Giáo án lớp 5 tuần 26 - Trường tiểu học Kim Tân

TuÇn 26
Thø hai ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2011
TËp ®äc- TiÕt 51
NGHĨA THẦY TRÒ
 Hµ ¢n
I. Mục tiêu: 	 
 1 BiÕt ®äc nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ cÇn thiÕt, ng¾t nghØ h¬i ®óng chç. BiÕt ®äc l­u lo¸t, diÔn c¶m c¶ bµi; giäng nhÑ nhµng, trang träng, t«n kÝnh tÊm g­¬ng cô gi¸o Chu.
 2. Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.
Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II. ChuÈn bÞ:
 + Tranh minh họa bài đọc trong SGK. 
III. Hoạt động dạy học:
TG
H§ cña GV vµ HS
Néi dung
3’
1’
12’
11’
A. Bµi cò
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Cửa sông.
- HS ®äc bµi. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm	
B. Bµi míi
* Giíi thiÖu bµi
1HS ®ọc toàn bài lượt 1. 
- GV chia đoạn : 3 đoạn	- HS vạch dấu.
- Cho HS đọc nối tiếp - Kết hợp gi¶i nghÜa tõ ë chú giải.	
 HS dọc theo cặp.	 
- 1 HS đọc.	
 - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, trang trọng.
- HS đọc thầm Đ1.
 + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?	
+ Tìm chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ gi¸o Chu?	 
- HS đọc l­ít Đ2 
+ Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người d¹y mình từ vỡ lòng lòng thế nào?Tìm chi tiết thể hiện tình cảm đó?	
- HS đọc l­ít Đ3
1. LuyÖn ®äc
Đ1: Từ đầu đến "mang ơn rất nặng".	
Đ2: Tiếp theo đến "tạ ơn thầy".	
Đ3: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó : tề tựu, sáng sủa, sưởi nắng.
Ng¾t giäng: MÊy trß cò tõ xa vÒ/ d©ng biÕu thÇy/ nh÷ng cuèn s¸ch quý.
2. T×m hiÓu bµi
1.Các môn sinh đến mừng thọ thầy. 
- Mừng thọ thÇy; thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy.
- Các môn sinh tề tựu ...
đồng thanh dạ ran ...
2.Tình cảm cụ giáo Chu đối với thầy.
- Mời học trò mình cùng đến thăm cụ đồ.
- Lạy thầy ...
3.Bài học về nghĩa thầy trò.
Thø ba ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2011
To¸n – TiÕt 127
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu:Giúp HS:
 +Biết thực hiện phép chia số đo thời gian.
 +Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn( HS kh¸, giái lµm BT2).
II. Hoạt động dạy học:
TG
H§ cña GV vµ HS
Néi dung
3’
35’
A. Bµi cò:
Nªu c¸ch nh©n s« ®o TG?
HS tr¶ lêi. GV nx ghi ®iÓm
B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi
*GV nªu VD – 2 HS ®äc l¹i VD.
- HS nªu PT – GV ghi b¶ng.
- H·y th¶o luËn nhãm ®«i ®Ó t×m c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh KQ.
- §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o KQ- GV chèt ý ®óng.
- GVHD c¸ch thùc hiÖn PT.
- HS nªu l¹i c¸ch lµm.
*GV nªu VD 2- 2 HS ®äc l¹i VD.
HS nªu c¸ch lµm, GV chèt ý ®óng
HS lµm bµi c¸ nh©n- 1 HS lªn b¶ng gi¶i.
+ Qua 2 VD, em cã NX g× vÒ c¸ch chia sè ®o TG?
- HS lµm bµi c¸ nh©n – HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
- GV cho HS đọc đề bài.
- HS kh¸, giái nªu cách giải.
- GV nx, cxhèt lêi gi¶i ®óng.
3. Cñng cè, dÆn dß. 
- HS nªu l¹i c¸ch nh©n sè ®o TG.
GVNX, dÆn dß 
-Ôn: Cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian.
 -Chuẩn bị bài: Luyện tập.
1. VÝ dô 1:
42 phót 30 gi©y : 3 = ?
42 phót 30 gi©y 3 
12 14 phót 10 gi©y
 0 30 gi©y
 00
42 phót 30 gi©y : 3 = 14 phót 10 gi©y
2. VÝ dô 2: 7 giê 40 phót : 4 = ?
7 giê 40 phót 4 
3 giê =180 phót 1 giê 55 phót
 220 phót
 20 phót
 0
7 giê 40 phót : 4 = 1 giê 55 phót
KL: Khi chia số đo thời gian cho một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nêu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp.
3. Thùc hµnh: HS lµm BT1
Bài 1/136: Tính.KÕt qu¶:
a) 6 phút 3 giây b) 7 giờ 8 phút
c) 1 giờ 12 phút d) 3,1 phút.
Bµi 2/ 136:
Trung b×nh ng­êi ®ã lµm 1dông cô hÕt sè Tg lµ:
 (12giê – 7 giê 30 phót) : 3 = 1 giê 30 phót 
 Đáp số: 1 giờ 30 phút.
Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2011
To¸n – TiÕt 129
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:Giúp HS:
 +Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian.
 +.Vận dụng giải các bài toán thực tiễn(HS kh¸, giái lµm BT2 ý b,c,d).
II. Hoạt động dạy học:
TG
H§ cña GV vµ HS
Néi dung
3’
1’
33’
3’
A. Bµi cò: Tính:
 23 phút 12 giây x 7; 
 23 giờ 48 phút : 6
HS lªn b¶ng lµm bµi.GV nx,ghi ®iÓm
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
2. HD lµm BT:HS lµm BT1,2a,3,4
- HS ®äc yªu cÇu BT 1
HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ, nh©n, chia sè ®o TG.
HS lµm bµi – 2 HS lªn b¶ng lµm ý a, b- D­íi líp b¸o c¸o kÕt qu¶ ý c,d.
- BT 2 yªu cÇu g×?
Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc?
HS lµm bµi – 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- HS ®äc yªu cÇu BT3
HS nªu c¸ch lµm bµi.
C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng gi¶i.
- H·y ®äc thÇm yªu cÇu BT 4 vµ nªu c¸ch tÝnh TG tµu ®i tõ ga HN ®Õn c¸c ga 
Hải Phòng, Quán Triều, Đồng Đăng, Lào Cai.
HS b¸o c¸o kÕt qu¶.
- HS kh¸, giái lµm cx¸c ý cxßn l¹i cxña BT2.
3. Cñng cè, dÆn dß.
HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ, nh©n, chia sè ®o TG.GVNX, dÆn dß.
- Lµm c¸c PT cßn l¹i cña BT 2
-Ôn: Các phép tính vế số đo thời gian.
 -Chuẩn bị bài: Vận tốc.
Bài 1/137: Tính.
KÕt qu¶
a) 22 giơ 8 phút b) 10 giờ 55 phút
c) 1ngày 13 giờ 30 phút d) 4 phút 15 giây
Bài 2/137: Tính
KÕt qu¶
a) 17 giờ 15 phút 
Bài 3/138: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
B. 35 phút.
Bài 4/138: 
Thời gian đi từ HN ®Õn Hải Phòng: 2g 5ph.
Thời gian đi từ HNđến Quán Triều: 3g 5ph.
Thời gian đi từ HN đến Đồng Đăng: 5g 45ph
Thời gian đi từ HN đến Lào Cai: 8 giờ
Bài 2/137:
Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2011
To¸n – TiÕt 130
VẬN TỐC
I. Mục tiêu:
 +Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
 +Biết tính vận tốc của một chuyển động đều(HS kh¸, giái lµm BT3).
II.Hoạt động dạy học:
TG
H§ cña GV vµ HS
Néi dung
4’
35’
A. Bµi cò:Tính: 
24 phút 39 giây + 45 phút 12 giây.
 15 năm 6 tháng x 6; 
HS lªn b¶ng lµm bµi.GV nx, ghi ®iÓm.
B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi
- GV nªu bµi to¸n. HS ®äc l¹i ®Ò to¸n.
Muèn biÕt mçi giê « t« ®i ®­îc bao nhiªu km ta lµm thÕ nµo?
HS nªu miÖng bµi gi¶i.
