Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 - Trường tiểu học số 2 Lao Bảo - Đỗ Thị Thương

TUầN: 22
 Ngày soạn: 17/1/2011 
	 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24/1/2011
Tiết 1: GIÁO DỤC TẬP THỂ
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Tập đọc: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.MụC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn giọng đọc thay đổi phự hợp lời cỏc nhõn vật 
.- Hiếu nội dung: Bố con ễng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3)
*TH GDB MT: Thụng qua bài học giỳp H nhận biết được việc lập làng mới ở ngoài đảo gúp phần bảo vệ mụi trường biển.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong SGK .
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
18phút
5 phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ:	 
- Nghe tiếng rao, tỏc giả cú cảm giỏc 
như thế nào ?
-Nhắc lại nội dung chớnh của bài ?
-Nhận xột, ghi điểm .
B/Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
a, Luyện đọc:	
- GV chia đoạn ( 4 đoạn )
- Hướng dẫn H luyện đọc từ khú .
- Giỳp HS giải nghĩa một số từ khú .
- Theo dừi giỳp đỡ
*GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tỡm hiểu bài:
-Bài văn cú những nhõn vật nào ? 
- Bố và ụng của Nhụ bàn với nhau 
việc gỡ ? 
-Bố Nhụ núi “con sẽ họp làng” 
Chứng tỏ ụng là người thế nào ? 
-Theo lời của bố Nhụ , việc lập làng mới ngoài đảo cú lợi gỡ ? 
-Hỡnh ảnh làng chài mới hiện ra như thế nào qua những lời núi của bố Nhụ 
-Tỡm những chi tiết cho thấy ụng 
Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cựng đó 
đồng tỡnh với kế hoạch lập làng giữ 
biển của bố Nhụ ?	
*Tớch hợp BVMT: Việc lập làng mới 
ở ngoài đảo gúp phần bảo vệ mụi 
trường như thế nào ?
 * Nội dung của bài:	
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-GV đọc mẫu. 	
- Hướng dẫn H luyện đọc diễn cảm đoạn 4 
- Bỡnh chọn bạn đọc hay nhất .
C/Củng cố, dặn dũ:
-Nhận xột giờ học
2 H lần lượt đọc bài : Tiếng rao 
đờm 
 - Nghe tiếng rao, tỏc giả cú cảm giỏc buồn nóo ruột. 
.
1 - 2 HS khỏ giỏi đọc toàn bài .
 - Bài văn chia làm 4 đoạn
*4 H đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. Đọc từ 2- 3 lượt. Đọc lượt 1 kết hợp luyện đọc từ khú. Đọc lượt2 kết hợp giải nghĩa từ.
*Luyện đọc theo cặp.
*1-2 H đọc toàn bài.
- Bài văn cú bạn Nhụ, bố bạn và ụng bạn .
- Họp làng để đưa dõn ra đảo 
đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo .
- Bố Nhụ là một lónh đạo làng xó ngoài đảo cú đất rộng , bói dài, cõy xanh, nước ngọt ......
- Làng chài ngoài đảo đất rộng 
hết tầm mắt,dõn chài thả sức phơi.....
- Việc lập làng mới ở ngoài đảo gúp phần bảo vệ mụi trường biển như: Giữ gỡn mụi trường nước, mụi trường xung quanh,....
4 H đọc diễn cảm bài văn theo cỏch phõn vai .
	đọc diễn cảm đoạn 4 .
Từng tốp H thi đọc diễn cảm đoạn 4 trước lớp .
- 1 H nờu lại nội dung của bài 
- Về nhà luyện đọc lại bài.
Xem trước bài sau : Cao Bằng.
.........................– & ˜......................
Tiết 3: Toỏn:	 LUYỆN TẬP 
I.MụC TIÊU: Giỳp H biết tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật . - Vận dụng để giải một số bài toỏn đơn giản.
 *Bài tập cần làm: Bài 1,2
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhúm
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
23phút
8 phút
7 phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ: 
-Yờu cầu H nhắc lại cụng thức tớnh Sxq, Stp của hỡnh hộp chủ nhật.
-Nhận xột, ghi điểm .
B/Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2,Thực hành luyện tập
 Bài 1: 
Túm tắt: Cạnh 2m5cm
 Sxq và Stp:...?
