Giáo án Lớp 5 - Tuần 34 - Trường Tiểu học Lê Lợi - Lê Trung Kiểm

TUAÀN 34
Thửự hai ngaứy 02 thaựng 05 naờm 2011
Tập đọc
Tiết 67:	 lớp học trên đường
I./ Mục tiêu:
1/ KT : Hiểu ND : Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ). Học sinh khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em ( Câu hỏi 4. 
2/ KN : Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
3/ TĐ : HS yêu thích môn học..
II./ Đồ dùng dạy học : 	Tranh minh hoạ / SGK
III./ Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc thuộc lòng bài: Sang năm con lên bảy
2: Dạy bài mới 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a/ Luyện đọc :
- Gọi 1 hs đọc mẫu, lớp đọc thầm, chia đoạn.
- Chia bài đọc thành 3 đoạn rồi hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp sửa lỗ phát âm và giải nghĩa từ.
+ Đoạn 1:
- Giải nghĩa từ: ngày một ngày hai
- Giọng đọc: đọc đúng: Vi- ta- li. Ngắt giọng đúng
+ Đoạn 2:
- Giải nghĩa từ: tấn tới, đắc trí
- Giọng đọc: Đọc đúng: Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi ngắt giọng đúng
+ Đoạn 3:
- Giải nghĩa từ: sao nhãng
- Giọng đọc: ngắt giọng đúng
- GV đọc mẫu cả bài.
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trả lời các câu hỏi / SGK.
+ Đoạn 1
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi: 1/ SGK.
+ Đoạn 2
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi: 2/ SGK.
+ Đoạn 3: 
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi 3 / SGK
-Em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
- Gợi ý HS nêu nội dung chính của bài?
- GV nhận xét, chốt nội dung chính
* Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm .
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn: Giọng nhẹ nhàng, cảm xúc. Lời cụ Vi- ta- li khi ôn tồn, điềm đạm, khi nghiêm khắc, lúc nhân từ, cảm động; lời đáp của Rê- mi dịu dàng, đầy cảm xúc
- GV đọc mẫu rồi tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2.
- Gọi HS đọc diễn cảm, nhận xét, chấm điểm.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- 3 hs
- 1 HS đọc mẫu, Lớp đọc thầm và chia 3 đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc theo cặp
- HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.
- HS dựa vào SGK trả lời.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nêu.
- HS đọc nối tiếp tìm giọng đọc.
- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhận xét.
Rút kinh ngiệm : 	
Toán
Tiết 166: 	luyện tập 
I/ Mục tiêu:
1/ KT-KN : Biết giải bài toán về chuyển động đều. Làm tốt các BT 1 ; 2 ( HSKG làm thêm BT 3 ).
2/ TĐ : HS yêu thích môn học.
II/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ:
 -Biết: t =1,5 giờ; S = 60km .Tính v=?km/giờ
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giối thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Luyện tập.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các BT 1 ; 2 ; 3 / 171 – 172 / SGK vào vở và bảng lớp.
Bài 1/171 : 
-Nêu cách làm ?
-Nêu quy tắc và công thức tìm vận tốc, quãng đường và thời gian ?
- GV nhận xét, chốt bài giảI đúng.
3/ Củng cố dặn dò :
 -Nêu quy tắc và công thức tìm vận tốc, quãng đường và thời gian ?
-GV nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện và nêu cách làm.
- HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
- HS nhận xét, chữa bài.
Rút kinh ngiệm : 	
Toán : 	ÔN TậP
I / Mục tiêu :
1/ KT-KN : Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kỹ năng tìm thành phần chưa biết của phép tính ; giải toán về chuyển động đều. Làm tốt các bài tập.
2/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II/ Họat động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ :
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Ôn tập.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các BT:
+ BT1 : Tìm x.
a/ x + 7,82 = 7,82	 b/ + x = 
c/ x + 15,7 = 15,7 – 3,26	 d/ x – 26,38 = 4,75 + 5,09	
** Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm thành phần chưa biết.
+ BT2 : Lúc 5 giờ 55 phút, một người đI xe đạp từ A đến B với vận tốc 13 km/ giờ. Đến 6 giờ 25 phút, một người khác đI xe máy từ A về B. Người đI xe máy đuổi kịp người đI xe đạp lức 6 giờ 40 phút. Tính vận tốc của người đI xe máy.
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt , cách làm.
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng. 
3/ Củng có dặn dò.
- GV nhận xét tiét học. 
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
- HS nêu cách làm.
- HS nhận xét, chữa bài.
Rút kinh ngiệm : 	
Luyện tập tiếng Việt : 	ôn tập
I/ Mục tiêu :
1. Kieỏn thửực: Cuỷng coỏ noọi dung baứi ủoùc Lớp học trên đường, traỷ lụứi ủuựng caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi.
2/ KN : Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
3. Thaựi ủoọ: HS coự yự thửực chấp hành quyền và bổn phận của mình đới với gia đình, nhà trường và xã hội.
II./ Đồ dùng dạy học : Nội dung câu hỏi ôn tập.
III./ hoạt động dạy học :
11/ Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra.
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc.
- Gọi HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Gọi HS nhắc lại giọng đọc và các từ ngữ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét rồi hướng dẫn HS luyện đọc. 
- GV nhận xét, khen Hs đọc đúng và có giọng đọc hay nhất.
* Hoạt động 3 : Trả lời câu hỏi.
- GV nêu câu hỏi sau : 
1/ Những dòng n ào nêu lên hoàn cảnh học đặc biệt của Rê-mi?
a/ Học trong lớp học có đầy đủ : Bàn ghế, bảng, sách bút.
b/ Tranh thủ học ở những chặng nghỉ chân trên đường đi biểu diễn xiếc.
c/ Học với tư cách là một thành viên trong gánh xiếc.
d/ Đồ dùng học tập duy nhất là những mẩu gỗ ghi các chữ cái.
2/ Lớp học của Rê-mi có những gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?
3/ Những chi tiết nào cho thấy Rê-mi rất ham học?
4/ Chúng ta cảm phục thầy vi-ta-li vì những gì?
5/ Em thích nhất đoạn nào trong bài? Vì sao ?
- GV nhận xét chốt câu trả lời đúng.
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiét học. 
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc.
- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết trả lời.
b/ Tranh thủ học ở những chặng nghỉ chân trên đường đi biểu diễn xiếc.
c/ Học với tư cách là một thành viên trong gánh xiếc.
d/ Đồ dùng học tập duy nhất là những mẩu gỗ ghi các chữ cái.
+ Sách học là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ những miếng gỗ dính đầy cát bụi nhặt trên đường ; thầy giáo là cụ vi-ta-li, chủ gánh hát rong ; học trò là cậu Rê-mi và chú chó Ca-pi.
+ Lúc nào trong túi cũng đầy các miếng gỗ để học chữ cáI ; không bao giờ sao nhãng việc học ; ham thích, đồng ý xin học ngay môn âm nhạc.
+ Thầy Vi-ta-li n hân hậu, đã yêu thương, chăm sóc những đứa trẻ bất hạnh ; có tài sư phạm, biết vun đắp tài năng, đánh thức sự say mê học tập.
- HS nhận xét, bổ sung.
Rút kinh ngiệm : 	
Chiều :
Luyện tập toán :	 ôn tập
I/ Mục tiêu:
1/ KT-KN : Biết giải bài toán về chuyển động đều. Làm tốt các BT 1 ; 2 ; 3 ( HSKG làm thêm BT 4 ).
2/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống..
II/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ:
 -Biết: t =1,4 giờ; S = 45km .Tính v= ?km/giờ
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giối thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Luyện tập.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các BT 1 ; 2 ; 3 ; 4 / VBT vào bảng lớp.
Bài 1/171 : 
-Nêu cách làm ?
-Nêu quy tắc và công thức tìm vận tốc, quãng đường và thời gian ?
- GV nhận xét, chốt bài giảI đúng.
3/ Củng cố dặn dò :
 -Nêu quy tắc và công thức tìm vận tốc, quãng đường và thời gian ?
-GV nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện và nêu cách làm.
- HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
- HS nhận xét, chữa bài.
Rút kinh ngiệm : 	
Luyện tập tiếng Việt : ôn tập
I/ Mục tiêu :
1/ KT-KN : Củng cố viết văn tả người ; điền được những từ ngữ thích hợp vào đoạn văn tả người bạn.
2/ TĐ : HS biết quý trọng tình bạn.
II/ Đồ dùng dạy học : Nội dung ôn tập.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ KTBC : 
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 :Luyện tập.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các Bt sau :
BT1 : Em chọn đề bài nào?
a/ Em hãy tả một người bạn thân của em.
b/ Em bị sốt, người luôn bên em, chăm sóc lo cho em uống từng viên thuốc, ăn từng thìa cháo, mất ăn mất ngủ vì em là mẹ em. Hãy hình dung và tra lại mẹ kính yêu của em lúc chăm sóc em bị ốm.
c/ Bên ánh đèn khuya, cô giáo vẫn miệt mài chấm bài cho các em. Hãy tả lại cô giáo lúc đó.
- HS chọn đề bài.
BT2 : Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ chấm để có đoạn văn tả người bạn:
 Từ xa tôi đã nhận ra dáng người................ của Hương Giang. Bạn đang chạy về phía em, mái tóc ......................... hôm nay........................ hai vai, thường thì nó được buộc rất gọn gàng ở phía sau đầu bằng vòng dây chun với chiếc nơ dổ xinh xinh. Giang đã đứng trước mặt tôi, khuôn mặt với làn da ........... lấm tấm những giọt mồ hôi. Bạn nở một nụ cười...................... Bạn bè tôi ai cũng thích nụ cười của Hương Giang, môi thì ............................ lại còn có cả ................................ làm duyên. Cặp mắt........................... lúc này cũng hơi tít lại trông rất vui.
- GV nhận xét, chốt bài điền đúng .
+ Thứ tự các từ ngữ cần điền : Bé nhở ; dài đen nháy ; xõa xuống ; trắng hồng ; thật tươi ; đỏ hồng ; chiếc răng khểnh ; đen tròn.
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiét học. 
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS điền từ , nhận xét, chữa bài.
Rút kinh ngiệm : 	
Chiều :
Thứ ba ngày 03 tháng 05 năm 2011
Luyện từ và câu
Tiết 67: 	 mở rộng vốn từ: quyền và bổn phận
I./ Mục tiêu:
1/ KT - KN : Hiểu nghĩa của tiếng quyền và thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu ND 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. -Viết được 1 đoạn văn khoảng 5 câu theo y/c của BT4.
2/ TĐ : HS yêu thích môn học.
II./ Hoat động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc đoạn văn thuật lại 1 phần cuộc họp tổ, trong đó có dùng ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh dấu những từ có ý nghĩa đặc biệt
 2: Dạy bài mới 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn thực hành.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các bT 1 ; 2 ; 3 / SGK vào vở và bảng lớp.
Bài 1: GV nhận xét và chốt lời giải đúng: 
a) quyền lợi, nhân quyền
b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền
Bài 2:
- GV nhận xét Đ/S và kết luận lời giải đúng: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự
3/ Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
- Hs đọc
- HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết làm bài rồi trình bày trước lớp. 
- HS nhận xét, chữa bài.
Rút kinh ngiệm : 	
Toán
Tiết 167: 	 luyện tập 
I/ Mục tiêu:
1/ KT : HS biết giải bài t ...  nghe.
- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất lớp.
Rút kinh ngiệm : 	
Tập làm văn
Tiết 67: 	trả bài văn tả cảnh
I./ Mục tiêu:
1/ KT-KN : Nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn.
2/ TĐ : Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình.
II./ Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
2: Dạy bài mới : 
* Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Nhận xét chung về bài làm của HS.
a/ nhận xét chung:
* Ưu điểm:
* Nhược điểm:
* Một số lỗi điển hình:
- Chính tả
- Dùng từ:
- Đặt câu:
b/ Trả bài và hướng dẫn học sinh chữa bài:
* Hoạt động 3 : Học tập những đoạn văn hay:
- GV gọi 1 số hs đọc đoạn văn hay trong những bài văn được điểm cao cho các bạn học tập
- Hướng dẫn viết lại đoạn văn:
GV gợi ý hs viết lại đoạn văn khi:
+ Sai nhiều lỗi chính tả
+ Diễn đạt lủng củng chưa rõ ý
+ Dùng từ chưa hay
+ MB, KL chưa hay
3/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
- HS chữa lần lượt từng lỗi:
- HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi
- Đổi vở để soát lỗi
- HS chọn 1 đoạn chưa hay trong bài mình để viết lại
- 3- 5 hs đọc bài 
Rút kinh ngiệm : 	
Toán
Tiết 168: 	ôn tập về biểu đồ 
I /Mục tiêu:
1/ KT : Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu.
2/ KN : HS làm tốt các Bt 1 ; 2a ; 3 ( HSKG làm toàn bộ BT 2 ). 
II/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ.
 -Tính diện tích hình tam giác có a = 6dm, 
h = 1,4 m ; S = ?m2 
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Luyện tập.
- Hướng dẫn hS lần lượt làm các BT 1 ; 2 ; 3 / 175 / SGK bvào vở và bảng lớp.
Bài 1/173 : Nêu cách đọc biểu đồ ?
- GV nhận xét, chốt bài giảI đúng.
3/ Củng cố dặn dò.
-Nêu các kiến thức vừa ôn?
-GV nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện và nêu cách làm.
- HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
- HS nhận xét.
Rút kinh ngiệm : 	
Luyện tập tiếng Việt : ôn tập
I/ Mục tiêu :
1. Kieỏn thửực: Cuỷng coỏ noọi dung baứi ủoùc Nếu trái đất thiếu trẻ em, traỷ lụứi ủuựng caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi.
2/ KN : Biết rõ ràng, rành mạch bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
3. Thaựi ủoọ: HS coự yự thửực chấp hành quyền và bổn phận của mình đới với gia đình và xã hội.
II./ Đồ dùng dạy học : Nội dung câu hỏi ôn tập.
III./ hoạt động dạy học :
11/ Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra.
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc.
- Gọi HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Gọi HS nhắc lại giọng ủoùc và các từ ngữ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét rồi hướng dẫn HS luyện đọc. 
- GV nhận xét, khen Hs đọc đúng và có giọng đọc hay nhất.
* Hoạt động 3 : Trả lời câu hỏi.
- GV nêu câu hỏi sau : 
1/ Khổ thơ nào trong bài nói về cảm giác thích thú của anh hùng Pô-pốp khi xem tranh các bạn thiếu nhi vẽ?
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc.
- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết trả lời.
+ Khổ thơ thứ hai.
1/ Qua những nét ngộ nghĩnh trong bức tranh cuả các bạn nhỏ vẽ Pô-pốp, ta hiểu được các bạn nghĩ gì về anh? Nối cột bên trái với cột bên phảI để trả.
a/ Vẽ đầu của nhà du hành vũ trụ rất to.
1/ Các bạn nhỏ muốn ước mơ chi nh phục những vì sao của anh rất lớn.
Vẽ đôI mắt to chiếm nửa khuôn mặt, trong đôI mắt chiếm nửa già số sao trời.
2/ Các bạn nhỏ muốn thể hiện anh rất thông minh, tài giỏi.
3/ Với ba câu thơ cuối, Pô-pốp muốn nói điều gì?
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
3/ Củng cố dặn dò.
- Nêu các kiến thức vừa ôn?
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau
+ Mọi hành động của người lớn đều vì trẻ em- tương lai của nhân loại – không có trẻ em, cuộc sống trở nên vô nghĩa.
- HS nhận xét.
Rút kinh ngiệm : 	
Thứ năm ngày 05 tháng 05 năm 2011
Luyện từ và câu
Tiết 68: 	ôn tập về dấu câu ( Dấu gạch ngang )
I./ Mục tiêu:
1/ KT-KN : HS lập được bảng tổng kết về dấu gạch ngang (BT1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu tác dụng của chúng (BT2)
2/ TĐ : HS yêu thích môn học.
II./ Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ
III./ Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Ut Vịnh
2: Dạy bài mới 
* Hoạt động1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập.
- Hướng dẫn Hs lần lượt làm các BT 1 ; 2 / SGK vào vở và bảng lớp.
Bài 1:
- GV nhận xét Đ/S , KL lời giải đúng
Chốt: Tác dụng của dấu gạch ngang
Bài 2:
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng
Chốt: Tác dụng của dấu gạch ngang
3/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
- HS làm miệng
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu của đề bài
- HS làm VBT, báo cáo kết quả
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu của đề bài
- HS làm VBT, chữa miệng theo dãy
Rút kinh ngiệm : 	
Toán
Tiết 169: 	luyện tập chung 
I/ mục tiêu:
1/ KT : Biết thực hiện phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính
2/ KN : HS làm tốt bài tập 1 ; 2 ; 3 ( HSKG làm thêm BT 4 ).
3/ TĐ : HS yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ:
 Tính 3 + 2
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 ; Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Luyện tập .
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các BT 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 65 / 175/ SGK vào vở và bảng lớp.
Bài 1/175: 
- Nêu cách cộng, trừ STP và phân số TP?
Bài 3/175:
- Nêu cách tính diện tích hình hình thang?
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng.
3/ Củng cố dặn dò :
- Nêu các kiến thức vừa ôn?
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị tiết học sau.
-HS thực hiện và nêu cách làm.
- HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
- HS nhận xét, chữa bài.
Rút kinh ngiệm : 	
Thứ sáu ngày 06 tháng 05 năm 2011
Tập làm văn
Tiết 68: 	 trả bài văn tả người
I./ Mục tiêu:
1/ KT-KN : Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
2/ TĐ : HS yêu thích môn học.
II./ Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
Không KT
2: Dạy bài mới 
a.Nhận xét chung về bài làm của học sinh
* Ưu điểm:
* Nhược điểm:
* Một số lỗi điển hình:
- Chính tả
- Dùng từ:
- Đặt câu:
b.Trả bài và hướng dẫn học sinh chữa bài:
c. Học tập những đoạn văn hay:
- GV gọi 1 số hs đọc đoạn văn hay trong những bài văn được điểm cao cho các bạn học tập
d. Hướng dẫn viết lại đoạn văn:
GV gợi ý hs viết lại đoạn văn khi:
+ Sai nhiều lỗi chính tả
+ Diễn đạt lủng củng chưa rõ ý
+ Dùng từ chưa hay
+ MB, KL chưa hay
3/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
- HS chữa lần lượt từng lỗi:
- HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi
- Đổi vở để soát lỗi
- HS chọn 1 đoạn chưa hay trong bài mình để viết lại
- 3- 5 hs đọc bài 
Rút kinh ngiệm : 	
Kể chuyện
Tiết 34:	kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I./ Mục tiêu:
1/ KT-KN : HS kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác XH. Biết trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện 
2/ TĐ : GDHS ý thức được bổn phận của trẻ em
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lowpss viết đề bài.
III./ Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu hs kể lại chuyện đã nghe hoặc đã đọc về việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, XH.
Gọi hs nhận xét. G chấm điểm.
2: Dạy bài mới 
* Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 ; Tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 
- GV gọi HS đọc đề bài. GV ghi bảng, gạch chân các từ trọng tâm: chăm sóc, bảo vệ, công tác XH
- Yêu cầu hs đọc thầm gợi ý 1, 2/ SGK
- Mời HS nêu tên câu chuyện mình định kể?
- Yêu cầu HS kể trong nhóm đôi
- Gọi HS kể. HS dưới lớp theo dõi, nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm
3/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- - Dặn HS về kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau
- 2 HS
- 1 số HS đọc, lớp đọc thầm
- HS đọc thầm 
- HS nêu
- HS kể trong nhóm, chú ý nội dung, ngữ điệu, điệu bộ.
- 8-10 HS Kể ( có nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể), 
- HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện thú vị nhất.
Rút kinh ngiệm : 	
Toán
Tiết 170: 	luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
1/ KT-KN : Biết thực hiện phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. Làm tốt các Bt 1 (cột1) ; 2(cột1); 3 (HSKG làm toàn bộ Bt1 ; 2).
2/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ:
 -Tính 22,66 + 0,333
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Luyện tập.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các BT1 ; 2 ; 3 ; 4 / 176 / SGK vào vở và bảng lớp.
Bài 1/176: 
-Nêu cách nhân, chia STP và phân số ?
Bài 3/176
- Nêu cách tìm một số phần trăm của một số?
- GV nhận xét, chốt bài giảI đúng.
3/ Củng cố dặn dò :
- Nêu các kiến thức vừa ôn?
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện và nêu cách làm.
- HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
- HS nêu
- HS nhận xét, chữa bài.
Rút kinh ngiệm : 	
Luyện tập Toán : 	ôn tập
I/ Mục tiêu :
1/ KT-KN : Biết thực hiện phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. Làm tốt các Bt 1; 2 ; 3/ VBT toán (HSKG làm toàn bộ Bt 4).
2/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ:
 -Tính 22,66 + 0,333
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Luyện tập.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm các BT1 ; 2 ; 3 ; 4 / VBT toán vào bảng lớp.
* Lưu ý : Làm xong cần nêu : 
- Nêu cách nhân, chia STP và phân số ?
- Nêu cách tìm một số phần trăm của một số?
- GV nhận xét, chốt bài giảI đúng.
3/ Củng cố dặn dò :
- Nêu các kiến thức vừa ôn?
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện và nêu cách làm.
- HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trước lớp.
- HS nêu
- HS nhận xét, chữa bài.
Rút kinh ngiệm : 	
Heỏt tuaàn 34