Giáo án Lớp 5 - Tuần 31 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngoan

 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 TUẦN 31
 TIẾNG VIỆT
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2024
 TẬP ĐỌC
 CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm 
việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.
2. Năng lực – Phẩm chất
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV405: Cho HS tự nghe- ghi nội dung chính của bài.
* Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn 1 đoạn cần hướng dẫn học 
sinh đọc diễn cảm.
 - HS: Đọc trước bài, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:(5 phút)
 - GV mời LPVN điều hành lớp hát kết - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 hợp vận động. chỗ.
 - Cho HS chơi trò chơi "Hộp quà bí 
 mật" với nội dung đọc thuộc lòng bài - HS chơi trò chơi
 thơ Bầm ơi, trả lời về câu hỏi các nội 
 dung bài thơ. - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài 
 - Chiếc áo dài có vai trò như thế nào thẫm màu, phủ ra bên ngoài những lớp 
 trong trang phục của phụ nữ Việt Nam áo cánh nhiều màu bên trong. Trang 
 xưa? phục như vậy, chiếc áo dài làm cho phụ 
 nữ trở nên tế nhị, kín đáo.
 - Vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế 
 -Vì sao áo dài được coi là biểu tượng nhị, kín đáo của phụ nữ Việt Nam. / Vì 
 cho y phục truyền thống của Việt Nam? phụ nữ Việt Nam ai cũng thích mặc áo 
 dài. / Vì phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, 
 tự nhiên, mềm mại và thanh thoát hơn 
 trong chiếc áo dài...
 - Gv nhận xét trò chơi - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (12phút)
 - Gọi HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc.
 - Cho HS chia đoạn.
 + Em có thể chia bài này thành mấy - HS nêu cách chia đoạn. (Có thể chia bài 
 đoạn ? thành 3 đoạn)
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 + Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ 
 nên không biết giấy gì.
 + Đoạn 2: tiếp theo đến Mấy tên lính mã 
 tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.
 - Cho nhóm trưởng điều khiển HS đọc + Đoạn 3: Phần còn lại.
 tiếp nối từng đoạn của bài văn trong - HS đọc bài nối tiếp lần 1.
 nhóm
 - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng 
 cho từng HS .
 - GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu - HS nêu cách phát âm, ngắt giọng..
 nghĩa của các từ được chú giải sau bài. - HS đọc bài nối tiếp lần 2.
 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc phần chú giải.
 - Gọi HS đọc toàn bài. - HS luyện đọc theo cặp.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng đọc - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài.
 diễn cảm đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ - HS theo dõi SGK
 ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi đầu 
 làm việc cho Cách mạng; đọc phân biệt 
 lời các nhân vật: 
 + Lời anh Ba – ân cần khi nhắc nhở Út; 
 mừng rỡ khi khen ngợi Út.
 + Lời Út - mừng rỡ khi lần đầu được 
 giao việc; thiết tha khi bày tỏ nguyện 
 vọng muốn làm thật nhiều việc cho 
 Cách mạng.
 3. Hoạt động Thực hành, luyện tập: (10 phút)
 - Cho nhóm trưởng điều khiển nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm 
 đọc bài, TLCH và chia sẻ trước lớp
 + Công việc đầu tiên của anh Ba giao - Rải truyền đơn.
 cho Út là gì? 
 + Những chi tiết nào cho thấy Út rất - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không 
 hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách dấu 
 này? truyền đơn.
 + Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết - Giả bán cá từ ba giờ sáng. Tay bê rổ 
 truyền đơn cá, bó truyền đơn giắt trên lưng. Khi 
 rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống 
 đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng 
 vừa sáng tỏ.
 + Vì sao Út muốn được thoát ly? - Vì Út đã quen hoạt động, muốn làm 
 nhiều việc cho Cách mạng.
