Giáo án Lớp 5 - Tuần 32 - Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc

TUẦN 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011.
BUỔI SÁNG: TẬP ĐỌC:
ÚT VỊNH
I. MỤC TIÊU:
1. KT: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.
2. KN: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
3. TĐ: -Khâm phục tinh thần dũng cảm của Út Vịnh 
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa nội dung bài đọc
Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm
- Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b.Các hoạt động:
HĐ 1:Luyện đọc : 10-12’
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- GV chia 4 đoạn
- HS đánh dấu trong SGK 
- HS đọc đoạn nối tiếp
Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai
+HS đọc các từ ngữ khó: thanh ray, thuyết phục
+ Đọc chú giải 
- HS đọc theo nhóm 2
- HS đọc cả bài 
GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ 2:Tìm hiểu bài:14’
HS lắng nghe
HS đọc thầm & TLCH
Đoạn 1: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố gì?
*Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường ray tàu chạy, lúc thì ai đó tháo
 cả ốc gắn các thanh ray. Chiều về, nhiều khi lũ trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu.
Đoạn 2: + Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm 
+ Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì?
*Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em, nhận việc thuyết phục Sơn.
*Vịnh thấy Hoa & Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu.
 + Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ
Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo hiệu tàu đến.Vịnh nhào đến ôm Lan lăn xuống mép ruộng
+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì?
 *Ý thức trách nhiệm, tôn trọng về quy định an toàn giao thông. ...
HĐ 3: Đọc diễn cảm : 6-7’
- HD HS đọc diễn cảm
- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: Thấy lạ ... gang tấc.
- Cho HS thi đọc 
- Nhận xét + khen những HS đọc hay
- 4 HS nối tiếp đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV 
- HS thi đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét 
3.Củng cố, dặn dò : 1-2’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau 
- Nhắc lại ý nghĩa bài học
Toán :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Biết: Thực hành phép chia.
- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân.
2. KN- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
3. TĐ: - HS yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’
- 3Hs làm bài tập sau: Tính :
a. 8729 : 43 
 b. 470,04 : 1,2 c. : 
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1’
HĐ 2 : Thực hành : 30-31’
Bài 1 (a,b dòng 1):
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
Bài 1:
-Làm bài vào vở rồi chữa bài.
-Nhận xét và nêu cách làm.
Bài 2 ( cột 1,2):
-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài.
-Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của phép tính nhẩm theo dãy.
Bài 2 ( cột 1,2):
-Trao đổi nhóm 4.
-Đại diện nhóm nêu kết quả.
-Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01;chia nhẩm cho 0,25; 0,5
-Nhận xét : Nêu cách chia nhẩm.
 8,4 : 0,01 = 840 ( Vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 x 100 ) 
Bài 3:Củng cố cách viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân.
Bài 3:
-Nêu yêu cầu và phân tích mẫu.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
Bài 4:Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
Bài 4: Dành cho HSKG :
-Đọc đề, suy nghĩ làm bài.
-Nêu kết quả.
-Nhận xét: Nêu cách tìm tỉ số phần trăm.
3 : Củng cố, dặn dò : 1-2’
- Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
Khoa học:
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
 I. MỤC TIÊU :
1. KT/ KN: -Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
2. TĐ: - Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên
* Có ý thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp và tiết kiệm.
II. CHUẨN BỊ :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
	 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’
2. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : Quan sát và thảo luận : 15-17’
- HS đọc SGK
Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- HS trả lời
- GV cho HS làm việc theo nhóm.
- Phát phiếu học tập
- Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên được thể hiện 
trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó.
- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập. 
Hình 
Tên tài nguyên thiên nhiên
 Công dụng
 Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
Hình 5
 Hình 6
Hình 7
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
GV theo dõi và nhận xét.
HĐ 3 : Trò chơi “ Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng” : 9-10’
- HS thảo luận nhóm 4
- GV phát giấy khổ to và bút xạ
* Kêt một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta ?
- HS làm bài vào phiếu
* Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên mình vừa kể ?
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình
- Nhận xét kết quả của bạn
3. Củng cố, dặn dò: 1-2’
- 2 HS đọc nội dung bài học
Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài mới.