- Muốn tớnh được diện tớch xq hoặc Stp trước tiờn ta cần làm gỡ?
- Theo dừi giỳp đỡ
- GV nhận xột .	
Bài 2: 	
- Hướng dẫn phõn tớch, tỡm hiểu bài toỏn .	
- Theo dừi giỳp đỡ.
Bài 3: (Nếu cũn thời gian GV hướng dẫn H làm ở nhà)
C/Củng cố, dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học .
 - H nhắc lại cụng thức tớnh Sxq, Stp của hỡnh hộp chủ nhật.
- H đọc yờu cầu nối tiếp.
- H nhắc lại quy tắc tớnh DTXQ và DTTP của hỡnh lập phương.
- Ta đổi 2m5cm ra cựng một đơn vị đo là 2,05m rồi tớnh.
H làm bài vào vở.
H chữa bài trờn bảng.
- H đọc yờu cầu. 
H tự tỡm cỏch giải .
 Bài giải
 Chu vi đỏy là
 (1,5 + 0,6) x 2 = 4,2 (m)
Diện tớch xung quanh HCN là:
 4,2 x 0,8 = 3,36 (m2)
S phần quột sơn của HHCN là:
 3,36 + (1,5 x 0,6) = 4,26( m2)
 Đỏp số: 4,26 m2
- Đọc nối tiếp bài toỏn
- H tự tớnh kết quả để so sỏnh, phỏt hiện kết quả đỳng để chọn.
- Nắm vững quy tắc tớnh diện tớch 
xung quanh và diện tớch toàn phần .
- Chuẩn bị cho bài sau .	
.........................– & ˜......................
Tiết 4: Thể dục: (Giỏo viờn chuyờn trỏch dạy)
 .........................– & ˜......................
 Tiết 5: Đạo đức: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 2) 
I.MụC TIÊU: Học xong bài này H biết:
- Bước đàu biết vai trũ quan trọng của UBND xó (phường) đối với cộng đồng
- Kể được một số cụng việc của UBNDxó (phường) đối với trẻ em trờn địa phương.
- Biết được trỏch nhiệm của mọi người dõn là phải tụn trọng UBND xó (phường)
- Ghi chỳ:Tớch cực tham gia cỏc hoạt động phự hợp với khả năng do UBND xó (phường) tổ chức.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về UBND thị trấn Lao Bảo
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
12phút
10phút
5 phút
A/Bài cũ: 
- UBND xó (phường) làm những cụng việc gỡ ?
- Mỗi người dõn cần phải cú thỏi độ như thế nào đối với UBND ?
-Nhận xột, đỏnh giỏ .
B/Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Xử lý tỡnh huống 
(BT 2 SGK)	 
- GV giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm .
+ Nhúm 1 - 2 : Xử lý tỡnh huống a . 
+ Nhúm 3 - 4 : Xử lý tỡnh huống b . 
 + Nhúm 5 - 6 : Xử lý tỡnh huống c .
-GV kết luận .
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến BT 4 SGK -GV giỳp HS hiểu yờu cầu .
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhúm.Giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm đúng vai
 - Kết luận: UBND xó (phường) luụn quan tõm chăm súc và bảo vệ quyền lợi người dõn đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia cỏc hoạt động xó hội đúng gúp ý kiến là một việc làm tốt.
 C/Củng cố, dặn dũ: 
 - Nhận xột giờ học .	
- UBND xó (phường) làm những cụng việc như: Làm giấy khai sinh, làm hộ khẩu, chứng nhận những vấn đề cú liờn quan đến dõn,...
- H đọc nối tiếp cỏc tỡnh huống .
*Hoạt động nhúm 4
- Cỏc nhúm tiến hành thảo luận .
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc thảo luận và bổ sung ý kiến .
1H đọc yờu cầu BT 4.
H thảo luận theo nhúm.Mỗi nhúm 
chuẩn bị ý kiến về một vấn đề liờn 
quan đến trẻ em để gúp ý cho UBND xó (phường) .
Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp.
Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
- Tham gia tốt cỏc hoạt động xó hội
 tại xó (phường) và tham gia đúng 
gúp ý kiến .
.........................– & ˜......................
