Giáo án Lớp 5 - Tuần 26 - Trần Văn Lượng - Trường tiểu học Mỹ Thạnh Tây

Thứ 2
Ngày soạn: 21/2/2011 Tập đọc	
Ngày dạy: 28/2/2011 Tiết 51: NGHĨA THẦY TRề
I. MỤC TIấU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Tranh minh hoạ SGK phóng to.
- Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ: “ Cửa sụng”
- GV gọi 2 HS đọc bài + Trả lời cõu hỏi.
- GV nhận xét qua kiểm tra.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Luyện đọc và tìm hiểu bài 
* Luyện đọc
- GV HD cách đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS giỏi đọc bài.
- GV cho HS xem tranh minh họa bài Tập đọc + Giải nghĩa từ: cụ đồ, cụ giáo Chu, môn sinh. 
- GV cho HS luyện đọc nối tiếp (2 lượt). GV HD HS luyện đọc từ khó và giải nghĩa các từ ngữ ở phần chú thích.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS giỏi đọc bài.
- GV HD cách đọc, đọc bài.
* Tìm hiểu bài:	
- Câu 1: Làm việc cá nhân
+ Gọi HS nêu câu hỏi.
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
+ Gọi HS trả lời câu hỏi. GV nhận xét, kết luận.
- Câu 2: Thảo luận nhóm đôi.
+ GV gọi HS nêu câu hỏi.
+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2; thảo luận nhóm đôi, trả lời.
+ GV nhận xét, kết luận.
- Câu 3: Thảo luận nhóm 4:
+ GV gọi HS đọc câu 3.
+ GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ.
+ GV nhận xét, kết luận.
+ GV: Em còn biết những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nội dung tương tự ?
"GV kết luận + GD tư tưởng.
- GV gợi ý để HS nêu nội dung bài.
c/ Luyện đọc diễn cảm:
- GV gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài văn.
- GV HD HS đọc thể hiện đúng nội dung tong đoạn.
- GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Từ sáng sớm.. mang ơn rất nặng.”
4. Củng cố, dặn dò. 
- GV giúp HS hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS xem trước bài: “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc bài + Trả lời cõu hỏi. 
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS giỏi đọc bài.
- HS xem tranh minh họa bài Tập đọc + Giải nghĩa từ: cụ đồ, cụ giáo Chu, môn sinh. 
- HS chia đoạn bài Tập đọc.
- HS đọc nối tiếp (2 lượt)
 + Lần 1: Đọc + luyện đọc từ khó, câu dài.
 + Lần 2: Đọc + Giải nghĩa từ ngữ ở phần chú thích.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS giỏi đọc bài.
- Câu 1:
+ 1 HS nêu câu hỏi.
+ 1 HS đọc đoạn 1
+ HS trả lời câu hỏi.
+ Cả lớp nhận xét.
- Câu 2:
+ HS nêu câu hỏi.
+ HS đọc thầm đoạn 1, 2; thảo luận nhóm đôi.
+ Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Câu 3: 
+ HS đọc câu 3.
+ HS thảo luận theo nhóm 4.
+ Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ HS nêu những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nội dung tương tự.
- HS nêu nội dung bài.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài văn.
- Cả lớp nhận xét giọng đọc của bạn.
- HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Từ sáng sớm.. mang ơn rất nặng.”
TOAÙN
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. YấU CẦU: Giúp HS biết :
- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Bảng phụ; phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra:
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xột, cho điểm.
- GV nhận xột qua kiểm tra.
3. Bài mới
* HĐ 1: Giới thiệu bài
* HĐ 2: Thực hiện phộp nhõn số đo thời gian với 1 số.
 a) Ví dụ 1: 
- GV cho HS đọc 
- GV gợi ý để HS nờu phộp tớnh.
- GV cho HS nờu cỏch đặt tớnh rồi tớnh
- GV nhận xột, kết luận.
b) Ví dụ 2: 
- GV cho HS đọc.
- GV gợi ý để HS nờu phộp tớnh.
- GV gọi 1 HS lờn bảng đặt tớnh và tớnh. 
- GV gợi ý để HS thấy : Cần đổi 75 phỳt thành 1 giờ 15 phỳt.
- GV cho HS nờu nhận xột về cỏch nhõn số đo thời gian với 1 số.
* HĐ 3: Luyện tập:
- Bài 1: Tớnh:
+ GV giỳp đỡ HS yếu.