- GV nhân xét tiết học.
BUỔI CHIỀU: CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT)
BẦM ƠI
I.MỤC TIÊU:
1/ KT,KN:
- Nhớ – viết đúng bài chính tả CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát.
- Làm được BT 2, 3.
2/ TĐ : Yêu thích sụ trong sáng của TV
II.CHUẨN BỊ :
3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2
Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm 
- Viết tên các huy chương, danh hiệu do GV đọc
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 1’
b. Các hoạt động:
HĐ 1:Viết chính tả : 17-18’
 Hướng dẫn chính tả
- HS lắng nghe
- Cho HS nhìn sách đọc thầm 
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- 1 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe - - HS đọc thầm 
HDHS viết từ ngữ khó
Cho HS viết chính tả
- HS viết nháp từ ngữ khó: lội, rét, ... 
- HS gấp SGK + nhớ viết 14 dòng đầu bài thơ 
Chấm, chữa bài 
- Đọc bài chính tả một lượt 
- HS tự soát lỗi
 - Chấm 5 ® 7 bài
- Nhận xét chung 
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi
HĐ 2: Làm BT : 10-12’
HD HS làm BT2: HS đọc yêu cầu BT,làm bài vào vở BT, 3Hs làm vào phiếu
Tên cơ quan, đơn vị
Bộ phận thứ 1
Bộ phận thứ 2
Bộ phận thứ 3
Trường Tiểu học Bế Văn Đàn
Trường
Tiểu học 
Bế Văn Đàn
Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết
Trường 
Trung học cơ sở 
Đoàn Kết
Công ty Dầu khí Biển đông
Công ty 
Dầu khí 
Biển đông
- GV treo bảng phụ Hướng dẫn HS làm BT3: 
 GV dán 3 phiếu BT lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
3.Củng cố, dặn dò : 1-2’
Nhận xét tiết học.
Dặn HS nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị.
HS đọc ghi nhớ 
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài. 
HS trình bày 
+ a, Nhà hát Tuổi trẻ
+ b, Nhà xuất bản Giáo dục
+ c, Trường Mầm non Sao Mai
- HS nhắc lại quy tắc viết hoa.
TOÁN (BS)
 LuyÖn tËp chung . 
I- Môc tiªu:
	- RÌn kü n¨ng tÝnh diÖn tÝch xung quanh,diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng, h×nh hép ch÷ nhËt.
	- VËn dông gi¶i nh÷ng bµi to¸n thùc tÕ cã liªn quan.
 - Gi¸o dôc häc sinh ham häc hái, t×m tßi c¸ch gi¶i to¸n.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: HÖ thèng bµi tËp dµnh cho häc sinh.
-Hs Vë nh¸p.
III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß.
1. Tæ chøc :
2. LuyÖn tËp
a) Häc sinh yÕu hoµn thµnh ch­¬ng tr×nh.
b) Bµi tËp
¤n lÝ thuyÕt
Nªu quy t¾c tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph­¬ng , h×nh hép ch÷ nhËt.
-Bµi 1: Mét h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh 2,5m .TÝnh:
a) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph­¬ng.
b) DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph­¬ng.
c) ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng.
Bµi 2 
Mét bÓ c¸ d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 1m , chiÒu réng 50cm , chiÒu cao 60 cm . . 
a) TÝnh diÖn tÝch dïng lµm bÓ c¸ (kh«ng cã n¾p).
b) TÝnh thÓ tÝch cña bÓ c¸ ®ã.
Bµi 3:
ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi1,5 m, chiÒu réng 1,2 m, chiÒu cao 1,8 m.
3. Cñng cè dÆn dß
-Kh¾c s©u néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê
-H¸t.
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp
-	HS ®äc bµi, 3 em lªn b¶ng tÝnh
-	Líp lµm vµo vë
-	NhËn xÐt, bæ sung
-§äc yªu cÇu bµi tËp.
Nªu c¸ch lµm
- Lµm bµi - Nªu KQ
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
-Hs ch÷a bµi ,nhËn xÐt,bæ sung.
