Giáo án Lớp 5 - Tuần 29 - Trường tiểu học Kỳ Phương - Lê Văn Lợi

 Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 2011
L&bdt
LuyÖn tËp vÒ ph©n sè.
I – Mục tiêu : 
 - Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9
- Giúp HS củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số. 
- Rèn kĩ năng trình bày bài làm, kĩ năng tính toán của HS.
- Giáo dục ý thức học tập cho HS
II- Đồ dùng dạy học:
	Thước, vở bài tập toán
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9.
Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 
 3999 ; 4856 ; 5468 ;5486
GV nhận xét đánh giá điểm
2-Bài mới:
a- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
b-Luyện tập:
Bài 1 Vở BT toán trang 75 
Gv cho HS đọc yêu cầu đề bài
Hướng dẫn cách làm: Tử của PS là nhần đã tô màu, mẫu là số phần được chia đều của hình đó.
HS làm bài
Bài 2 : Vở BT toán trang 75
Gv Hướng dẫn HS làm tương tự bài 1
- chữa bài
Gv củng cố về hỗn số
Bài 3 : Vở BT toán trang 75 
Rút gọn phân số : 
Mẫu :
 ; 
 = = ; = = 
Bài 4 : Vở BT toán trang 75 
Quy đồng mẫu số các phân số :
a- mẫu vở BT toán
b) và 
 ; 
c) ; và ;
 giữ nguyên
Bài 5 : Vở BT toán trang 75 
 Điền dấu ( ) vào chỗ chấm :
- GV hướng dẫn cách làm rồi cho HS làm
 > =.. 
Bài 6 : Vở BT toán trang 75 
Viết phân số thích hợp vào vạch ở giữa và trên tia số 
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
1 em nêu
-1 em làm bài tập
- HS làm miệng theo hình vẽ trong vở BT toán. 
- Chữa bài giải thích tại sao điền như vậy
Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình: 
H1: ; H2: ; H3: ; 
Viết hỗn số chỉ phần gạch chéo trong mỗi hình: 
a- H1: 2 ; b- H2: 1 ; 
 c- H3: 3 ; d- H4: 4 .
- HS nêu cách rút gọn phân số ?
- HS ở dưới làm bài vào vở 
- Chữa bảng 2 hs.
- Nêu cách quy đồng mẫu số ?
- Cách tìm mẫu số chung trong các trường hợp a) b) c) khác nhau như thế nào ?
- HS tự trình bày cách tìm mẫu số chung 
- Chữa bài trên bảng.
- HS lên bảng làm bài 
- HS ở dưới nêu cách so sánh phân số đã học: 
-So sánh phân số có mẫu số bằng nhau 
-So sánh phân số có tử số bằng nhau 
- Chữa bài.
- GV vẽ tia số. Cho 1 HS lên bảng. HS làm vở rồi chữa bài
 HS phát biểu. 
.**&**
L&bdtv:
¤n tËp T¶ con vËt
§Ò bµi: Em h·y t¶ mét con chã (cña nhµ em hay cña hµng xãm).
I/ Môc tiªu.
- ViÕt ®­îc bµi v¨n theo ®óng yªu cÇu, ®óng thÓ lo¹i.
- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, viÕt v¨n t¶ con vËt: dïng tõ, viÕt c©u, viÕt bµi.
- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp.
II/ §å dïng d¹y häc.
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng nhãm.
 - Häc sinh: s¸ch, vë.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
1. LuyÖn tËp.
* HD t×m ý.
- Gäi 2 Hs nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ con vËt.
- Gäi Hs ®äc ®Ò bµi.
- Yªu cÇu Hs th¶o luËn trong bµn nªu c¸c ®Æc ®iÓm, c¸c chi tiÕt cÇn t¶ cña mét con vËt, s¾p xÕp c¸c ®Æc ®iÓm theo nhãm ®«i.