 Ngày soạn: 19/1/2011 
	 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25/1/2011
 Tiết 1: Luyện từ và cõu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHẫP BẰNG QUAN HỆ TỪ 
I.MụC TIÊU: - H hiểu thế nào là một cõu ghộp thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả; giả thiết - kết quả (ND ghi nhớ).
- Biết tỡm cỏc vộ cõu và quan hệ từ trong cõu ghộp(BT1), tỡm được quan hệ từ thớch hợp để tạo cõu ghộp (BT2), biết thờm vế cõu để tạo thành vế cõu ghộp (BT3)
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết cõu văn, cõu thơ ở BT1 .(Phần nhận xột) , 2 cõu văn ở BT1 (phần luyện tập)
- 3 - 4 tờ phiếu khổ to làm BT 2 , 3.
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phỳt
2 phút
10phút
5 phút
5 phút
3 phút
15 phút
5 phút
7 phút
5 phút
3 phút
A/Bài cũ:
-Nhận xột, ghi điểm .
 B/Bài mới: 
1,Giới thiệu bài:
2, Phần nhận xột: 
Bài 1:
- Đỏnh dấu phõn cỏch cỏc vế cõu trong mỗi cõu ghộp. Phỏt hiện cỏch nối cỏc vế cõu giữa hai cõu ghộp cú gỡ khỏc nhau.
- Theo dừi giỳp đỡ
- Nhận xột, chốt lời giải đỳng .
Bài 2: 	
- GV giỳp H hiểu yờu cầu.
-GV nhận xột, gúp ý bổ sung, chốt lại lời giải đỳng .
3, Ghi nhớ: 
4, Phần luyện tập: 
Bài 1: 
-GV dỏn BT2 đó ghi sẵn vào giấy khổ
to lờn bảng .
-GV cựng HS nhận xột , chốt lời 
giải đỳng .
Bài 2:	
GV giải thớch cỏc cõu trờn tự nú đó cú 
nghĩa, song để thể hiện quan hệ ĐK- 
KQ hay GT- KQ, cỏc em phải biết 
điền cỏc QHT thớch hợp vào chổ 
trống trong cõu
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lời 
giải đỳng .
Bài 3: 	
- GV giỳp H hiểu yờu cầu.	
-GV nhận xột, gúp ý bổ sung, chốt lại lời giải đỳng .
C/Củng cố, dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học 
H nhắc lại cỏch nối cỏc vế cõu ghộp 
bằng QHT để thể hiện quan hệ 
nguyờn nhõn - kết quả 
- H đọc yờu cầu nối tiếp
*Trao đổi theo cặp đụi
- Cỏc cặp trao đổi phỏt hiện cỏch sắp xếp cỏc vế cõu trong hai cõu ghộp cú gỡ khỏc nhau.
Đại diện một số cặp lờn gạch một gạch phõn cỏch cỏc vế cõu ghộp .-Gạch chõn dưới cặp từ chỉ quan hệ . 
- H đọc thầm hai cõu văn, suy nghĩ phỏt biểu ý kiến.
- Một H chỉ vào hai cõu văn đó viết trờn bảng
- Lớp nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
- H đọc to rừ nội dung ghi nhớ
H đọc yờu cầu
 *Trao đổi theo cặp .
- Cặp quan hệ nối cỏc vế cõu thể hiện quan hệ ĐK-KQ , GT-KQ, nếu...thỡ;
Nếu như...thỡ...
H cú thể nờu vớ dụ: Nếu trời hụm nay rột thỡ em phải mặc ỏo ấm.
H nờu nhận xột .
- H đọc yờu cầu .
H suy nghĩ làm bài cỏ nhõn làm bài cỏ nhõn .
- Một H phõn tớch cõu thơ trờn bảng, gạch dưới cỏc vế cõu chỉ ĐK - (GT) vế cõu chỉ KQ, khoanh trũn cỏc QHT nối cỏc vế cõu.
H đọc yờu cầu .
H làm bài vào vở
a, Nếu (nếu mà, nếu như) chủ nhật này trời đẹp thỡ chỳng ta sẽ đi cắm trại. (GT-KQ)
b, Hễ bạn Nam phỏt hiện ý kiến thỡ cả lớp lại trầm trồ khen ngợi. (GT-KQ)
- H đọc yờu cầu nối tiếp.
