Giáo án Lớp 5 - Tuần 29 (tiết 30)

 TUẦN 29
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
ĐẠO ĐỨC
Tiết 29 : Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc ( tiết 2 )
Sgk:40
I-Mục tiêu
- Cĩ thái độ tơn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở nước ta.
- GDMT: HS hiểu được các hoạt động của Liên Hợp Quốc về vấn đề BVMT ở Việt Nam.
II-Đồ dùng dạy học
GV: SGK Đạo dức 5. Mi-crô không dây.
HS: Vở , tranh vẽ cho HĐ3
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Vì sao chúng ta cần tơn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc?
- Chúng ta cần thể hiện sự tơn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc như thế nào? 
GV nhận xét
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài mới: 
“Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (tt)”
b.Các hoạt động: 
	Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.
Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ tại VN. Vế hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở địc phương em.
Cách tiến hành: Đàm thoại, sắm vai.
+ LHQ được thành lập khi nào?
+ Trụ sở LHQ đóng ở đâu?
+ VN đã trở thành thành viên của LHQ khi nào?
+ Hãy kể tên 1 số cơ quan của LHQ ở VN?
+ Hãy kể tên 1 cơ quan LHQ dành riêng cho trẻ em?
+ Hãy kể tên 1 việc mà LHQ đã làm cho trẻ em?
+ Hãy kể 1 hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phương mà bạn biết?
v Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
Mục tiêu: Học sinh có thái độ tôn trọng LHQ.
Cách tiến hành: 
Nêu câu hỏi: Em cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng tổ chức LHQ?
Ghi tóm tắt lên bảng.
v	Hoạt động 3: Triển lãm tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của LHQ mà giáo viên và học sinh sưu tầm được.
Cách tiến hành: 
Nêu yêu cầu.
- Nhận xét.
4.Củng cố:
- Hỏi lại bài và nêu ý nghĩa
5.Dặn dò:
Thực hành những điều đã học.
Chuẩn bị: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Nhận xét tiết học. 
- Hát 
- HS trả lời.
Hoạt động lớp.
1 số học sinh thay nhau đóng vai phóng viên (báo Nhi Đồng, KQĐ ) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến LHQ. 
+ Ngày 24 tháng 10 năm 1945
+ Niu- Yooc
+ Ngày 20 tháng 9 năm 1977
+ UNICEF , UNESCO, WHO
+ Quyền trẻ em
+Quỹ Nhi đồng LHQ ( UNICEF ) tổ chức các hoạt động vì sự phát triển của trẻ em (GD, dinh dưỡng, y tế) 
-Suy nghĩ nhanh và mỗi em nêu 1 việc cần làm.
Đọc ghi nhớ.
- Học sinh dán tranh ảnh sưu tầm được.
Đại diện nhóm thuyết trình về tranh, ảnh nhóm sưu tầm.
*****************************************
TẬP ĐỌC
Tiết 57 : Một vụ đắm tàu
Sgk:108
I-Mục tiêu
-Đọc lưu lốt, rành mạch ; nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ơ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
GDKNS: Tự nhận thức 
II Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc.
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu
 Trong tiết tập đọc hơm nay, các em sẽ được học bài Một vụ đắm tàu.Qua bài học, các em hiểu được ý nghĩa câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta. Vậy, tình bạn giữa 2 bạn nhỏ như thế nào? Để biết được điều đĩ chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài tập đọc.
2. Luyện đọc:
- Gọi 2 hs tiếp nối nhau đọc bài văn.
- GV viết lên bảng các từ: Li-vơ-pun, Ma-ri-ơ, Giu-li-ét-ta. GV hướng dẫn hs đọc đồng thanh.
-GV chia 5 đoạn :
+Đ1 : Từ đầu đến về quê sống với họ hàng .
+Đ2 : Tiếp theo đến băng cho bạn .
+Đ3 : Tiếp theo đến hỗn loạn .
+Đ4 : Tiếp theo đến tuyệt vọng .
+Đ5 : Phần cịn lại .
- Mời 5 hs tiếp nối nhau đọc đoạn (lần 1). GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho các em.
- Mời 5 hs tiếp nối nhau đọc ( lần 2). GV giúp các em hiểu đúng nghĩa những từ chú giải trong bài.
- Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Một hs đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm bài văn.
3.Tìm hiểu bài
-Cho hs đọc thầm đoạn 1+2 .
