Giáo án Lớp 5 - Tuần 34 (buổi 1)

Tuần 34
Buổi 1
Kĩ thuật :
Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết 2)
I- Mục tiêu : H cần phải :
 - Lắp được mô hình đã chọn .
 - Tự hào về mô hình mình tự lắp được .
 - Rèn tính cẩn thận, tự giác khi thực hành .
II- Đồ dùng dạy học: 
 + G : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong Sgk .
 + H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
3, HD thực hành .
a, Chọn mô hình lắp ghép 
 (5’)
b,Thực hành lắp mô hình đã chọn(25’)
c, Đánh giá sản phẩm (5’)
 Dặn dò :
- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho tiết học và nhận xét.
“ Lắp ghép... tự chọn”( tiết 2)
+ Cho H chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý Sgk hoặc tự sưu tầm .
+ Cho H thực hành lắp ghép mô hình đã chọn theo các bước :
- Chọn chi tiết .
- Lắp từng bộn phận .
- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh .
+ G quan sát , giúp đỡ những H , nhóm H còn lúng túng .
- G cho H trưng bày sản phẩm.
- G nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III (Sgk)
- Cử 2 đến 3 H dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn .
- G nhận xét , đánh giá theo 2 mức:
+ Hoàn thành (A).
+ Chưa hoàn thành (B)
+ Những H hoàn thành , có sáng tạo ( A+)
- Nhắc H tháo rời các chi tiết và bỏ vào vị trí của các ngăn trong hộp .
- Về tự ôn lại cách lắp ghép mô hình tự chọn .Chuẩn bị bài sau . 
 - H chuẩn bị dụng cụ cho tiết học .
- H mở Sgk ,vở .
- H chọn 1 trong 2 mô hình :
+ Mẫu 1 : Lắp máy bừa
+ Mẫu 2: Lắp băng chuyền .
- H thực hành lắp mô hình mà em hoặc nhóm em chọn .
- H đã hoàn thành , mang sản phẩm lên trưng bày.
- H lắng nghe để đánh giá .
- 3 H làm ban giám khảo để đánh giá .
- H tháo rời các chi tiết xếp vào hộp .
Bồi giỏi, phụ yếu
Ôn tập văn tả người
I- Mục tiêu:
	- Củng cố cho học sinh về thể loại văn tả người. Viết hoàn chỉnh một bài văn (HSG), một đoạn văn (HSY).
	- Rèn kỹ năng liên kết các câu trong một đoạn văn, giữa các đoạn văn trong một bài văn.
II- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1.Luyện tập: (35’)
MT: Củng cố cho học sinh về thể loại văn tả người. Viết hoàn chỉnh một đề văn (HSG), một đoạn văn (HSY)
2. Củng cố – dặn dò (5’) 
- Cho học sinh làm các bài tập trong VBT.
- GV ghi đề bài lên bảng:
Đề bài: Hãy tả lại một người lao động đang làm việc.
-GV hướng dẫn học sinh lập dàn ý.
- Yêu cầu học sinh dựa vào dàn ý để viết thành một bài văn.
( Yêu cầu với học sinh giỏi là viết hoàn chỉnh bài văn, chú ý liên kết các câu, liên kết giữa các đoạn trong bài. Đối với học sinh yếu gv yêu cầu các em viết hoàn chỉnh phần mở bài- mở bài trực tiếp và phần kết bài. Nếu các em hsy làm xong Gv yêu cầu các em viết một đoạn văn tả lại cảnh một người lao động đang làm vịêc )
Gọi một số HS trình bày bài làm.
Gọi hs nhận xét bài làm của bạn.
Nhận xét – ghi điểm những hs làm bài tốt.
Nhận xét tiết học.
Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh bài văn, viết lại vào vở.
- Học sinh làm các bài tập trong VBT.
- 2-3 học sinh đọc đề bài.
- Học sinh tự lập dàn ý.
- Học sinh dựa vào dàn ý để viết thành bài văn, đoạn văn theo hướng dẫn của gv.
- Một số học sinh đọc bài làm.
- Nhận xét
- Lắng nghe.
Thực hành Toán
Luyện tập: Một số dạng bài toán đã học
I- Mục tiêu : Giúp H thực hành một số bài tập về :
- Biết 1 số dạng bài toán đã học. 
- Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng , tìm 2 số biết tổng và hiệu của 2 số đó .(Chủ yếu là phương pháp giải toán )
- Vận dụng làm thành thạo 1số dạng bài ,có cách giải ngắn gọn .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ,bảng nhóm .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
3. Luyện tập thực hành: Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35')
*HD làm bài 1trang 111 
Củng cố cách giải bài tập tìm số trung bình cộng.
*HD làm bài 2 trang 111 
Củng cố cách giải về tổng - hiệu.
*HD làm bài 3 trang 112 
Củng cố cách giải bài toán tỉ lệ bằng p2 rút về đơn vị .
*HD làm bài 3 trang 112
5, Củng cố , dặn dò (4’)
- G chấm vở bt của 5 H và nhận xét .
- GV giới thiệu ngắn gọn mục đích của tiết thực hành.
- Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT
- G y/cầu H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học
- Y/cầu 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt, chữa 
bài 1 . 
- G hướng dẫn H đưa về dạng toán tổng hiệu và chữa bài .
- Y/cầu H tóm tắt, tự làm bài và đổi vở kt chéo.
- Cho học sinh tự làm bài.
- Gọi học sinh nêu kết quả và cách làm.
- Chốt lại
* G nhận xét giờ học . Về ôn bài, hoàn thành nốt 1 số bài tập.
- Chuẩn bị bài sau .
- 5 H mang vở bt lên chấm .
- H nhận vở, chữa bài (nếu sai).
- H mở vở bt .
- H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học :
+ Tìm số TBC .
+ Bài toán liên qua đến rút về đơn vị 
+ Bài toán về tỷ số phần trăm .
+ Bài toán về chuyển động đều .
+ Bài toán có ND hình học(P, S,V)
..,..
* 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt, chữa bài 1 .
- Quãng đường ô tô đi trong giờ thứ ba là : 
(40 + 45 ) : 2 = 42,5 (km)
- Trung bình mỗi giờ ô tô đi được quãng đường là :
(40 + 45 + 42,5) : 3 = 42,5 (km)
 Đáp số : 42,5 km
* Bài 2: H trao đổi theo cặp và chữa bài : 
 Nửa chu vi HCN là :
 60 : 2 = 30 (m)
- H tự vẽ sơ đồ .
 Chiều dài HCN là :
 ( 30 + 8 ) : 2 = 19 (cm)
 Chiều rộng HCN là :
 19 - 8 = 11 (cm)
 Diện tích HCN là : 
 19 x 11 = 209 (m2)
* Bài 3: H tóm tắt, tự làm bài và đổi vở kt chéo.
1 cm3 kim loại cân nặng là : 
 31,5 : 4,5 = 7 (g)
5,4 cm3 kim loại cân nặng là :
 7 x 5,4 = 37,8 (g)
 Đáp số: 37,8 gam
- Tự làm bài
- Khoanh vào đáp án: D
* H lắng nghe và thực hiện .
Buổi 2
Kể chuyện 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I- Mục tiêu : Giúp H:
 - Tìm và kể lại được câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình ,nhà trường,XH chăm sóc ,bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia.
 - Biết sắp xếp các tình tiết trong truyện theo 1 trình tự hợp lí .
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể .N ói được suy nghĩ của mình về công việc đó .
 - Lời kể tự nhiên sinh động ,sáng tạo ,kết hợp với cử chỉ ,điệu bộ .
 - Biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn .
II- Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ viết sẵn 2 đề bài ,tranh ảnh về công tác XH (nếu có )
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
3,HD kể chuyện 
 a,Tìm hiểu đề 
 ( 8’)
b,Kể truyện trong nhóm 
 (16’)
C,Kể chuyện trước lớp (9’)
4,Củng cố ,dặn dò (2’)
- Gọi H kể lại câu chuyện đã nghe,được đọc về việc gđ, nhà trường ,XH ...
- G gọi H nhận xét ,cho điểm H.
- G nêu mục tiêu tiết học ,ghi tên bài lên bảng .
- Y/c H đọc đề bài .
- G phân tích đề bài ....
- G gợi ý : Em cần kể những câu chuyện có thật mà em đã chứng kiến hoặc chính em tham gia. Trường mình cũng đã nhiều lần tham gia các công tác XH ,em có thể nhớ và kể lại 1 trong các lần đó .
- Y/c H đọc gợi ý trong Sgk .
- Y/c : Em hãy giới thiệu về câu chuyện mình định kể cho các bạn biết .
- Y/c H kể chuyện trong nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện .
- G đi giúp đỡ 1số nhóm gặp khó khăn ,lúng túng .
- G tổ chức cho H thi kể chuyện.
- Gọi H nhận xét ,G nhận xét cho điểm H. 
* G nhận xét tiết học ,khen ngợi những H kể chuyện hấp dẫn .
- Về tập k/ch cho người thân nghe .
- Chuẩn bị bài sau .
 - 2 H lên bảng k/ch,H cả lớp lắng nghe ,nhận xét bổ sung cho bạn .
- H lăng nghe và mở Sgk vở ghi .
- 2 H đọc đề bài .
- H nhắc lại những từ ngữ được gạch chân của đề bài.
- H lắng nghe .
- 2 H nối tiếp nhau đọc .
- H nối tiếp nhau giới thiệu .
- 4 H vào 1 nhóm cùng k/ch.Khi 1 bạn k/ch các bạn khác lắng nghe,nhận xét ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ,hđ của nhân vật .
- 3đ5 H thi k/ch trước lớp.
- H nhận xét bạn kể chuyện.
* H lắng nghe và thực hiện.
Thực hành Tiếng Việt
Luyện đọc : Lớp học trên đường
I- Mục tiêu :
 - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật .
 	- Hiểu nội dung : Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi - ta- li , khao khát và quyết tâm học của cậu bé nghèo Rê-mi .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
3,Luyện đọc 
(15’)
4,Tìm hiểu bài
 (12’)
c, Luyện đọc diễn cảm(10’)
Học sinh biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng điệu phù hợp với tính cách của nhân vật
* Thi đọc diễn cảm.
3, Củng cố, dặn dò (5’)
- Gọi H đọc toàn bài và nêu nêu nội dung truyện
- Gọi H nhận xét, cho điểm .
- G nêu mục tiêu tiết học
- Gọi H đọc xuất xứ truyện sau bài đọc.
- Y/cầu H luyện đọc theo cặp.
- Gọi H đọc toàn bài.
- G đọc mẫu, y/cầu H nêu cách đọc.
- Chia nhóm 4 H ,y/cầu H trong nhóm cùng đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi Sgk .
? Qua câu truyện này em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
- Y/cầu H đọc và nêu nội dung bài .
- Y/cầu 3 H đọc toàn bài theo vai, H cả lớp theo dõi , tìm cách đọc hay.
- G tổ chức cho H đọc diễn cảm đoạn 2 của bài 
“Khi dạy tôi...vẫy vẫy cái đuôi”
- Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm.
- G nhận xét, cho điểm từng H . 
* G nhận xét tiết học , tuyên dương những H tích cực học tập .
- Về đọc truyện không gia đình . Chuẩn bị bài sau .
- H đọc bài và nêu nội dung.
- 1 H nhận xét .
- - Mở Sgk
- 1 H đọc cho cả lớp nghe .
- 2 H ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp 2 vòng .
- 2 H đọc toàn bài.
- Theo dõi G đọc mẫu, nêu cách đọc .
- 4 H quay mặt vào nhau thành 1 nhóm, cùng đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi sgk .
* Trả lời :+ Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành.
+ Người lớn cần phải quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện cho trẻ em được học tập và trẻ em phải cố gắng say mê học tập .
* Nội dung : Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ của cụ Vi-ta-li và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
- H đọc toàn bài theo vai .
+ H1 : Người dẫn chuyện .
+ H2 : Cụ Vi-ta-li .
+ H3: Rê-mi 
- Đọc diễn cảm đoạn cuối bài.
- 3 đến 5 H thi đọc diễn cảm .
- H nhận xét bạn đọc .
* H lắng nghe và thực hiện .
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Buổi 3
Thực hành lịch sử
Ôn tập hoc kỳ II
I/ Mục tiêu: 
Học xong bài này, HS biết:
- Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ và Hiệp định Pa-ri.
- Nêu được diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972.
-Y nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975.
II/ Các hoạ ...  Yêu cầu học sinh suy nghĩ cẩn thận trước khi làm bài.
- Hướng dẫn học sinh quan sát và chọn lọc ra những thành tựu nổi bâtị trong xây dựng quê hương đất nước ở địa phương: Vd về trường lớp, giao thông, nông nghiệp..
- Hướng dẫn học sinh viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về sự phát triển của lịch sử đất nước sau khi học các bài lịch sử từ đầu năm đến giờ.
- Gọi một số học sinh trình bày bài làm của mình
- Gọi học sinh nhận xét.
- Nhận xét – ghi điểm
* G nhận xét giờ học , tuyên dương những học sinh tích cực học tập.
 - Về học bài chuẩn bị bài sau .
- Lắng nghe.
Lắng nghe hướng dẫn
và thực hành làm bài.
Tự làm bài theo hướng dẫn của gv
- 3-2-1930 : Đảng cộng sản Việt Nam ra đời có ý nghĩa ..
- Học sinh dựa vào sự hiểu biết và quan sát ở địa phương để làm bài.
-Học sinh lắng nghe và thực hiện .
Trình bày bài làm.
* Học sinh lắng nghe và thực hiện .
Thực hành Toán
Luyện tập: Ôn tập cuối năm
Luyện tập chung
I - Mục tiêu : 
 - Giúp H tiếp tục thực hành củng cố các kĩ năng tính cộng, trừ .
 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác .
 - Vận dụng tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều .
II- Đồ dùng dạy học: 
- VBT, bảng phụ, bảng nhóm .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
2.1 Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35')
*HD làm bài 1 trang 122
Củng cố thứ tự tính trong biểu thức.
*HD làm bài 2 trang 122
Củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ .
*HD làm bài 3 trang 122
Củng cố cách tính diện tích hình thang.
*HD làm bài 4 trang 122
Củng cố cách tìm S , t trong chuyển động cùng chiều.
*HD làm bài 1 trang 122
4, Củng cố, dặn dò (2’)
- Y/cầu H nhắc lại cách tìm số bị trừ, số hạng
- Gọi hs nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại
-GV nêu mục tiêu của tiết thực hành.
- Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT toán 5 tr 122 - 123
- Cho H làm bài 1 trên bảng nhóm, vở bt, chữa bài .
- Cho H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo .
- Gọi H nhắc lại cách tìm số hạng , số bị trừ .
+ Y/cầu 1 H làm bài 3 ở bảng phụ, lớp làm vở bt , chữa bài .
- Nhắc lại cách tính dt hình thang.
+ Cho H tự làm bài 4 , 
G chấm 1 số bài. 
 Gợi ý :
+ Tìm thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lịch .
+ Tìm S ô tô chở hàng đi trong 2 giờ
+ Tìm hiệu vận tốc
+ Tìm th/gian ô tô du lịch đuổi kịp .
+ Tìm thời điểm đuổi kịp (Lúc?giờ)
- Y/cầu 1 H làm bảng phụ, chữa bài
- G cho H giải cách khác .
* G nhận xét giờ học, tuyên dương những H tích cực học tập .
- Về hoàn thành nốt bài .Chuẩn bị bài sau .
- 1 H nêu 
- 1 H nhận xét .
- H mở vở bài tập .
- Hoc sinh làm bài tập trong VBT
* Bài 1 : H làm bài 1 trên bảng nhóm, vở bt, chữa bài .
a, H tự làm , nêu kq = 53599.
b,
c,H tự làm, nêu kq = 925,6 .
* Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo 
a, x + 3,25 = 9,68 - 6,43 
H tự làm, kết qủa X = 0 .
- Nhắc lại cách tìm số hạng .
b, X - 7,5 = 3,9 + 2,3 
H tự làm ; nêu kết quả X = 13,7
- Nhắc lại cách tìm số bị trừ .
* Bài 3 : 1 H làm bài 3 ở bảng phụ, lớp làm vở bt , chữa bài .
 Đáy lớn của hình thang là :
 180 = 280 (m)
Chiều cao hình thang là :
 280 = 160 (m)
Diện tích mảnh đất hình thang là :
 = 36800 (m2)
 36800 m2 = 3,68 ha 
Đáp số:36800 m2, 3,68ha
* Bài 4 : H tự làm bài , mang bài lên chấm.
Thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lịch là : 8g30ph – 7g = 1g30ph
1g30ph = 1,5 giờ.
Quãng đường ô tô chở hàng đi trong 1,5 giờ là : 
 40 x 1,5 = 60 (km)
Mỗi giờ ô tô du lịch đi nhiều hơn ô tô chở hàng là : 65 - 40 = 20 (km)
Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là : 60 : 20 = 3 (giờ )
Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc :
8g30ph + 3g = 11g30ph 
 Đáp số : 11 giờ 30ph
* Bài 5 : 1 H làm bảng phụ, chữa bài.
 hay 2 : x = 
 x = 2 : = 6
+ Cách 2 : hay 
x = 6 ( 2 phân số có giá trị bằng nhau, 2 tử số bằng nhau thì 2 mẫu số của chúng cũng bằng nhau .
* H lắng nghe và thực hiện .
Thể dục 
Trò chơi : “ Nhảy đúng ,nhảy nhanh” 
và “ Ai khéo léo”
I- Mục tiêu :
 - Chơi 2 trò chơi “ Nhảy đúng –nhảy nhanh” và “ Ai kéo khoẻ”. Y/cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
 - Tự giác luyện tập các trò chơi theo tổ, nhóm .
 - Tự luyện tập TDTT để nâng cao sức khoẻ .
II- Địa điểm và phương tiện :
 - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện .
 - G và cán sự mỗi người 1 còi ,kẻ sân để tổ chức trò chơi .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
A,Phần mở đầu 
 ( 10’)
B,Phần cơ bản 
 (22’)
a,Chơi trò chơi “Nhảy đúng,–nhảy nhanh”.
b,Trò chơi “Ai kéo khoẻ”
C, Phần kết thúc (8’)
- G nhận lớp ,phổ biến n/vụ ,yêu cầu của giờ học.
- Cho H chạy trên sân .
- Cho H khởi động .
- Cho H ôn 1 số đt của bài TD phát triển chung .
- G tổ chức cho H chơi theo đội hình 2 đến 4 hàng dọc sau vạch chuẩn bị trước ô nhảy của mỗi hàng .Những H đến lượt tiến vào vị trí xuất phát ,thực hiện tư thế chuẩn bị để chờ lệnh bắt đầu trò chơi .
- G nêu tên trò chơi ,cùng H nhắc lại tóm tắt cách chơi .Cho 1đến 2 H làm mẫu ,cả lớp chơi thử 2đ3 lần sau đó chơi chính thức .( Dùng phương pháp thi đua trong trò chơi )
- G cho H chơi theo đội hình sân đã chuẩn bị .(Dạy như các trò chơi trước).
- G kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nắm tay...Tổ chức thi giữa các tổ xem tổ nào có nhiều người kéo khoẻ ....
- G cùng H hệ thống bài , chơi 1 số trò chơi hồi tĩnh.
 -Về luyện tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích .
- H tập trung lắng nghe.
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn trên sân.
- Đi theo vòng tròn ,hít thở sâu .
- Xoay các khớp ...
- H ôn mỗi động tác 2lần x 8 nhịp .
- H xếp 2đ4 hàng dọc.
- H vào vị trí trước vạch xuất phát để chờ lệnh .
- H lắng nghe ,nhắc lại cách chơi ,2 H chơi mẫu cả lớp chơi thử sau đó chơi chính thức .
- Các tổ thi đua chơi với nhau.
+ H thực hành chơi “Ai kéo khoẻ” theo đội hình sân đã chuẩn bị.
- H vui chơi theo nhóm, chú ý chơi vui ,đảm bảo an toàn .
Buổi 4:
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Khoa học
Một số biện pháp bảo vệ môi trường
I/ Mục tiêu: 
Sau bài học, HS có khả năng:
-Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình.
-Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường.
-Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường.
II, Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục
III, Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng trong bài
IV Phương tiện dạy học
-Hình trang 140, 141 SGK. 
-Sưu tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường.
V, Tiến trình dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 67.
2. Bài mới
2.1, Khám phá (2’)
2.2 Kết nối: 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
HD tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Quan sát.
*Mục tiêu: Giúp HS:
-Xác định một số biện pháp nhằm BVMT ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình.
-Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường.
-Bước 1: Làm việc cá nhân: 
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời một số HS trình bày.
-GV cho cả lớp thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trường nói trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp độ nào và thảo luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 215.
- Quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
*Đáp án:
 Hình 1 – b ; 
 hình 2 – a ; 
 hình 3 – e ;
 hình 4 – c ;
 hình 5 – d
2.3 Thực hành:
Hoạt động 2: Triển lãm
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
+Mời đại diện các nhóm thuyết trình trước lớp.
+GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
+Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về biện pháp bảo vệ môi trường trên giấy khổ to.
+Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
2.4, áp dụng (5’)
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
Sinh hoạt tập thể tuần 34
Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị
I - Mục tiêu:
	- Giáo dục hoc sinh hiẻu được ý nghĩa của hoà bình và hữu nghị	
- Giúp hình thành ở hoc sinh lòng yêu hoà bình, thiêt lập tình bạn tốt với tất cả các bạn trong nước cũng như trên thế giới
II- Các hoạt động:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5')
2. HD hoc sinh tìm những bài văn, bài báo về chủ điểm : “hoà bình và hữu nghị” (30')
3. Nhận xét, đánh giá. (3')
- Hãy hát một bài hát có nội dung nói về chủ đề “hoà bình và hữu nghị”	
- Gọi hoc sinh nhận xét.
- Nhận xét.
- Tổ chức cho hoc sinh thảo luận nhóm 4 để sưu tầm và đọc cho nhau nghe những bài văn, bài báo về chủ điểm : “hoà bình và hữu nghị”
- Gọi đại diện từng nhóm lên đọc trước lớp. Lưu ý khi đọc phải lồng cảm xúc, tình cảm của người đọc vào bài văn, bài báo đó
- Yêu cầu hoc sinh trao đổi với nhau về nội dung ý nghĩa của bài văn, bài báo nhóm vừa tìm được
- Nhận xét, biểu dương những nhóm đọc được nhiều và hay, có cảm xúc.
- Nhận xét tiết học
- Dặn hoc sinh về sưu tầm thêm
-2 HS hát
- Nhận xét.
- Thảo luận và đọc cho nhau nghe những bài văn, bài báo về chủ điểm : “hoà bình và hữu nghị” 
- Đại diện các nhóm đọc trước lớp.
- Bình chọn người tìm được nhìêu bài nhất
- Lắng nghe.
* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................