/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài vănvới thái độ tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với đất tổ.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt và nhớ ơn các vua Hùng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ.
Tuần 25 Thứ hai ngày 01 tháng 3 năm 2010 Chào cờ Tập trung học sinh ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc Tiết 49: Phong cảnh đền Hùng I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài vănvới thái độ tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với đất tổ. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt và nhớ ơn các vua Hùng. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ... - Học sinh: sách, vở... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới : a. Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn chia đoạn (3 đoạn). b. Tìm hiểu bài. - GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. - Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c. Luyện đọc lại. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh nơi thờ các vua Hùng. - Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang đóng đô ở Phong Châu vùng Phú Thọ cách đây khoảng 4000 năm... - Có những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, những cánh bướm rập rờn... - HS trả lời theo ý hiểu... - HS rút ra ý nghĩa (mục I). - 3 em đọc - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc. Toán Kiểm tra định kì lần 3 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Đạo đức Thực hành giữa học kì II –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– mĩ thuật Tiết 25: Thường thức mĩ thuật: Xem tranh Bác Hồ đi công tác ( GV chuyên soạn giảng ) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Lịch sử Tiết 25: Sấm sét đêm giao thừa I/ Mục tiêu: Biết cuộc Tổng tấn công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968) , tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra. 2. Bài mới. Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học: + Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nớc ta? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp tết Mậu Thân 1968? + Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân ta? Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp) - Gọi các nhóm báo cáo. - GV kết luận và giải nghĩa từ khó. - Đánh giá ghi điểm các nhóm. Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) - GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968?. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trước. - Nhận xét. - Lớp theo dõi. - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các nhiệm vụ được giao. - Lần lượt từng nhóm nêu kết quả thảo luận. - HS tảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của nhân dân ta. - Trình bày kết quả trước lớp. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc to nội dung chính (sgk) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán Tiết 122: Bảng đơn vị đo thời gian I/ Mục tiêu: Biết: Tên gọi, kí hiệu của các dơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa mộ số đơn vị đo thời gian thông dụng. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Ôn tập các đơn vị đo thời gian. - GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học. - Giảng cho HS nắm được cách nhận biết năm nhuận và cách tính số ngày trong các tháng. - Hoàn thiện bảng đơn vị đo thời gian như sgk. + Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian. - HS học sinh đổi một số đơn vị đo thời gian thường gặp: 1,5 năm = 12 x 1,5 = 18 tháng. 0,5 giờ = 60 x 0,5 = 30 phút. c. Luyện tập thực hành. Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: - Hướng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi HS chữa bảng. Bài 3 (a): Hướng dẫn làm vở. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trước. - HS nhắc lại các đơn vị thời gian: thế kỉ, năm, tháng, tuần, ngày... - Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. - HS nhắc lại. - HS theo dõi, thực hiện các ví dụ khác. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Đổi vở kiểm tra chéo. - Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu miệng trước lớp. - Nhận xét bổ xung. - Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài, báo cáo kết quả. Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 25: Ai là thuỷ tổ loài người I/ Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT. - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( BT2 ). II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập... - Học sinh: sách, vở bài tập... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lượt. - Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. - Đọc chính tả. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). - Nêu nhận xét chung. c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài tập 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở . - Chữa, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập giờ trước. - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. - Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. - Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, chữa bảng: - Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Cửu Phủ, Khương Thái Công. - Cả lớp chữa theo lời giải đúng. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Luyện từ và câu Tiết 49: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ I/ Mục tiêu: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ. - Biết sưe dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các BT ở mục III. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. b. Phần nhận xét. Bài 1: - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Gọi HS trình bày trước lớp, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - GV kết luận chung. - Phần ghi nhớ. c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, hướng dẫn nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai Bài 2. - Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Học sinh chữa bài giờ trước. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - HS đọc yêu cầu của bài, thử thay thế từ đền bằng từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết quả. - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, phát biểu. - 2 em đọc. - 2 em nhắc lại. - Đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân, nêu miệng. a. trống đồng, Đông Sơn. b. anh chiến sĩ, nét hoa văn. - HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thể dục Tiết 49: Phối hợp chạy và bật nhảy. Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao. - Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao ). - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh. II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phương tiện: còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung. Phương pháp 1. Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2. Phần cơ bản. a. Phối hợp chạy và bật nhảy. - GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải. b. Trò chơi: “ Chuyền nhanh nhảy nhanh”. - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3. Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. - Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. - Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện Tiết 25: Vì muôn dân I/ Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể được từng đoạn và toàn bộ ccâu chuyện Vì muôn dân. - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. - Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện. - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần) + GV kể lần 1. - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó. + GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng. + GV kể lần 3 (nếu cần). c. Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Bài tập 1: - Hướng dẫn tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng. - Nhận xét bổ xung. Bài tập 2-3: - Hướng dẫn học sinh kể. - Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô. - Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Hướng dẫn rút ra ý nghĩa. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Học sinh lắng nghe. - Quan sát tranh minh hoạ. - Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi. - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh. - Đọc lại lời thuyết minh. - Nêu và đọc t ... tiếp nội dung bài 2. - Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dung bài tập. - HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện đoạn kịch. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Các nhóm phân vai thể hiện đoạn kịch. - Trình bày trước lớp. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán Tiết 129: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. Bài 1: - Hướng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2a: - Hướng dẫn làm nhóm. - GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách ccộng số đo thời gian. Bài 3: - Hướng dẫn làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. Bài 4 (dòng 1,2): - Hướng dẫn làm vở. - Chấm, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trước. - Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. - Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính. - Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. - Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính. - Đọc yêu cầu, xác định cách làm. - Làm bài vào vở, chữa bài. Luyện từ và câu Tiết 52: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu I/ Mục tiêu: Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Tiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ được lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT3. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. b. Hướng dẫn HS luyện tập. Bài tập 1: - Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập. - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: - Hướng dẫn làm nhóm. - GV chốt lại ý đúng. Bài tập 3. - Hướng dẫn làm bài vào vở. - Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi sgk. - Lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến. - HS nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi, tìm các từ thay thế cho các từ in đậm. - Trình bày trước lớp. - Đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở, chữa bài. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– kĩ thuật Tiết 24: Lắp xe ben (tiết 3) I/ Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe ben lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động dược. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động. 2. Bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. - Hướng dẫn chọn các chi tiết. - GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk. - Xếp các chi tiết đã chọn vapò lắp hộp theo từng loại chi tiết. - Lắp từng bộ phận. - Lắp ráp xe cần cẩu. - GV hoàn thiện xe cần cẩu kết hợp giảng giải cho HS. - Hướng dẫn tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm. - GV cho HS trình bày sản phẩm đã hoàn thành lên bàn. - Dán bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm lên bảng. Yêu cầu một vài HS đọc. - Cho HS tự đánh giá chéo sản phẩm. - GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em. - HS chọn các chi tiết theo hướng dẫn. - Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác. - Quan sát cách tháo rời các chi tiết. - HS trình bày sản phẩm trên bàn. - Đọc tiêu chí đánh giá. - HS nhận xét, đánh giá sản phẩm. - GV nhận xét kết quả học tập. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– âm nhạc ( GV chuyên soạn giảng ) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thư sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn Tiết 52: Trả bài văn tả đồ vật I/ Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở viết. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Nhận xét chung và hướng dẫn học sinh chữa một số lỗi điển hình. - Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS nhận xét. 3. Trả bài và hướng dẫn chữa bài. - Trả vở cho các em và hướng dẫn chữa lỗi. - Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn những em chưa đạt về nhà viết lại. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đọc yêu cầu, xác định đề bài. - Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. - Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp. - Trao đổi về bài chữa trên bảng. - Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra). - Học tập những đoạn văn, bài văn hay. - Viết lại một đoạn trong bài làm. - 1-2 em trình bày trước lớp. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán Tiết 130: Vận tốc I/ Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc. - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, ... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hình thành khái niệm vận tốc. Bài toán 1: - GV nêu bài toán và hướng dẫn trả lời câu hỏi. - GV kết luận và nhấn mạnh cách tính vận tốc. Bài toán 2: - GV nêu bài toán. - Gọi nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh đơn vị của vận tốc là m/giây. c. Thực hành. Bài 1: - Hướng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: - Hướng dẫn tính vận tốc theo công thức v = s : t - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 3:Dành cho HS khá, giỏi. - Hướng dẫn làm vở. - Chấm chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trước. - HS theo dõi, nêu phép tính và trình bày lời giải bài toán. 170 : 4 = 42,5 (km) - HS nêu cách tính vận tốc. - Rút ra quy tắc và công thức tính vận tốc (sgk). v = s : t - HS theo dõi, nêu cách giải. - HS tính, nêu kết quả. 60 : 6 = 10 (m/giây). - Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. - Nhận xét bổ xung. - Đọc yêu cầu bài toán. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Nhận xét, nhắc lại quy tắc. - Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, chữa bảng. Đáp số: 5 m/giây. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Khoa học. Tiết 51: Sự sinh sản của thực vật có hoa I/ Mục tiêu: Kể tên được một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động. 2. Bài mới. Hoạt động1: Thực hành làm bài tập: Xử lí thông tin trong sgk. Mục tiêu: Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành quả và hạt. Cách tiến hành. + Bước 1: Hướng dẫn làm việc theo cặp. + Bước 2: Hướng dẫn làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. Hoạt động 2: Trò chơi: Ghép chữ vào hình Mục tiêu: Củng cố về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành quả và hạt. Cách tiến hành. - GV yêu cầu HS quan sát các hình và hướng dẫn chơi trò chơi. - GV chốt lại sơ đồ đúng. Hoạt động 3: Thảo luận. Mục tiêu: Phân biệt hoa thụ phần bằng côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió. Cách tiến hành: + Bước 1: Hướng dẫn làm việc theo nhóm. + Bước 2: Hướng dẫn làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. HS làm việc theo cặp. - Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp. - Nhóm khác bổ xung. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình trả lời và hoàn thiện sơ đồ trong sgk. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm thảo luận câu hỏi trong sgk. - Cử đại diện tham gia báo cáo kết quả. - Các nhóm khác bổ xung. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thể dục Tiết 52: Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu bằng mu bàn chân( hoặc bất cứ bộ phận nào ). - Thực hiẹn ném bóng 150g trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi ) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia. - Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức. II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phương tiện: còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung. Phương pháp 1. Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2. Phần cơ bản. a. Môn thể thao tự chọn. - GV cho HS ôn tâng cầu bằng đùi và ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. b. Trò chơi:“Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3. Phần kết thúc. - Hướng dẫn học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. - Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. - Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 26 I/ Mục tiêu: - HS thấy được những ưu điểm , khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 26. - Năm được những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 27. - Kể được một số câu chuyện về Bác Hồ và t liên hệ II/ Các hoạt động dạy học: 1. Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 26. - GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét. - GV nhận xét chung. 2. GV phổ biến những yêu cầu, nhiệm vụ tuần 27. 3. Tổ chức HS kể chuyện về Bác ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tài liệu đính kèm: