Giáo án Lớp 5 - Tuần 35 (tiết 2)

Tuần 35 : Thứ hai ngày 10 tháng 05 năm 2010
Đạo đức :
Thực hành cuối học kì II và cuối năm
I- Mục tiêu :
 - Từ những kiến thức , giúp H hình thành được những thói quen và hành vi đạo đức tốt . 
 - Rèn kĩ năng phân tích, xử lí những tình huống đạo đức, bày tỏ quan điểm đúng.
 - Giáo dục các em tình yêu thương con người, yêu quê hương đất nước, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, có hiểu biết thêm về 1 số tổ chức XH .
II - Đồ dùng : + G : Bài tập tình huống , phiếu học tập , bảng phụ .
 + H : Tự ôn các bài đạo đức đã học ở học kì II .
III- Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
1, KT bài cũ
 ( 3’)
2, GT bài (2’)
3,HD ôn tập
 (30’)
* Bài 1 : Em yêu quê hương.
* Bài 2 : Em yêu TQVN.
* Bài 3 :Em yêu hoà bình.
* Bài 4 : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
4, Củng cố dặn dò (5’)
Hoạt động của thầy 
- G chấm vở bài tập đạo đức của 1 số H và nhận xét .
“Thực hành...năm”
- Y/cầu H nêu 1 số việc làm thể hiện lòng yêu quê hương .
- Y/cầu H trao đổi theo cặp để hoàn thành phiếu học tập của bài 2 .
- Cho H thảo luận nhóm 4 trả lời:
+ Hoà bình mang lại cho con người những gì ?
- Mọi trẻ em đều có quyền gì ?
- G phát phiếu học tập cho H , Y/cầu hoàn thành trong 3 phút .
- Hãy nêu những việc làm có hại đến tài nguyên thiên nhiên .
- Hãy nêu 1 số biện pháp bảo vệ MT .
- G nhận xét giờ học , khen ngợi những H học tập tốt .
- Về ôn bài . Thực hành những chuẩn mực đạo đức . 
 Hoạt động của trò
- 5 H mang vở bài tập lên chấm .
- H nhận vở, chữa bài .
- H mở vở ghi, vở bài tập .
+ H nêu : - Mỗi khi đi xa em thấy nhớ quê hương .
- Giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương .
- Tích cực tham gia các hoạt động cứu trợ cho quê hương ....
* 2 H cùng bàn trao đổi để hoàn thành phiếu học tập :
+ Ngày 2/9/1945 : Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập .
+ Ngày 7/5/1954 : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.
+ Ngày 30/04/1975 : Giải phóng Sài Gòn
+ Bến Nhà Rồng : Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước ;....
* 4 H 1 nhóm cùng thảo luận và trả lời 
- Bình mang lại cuộc sống ấm no , hạnh phúc cho con người .
- Mọi trẻ em đều có quyền được sống trong hòa bình, ....
- H nhận phiếu học tập, hoàn thành trong thời gian G quy định .
- H nêu : Phá rừng đầu nguồn.
- Săn bắn thú quý hiếm .
- Đốt rẫy làm cháy rừng ;....
- H nêu : + Không làm ô nhiễm MT đất .
+ Không phá rừng, không đốt rừng, không vất rác xuống ao hồ ....
+ Tích cực trồng rừng .
* H lắng nghe và thực hiện .
Tập đọc :
ôn tiết 1
I - Mục tiêu : - Kiểm tra đọc lấy điểm .
 - Nội dung : Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đ tuần 34 .
 - Kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ /1 phút .Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài , cảm xúc của nhân vật .
 - Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời được 1 đ 2 câu hỏi về nội dung bài đọc .
 - Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ và vị ngữ trong từng kiểu câu kể :
Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ? để củng cố kiến thức về CN-VN trong từng kiểu câu kể .
II- Đồ dùng : 
 + G : 11 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc và 5 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 trong các bài tập đọc có y/cầu học thuộc lòng : Cửa sông, đất nước, ...,2 tờ giấy khổ to, bút dạ .
 + H : Tự ôn lại các bài tập đọc - HTL từ tuần 19 đ tuần 34 .
III- Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
1,GT bài (2’)
2, KT đọc 
 (15’)
3,HD làm bài tập (18’)
* Bài 2: Sgk
4, Củng cố, dặn dò (5’)
 Hoạt động của thầy
- G nêu mục tiêu tiết học .