GV nªu: Mçi giê « t« ®i ®­îc 42,5 km, ta nãi vËn tèc TB hay nãi v¾n t¾t vËn tèc cña « t« lµ 42,5 km/giê.
GV ghi b¶ng:
+ Muèn tÝnh vËn tèc cña « t« ta lµm tn?
+ NÕu gäi vËn tèc lµ v, qu·ng ®­êng lµ s, thêi gian lµ t, h·y viÕt c«ng thøc tÝnh vËn tèc?
1 HS lªn b¶ng viÕt-líp lµm viÕt vë nh¸p
* GV nªu bµi to¸n 2 - 2 HS ®äc l¹i ®Ò bµi.1 HS lªn b¶ng gi¶i – Líp lµm vµo vë nh¸p.
+ H·y ­íc l­îng vËn tèc cña ng­êi ®i bé, ®i xe ®¹p, ®i « t«?
+ VËy vËn tèc lµ g×?
-HS lµm bµi vµo vë – 1HS lªn b¶ng gi¶i
- HS ®äc BT 2 – HS vËn dông c«ng thøc ®Ó gi¶i.
- HS tr×nh bµy bµi gi¶i.
- 1 HS ®äc BT3
- HS kh¸, giái nªu c¸ch gi¶i.
3. Cñng cè, dÆn dß.
HS nh¾c l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc.GVNX, dÆndß.
-Ôn: Vận tốc. 
-Chuẩn bị bài: Luyện tập. 
1.Bµi to¸n 1:
Trung b×nh mçi giê « t« ®i ®­îc lµ:
170 : 4 = 42,5 (km)
Hay: 
VËn tèc cña « t« lµ:
170 : 4 = 42,5 (km/ giê)
* KÕt luËn (SGK/ )
v = s : t
2. Bµi to¸n 2
s : 60 m
t : 10 gi©y
v : m/ gi©y?
- VËn tèc lµ ®Ó chØ râ sù nhanh hay chËm cña 1 chuyÓn ®éng.
3. Thùc hµnh: HS lµm BT1,2
Bµi 1: VËn tèc cña ng­êi ®i xe m¸y lµ:
105 : 3 = 35 (km/ giê)
Bµi 2: VËn tèc cña m¸y bay:
1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
 Đáp số: 720km/giờ.
Bµi 3: 1 phót 20 gi©y = 80 gi©y
VËn tèc ch¹y cña ng­êi ®ã lµ:
400 : 80 = 5 (m/gi©y)
Thø t­ ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2011
KÓ chuyÖn- TiÕt 26
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu: 	 
1. Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe, được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe : Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Hoạt động dạy học:
TG
H§ cña GV vµ HS
Néi dung
4’
33’
2’
A. Bµi cò
HS kÓ lại câu chuyện Vì muôn dân.	
Trả lời câu hỏi về nội dung, ý nghĩa.
B. Bµi míi
* Giíi thiÖu bµi
- HS ®äc ®Ò bµi –GV ghi b¶ng.
H·y nh¾c l¹i yªu cÇu cña ®Ò bµi- GV gạch chân từ quan trọng.
	 - HS đọc đề.	- Lớp theo dõi.	
+HS ®ọc gợi ý 1, 2, 3, 4/SGK.	
+GV lưu ý : HS nên kể câu chuyện ngoài SGK.	
+Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 	
+ HS nêu tên, giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
+Lâp nhanh dàn ý câu chuyện.
- Kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.	
- Đại diện các nhóm.kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn, nội dung câu chuyện hay nhất.
3. Cñng cè, dÆn dß. 	 
- GV nhận xét tiết học.
DÆn dß: VÒ nhµ kÓ l¹i cho ng­êi th©n nghe.
- ChuÈn bÞ giê sau:KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn, tham gia.
1. T×m hiÓu ®Ò
 Đề bài :
 Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
2.H­íng dÉn kÓ chuyÖn
*Kể theo nhóm.
*Thi kể chuyện trước lớp.	
§Þa lÝ – T.Sè 26
CHÂU PHI (TIẾP THEO)
I/Mục tiêu: 
 Học xong bài này, HS:
 +Biết đa số dân cư châu Phi là người da đen.