*Làm việc cỏ nhõn
a, Hễ em được điểm tốt thỡ cả nhà mừng vui.
b, Nếu chỳng ta chủ quan thỡ việc này khú thành cụng...
- Ghi nhớ những kiến thức vừa
luyện tập . Biết dựng QHT cặp QHT .
-Xem trước bài sau .
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Toỏn:	 DIỆN TÍCH XUNG QUANH 
 VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HèNH LẬP PHƯƠNG 
I.MụC TIÊU: Giỳp H: - Tự nhận biết được hỡnh lập phương là hỡnh hộp chữ nhật đặc biệt .- Tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương .
 *Bài tập cần làm: Bài 1, 2
II. Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị một số hỡnh lập phương cú kớch thước khỏc nhau 
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
10phút
15phút
7 phút
6 phút
3 phút
A/Bài cũ: 
Nờu quy tắc tớnh diện tớch xung quanh , Stp của hỡnh hộp CN?	 
-Nhận xột và ghi điểm .
B/Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
a. Hỡnh thành cụng thức tớnh diện
 tớch xung quanh và diện tớch toàn 
phần của hỡnh lập phương . 
- Em cú nhận xột gỡ về cỏc mặt của 
hỡnh lập phương đú ?	
- DTXQ của HLP là tổng diện 
tớch 4 mặt bờn của HLP đú. 
 - HLP là HHCN đặc biệt cú 3 kớch thước bằng nhau, cỏc mặt của hỡnh lập phương là cỏc hỡnh vuụng bằng nhau nờn DTXQ của HLP bằng diện tớch một mặt nhõn với 4.
- Diện tớch toàn phần của HLP bằng 
diện tớch một mặt nhõn với 6. 
b. Vớ  ... ời dõn chõu Âu.
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
9 phút
10phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ: 
- Nờu đặc điểm địa hỡnh của Cam-pu- chia và Lào? - Kể tờn một số mặt hàng Trung Quốc mà em biết?	
- GV nhận xột, ghi điểm .
B/Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Vị trớ địa lý, giới hạn:
Hoạt động 1: 
-GV yờu cầu trả lời cỏc cõu hỏi sau :
+Chõu Âu tiếp giỏp với chõu lục, biển và đại dương nào ?
+ Dựa vào bảng số liệu ở bài 17, cho
 biết diện tớch của chõu Âu ?
+ So sỏnh diện tớch chõu Âu với chõu 
ỏ và một số chõu lục khỏc ? 
- GV treo lược đồ và bảng số liệu ở 
bài 17 và chốt lại ý đỳng. 
3, Đặc điểm tự nhiờn:
Hoạt động 2: 
-GV nờu yờu cầu và giao nhiệm vụ
 cho cỏc nhúm .
 +Nhúm 1 - 2: Thảo luận cõu 1. 
+Nhúm 3 - 4: Thảo luận cõu 2. 
(2 cõu hỏi ở trong SGK mục đặc điểm tự nhiờn). 
- GV ghi phiếu nhỏ cho H làm bài . 
4, Dõn cư và hoạt động kinh tế ở
chõu Âu:
Hoạt động 3: 
- GV treo bảng số liệu 
+ Cho biết số dõn ở chõu Âu ?
+ So sỏnh số dõn chõu Âu với chõu 
Á ?
+ Nột khỏc biệt giữa người dõn chõu
 Âu và chõu ỏ ? 
-GV nhận xột, kết luận 	
* Kinh tế chõu Âu :
- Dựa vào hỡnh 4 và vốn hiểu biết,
 kể tờn một số hoạt động kinh tế của
 cỏc nước ở chõu Âu ?	
C/Củng cố, dặn dũ: 
- Hệ thống lại kiến thức đó học bằng
 một số cõu hỏi trắc nghiệm .
- Nhận xột tiết học . 
- Cam-pu- chia cú địa hỡnh lũng chảo, nụng nghiệp phỏt triển mạnh. Lào khụng giỏp biển, địa hỡnh chủ yếu là đồi nỳi.
*Làm việc cỏ nhõn
- H quan sỏt lược đồ ở hỡnh 1 và quan sỏt bảng số liệu ở bài 17
H suy nghĩ trả lời, kết hợp chỉ lược đồ .- Diện tớch chõu Âu bằng diện tớch chõu Á và cú diện tớc đứng thứ tư sau chõu Á, chõu Mĩ, chõu Phi.