 - Yêu cầu HS nghe ghi nội dung chính -HS nghe ghi nội dung bài và nêu trước 
 của bài lớp
 -GV nhận xét, kết luận
 1. Hoạt động Thực hành, luyện tập: Luyện đọc diễn cảm:(8 phút)
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 - GV gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn - 3 HS đọc diễn cảm đoạn văn. Cả lớp 
 của bài. HS cả lớp theo dõi tìm cách đọc trao đổi, thống nhất về cách đọc. 
 hay.
 - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 
 đoạn"Anh lấy tứ mái nhà ... không biết 
 giấy gì "
 + GV đọc mẫu. - HS theo dõi
 +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp.
 +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3 HS thi đọc diễn cảm. Lớp theo dõi 
 trước lớp. bình chọn bạn đọc hay.
 - Nhận xét, bổ sung HS.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm: (3 phút)
 - GV yêu cầu 3 HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc
 bài văn theo cách phân vai (người dẫn 
 chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út).
 - Về nhà kể lại câu chuyện này cho mọi - HS nghe và thực hiện
 người cùng nghe.
 - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà 
 đọc trước bài “Bầm ơi”.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..
 CHÍNH TẢ
 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM (Nghe - viết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Nghe- viết đúng bài chính tả.
 - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, 
BT3a).
 - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp.
2. Năng lực – Phẩm chất
* Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV405: Cho HS nghe- ghi lại nội dung chính của bài Tà áo dài Việt 
Nam.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động viết chính tả; phẩm 
chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng nhóm để HS làm bài tập 2 
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 - HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:(5 phút)
 - Cho HS chia thành 2 nhóm chơi trò - HS chơi
 chơi "Viết nhanh, viết đúng" tên các 
 huân chương, danh hiệu, giải thưởng: 
 Huân chương Lao động, Huân chương 
 Sao vàng, Huân chương Quân công, 
 Nghệ sĩ Ưu tú, Nghệ sĩ Nhân dân. - HS nghe
 - Gv nhận xét trò chơi
 - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa - HS nhắc lại
 tên các huân chương, giải thưởng, 
 danh hiệu.
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2.Hoạt Hình thành kiến thức mới
 2.1. Hoạt động hưỡng dẫn viết chính tả (7 phút)
 - Gọi HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam. - Cả lớp lắng nghe.
 - GV yêu cầu HS nghe và ghi lại nội 
 dung Đoạn văn kể về điều gì? -HS nêu những gì ghi được và nêu trước 
 lớp.
 - Đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền, 
 - GV nhắc HS chú ý tập viết những từ áo dài tân thời của phụ nữ Việt Nam.
 em dễ viết sai - HS đọc thầm, tập viết các từ ngữ dễ viết 
 sai: 30, XX, 
 2.2. Hướng dẫn viết bài chính tả. (15 phút)
 - GV đọc mẫu lần 1. - HS theo dõi.
 - GV đọc lần 2 (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc của GV.
 - GV đọc lần 3. - HS soát lỗi chính tả.
 2.3. GV chấm và nhận xét bài (3 phút)
 - GV chấm 7-10 bài. - Thu bài chấm 
 - Nhận xét bài viết của HS. - HS nghe
 3. Hoạt động Thực hành, luyện tập: (8 phút)
 Bài tập 2: HĐ nhóm 
 - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu 
 - GV yêu cầu các nhóm làm vào bảng - Các nhóm thảo luận và làm bài, chia sẻ 
 phụ và gắn lên bảng lớp. kết quả
 - GV nhận xét, chữa bài * Lời giải:
 a. Giải thưởng trong các kì thi văn hoá, 
 văn nghệ, thể thao
 - Giải nhất: Huy chương Vàng
 - Giải nhì : Huy chương Bạc
 - Giải ba :Huy chương Đồng
 b. Danh hiệu dành cho các nghệ sĩ tài 
 năng:
 - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân 
 dân
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú
 c. Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ môn 
 bóng đá xuất sắc hằng năm:
 - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi 
 giày Vàng, Quả bóng Vàng,
 - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày 
 Bạc, Quả bóng Bạc.