H: Nêu hồn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ơ và Giu-li-et-ta?
GV: Đây là hai bạn nhỏ người I-ta-li-a, rời cảng Li-vơ-pun ở nước Anh về I-ta-li-a .
H: Giu-li-ét-ta chăm sĩc Ma-ri-ơ như thế nào khi bạn bị thương ?
- Cho hs đọc lại đoạn 3+4 .
H: Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?
H: Ma-ri-ơ phản ứng như thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn ?
H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ơ nĩi lên điều gì về cậu ?
GDKN tự nhận thức
*Cho hs đọc thầm đoạn 5 .
H: Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật trong chuyện ?
-Qua bài này nội dung nĩi gì ?
4.Đọc diễn cảm
- Mời 5 hs tiếp nối nhau đọc diễn cảm 5 đoạn văn. GV giúp hs thể hiện đúng ND từng đoạn.
-GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn cuối 
( Chiếc xuồng cuối cùnghết) theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, người trên thuyền cứu hộ, Ma-ri-ơ, Giu-li-et-ta)
- GV đọc mẫu.
- Gọi từng tốp 4 hs luyện đọc phân vai.
- Cho từng tốp thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Cả lớp bình chọn nhĩm đọc diễn cảm hay nhất.
*Củng cố ,dặn dị
-GV nhận xét tiết học .
-GV yêu cầu hs về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị tiết sau .
- Cả lớp lắng nghe.
- 2 học sinh đọc tồn bài
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 5 hs đọc.
-5 hs đọc nối tiếp .
-Cho hs đọc theo cặp .
-1 hs đọc cả bài .
- Cả lớp lắng nghe.
-Ma-ri-ơ : bố mới mất , về quê sống với họ hàng , cịn Giu-li-ét-ta đang trên đường nhà nhà gặp lại bố mẹ .
-Thấy Ma-ri-ơ bị sĩng lớn ập tới, xơ cậu ngã dúi,Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tĩc băng vết thương cho bạn.
-Cơn bão dữ dội ập tới, sĩng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang con tàu chìm dần giữa biển khơi .
-Ma-ri-ơ quyết định nhường chỗ cho bạn .
Cậu hét to :Giu-li-ét-ta xuống đi  nĩi rồi cậu ơm ngang lưng bạn ném xuống nước .
-Ma-ri-ơ tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh ban thân vì bạn.
-HS nêu. ( Gợi ý SGV/180)
-GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung
Tình bạn đẹp của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ơ.
- 5 hs đọc.
- Cả lớp theo dõi.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS đọc
- HS thi đọc.
- Lớp bình chọn.
******************************************
TỐN
Tiết 141 : Ơn tập về phân số ( tt )
Sgk:149
I-Mục tiêu
Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
Làm các bài tập: 1 ; 2 ; 4 ; 5a.
II-Các họat động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra :
Yêu cầu hs nêu tử số và mẫu số của phân số.
Nêu cách quy đồng hai phân số?
GV nhận xét.
2.Giới thiệu bài 
3.Luyện tập 
Bài 1
-Yêu cầu hs đọc đề bài và tự làm vào vở . 
-Gọi 1 hs yếu đọc kết quả .
-Yêu cầu hs nhận xét .
-GV nhận xét và cho điểm .
Bài 2
-Yêu cầu hs đọc đề, tĩm tắt và giải .
-Yêu cầu hs nêu miệng kết quả .
-Yêu cầu hs nhận xét .
-GV nhận xét , đánh giá .
Bài 4
-Gọi hs đọc đề bài 
-Yêu cầu hs tự làm bài .
-Gọi hs trình bày kết quả .
-GV nhận xét và cho điểm .
Bài 5a:
-Yêu cầu hs đọc đề bài và thảo luận cách làm .
-Yêu cầu hs tự làm vào vở .
-Gọi hs lên bảng trình bày .
*Củng cố , dặn dị
-GV nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị tiết sau .
- HS nêu.
Khoanh câu D
 - Câu trả lời đúng là khoanh vào B. ( vì số viên bi là 20 x đĩ chính là 5 viên bi đỏ. 
 a/ 
a/ 
********************************************************************
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
CHÍNH TẢ
Tiết 29 : Đất nước ( Nhớ – viết )
Sgk:109
I-Mục tiêu 
-Nhớ – viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
-Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bài tập 2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đĩ. 
