Giáo án Lớp 5 - Tuần 25 - Phạm Văn Hùng - Tiểu học Trà Bui

Tuần 25
Thứ 2 ngày 28 tháng 02 năm 2011
T1 ; Chào cờ 
GV hướng dẫn lớp trưởng tổ chức lễ chào cờ ,hô khẩu hiệu Đội 
GV nhận xét tuần qua về “
- Công tác trực nhật ,vệ sinh 
Học tạp ở lớp ,ở nhà 
Rèn luyện Đội viên 
Giữ vệ sinh môi trường ...
T2 ;Tập đọc 
Phong cảnh đền Hùng
I-Mục đích, yêu cầu
 	- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào , ca ngợi .
 	-Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với Tổ tiên.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) .
II-Đồ dùng dạy - học
Trang minh hoạ chủ điểm, minnh hoạ bài đọc trong SGK, tranh ảnh pvề đền Hùng.
III-Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra bài Hộp thư mật.
B-Dạy bài mới
1-Giới thiệu bài: Dù ai đi ngược về xuôi, 
 Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.
Câu thơ khẳng định tình cảm của toàn dân hướng về Tổ tiên...Phong cảnh đền Hùng...
-Lắng nghe.
2- Luyện đọc:
Dạy theo quy trình đã quy định.
+Đoạn 1: Từ đầu đến chính giữa.
+Đoạn 2: Tiếp theo đến xanh mát
+Đoạn 3: Phần còn lại
-Thực hiện theo quy trình.
-Lắng nghe.
3-Tìm hiểu bài:
+Bài văn viết về cảnh vật ? ở đâu ?
-Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Linh, huyện Lâm Thao tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, Tổ tiên chung của Dân tộc Việt Nam.
+Hãy kể những điều em biết về vua Hùng ?
-Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách ngày nay khoảng 4 000 năm.
-GV giảng thêm về truyền thuyết con Rồng Cháu Tiên cho HS nghe.
-Lắng nghe.
+Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng.
-Những khóm Hải Đường đơm bông rực rỡ, cánh bướm dập dờn bay lượn, Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi. Bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững. Xa xa là núi Sóc Sơn, ...
-GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ.
-Lắng nghe.
+Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc . Hãy kể tên các truyền thuyết đó ?
-Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
Thánh Gióng.
-Chiếc nỏ thần.
-Con Rồng, cháu Tiên.
GV chốt lại: Mỗi ngọn núi, con suối dòng sông, mái đình ở vùng đất Tổ, đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc.
-Lắng nghe.
+Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ?
 Dù ai đi ngược về xuôi, 
 Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mươi tháng ba.
-Câu ca dao ca ngợi truyền thông tốt đẹp của người dân Việt Nam : thuỷ chung, luôn nhớ đến cội nguồn dân tộc.
-Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: dù đi bất cứ đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn. 
-GV bổ sung: Theo thuỳen thuyết, Hùng Vương thứ sáu đã “hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Linh vào ngày 10/3 âm lịch (năm 1632 trước Công nguyên) Từ đấy dân tộc Việt Nam lấy ngày mồng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ.
-Câu ca dao trên còn klhuyên ta đoàn kết, giữ nước và xây dựng nước giàu mạnh.
-Lắng nghe.
+Bài văn nói lên điều gì ? (Nội dung)
4-Dọc diễn cảm: 
Thực hiện như các tiết trước.
Có thể chọn đoạn: Lăng của các vua Hùng... đồng bằng xanh mát.
-Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với Tổ Tiên.
-Luyện đọc .
-Thi đọc diễn cảm.
5-Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe.
T3 ; Toán
Kiểm tra định kì giữa học kì II.
 Đề của nhà trường 
T4 ; Lịch sử
Sấm sét đêm giao thừa
I-Mục tiêu
- Biét cuộc tiến cồn và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân ( 1968 ) tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn .
+ Tết Mậu Than năm 1968 ,quân và dân miền Nam dồng loạt tổng tiến công và noỏi dậy ở khắp các thành phố và thị xã 
+ Cuộc chiến đấu đại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc tổng tiến công .