+ GV chấm một số phiếu, nhận xột bài làm ở bảng.
- Bài 2: Giải toỏn (HS khỏ, giỏi)
+ GV HD phõn tớch đề toỏn.
+ GV cho 2 HS giải thi đua.
4. Củng cố, dặn dò
- GV giỳp HS hệ thống nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS làm bài bài ở bảng.
- HS nhận xét.
- HS đọc ví dụ.
- HS nờu phộp tớnh.
- HS nờu cỏch đặt tớnh rồi tớnh.
- HS nờu cỏch thực hiện phộp nhõn số đo thời gian với 1 số.
- HS đọc ví dụ.
- HS nờu phộp tớnh.
- 1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vào nhỏp.
- HS đổi 75 phỳt thành 1 giờ 15 phỳt.
- HS nờu nhận xột về cỏch nhõn số đo thời gian với 1 số.
- Bài 1: 
Cõu a:
+ 3 HS lần lượt thực hiện ở bảng.
+ Cả lớp làm vào nhỏp
Cõu b:
+ HS thực hiện vào phiếu học tập.
+ HS nhắc lại cỏch nhõn số đo thời gian với 1 số.
- Bài 2:
+ HS đọc bài toỏn.
+ 2 HS giải thi đua ở bảng. Cả lớp theo dừi, cỗ vũ.
Khoa học
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT Cể HOA
I. MỤC TIấU :
- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Hỡnh SGK trang 104, 105 phúng to.
- Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ: “ễn tập: Vật chất và năng lượng”
- GV kiểm tra 2 HS. 
- GV nhận xột qua kiểm tra.
3/ Bài mới.
a. Giới thiệu chủ điểm, bài học.
b. Tỡm hiểu bài.
* HĐ 1: Quan sỏt
+ Bước 1: Làm việc cả lớp.
- GV cho HS quan sát hỡnh 1, 2 SGK ( hoặc vật thật).
- Gọi một vài HS chỉ vào hỡnh (hoặc vật thật) và núi tờn cơ quan sinh sản của cõy dong riềng (chuối tõy) và cõy phượng.
- GV yờu cầu HS núi tờn cơ quan sinh sản ở một số cõy cú hoa khỏc.
+ Bước 2: Làm việc theo cặp
GV yờu cầu HS thảo luận:
 - Hóy chỉ vào nhị (nhị đực) và nhụy (nhị cỏi) của hoa rõm bụt và hoa sen.
- Trong 2 hoa mướp dưới đõy, hoa nào là hoa đực, hoa nào là hoa cỏi. 
+ Bước 3: Làm việc cả lớp
- Gọi HS trỡnh bày kết quả thảo luận. 
- GV nhận xột, kết luận.
* HĐ 2: Thực hành với vật thật
+ Bước 1: Làm việc theo nhúm
- GV chia nhúm và giao nhiệm vu.
- GV quan sỏt, giỳp đỡ cỏc nhúm làm việc. 
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gọi HS trỡnh bày kết quả thảo luận. 
- GV nhận xột, kết luận.
* HĐ 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhụy
+ Bước 1: Làm việc cỏ nhõn
 GV yờu cầu HS quan sỏt sơ đồ nhị và nhụy trang 105 SGK và đọc ghi chỳ để tỡm ra những ghi chỳ đú ứng với bộ phận nào của cả nhị và nhụy trờn sơ đồ.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi một số HS lờn chỉ vào sơ đồ cõm và núi tờn một số bộ phận chớnh của nhị và nhụy.
4/ Củng cố, dặn dò: 
- GV giỳp HS hệ thống nội dung bài.
- Dặn HS xem trước bài: Sự sinh sản của thực vật có hoa.
- GV nhận xột tiết học.
- 2 HS trả lời cõu hỏi của GV.
- Cả lớp nhận xột.
- HS quan sát hỡnh 1 và 2 SGK ( hoặc vật thật).
- HS nờu ý kiến. Cả lớp nhận xột.
- HS núi tờn cơ quan sinh sản ở một số cõy cú hoa khỏc.
- HS thảo luận theo cặp.
- HS trỡnh bày kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xột.
- HS thảo luận nhúm.
- HS trỡnh bày kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xột.
- HS quan sỏt sơ đồ nhị và nhụy trang 105 SGK và đọc ghi chỳ.
