Giáo án lớp 5 tuần 27 - Trường tiểu học Kim Tân

Tuần 27
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Tập đọc – Tiết 53
TRANH LÀNG HỒ
 Theo Nguyễn Tuân.
I.Mục tiờu: 
 1. Biết đọc nhấn giọng những từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ hơI đúng chỗ. Đọc lưu loỏt, diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xỳc trõn trọng trước những bức tranh làng Hồ.
 2. Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ dõn gian đó tạo ra những vật phẩm văn hoỏ truyền thống đặc sắc và nhắn nhủ mọi người hóy biết quý trọng, giữ gỡn những nột đẹp cổ truyền của văn hoỏ dõn tộc(Trả lời sđsược các xcâu hỏi 1,2,3). 
II. Chuẩn bị: 
 Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
 Bảng phụ ghi câu văn dài cần luyện đọc, và ghi Đ1 đọc diễn cảm.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
4’
1’
10’
12’
A. Bài cũ: Đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.
+ Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá của dân tộc?
- 1HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- GV nxét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- 1HS đọc toàn bài – Lớp đọc thầm bài, kết hợp quan sát các bức tranh Đông Hồ trong sgk.
GV chia đoạn : 3 đoạn 
 HS đọc nối tiếp đoạn – GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ở phần chú giải. 
 HS luyện đọc theo cặp.
1HS đọc toàn bài.
GV đọc mẫu.
- 1 HS đọc Đ1+2 – Cả lớp đọc thầm và TLCH.
+ Hóy kể tờn một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quờ VN?
a. HD luyện đọc.
Đ1: Từ ngày còn ít tuổi  và tơi vui.
Đ2: Phải yêu mến  gà mái mẹ.
Đ3: Kĩ thuật tranh làng Hồ  trong tranh.
Cái màu trắng điệp /cũng là một sự sáng tạo/ góp phần vào kho tàng màu sắc/ của dân tộc trong hội hoạ.
b. Tìm hiểu bài:
1. Giới thiệu về tranh làng Hồ: vẻ đẹp đề tài, đường nột của tranh.
- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ.
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
Kể chuyện – Tiết 27.
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiờu: 1. Rốn kĩ năng núi :
- Kể một cõu chuyện cú thực trong cuộc sống núi về truyền thống tụn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc về một kỉ niệm với thầy, cụ giỏo. Biết sắp xếp cỏc sự kiện thành một cõu chuyện.
- Lời kể rừ ràng, tự nhiờn. Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
2. Rốn kĩ năng nghe : Nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn.
II. Chuẩn bị:Bảng lớp viết 2 đề bài của tiết KC. Một số tranh ảnh về tỡnh thầy cụ ...	
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
5’
 1’
7’
11’
13’
3’
A. Kiểm tra bài cũ.Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc. 2HS kể chuyện trước lớp
GV nxét, cho điểm.
B. Bài mới: Giới thiệu bài.
- 1 HS đọc đề bài trong sgk - GV ghi đề trên bảng – gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài, theo gợi ý:
 Đề bài yêu cầu gì? Nhân vật chính trong câu chuyện em kể là ai?
- 4HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý – cả lớp theo dõi sgk.
- KT sự cbị ở nhà của HS.Yờu cầu HS giới thiệu về cõu chuyện mỡnh sẽ kể.	
- HS thực hành kể chuyện trong nhóm đôi theo gợi ý sau:Giới thiệu tên truyện.Kể những việc làm của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất.Trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.
 - HS thi kể chuyện trước lớp – Lớp theo dõi câu chuyện bạn kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.	 
- Cả lớp và GV nxét, tính điểm theo tiêu chuẩn, bỡnh chọn HS kể chuyện hấp dẫn nhất, cõu chuyện cú nội dung hay nhất. 
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xột tiết học – dặn dò về nhà.
- Xem tranh, chuẩn bị câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi.
1. HD kể chuyện.
a. Tìm hiểu đề bài:
Đề bài : 1. Kể một cõu chuyện mà em biết trong cuộc sống núi lờn truyền thống tụn sư trọng đạo của người Việt Nam ta.
 2. Kể một kỉ niệm về thầy giỏo hoặc cụ giỏo của em, qua đú thể hiện lũng biết ơn của em đối với thầy cụ.
* Kể trong nhóm.
* Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Toán –Tiết 132
QUÃNG ĐƯỜNG
I. Mục tiờu:Giỳp HS:
 +Biết tớnh quóng đường đi được của một chuyển động đều.
 +Thực hành tớnh quóng đường(HS khá, giỏi làm BT3).
II. Hoạt động dạy học:
TG
HĐ của GV và HS
Nội dung
5’
 35’
A. Bài cũ
- HS làm BT 4.GV nx,ghi điểm.
B. Bài mới
* Giới thiệu bài
- GV nêu bài toán.HS đọc lại đề toán.
Muốn biết QĐ ô tô đi được trong 4 giờ ta làm thế nào?HS nêu miệng bài giải.
GV ghi bảng:
GV nêu: Để tính QĐ ô tô đi được ta lấy QĐ ô tô đi được trong 1 giờ hay vận tốc của ô tô nhân với TG.
+ Muốn tính QĐ ta làm thế nào?
+ Nếu gọi vận tốc là v, quãng đường là s, thời gian là t, hãy viết công thức tính QĐ?1 HS lên bảng viết- Dưới lớp làm viết vở nháp.
- GV nêu bài toán 2 - 2 HS đọc lại đề bài.HS nêu cách giải.
1 HS lên bảng giải – Lớp làm vào vở nháp.
-HS làm bài vào vở – 1HS lên bảng giải
HS đọc BT 2 – HS vận dụng công thức để giải. HS trình bày bài giải.
- 1 HS đọc BT3
- HS khá, giỏi nêu cách giải.
GV chốt lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò
 - HS nhắc lại quy tắc và công thức tính quãng đường.
- GVNX, dặn dò về nhà:ễn: Quóng đường. Chuẩn bị bài sau:Luyện tập. 
1. Bài toán 1:
QĐ ô tô đi được trong 4 giờ là:
42,5 x 4 = 170 (km)
ĐS: 170 km
* Quy tắc: SGK /140
* Công thức: s = v x t
2. Bài toán 2: 
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
QĐ người đó đã đi được là:
12 x 2,5 = 30 (km)
ĐS: 30 km
3. Thực hành: HS làm BT1,2.
Bài 1: 
QĐ ca nô đi được trong 3 giờ là:
15,2 x 3 = 45,6 (km)
Bài 2: 15 phút = 0,25 giờ
QĐ đi được của người đó là:
12,6 x 0,25 =3,15 (km)
Bài 3: 
TG để xe máy đi hết QĐ QB là:
11 giờ – 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút
2 giờ 40 phút = 8/3 giờ
 QĐ AB là:
42 x 8/3 = 112 (km)
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
Toán –Tiết 134
THỜI GIAN
I.Mục tiờu:Giỳp HS:
 +Hỡnh thành cỏch tớnh thời gian của một chuyển đụng.
 +Thực hành tớnh thời gian của một chuyển động(HS khá,giỏi làm BT1cột3,4;BT3).
II/Hoạt động dạy học:
TG
HĐ của GV và HS
Nội dung
3’
35’
A. Bài cũ
Tớnh quóng đường bằng km:
HS lên bảng làm bài.GV nx, ghi điểm.
B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài
- GV nêu bài toán
- HS đọc lại đề toán.
Muốn biết TG ô tô đi QĐ đó ta làm tn?
HS nêu miệng bài giải.GV ghi bảng:
GV nêu: Để tính TG đi của ô tô ta lấy QĐ đi được chia cho QĐ ô tô đi được trong 1 giờ hay vận tốc của ô tô.
 + Muốn tính TG ta làm thế nào?
+ Nếu gọi vận tốc là v, quãng đường là s, thời gian là t, hãy viết công thức tính TG?
1 HS lên bảng viết-Dưới lớp viết vở nháp
-GV viết sơ đồ lờn bảng.
*Lưu ý: Khi biết hai đại lượng cú thể tớnh đại lượng thứ ba.
- GV nêu bài toán 2 - 2 HS đọc lại đề bài.HS nêu cách giải.
1 HS lên bảng giải – Lớp làm vào vở nháp.
- HS làm bài vào vở – 1HS lên bảng giải
- HS đọc BT 2 – HS vận dụng công thức để giải. HS trình bày bài giải.
- 1 HS đọc BT3. HS khá, giỏi nêu cách giải.HS làm bài .GV nx.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại quy tắc và công thức tính TGGVNX, dặn dò.
-ễn: Thời gian. 
-Chuẩn bị bài: Luyện tập
v
36,5km/g
18km/g
45km/g
t
4giờ
54phỳt
1g30ph
s
a) Bài toán 1
TG ô tô đi là:
170 : 42,5 = 4(giờ)
 ĐS: 4 giờ
* Quy tắc: SGK /142
* Công thức: t = s : v
 v = s : t
 s = v x t t = s : v
b) Bài toán 2: 
Tg đi của ca nô là:
42 : 36 = 7/6 (giờ)
7/6 giờ = 1giờ = 1 giờ 10 phút
ĐS : 1 giờ 10 phút
2. Thực hành: HS làm BT1 cột1,2;BT2.
Bài 1/143: Viết số thích hợp vào ô trống:
ĐS: 2,5giờ; 2,25 giờ; 1,75 giờ; 2,25 giờ.
Bài 2: 
Đỏp số: a)1,75giờ = 1giờ 45phỳt
 b) 0,25giờ=15phỳt.
Bài 3: 
 Đỏp số: 11giờ 15 phỳt.