- Gọi H lên gắp thăm bài đọc .Y/cầu H đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1, 2 câu hỏi .
- Gọi H nhận xét bạn đọc và nhận xét câu trả lời của bạn . G cho điểm từng H . 
+ Gọi H đọc y/cầu bài 2 .
- Cho H đọc mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì ?
+ Các em đã học những kiểu câu nào ?
+ Em cần lập bảng tổng kết cho các kiểu câu nào ?
+ Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào ? Nó có cấu tạo ntn ?
+ VN trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo ntn ?
+ CN trong câu kể Ai là gì trả lời cho câu hỏi nào ? Nó có cấu tạo ntn ?
+ VN trong câu kể Ai là gì trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo ntn ?
- Y/cầu H tự làm bài và nêu kq , G nhận xét, bổ sung, kết luận .
+ Hãy đặt câu theo mẫu : Ai thế nào ?
+ Hãy đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?
- G nhận xét tiết học , khen ngợi những H đọc diễn cảm .
- Về luyện đọc thêm . Chuẩn bị bài sau .
 Hoạt động của trò
- H lắng nghe, xác định nhiệm vụ bài học .
- Lần lượt từng H gắp thăm bài (5H 1 lượt), về chỗ chuẩn bị khoảng 2’ . Khi 1 H kiểm tra xong thì 1 H khác lên gắp thăm .
- H theo dõi , nhận xét .
- 1 H đọc thành tiếng .
- 1 H đọc cho cả lớp nghe .
- Các kiểu câu : Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ?
- Cần lập bảng tổng kết cho kiểu câu : Ai là gì ? Ai thế nào ? 
- Trả lời cho câu hỏi Ai, cái gì , con gì .CN thường do danh từ, cụm danh từ tạo thành .
- Trả lời cho câu hỏi thế nào .
VN thường do động từ , tính từ , cụm động từ, cụm tính từ tạo thành . 
- Trả lời cho câu hỏi Ai, cái gì , con gì .CN thường do danh từ, cụm danh từ tạo thành .
- Trả lời cho câu hỏi là gì .
VN thường do danh từ , cụm danh từ tạo thành . 
* 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bt, chữa bài .
- 5 H nối tiếp nhau đặt câu : VD : + Cô giáo em rất hiền . 
+ Bé Hà rất ngoan;....
- 5 H nối tiếp nhau đặt câu :
+ Mẹ em là giáo viên .
+ Cá heo là loại vật thông minh .
* H lắng nghe và thực hiện .
Toán :
Tiết 171 : luyện tập chung
I-Mục tiêu : 
 - Củng cố cho H kĩ năng thực hành làm tính nhân, chia phân số , giải toán về thể tích , toán chuyển động đều .
 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác .
 - Vận dụng làm tính làm toán thành thạo, có cách giải ngắn gọn nhất .
II- Đồ dung : + G : Bảng nhóm, bảng phụ.
 + H : đọc và nghiên cứu trước bài Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
1,KT bài cũ
 ( 3’)
2,GT bài(2’)
3, TH luyện tập (33’)
* Bài 1:Sgk
Củng cố kĩ năng nhân, chia phân số,hỗn số, STP .
* Bài 2 :Sgk
Củng cố về nhân phân số
* Bài 3 :Sgk
Củng cố cách tính VHHCN.
* Bài 4 :Sgk
Củng cố cách tính quãng đường
thời gian.
* Bài 5:Sgk
Củng cố nhân 1 tổng với 1 số.
 4, Củng cố ,dặn dò (2’)
Hoạt động của thầy
- G chấm vở bt của 5 H và nhận xét .
“Luyện tập chung”
+ Cho H làm bài 1 trên bảng nhóm,vở bài tập, chữa bài.
- Y/cầu H tự làm bài 2 , đổi vở kt chéo.
- G gợi ý H làm bài 3 theo các bước :
+ Tìm S đáy bể .
+ Tìm chiều cao mực nước trong bể .
+ Tìm chiều cao bể.
- Y/cầu H trao đổi nhóm 4, chữa bài.
- Gọi H nhắc lại cách tính S, t .
- Y/cầu H tự làm bài 5 , G chấm 1 số bài và nhận xét . 
- G nhận xét giờ học 
- Về hoàn thành nốt bài tập . Chuẩn bị bài sau .
 Hoạt động của trò
- 5 H mang bài lên chấm.
- H nhận vở, chữa bài .
- H mở Sgk, vở bài tập .