*Làm việc theo nhúm 
- Cỏc nhúm tiến hành thảo luận và
ghi kết quả vào phiếu .
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết
hợp chỉ trờn lược đồ .
Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
*Làm việc theo cặp 
- H quan sỏt ở hỡnh 3, trao đổi và phỏt biểu ý kiến:
- Chõu Âu cú 728 triệu người (Kể cả dõn số Liờn Bang Nga)
- Người chõu Âu da trắng, mũi cao, mắt xanh, túc nõu vàng,..
- Ở chõu Âu cú nền kinh tế phỏt triển mạnh. Những sản phẩm cụng nghiệp như: mỏy bay, ụ tụ, thiết bị, hàng điện tử,...
Chuẩn bị bài sau: Một số nước ở chõu Âu . 
.........................– & ˜......................
 Ngày soạn: 26/1/2011 
	 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày /1/2011
Tiết 1: Toỏn:	 THỂ TÍCH CỦA MỘT HèNH 
I.MụC TIÊU: Giỳp H: - Cú biểu tượng về thể tớch của một hỡnh.
 - Biết so sỏnh thể tớch của hai hỡnh trong một số tỡnh huống đơn giản.
 *Bài tập cần làm:Bài 1, 2.
II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị một số hỡnh vẽ như trong SGK .
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
23phút
4 phút
3 phút
3 phút
13phút
3 phút
A/Bài cũ: 
- Tớnh Sxq và Stp của hỡnh lập 
Phương cú cạnh 4,5m?
- Nhận xột, ghi điểm .
B/Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Hỡnh thành biểu tượng về thể 
tớch của một hỡnh.
a, Vớ dụ 1:-GV đưa một hỡnh hộp chữ nhật đặt lờn bàn, sau đú lấy một hỡnh lập phương bỏ vào trong hỡnh chữ nhật .
 -GV nhận xột và ghi bảng .
b, Vớ dụ 2 
GV dỏn lờn bảng 2 hỡnh vẽ minh hoạ 
như vớ dụ 2 SGK và hỏi:
- Hỡnh C gồm cú mấy hỡnh lập 
phương ? 
- Hỡnh D gồm cú mấy hỡnh lập phương ?
- So sỏnh thể tớch của 2 hỡnh đú ?
c, Vớ dụ 3.
-GV tiến hành như vớ dụ 2 .
2,Thực hành: 
Bài 1: 
-GV dỏn hỡnh vẽ minh hoạ bài 1 lờn bảng . 
-GV nhận xột chữa bài.
Bài 2: 
GV tiến hành như vớ dụ 2 hoặc bài tập 1 .
- Theo dừi giỳp đỡ
C/Củng cố, dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học .
Dện tớch xung quanh của hỡnh lập 
phương là: 4,5 x 4 =18 (m2)
Dện tớch toàn phần của hỡnh lập 
phương là: 4,5 x 6 = 27 (m2)
 Đỏp số: Sxq = 18 m2, Stp = 27 m2
H quan sỏt hỡnh
*Trao đỏi theo cặp đụi
- So sỏnh thể tớch của hỡnh hộp chữ nhật với hỡnh lập phương (và ngược lại): Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật đứng lớn hơn diện tớch hỡnh lập phương. Thể tớch hỡnh lập phương bộ hơn diện tớch hỡnh hộp chữ nhật đứng. 	
H quan sỏt hỡnh C SGK và phỏt biểu ý kiến.
- Hỡnh C cú 4 hỡnh lập phương nhỏ
- Hỡnh D cú 4 hỡnh lập phương nhỏ
- Thể tớch hỡnh C = Thể tớch hỡnh D 
H đọc yờu cầu .
*Làm việc cỏ nhõn
H quan sỏt hỡnh ở vớ dụ 3 để so sỏnh.
- H đọc bài toỏn .
- Quan sỏt hỡnh SGK trang 115
H tự làm bài vào vở .
- Biết so sỏnh thể tớch của hai hỡnh bằng cỏch đếm số hỡnh lập phương nhỏ trong một số tỡnh huống đơn giản 
- Chuẩn bị cho bài sau .	
