Giáo án Lớp 5 - Tuần 3 - Trường tiểu học số 2 Lao Bảo - Đỗ Thị Thương

TUầN 3
 Ngày soạn: 10/9/2010 
	 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 13/9/2010
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
	 Chào cờ đầu tuần
.........................– & ˜......................
 Tiết 2: Tập đọc: Lòng dân 
I.MụC TIÊU: - Biết đọc đúng một văn bản kịch, ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
 - Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
 *H khỏ - giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai,thể hiện được tớnh cỏch nhõn vật.
II.đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc .
III.các hoạt động DạY HọC:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35phút
 2 phút
33phút 
23phỳt
5 phút
5 phút
5 phút
A/Bài cũ: 
- Bạn nhỏ trong bài yờu những màu sắc nào?	
- GV nhận xét, ghi điểm .
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a, Luyện đọc:	
- Đọc diễn cảm đoạn kịch và hướng
dẫn cách đọc đoạn kịch: Phõn biệt tờn nhõn vật với lời núi của nhõn vật và lời chỳ thớch về thỏi độ, hành động của nhõn vật.	
- Màn kịch chia làm mấy đoạn?	Mỗi đoạn từ đõu đến đõu?	
Theo dừi, giỳp đỡ và chỉnh sửa
b, Tìm hiểu bài: 	
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? 
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?
-Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao?	
- GV gợi ý giúp H rút ra nội dung.
c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- Theo dừi, giỳp đỡ động viờn	
C/Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- 1-2H đọc HTL bài “Sắc màu em yờu”
- Bạn nhỏ trong bài yờu những màu sắc: màu đỏ, màu xanh, màu trắng, màu vàng, màu tớm, màu nõu, màu đen. 
- H khỏ, giỏi đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tỡnh huống của vở kịch..
HS quan sát tranh minh hoạ.
HS nối nhau đọc từng đoạn của màn kịch.
- Màn kịch chia làm 3 đoạn:
 + Đoạn 1: Từ đầu đến “Lời dỡ Năm”
 +Đoạn 2: Tiếp đú đến: “Lời lớnh”
 +Đoạn 3: Phần cũn lại 
- 3 H luyện đọc nối tiờp đoạn từ 2 - 3 lượt.Lượt 1 kết hợp luyện đọc từ khú Lượt 2 kết hợp giải nghĩa từ.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 - 2 H đọc lại đoạn kịch.
- H đọc thầm đoạn 1
 - Chỳ cỏn bộ bị giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dỡ Năm
- Dỡ vội đưa cho chỳ ỏo khoỏc để thay, cho bọn giặc khụng nhận ra. 
- H phát biểu theo ý thích của mình
Vài HS nhắc lại nội dung.
*Một vài tốp H khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai thể hiện được tính cách nhân vật. Lớp bình chọn bạn đọc hay.
- Về nhà đọc lại vở kịch.
- Đọc trước phần 2 của vở kịch
 “Lòng dân”
.........................– & ˜......................
Tiết 4: Toán: Luyện tập 
I.MụC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
II.đồ dùng dạy học: 
 - Giấy khổ to. 
III.các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
33 phút 
10 phút 
 13phỳt
10 phút
5 phút
A/Bài cũ: 
Chuyển các hỗn số sau thành phần 
 phân số:
 2 ; 4	
- GV nhận xét, ghi điểm.
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập: 
*Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số (làm 2 ý đầu)	
 Tương tự với các bài còn lại .
*Bài 2:(a, c)	
- GV gợi ý cách so sánh hai hỗn số 	
n
*Bài 3: 	
- GV: Muốn cộng hai hỗn số trước hết ta
phải làm gì ?	
Tương tự với các bài còn lại 
- Mời HS làm bài, nhận xét, chữa bài .
C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
 2 HS lên bảng làm.
HS nhắc lại cách chuyển đổi hỗn số thành phân số.
HS làm bài cá nhân vào vở
 2 = = 
2 HS lên bảng làm và nhận xét.
1 HS nêu yêu cầu.
HS làm bài: (có nhiều cách so sánh)
 3 = ; 2= 
 Mà > nên 3 > 2
2 HS lên bảng chữa bài.
Nhận xét
1 HS đọc yêu cầu.
HS chuyển đổi hỗn số thành phân số .1 + 1 = + = + = 
- HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi hỗn số thành phân số .
