Giáo án Lớp 5 - Tuần 29 (tiết 37)

Tuần 29
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 
Môn: khoa học (lớp 5)
Tiết 57: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I. MỤC TIÊU 
Sau bài học, HS biết : Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. 
*KNS: tìm kiếm xử lí thông tin, tự nhận thức, ra quyết định, hợp tác, 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình trang 116, 117 SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Ổn định
2. Bài cũ
+ Mô tả quá trình phát triển của bướm cải và những biện pháp có thể giảm thiệt hại do côn trùng gây ra cho hoa màu.
+ Nói về sự sinh sản của gián và cách diệt gián.
+ Nói về sự sinh sản của ruồi và cách diệt ruồi.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
a) Giới thiệu ghi tựa.
b) Nội dung.
 HĐ1: Làm việc với SGK.
Mục tiêu : HS nêu được đặc điểm sinh sản của ếch.
- Cho HS làm việc theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi :
+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?
+ Ếch đẻ trứng ở đâu ?
+ Trứng ếch nở thành gì ?
+ Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc.
+Nòng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu ?
Kết luận : Ếch là động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển, con trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn nòng nọc chỉ sống dưới nước).
HĐ2 : Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
Mục tiêu: HS vẽ được sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
- HS làm việc cá nhân.
- GV đi tới từng HS hướng dẫn, góp ý.
- Cho HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh.
- Gọi HS giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
- GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 116
- Về học bài và chuẩn bị bài Sự sinh sản và nuôi con của chim.
- Nhận xét :
- 3 HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm đôi.
+ Vào mùa hè.
+ Ếch đẻ trứng xuống nước, tạo thành những chùm lềnh bềnh trên mặt nước.
+ Trứng ếch nở thành nòng nọc.
+ H1 : Ếch đực đang gọi ếch cái với hai túi kêu phía dưới miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh không có túi kêu.
H2 : Trứng ếch.
H3 : Trứng ếch mới nở.
H4 : Nòng nọc con.
H5 :Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra hai chân phía sau.
H6 : Nòng nọc mọc tiếp hai chân phía trước.
H7 : Ếch con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ.
H8 : Ếch trưởng thành.
+ Nòng nọc sống dưới nước. Ếch vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nứơc.
- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở..
- Chỉ vào sơ đồ trình bày với bạn bên cạnh.
- 3 đến 5 HS giới thiệu trước lớp.
- 2 HS đọc.
--------------------------------------- 
Môn: khoa học (lớp 4)
Tiết 57: Thùc vËt cÇn g× ®Ĩ sèng?
I - Mơc tiªu: 
-Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng.
*KNS: tìm kiếm xử lí thông tin, tự nhận thức, ra quyết định, hợp tác,
II - §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹, phiÕu häc tËp.
III - Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra chuÈn bÞ cđa HS.
3. Bµi míi:
 - Giíi thiƯu bµi – ViÕt ®Çu bµi.
 Ho¹t ®éng 1: Tr×nh bµy c¸ch lµm thÝ nghiƯm : Thùc vËt cÇn g× ®Ĩ sèng.
* Mơc tiªu: BiÕt chøng minh vai trß cđa n­íc, chÊt kho¸ng vµ ¸nh s¸ng ®èi víi ®êi sèng thùc vËt.
+ Muèn biÕt thùc vËt cÇn g× ®Ĩ sèng cã thĨ lµm thÝ nghiƯm nh­ thÕ nµo ?
- Y/c HS lµm thÝ nghiƯm – Theo dâi.
 Ho¹t ®éng 2: Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiƯm.
 * Mơc tiªu : Nªu nh÷ng ®iỊu kiƯn cÇn ®Ĩ c©y sèng vµ ph¸t triĨn b×nh th­êng.
+Cho HS tìm từng cây xem đã có những yếu tố nào, thiếu những yếu tố nào? Cây sẽ ra sao?
+ Trong 5 c©y ®Ëu trªn, c©y nµo sèng vµ ph¸t triĨn b×nh th­êng ? V× sao ?