II-Đồ dùng dạy học
Bút dạ + phiếu
III-Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC: Nhắc lại cách viết hoa tên người,tên địa lí nước ngồi.
2.Giới thiệu: Trong tiết chính tả hơm nay, chúng ta nhớ viết đúng chính tả3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước .
3.Hướng dẫn chính tả .
-GV cho hs đọc yêu cầu đề bài . 
-GV : Em nào xung phong đọc thuộc lịng 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước 
-Luyện viết những từ ngữ hs dễ viết sai : rừng tre , bát ngát , phù sa , rì rầm , tiếng đất .. .
GV cho hs viết 
-GV nhắc hs cách trình bày bài thơ: Chấm chữa bài 
-GV chấm 5-7 bài .
-GV nhận xét chung .
4.Làm bài tập
Hướng dẫn hs làm bài tập 2:
-Cho hs đọc yêu cầu BT2 + đọc bài Gắn bĩ với miền Nam .
-GV giao việc :
+Đọc thầm lại bài văn .
+Tìm những cụm từ chỉ các huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bài.
+Nhận xét cách viết hoa cụm từ đĩ.
-Cho hs làm bài . GV phát phiếu cho1hs.
-Cho hs trình bày kết quả.
-GV nhận xét.
Hướng dẫn HS làm BT3:
-Cho hs đọc yêu cầu BT + đọc đoạn văn bài tập 3.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-GV gợi ý tên các danh hiệu trong đoạn văn được in nghiêng.Khi làm bài tập, các em dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu để phân tích các bộ phận tạo thành tên đĩ.
-Cho hs làm bài. GV phát giấy khổ to cho hs.
-Cho hs trình bày kết quả.
-GV nhận xét.
*Củng cố, dặn dị
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị cho bài chính tả sau.
- HS nhắc lại.
- Cả lớp lắng nghe.
-HS đọc thành tiếng .
-1 hs đọc thuộc lịng .
-Cả lớp đọc thầm lại 3 khổ thơ .
-HS viết bảng con .
-HS viết chính tả .
- Sốt lỗi
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm.
-1hs làm bài vào phiếu . Lớp làm nháp .
-Lớp nhận xét .
-1 hs đọc to.
-hs làm bài vào giấy, lớp làm nháp.
- hs lên bảng trình bày.
************************************
TỐN
Tiết 142 : Ơn tập về số thập phân 
Sgk: 150
I-Mục tiêu
- Biết cáh đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
- Làm các bài tập: 1 ; 2 ; 4a ; 5.
II-Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra :
Nêu cách so sánh phân số.
GV nhận xét .
2.Giới thiệu bài
3.Bài mới
Bài 1
-Yêu cầu hs đọc đề bài. Tự nhẩm các số đã cho và nêu giá trị mỗi chữ số.
-GV gọi hs yếu nêu.
-GV gọi hs nhận xét cách đọc.
-GV nhận xét.
Bài 2
-Yêu cầu hs đọc đề và thảo luận cách viết.
-Gọi 3hs yếu lên bảng viết, ở dưới tự làm vào vở.
-GV gọi hs nhận xét.
-Lớp đổi vở để kiểm tra.
-GV nhận xét.
Bài 4a:
-Yêu cầu hs đọc đề và thảo luận cách làm .
-GV yêu cầu hs tự làm vào vở.
-GV gọi hs lên bảng viết.
-GV gọi hs nhận xét.
-GV nhận xét.
Bài 5
-Yêu cầu hs đọc đề và tự làm .
-Gọi hs đọc kết quả .
-GV gọi hs nhận xét .
-Lớp đổi vở để kiểm tra .
-GV nhận xét .
 *Dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
HS nêu.
63,42 cĩ: 6 chục, 3 đơn vị, 4 phần mười và 2 phần trăm .
a) 8,65 ; b) 72,493 ; c) 0,04
a/ 
-HS nêu .
78,6 > 78,59 ... S nêu.
- HS thảo luận nhĩm đơi.
- hs chữa bài.
- Lớp nhận xét.
HS nêu .
-HS nêu .
-Hơn kém nhau 10 lần.
- 1 hs đọc yêu cầu đề bài.
- Lớp làm vào vở.
- 1 hs chữa bài.
Kết quả:
1m = 10dm = 100cm = 1000mm
1km = 1000m
1kg = 1000g
1 tấn = 1000kg
5285 m = 5 km 285 m = 5,285 km
Vì 5285 m = 5000m + 285m
 = 5km + 285m
-Vì 1000 m = 1 km nên :
285 m =km = 0,285 km
-HS làm bài .
Kết quả:
a/ 1827m = 1km 827m = 1,827 km
b/ 34 dm = 3m 4 dm = 3,4 m
c/ 2065 g = 2 kg 65 g = 2,065 kg
************************************
KHOA HỌC
Tiết 58 : Sự sinh sản và nuơi con của chim
Sgk:118
I-Mục tiêu
Biết chim là động vật đẻ trứng. 
II-Đồ dùng dạy học 
	-Tranh ảnh SGK .
-Bảng nhĩm .
III-Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra :
-Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch 
-Nêu sự phát triển của nịng nọc cho đến khi thành ếch?
-GV nhận xét và cho điểm.
2.Giới thiệu :
GV giơ quả trứngchim hoặc trứng gà lên và hỏi : Đây là quả gì?
-Theo em, chim sinh sản như thế nào?
-Nêu : Từ một quả trứng chim hoặc trứng gà, sau khi được ấp đã nở thành con. Quá trình đĩ diễn ra như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay.
3.Tìm hiểu bài
*Hoạt động 1:Quan sát
Mục tiêu: Hình thành cho hs biểu tượng về sự phát triển của phơi thai của chim trong quả trứng.
-GV tổ chức cho hs hoạt động theo nhĩm .
-Yêu cầu hs quan sát hình minh họa 2 và trả lời câu hỏi trang 118 – SGK
-GV mời 1 hs khá lên điều khiển cho các bạn báo cáo kết quả làm việc .
-GV theo dõi quá trình làm việc .
-Các câu hỏi :
+So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2 .
+Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b , 2c , 2d.
+Theo bạn quả trứng hình 2b và 2c, quả nào cĩ thời gian ấp lâu hơn ?
-GV nhận xét khen ngợi hs tích cực hoạt động .
-GV chỉ vào từng hình và giải thích .
+Hình 2a : Đây là phần bên trong vỏ của quả trứng gà chưa ấp nên ta nhìn thấy lịng trắng và lịng đỏ riêng biệt.
+Hình 2b : Quả trứng đã ấp được khoảng 10 ngày, phần lịng đỏ cịn nhiều, phần phơi mới bắt đầu phát triển nên ta cĩ thể nhìn thấy mắt gà.
+Hình 2c : Quả trứng gà đã ấp được khoảng 15 ngày , phần lịng đỏ nhỏ đi , phần phơi đã lớn hẳn nên ta cĩ thể nhìn thấy phần đầu, mỏ , chân , lơng gà .
+Hình 2d : Quả trứng gà đã ấp được khoảng 20 ngày, phần lịng đỏ khơng cịn nữa, nên ta cĩ thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận chính của con gà, mắt gà đang mở.
-Như vậy : Trứng gà ( hoặc trứng chim ) đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phơi. Phần lịng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phơi thai phát triển thành gà con ( hoặc chim non ). Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con.
*Hoạt động 2:Thảo luận
Mục tiêu: HS nĩi được về sự nuơi con của chim.
-Yêu cầu hs quan sát hình minhh họa 3,4,5 trang 119 và thực hiện các yêu cầu sau :
+Mơ tả nội dung từng hình .
+Trả lời câu hỏi trang 119 .
+Gọi hs trả lời câu hỏi .
+Em cĩ nhận xét gì về những con chim non, gà con mới nở ?
+Chúng tự đi kiếm mồi được chưa ? Tại sao ?
-Kết luận : Trong tự nhiên, chim sống theo đàn hay từng đơi. Chúng tự biết tự làm tổ, chim mái tự đẻ trứng và ấp trứng, sau một thời gian, trứng nở thành chim non. Chim non được bố mẹ nuơi cho đến khi cĩ thể tự kiếm ăn. Con gà thường được con người nuơi dưỡng, chăm sĩc. Vì hầu hết chim non hay gà con đều yếu ớt, khơng thể tự kiếm mồi ngay được.
*Củng cố , dặn dị
-Nêu quá trình sinh sản và nuơi con của chim.
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : sự sinh sản của thú.
- HS lên bảng viết.
- HS nêu.
- Bằng cách đẻ trứng, sau đĩ ấp cho đến khi nở thành con.
Nhĩm2
-Nêu câu hỏi .