.........................– & ˜...................... 
Tiết 4: Thể dục: BÀI 5
 (Giỏo viờn chuyờn trỏch dạy)
.........................– & ˜...................... 
Tiết 2: Đạo đức: Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 1)
I. MụC TIÊU: HS học xong bài này, cần biết:
 - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
 - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa lỗi
 - Biết ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
II. đồ dùng dạy học: 
 - Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm .
 - Viết sẵn bài tập 1 thẻ màu.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
10 phút 
 3 phỳt
15 phút
10 phỳt
5 phút
A/Bài cũ:
- H lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ?	
- Bản thân em đã xứng đáng là HS lớp 5 chưa ? Còn những gì cần khắc phục?
- Nhận xét, đánh giá, ghi điểm.
B/Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện 
“Chuyện của bạn Đức” 	
- Đức đó gõy ra chuyện gỡ?	
- Sau khi gõy ra chuyện Đức cảm thấy thế nào?
- Theo em, Đức nờn giải quyết như thế nào cho tốt? Vỡ sao?
- Qua câu chuyện trên chúng ta rút ra điều gì ?	
*Ghi nhớ 	
*Hoạt động 2: Làm bài tập 1
- GV chia HS thành các nhóm, nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm.	
- Theo dừi và giỳp cỏc nhúm yếu.	
*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 	
- GV lần lượt nêu từng ý kiến 	
- GV nhận xét, kết luận .
C/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- H lớp 5 khác so với H các khối khác là lớp lớn nhất trường. Phải gương mẫu cho cỏc em lớp dưới noi theo....
- Trả lời theo suy nghĩ của mỡnh.	
- H đọc nối tiếp mẫu truyện
*Trao đổi theo cặp đụi
- Đại diện một số cặp trình bày: Đức sỳt búng trả lại cho Hợp thỡ bất ngờ búng trỳng vào một bà cụ...
- Đức cảm thấy hoảng và đầu úc cứ suy nghĩ “Khụng thể trốn trỏnh được trỏch nhiệm về việc mà mỡnh đó gõy ra”
- Đức nờn đến nhà xin lỗi với bà cụ về việc mỡnh đó gõy ra. 
- Mỗi người cần phải suy nghĩ trước khi hành dộng và chịu trỏch nhiệm về những việc mà mỡnh đó gõy ra.
- 2 - 3 HS đọc lại ghi nhớ.
*Hoạt động nhúm 4:
- H thảo luận theo nhóm nội dung của 
BT 1.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- H nêu yêu cầu nối tiếp.
- H bày tỏ ý kiến và giải thích tại sao lại tán thành ý kiến đó và tại sao không tán thành.
- Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai BT 3 
.........................– & ˜...................... 
 Ngày soạn: 11/9/2010
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14/9/2010
Tiết 1: Luyện từ và câu: Mở RộNG VốN Từ : NHÂN DÂN 
I. MụC TIÊU: - Xếp được từ ngữ đã cho trước về chủ diểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT !). Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT 2). 
 - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với mỗi từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT 3).
 *H khỏ - giỏi thuộc được cỏc thành ngữ, tục ngữ ở BT 2, đặt cõu với mỗi từ vừa tỡm được (BT 3c).
II. đồ dùng dạy học: - Từ điển Tiếng Việt
 - Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3b.
 - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
33 phút 
13 phỳt
16 phỳt
14 phút
5 phút
A/Bài cũ: Đặt cõu cú từ quờ mẹ, nơi chụn rau cắt rốn?	
- GV nhận xét, ghi điểm.
B/Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn H làm bài tập:
Bài tập 1: 	
Bài tập 2:	 
- GV giúp HS hiểu nghĩa của cỏc thành ngư, tục ngư trong bài.	
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3c:	 Đặt cõu với từ: đồng lũng, đồng hương?
- Hướng dẫn: trước khi đặt cõu ta cần phải tỡm hiểu nghĩa của từ đú, rồi mới đặt cõu sao cho thớch hợp.
- Theo dừi giỳp đỡ. Tuyờn dương khuyến khớch những em cú cõu hay.
C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Quảng Trị là quờ mẹ của tụi.