* Bài 1 : H tự làm vào bảng nhóm, vở bài tập, chữa bài .
a, 1 
b,1
c, H tự làm, kết quả : 24,6
d,H tự làm kết quả : 43,6 
* Bài 2 : H tự làm bài 2 , đổi vở kt chéo.
a,
b, H tự làm , kết quả là : 
* Bài 3: 1 H làm bảng phụ, vở nháp , chữa bài .
Diện tích đáy bể bơi là :
 22,5 x 19,5 = 432 m(m2)
Chiều cao của mực nước trong bể là :
 414,72 : 432 = 0,96 (m)
Vì chiều cao mực nước trong bể = chiều cao của bể. Vậy tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao mực nước trong bể là .Chiều cao của bể bơi là : 
 0,96 x = 1,2 (m)
 Đáp số : 1,2 m
* Bài 4 : H trao đổi nhóm 4 , chữa bài :
a, Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng là :
 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ)
Quãng sông thuyền đi xuôi dòng 
trong 3,5 giờ là : 8,8 x 3,5 = 30,8 (km)
b, Vận tốc của thuyền khi ngược dòng :
 7,2 - 1,6 = 5,6 (km/giờ )
Thời gian thuyền ngược dòng để đi 30,8 km là : 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ)
* Bài 5 : H tự làm bài, mang bài lên chấm : 8,75 x X + 1,25 x X = 20 
 X x ( 8,75 + 1,25 ) = 20 
H tự làm, kết quả X = 2 .
* H lắng nghe và thực hiện .
Thứ ba ngày 11 tháng 05 năm 2010
Khoa học :
ôn tập : môi trường và tài nguyên thiên nhiên
I- Mục tiêu : Giúp H : 
 - Biết 1 số tài nguyên liên quan đến môi trường .
 - Củng cố kiến thức về các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và 1 số biện pháp bảo vệ môi trường .
 - Có ý thức bảo vệ môi trường .
II- Đồ dùng : + G : Bảng lớp kẻ sẵn ô chữ ,phiếu học tập .
 + H : Đọc và nghiên cứu trước nội dung bài Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
A, HĐ k/động
 (5’)
- KT bài cũ 
- GT bài 
B, HD ôn tập
1, Trò chơi : Đoán chữ 
 (10’)
MT : Giúp H hiểu về khái niệm môi trường .
2,Ôn tập các kiến thức cơ bản (20’)
C, Hoạt động kết thúc (5’)
 Hoạt động của thầy
- Y/cầu H đọc thuộc mục “ Bạn cần biết”
- Gọi H nhận xét, cho điểm .
“Ôn tập .... thiên nhiên”
- G vẽ lên bảng ô chữ như Sgk .
- Mời 2 H điều khiển trò chơi .
- Cho H tiến hành trò chơi đoán chữ sau khi tìm ra các chữ cái, y/cầu H phải đọc đúng nghĩa.
- G chuẩn bị phiếu học tập phát cho H . Y/cầu H tự hoàn thành phiếu trong 10 phút .
- G viết biểu điểm lên bảng : Mỗi ý đúng 2 đ, trình bày 2 đ .
- Gọi H chữa bài , đổi phiếu kt chéo .
* Câu hỏi trắc nghiệm 
(Câu 1, 2, 3,4 Sgk)
*G nhận xét giờ học . - Về ôn tập , giờ sau làm bài kiểm tra .
 Hoạt động của trò
- 2 H nối tiếp nhau đọc mục “Bạn cần biết” trang 141 Sgk .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk, vở ghi, bài tập .
+ H quan sát ô chữ trên bảng phụ .
- 2 H khá hoặc giỏi lên điều khiển trò chơi . khi 1 H dưới lớp xung phong đoán ô chữ , 1 H đọc nội dung ô chữ . Nếu H đó đoán đúng thì 1 H điều khiển viết ô chữ vào dòng .
- H thực hành trò chơi đoán chữ : 
+ Dòng 1 : Bạc màu .
+ Dòng 2 : Đồi trọc .
+ Dòng 3 : Rừng .
+ Dòng 4 : Tài nguyên .
+ Dòng 5 : Bị tàn phá .
- H nhận phiếu học tập .
- H tự hoàn thành phiếu học tập .