- Vài HS lờn chỉ vào sơ đồ cõm và núi tờn một số bộ phận chớnh của nhị và nhụy.
- Cả lớp nhận xột.
Địa lý
CHÂU PHI (tiếp theo)
I- YấU CẦU
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi: 
 + Chõu Phi là châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen.
 + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản.
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ.
- Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Bản đồ tự nhiên Châu Phi. Bản đồ kinh tế Châu Phi.
- Tranh, ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định
2. Kiểm tra
- GV kiểm tra 2 HS. 
- Nhận xét- ghi điểm. 
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài 
b/ Tỡm hiểu bài
* HĐ 1: Tìm hiểu dân cư Châu Phi.
- Dân cư Châu Phi đứng thứ mấy trong các châu lục trên thế giới?
- Đa số dân cư Châu Phi có đặc điểm gì?
- GV cùng HS khác nhận xét, chốt ý đúng.
"KL: Dân cư Châu Phi chủ yếu là người da đen.
* HĐ 2: Tìm hiểu hoạt động kinh tế.
- GV cho HS thảo luận nhúm đụi, trả lời cỏc cõu hỏi.
GV nhận xét, chốt ý đúng:
- GV kết luận + GD sử dụng tiết kiệm dầu khớ.
HĐ 3: Tìm hiểu nước Ai Cập.
- GV treo bản đồ các nước Châu Phi. 
+ Nêu đặc điểm về thiên nhiên, kinh tế- xã hội của Ai Cập? Ai Cập nổi tiếng về công trình kiến trúc cổ nào?
GV nhận xét, chốt ý đúng:
+ Ai Cập nằm ở Bắc Phi; là cầu nối giữa 3 châu lục: á, Âu, Phi.
+ Thiên nhiên: Có sông Nin chảy qua, có đồng bằng châu thổ màu mỡ.
+ Kinh tế- xã hội: Có nền văn minh sông Nin, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ, là nước có nền kinh tế tương đối phát triển.
 4. Củng cố, dặn dò
- GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài.
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
- 1 HS lên bảng xác định và nêu vị trí Châu Phi trên bản đồ thế giới?
- 1HS nêu đặc điểm tự nhiên Châu Phi?	
- HS quan sỏt hỡnh 3 trang 118, đọc bảng số liệu ở bài 17, trả lời cõu hỏi.
- Cả lớp nhận xột, bổ sung.
- HS đọc thầm phần 4 SGK, thảo luận nhúm đụi, trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Kinh tế Châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục đã học?
+ Đời sống người dân Châu Phi còn có những khó khăn gì? Vì sao?
+ Kể tên và chỉ bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở Châu Phi?
- HS quan sát xác định vị trí của Ai Cập trên bản đồ và cho biết Ai Cập có dòng sông nào chảy qua? 
- HS trình bày.
Thứ 3
Ngày soạn: 22/2/2011	Tập làm văn
Ngày dạy: 1/3/2011	TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. YấU CẦU
 - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Bảng lớp viết sẵn đề bài, và gợi ý cho học sinh. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Hướng dẫn HS làm bài.
*Bài1
- Một HS đọc yêu cầu và đoạn trích.
- GVgợi ý, HD HS
- GV cho HS làm bài.
*Bài 2
- Gọi 3 HS đọc yêu cầu .
- Cho HS làm bài theo nhóm.
- GV cho Các nhóm trình bày.
- GV nhận xét và sửa.
*Bài 3
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm
- Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp.
- Nhận xét khen ngợi các nhóm diễn hay.
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Trả bài văn tả đồ vật.
- Một HS đọc đề bài ttrong SGK .
- HS trả lời cõu hỏi:
+ Các nhân vật trong đoạn trích là những ai?
+ Nội dung của đoạn trích là gì?
+ 3 HS đọc yêu cầu 
+ HS làm bài theo nhóm
+ Các nhóm trình bày
+ HS đọc yêu cầu bài tập
 ...  và quả được hỡnh thành như thế nào?
- HS chơi trũ chơi.
- HS thảo luận nhúm đụi.
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
Thứ 5
Ngày soạn: 24/2/2011	 Luyện từ và cõu
Ngày dạy: 3/3/2011 LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ 
ĐỂ LIấN KẾT CÂU
I- YấU CẦU
 - Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhõn vật Phự Đổng Thiờn Vương và những từ dựng để thay thế trong BT1.
 - Thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yờu cầu của BT2; bước đầu viết được đoạn văn theo yờu cầu của BT3.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
 - Bảng phụ viết 2 cõu văn theo hàng ngang BT1 (phần nhận xột).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS
- Nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài 
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1: 
- 1 HS đọc Y/C, cả lớp theo dừi SGK.
- HS thảo luận nhúm 2 về Y/C của bài tập.
- HS trỡnh bày cõu trả lời. Cỏc HS khỏc nhận xột cho bạn, 
- GV kết luận
* Bài 2:
- 1 HS đọc Y/C, cả lớp theo dừi SGK.
- GV cho HS làm bài. HS nối tiếp trỡnh bày bài làm.
- Nhận xột bổ sung. GV chốt lại ND đỳng: 
* Bài 3: 
- 1 HS đọc Y/C, GV giỳp hs hiểu rừ thờm Y/C.
- HS làm bài cỏ nhõn hoặc trao đổi nhúm 2. GV Y/C 1, 2 HS khỏ làm bài vào giấy khổ to. HS nối tiếp trỡnh bày bài làm. GV dỏn lờn bảng bài làm của HS để cả lớp cựng nhận xột và học tập.
3. Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
+ HS đọc lại bài làm ở nhà của tiết trước Gv cho về nhà.
- HS nhận xột cho nhau
* Bài 1: 
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm việc trong nhúm
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- Nhận xột, bổ sung.
* Bài 2: 
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài trờn bảng
* Bài 3:
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm bài vào vở....
- HS chữa bài:
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I- YấU CẦU: HS biết
 - Biết cộng trừ, nhõn, chia ssố đo thời gian.
 - Vận dụng để giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS lờn bảng chữa bài.
- GV nhận xột và chữa bài.
2.Bài mới.
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1: Tớnh
- GV cho HS đọc đề bài.
- GV cho HS làm vào vở. 1 HS làm ở bảng.
 - GV cho HS nhận xột bài.
* Bài 2: Tớnh
+ Cõu a:
- Gọi HS thực hiện ở bảng. 
- Cả lớp làm vào vở.
- GV chấm một số vở.
+ Cõu b: HS khỏ, giỏi.
* Bài 3: Giải toỏn
- GV cho HS đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vở.
- GV gọi HS chữa bài.
* Bài 4
- Dũng 1, 2: 
+ GV cho HS đọc đề bài.
+ GV cho HS thảo luận nhúm đụi.
- Dũng 3, 4: HS khỏ, giỏi thi đua.
3. Củng cố-dặn dũ
- HS nhắc lại cỏch cộng, trừ, nhõn, chia số đo thời gian.
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
- HS chữa bài, HS nhận xột bài.
* Bài 1: Tớnh
- HS nờu yờu cầu.
- HS làm bài vào vở, và lờn bảng chữa.
* Bài 2: Tớnh
- Cõu a: HS làm vào vở
- Cõu b: HS khỏ, giỏi thi đua.
Bài 3: Khoanh vào đỏp ỏn B
* Bài 3:
- HS đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS chữa bài ở bảng.
* Bài 4:
- Dũng 1, 2: HS thảo luận nhúm đụi.
- Dũng 3, 4: HS khỏ, giỏi thi đua.
Chớnh tả
LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I- YấU CẦU
- Nghe viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn.
- Tỡm được cỏc tờn riờng theo yờu cầu của BT2 và nắm vững qyu tắc viết hoa tờn riờng nước ngoài, tờn ngày lễ..
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, phần luyện tập.
- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lý nước ngoài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài 
b/ HD viết chớnh tả:
- Gv đọc mẫu bài chớnh tả
- HD HS tỡm hiểu ND bài chớnh tả
- HD HS luyện viết từ khú:
- GV đọc bài, HS viết chớnh tả ( chỳ ý nhắc HS tư thế ngồi viết )
- GV đọc cho HS soỏt lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mỡnh.
- HS đổi vở cho nhau soỏt bài, GV chấm 10 bài, nhận xột chung.
c/ HD HS làm BT chớnh tả.
- Bài 1: 
. 1 HS đọc Y/C BT.
. HS làm việc cỏ nhõn vào vở bài tập .
. HS thi đua trỡnh bày bài làm.