- Katăng là nơi chụn rau cắt rốn của tụi.
- 1 HS đọc yêu cầu nổi tiếp.
*Trao đổi theo cặp đụi
Từng cặp đọc thầm rồi trao đổi ghi lại kết quả vào giấy khổ to.
 - Đại diện một số cặp trỡnh bày trước lớp. Lớp nhận xột
- H đọc yêu cầu bài.
*Hoạt động nhúm 4:
 - Cỏc nhúm tiến hành thảo luận
 - Đại diện cỏc nhúm trình bày kết quả thảo luận của nhúm mỡnh.
*H khá, giỏi đọc thuộc các thành ngữ, tục ngữ; đặt câu với các từ vừa tìm được.
- H đọc nối tiếp cỏc từ cần đặt cõu
- Lắng nghe và nhắc lại nghĩa của từ đú.
 *Làm việc cả lớp
- H làm bài vào vở.
 - H nổi tiếp đọc cõu mà mỡnh vứa đặt được trước lớp. Lớp nhận xột.
- Về nhà học thuộc các thành ngữ.
 .........................– & ˜...................... 
Tiết 3: Toán: luyện TậP CHUNG
I. MụC TIÊU: - Biết chuyển: phân số thành phân số thập phân; hỗn số thành phân số.
 - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị.
 *Bài tập cần làm: Bài 1; 2 (2 hỗn số đầu); 3 ;4.
II Đồ dùng dạy hoc: - Bộ học phõn số
 - Vài tờ giấy khổ to.
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
33 phút 
9 phút 
6 phỳt
9 phút
8 phút
5 phút
A/Bài cũ: 
Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính :
 2 + 4 ; 2	x 5	
- GV nhận xét, ghi điểm .
B/Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện tập chung:
Bài 1: Chuyển cỏc phõn số sau thành phõn số thập phõn:	;; 	
- Nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 2: Chuyển hỗn số thành phõn số (làm 2 hỗn số đầu): ; 	
- Theo dúi giỳp đỡ những em yếu.	 
- Chốt lại kết quả đỳng.
Bài 3:	 Viết phõn số thớch hợp vào chỗ chấm:
- Làm mẫu ví dụ.
1dm = ...m; 1g =...kg ; 1phút = ...giờ
3 dm =...m; 8g = ...kg; 6 phút =...giờ
Bài 4:	 Viết cỏc số đo độ dài:
5m7dm; 2m3dm; 4m37cm;	
- Gợi ý giỳp cỏc em nhớ lại cỏch chuyển đổi đơn vị đo dộ dài.	
C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- 
- 
- H nêu yêu cầu nối tiếp.
*Làm việc cỏ nhõn
- H làm bài vào bảng con
- = = ; 
- Nhắc lại thế nào là phõn số thập thõn.Sau đú vài H lên bảng chữa bài. - H đọc yêu cầu bài.
- H nhắc lại cách chuyển đổi hỗn số thành phân số.
*Làm việc cả lớp
- H làm bài cá nhân vào vở.
 ; 
- 2 H lên bảng chữa bài. Lớp nhận xột.
- H nêu yêu cầu.
- H làm bài vào vở.
1dm = m ; 1g =kg ; 
1 phút =giờ
- H lên làm trên bảng lớp
Nhận xét bài làm của bạn
- H nêu yêu cầu nối tiếp.
- H làm bài và trình bày.
5m7dm = 57dm; 2m3dm = 23 dm
Chữa bài.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
.........................– & ˜...................... 
Tiết 4: Kể chuyện: Kể chuyệN
 ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIA 
I. MụC TIÊU: Rèn kỹ năng nói:
 - Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
 - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể
 - Rèn kỹ năng nghe. Chăm chú nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. đồ dùng dạy học: 
 - Một số tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt.
  ... ớI SINH ĐếN TuổI DậY THì 
I.MụC TIÊU: - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. - Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
II.đồ dùng dạy học: 
- Thông tin và hình 14 - 15 SGK.
- Sưu tầm ảnh bản thân lúc còn nhỏ với nhiều lứa tuổi khác nhau .
III.các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
 2 phút
13 phút 
10 phút
 9 phỳt
5 phút
A/Bài cũ: 
- Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại saa?	
- Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm chăm sóc đối với phụ nữ có thai?