- 2 H cùng bàn đổi bài , kiểm tra cho nhau . Đáp án : 
- Câu 1 : b (Không khí bị ô nhiễm )
- Câu 2 : c (Chất thải )
- Câu 3 : d ( Tăng cường dùng phân hoá học và thuốc trừ sâu )
- Câu 4 : c ( Giúp phòng tránh được các bệnh về đường tiêu hoá , bệnh ngoài da, đau mắt , ....
* H lắng nghe và thực hiện .
Mĩ thuật 
Tổng kết năm học - trưng bày các bài vẽ đẹp
I - Mục tiêu :
 - Đây là năm học cuối bậc tiểu học , G và H cần thấy được kết quả dạy – học môn mĩ thuật ở trong năm học và trong bậc học .
 - Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy- học môn mĩ thuật .
 - G rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo .
 - H thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc trung học cơ sở .
 - Phụ huynh học biết kết quả học tập mĩ thuật của con em mình .
II - Hình thức tổ chức :
 - G và H chọn mhững bài vẽ đẹp ở các phân môn ( Vẽ ở lớp và vẽ ở nhà )
 - Dán bài vẽ `lên ...  số tuổi của con gái và con trai là : 
 ( tuổi của mẹ )
Coi tổng cố tuổi của 2 con là 9 phần bằng nhau thì tuổi mẹ là 20 phần như thế .
Vậy tuổi của mẹ là : 
 18 : 9 x 20 = 40 ( Tuổi )
 Đáp số : 40 tuổi 
* Bài 2 : Y/c H tự làm , mang bài lên chấm .
a, Số dân HN năm đó là : 
2627 x 14210 = 2419467
 (người) 
Số dân ở Sơn La năm đó là : 
61 x 14210 = 866810 ( người ) 
Tỉ số % giữa số dân ở Sơn La và Hà Nội là : 
866810 : 2419467 = 1,3582 = = 35,82% 
b, Nếu mật độ dân số Sơn La là 100 người / 1 Km2 thì TB mỗi Km2 sẽ có thêm : 
 100 – 61 = 39 ( Người )
Dân số của tỉnh Sơn La tăng thêm là : 
39 x 14210 = 554190 ( người ) 
Đáp số : a, Khoảng 35,82% 
 b, 554190 người . 
* H lắng nghe và thực hiện .
Thứ sáu ngày 14 tháng 05 năm 2010
Kĩ thuật :
Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết 3)
I- Mục tiêu : H cần phải :
 - Lắp được mô hình đã chọn .
 - Tự hào về mô hình mình tự lắp được .
 - Rèn tính cẩn thận, tự giác khi thực hành .
II- Đồ dùng :
 + G : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong Sgk .
 + H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III- Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
1, KT bài cũ
 (3’)
2, GT bài(2’)
3, HD thực hành .
a, Chọn mô hình lắp ghép 
 (5’)
b,Thực hành lắp mô hình đã chọn(25’)
c, Đánh giá sản phẩm (5’)
 Dặn dò :
 Hoạt động của thầy
- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho tiết học và nhận xét.
“ Lắp ghép... tự chọn”( Tiết 3)
+ Cho H chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý Sgk hoặc tự sưu tầm .
+ Cho H thực hành lắp ghép mô hình đã chọn theo các bước :
- Chọn chi tiết .
- Lắp từng bộn phận .
- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh .
+ G quan sát , giúp đỡ những H , nhóm H còn lúng túng .
- G cho H trưng bày sản phẩm.
- G nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III (Sgk)
- Cử 2 đến 3 H dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn .
- G nhận xét , đánh giá theo 2 mức:
+ Hoàn thành (A).
+ Chưa hoàn thành (B)
+ Những H hoàn thành , có sáng tạo ( A+)
- Nhắc H tháo rời các chi tiết và bỏ vào vị trí của các ngăn trong hộp .
- Về tự ôn lại cách lắp ghép mô hình tự chọn .Chuẩn bị bài sau . 
 Hoạt động của trò
- H chuẩn bị dụng cụ cho tiết học .
- H mở Sgk ,vở .
- H chọn 1 trong 2 mô hình :
+ Mẫu 1 : Lắp máy bừa
+ Mẫu 2: Lắp băng chuyền .
- H thực hành lắp mô hình mà em hoặc nhóm em chọn .
- H đã hoàn thành , mang sản phẩm lên trưng bày.
- H lắng nghe để đánh giá .
- 3 H làm ban giám khảo để đánh giá .
- H tháo rời các chi tiết xếp vào hộp .