TIẾNG VIỆT (BS)
LuyÖn ®äc: ót VÞnh
A. Môc ®Ých yªu cÇu
TiÕp tôc cñng cè luyÖn ®äc cho häc sinh:
- §äc l­u lo¸t diÔn c¶m toµn bµi v¨n
- HiÓu ®­îc ý nghÜa truyÖn: Ca ngîi ót VÞnh cã ý thøc cña mét chñ nh©n t­¬ng lai, thùc hiÖn tèt nhiÖm vô gi÷ g×n an toµn ®­êng s¾t, dòng c¶m cøu em nhá.
B. §å dïng d¹y häc
-Gv: B¶ng phô ghi ®o¹n v¨n cÇn luyÖn ®äc.
-Hs: sgk.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I. Tæ chøc:
 II. D¹y bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§YC cña tiÕt häc
2. H­íng dÉn luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi
a) LuyÖn ®äc
- §äc c¸ nh©n
- Cho häc sinh xem tranh vµ giíi thiÖu
-Gv h­íng dÉn hs ®äc vµ t×m hiÓu nghÜa tõ míi. 
- Gi¸o viªn ®äc diÔn c¶m
b) T×m hiÓu bµi
- §o¹n ®­êng s¾t gÇn nhµ ót VÞnh mÊy n¨m nay th­êng cã nh÷ng sù cè g×?
- ót VÞnh ®· lµm g× ®Ó thùc hiÖn nhiÖm vô gi÷ g×n an toµn ®­êng s¾t?
- Khi nghe tiÕng cßi tµu vang lªn tõng håi giôc gi·, ót VÞnh nh×n ra ®­êng s¾t vµ ®· thÊy ®iÒu g×?
- ót VÞnh ®· hµnh ®éng nh­ thÕ nµo ®Ó cøu 2 em nhá..?
- Em häc ë ót VÞnh ®iÒu g×?
c) §äc diÔn c¶m
-Gv treo b¶ng phô hd hs ®äc diÔn c¶m.
- LuyÖn ®äc diÔn c¶m
- Thi ®äc diÔn c¶m
III. Cñng cè dÆn dß
- Nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi
- NhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ giê häc
- H¸t tËp thÓ
 Häc sinh l¾ng nghe
- Mét häc sinh ®äc bµi
- Häc sinh quan s¸t
- Häc sinh tiÕp nèi nhau ®äc bµi ( 3 l­ît )
- Häc sinh luyÖn ®äc theo cÆp
- Hai häc sinh ®äc bµi
- Lóc th× ®¸ t¶ng n»m chÒnh Ònh
- VÞnh ®· tham gia phong trµo “Em yªu ®­êng s¾t quª em” nhËn viÖc thuyÕt phôc S¬n
- VÞnh thÊy Hoa vµ Lan ®ang ngåi ch¬i
- VÞnh lao ra khái nhµ nh­ tªn b¾n
- Häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh ®äc tiÕp nèi
- Thi ®äc diÔn c¶m
- NX, b×nh chän
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011.
BUỔI SÁNG: Luyện từ và câu:
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU PHẨY)
I. MỤC TIÊU:
1. KT: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1).
2. KN: - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2).
3. TĐ: -Yêu thích sự trong sáng của TV
II. CHUẨN BỊ :
Bút ... sau
- HS lắng nghe 
Toán :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
1. KT,KN:-Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học; Biết giải các bài toán liên quan đến tỷ lệ.
2. TĐ: -HS yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ 
- 1 Hs làm bài toán sau: Một khu vườn trồng cây ăn quả hình chữ nhật có chiều rộng 80m. chiều dài bằng 3/2 chiều rộng.
Tính chu vi khu vườn đó.
Tính diện tích khu vườn đó với đơn vị đo là mét vuông, là héc-ta.
2.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài 
HĐ 2: Thực hành : 28-30’
Bài 1:
Bài 1:
-Đọc đề, nêu tóm tắt.
-Theo dõi, trả lời.
Chiều dài sân bóng:
 11 x 1000 = 11 000(cm) = 110 ( m)
Chiều rộng sân bóng:
 9 x 1000 = 9 000(cm) =90 ( m)
Chu vi sân bóng:
 (110 + 90) x 2 = 400 (m)
Diện tích sân bóng:
 110 x 90 = 9900( m2 )
Bài 2: 
-Dẫn dắt để Hs nêu được ý nghĩa của tỉ lệ 1:1000, công thức tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
Bài 2: 
- Hs đọc đề, nêu tóm tắt.
 Giải:
Chiều rộng thửa ruộng là:
100 x 3/5 = 60 (m)
Diện tích thửa ruộng:
100 x 60 = 6000 ( m2)
6000 m2 gấp 100m2
6000 : 100 : 60 (lần)
Số thóc thu hoạch trên thửa ruộng là:
55 x 60 = 3300(kg)
Bài 3:
-Gợi ý để Hs hiểu được muốn tính số thóc thu hoạch trên thửa ruộng cần tính được diện tích của thửa ruộng.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
Bài 3: Dành cho HSKG
- Hs đọc đề.
Bài 4:
Bài 4:
- Đọc đề, nêu tóm tắt.
-Yêu cầu Hs nêu công thức tính diện tích hình thang và cách tìm chiều cao của hình thang khi biết kích thước của hai đáy .
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.
3.Củng cố, dặn dò : 1-2’
Yêu cầu Hs nêu cách chu vi diện tích của hình Vuông, hình chữ nhật, hình thang.
Khoa học:
VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
 I. MỤC TIÊU :
1/ KT, KN :
Nêu được VD : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người
Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
2/ TĐ : Biết bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí.
* Sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên hiệuquar và tiết kiệm
II. CHUẨN BỊ :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
	 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’
2. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : Quan sát : 14-15’
- 2 HS trả lời
* Cho HS làm việc theo nhóm
- HS thảo luận nhóm 4
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 132 SGK để phát hiện: Môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì?
- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập sau:
 Hình
 Môi trường tự nhiên
Cung cấp cho con người
Nhận từ các hoạt động của con người
Hình1
Hình 2
Hình 3
Hình4
Hinh5
Hình6
* Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
 Tiếp theo, GV yêu cầu HS nêu thêm ví dụ về những gì môi trường cung cấp cho con người và những gì con người thải ra môi trường.
- Kết luận:
- Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người: 
 + Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí,...
 + Các nguyên liệu và nhiên liệu ( quặng kim loại, than đá, dầu mỏ, năng lượng mặt trời, gió, nước,...) dùng trong sản xuất, làm cho đời sống của con người được nâng cao hơn.
- Môi trường còn là nơi tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt, trong quá trình sản xuất và trong các hoạt động khác của con người. 
- HS chú ý lắng nghe và nhắc lại.
Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhóm nào nhanh hơn?”: 12-13’
- GV yêu cầu các nhóm thi đua liệt kê vào giấy những gì môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người.
- HS viết tên những thứ môi trường cho con người và những thứ môi trường nhận từ con người, càng cụ thể càng tốt. 
 Môi trường cho
 Môi trường nhận
 Thức ăn
Nước uống
Nước dùng trong sinh hoạt, công nghiệp
Chất đôt ( rắn, lỏng, khí)
 ...
Phân, rác thải
 Nước tiểu
Nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp
 Khói, khí thải
.....
- Các nhóm trình bày
- Tiếp theo, GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi cuối bài ở trang 133 SGK:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?
+ Tài nguyên thiên nhiên sẽ cạn kiệt, môi trường sẽ bị ô nhiễm,...
- Đọc nội dung bài học
* Liên hệ một số việc làm để góp phần bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên 
3. Củng cố, dặn dò : 2-3’
- Nhận xét tiết học
GV nói: Những bài học sau chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn về tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI: “DẪN BÓNG”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- ễn một số nội dung mụn thể thao tự chọn, 
- Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân - Yêu cầu thực hiện cơ bản và đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Chơi trũ chơi : “dẫn búng”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách có chủ động, nâng cao dần thành tớch.
II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
- Cũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Phần mở đầu: ( 5 ’)
Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học
- Chạy khởi động quanh sõn.
- Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương.
- ụn bài TDPTC lớp 5
2. Phần cơ bản( 24 - 27 ’)
a) – Môn thể thao tự chọn: đá cầu
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 tập liên hoàn 2 động tác .
b) - ễn chuyền cầu bằng mu bàn chân : 2 -3 lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 liên hoàn 2 động tác .
- Thi phỏt cầu bằng mu bàn chõn
- Thi tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân.
- Nêu tên hoạt động.
- Giải thớch và kết hợp chỉ dẫn trờn hỡnh vẽ.
- Làm mẫu chậm.
- thi đua các tổ chơi với nhau.
d) - Học trũ chơi: “ Dẫn búng”
- Phương pháp dạy học sáng tạo
- Lắng nghe mụ tả của GV
- Kết hợp chơi thử cho hs rừ
- Chơi chính thức.
- Nờu tờn trũ chơi.
- Chỳ ý luật chơi nghe GV phổ biến
- thi đua các tổ chơi với nhau.
3. Phần kết thỳc: ( 3)
- Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học.
- Nhận xột nội dung giờ học.
- Làm động tác thả lỏng tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sõn.
- Làm vệ sinh cỏ nhõn
TOÁN(BS)
 LuyÖn :Trõ sè ®o thêi gian . 
I- Môc tiªu:
	- Cñng cè cho hs «n l¹i trõ sè ®o thêi gian .
 - VËn dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n ®¬n gi¶n. 
	- Gi¸o dôc häc sinh ham häc hái, t×m tßi c¸ch gi¶i to¸n.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: HÖ thèng bµi tËp dµnh cho häc sinh.
-Hs Vë nh¸p.
III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß.
1. Tæ chøc :
2. LuyÖn tËp
a) Häc sinh yÕu hoµn thµnh ch­¬ng tr×nh.
b) Bµi tËp
¤n lÝ thuyÕt
-Bµi 1: TÝnh:
 10 n¨m 6 th¸ng - 6 n¨m 2th¸ng
 10 n¨m 2 th¸ng - 6 n¨m 6 th¸ng 
 11 giê 15 phót - 4 giê 5 phót
 3 giê 20 phót - 2 giê 35 phót
Bµi 2 : 
Cïng qu·ng ®­êng AB ,b¸c An ®i xe ®¹p hÕt 1 giê 16 phót , b¸c Hoµ ®i xe ®¹p hÕt 1, 25 giê. Hái ai ®i nhanh h¬n vµ nhanh h¬n bao nhiªu phót? 
Bµi 3:
Mét ng­êi ®i « t« tõ A lóc 7 giê 25 phót vµ ®Õn B lóc 9 ggiê 15 phót . Däc ®­êng ng­êi ®ã nghØ 15 phót . Hái nÕu kh«ng kÓ thêi gian nghØ , ng­êi ®ã ®i qu·ng ®­êng AB hÕt bao nhiªu thêi gian? 
3. Cñng cè dÆn dß
-Kh¾c s©u néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê
-H¸t.
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp
-	HS ®äc bµi, 3 em lªn b¶ng tÝnh
-	Líp lµm vµo vë
-	NhËn xÐt, bæ sung
-§äc yªu cÇu bµi tËp.
Nªu c¸ch lµm
- Lµm bµi - Nªu KQ
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
-Hs ch÷a bµi ,nhËn xÐt,bæ sung.
 Bµi gi¶i 
Thêi gian ®i tõ A ®Õn B ( kÓ c¶ thêi gian nghØ ) lµ:
9 giê 15 phót - 8 giê 15 phót = 1 giê 50 phót
Thêi gian ng­êi ®ã ®i qu·ng ®­êng AB ( Kh«ng kÓ thêi gian nghØ ) lµ: 
1 giê 50 phót - 15 phót = 1 giê 35 phót.