- Nhận xét, ghi điểm .
B/Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
2.Hoạt động 1: 	HS đưa ảnh của mình hoặc của 
	trẻ em khác lên giới thiệup.
- Nhận xét
3.Hoạt động 2: Trò chơi “Đõy là ai?”
Nhận xét cặp àm bài tốt.
3.Hoạt động 3: 	
 - Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người? 	
- Nhận xét, kết luận 
C/Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học. 
- Dặn về nhà học lại bài.
- Phụ nữ có thai nên: ăn uống cú đủ chất dinh dương. Nờn nghỉ ngơi thoải mỏi, nờn đi khỏm thai theo định kỡ và tiờm vỏc-xin phũng bệnh theo chỉ dẫn của y bỏc sớ. Đồng thời khụng nờn khiờng, mang, vỏc nặng, khụng uống cỏc chất kớch thớch, tiếp xỳc với cỏc chất độc hại,...
*Làm việc cả lớp.
- H đưa ảnh của mình hoặc ảnh của em lên giới thiệu trước lớp
 - H đọc thông tin và xem thông tin trong khung chữ ứng với lứa tuổi nào? (Ghi đáp án vào bảng con)
*Làm việc theo cặp đụi.
- H đưa ảnh mỡnh ra giới thiệu với bạn bờn cạnh: Đõy là tớ, lỳc tớ mới 3 tuổi. Mẹ tở núi lỳc đú tớ rất bụ bẩm nhộ, cũn thớch ngồi xớch đu nữa đấy....
- H trình bày trước lớp: Vỡ tuổi dậy thỡ cơ thể bắt đầu phỏt triển nhanh cả về chiều cao và cõn nặng.Cơ quan sinh dục bắt đầu phỏt triển, con gỏi bắt đầu cú kinh nguyệt, con trai cú hiện tượng xuất tinh.
- H đọc các thông tin trang 15 SGK .
-H suy nghĩ trả lời.
- H trình bày
 .........................– & ˜...................... 
Tiết 1: Âm nhạc: (Giỏo viờn chuyờn trỏch dạy)
.........................– & ˜...................... 
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 SINH HOạT LớP
I.MụC TIÊU : 
- Giúp HS nhận ra những ưu điểm, khuyết điểm trong tuần 3.
- Khen thưởng, động viên những HS có thành tích trong học tập và các hoạt động khác.
- Phổ biến kế hoạch tuần 4, giao nhiệm vụ cho HS.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 *Lớp trưởng đỏnh giỏ lại mọi hoạt động của lớp trong tuần
Lần lượt cỏc tổ trưởng của cỏc tổ lờn đỏnh giỏ những hoạt động của tổ mỡnh trong tuần đồng thời cú khen, tuyờn dương những bạn cú thành tớch xuất sắc.Bờn cạnh đú nhắc nhở một số bạn cú hành vi lười biếng trong học tập....
GV đỏnh giỏ tổng quỏt mọi hoạt động trong tuần của lớp:
1. Về học tập: 
 a) Sĩ số: 
 - Sĩ số đảm bảo 100%: Số học sinh nghỉ học lõu ngày đó huy động được 1 em. 
 - Thực hiờn nề nếp khỏ tốt.
 b) Học tập: - HS phần lớn cú đầy đủ sỏch vở, đồ dựng học tập, một số em khụng chịu học bài và làm bài tập. 
- Ngồi học khụng phỏt biểu, tinh thần xõy dựng bài cũn quỏ ớt. 
 - Nhỡn chung cỏc em đi học đảm bảo đồ dựng học tập, sỏch vở song bờn cạnh đú một số em chưa dỏn nhón, bao bọc như em Ngối, Chăng, Khuõn, Hia..
- Giờ học chưa sụi nổi, một số bạn học cũn trầm song cũng cú bạn đó cú nhiều tiến bộ như: Em Kim Anh, ADỗ, Hạnh, Nõu, Miờn.
 c) Hoạt động khỏc:
- Cụng tỏc tự quản chưa tốt. Cũn núi chuyện trong giờ học.
- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt động giữa giờ, sinh hoạt đầu giờ. Tỡnh trạng ăn quà vặt đó giảm sỳt, đồng phục đỳng qui định. 