+ Nh÷ng c©y kh¸c sÏ nh­ thÕ nµo ? V× lý do g× mµ chĩng kh«ng ph¸t triĨn b×nh th­êng vµ cã thĨ bÞ chÕt rÊt nhanh ?
+ H·y nªu nh÷ng ®iỊu kiƯn ®Ĩ c©y sèng vµ ph¸t triĨn b×nh th­êng.
*GV kết luận chốt ý
4. Cđng cè - DỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ häc kü bµi vµ CB bµi sau.
- Líp h¸t ®Çu giê.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Quan s¸t tranh vµ ®äc mơc quan s¸t ®Ĩ biÕt c¸ch lµm .
- Ta cã thĨ lµm thÝ nghiƯm b»ng c¸ch trång c©y trong ®iỊu kiƯn sèng thiÕu tõng yÕu tè.
- Ph¶i ®¶m b¶o ®Çy ®đ mäi yÕu tè cÇn cho c©y sèng.
+ Thùc vËt cÇn cã ®đ n­íc, chÊt kho¸ng, kh«ng khÝ vµ ¸nh s¸ng th× míi cã thĨ sèng vµ ph¸t triĨn b×nh th­êng.
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 
Môn: kĩ thuật ( lớp 4) 
Tiết 29: LẮP XE NƠI (TIẾT 1)
 I. Mục tiêu:
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nơi.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nơi đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nơi. 
 II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe nơi đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
 III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
*HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu 
+Mục tiêu: HS nhận biết được cá bộ phận, đặc điểm,của xe nôi.
- GV cho HS quan sát mẫu xe nơi đã lắp sẵn.
- GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của xe nơi và đặt câu hỏi:
+ Để lắp được xe nơi cần bao nhiêu bộ phận?
- GV nêu tác dụng của xe nơi trong thực tế.
*HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
+Mục tiêu:HS biết được các thao tác kì thuật trong lắp xe nôi.
- GV hướng dẫn lắp xe nơi theo quy trình trong Sgk
a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết
b/ Lắp từng bộ phận
* Lắp tay kéo ( hình 2/Sgk)
* Lắp giá đỡ trục bánh xe ( hình 3/Sgk)
* Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe ( hình 4/Sgk)
* Lắp thành xe với mui xe (hình 5/Sgk)
* Lắp trục bánh xe (hình 6/Sgk)
c/ Lắp ráp xe nơi
- GV tiến hành lắp ráp xe nơi theo quy trình trong Sgk. Sau đĩ kiểm tra sự chuyển động của xe. 
d/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
 3. Nhận xét, dặn dị:
- Bài sau: Lắp xe nơi.
* Hoạt động của học sinh
- Quan sát
- HS trả lời/ Lắng nghe, nhận xét
- Quan sát và lắng nghe.
- Quan sát
----------------------------------------- 
Môn: khoa học (lớp 4)
Tiết 58: Nhu cÇu n­íc cđa thùc vËt.
I - Mơc tiªu: 
	-Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau.
*KNS: Tự nhận thức, hợp tác, tìm kiếm xử lí thông tin,...
II - §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹.
III - Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- Thùc vËt cÇn nh÷ng ®iỊu kiƯn g× ®Ĩ s«ngs vµ ph¸t triĨn b×nh th­êng ?
3. Bµi míi:
 - Giíi thiƯu bµi – ViÕt ®Çu bµi.
 Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu nhu cÇu vỊ n­íc cđa c¸c lo¹i thùc vËt kh¸c nhau
* Mơc tiªu: Ph©n lo¹i c¸c nhãm c©y theo nhu cÇu vỊ n­íc.
+ C¸c lo¹i c©y kh¸c nhau cã nhu cÇu vỊ n­íc nh­ thÕ nµo ? 
 Ho¹t ®éng 2: Nhu cÇu n­íc cđa mét c©y ë nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triĨn kh¸c nhau vµ øng dơng trong trång trät.
* Mơc tiªu : Nªu ®­ỵc vÝ dơ vỊ cïng mét c©y, trong nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triĨn kh¸c nhau cÇn nh÷ng l­ỵng n­íc kh¸c nhau.
- Nªu sù kh¸c nhau vỊ nhu cÇu n­íc cđa c©y trong tõng giai ®o¹n ph¸t triĨn kh¸c nhau vµ øng dơng trong trång trät ?
+ Vµo giai ®o¹n nµo c©y lĩa cÇn nhiỊu n­íc nhÊt ?
+ Nªu mét vµi vÝ dơ chøng tá nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triĨn kh¸c nhau c©y cÇn nh÷ng l­ỵng n­íc kh¸c nhau?
+ Cïng mét lo¹i c©y nhu cÇu vỊ n­íc ë nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triĨn kh¸c nhau nh­ thÕ nµo ?
+ BiÕt ®­ỵc nhu cÇu vỊ n­íc cđa c©y trong trång trät ta cÇn chĩ ý nh÷ng g× ?
4. Cđng cè - DỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ häc kü bµi vµ CB bµi sau.
- Líp h¸t ®Çu giê.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- Th¶o luËn: Ph©n lo¹i c¸c c©y ë n¬i kh« h¹n, Èm ­ít, vµ d­íi n­íc.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
* C¸c lo¹i c©y kh¸c nhau cã nhu cÇu vỊ n­íc kh¸c nhau. Cã c©y ­a Èm, cã c©y chÞu ®­ỵc kh« h¹n
- Quan s¸t tr¸nh vµ tr¶ lêi c©u hái.
- C©y lĩa cÇn nhiỊu n­íc lĩc míi cÊy vµ khi ®ang lµm ®ßng.
+ C©y ¨n qu¶ lĩc cßn non cÇn ®­ỵn t­íi n­íc ®Çy ®đ ®Ĩ cho c©y lín nhanh, khi qu¶ chÝn cÇn Ýt n­íc h¬n.
+ Ng« mÝa.. cịng cÇn ®­ỵc cung cÊp n­íc ®Çy dđ vµ ®ĩng thêi gian ph¸t triĨn cđa c©y.
- Cïng mét c©y trong nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triĨn kh¸c nhau cÇn nh÷ng l­ỵng n­íc kh¸c nhau.
- BiÕt nhu cÇu vỊ n­íc cđa c©y ®Ĩ cã chÕ ®é t­íi n­íc, tiªu n­íc hỵp lý cho t­êng lo¹i c©y, tõng thêi kú ph¸t triĨn cđa c©y th× míi ®¹t n¨ng xuÊt cao.
---------------------------------------- 
Môn: khoa hoc (lớp 4)
Tiết 57: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
(soạn chiều ngày 21/3/2011)
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 
Môn: đạo đức(lớp 5)
Tiết 29: Em t×m hiĨu vỊ liªn hỵp quèc (TiÕt 2)
I. Mơc tiªu 
HS cã thĨ :
- HiĨu biÕt ban ®Çu, ®¬n gi¶n vỊ tỉ chøc Liªn Hỵp Quèc vµ quan hƯ cđa n­íc ta víi tỉ chøc quèc tÕ nµy.
- Cã th¸i ®é t«n träng c¸c c¬ quan Liªn Hỵp Quèc ®ang lµm viƯc t¹i n­íc ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, bµi b¸o vỊ ho¹t ®éng cđa liªn hỵp quèc vµ c¸c c¬ quan liªn hỵp quèc ë ®Þa ph­¬ng vµ VN
- Th«ng tin tham kh¶o ë phÇn phơ lơc
- Micr« kh«ng d©y ®Ĩ ch¬i trß ch¬i phãng viªn
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG THẦY
*Ho¹t ®éng1: Ch¬i trß ch¬i phãng viªn(BT 2) 
+ Mơc tiªu: HS biÕt tªn mét vµi c¬ quan cđa LHQ ë VN. BiÕt mét vµi ho¹t ®éng cđa c¸c c¬ quan LHQ ë VN vµ ë ®Þa ph­¬ng em
+ C¸ch tiÕn hµnh
- GV ph©n c«ng mét sè HS thay nhau ®ãng vai phãng viªn vµ tiÕn hµnh pháng vÊn c¸c b¹n trong líp vỊ vÊn ®Ị cã liªn quan ®Õn tỉ chøc LHQ
VD: LHQ ®­ỵc thµnh lËp khi nµo?