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Toán –Tiết 135
LUYỆN TẬP
I.Mục tiờu:Giỳp HS:
 +Củng cố cỏch tớnh thời gian của chuyển động.
 +Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quóng đường(HS khá,giỏi làm BT4)
II. Hoạt động dạy học:
TG
HĐ của GV và HS
Nội dung
4’
1’
28’
3’
A. Bài cũ
1 HS lên bảng làm bài.GV nx,ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS làm BT:HS làm BT1,2,3.
- 1 HS đọc đề bài 1
HS nêu cách làm? Nêu lại cách tính TG?
HS làm bài vào vở – 1 HS lên bảng làm bài.
HS dưới lớp báo cáo kq và cách làm.
- HS nêu yêu cầu của BT 2.
HS nêu cách làm
HS làm bài -1 HS lên bảng giải.
HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng.
-1 HS đọc BT 3.
HS nêu cách giải. HS làm vào vở.
HS trình bày bài.làm.
- Hãy đọc lướt BT 4 và nêu cách giải?
HS khá, giỏi làm bài vào vở 
3. Củng cố, dặn dò
- HS nờu cụng thức tớnh quóng đường, thơi gian, vận tốc.
 GVNX, dặn dò.
-ễn: Cỏc cụng thức đó học về chuyển động.
 -Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Tớnh thời gian:
s(km)
333
260
96
v(km/g)
37
40
18
t(giờ)
9giờ
6g30ph
5g20ph
Bài 1/143: Viết số thớch hợp vào ụ trống.
s(km)
261
78
165
96
V(km/g)
60
39
27,5
40
t(giờ)
4g21ph
2giờ
6giờ
2g24ph
Bài 2/143: 
1,08m = 108cm
Con ốc sên đó bò được QĐ trong TG là:
108 : 12 = 9 (giờ)
Bài 3/143: 
TG để con đại bàng đó bay được QĐ 72 km là:
72: 96 = 3/4 (giờ)
3/4 giờ = 45 phỳt.
Bài 4/143: 
 10,5km = 10500m
TG để con rái cá bơi được QĐ 10500km:
10500 : 420 = 25 (phút)
 ĐS:25 phút.
Đạo đức – T.Số 27
EM YấU HOÀ BèNH(tiết 2)
I/Mục tiờu: Học xong bài này, học sinh biết:
 +Học sinh biết được cỏc hoạt động để bảo vệ hoà bỡnh của nhõn dõn Việt Nam và nhõn dõn thế giới.
II/Chuẩn bị: *HS:Sỏch GK, giấy A4, bỳt vẽ , màu tụ.
 *Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhõn dõn ở những nơi cú chiến tranh.
III, Các kĩ năng sống cơ bản:
	- Kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng hợp tác với bạn bè, kĩ năng đảm nhiệm trách nhiệm, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hoà bình chống chiến tranh, kĩ năng trình bày suy nghĩ.
IV/Hoạt động dạy học
TG
HĐ của GV và HS
Nội dung
3’
1’
10’
12’
HS trả lời
*GV cho học sinh giới thiệu trước lớp cỏc tranh ảnh, bài bỏo, về cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh mà học sinh đó sưu tầm.
-Mỗi nhúm 3 em chịu trỏch nhiệm thuyết trỡnh sản phẩm của nhúm mỡnh phụ trỏch.
+GV , học sinh nhận xột.
* Học sinh vẽ theo nhúm và giới thiệu về tranh của mỡnh,tờn hoạt động về việc làm mà con người cần làm để giữ gỡn và bảo vệ hoà bỡnh, ghi ý kiến vào băng giấy: 
-Để giữ gỡn và bảo vệ hoà bỡnh, chỳng ta cần phải làm gỡ?Là học sinh em cú thể làm gỡ?
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý tưởng của nhúm mỡnh, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung cho nhúm bạn.
+GV nhận xột: Hoà bỡnh mang lại cuộc sống ấm no hạnh phỳc cho trẻ em và mọi người. Song để cú được hoà bỡnh, mỗi người chỳng ta cần phải thể hiện 
1. Bài cũ
+ Để trái đất mãi tươi đẹp chúng ta cần phải làm gì?
2. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Triển lóm tranh về chủ đề “Em yờu hoà bỡnh”
* Vẽ cõy hoà bỡnh
Sinh hoạt
Tổng kết tuần 27
I. Mục tiêu: 
 - HS biết đánh giá và rút kinh nghiệm về đạo đức và học tập của tuần 27 và triển khai công việc tuần 28.
II. Các hoạt động:
 	 1. Đánh giá công tác tuần 27:
 	-Về đạo đức:
 	- Về chuyên cần: 
 	- Về học tập: 
 - Về lao động: 
 	- Về vệ sinh:
 	 2. Triển khai công việc tuần 28:
 	-Về đạo đức:
 	- Về chuyên cần: 
 	- Về học tập: 
 - Về lao động: 
 	- Về vệ sinh:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nhận xét của BGH