 - Đi thực tế gia đỡnh em Khuõn và em Noi, Von, A- xinh, em Chớt. Em Chớt và em Noi đó trở lại trường, cũn em Von, A xinh tuổi lớn khụng muốn đi học.
- Tiến hành tập một số bài hỏt, mỳa tập thể và một số trũ chơi dõn gian khỏ hiệu quả. 
 d) Tuyờn dương: 
 - Về học tập : Em Nõu, Hạnh, ADỗ, Miờn, Kim Anh đó cú ý thức xõy dựng bài tốt hăng say phỏt biểu xõy dưng bài, nắm và hiểu bài tại lớp. Nhắc nhở em Chăng thiếu sự tập trung trong giờ học.
 - Bộ vở sạch - chữ đẹp: Tuyờn dương em Kim Anh, em Miờn và một số em khỏc
 2. Kế hoạch tuần tới:
- Tổ 1 làm trực nhật.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua. Tiếp tục duy trỡ sĩ số, nề nếp lớp học. 
- Tham gia tốt cỏc hoạt động sinh hoạt đầu giờ như: đọc bỏo Đội, ụn bài cũ. Đặc biệt học và hỏt thuộc cỏc bài hỏảotuyền thống của Đội mới tập.
- Vệ sinh lớp học, khuụn viờn trường lớp sạch sẽ. Trang trớ phũng học
.........................– & ˜...................... 
Tiết 3:HĐNGLL Kĩ năng đi xe đạp an toàn
I. MụC TIÊU: 
-HS hiểu được những quy định đối với người đi xe đạp trên đường phố theo đúng luật GTĐB.
-HS biết cách lên xuống xe và dừng đỗ xe an toàn trên đường phố.
-HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau.
 Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp.
II. đồ dùng dạy học : 
-Tạo một mô hình đường phố trên sân trường.
III. các hoạt động DạY HọC : 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
33’
3’
1’
12’
17’
2’
 A/ Bài cũ 
GV đưa ra một số biển báo giao thông HS nói tác dụng của các biển báo đó.
-Khi đi đường cần chú ý điều gì?
Nhận xét đánh giá.
 B/ Bài mới 
1, Khởi động 
2, Giới thiệu bài 
3, Hoạt động 1 Những quy định đối với người đi xe đạp để bảo đảm an toàn.
-GV nêu ra một số câu hỏi
+Để rẽ trái người đi xe đạp phải đi như thế nào?
+Người đi xe đạp đi như thế nào từ một đường phụ sang đường chính mà ở ngã tư không có đèn tín hiệu giao thông?
+Khi rẽ một đoạn giao nhau ai được quyền đi trước? (Người đi xe đạp và các xe đi ngược chiều hay là người đi bộ qua đường)
+Người đi xe đạp nên đi qua vòng xuyến như thế nào?
+Khi đi xe đạp trên đường quốc lộ có rất nhiều xe chạy, muốn rẽ trái người đi xe đạp phải đi như thế nào?
Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.
GV kết luận
4, Hoạt động 2: Thực hành đi xe đạp trên sân trường.
GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
 C/ Củng cố, dặn dò 
-Nhắc lại những quy định cơ bản đối với người đi xe đạp.
- Nhận xét giờ học 
-Dặn: Khi đi xe đạp cần tuân thủ theo luật an toàn giao thông đường bộ.
2 HS lên bảng
Cả lớp chơi một trò chơi ưa thích hoặc hát một bài.
Từng cặp tiến hành thảo luận
Đại diện trình bày
Nhận xét, bổ sung
HS thực hành đi xe dạp trên mô hình đã kẽ sẵn.
Nhận xét
Vài HS lần lượt trả lời.
.........................– & ˜...................... 
II. TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN : 
- Sổ theo dõi của các tổ.
III .CáC HOạT Động DạY HọC :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
18’
10’
5’
1, Phần khởi động:
2 Báo cáo tình hình của lớp:
-GV nhận xét, bổ sung
-Đi học chuyên cần, hăng say phát biểu xây dựng bài.
-Qua kiểm tra bài cũ cô nhận thấy các em có học bài song vẫn tồn tại em Bền, Quang Linh, Hải chưa chịu khó trong học tập.
-Duy trì tốt mọi nền nếp của lớp.
