Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 (tiết 26)

Tuần 23 
Thứ
Môn 
Tiết 
Tên bài dạy
Hai 
Đạo đức
23
Em yeâu Toå quoác Vieät Nam
Tập đọc
45
Phaân xöû taøi tình
Toán
111
Xaêng ti meùt khoái. Ñeà xi meùt khoái
Lịch sử
23
Nhaø maùy hieän ñaïi ñaàu tieân cuûa nöôùc ta
Ba 
Chính tả
23
Cao Baèng (nhôù vieát)
Toán
112
Meùt khoái
Luyện từ và câu
45
Traät töï an ninh
Khoa học
45
Söû duïng naêng löôïng ñieän
Tư 
Tập đọc
46
Chuù ñi tuaàn
Kể chuyện
23
Keå chuyeän ñaõ nghe ñaõ ñoïc
Toán
113
Luyeän taäp 
Địa lí
23
Moät soá nöôùc ôû Chaâu Âu
Năm 
Tập làm văn
45
Laäp chöông trình hoaït ñoäng
Toán 
114
Theå tích hình hoäp chöõ nhaät
Kĩ thuật
23
Lắp xe cần cẩu (tiết 2)
Luyện từ và câu
46
Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä töø
Sáu
Tập làm văn
46
Traû baøi vaên keå chuyeän
Toán 
115
Theå tích hình laäp phöông
Khoa học
46
Laép maïch ñieän ñôn giaûn
Sinh hoạt
Đồ dùng dạy học 
Thứ
Môn 
Tiết 
Tên bài dạy
Hai 
Đạo đức
23
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
Tập đọc
45
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
Toán
111
Bảng phụ, bảng nhóm
Lịch sử
23
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
Ba 
Chính tả
23
Bảng phụ, bảng nhóm
Toán
112
Bảng phụ, bảng nhóm
Luyện từ và câu
45
Bảng phụ, bảng nhóm
Khoa học
45
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
Tư 
Tập đọc
46
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
Kể chuyện
23
Bảng phụ, bảng nhóm
Toán
113
Bảng phụ, bảng nhóm
Địa lí
23
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
Năm 
Tập làm văn
45
Bảng phụ, bảng nhóm
Toán 
114
Bảng phụ, bảng nhóm
Kĩ thuật
23
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
Luyện từ và câu
46
Bảng phụ, bảng nhóm
Sáu
Tập làm văn
46
Bảng phụ, bảng nhóm
Toán 
115
Bảng phụ, bảng nhóm
Khoa học
46
Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
Sinh hoạt
Thứ hai, ngày tháng năm 20
Đạo đức :EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM 
I/-Mục tiêu:
- Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Có một số hiểu biết phù hợp với lúa tuồi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
- HS khá giỏi biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.
II/-Chuẩn bị:
Tranh ảnh về đất nước,con người Việt Nam và một số nước khác.
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/-Bài cũ:
2/-Bài mới:
+Hoạt động 1:Tìm hiểu thông tin trang 34 sgk.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK
- Nghiên cứu giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung
-1 hs đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm
- Kết luận : Việt Nam có nền văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. Việt Nam đang phát triển và thay đổi hàng ngày
+ Hoạt động 2 Thảo luận nhóm các câu hỏi sau:
-Em suy nghĩ gìvề đất nước và con người Việt Nam?
-Em hãy kể về diện tích,vị trí,địa lí?
-Kể tên các danh lam thắng cảnh?
-Kể tên một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc ?
-Kể tên công trình xây dựng của đất nước?
-Kể tên truyền thống dựng nước và giữ nước?
- Đất nước đang phát triển và dân ta có những truyền thống văn hoá quý báu.Đất nước Việt Nam là một đất nước hiếu khách.
-Diện tích vùng đất liền 33000km2 nằm ở bán đảo Đông Nam Á giáp với biển đông.
-Vịnh Hạ Long,chia một cột văn miếuquốc tử giám,Hồ Gươm,Kinh đô Huế,bến cảng nhà Rồng.