 +Nêu được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Phi, một số nét tiêu biểu về Ai Cập.
 +Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí của Ai Cập.
II/Chuẩn bị: *GV: Bản đồ Kinh tế châu Phi. 
III/Hoạt động dạy học:
TG
H§ cña GV vµ HS
Néi dung
3’
1’
10’
12’
10’
4’
HS tr¶ lêi
*Lµm viÖc c¶ líp: 
+ Dùa vµo b¶ng sè liÖu ë bµi 17, cho biÕt ch©u Phi cã sè d©n ®øng thø mÊy trong c¸c ch©u lôc trªn TG?
+ D©n c­ ch©u Phi chñ yÕu thuéc chñng téc nµo?
* HS lµm viÖc nhãm bµn:
+ KT ch©u Phi cã ®Æc ®iÓm g× kh¸c so víi c¸c ch©u lôc ®· häc?
+ §êi sèng ng­êi d©n ch©u Phi cßn cã nh÷ng khã kh¨n g×? V× sao?
+ KÓ tªn vµ chØ trªn b¶n ®å c¸c n­íc cã nÒn KTPT h¬n c¶ ë ch©u Phi?
* Lµm viÖc c¶ líp:
+ QS b¶n ®å, cho biÕt vÞ trÝ cña ®Êt n­íc Ai CËp, Ai CËp cã dßng s«ng nµo ch¶y qua?
+ Dùa vµo H5 vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, em h·y cho biÕt Ai CËp næi tiÕng vÒ c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ nµo?
HS nªu ghi nhí.
GVNX, dÆn dß.
1. Bµi cò
M« t¶ vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n cña ch©u Phi?
2. Bµi míi
* Giíi thiÖu bµi
* D©n c­ ch©u Phi
- Chñ yÕu lµ ng­êi da ®en
* H§ kinh tÕ
- KT chËm PT
- ThiÕu ¨n, thiÕu mÆc, nhiÒu dÞch bÖnh nguy hiÓm v× KT chËm PT, Ýt chó ý ®Õn viÖc trång c©y l­¬ng thùc.
* Ai CËp
- N»m ë B¾c Phi
 Cã kªnh ®µo Xuy-ª næi tiÕng.
- Ai CËp næi tiÕng vÒ Kim Tù Th¸p, T­îng nh©n s­.
- HS n¾m ®îc mèi quan hÖ gi÷a viÖc sè d©n ®«ng, gia t¨ng d©n sè víi viÖc khai th¸c m«i trêng cña mét sè n­íc ch©u Phi.
3. Cñng cè, dÆn dß.
ChuÈn bÞ bµi: Ch©u MÜ
LuyÖn tõ vµ c©u –T.Sè 52
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
 -.Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
 -.Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II/Hoạt động dạy học:
III-C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n
	- ThÓ hiÖn sù tù tin ( ®èi tho¹i tù nhiªn ho¹t b¸t ®óng môc ®Ých ®óng ®èi t­îng vµ hoµn c¶nh giao tiÕp. KÜ n¨ng hîp t¸c ( hîp t¸c ®Ó hoµn chØnh mµn kÞch)
IV, ho¹t ®éng d¹y häc
TG
H§ cña GV vµ HS
Néi dung
3’
1’
10’
10’
13’
3’
HS tr¶ lêi
- 1HSđọc nội dung BT1, lớp đọc thầm đoạn văn .
+ H·y đánh số thứ tự các câu văn, 
 -Chỉ rõ người viết đã dùng từ ngữ nào để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương.
-Nêu tác dụng của việc dùng nhiều từ ngữ thay thế.
HS lµm bµi c¸ nh©n –HS b¸o c¸co kÕt qu¶. HSNX ,bæ sung.
Bµi 2: - 1HSđọc nội dung BT2, lớp đọc thầm đoạn văn .
+ H·y đánh số thứ tự các câu văn, råi thay 
thay thÕ nh÷ng tõ ng÷ lÆp l¹i trong 2 ®o¹n v¨n b»ng ®¹i tõ hoÆc tõ ng÷ ®ång nghÜa.
HS lµm bµi theo nhãm bµn –HS b¸o c¸o kÕt qu¶. HSNX ,bæ sung.