-Nhìn chung chất lượng học tập có tiến bộ rõ rệt, có rất nhiều em giành nhiều hoa điểm tốt như Trang, Hoà, Sương, Bảo...
-Lao động vệ sinh đúng khu vực được phân công và làm sạch sẽ.
-Nhìn chung mọi hoạt động diễn ra khá trôi chảy.
3, Phổ biến công việc tuần tới:
+Tiếp tục học chương trình tuần 4.
+Tập trung vào việc học để nâng cao chất lượng 2 buổi trên ngày.
+Duy trì tốt mọi nền nếp của lớp.Đi học đúng giờ, buổi chiều không nên đi quá sớm.
+Lao động vệ sinh trường, lớp đúng lịch, sạch sẽ.
+Không nên ăn quà vặt, nếu ăn cần giữ vệ sinh chung.
+Chuẩn bị tốt các điều kiện cho Đại hội chi đội sắp tới.
+Tập vài tiết mục văn nghệ
+Tiến hành nộp các khoản đóng góp theo quy định.
4, Kết thúc: 
- GV nhận xét chung tiết sinh hoạt và căn dặn HS thực hiện tốt các công việc đã đề ra.
Cả lớp hát một bài hoặc chơi một trò chơi ưa thích.
Lớp trưởng lên điều khiển cuộc họp.
Tổ trưởng của các tổ lên báo cáo về từng mặt của tổ mình.
Các tổ khác nhận xét, góp ý, bổ sung.
Lớp phó bổ sung, lớp trưởng kết luận.
HS phát biểu ý kiến
Các tổ bàn bạc những công việc đã 
đề ra.
Chơi trò chơi ưa thích.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Tiết 1: Thể dục Đội hình đội ngũ - trò chơi “ bỏ khăn "
I. MụC TIÊU: 
- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ .
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số .. .Yêu cầu tập hợp nhanh, quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.
- Trò chơi : “ Bỏ khăn”.Chơi đúng luật, chú ý phản xạ nhanh .
II. địa điểm, phương tiện : 
- Sân trường, còi và 2 chiếc khăn tay .
III. nội dung và phương pháp : 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
20’
13’
7’
5’
1, Phần mở đầu 
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học .	
2, Phần cơ bản 
a, Đội hình đội ngũ :
- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau .
GV quan sát.	
- GV biểu dương, nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt.	
b, Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi : ‘ Bỏ khăn ”
- GV nêu tên trò chơi, giải thích, cách chơi , luật chơi .	
- GV quan sát, nhận xét .
3, Phần kết thúc: 	
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét đánh giá .
- Giao việc về nhà .
 HS chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Cán sự điều khiển cho các tổ tập luyện.
Các tổ trình diễn.
Cả lớp thực hiện.
Cả lớp tiến hành chơi.
 HS hát và vỗ tay theo đội hình vòng tròn.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜– 
Tiết 1: Thể dục ĐộI HìNH ĐộI NGũ - TRò chơi: đua ngựa 
I. MụC TIÊU: 
- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ .
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ... Yêu cầu tập hợp nhanh, quay đúng hướng, đều, đẹp , đúng với khẩu lệnh.
- Trò chơi : “ Đua ngựa” . Chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình .
II. địa điểm, phương tiện : 
- Sân trường, còi, 4 con ngựa bằng giấy bìa và 4 lá cờ đuôi nheo .
III. nội dung và phương pháp : 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
20’
12’
8’
5’
1, Phần mở đầu 
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, 
yêu cầu giờ học .	
2, Phần cơ bản 
a, Đội hình đội ngũ :
- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau .
- Lần 1 - 2 GV điều khiển.
- GV biểu dương .
b, Trò chơi vận động :
- Chơi trò chơi : ‘ Đua ngựa ”
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi .	
- GV quan sát, nhận xét .
3, Phần kết thúc 	
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét đánh giá .
- Giao việc về nhà .
 HS chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu.
 Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
 Khởi động các khớp, giậm chân tại chỗ.
Lần 3 - 4 Cán sự lớp điều khiển cho các tổ tập luyện.
Các tổ trình diễn.
Cả lớp thực hiện lại 1 - 2 lần nữa.
Cả lớp tiến hành chơi.
HS thả lỏng...
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–