. Cả lớp cựng GV nhận xột, bổ sung. GV chốt lại ý cơ bản....
- Bài 2: GV HD tương tự BT1
4. Củng cố, dặn dũ
- GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài.
- Gv nhận xột tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau: Cửa sụng (nhớ viết)
- 2 HS lờn bảng, HS dưới lớp viết giấy nhỏp cỏc từ sau: Sỏc- lơ; Đỏc –uyn; A- đam; Pa- xtơ; Nữ Oa 
- HS nờu ND bài chớnh tả
- HS phỏt hiện những từ khú viết trong bài.
- HS luyện viết từ khú: 1, 2 HS lờn bảng ; dưới lớp viết giấy nhỏp cỏc từ : Chi -ca-gụ; Niu- oúc; Ban-ti-mo; Pit-sbơ-nơ... 
- HS viết chớnh tả ( chỳ ý tư thế ngồi viết )
- HS soỏt lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mỡnh.
- HS đổi vở cho nhau soỏt bài.
- BT1:
. HS làm việc cỏ nhõn.
. HS thi đua trỡnh bày bài làm.
. Cả lớp cựng nhận xột, bổ sung. 
- BT2: 
. 1 HS đọc YC BT.
. HS thảo luận nhúm.
. Đại diện nhúm trỡnh bày.
. Cả lớp cựng nhận xột, bổ sung. 
Thứ 6
Ngày soạn: 25/2/2011	Tập làm văn
Ngày dạy: 4/3/2011	TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I- YấU CẦU
 - Biết rút kinh nghiệm và sủa lỗi trong bài.
 - Viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài 
b/ GV nhận xét kết quả bài làm.
+ Về nội dung: 
- Ưu điểm: GV nêu những ưu điểm của HS về việc nắm đúng yêu cầu, bố cục, diễn đạt câu, ý, dùng từ giầu hình ảnh, hình thức trình bày bài
- Hạn chế:
+ Về hình thức trình bày, chính tả, dùng từ, đặt câu, bố cục.
- Ưu điểm: 
- Hạn chế:
+ GV đưa bảng phụ đã ghi các loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều, hướng dẫn các em cách sửa lỗi để bài viết không chỉ đúng mà hay.
c/ GV trả bài kiểm tra.
- GV lưu ý về các loại lỗi mà HS cần chú ý khi tự sửa lỗi.
d/ HS tự chữa lỗi: 
- HS đọc yêu cầu của BT.
- Cho HS làm bài và trình bày.
- GV nhận xét và khen những HS viết được đoạn văn hay so với đoạn văn cũ.
e/ GV đọc 1 số bài văn hay
4. Củng cố-dặn dũ
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn, chuẩn bị bài sau: Ôn tập về tả cây cối.
Toỏn
VẬN TỐC
I- YấU CẦU: HS biết
- Cú khỏi niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị vận tốc,
- Biết tớnh vận tốc của một chuyển động đều. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Tỡm hiểu bài
a) G/ thiệu kh/niệm vận tốc
* Bài toỏn 1: 
- GV cho HS đọc bài toỏn.
- GV hỏi: Để tớnh số km trung bỡnh mỗi giờ ụtụ đi được ta làm như thế nào?
- GV cho HS làm bài và chữa.
- GV gợi ý để HS nờu quy tắc và cụng thức tớnh vận tốc.
* Bài toỏn2:
- Gv cho HS đọc đề toỏn và giải.
- Gv cho HS nhận xột, và chốt lại.
- GV cho HS nờu lại quy tắc và cụng thức tớnh vận tốc.
3. Luyện tập thực hành
 Bài 1: 
- GV cho HS đọc đề toỏn.
- GV cho HS tớnh và chữa bài.
- GV cho HS nhận xột.
 Bài 2: 
- GV cho HS đọc bài và chữa bài
- GV cho HS nhận xột chữa
Bài 3: (HS khỏ, giỏi)
4. Củng cố, dặn dũ.
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ.
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau. Luyện tập.
- 2 HS chữa bài.
- HS nhận xột chữa bài.
- HS đọc đề toỏn.
- Thực hiện phộp chia 170 : 4
- Một HS lờn trỡnh bày.
- HS nờu quy tắc và cụng thức tớnh vận tốc.
- HS đọc đề toỏn, túm tắt: s =60m, 
 t =10giõy, v = ?