-Người Việt Nam có phong cách ăn mặc rất đa dạng:áo dài,áo bà ba.
 -Về ăn uống: mỗi vùng lại có một loại sản vật ăn uống đặc trưng.
 -Về giao tiếp: miếng trầu là đầu câu chuyện, lời chào cao hơn mâm cỗ, coi trọng sự chào hỏi tôn trọng nhau.
-hs kể.
Kết luận : Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta rất yêu quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam.
 Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước
HSđọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Làm BT 2 SGK
- YC HS trình bày trước lớp(giới thiệu về quốc kì VN, về Bác Hồ, về Văn Miếu, về áo dài Việt Nam.
- 1-3 hs đọc
- Làm bài cá nhân.
- Trình bày kết quả theo yêu cầu
- Kết luận : Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ sao vàng. Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hóa thế giới
Văn Miếu nằm ở thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên của nước ta
Áo dài Việt Nam là một nét văn hóa truyền thống của dân tộc ta.
3/-Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau
Tập đọc PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I/-Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát ; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật. 
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/-Chuẩn bị:
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn đọc.
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động của trò
1/-Bài cũ: Cao Bằng
- Gọi 3 HS đọc theo trí nhớ-trả lời câu hỏi cuối bài
2/-Bài mới:Phân xử tài tình
HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài.
a/-Luyện đọc:
- Gọi 1 hs đọc bài
Đoạn 1:Từ đầulấy trộm
Đoạn 2:Tiếpnhận tội
Đoạn 3:Phần còn lại.
GV kết hợp sửa sai và giải nghĩa một số từ khó.
- Đọc diễn cảm toàn bài : 
b/-Tìm hiểu bài:
-Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
-Quan đã dùng nhiều biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?
-Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?
- Quan thông minh, hiểu tâm lí con người nên đã nghĩ ra một cách thử đặc biệt
-Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa.
-Vì sao quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng?
-Quan án phá được các vụ án nhờ đâu?
Nội dung chính
c/-Đọc diễn cảm:
- Đọc cả bài
- Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm
3/-Củng cố dặn dò:
-YC Hs nhắc lại nội dung bài .
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
- Đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi
- 1hs khá đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp từng đoạn.
- Luyện đọc theo cặp
- Lắng nghe
- Nhờ phân xử việc bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử.
- Quan đã dùng nhiều cách khác nhau.
Cho đòi người chứng nhưng không có người làm chứng.
Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét,cũng không tìm được chứng cứ.
Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh, thấy một trong hai người bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người này rồi xét trói cho người kia.
- Vì người tự tay làm ra tấm vải, đặt hi vọng vào tấm vải sẽ kiếm được ít tiền mới đau xót, bật khóc khi tấm vải bị xé .
- Kể lại cách quan tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa.
-Phương án b; Vì biết kẻ gian thường lo lắng sẽ lộ mặt.
-Quan án khéo sử dụng tâm lí “Đức Phật rất thiêng-ai gian Phật sẽ làm cho thóc nảy mầm trong tay người đó”.
Ca ngợi trí thông minh tài xử kiện của vị quan án.
- Nghe, nêu cách đọc bài văn
- Luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- Nhận xét
Toán Xăng-ti-mét khối – Đề-xi-mét khối
I/-Mục tiêu:
- Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối đề-xi-mét khối.
- Biết tên gọi , kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích : Xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối
- Biết mối quan hệ giũa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối
-Biết giải một số bài tập có liên quan đến cm3 dm3.
II/-Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động của trò
1/-Bài cũ:
Thể tích một hình
2/-Bài mới:
Hình thành biểu tượng cm3và dm3 .
- GV đưa mô hình hình lập phương có cạnh 1 dm và 1 cm cho học sinh quan sát 
- Giới thiệu : xăng ti mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1 cm. Xăng ti mét khối viết tắt là cm3.
- Đề xi mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1 dm. Đề-xi-mét khối viết tắt là dm3
 - GV đưa mô hình quan hệ giữa cm3 và dm3 cho học sinh quan sát.