II-Đồ dùng dạy - học
ảnh tư liệu về cuộcTổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968).
III-Các hoạt động dạy - học
hoạt động dạy
hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra bài Đường Trường Sơn.
B-Dạy bài mới:
-Giới thiệu
1-Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở Mièn Nam nước ta ?
*Hoạt động 1:
-Lắng nghe.
-Một HS đọc SGK.
-Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
+Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đã làm gì ?
-Đã Tổng tiến công và nổi dậy.
+Thế nào là Tổng tiến công ?
-Chủ động tiến đánh quân địch mạnh mẽ cùng một thời gian, trtên tất cả các mặt trận.
+Thế nào là nổi dậy ?
-Cuộc khởi nghĩa của nhân dân ở địa phương để phối hợp hành động với cuộc Tổng triến công của các lực lượng vũ trang cách mạng , nhằm đánh bại quân địch.
+Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ của quân dân ta vào dịp tết Mậu Thân
-GV chốt lại: Tổng tiến công và nổi dậy bất ngờ, đồng loạt.
-Bất ngờ tấn công vào đêm giao thừa, đánh vào các cơ quan đầu não của địch, các thành phố lớn -Đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy diễn ra đồng thời ở nhiều thị xã, thành phố,chi khu quân sự-
-Lắng nghe.
2-Trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân 1968.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
-
+Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
-Thời khắc giao thừa vừa tới...Khiến Sứ quán Mĩ bị tê liệt.
+Tại sao ta lại chọn đánh vào toà Sứ quán Mĩ ?
-Vì đây là mục tiêu quan trọng nhất trong 9 mục tiêu trọng yếu tại Saìi Gòn (đây là đầu não bộ máy chiến tranh của Mĩ ở Việt Nam)
3-ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy của tết Mậu Thân 1968.
*Hoạt động3: Hoạt động nhóm:
+Cuộc tổng tiến công và nỏi dậy xuân Mậu Thân 1968 dã tạo ra bước ngoặt mới cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước như thế nào ?
*Ta tiến công địch khắp miền Nam làm cho địch hoang mang lo sợ - Sự kiện nầy tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước:Ta chủ động tấn công vào thành phố, tận sào huyệt của địch.
*Hoạt động 4: Làm việc cả lớp.
+Trình bày cuộc tiến công và nổi dậy xuân Mậu Thân 1968 ở địa phơưng em.
-Tự HS thảo luận rồi trình bày kết quả.
*Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe.
T5 ; Đạo đức
Thực hành giữa học kì II
Thứ 3 ngày 01 tháng 03 năm 2011
T1 ; Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.
I-Mục tiêu, yêu cầu
- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( Nội dung ghi nhớ ) . hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ .
- Biết sử dụng cách lằp từ ngữ đẻ liên kết câu ,làm đươc bài tập mục III .
II-Đồ dùng dạy - học
-Bảng lớp viết 2 câu của BT1 (phần nhận xét)
-Bút dạ - Giấy khổ to.
III-Các hoạt động dạy - học
hoạt động dạy
hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ
-HS 1 làm BT1 ; HS 2 làm BT 2.
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ...Liên kết các câu...
2-Nhận xét:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT 1:
-Lắng nghe.
-Cho HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn
-Một số HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
-Cho HS làm bài
-HS làm bài xong, trìmh bày bài.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
Trong những chữ in nghiêng từ lặp laị trong câu văn trước là từ đền. 
-Lắng nghe.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2.
Cách tiến hành tương tự như BT1.
-HS thực hành tương tự như BT1.
-GV chốt lại: Nếu thay từ đền ở câu thứ 2 bằng từ nhà, chùa, trường lớp thì nội dung hai câu không ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu nói đến một sự vật khác nhau.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3.
-HS đọc yêu cầu của BT.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-HS làm bài cá nhân. 
-Một số phát biểu ý kiến.
-GV nhận xết, chốt lại kết quả đúng:
Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa 2 câu trên. Nếu không có sự liên kết giữa 2 câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn.
-Lắng nghe.