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµi.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
*HD viÕt v¨n: HD lµm vë
- Gîi ý ®Ó Hs thÊy ®­îc c¸ch më bµi, c¸c néi dung cÇn cã ë bµi v¨n, c¸c bé phËn cña con vËt:®Çu, m×nh, ch©n tay, ho¹t ®éng...c¸ch kÕt bµi.
- Gäi Hs ®äc bµi viÕt cña m×nh
- Gv ®¸nh gi¸.
2.Cñng cè - dÆn dß.
- Tãm t¾t néi dung.
- VÒ nhµ viÕt hoµn thiÖn bµi.	
* Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ con vËt.
- NhËn xÐt, bæ sung.
- Hs ®äc ®Ò bµi nªu yªu cÇu.
- Hs th¶o luËn trong bµn theo yªu cÇu - ghi kÕt qu¶ ra nh¸p.
- Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕt qu¶.
- NhËn xÐt, bæ sung.
* Hs thùc hµnh viÕt vµo vë.
- Hs nèi tiÕp nhau ®äc bµi. 
- Söa, bæ sung vµo bµi.
.............................**&**.
 Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011
KỸ THUẬT:
L¾p m¸y bay trùc th¨ng (tt)
I. Mục tiêu: HS cần phải:
	-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
	-Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy định.
	-Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II. Chuẩn bị: 
-GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
- HS: SGK.
 Bộ lắp ghép.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Ổn định:
2/KTBC: 
3/Bài mới:
a/Giới thiệu: 
b/Các hoạt động:
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
4/Củng cố 
5/NX-DD
- HS hát.
-Nêu các bước lắp máy bay trực thăng ?
-GV nhận xét, kết luận.
- Lắp máy bay trực thăng (tt)
 - Thực hành
-Gọi HS đọc phấn ghi nhớ sgk.
-Y/c HS quan sát kĩ và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
-GV hướng dẫn HS thực hành lắp máy bay trực thăng như sgk.
-GV lưu ý HS:
+Lắp thân và đuôi máy bay.
+Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm.
+Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên dưới của thanh: mặt phải, mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít.
-Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thực hành lắp máy bay trực thăng
-GV theo dõi giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
- Đánh giá sản phẩm.
-Y/c từng nhóm trình bày sản phẩm.
-GV đánh giá sản phẩm.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau : Lắp rô bốt
-2 HS nêu.
-1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
-HS quan sát.
-Các nhóm thực hiện.
-HS trình bày sản phẩm.
......................................**&**..
L&bdt
¤n luyÖn vÒ nh©n nhÈm, nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn
-Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn 
-RÌn kÜ n¨ng nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn.
-RÌn kÜ n¨ng nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000...
 -Gi¶i bµi to¸n cã ba b­íc.
 - II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
B-Bµi míi:
:HS lµm bµi tËp.
.Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh 
 a) 1,345 x 46 b) 34,56 x 28 c) 0,987 x 31
 -HS nªu c¸ch lµm .GV chó ý ®Õn HS yÕu kÐm 
Bµi2:VËn dông trùc tiÕp quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000...
 a) O,37 x 10 b) 3,187 x 100 c) 1,696 x 1000
 0,2 x 20 1,02 x 5000 0,01 x 1000
-Cho HS so s¸nh kÕt qu¶ cña tÝch víi thõa sè thø nhÊt ®Ó thÊy râ ý nghÜa cña quy t¾c nh©n nhÈm
-HS ®æi vë cho nhau ®Ó kiÓm tra bµi lµm.
-Mét HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiÖn.
-Nªu nhËn xÐt chung vÒ c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc.
Bµi 3: HS tù lµm bµi .GV h­íng dÉn nh÷ng em ch­a hiÓ u bµi .
.Mét « t« trong 6 giê ®Çu mçi giê ®i ®­îc ,45,5km .trong 4 giê sau mçi giê ®i ®­îc 41,2 km .Hái « t« ®ã ®i ®­îc qu¶ng ®­êng bao nhiªu km ?