- Hướng dẫn học sinh quan sát tìm mối quan hệ giữa cm3 và dm3 
* Thực hành:
Bài 1:y/c hs đọc 
Bài 2:y/c hs đọc đề
3/-Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau Mét khối
- Quan sát mô hình, nhận xét
- Nhắc lại
- Quan sát mô hình, nhận xét
-1 hs đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm
- Hs nêu miệng kết quả
-1hs đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm
a/-1dm3 = 1000cm3; 5,8dm3 = 5800cm3; 
375dm3=375000cm3; dm3 = 800cm3
Lịch sử NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
I/-Mục tiêu:
- Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : Tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4 năm 1958 thì hoàn thành.
- Biết những những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : Góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội. 
II/-Chuẩn bị:
Một số ảnh về nhà máy cơ khí Hà Nội.
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/-Bài cũ: Ôn tập
2/-Bài mới:
Tổ chức học sinh tìm hiểu thông tin.
- YC HS df9oc5 thầm thông tin trong SGK, trả lời các câu hỏi
-Tại sao Đảng và chính phủ ta quyết định xây dựng nhà máy cơ khí Hà Nội?
-Nhà máy được khởi công,khánh thành vào thời gian nào?
-Những sản phẩm do nhà máy cơ khí Hà Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
-Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời sẽ tác động ra sao đến sự nghiệp cách mạng của nước ta?
-Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã dành cho Nhà máy cơ khí Hà Nội phần thưởng cao quí nhất?
- Gọi hs đọc nội dung phần tóm tắt bài học
4/-Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau Đường Trường Sơn.
-Trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, từng bước thay thế công cụ thô sơ giúp tăng năng suất và chất lượng lao động, nhà máy cơ khí hiện đại làm nòng cốt cho ngành công nghiệp của nước ta.
-Tháng 12 năm 1955, nhà máy cơ khí Hà Nội được khởi công xây dựng ở phía Tây Nam Thủ đô Hà Nội.
-Tháng 4 năm 1958 lễ khánh thành nhà máy diễn ra trong niềm hân hoan phấn khởi của cán bộ Đảng.
- Nhà máy đã sản xuất máy phay, máy bào, máy tiện, máy công cụ các loại phục vụ nền kinh tế đất nước, tiêu biểu nhất là tên lửa A12 là một trong những sản phẩm phục vụ chiến trường .
- Nhà máy cơ khí Hà Nội, góp phần quan trọng cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
-Nhà máy vinh dự được 9 lần đón Bác Hồ về thăm được Nhà nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Nhất.
- 2-3 hs đọc
Thứ ba, ngày tháng năm 20
Chính tả (nhớ viết) : CAO BẰNG
I/-Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người,, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3). 
II/-Chuẩn bị: Bảng phụ
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/-Bài cũ:
2/-Bài mới:
H ...  xếp vào nắp hộp.
-1hs đọc ghi nhớ
-hs quan sát hình.
- Thực hành lắp xe cần cẩu.
-Hs trưng bày sản phẩm
-Xe lắp chắc chắn,không xộc xệch.
-Xe chuyển động được.
-Khi quay tay quay,dây tời được quấn vào và nhả ra dễ dàng.
Tập làm văn :LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I/-Mục tiêu:
 Lập được chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh (Theo gợi ý trong SGK) 
II/-Chuẩn bị:
 -Bảng phụ viết vắn tắt cấu trúc 3 phần của CTHĐ.
 a/-Mục đích:
 -Góp phần giữ gìn trật tự,an ninh.
 -Rèn luyện phẩm chất.
 b/-Phân công chuẩn bị:
 -Dụng cụ, phương tiện.
 -Các hoạt động cụ thể.
 c/-Chương trình cụ thể:
 -Tập trung địa điểm.
 -Trình tự tiến hành.
 -Tổng kết tuyên dương.
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/-Bài cũ: Kể chuyện
2/-Bài mới:
HD HS lập chương trình hoạt dộng
a/-Tìm hiểu y/c của đề bài.