3-Ghi nhớ:
 -Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
4-Luyện tập:
*Hoạt động1: Cho HS làm BT1
Cho HS đọc yêu cầu BT và đọc 2 đoan a, b
-Một số HS lần lượt đọc. 
-2 HS lấy ví dụ minh hoạ.
-HS làm bì cá nhân.
-HS trình bày.
-GV nhận xét, chốt ý đúng: 
a) Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để liên kết câu.
-Lắng nghe.
b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn được dùng lặp lại để liên kết câu.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2.
Cách tiến hành tương tự như BT1
Kết quả đúng: Các từ lần lượt cần điền vào chỗ trống là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm.
-Thực hành như BT1.
-Lắng nghe.
5-Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe.
T2 ; Mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật
Xem tranh Bác Hồ đi công tác
I-Mục tiêu
-HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ - HS nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II-Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ SGK - Bút - Màu vẽ - Giấy vẽ.
III-các hoạt động dạy - học 
hoạt động dạy
hoạt động học
Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
-HS xem mục I trang 77 SGK và tìm hiểu về tác giả.
*Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác.
-GV cho HS và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu bức tranh.
-HS trả lời câu hỏi.
*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
-GV nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi những HS tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
-Lắng nghe.
*Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau.
-Lắng nghe.
T3 ; Toán
Bảng đơn vị đo thời gian(129 ) 
A-Mục tiêu
- Biiết : 
+ Tên gọi ,kí hiệu của bảng đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng .
+ Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào ? 
+ Đổi đơn vị đo thời gian .
B-Đồ dùng dạy - học
Bảng đơn vị đo thời gian phóng to.
C-Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I-Kiểm ta bài cũ:
-Trả bài kiểm tra.
II-Dạy bài mới:
1-Ôn tập các đơn vị đo thời gian.
a) Các đơn vị đo thời gian.
-GV cho HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học.
-HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian.
-Cho HS nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
-Một thế kỉ có 100 năm ; một năm có 12 tháng ; một năm có 365 (hoặc 366) ngày.
-GV cho HS nhớ lại kiến thức: Năm thường có 365, năm nhuận có 366 ngày, cứ 4 năm liền thì có một năm nhuận.
+Nêu cách tính năm nhuận ?
-Lắng nghe.
-Đem số chỉ năm chia hết cho 4 là năm nhuận.
+Nêu tên và số ngày trong các tháng?
-Trả lời theo SGK trang 129.
-Cho HS nhớ và nêu mối quan hệ của các đơn vị đo thời gian khác.
-GV theo dõi ghi tóm tắt lên bảng.
2-Luyện tập
BT1: Ôn tập về thế kỉ, nhắc lại các sự kiện lịch sử.
Bài 2: Chú ý: 3 năm rưỡi = 3,5 năm 
 = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng.
-Nghe và làm theo.
-Mộtngày có 24 giờ ; 1 giờ có 60 phút ... các bồn địa.
+Châu Phi chủ yếu nằm trong đới khí hậu nào ? Đặc điểm khí hậu châu Phi có gì khác các châu lục khác. Tại sao ?
-Châu Phi chủ yêú nằm trong đới khí hậu nhiệt đới. Khí hậu Châu Phi nóng khô bậc nhất thế giới. Châu Phi có đặc điểm khí hậu như thế vì nằm trong vành đai nhiệt đới lại không có các biển lấn sâu vào đất liền.
*Hoạt động 3
-Dựa vào hình 1: SGK;
+Hãy đọc tên và các cao nguyên và bồn địa ở châu Phi.
-Các cao nguyên: Ê-ti-ô-pi, Đông Phi.
-Các bồn địa: Sát, Nin Thượng , Công-gô, Ca-la-ha-ri.
+Tìm vị trí 2 con sông lớn nhất trên lược đồ.
-Sông Nin; sông Ni-giê.
+Châu Phi có những quang cảnh tự nhiên nào ?
-Châu Phi có những quang cảnh tự nhiên: rừng rậm nhiệt đới. rừng thưa và xa-van, hoang mạc.
+Dựa vào hình 2-SGK hãy mô tả đặc điểm tự nhiên của xa-van. 