 - HS kh¸ giái cã thÓ gi¶i b»ng hai c¸ch kh¸c nhau .
III-Cñng cè-dÆn dß:
-¤n l¹i c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn,mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000...
----------------------------------**&**---------------------------------
L&bdtv:
¤n tËp vÒ dÊu c©u
I/ Mục đích yêu cầu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than.
- Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.
- Học sinh làm được các bài tập trong vở BT tiếng việt
II/ Đồ dùng dạy học: 
Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
..**&**
 Thứ t­, ngày 30 tháng 3 năm 2011
L&bdtv:
¤n tËp vÒ dÊu c©u
I/ Mục đích yêu cầu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than.
- Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.
- Học sinh làm được các bài tập trong vở BT tiếng việt
II/ Đồ dùng dạy học: 
Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp kiểm tra trong giờ 
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài: 
b- Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1: Vở BT tiếng việt trang 72
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi.
- GV hướng dẫn: Các em đọc từng câu văn: nếu đó là câu kể thì điền dấu chấm; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm, câu khiến thì điền dấu chấm than.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2: (Vở BT tiếng việt trang 72):
- Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi.
- GV gợi ý: Các em đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi , câu cảm, câu khiến. Trên cơ sở đó, em phát hiện lỗi rồi sửa lại, nói rõ vì sao em sửa như vậy.
- GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiếu cho 3 nhóm.
- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp và trình bày kết quả. 
- HS khác nhận xét, bổ sung. 
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3: (Vở BT tiếng việt trang 73):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hỏi: Theo nội dung được nêu trong các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với những dấu câu nào?
- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS làm vào bảng nhóm.
- Mời một số HS trình bày. 3 HS treo bảng nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 
3- Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.tuyên đương em tích cực.
- Dặn HS về nhà học bài và ôn lại các loại dấu câu đã học.
- Học sinh nghe
*Lời giải :
Các dấu cần điền lần lượt là: 
(!) , (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), (!), (?), (!), (.), (.)
*Lời giải:
- Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu.
- Câu 4: Chà!
- Câu 5: Cậu tự giặt lấy cơ à?
- Câu 6: Giỏi thật đấy!
- Câu 7: Không!
- Câu 8: Tớ không có ..anh tớ giặt giúp.
- Ba dấu chấm than được sử dụng hợp lí – thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam.
*VD về lời giải:
a) Chị mở cửa sổ giúp em với!
b) Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm ông bà?
c) Cậu đã đạt được thành tích thật tuyệt vời!
d) Ôi, búp bê đẹp quá!
----------------------------------**&**---------------------------------
L&bdt:
¤n tËp vÒ sè thËp ph©n
I/ Mục tiêu: 
 - Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. 
 - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
 - Rèn kỹ năng sử dụng số thập phân trong cuộc sống.
II/Đồ dùng dạy học: 
Thước. Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cách so sánh số thập phân.Bảng đơn vị đo độ dài , khối lượng
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: 
 b- Luyện tập:
*Bài tập 1 (Vở BT toán trang 79):
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (150): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Gv đọc từng STP để HS viết
- Cho HS viết số vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (150): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở, sau đó đổi vở kiểm tra chéo nhóm đôi.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (151): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vở. 
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 5 (151): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời HS nêu kết quả và giải thích.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
- 4 học sinh nêu
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS làm bài theo nhóm 2.
- 1 số HS trình bày miệng kết quả.
* Kết quả:
 a) 51,84 ; b) 102,639 ; c) 0,01
* Kết quả:
a- 0,2 ; 0,5; 0,79; 0,68
b- 0,1; 6,4; 0,03; 2,95
c- 0,132; 2,35; 4,087
* Kết quả:
 95,8 > 95,79
 3,678 < 3,68
 6,030 = 6,0300
 47,54 = 47,54000
* Kết quả:
 Khoanh vào STP lớn nhất là 12,9