 - Chốt: Em hãy nêu quy tắc viết hoa - HS nêu lại quy tắc viết hoa tên các huy 
 tên các huy chương, giải thưởng, danh chương, giải thưởng, danh hiệu
 hiệu?
 Bài tập 3: HĐ cặp đôi
 - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
 - Yêu cầu HS làm bài - HS làm việc theo nhóm đôi
 - HS trình bày, HS khác nhận xét. * Lời giải:
 - GV xác nhận kết quả đúng. a. Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, 
 Huy chương Vì sự nghiệp giáo dục, Huy 
 chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc 
 trẻ em Việt Nam.
 b. Huy chương Đồng Toán quốc tế, Huy 
 chương Vàng.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - Cho HS ghi tên các giải thưởng theo - HS viết:
 đúng quy tắc viết hoa:
 + quả cầu vàng + Quả cầu Vàng
 + bông sen bạc + Bông sen Bạc
 + cháu ngoan bác Hồ + cháu ngoan Bác Hồ
 - GV nhận xét tiết học. Khen ngợi 
 những HS học tốt, học tiến bộ. 
 - Chuẩn bị tiết sau 
 - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các - HS nghe và thực hiện
 huy chương, danh hiệu, giải thưởng và 
 kỉ niệm chương.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2024
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam.
- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) 
2. Năng lực – Phẩm chất
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV405: HS nghe ghi những phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam., 
tự giải thích những câu thành ngữ ở BT2 (không yêu cầu đặt câu).
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành, luyện 
tập; phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: SGK, bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1 a, b, c, bảng nhóm 
 - HS: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:(5 phút)
 - GV mời LPVN điều hành lớp hát kết - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 hợp vận động. chỗ.
 - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện": 
 Nội dung là nêu tác dụng của dấu phẩy - HS chơi trò chơi
 và ví dụ nói về ba tác dụng của dấu 
 phẩy.
 - GV nhận xét trò chơi - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(28 phút)
 Bài 1: HĐ cá nhân
 - Gọi HS đọc các yêu cầu a,b của BT - Cả lớp theo dõi đọc thầm lại.
 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân lần lượt - HS làm bài, chia sẻ
 chia sẻ câu trả lời các câu hỏi a, b. * Lời giải:
 - GV nhận xét, bổ sung chốt lại lời giải a. + Anh hùng: có tài năng, khí phách, 
 đúng. làm nên những việc phi thường.
 - 1 HS đọc lại lời giải đúng + Bất khuất: Không chịu khuất phục 
 - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. trước kẻ thù.
 + Trung hậu: có những biểu hiện tốt đẹp 
 và chân thành trong quan hệ với mọi ng-
 ười.
 + Đảm đang: gánh vác mọi việc, thường 
 là việc nhà một cách giỏi giang.
 b. Những từ ngữ chỉ các phẩm chất khác 
 của người phụ nữ VN: cần cù, nhân hậu, 
 độ lượng, khoan dung, dịu dàng, nhường 
 nhịn, 
 Bài 2: HĐ cá nhân - Mỗi câu tục ngữ dưới đây nói lên phẩm 
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. chất gì của người phụ nữ Việt Nam?
 - HS làm việc cá nhân, chia sẻ trước lớp
 * Lời giải: 
 - Yêu cầu HS làm bài
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 - GV nhận xét chữa bài a) Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn: Mẹ 
 - Cả lớp sửa bài theo đúng lời giải. bao giờ cũng dành những gì tốt nhất cho 
 con->Lòng thương con đức hi sinh của 
 người mẹ.
 b. Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ 
 tướng giỏi: Khi gia cảnh gặp khó khăn 
 phải trông cậy người vợ hiền. Đất nước 
 có loạn phải nhờ cậy vị tướng giỏi ->Phụ 
 nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ 
 gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình.
 c. Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh: Khi 
 đất nước có giặc, phụ nữ cũng sẵn sàng 
 tham gia giết giặc->Phụ nữ dũng cảm, 
 anh hùng.