-Đặc điểm tự nhiên của xa-van: ở những nơi mưa ít xuất hiện đồng cỏ cao, cây bụi gọi là xa-van. Giữa đồng cỏ mênh mông mọc lên những cây keo hoặc cây cao bóp, xa-van có nhiều động vật ăn cỏ, ăn thịt.
+Dựa vào H2 SGK hãy mô tả đặc điểm tự nhiên của hoang mạc Xa-ha-ra.
-Hoang mạc Xa-ha-ra là hoang mạc lớn nhất thế giới (9 triệu km2), mùa hè ban ngày có thể nóng tới 600C, ban đêm có thể xuống tới 00C ; lượng mưa không quá 50 mm/ năm, sông hồ ở đây ít và hiếm nước, thực vật rất ít, cát đá mênh mông.
Kết luận:...cao nguyên khổng lồ, cao trung bình 750m...
-Lắng nghe.
3-Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe.
T4 ; Khoa học
Ôn tập
Vật chất và năng lượng
I . Mục tiêu
Sau bài học, HS được củng cố về:
-Các kiến thức về vật chất và năng lợng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, gĩư gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lợng.
-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. 
II. Đồ dùng dạy - học
Tranh ảnh su tầm, pin, bóng đèn, dây diện , Hình trang 101, 102 SGK.
III .Hoạt động dạy - học
hoạt động dạy
hoạt động học
*Hoạt động 1: Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng.
Bớc 1: Tổ chức và hứơng dẫn.
-Mỗi em chuẩn bị một bộ thẻ có ghi a, b, c,d
-Cử quản trò.
-Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi như trang 100, 101 SGK.
-Trọng tài quan sát nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng....
-Tham gia chơi.
Đáp án: Các câu trả lời đúng:
1 - d ; 2 - b ; 3 - c ; 4 - b ; 5 - b ; 6 - c
Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học:
a) Nhiệt độ bình thường.
b) Nhiệt độ cao.
c) Nhiệt độ bình thường.
d) Nhiệt độ bình thường.
*Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi.
Đáp án:
a) Năng lượng cơ bắp của người.
b) Năng lượng chất đốt từ xăng.
c) Năng lượng gió.
d) Năng lượng chất đốt từ xăng.
e) Năng lượng nước.
g) Năng lượng chất đốt từ than đá.
h) Năng lượng mặt trời.
*Hoạt động 3: Trò chơi thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện.
-Lắng nghe.
-Trả lời câu hỏi.
-HS chơi theo hình thức tiếp sức.
-Mỗi nhóm cử 5 em đứng xếp hàng 1.
-GV hô bắt đầu.
-HS đứng đầu của mõi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc xử dụng điện rồi đi xuống ; tiếp đến HS 2 lên bảng viết....
-Hết thời gian chơi, nhóm nào viết đợc nhiều hơn là nhóm đó thắng.
*Củng cố, dăn dò
Nhận xét tiết h ọc - Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe.
T5 . Thể dục - Bài 50
Bật cao và phối hợp chạy đà - bật cao
Trò chơi : Chuyển nhanh nhảy nhanh
I . Mục tiêu :
- Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao . 
- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao )
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi .
II . Địa điểm - phương tiện ,
Vệ sinh sân tập – An toàn 
 Gv chuẩn bị 1 còi .
III .PP lên lớp .
Hoạt động của GV 
Hoạt đọng của HS 
1 . Phần mở đầu ; 6- 10 p 
- GV phổ bién nhiệm vụ ,yêu cầu bài học 1-2 p 
- Chạy chậm trên sân tập 1 vòng 
- Ô các động tác cảu bài thể dục phát triển chung đã học .
- Thực hiên theo sự điều khiển của GV 
2 . Phần cơ bản :18-22 p
- * Ôn phối hợp chạy – bật nhảy – mang vác : 6-7 p 
- Giao cho cán sự điều khiển tập theo tổ .
* Bật cao ,phối hợp chạy đà - bật cao  :2 đợt ,mỗi đợt bạt liên tục 2-3 lần 
- GV điều khiển ,giãư các đợt có nhận xét .