.........................– & ˜......................
Tiết 2: Tập làm văn:	 KỂ CHUYỆN (KIỂM TRA VIẾT) 
 I.MụC TIÊU: 
-HS viết được hoàn chỉnh một bài văn theo gợi ý trong SGK.bài văn rỏ cốt truyện,nhõn vật,ý nghĩa ,lời kể tự nhiờn.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng lớp viết tờn một số truyện đó đọc , một vài truyện cổ tớch.
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
5 phút
18phút
5 phút
A/Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của H
B/Bài mới: 
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn làm bài. 
- GV giỳp H hiểu từng đề bài .
- Đề 3 yờu cầu cỏc em kể chuyện theo lời một nhõn vật trong truyện cổ tớch. Cỏc em cần nhớ yờu cầu của kiểu bài này để thực hiện đỳng.
3, H làm bài:
GV theo dừi chung
- Nhắc cỏc em ngồi viết đỳng tư thế, 
viết nắn nút. Chỳ ý cỏch dựng từ diễn 
đạt ý thành cõu.
Viết đủ 3 phần: Mở đầu, diễn biến 
và kết thỳc.
- Thu bài kiểm tra 
C/Củng cố, dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học .
H đọc nối tiếp 3 đề bài trong SGK .
- Lắng nghe
H nối tiếp nhau núi tờn đề bài cỏc 
em chọn .
- H viết bài vào vở
- Đọc soỏt bài trước khi nộp
- Nộp bài
- Chuẩn bị cho tiết TLVsau ỏ
.........................– & ˜......................
Tiết 3: Khoa học: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIể 
 VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY 
I.MụC TIÊU: Sau bài học, H biết: - Nờu vớ dụ về việc sử dụng năng lượng giú và năng lượng nước chảy trong đời sống sản xuỏt. - Sử dụng năng lượng giú: điều hoà khớ hậu, làm khụ, chạy động cơ giú...
- Sử dụng năng lượng nước chảy:quay guồng nước, chạy mỏy phỏt điện...
*Tớch hợp GD BVMT: Giỳp H biết bảo vệ mụi trương nước khi sử dụng năng lượng nước ở địa phương. 
II. Đồ dùng dạy học: - Hỡnh trang 90, 91 SGK .
III.Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25phút
2 phút
6phút
10phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ:	 
- Tại sao khụng chặt cõy bừa bói để 
lấy củi đun, đốt than?	
- Cần làm gỡ để phũng trỏnh tai nạn 
khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? 
- GV nhận xột, ghi điểm.
B/Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: 
+ Vỡ sao cú giú ? Nờu một số vớ dụ về 
tỏc dụng của năng lượng giú trong tự
nhiờn ?
- GV nhận xột, chốt lại ý đỳng
- Liờn hệ thực tế địa phương
Hoạt động 2: Thảo luận về năng 
lượng nước chảy . 	
+Nhúm 1-2: Nờu một số rỏc dụng của năng lượng giú trong tự nhiờn ? 
+ Nhúm 3 - 4: Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gỡ ? 
*Tớch hợp BVMT: Liờn hệ thực tế ở địa phương về việc sử dụng năng lượng nước? 
-GV kết luận .
Hoạt động 3: Thực hành làm 
puay tua-bin:
 -GV tổ chức cho H làm việc theo 
nhúm. Đổ nước làm quay tua-bin của mụ hỡnh tua - bin nước hoặc bỏnh xe nước.	 
 C/Củng cố , dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học.
- Vỡ: Làm rừng bị cạn kiệt, đất bị xúi mũn, gõy lũ lụt,...
- Để phũng trỏnh tai nạn khi sử dụng chất đốt ta cần cẩn thận khi đun nấu....
*Làm việc theo cặp. 
- H quan sỏt tranh ảnh ở
 SGK và vốn hiểu biết của mỡnh, trao đổi thảo luận: Khụng khớ chuyển động từ nơi cao đến nơi thấp tạo thành giú.
- Người ta sử dụng năng lượng giú để quay chong chúng, đưa thuyền ra khơi
- Cỏc cặp trỡnh bày kết quả trước lớp .
*Hoạt động nhúm 4: 
- Nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh thảo luận và ghi kết quả vào phiếu .
Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả trước lớp .
Cỏc nhúm khỏc nhận xột .
- Cần bảo vệ nguồn nước trong sinh hoạt xõy dựng cống rónh để thoỏt nước trong sinh hoạt gia đỡnh, xử lớ nước thải,....
HS thực hành .
- Kể tờn một số nhà mỏy thuỷ điện mà em biết ? 
- Nắm được tỏc dụng của năng lượng 
giú, năng lượng nước chảy .
- Xem trước bài sau .
.........................– & ˜......................
 Tiết 4: Âm nhạc: (Giỏo viờn chuyờn trỏch dạy)
.........................– & ˜......................
Tiết 5: GIÁO DỤC TẬP THỂ
 SINH HOẠT LỚP
I.MụC TIÊU: - H nhận ra những ưu điểm, khuyết điểm trong tuần. Đồng thời biết khắc phục những khuyết điểm mắc phải để cú hướng sửa chữa.
- Khen thưởng, động viên những em có thành tích trong học tập và các hoạt động khác.
- Phổ biến kế hoạch tuần tới và giao nhiệm vụ tuần sau cho từng tổ.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 *Lớp trưởng đỏnh giỏ lại mọi hoạt động của lớp trong tuần
Lần lượt cỏc tổ trưởng của cỏc tổ lờn đỏnh giỏ những hoạt động của tổ mỡnh trong tuần đồng thời cú khen, tuyờn dương những bạn cú thành tớch xuất sắc. Bờn cạnh đú nhắc nhở một số bạn cú hành vi lười biếng trong học tập....
GV đỏnh giỏ tổng quỏt mọi hoạt động chung trong tuần của lớp:
1. Về học tập: 
 a) Sĩ số: 
 - Sĩ số đảm bảo tương đối đảm bảo, vắng 3 trường hợp, bạn Chõu, Yến, Noi ốm cú lớ do.Tuy thời tiết trong tuần rột song cỏc em đi học tương đối đều, một số em chưa mặc ấm, ăn mặc cũn quỏ phong phanh. Thực hiờn nề nếp khỏ tốt. Tham gia tốt hoạt động 15 phỳt đầu giờ, giữa giờ tốt.
 b) Học tập: - Lớp học khỏ sụi nổi, nhiều em đó cú ý thức xõy dựng bài tốt.
 - Nhỡn chung cỏc em đi học đảm bảo đồ dựng học tập song bờn cạnh đú một số em chưa ý thức chăm chỳt bộ vở.
- Phụ đạo học sinh yếu, cú kết quả khỏ tốt. 
 c) Hoạt động khỏc: Tỡnh trạng ăn quà vặt đó giảm sỳt, đồng phục đỳng qui định. 
- Về lao động vệ sinh, chăm súc bồn hoa. Vệ sinh khuụn viờn trường lớp sạch đẹp.
 Vệ sinh cỏ nhõn khỏ tốt. Lớp trực làm tốt cụng tỏc vệ sinh quột dọn và lau chựi cửa kớnh sạch sẽ.
 d) Tuyờn dương: 
 - Về học tập: Em Miờn, Hạnh, ADỗ, Màn đó cú ý thức xõy dựng bài tốt hăng say phỏt biểu xõy dưng bài, nắm và hiểu nhanh bài cụ giảng. 
 2. Kế hoạch tuần tới:
- Chỉnh chu bộ vở, biết “giữ vở sạch - viết chữ đẹp”chuẩn bị thi VS - CĐ cấp trường
- Tiếp tục phụ đạo em: Nhăng, Chăng, Linh, Than vào buổi chiều thứ hai hằng tuần, tại văn phũng. Bồi dưỡng em Hạnh, Miờn, ADổ theo lịch.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua. Tiếp tục duy trỡ sĩ số, nề nếp lớp học
 - Tham gia tốt cỏc hoạt động sinh hoạt đầu giờ như: đọc bỏo Đội, đọc truyện tranh, ụn bài cũ. Đặc biệt học và hỏt thuộc cỏc bài hỏt tuyền thống của Đội.
- Vệ sinh lớp học, khuụn viờn trường lớp sạch sẽ trước khi về nghỉ tết Nguyờn Đỏn. Sau tết cỏc em đi học đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
.........................– & ˜......................