- HS giải và nờu lại quy tắc tớnh vận tốc.
- HS đọc đề toỏn và túm tắt.
- HS làm vào vở.
- HS đọc bài toỏn và giải.
- HS làm vào vở.
- 2HS giỏi giải thi đua ở bảng.
- Cả lớp theo dừi, cỗ vũ.
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I- YấU CẦU
- Kể lại được cõu truyện đó nghe, đó đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dõn tộc Việt Nam.
- Hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Bảng phụ viết đề bài và gợi ý SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
- HS kể lại một việc làm gúp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi thụn xúm.
- Nhận xột, sửa chữa rỳt kinh nghiệm.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài 
b/ Tỡm hiểu đề:
- GV cho HS đọc đề bài, GV gạch chõn cỏc từ quan trọng.
- GV cho HS đọc gợi ý.
c/ HD HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.
- GV HD HS dựa vào trớ nhớ và kể chuyện trong nhúm .
d/Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện 
- GV nhắc hs kể đỳng cốt truyện, khụng cần lặp lại nguyờn văn lời thầy cụ; kể xong, trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
- Kể từng đoạn: HS trong nhúm nối tiếp nhau kể.
- Kể toàn bộ cõu chuyện.
- Thi KC trước lớp.
- Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
- 2 HS kể lại một việc làm gúp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi thụn xúm. 
- Một HS đọc đề bài.
- HS nờu lại Y/C đề bài.
- HS nối tiếp đọc cỏc gợi ý trong SGK
- HS nối tiếp nờu tờn cõu chuyện mỡnh kể.
- HS K/C trong nhúm.
+ HS K.C theo cặp, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
- HS xung phong hoặc cử đại diện lờn kể.
* Cả lớp nhận xột đỏnh giỏ, cho điểm bạn theo tiờu chuẩn:
+ Nd truyện cú hay khụng?
+ Cỏch K/C thế nào?
+ Khả năng hiểu c.chuyện của người kể
+ Cả lớp bỡnh chọn cho bạn kể chuyện tự nhiờn nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt cõu hỏi thỳ vị nhất...
SINH HOẠT LỚP TUẦN 26
I- YấU CẦU:
- Ổn định nề nếp, duy trỡ sĩ số, tỉ lệ chuyờn cần.
- Tiếp tục ụn HS yếu kộm, bồi dưỡng HS giỏi.
- Giỳp HS luyện viết chữ đẹp.
- Thực hiện đầy đủ nội qui trường lớp.
II/ Đỏnh giỏ hoạt động trong tuần.	
 1/ Ưu điểm:
Thực hiện đầy đủ phần việc giao về nhà.
Vệ sinh trực nhật sạch sẽ, đỳng giờ.
Tập thể dục giữa giờ tốt.
Khăn quàng đầy đủ.
Một số em tớch cực phỏt biểu xõy dựng bài .
2/ Tồn tại:
HS cũn núi chuyện nhiều trong giờ học.
Cũn nhiều em chưa thuộc bài ở nhà và khụng ghi chộp bài .
Chưa làm tốt được cụng tỏc tự quản.
III/ Kế hoạch tuần 27
Thực hiện đầy đủ nội qui trường lớp.
Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kộm.
Giỳp đỡ 2 em viết chưa đẹp
Nõng cao chất lượng dạy và học.
Giỳp HS làm tốt cụng tỏc tự quản.
- ễn thi giữa HK II cho HS.
NGOÀI GIỜ LấN LỚP
CHỦ ĐIỂM: Yờu quý mẹ và cụ giỏo..
I- YấU CẦU
- Văn nghệ chào mừng ngày QTPN 8-3
- GD An toàn giao thụng.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
 Tranh ATGT
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1) Giới thiệu bài.
 2) Văn nghệ chào mừng ngày QTPN 8-3
- HS hỏt những bài hỏt về mẹ và cụ giỏo.
- Cả lớp nhận xột, tuyờn dương cỏc bạn.
- GV nhận xột, GD tư tưởng.
3) GD An toàn giao thụng.
- HS nhắc lại kĩ năng đi xe đạp an toàn, đi bộ an toàn.
- GV nhắc nhở HS thực hiện đỳng luật giao thụng và cẩn thận khi tham gia giao thụng. 
4) Củng cố, dặn dũ.
- GV nhận xột tiết sinh hoạt.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau .