Giáo án Lớp 5 - Tuần 33 năm học 2011

Ngày soạn: Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011
Ngày dạy: 25/4/2011
NTĐ 4: Đạo đức: PHÒNG TRÁNH CHÁY NỔ
NTĐ 5: Tập đọc: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
 HS biết:
 - Sự cần thiết phải phòng tránh cháy nổ trong sinh hoạt hằng ngày
 - Bổn phận của trẻ em là thực hiện nếp sống văn minh, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của gia đình, của người khác
 -HS biết phòng tránh cháy nổ trong cuộc sống
 HS có ý thức thực hiện tuyên truyền vận động mọi người phòng tránh cháy nổ
- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch, phù hợp với giọng đọc một văn bản luật
- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc trẻ em ( trả lời được các CH trong sách GK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK Đạo đức 4
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài.
1
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài.
5 phút
- GV: Kiểm tra bài nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc.
2
- HS: Luyện đọc theo nhóm
6 phút
- HS: thảo luận câu hỏi 1 & 2 SGK
3
- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhận xét, bổ sung.
4
- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm.
6 phút
- HS: Thảo luận câu hỏi 3 theo nhóm đôi.
5
- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, kết luận.
6
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
4 phút
- HS: Trao đổi cùng các bạn về các biện pháp tuyên truyền phòng chống cháy nổ cho mọi người
7
- GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương.
Dặn dò chung
=====================================
NTĐ 4: Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
NTĐ 5: Toán: ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng nhân phân biệt lời các nhân vật ( nhà vua, cậu bé)
- Hiểu nội dung: Tiếng cười như một liều thuốc bổ, như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi( trả lời được các CH trong sách GK)
- Thuộc công thức tính thể tích, diện tích một số hình đã học
- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế
- BT cần làm: BT2; BT3
 * HS khá giỏi: làm các BT còn lại
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK +SGV
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài.
1
- HS: Cán sự cử 3 bạn lên bảng làm bài tập 4 trong SGK
5 phút
- HS: Luyện đọc theo nhóm
2
- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài giao việc.
6 phút
- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài.
3
- HS: Làm bài tập 2, 2 em lên bảng làm; ở dưới làm vào vở nháp
6 phút
- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm.
4
- GV: Chữa bài tập 2 trên bảng nhận xét, hướng dẫn HS làm bài 3
6 phút
- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
5
- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 3; ở dưới làm vào vở nháp
6 phút
- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
6
- GV: Chữa bài tập 3 trên bảng và gọi HS lên bảng làm bài tập 3 chữa bài nhận xét.
4 phút
- GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương.
7
- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung
===============================
NTĐ 4: Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ(TT)
NTĐ 5: Đạo đức: ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được nhân chia, chia phân số
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số
- BT cần làm: BT1; BT2; BT4(a)
 * HS khá giỏi làm các BT còn lại
1, HS hiểu:
 - Công lao to lớn của thương binh liệt sĩ, mẹ VN anh hùng, gia đình có công với Cách Mạng
 - Trách nhiệm của mỗi người là biết ơn, quan tâm giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ, mẹ VN anh hùng, những người có công với đất nước
2, Biết thể hiện lòng biết ơn bằng những hành động cụ thể
3, Biết ơn thương binh liệt sĩ, đồng tình với những việc làm đền ơn đáp nghĩa 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK 
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 3 
1
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học.
5 phút
- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài ,yêu cầu HS làm BT1
2
- HS: Thảo luận 3 câu hỏi trong SGK theo nhóm đôi
6 phút
- HS: Làm bài tập 1 theo nhóm đôi
3
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhận xét kết luận, tuyên dương.
6 phút
- GV: Cho HS nêu miệng kết quả bài tập 2 chữa bài chốt lời giải đúng.
4
- HS: Làm bài tập 1 SGK theo cá nhân
6 phút
- HS: Làm bài tập 2
5
- GV: Cho HS trình bày BT1 nhận xét, bổ sung tuyên dương
6 phút
- GV: Cho HS nêu kết quả bài 2 và gọi HS lên bảng làm bài tập 4(a) chữa bài nhận xét.
