
- Lªn b¶ng lµm tư¬ng tù
-1HS lªn tr¶ lêi c©u hái vµ l¾p h×nh 4a, 4b, 4c. §©y lµ 3 bé phËn ®¬n gi¶n c¸c em ®· häc ë líp 4. Toµn líp q/s¸t vµ n/xÐt.
- Q/s¸t c¸c thao t¸c cđa GV vµ nªu l¹i.
- Gäi 2 HS lªn thư quay d©y têi
- Q/s¸t vµ nªu l¹i c¸c bưíc
- HS chuÈn bÞ bµi sau
L¾p ®­ỵc xe cÇn cÈu theo mÉu ch¾c ch¾n chuyĨn ®éng dƠ dµng, tay quay, d©y têi quÊn vµo nh¶ ra ®­ỵc
gi¸o ¸n buỉi chiỊu
 TOÁN : TiÕt 109 (VBTT5)
 Bµi 7, 8 (Bµi 22-BTNC)
 TiÕng ViƯt nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ
 KĨ chuyƯn
	 (KiĨm tra viÕt)
Sinh ho¹tcuèi tuÇn