 §¸p sè: 1 giê 35 phót	
TIẾNG VIỆT(BS)
¤n tËp vÒ dÊu c©u
DÊu hai chÊm
A. Môc ®Ých yªu cÇu
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ dÊu hai hÊm, t¸c dông cña dÊu hai chÊm: §Ó dÉn lêi nãi trùc tiÕp; dÉn lêi gi¶I thÝch cho ®iÒu ®· nªu tr­í ®ã.
- Cñng cè kÜ n¨ng sö dông dÊu hai chÊm.
B. §å dïng d¹y häc
-GV: B¶ng phô viÕt ghi nhí vÒ dÊu hai chÊm,mét tê phiÕu ghi lêi gi¶i ®óng BT2
- KÎ b¶ng néi dung BT3.
-Hs: sgk.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I. KiÓm tra :
Hs lµm l¹i bµi tËp 2 tiÕt tr­íc
II. D¹y bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi : nªu M§YC cña tiÕt häc
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi tËp 1 :
- Gäi häc sinh ®äc néi dung yªu cÇu
- Më b¶ng viÕt ghi nhí cña dÊu hai chÊm
- Gäi häc sinh tr×nh bµy
- NhËn xÐt vµ chèt lêi gi¶i ®óng
Bµi tËp 2 :
- Gäi häc sinh ®äc néi dung
- D¸n b¶ng 3 tê phiÕu, Gi¸o viªn nhÊn m¹nh yªu cÇu bµi tËp
- Gäi häc sinh tr×nh bµy
- D¸n b¶ng tê phiÕu ghi lêi gi¶i ®óng
- NhËn xÐt vµ chèt lêi gi¶i ®óng
Bµi tËp 3
L­u ý HS cã 3 dÊu phÈy ®Æt sai
D¸n 2 tê phiÕu,mêi 2 HS lªn lµm
III. Cñng cè dÆn dß :
- Nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu hai chÊm
- DÆn häc sinh ghi nhí kiÕn thøc vÒ dÊu hai chÊm ®Ó sö dông cho ®óng
- H¸t
- Hai häc sinh lµm bµi
- Häc sinh l¾ng nghe
- Häc sinh ®äc néi dung yªu cÇu
- Häc sinh ®äc 2 t¸c dông cña dÊu phÈy
- Nh×n b¶ng ®äc l¹i
- C¶ líp ®äc thÇm tõng c©u v¨n, suy nghÜ lµm bµi vµo VBT
- Ph¸t biÓu ý kiÕn
- NhËn xÐt
- Häc sinh ®äc yªu cÇu
- Häc sinh l¾ng nghe, ®äc thÇm l¹i x¸c ®Þnh chç dÉn lêi nãi trùc tiÕp hoÆc b¸o hiÖu bé ph©n ®øng sau lµ lêi gi¶I thÝch..
- Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn
- Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy
- NX
- §äc thµnh tiÕng yªu cÇu
- §äc thÇm l¹i mÈu chuyÖn vui, suy nghÜ lµm bµi vµo VBT
- 2 em lªn lµm bµi, ®äc bµi lµm 
- NX, ®äc l¹i bµi lµm ®óng.
- Häc sinh nªu
- Häc sinh l¾ng nghe vµ thùc hiÖn
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TUẦN 32
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt đã làm được của lớp trong tuần qua về các mặt hoạt động.
- Phương hướng tuần tới.
- HS thấy được ưu điểm, khuyết điểm của mình để khắc phục, phát huy.
II. Chuẩn bị:
 - Nội dung.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. ổn định: Hát
2. Tiến hành
* Nhận xét các hoạt động tuần qua.
- Cho HS nhận xét hoạt động tuần qua.
- GV đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm.
- Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều thành tích.
3. Phương hướng tuần tới (GV).
- Duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt. Học tập tốt chào mừng ngày 30/4 và 1/5
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu.
- Ôn tập kiến thức đã học bằng trò chơi “hái hoa học tập”
- Sinh hoạt ca múa hát tập thể.
- Nghe
- Các tổ trưởng lên nhận xét những việc đã làm được của tổ mình qua sổ theo dõi.
- Lớp trưởng đánh giá.
- HS lắng nghe để thực hiện
duyÖt gi¸o ¸n
BGH
Toå tröôûng