 -Y/c hs đọc đề bài và gợi ý SGK
GV nhắc hs chú ý: Đây lẫn hoạt động do bạn chỉ huy liên đội của trường tổ chức khi lập một CTHĐ em cần tưởng tượng mình là liên đội trưởng hoặc phó của liên đội.
 -Khi chọn hoạt động để lập CTHĐ nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia.Trong trường hợp cả 5 hoạt động em điều chưa biết, chưa tham gia em cần dựa vào kinh nghiệm tham gia các hoạt động khác để tưởng tựong và lập CTHĐ mới.
-b/-HS lập CTHĐ:
Sau khi lập xong đọc lại .
Cả lớp bình chọn người lập được bản CTHĐ tốt nhất.
3/-Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau Trả bài văn kể chuyện.
- 2 HS đọc
- hs đọc lại cấu trúc 3 phần của một CTHĐ.
-Hs làm vào vở.
Đọc lại bài
Toán : THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I/-Mục tiêu:
 -Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.
 -Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật.
 -Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài tập có liên quan.
II/-Chuẩn bị:
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/-Bài cũ:
Luyện tập
2/-Bài mới:
Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật như SGK.
Gv nhấn mạnh
V=a x b x c
V: thể tích
a,b,c:ba kích thước của hình hộp chữ nhật.
* Thực hành:
Bài tập 1:Y/c hs đọc đề:
3/-Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài Thể tích hình lập phương.
-1hs đọc
Thể tích hình hộp chữ nhật:
a/ 5 x 4 x 9 = 180(cm3)
b/ 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825(m3)
c/ x x = (dm3)
Luyện từ và câu : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I/-Mục tiêu:
 - Hiểu được câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến (ND Ghi nhớ).
- Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đảng trí (BT1,mục III); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép (BT2).
- HS khá giỏi phân tích được cấu tạo câu ghép trong BT1. 
II/-Chuẩn bị: Bảng nhóm
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/-Bài cũ:Trật tự,an ninh.
2/-Bài mới:
Phần nhận xét:
Bài tập 1:y/c hs đọc đề.
Câu ghép:chẳng những Hồng chăm học mà bạn ấy còn rất chăm làm do 2 vế câu tạo thành.
Vế 1:Chẳng những Hồng chăm học
	 C V
Vế 2:mà bạn ấy còn rất chăm làm.
 C	 V
Bài tập 2:y/c hs đọc đề
Ngoài cặp quan hệ từ chẳng nhữngmànối các vế trong câu ghép trong câu chỉ quan hệ tăng tiến còn có thể sử dụng các cặp quan hệ từ khác như không nhữngmà;không chỉmà,không nhữngmà;không phải chỉmà.
b/-Phần ghi nhớ:
c/-Phần luyện tập:
Bài tập 1:y/c hs đọc mẩu chuyện vui Người lái xe đãng trí.
GVnhắc hs:
-Tìm trong truyện câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến.
Bài tập 2:y/c hs đọc đề bài.
3/-Củng cố dặn dò:
Hs nhắc lại phần ghi nhớ.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau: Trật tự,an ninh.
- 1-2 hs đọc
- Tìm các vế câu trong câu ghép
-Chẳng những màlà cặp quan hệ từ nối 2 vế câu.
-Câu văn sử dụng cặp quan hệ từ chẳng nhữngmàthể hiện quan hệ tăng tiến.
-1hs đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm
-Không những Hồng chăm học mà bạn ấy còn rất chăm làm.Hồng không chỉ chăm học mà bạn ấy còn rất chăm làm.
-1-2 hs đọc
-1hs đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm.
-Vế 1:Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái.
 C V
Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh.
 C	V
-1hs đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm.
a/-Tiếng cười không chỉ đem lại niềm vui cho mọi người mà nó còn là liều thuốc trường sinh.
b/-Không những hoa sen đẹp mà nó còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn VN.
c/-Ngày nay trên đất nước ta, không chỉ công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự,an ninh mà mõi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ công cuộc xây dựng hoà bình.