 - HS đọc
 Bài 3: HĐ cá nhân - HS nghe, tự đặt câu,báo cáo GV
 - GV cho một HS đọc yêu cầu của BT3. + Mẹ em là người phụ nữ yêu thương 
 - GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu chồng con, luôn nhường nhịn, hi sinh, 
 của BT: như tục ngữ xưa có câu: Chỗ ướt mẹ 
 + Đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục nằm, chỗ ráo con lăn. (1 câu) 
 ngữ nêu ở BT2. + Nói đến nữ anh hùng Út Tịch, mọi 
 + HS cần hiểu là không chỉ đặt 1 câu văn người nhớ ngay đến câu tục ngữ: Giặc 
 mà có khi phải đặt vài câu rồi mới dẫn đến nhà, đàn bà cũng đánh. (1 câu) 
 ra được câu tục ngữ.. + Vừa qua nhà em gặp nhiều chuyện 
 - GV cho HS suy nghĩ đặt câu không may. Nhờ mẹ đảm đang, giỏi 
 - GV nhận xét, kết luận những HS nào giang, một mình chèo chống, mọi 
 đặt được câu văn có sử dụng câu tục ngữ chuyện cuối cùng cũng tốt đẹp. Bố em 
 đúng với hoàn cảnh và hay nhất. bảo, đúng là: Nhà khó cậy vợ hiền, nước 
 loạn nhờ tướng giỏi. (3 câu)
 3.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - Tìm các từ chỉ phẩm chất tốt đẹp của - HS nêu: ân cần, dịu dàng, nhân hậu, 
 người phụ nữ Việt Nam ? đảm đang,...
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những từ - HS nghe và thực hiện
 ngữ, tục ngữ vừa được cung cấp qua tiết 
 học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2024
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 TẬP LÀM VĂN
 ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Liệt kê được một số bài văn tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong 
các bài văn đó.
- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự 
quan sát tinh tế của tác giả (BT2).
2. Năng lực – Phẩm chất
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Điều chỉnh theo CV 405: Viết đoạn văn có sử dụng các biện pháp nghệ thuật là hình 
ảnh gợi tả, giàu cảm xúc trong bài.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành, luyện 
tập; phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng nhóm
 - HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:(5 phút)
 - GV mời LPVN điều hành lớp hát kết hợp vận - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 động. chỗ.
 - Cho 2 HS thi đọc lại bài văn tả con vật. - HS thi đọc
 - GV và học sinh nhận xét - HS nhận xét
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng:Tiết học hôm nay 
 sẽ giúp các em ôn tập về tả cảnh, củng cố kiến - HS ghi vở 
 thức về văn tả cảnh: về cấu tạo của một bài 
 văn; cách quan sát, chọn lọc chi tiết; sự thể 
 hiện tình cảm, thái độ của người miêu tả đối 
 với cảnh được tả.
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:(28 phút)
 Bài tập 1: HĐ nhóm 
 - Gọi HS đọc yêu cầu
 - GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập : - Yêu cầu 1 : làm việc theo nhóm 
 + Liệt kê những bài văn tả cảnh các em đã học + 2 nhóm làm bài trên bảng nhóm còn 
 trong các tiết Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập lại làm vào vở
 làm văn từ tuần 1 đến tuần 11. + Trình bày.
 (GV giao cho 1/2 lớp liệt kê những bài văn, + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 đoạn văn tả cảnh đã học từ tuần 1 đến tuần 5; 
 1/2 lớp còn lại – từ tuần 6 đến tuần 11)
 Tuần Các bài văn tả cảnh
 1 - Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 - Hoàng hôn trên sông Hương.