Luyện từ và câu :
Ôn tiết 7
I- Mục tiêu : - Kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu ,luyện từ và câu trong tiết 7 Sgk .
 - Rèn kĩ năng đọc thầm ,trả lời câu hỏi cho H .
 - Vận dụng làm tốt các bài tập mà bài 7 y/c .
II- Đồ dùng : 
 + G : In sẵn mỗi H 1 đề như Sgk .
 + H : Đọc và nghiên cứu ND bài ở tiết 7 Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
1,GT bài (2’)
2, Thực hành làm bài (35’)
3, Củng cố ,dặn dò (3’)
 Hoạt động của thầy
- G nêu mục tiêu tiết học .
- G phát đề cho từng H .
- Cho H nêu y/c của đề bài ,cách làm bài : Đánh dấu nhân vào ô trống trước ý trả lời đúng nhất .trong đề luyện tập ở tiết 7 
 (Đề chẵn ).
- G cho H nêu đáp án ,G nhận xét bổ sung . G có thể công bố đáp ánnhư sau :
+ Câu 1 : a + Câu 6 : b 
+ Câu 2 : b + Câu 7 : b
+ Câu 3 : c + Câu 8 : a 
+ Câu 4 : c + Câu 9 : a 
+ Câu 5 : b + Câu10 : c 
- G công bố kết qủa bài kiểm tra của H .
- Về ôn tập để kiểm tra định kì cuối năm .
 Hoạt động của trò
- H lắng nghe .
- H nhận đề và đọc kĩ đề bài văn trong 15 phút .
- H tự làm bài và nêu đáp án .
- H nộp bài để G chấm .
* H lắng nghe và thực hiện .
Toán 
Tiết 175 : Đề kiểm tra cuối năm học
I- Mục tiêu : 
 * Kiểm tra kết quả học tập của H về :
 - Kiến thức ban đầu về số thập phân , kĩ năng thực hành tính với STP , tỉ số phần trăm .
 - Tính diện tích , thể tích 1 số hình đã học .
 - Giải bài tập về chuyển động đều . 
II- Đề bài : ( Làm trong 40’ )
Đề bài
A, Phần 1 : Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo 1 số câu trả lời A , B , C , D ( Là đáp số , kết quả tính ... ) 
Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
1, Chữ số 9 trong số thập phân 17,209 thuộc hàng nào ? 
A. Hàng nghìn B. Hàng phần 10 
C. Hàng phần trăm D. Hàng phần nghìn 
2, Phân số viết dưới dạng số thập phân là : 
A. 4,5 B. 8,0
C. 0,8 D. 0,45
3, Khoảng thời gian từ lúc 7 giờ kém 10 đến 7 giờ 30 phút là : 
A. 10 phút B. 20 phút
C. 30 phút D. 40 phút
4, Hình dưới đây gồm 6 HLP , mỗi HLP đều có cạnh = 3cm . Thể tích của hình đó là : 
A. 18 cm3 B. 54 cm3
C. 162 cm3 D, 243 cm3
5, Đội bóng của 1 trường học đã thi đấu 20 trận thắng 19 trận . Như thế tỉ số phần trăm các trận thắng của đội bóng đó là : 
A. 19% B. 85%
C. 90% D. 95%
B, Phần 2 : 
1, Đặt tính rồi tính ( 2 điểm )
a, 5,006 + 2,357 + 4,5 
b, 63,21 – 14,75 
c, 21,8 x 3,4 
d, 24,36 : 6 
2, 1 ô tô đi từ tỉnh A và đến tỉnh B lúc 11 giờ 45 phút , ô tô đã đi với vận tốc 48 km/h và nghỉ ở dọc đường mất 15 phút . Tính quãng đường AB 
 ( 2 điểm )
3, Viết kết quả tính vào chỗ chấm ( 1 điểm )
1 mảnh đất gồm 2 nửa hình tròn và 1 hình chữ nhật có kích thước ghi trong hình vẽ bên . Diện tích của mảnh đất là ?
 60m
* G thu bài về chấm , chuẩn bị bài thi cuối năm
Cách đánh giá
* Phần 1 : Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng , được 1 điểm . 
* Bài 1 : Khoanh vào D , cho 1 điểm .
* Bài 2 : Khoanh vào C , cho 1 điểm .
* Bài 3 : Khoanh vào D , cho 1 điểm .
* Bài 4 : Khoanh vào C , cho 1 điểm .
* Bài 5 : Khoanh vào D , cho 1 điểm .
* Phần 2 ( 5 điểm ) 
- Bài 1 ( 2 điểm )
+ Đặt tính và tính đúng mỗi phần cho 0,5 điểm . 
- Bài 2 ( 2 điểm )
+ Nêu câu lời giải và tính đúng thời gian ô tô đi từ A đến B , cho 1 điểm 
+ Nêu câu lời giải và tính đúng quãng đường AB , cho 0,75 điểm 
+ Đáp số đúng , cho 0,25 điểm .
- Bài 3 ( 1 điểm )
+ Viết đúng kết quả tính diện tích mảnh đất cho 1 điểm .
+ Diện tích mảnh đất là : 3656 m2.
Tập làm văn :
Tiết 8 ( Kiểm tra viết)
Đề bài : Em hãy miêu tả cô giáo ( hoặc thầy giáo) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất .
I- Mục tiêu : - H viết bài văn miêu tả cô giáo ( Thầy giáo ) có đủ 3 phần : Mở bài , thân bài, kết bài . Nội dung ngắn gọn , trình tự miêu tả hợp lí .
 - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai lỗi chính tả , diễn đạt trôi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật .
 - Củng cố cho H nắm vững lại cấu tạo 1 bài văn tả người .
II- Đồ dùng :
 + G : In cho mỗi H 1 đề kiểm tra .
 + H : Tự nắm lại cấu tạo của bài văn tả người .
III- Các hoạt động dạy học :
 Nội dung
1, KT bài cũ
 ( 3’)
2,Thực hành viết bài(35’)
3,Củng cố, dặn dò ( 3’)
 Hoạt động của thầy
- Kiểm tra sự chuẩn bị của H ở vở nháp .
- Gọi H nhắc lại cấu tạo bài văn tả người .
- Gọi H đọc đề kiểm tra trên bảng .
- Nhắc H : Tự xác định y/cầu của đề bài và nhớ lại trình tự ( cấu tạo ) của bài văn tả người . Viết 1 bài văn hoàn chỉnh .
- Y/cầu H đọc bài trước khi nộp để chấm.
* G nhận xét giờ học , nhận xét thái độ học tập của H .
- Về tự ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kì .
 Hoạt động của trò
- H bày vở nháp trước mặt để kiểm tra .
- 1 H đứng tại chỗ nêu trước lớp.
- 2 H đọc cho cả lớp nghe .
- Xác định y/cầu của đề bài .
VD : Tả cô giáo ( thầy giáo ) trong 1 tiết học .
- Trình bày bài văn viết vào giấy kiểm tra theo 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài .
- Chọn lọc từ ngữ và chọn dấu câu cho phù hợp .
- Đọc lại bài viết . 
* H lắng nghe và thực hiện .
* Nhận xét của Ban giám hiệu :
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
Thể dục :
Bài 70 : tổng kết môn học
I- Mục tiêu :
 - Tổng kết môn học .Y/cầu hệ thống được những kiến thức , kĩ năng cơ bản đã `học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương , khen thưởng những H suất sắc .
II- Địa điểm , phương tiện :
 - Địa điểm : Trong lớp học ( Hoặc trên sân trường )
 - Phương tiện : Chuẩn bị nơi H trình diễn, kẻ sẵn bảng ôn .
III- Các hoạt động dạy học :
A, Phần mở đầu (10’)
B, Phần cơ bản (22’)
C, Phần kết thúc (8’)
- G nhận lớp, phổ biến y/cầu, nhiệm vụ của bài học .
- Cho H tập 1 số động tác khởi động.
- Cho H chơi trò chơi ( 2 phút ).
+ G cùng H hệ thống lại các nội dung đã học trong năm theo từng chương . VD : ĐHĐN , ôn đứng nghiên, nghỉ...,bài thể dục phất triển chung, các động tác ...
- Cho H thực hành 1 số động tác .
- G đánh giá kq học tập và tinh thần , thái độ của H trong năm học đối với môn thể dục .
- Tuyên dương 1 số tổ, cá nhân.
+ Cho H chơi trò chơi hồi tĩnh .
- Về ôn tập trong dịp hè , giữ vệ sinh và đảm bảo an toàn tập luyện .
- Tập trung lắng nghe.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số .H tập 1 số động tác khởi động .
- H thực hiện trò chơi G chọn .
+ H ghi lại các nộidung đã học theo từng chương
- H lắng nghe .
- H chơi trò chơi hồi tĩnh