-Mời bạn trả lời .
-Mời bạn bổ sung .
-Chuyển câu hỏi tiếp theo .
-Quả a : cĩ lịng trắng , lịng đỏ .
-Quả b : cĩ lịng đỏ , mắt gà .
-Quả c : khơng thấy lịng trắng , chỉ thấy ít lịng đỏ , đầu , mỏ , chân , lơng gà .
-Quả d : khơng thấy lịng trắng , lịng đỏ , chỉ thấy một con gà con .
-Hình 2b : thấy mắt gà .
-Hình 2c : thấy đầu , mỏ , chân , lơng gà .
-Hình 2d : Thấy một con gà đang mở mắt .
-Quả trứng hình 2c
- Cả lớp quan sát và lắng nghe.
-Thảo luận nhĩm 4.
-Hình 3 : Một chú gà con đang chui ra khỏi vỏ trứng .
-Hình 4 : Chú gà con vừa chui ra khỏi vỏ trứng được vài giờ. Lơng của chú đã khơ và chú đã ghi lại được .
-Hình 5 : Chim mẹ đang mớm mồi cho lũ chim non.
-Chim non, gà con nới mở cịn rất yếu.
-Chúng chưa thể tự đi liếm mồi được vì cịn rất yếu.
********************************************************************
Thứ sáu ngày 01 tháng 4 năm 2011
LỊCH SỬ
Tiết 29 : Hồn thành thống nhất đất nước
Sgk:58
I-Mục tiêu 
Biết tháng 4 – 1976, Quốc Hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7 – 1976:
- Tháng 4 – 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc Hội chung được tổ chức trong cả nước.
- Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc Hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đơ, và đổi tên thành phố Sài Gịn- Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh.
II-Đồ dùng dạy học 
-Các hình minh họa trong SGK.
-Tranh ảnh sưu tầm.
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra :
-Hãy kể lại sự kiện xe tăng tiến vào Dinh Độc Lập?
-Thái độ của Dương Văn Minh và chính quyền Sài Gịn như thế nào khi quân giải phĩng đánh chiếm Dinh Độc Lập?
-GV nhận xét và cho điểm .
2.Giới thiệu: Từ 11 giờ 30 phút ngày 30/4/1975, miền Nam được giải phĩng, nước ta đã được thống nhất về mặt lãnh thổ. Nhưng chúng ta chưa cĩ một nhà nước chung do nhân dân cả nước bầu ra. Nhiệm vụ đặt ra cho nhân dân ta lúc này là phải thống nhất về mặt nhà nước, tức là phảoi lập ra Quốc hội chung. Bài học hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về vấn đề đĩ.
3. Tìm hiểu bài 
* Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25 tháng 4 năm 1976
-GV yêu cầu hs làm việc cá nhân, đọc thầm SGK và tả lại khơng khí của ngày Tổng tuyển cử Quốc hội khĩa VI theo các câu hỏi sau :
+Ngày 25/4/1976 trên đất nước ta xảy ra sự kiện lịch sử gì?
+Quang cảnh Hà Nội, Sài Gịn và khắp nơi trên đất nước trong ngày này như thế nào?
+Tinh thần nhân dân ta trong ngày này ra sao?
+Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử trên cả nước ngày 25/4/1976.
-GV cho hs trình bày .
-GV hỏi hs: Vì sao nĩi ngày 25/4/1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?
*Hoạt động 2 : Nội dung, quyết định của kì họp thứ nhất 
-GV cho hs thảo luận nhĩm để tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội khĩa VI, Quốc hội thống nhất.
-GV gọi hs trình bày .
GV hỏi thêm :
H: Sự kiện bầu cử Quốc hội khĩa VI gợi cho ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trước đĩ ?
H: Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc hội khĩa VI thể hiện điều gì?
-GV nhấn mạnh : Sau cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất và kì họp thứ nhất của quốc hội thống nhất nhà nước ta cĩ một bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên CNXH.
*Củng cố, dặn dị
- H: Vì sao nĩi ngày 25/4/1976 là ngày vui nhất của dân tộc ta?
-GV nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị tiết sau : Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình.
-2 HS trả lời.
-Cá nhân
-Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.
-Tràn ngập cờ hoa, biểu ngữ.
-Phấn khởi thực hiện quyền cơng dân của mình .
-Chiều 25/4/1976 bầu cử kết thúc tốt đẹp,cả nước cĩ 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử.