Trơ së LHQ ®ãng ë ®©u?
VN ®· trë thµnh thµnh viªn cđa LHQ tõ khi nµo?
B¹n h·y kĨ tªn mét c¬ quan cđa LHQ ë VN mµ em biÕt 
...
- GV nhËn xÐt, khen nh÷ng em tr¶ lêi ®ĩng, hay.
* Ho¹t ®éng 2: TriĨn l·m nhá 
+ Mơc tiªu: Cđng cè bµi
+ C¸ch tiÕn hµnh 
- Gv HD c¸c nhãm HS tr­ng bµy tranh ¶nh bµi b¸o nãi vỊ liªn hỵp quèc ®· s­u tÇm ®­ỵc xung quanh líp häc.
- C¶ líp cïng ®i xem, nghe giíi thiƯu vµ trao ®ỉi 
- Gv khen c¸c nhãm HS ®· s­u tÇm ®­ỵc nhiỊu t­ liƯu hay vµ nh¾c nhë HS thùc hiƯn néi dung bµi häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc 
HOẠT ĐỘNG TRÒ
- HS ®ãng vai phãng viªn 
- HS tham gia trß ch¬i
- HS tr­ng bµy tranh ¶nh 
---------------------------------------- 
Môn : khoa học (lớp 4)
Tiết 58 : NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT
(soạn chiều ngày 23/3 /2011)
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011 
Môn : khoa học (lớp 5)
Tiết 58 : SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
I. MỤC TIÊU 
Sau bài học, HS biết : 
Biết chim là động vật đẻ trứng.
*KNS : Tự nhận thức, hợp tác, tìm kím xử lí thông tin,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình trang 118, 119 SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Ổn định
2. Bài cũ
+ Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến khi thành ếch.
+ Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
a) Giới thiệu ghi tựa.
b) Nội dung.
 HĐ1: Quan sát
Mục tiêu : Hình thành cho HS biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
- Cho HS làm việc theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi :
+ So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, và 2d ?
- GV nhận xét và nêu : 
+ Hình 2a : quả trứng chưa ấp.
+ Hình 2b : quả trứng đã ấp được khoiảng 10 ngày.
+ Hình 2c : quả trứng đã được ấp khoảng 15 ngày.
+ Hình 2d : Quả trứng được ấp khoảng 20 ngày.
Kết luận : Trứng gà (hoặc trứng chim,...)
 Đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà con (hoặc chim non,...). Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày thì nở thành gà con.
HĐ2 : Thảo luận.
Mục tiêu: HS nói được về sự nuôi con của chim.
- HS làm việc theo nhóm : Quan sát các hình trang 119 và thảo luận câu hỏi :
+ Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà con mới nở ? Chúng đã tự kiếm mồi được chưa ? Tại Sao ?
- Gọi từng nhóm trình bày.
- Gọi nhận xét.
Kết luận : Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự đi kiếm mồi được ngay. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn.
4. Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 119
- Về học bài và chuẩn bị bài Sự sinh sản của thú.
- Nhận xét :
- 2 HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm đôi.
+ Quả a : có lòng trắng, lòng đỏ.
+ Quả b : có lòng đỏ, mắt gà.
+ Quả c : không thấy lòng trắng, chỉ thấy ít lòng đỏ, đầu mỏ. chân, lông gà.
+ Quả d : không thấy lòng trắng, lòng đỏ, chỉ thấy một con gà con.
+ Hình 2b : thấy mắt gà.
+ Hình 2c : thấy đầu, mo,û chân, lông gà.
- HS thảo luận theo nhóm.
 + Hình 3 : một chú gà con đang chui ra khỏi trứng.
+ Hình 4 : chú gà con vửa chui ra khỏi vỏ trứng được vài giờ. Lông của chú đạ khô, đã đi lại được.
+ Hình 5 : chim mẹ đang móm mồi cho lũ chim non.
+ Chim non, gà con mới nở còn rất yếu, chưa thể tự đi kiếm mồi được.