6
- HS: Thảo luận về trách nhiệm của mọi người đối với gia đình có công với cách mạng
4 phút
- HS: Làm bài tập vào vở bài 4(a)
7
- GV: Cho các nhóm bày tỏ thái độ và các việc làm có công với cách mạng
Dặn dò chung
===============================
NTĐ 4: Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
NTĐ 5: Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác tâng cầu bằng đùi
- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150 gam, tư thế đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng( không có bóng và có bóng)
- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau 
- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân
- Biết cách đứng ném bóng vào rỗ bằng 2 tay trước ngực và bằng một tay trên vai.Các động tác có thể còn chưa ổn định
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Còi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc.
1
- HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai.
5 phút
- HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai.
2
- GV: HS báo cáo nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc.
6 phút
- GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS đi đều, đứng lại, quay sau
3
- HS: Ôn tập phát cầu bằng mu bàn chân
6 phút
- HS: Ôn tập tâng cầu bằng đùi
Luyện tập theo nhóm
4
- GV: sữa chữa động tác cho học sinh
6 phút
- GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
5
- HS: luyện tập theo nhóm
6 phút
- HS: Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”, chơi thi giữa các tổ.
6
- GV: HS báo cáo nhận xét và cho HS chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
4 phút
- GV: HS báo cáo nhận xét, tuyên dương cho HS tập một số động tác thả lỏng.
7
- HS: Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” và tập 1 số động tác thả lỏng.
Dặn dò chung
Ngày soạn: Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011
Ngày dạy: 26/4/2011
NTĐ 4: Chính tả (Nhớ – viết): NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ
NTĐ 5: Mỹ thuật: VẼ TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ &viết đúng bài chính tả; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo chủ đề khác nhau: thơ 7 chủ- thơ lục bát; bài viết không mắc quá 5 lỗi
- Làm đúng BT 2a/b
- Hiểu vai trò ý nghĩa của lều trại thiếu nhi
- Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích
 * HS khá giỏi: trang trí được lều trại hoặc lều trại phù hợp với nội dung hoạt động
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
VBT Tiếng Việt lớp 4 – tập I
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả. Giao việc.
1
- HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập.
4 phút
- HS: Đọc thầm bài viết và lưu ý các từ, tiếng thường viết sai chính tả.
2
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài. Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS vẽ.
8 phút
- GV: Cho học sinh nhớ - viết bài chính tả
3
- HS: Thực hành vẽ
4 phút
- HS: Dò lại đoạn bài vừa viết.
4
- GV: Quan sát và giúp đỡ
8 phút
- GV: Đọc cho HS viết đoạn bài còn lại, chấm chữa bài nhận xét hướng dẫn HS làm bài tập.
5
- HS: Thực hành vẽ
4 phút
- HS: Đọc thầm và làm bài tập 2a/b
6
- GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ của HS.
4 phút
- GV: Cho HS nêu những từ đã chọn cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
7
- HS: Nhận xét bài vẽ lẫn nhau.
Dặn dò chung
=====================================
NTĐ 4: Lịch sử: TỔNG KẾT
NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP 
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kỳ trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX ( từ thời Văn Lang- Âu Lạc đến thời Nguyễn): thời Văn Lang- Âu Lạc hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, Trần ; Hậu; Lê; thời Nguyễn
 + Ví dụ: Thời Lý dời đô ra Thăng Long, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ 2
- Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương; An Dương Vương ; Hai Bà Trưng; Ngô Quyền; Đinh Bộ Lĩnh; Lê Hoàn; Lý Thái Tổ; Lý Thường Kiệt; Trần Hưng Đạo; Lê Lợi; Nguyễn Trãi; Quang Trung
 + VD Hùng Vương dựng nước Văn Lang; Hai Bà Trưng khởi nghĩa chống quân nhà Hán
 - Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản
 - BT cần làm: BT1; BT2
 * HS khá giỏi làm các BT còn lại 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một số loại bản đồ, phiếu học tập
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học.
1
- HS: Cán sự cử 3 bạn lên bảng làm bài tập 3 tiết trước
5 phút
- HS: Thảo luận về băng thời gian
2
- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài giao việc.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
3
- HS: Làm bài tập 1; 1 em lên bảng làm bài.
6 phút
- HS: Vẽ trục thời gian vào sổ xác định điểm ra đời trên trục thời gian
4
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng gọi HS lên bảng làm bài tập 2 .Nhận xét.
6 phút
- GV: Cho HS trình bày trục thời gian và nêu điểm ra đời của nước Văn Lang nhận xét, bổ sung.
5
- HS: 1 em lên bảng chữa bài tập 2 ; ở dưới làm vào vở nháp
6 phút
- HS: Làm vào phiếu học tập điền vào b ... m bài vào vở
3
- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp.
6 phút
- HS: Làm bài vào giấy kiểm tra
4
- GV: Chữa bài tập trên bảng, gọi HS lên bảng làm bài tập 2 chữa bài nhận xét.
6 phút
- GV: Quan sát , nhắc nhở
5
- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 3; ở dưới làm vào vở nháp.
6 phút
- HS: Làm bài văn theo dàn ý đã chọn
6
- GV: Chữa bài tập 1 trên bảng và gọi HS lên bảng làm bài tập 2a chữa bài nhận xét.
4 phút
- GV: Cho học sinh xem lại bài. Cán sự nộp bài kiểm tra cho GV
7
- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung
===============================
NTĐ 4: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
NTĐ 5: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Chuyển đổi được số đo khối lượng 
- Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng
 BT cần làm: BT1; BT2; BT4
 * HS khá giỏi làm các BT còn lại
- Kể lại được câu chuyện nói về gia đình, gia đình, xã hội, chăm sóc giáo dục trẻ em , hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội
- Hiểu được nội dung và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK 
SGK+SGV
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- HS: Cán sự kiểm tra bài tập làm ở nhà của bạn.
1
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK đọc yêu cầu bài tập.
5 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài . Giao việc
2
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, gọi HS đọc yêu cầu bài tập, giao việc.
6 phút
- HS: 1 em lên bảng làm BT 1, ở dưới làm vào nháp
3
- HS: Trao đổi cùng bạn về câu chuyện mình định kể
6 phút
- GV: Chữa bài tập trên bảng và cho HS làm BT 2
4
- GV: Cho HS giơi thiệu câu chuyện định kể, hướng dẫn HS kể chuyện.
6 phút
- HS: HS làm bài tập 2, vào vở
5
- HS: Tập kể câu chuyện 
6 phút
- GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 2, và gọi HS lên bảng làm bài tập 4 chữa bài nhận xét.
6
- GV: Gọi HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện nhận xét tuyên dương.
4 phút
- HS: Làm bài tập 4 vào vở
7
- HS: Thi kể trong nhóm trao đổi cùng bạn về ý nghĩa câu chuyên.
Dặn dò chung
===============================
NTĐ 4: Khoa học: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
NTĐ 5: Khoa học: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN VỚI MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được VD về chuỗi thức ăn trong tự nhiên
- Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ
HS nêu được một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Sgk + sgv – Phiếu học tập
Phiếu HT+ Tranh minh hoạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học.
1
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài mới
5 phút
- HS: Thực hành vẽ sơ đồ về mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật
2
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học.
6 phút
- GV: Cho các nhóm dán kết quả lên bảng cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, kết luận
3
- HS: Thảo luận câu hỏi trong phiếu HT
6 phút
- HS: Thảo luận câu hỏi trong phiếu HT
4
- GV: Cho HS trình bày kết quả quan sát, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
6 phút
- GV: Mời đại diện trình bày nhận xét, bổ sung.
5
- HS: Quan sát và thảo luận:
 + Hình 1 & Hình 2.vào việc gì?
 +Nguyên nhânsử dụng đó?
6 phút
- HS: báo cáo, thuyết trình những gì nhóm vừa trao đổi xong
6
- GV: Cho HS trình bày kết quả, HS khác bổ sung, kết luận.