-Vì ngày này dân tộc ta hồn thành sựvnghiệp thống nhất đất nước sau bao năm dài chiến tranh gian khổ .
-Nhĩm 2
-Tên nước, Quốc huy, Quốc Kì, Quốc ca, .
-Nhớ đến ngày cách mạng tháng tám thành cơng .Bác Hồ đọc Tuyên ngơn độc lập khai sinh ra nước VN Dân chủ Cộng hịa. Sau đĩ ngày 6-1-1946 tồn dân đi bầu cử Quốc hội khĩa I, lập ra nhà nước của chính mình.
-Thể hiện sự thống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ và Nhà nước.
*************************************************
TẬP LÀM VĂN
Tiết 58 : Trả bài văn tả cây cối
Sgk:116
I-Mục tiêu
Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II-Đồ dùng học tập
-Bảng phu ghi 5 đề bài.
III-Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC
 GV nhận xét và cho điểm .
2.Giới thiệu: Trong tiết tập làm văn hơm nay, các em biết kết quả của tiết làm văn viết của tuần trước.
3.Hướng dẫn chữa bài
*Nhận xét chung kết quả bài viết của lớp 
-GV đưa bảng phụ lên.
GV nêu những ưu điểm chính trong bài làm của hs:
+Về nội dung.
+Về hình thức trình bày.
-GV nêu những thiếu sĩt hạn chế của HS.
+Về nội dung.
+Về hình thức trình bày.
*GV thơng báo số điểm cụ thể cho hs:
- Điểm 9 – 10 :
- Điểm 7 – 8 :
- Điểm 5 – 6 :
- Dưới 5:
*Hướng dẫn HS sửa lỗi chung
-GV trả bài cho hs.
-GV cho hs sửa lỗi.
-GV nhận xét và chữa lại cho đúng những chỗ hs chữa vẫn cịn sai.
*Hướng dẫn hs chữa lỗi trong bài
-GV kiểm tra hs làm việc.
-GV đọc những đoạn, bài văn hay.
-HS chọn và viết lại đoạn văn cho hay hơn
- Chấm một số đoạn văn đã viết lại
Củng cố , dặn dị
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn hs sửa và viết lại vào vở 
2 nhĩm đọc lại 2 màn kịch đã học.
-HS đọc 5 đề bài .
-HS nhận bài và xem các lỗi mình mắc phải.
-Một số hs lên bảng chữa lỗi. HS cịn lại chữa lỗi trên nháp.
-Lớp nhận xét.
-HS lắng nghe , trao đổi thảo luận .
***********************************
 TỐN
Tiết 145 : Ơn tập đo độ dài và đo khối lượng ( tt )
Sgk:153
I-Mục tiêu
Biết:
- Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thơng dụng.
- Làm các bài tập : 1a ; 2 ; 3.
II-Đồ dùng học tập 
Bảng phụ .
III-Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra 
-GV yêu cầu hs đọc bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lượng. Nêu mối quan hệ 2 đơn vị đo liền nhau.
GV nhận xét.
2. Giới thiệu bài 
3.Luyện tập 
Bài 1a
-Yêu cầu hs đọc đề tốn .
-Yêu cầu hs làm vào vở.
-Gọi 1 hs lần lượt đọc kết quả.
-Gọi hs nhận xét.
-GV nhận xét .
Bài 2
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tốn.
-Yêu cầu hs làm vào vở.
-GV gọi 2 hs đọc kết quả.
-Lớp nhận xét .
Bài 3
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tốn.
-Yêu cầu hs tự làm vào vở.
-GV gọi 4 hs lần lượt đọc kết quả.
-Lớp nhận xét .
*Củng cố, dặn dị 
-Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài và khối lượng liền nhau?
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : Ơn tập tiếp theo.
- HS nêu.
Kết quả:
a)4km 382 m = 4,328 km
 2km79m = 2,079km
 700m = 0,7 km
Kết quả:
a/ 2 kg 350 g = 2,350 kg = 2,35 kg
 1 kg 65g = 1,065 kg
b/ 8 tấn 760 kg = 8,760 kg = 8,76 tấn
 2 tấn 77 kg = 2,077 tấn
Kết quả:
a/ 0,5 m = 50 cm ; b/ 0,075 km = 75 m
c/ 0,064 kg = 64 g ; d/ 0,08 tấn = 80 kg