 - Nắng trưa
 - Buổi sớm trên cánh đồng
 2 - Rừng trưa
 - Chiều tối
 3 - Mưa rào
 6 - Đoạn văn tả biển của Vũ Tú Nam
 - Đoạn văn tả con kênh của Đoàn Giỏi
 7 - Vịnh Hạ Long
 8 - Kì diệu rừng xanh
 9 - Bầu trời mùa thu
 - Đất Cà Mau
 + Lập dàn ý (vắn tắt) cho 1 trong các bài văn - HS làm việc cá nhân: Mỗi HS tự 
 đó. chọn, viết lại thật nhanh dàn ý của một 
 trong các bài văn đã đọc.
 - GV nhận xét. - HS tiếp nối nhau trình bày miệng
 Bài tập 2: HĐ cặp đôi 
 - Gọi HS đọc nội dung bài tập 2: - 2 HS đọc nối tiếp.
 - GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu - HS đọc và trả lời câu hỏi, có thể thảo 
 hỏi trong SGK phần cuối bài. luận theo nhóm đôi.
 + Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ - Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành 
 Chí Minh theo trình tự nào? phố Hồ Chí Minh theo trình tự thời 
 gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng 
 rõ.
 + Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát - Thành phố như bồng bềnh nổi giữa 
 cảnh vật rất tinh tế? một biển hơi sương. Những vùng cây 
 xanh bỗng oà tươi trong nắng sớm, 
 + Hai câu cuối bài “Thành phố mình đẹp quá! - Hai câu cuối bài “Thành phố mình 
 Đẹp quá đi!” thể hiện tình cảm gì của tác giả đẹp quá! Đẹp quá đi!” thể hiện tình 
 đối với cảnh vật được miêu tả? cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý của 
 tác giả với vẻ đẹp của thành phố.
 3.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
 - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp ở địa phương. - HS nghe và thực hiện và trình bày 
 trước lớp
 -GV nhận xét - HS nghe
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS đọc trước nội dung của tiết Ôn tập - HS nghe và thực hiện
 về tả cảnh, quan sát một cảnh theo đề bài đã 
 nêu để lập được dàn ý cho bài văn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 31 Lớp 5A2
 TẬP ĐỌC
 BẦM ƠI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: 
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ 
Việt Nam.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ).
- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát.
2. Năng lực – Phẩm chất
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và 
sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- GDAN-QP: Sự hi sinh của những người Mẹ Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng 
và bảo vệ Tổ quốc.
* Điều chỉnh theo CV 405: Cho HS bình giảng về sự hi sinh của hình ảnh người mẹ và 
tình cảm sâu nặng của anh chiến sĩ đối với mẹ qua bài thơ.
* Phẩm chất: nhân ái, yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: + Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 + Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn thơ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
- HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:(5 phút)
 - GV mời LPVN điều hành lớp hát kết - LPVN điều hành lớp hát, vận động tại 
 hợp vận động. chỗ.
 - Cho HS chơi trò chơi"Chiếc hộp bí 
 mật" với nội dung là đọc bài Công việc - HS chơi trò chơi
 đầu tiên và trả lời câu hỏi cuối bài:
 - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho + Rải truyền đơn.
 chị Út là gì? 
 - Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết + Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi 
 truyền đơn? bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt 
 trên lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn 
 từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa 
 - Vì sao Út muốn được thoát li? hết, trời cũng vừa sáng tỏ.
 + Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn 
 làm được thật nhiều việc cho Cách mạng.
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới
 2.1. HĐ luyện đọc (12phút)
 - GV gọi 1 HS M4 bài thơ - 1 HS đọc to. Cả lớp đọc thầm.
 - Cho HS luyện đọc trong nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc bài
 + Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm + 4 HS đọc nối tiếp theo 4 đoạn thơ lần 
 lần 1. 1 kết hợp luyện đọc từ khó.
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoan Năm học: 2023 - 2024