Tập theo tổ do cán sự điều khiển .
- Tập theo sự điều khiển của GV 
* Trò chơi ‘ Chuyển nhanh , nhảy nhanh : 3-4 p :
- GV phổ biến luật chơi và hướng dẫn trò chơi .
- GV hận xét .
Tập theo sự điều khiển của GV
- Tham gia trò chơi do GV điều khiển 
3 . Phần két thúc :
Cho lớp đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát 1p .
GV hệ thống bài 1-2 p 
Hướng dẫn Bài tạp về nhà 1-2 p .
Vận động điều hoà 
- Nghe nhận xét – dặn dò .
Thứ 6 ngày 4 tháng 03 năm 2011
T1; Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
I-Mục đích, yêu cầu
-Dựa theo truyện Thái Sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV , các em biết viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch với nội dung phù hợp ( BT2 ) .
II-Đồ dùng dạy - học
-Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ.	
III-Các hoạt động dạy - học
hoạt động dạy
hoạt động học
1-Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay các em các em sẽ học cách chuyển một đoạn trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ thành một màn kịch...
-Lắng nghe.
2-Làm bài tập:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT 1 + 2
-HS đọc đoạn văn
-Một số HS làm bài vào phiếu khổ to theo .
-Trình bày bài làm.
-GV nhận xét cùng lớp bình chọn nhóm viết đoạn đối thoại tốt.
-Lớp nhận xét.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3:
-HS đọc yêu cầu của BT
-Các em chọn đọc phân vai hoặc diễn kịch.
-Các nhóm tiến hành đọc phân vai hoặc diễn kịch.
-GV nhận xét + bình chọn nhóm thực hành tốt nhất.
-Cả lớp nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe.
T2; Khoa học
Ôn tập
Vật chất và năng lượng
I . Mục tiêu
Sau bài học, HS được củng cố về:
-Các kiến thức về vật chất và năng lợng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, gĩư gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lợng.
-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. 
II. Đồ dùng dạy - học
Tranh ảnh su tầm, pin, bóng đèn, dây diện , Hình trang 101, 102 SGK.
III .Hoạt động dạy - học
hoạt động dạy
hoạt động học
*Hoạt động 1: Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng.
Bớc 1: Tổ chức và hứơng dẫn.
-Mỗi em chuẩn bị một bộ thẻ có ghi a, b, c,d
-Cử quản trò.
-Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi như trang 100, 101 SGK.
-Trọng tài quan sát nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng....
-Tham gia chơi.
Đáp án: Các câu trả lời đúng:
1 - d ; 2 - b ; 3 - c ; 4 - b ; 5 - b ; 6 - c
Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học:
a) Nhiệt độ bình thường.
b) Nhiệt độ cao.
c) Nhiệt độ bình thường.
d) Nhiệt độ bình thường.
*Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi.
Đáp án:
a) Năng lượng cơ bắp của người.
b) Năng lượng chất đốt từ xăng.
c) Năng lượng gió.
d) Năng lượng chất đốt từ xăng.
e) Năng lượng nước.
g) Năng lượng chất đốt từ than đá.
h) Năng lượng mặt trời.
*Hoạt động 3: Trò chơi thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện.
-Lắng nghe.
-Trả lời câu hỏi.
-HS chơi theo hình thức tiếp sức.
-Mỗi nhóm cử 5 em đứng xếp hàng 1.
-GV hô bắt đầu.
-HS đứng đầu của mõi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc xử dụng điện rồi đi xuống ; tiếp đến HS 2 lên bảng viết....
-Hết thời gian chơi, nhóm nào viết đợc nhiều hơn là nhóm đó thắng.
*Củng cố, dăn dò
Nhận xét tiết h ọc - Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe.
T3; Toán
Luyện tập
A-Mục tiêu
Giúp HS biết :
- Cộng và trừ số đo thờì gian.
-Vận dụng vào giải các bài toán thực tế.
B-các hoạt động dạy - học
hoạt động dạy
hoạt động học
I-Kiểm tra bài cũ
-HS làm BT 2 & 3 ở tiết trước.