4 phút
- GV: Mời đại diện nhóm khác cho ý kiến, GV đưa ra kết luận.
7
- HS: Thảo luận nguyên nhân dẫn đến môi trường đất ngày càng bị suy thoái?
Dặn dò chung
===================================
NTĐ 4: Kỹ thuật: LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
 NTĐ 5:Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn
- Lắp ghép được mô hình tương đối chắc chắn, sử dụng được
 * HS khéo tay lắp được mô hình mới ngoài sách hướng dẫn
- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK
- Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bộ đồ dùng lắp ghép
VBT Tiếng Việt lớp 5 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập.
1
-GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, giao việc.
5 phút
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài cho HS quan sát và nhận xét mẫu. Giao việc.
2
- HS: Đọc thầm gợi ý trong sách GK
6 phút
- HS: Thực hành lắp ghép mô hình tự chọn
3
- GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi nhận xét, bỏ sung
6 phút
- GV: Cho HS báo cáo kết quả quan sát và nhận xét mẫu, hướng dẫn HS thực hành.
4
- HS: Làm bài tập 2 lập dàn ý tả người theo yêu cầu
6 phút
- HS: Thực hành lắp ghép theo hướng dẫn
5
- GV: Quan sát nhắc nhở và giúp đỡ
6 phút
- GV: Quan sát nhắc nhở
6
- HS: Lập dàn ý
4 phút
- HS: Thực hành và trưng bày sản phẩm. GV đánh giá
7
- GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc dàn ý vừa lập cả lớp và GV nhận xét tuyên dương.
Dặn dò chung
=================================
Ngày soạn: Thứ sáu, ngày 29 tháng 4 năm 2011
Ngày dạy: 29/4/2011
NTĐ 4: Luyện từ và câu:THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU
NTĐ 5: Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( DẤU NGOẶC KÉP)
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích cho câu( trả lời câu hỏi để làm gì? Nhằm mục đích gì?- ND ghi nhớ)
- Nhận diện được trạng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu( BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu( BT2, BT3)
- Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng viết sẵn bảng từ của BT2; BT3
Giấy khổ to viết nội dung BT1; BT2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, hướng dẫn HS làm bài tập.
1
- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài.
5 phút
- HS: Trao đổi cùng bạn và làm bài tập 1
2
- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài gọi HS đọc yêu cầu bài 1 và trình bày nhận xét.
6 phút
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, gọi HS đọc ghi nhớ.
3
- HS: Làm bài tập 2 theo nhóm đôi
6 phút
- HS: Làm bài tập 2 vào bảng phụ theo nhóm
4
- GV: Mời đại diện trình bày và gọi HS nêu kết quả bài tập 2 chốt lời giải đúng.
6 phút
- GV: Cho các nhóm dán bài tập 2 lên bảng cả lớp và GV nhận xét, kết luận
5
- HS: Viết một đoạn văn ngắn theo yêu cầu của bài tập 3
6 phút
- HS: Làm bài tập 3 vào bảng phụ
6
- GV: Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết nhận xét, bổ sung.
4 phút
- GV: Cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng chữa bài nhận xét chung.
7
- HS: Làm bài tập vào vở.
Dặn dò chung
==================================
NTĐ 4: Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP
NTĐ4
NTĐ5
I. MỤC TIÊU:
 Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền(BT1); bước đầu biết ghi vào thư chuyển tiền đẻ trả lại bưu điện sau khi nhận được tiền gửi( BT2)
- Biết giải bài toán có dạng đã học
- BT cần làm: BT1; BT2:BT3
 * HS khá giỏi làm các bài còn lại
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu HT
SGK+Vở bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, nêu nhiệm vụ tiết học
1
- HS: Cán sự kiểm tra bài tập 3 tiết học trước
5 phút
- HS: thực hành điền đúng nội dung bài tập 1
2
- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài
6 phút
- GV: Quan sát và giúp đỡ
3
- HS: Đọc yêu cầu của bài tập1
6 phút
- HS: làm bài
4
- GV: chữa bài tập 1, hướng dẫn bài 2
6 phút
- GV: Gọi HS đọc kết quả, nhận xét, bổ sung
5
- HS: Làm bài tập 2 ; 1 em lên bảng làm bài.
6 phút
- HS: Viết thảo luận theo cặp BT 2
6
- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét
4 phút
- GV: Gọi HS đọc kết quả vừa viết cả lớp và GV nhận xét, bổ sung
7
- HS: Làm bài tập 3 vào vở.
Dặn dò chung
===============================
NTĐ 4: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
NTĐ 5: Tập làm văn: TẢ NGƯỜI( KIỂM TRA VIẾT)
NTĐ4
NTĐ5
I-MỤC TIÊU
- Chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian
- Thực hiện được phép tính với số đo thời gian
 BT cần làm: BT 1; BT2 ; BT 4
 * HS khá giỏi làm các BT còn lại
- Viết được bài văn tả người theo yêu cầu gợi ý trong sách GK. Bài văn rõ nội dung mieu tả, đúng câú tạo bài văn tả người đã học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK 
Bảng lớp viết đề bài+ Giấy kiểm tra
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NTĐ4
HĐ
NTĐ 5
4 phút
- HS: Cán sự kiểm tra bài tập làm ở nhà của bạn.
1
- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài. Giao việc.
5 phút
- GV: HS báo cáo nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài . Giao việc
2
- HS: Đọc nội dung , phân tích đề bài trong sách GK
6 phút
- HS: 1 em lên bảng làm bài 1, ở dưới làm vào nháp
3
- GV: gợi ý cho lớp lập dàn ý cho bài văn
6 phút
- GV: cả lớp và GV chữa bài tập 1. HD làm bài tập 2
4
- HS: Thảo luận chọn dàn ý chi tiết cho bài văn
6 phút
- HS: Làm bài tập 2 vào vở
5
- GV: Cho lớp làm bài vào vở
6 phút
- GV: Cho HS nêu kết quả bài 2 và gọi HS lên bảng làm bài tập 3 . Nhận xét
6
- HS: Viết bài văn theo yêu cầu của bài tập.
4 phút
- HS: Làm bài tập 4 vào vở
7
- GV: Nhắc nhở và thu bài kiểm tra.
Dặn dò chung
===============================
ÂM NHẠC
TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC- DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ
I. MỤC TIÊU :
	- Biết hát theo giai điệu và lời ca
 - Tập biểu diễn hai bài hát: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC và DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ
II. CHUẨN BỊ :
 1. GIÁO VIÊN : 
	- Nhạc cụ, song loan, thanh phách, thuộc lời 2 bài hát
 - Một số động tác phụ hoạ cho bài hát
 2. HỌC SINH : 
	- SGK .
	- Nhạc cụ gõ , song loan, sách GK
TG
Hoạt động của GIÁO VIÊN 
Hoạt động của HỌC SINH 
P.Pháp 
12’
1- phần mở đầu : 
 - Giới thiệu nội dung tiết học
 - GV nêu yêu cầu của tiết học
- HS lắng nghe
Đàm thoại
Thực hành
Giảng giải
12’
2- Phần hoạt động : 
 a, Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát: Tre ngà bên lăng Bác và bài Dàn đồng ca mùa hạ
 - GV hướng dẫn HS hát lại 2 bài hát
 - Nhận xét uốn nắn cho lớp hát thật đều, thật hay
 b, Nội dung 2: Tập biểu diễn 2 bài hát
 - GV cho hs hát và múa một vài động tác phụ hoạ
- Cả lớp ôn 2 bài hát
- HS hát theo dãy bàn, theo cá nhân
- HS tập biểu diễn bài hát theo yêu cầu
Trực quan
Thực hành
 4. Cũng cố : (3’)
	- Giáo dục nội dung 2 bài hát
 5. Dặn dò: (1’)
	- Nhận xét tiết học
 - Về nhà tiếp tục hát cho hay 2 bài này
================================
Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn
Ngàytháng.năm 2011
Duyệt của nhà trường
 Ngàytháng.năm 2011