1 HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n sau khi ®· thay thÕ.
* Bài tập3: HS đọc yêu cầu. Suy nghĩ làm bài cá nhân.
HS tr×nh bµy bµi viÕt –HSNX- GV nhận xét, tuyên dương.
HS nh¾c l¹i ghi nhí vÒ t¸c dông cña biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
 GV nhận xét tiết học, dÆn dß. 
1. Bµi cò
Nªu 1 sè tõ ng÷ vÒ chñ ®Ò TruyÒn thèng.
2. Bµi míi
* Giíi thiÖu bµi
* HD lµm BT
Bµi 1/86
a. Các từ: Phù Đổng Thiên Vương, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng.
b. Tránh lặp lại từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động
* Bài 2 : 
Có thể thay các từ như sau: 
-Câu 2 thay Triệu thị Trinh bằng Người thiếu nữ họ Triệu.
+ C3: từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh
+ C4 : Từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh.
+ Câu 5: Để nguyên không thay.
+ Câu 6: Người con gái vùng núi Quan Yên thay ccho Triệu Thị Trinh.
+ Câu 7: Từ bà thay cho Triệu Thị Trinh.
Bµi 3: ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ 1 tÊm g­¬ng hiÕu häc, trong ®ã sö dông phÐp thay thÕ tõ ng÷ ®Î liªn kÕt c©u.
3. Cñng cè, dÆn dß.
- Bài sau: Mở rộng vốn từ : Truyền thống
Sinh ho¹t
Tæng kÕt tuÇn 26
I. Môc tiªu: 
 - HS biÕt ®¸nh gi¸ vµ rót kinh nghiÖm vÒ ®¹o ®øc vµ häc tËp cña tuÇn 26 vµ triÓn khai c«ng viÖc tuÇn 27.
II. C¸c ho¹t ®éng:
 	 1. §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn 26:
 	-VÒ ®¹o ®øc:
 	- VÒ chuyªn cÇn: 
 	- VÒ häc tËp: 
 - VÒ lao ®éng: 
 	- VÒ vÖ sinh:
 	 2. TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn 27:
 	-VÒ ®¹o ®øc:
 	- VÒ chuyªn cÇn: 
 	- VÒ häc tËp: 
 - VÒ lao ®éng: 
 	- VÒ vÖ sinh:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
NhËn xÐt cña BGH
§¹o ®øc 
EM YÊU HOÀ BÌNH(tiÕt 1)
I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
 +Học sinh biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới.
II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK, giấy A4, bút vẽ , màu tô.
 *Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh.
III, C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n:
	- KÜ n¨ng x¸c ®Þnh gi¸ trÞ, kÜ n¨ng hîp t¸c víi b¹n bÌ, kÜ n¨ng ®¶m nhiÖm tr¸ch nhiÖm, kÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ c¸c ho¹t ®éng b¶o vÖ hoµ b×nh chèng chiÕn tranh, kÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ.
IV/Hoạt động dạy học
TG
H§ cña GV vµ HS
Néi dung
3’
1’
10’
12’
HS tr¶ lêi
*GV cho học sinh giới thiệu trước lớp các tranh ảnh, bài báo, về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà học sinh đã sưu tầm.
-Mỗi nhóm 3 em chịu trách nhiệm thuyết trình sản phẩm của nhóm mình phụ trách.
+GV , học sinh nhận xét.
* Học sinh vẽ theo nhóm và giới thiệu về tranh của mình,tên hoạt động về việc làm mà con người cần làm để giữ gìn và bảo vệ hoà bình, ghi ý kiến vào băng giấy: 
-Để giữ gìn và bảo vệ hoà bình, chúng ta cần phải làm gì?Là học sinh em có thể làm gì?
-Đại diện các nhóm trình bày ý tưởng của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
+GV nhận xét: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hoà bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện 
1. Bµi cò
+ §Ó tr¸i ®Êt m·i t­¬i ®Ñp chóng ta cÇn ph¶i lµm g×?
2. Bµi míi
* Giíi thiÖu bµi
* Triển lãm tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình”
* Vẽ cây hoà bình