II-Dạy bài mới:
1-Cho HS nêu lại cách thực hiện phép cộng và trừ số đo thời gian
-HS nêu cách thực hiện.
2-Hướng dẫn luyện tập
Bài 1(b ): Cho HS tự làm bài rồi thống nhất kết quả.
-HS làm bài.
-Trình bày kết quả.
-GV nhận xét kết quả.
-Lắng nghe.
Bài 2: Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
Bài 3: Thực hiện phép trừ số đo thời gian.
-HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả.
-GV cho HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả.
-GV và cả lớp nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Lắng nghe.
T4 ; Kĩ thuật
Lắp xe ben ( T 2 ) 
I . Mục tiêu :
- Chọn đúng dủ các chi tiết để lắp xe ben .
- Biết cách lấp và lắp xe ben theo mẫu .Xe lắp tương đối chắc chắn ,có thể chuyển động được .
II . Chuẩn bị .
- Bộ lắp ghép kĩ thuật .
III . PP lên lớp .
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Giới thiệu bài : 
GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học 
Nêu tác dụng của xe ben trong thực tế : vận chuyển cát ,sỏi ,vật liệu ... cho các công trình xây dựng ...
- Nghe gv giới thiệu 
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn 
Quan sát toàn bộ và từng bộ phận 
Đặt câu hỏi : 
+ Cần lắp mấy bộ phận ? 
 + Đó là những bộ phận nào ? 
- Quan sát .
5 bộ phận 
Khung sàn xe và các giá đỡ ; sàn capin và cácgiá đỡ ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau ; trục bánh xe trước ; ca pin .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
a, Chọn chi tiết :
Gọi 1 HS lên gọi tên và chon các chi tiết theo SGK 
Nhận xét và sắp xếp các chi tiết vào hộp .
b , Lắp từng bộ phận 
* Lắp khung sàn và các giá đỡ :
- Gọi 1 HS nêu tên các chi tiết để lắp khung sàn và các giá đỡ 
Gọi 1 HS lên lắp khung sàn xe 
Lắp các giá đỡ cho HS quan sát .
Lắp sàn Capin và các giá đỡ 
GV tiến hành làm mẫu và hướng dẫn 
Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau : 
GV hướng dẫn làm mẫu 
Nhận xét 
Lắp trục bánh xe trước 
Gọi 1 HS lên lắp 
GV nhận xét 
* Lắp capin 
- Gọi 1- 2 HS lên lắp các HS khác bổ sung 
1 hs thực hiện ,lớp chú ý nhận xét .
1 HS nêu : 2 thnah thẳng 11 lỗ ; 2 thanh thẳng 6 lỗ ; 2 thnah thẳng 3 lỗ ; 2 thanh chữ L dài ; 1 thanh chữ U dài .
1 HS lắp khung sàn xe 
Theo dõi và thực hành .
Theo dõi thực hành 
Theo dõi , nhận xét ,thực hành 
Nhận xét bổ sung 
c, Lắp ráp xe ben 
Gv làm mẫu cho HS theo dõi 
Gọi 1-2 HS nhắc lại 
Nhận xét 
- theo dõi Gv và sau đó thực hành 
d, Hưỡng dãn tháo rời và bỏ các chi tiét vào hộp 
- Gv hưỡng dẫn và làm mẫu 
- Tháo rời và bỏ các chi tiết vào hộp .
IV . Nhận xét -dặn dò 
Nhận xét đánh giá kĩ năng lắpghép và dặn HS chuẩn bị tiêt ssau .
- Nghe nhẫn xét và dặn dò .
T 5 : Sinh hoạt cuối tuần
GV nhận xét đánh giá tuần qua : 
+ Công tác trực nhât của lớp 
+ Vệ sinh môi trường xung quanh .
+ Học tập ở lớp , ở nhà .
+ Tập Nghi thức Đội và múa hát tập thể .
Tiếp theo GV triễn khai nhiệm vụ tuần tới .
+ Tập văn nghệ chuẩn bị 26-3 sinh hoạt .
+ Tập nghi thức Đội ...