Thứ sáu, ngày tháng năm 20
Toán :THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I/-Mục tiêu:
 - Biết công thức tính thể tích hình lập phương.
-Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải các bài tập có liên quan.
II/-Chuẩn bị:
 Bảng nhóm
III/-Lên lớp:
1/-Bài cũ:Thể tích hình hộp
2/-Bài mới:
Hình thành công thức tính như SGK.
Thực hành:
Bài tập 1:Y/c hs đọc đề.
Bài tập 3:y/c hs đọc đề.
3/-Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau Luyện tập chung.
Hát
-1hs đọc đề bài.
- 1 học sinh làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Thể tích khối kim loại đó là:
0,75 x 0,7 x 0,75 = 0.421875(m3)
0,421875m3 =421,875dm3
Khối kim loại đó cân nặng là: 
15 x 421,875 =6328,125(kg)
Đáp số: 6328,125kg.
- 1hs đọc đề bài.
- 1 học sinh làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Cạnh hình lập phương đó là:
(8 + 7 +9 ) : 3 =8(cm)
Thể tích hình hộp chữ nhật là:
8 x 7 x9 =504(cm3)
Thể tích hình lập phương là:
8 x 8 x 8 = 512(cm3)
Đáp số:504cm3 ; 512cm3.
Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I/-Mục tiêu:
 Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung ; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn. 
II/-Chuẩn bị:
Bài trả cho hs
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/-Bài cũ: Lập CTHĐ
2/-Bài mới:
 GV nhận xétchung về kết quả làm bài của hs.
a/-Nhận xét về kết quả làm bài.
 -Những ưu điểm
 -Những thiếu só,hạn chế.
b/-Thông báo điểm số cụ thể.
 HD hs chữa bài.
 GV trả bài cho từng hs
c/-HD hs chữa lỗi chung.
 -GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ.
d/-HD hs sửa lỗi trong bài.
e/-HD hs học tập trong đoạn văn,bài văn hay.
 GV đọc những đoạn văn ,bài văn hay cho hs nghe.
3/-Củng cố dặn dò:
 GV nhận xét tiết học.
Về nhà những bài viết chưa đạt viết lại cho hay hơn.
Chuẩn bị bài sau Ôn tập về tả đồ vật.
-một số hs lên bảng sửa lần lượt từ lỗi cả lớp tự sửa trên nháp.
-hs đọc nhận xét của thầy cô phát hiện thêm lỗi của mình đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
-hs trao đổi tìm ra cách hay,cái đáng họccủa đoạn văn,bài văn.
Khoa học :LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I/-Mục tiêu:
-Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
II/-Chuẩn bị:
Pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại và một số vật khác bằng nhựa.
III/-Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/-Bài củ:Sử dụng năng lượng điện.
2/-Bài mới:
Hoạt động 1:Thực hành lắp mạch điện.
Một cục pin,một số đoạn dây một bóng đèn.
-Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng?
-Y/C hs đọc mục bạn cấn biết và chỉ cho các bạn xem cực dương và cực âmcủa pin,chỉ hai đầu của dây tóc đèn và nơi hai đầu này được đưa ra ngoài.
-Qua quan sát hình 5 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì bóng đèn sáng giải thích tại sao?
-Nêu điều kiện để mạch điện thắp sáng đèn?
GV kết luận như SGK.
Hoạt động 2:Thực hành lắp mạch điện đơn giản.
-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.
-Y/C hs thực hành lắp mạch điện.
-Y/c hs đọc mục bạn cần biết
-Dòng điện trong mạch kín được tạo ra từ đâu?
-Tại sao bóng đèn có thể sáng?
Hoạt động 3:Thực hành nhóm
Y/C hs đọc hướng dẫn thực hành trang 96 SGK.
Gv hướng dẫn :
Bài 1:Lắp mạch điện đúng để đèn sáng.
Bài 2:Tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn như hình 6.
Bài 3:Chèn một số vật bằng kim loại,cao su sứ vào chỗ hở của mạch điện.
Bài 4:Quan sát hiện tượng và ghi vào phiếu.
-Vật cho dòng điện chạy qua là vật gì?
-Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua.
-Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
-Những vật liệu nào là vật cách điện.
GV kết luận:chúng ta phải hết sức cẩn thận khi sử dụng các thiết bị điện,không được chạm tay vào lõi điện và các bộ phận dẫn điện.
*Hoạt động 4:Thực hành làm cái ngắt điện đơn giản.
-Y/C hs quan sát hình minh hoạ sgk trang 97.
-Cái ngắt điện được làm bằng vật liệu gì?
-Nó có thể chuyển động như thế nào?
-Em biết những cái ngắt điện nào trong cuộc sống?
3/-Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
-hs lắp mạch điện để đèn sáng và vẽ lại cách mắc vào giấy.
-Phải lắp mạch kín cho dòng điện chạy qua thì cực dương của pin qua bóng đèn đến cực âm của pin.
-HS chỉ.
- Chỉ vào mạch kín cho dòng điện chạy qua (hình 4 SGK)
-Hình a: bóng đèn sáng vì đây là một mạch kín.
-Hìnhb: bóng đèn không sáng vì một đầu dây không được nối với cực âm.
-Hình c:bóng đèn không sáng vì mạch điện bị đứt.
-Hình d:bóng đèn không sáng.
-Hình e:bóng đèn không sáng vì hai đầu dây nối với cực dươngcủa pin.
-Nếu có một dòng điện kín từ cực dương của pin qua bóng đèn đến cực âm của pin.
- Lắp mạch điện và vẽ sơ đồ.
- 3 HS đọc.
-Từ pin.
-Vì dòng điện từ pin chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc bóng đèn nóng tới mức phát ra ánh sáng.
-Các nhóm báo cáo kết quả.
- Gọi là vật dẫn điện.
- Đồng ,nhôm ,sắt
- Gọi là vật cách điện.
- Nhựa,cao su,sứ,thuỷ tinh
- Quan sát cái ngắt điện thật.
-Bằng vật liệu dẫn điện.
-Sự chuyển động của nó có thể làm cho mạch điện kín hoặc hở.
-Công tắc đèn,công tắc điện,cầu dao,cầu chì.
Sinh hoạt cuối tuần
I Mục tieâu:
- Học sinh tự nhận xét về tình hình học tập, lao động, nề nếp học tập trong tuần vừa qua.
 	- Tập cho học sinh thói quen nhận xét kết quả học tập của bản thân và của bạn
	- Tạo cho học sinh không khí vui học và thi đua giũa các tổ, cho học sinh nhận thấy vai trò của mình trong tổ, trong lớp.
	- Tạo sự tự tin nói trước đám đông
II Các hoạt động lên lớp :
 1 Giới thiệu :
 2 Văn nghệ : Cho cả lớp hát chung 1 bài.
 3 Đánh giá két quả học tập, lao động trong tuần
- Kẻ bảng tổng kết thi đua lên bảng
Tổ
Đạo đức-kỉ luật
Học tập
Lao động- trật tự
Điểm
Điểm trừ
Tổng cộng
1
2
3
4
5
6
YC lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt:
	+ Các tổ báo cáo tình hình học tập, lao động của tổ tuần qua.
	+ Thư kí ghi kết quả lên bảng
	+ các tổ góp ý, nhận xét
	+ Lóp trưởng nhận xét
	+ Thư kí tổng kết thi đua
	+ Cả lớp tuyên dương tổ xuất sắc, phê bình tổ chưa tốt
 - Giáo viên nhận xét chung về ưu điểm, khuyết điểm
 - Cho những học sinh vi phạm hứa trước lớp
 - Nêu phương hướng tuần tới về học tập, lao động, vệ sinh.
 - Nhắc học sinh các khoản tiền trong năm học
 4 Cho học sinh chơi một số trò chơi
 5 Nhận xét, kết thúc