Giáo án lớp 5 - Tuần 7 (Tạ Thị Thành)

 Tuần 7 : 
Thứ 2, ngày 3 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ 
Tiết 2: Toán 
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS biết: 
- Quan hệ giữa 1 và ; và ; và 
- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
II/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ(3’):
 KT bài về nhà của HS.
2. Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài(1’).
2.2. Luyện tập(33’).
* Bài tập 1:
- Cho HS làm ở nháp.
- Cho HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời, HS trả lời phải giải thích tại sao lại ra kết quả như vậy.
*Bài 2:
- Cho HS làm vào bảng con.
- Chữa bài.
*Bài tập 3:
- 1 HS nêu bài toán.
- GV cùng HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS tự làm bài.
- Chữa bài.
* Bài tập4(HS khá làm thêm):
- HS nêu yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số mét vải có thể mua được theo giá mới là bao nhiêu ta làm thế nào?
- Cho HS làm vào vở.
- Chữa bài.
*Lời giải:
 1 10
a) 1 : = 1 x = 10 (lần)
 10 1
 Vì vậy 1 gấp 10 lần 1/10
 1 1 1 100
b) : = x = 10 (lần)
 10 100 10 1
Vì vậy 1/10 gấp 10 lần 1/100.
 ( Các phần còn lại làm tương tự ).
- HS làm vào bảng con
- HS nêu 
- HS trả lời
- Cho HS tự làm bài.
- Chữa bài.
 - HS làm bài – Nhận xét 
3.Củng cố – dặn dò(3’): GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về xem lại bài.
Tiết 3: Tập đọc 
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I/ Mục tiêu: 
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài:A- ri-ôn, Xi- xin.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.
II/: Các hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ(3’):
- Cho HS kể lại câu chuyện “ tác phẩm của Si-le và tên phát xít” và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài(2’).
- GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm và chủ điểm “con người với thiên nhiên”.
- GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm.
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài(32’).
a) Luyện đọc:
- 1 HS giỏi đọc.
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS luyện đọc nhóm cặp.
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
- 1 HS đọc đoạn 2.HS suy nghĩ trả lời
+ Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?
+Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào?
- Ngoài câu chuyện trên em, em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo?
- Nội dung chính của bài là gì?
c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
-1 HS đọc diễn cảm đoạn 2.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS đọc.
- HS đọc nối tiếp đoạn :
+ Đoạn 1: Từ đầu – về đất liền.
+ Đoạn 2: tiếp – sai giam ông lại.
+ Đoạn 3: Tiếp – tự do cho A-ri-ôn.
+ Đoạn 4: Đoạn còn lại.
-Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông.
- HS nêu
- HS đọc thầm đoạn 3,4 và thảo luận nhóm 2 câu hỏi 4 SGK
- Một vài HS nêu.
- HS theo dõi phát hiện giọng đọc
- HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm ( theo cặp)
- HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố - dặn dò(3’): 
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- Tổng kết, nhận xét giờ học.
Tiết 4: Ôn Toán LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I/Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập và củng cố về:
	- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
	- Giải bài toán liên quan đến số trung bìng cộng;Bài toán về quan hệ tỉ lệ.
II/Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài(1’)
2.Luyện tập(36’):
*HĐ1:HS làm bài tập
*Bài 1:Tìm x :
a) x + b) x - 
c) X x d) x : 
=>Củng cố về cách tìm thành phần chưa biết.
*Bài 2:Một đội sản xuất ngày thứ nhất làm được công việc,ngày thứ hai làm được công việc đó.Hỏi trong hai ngày đầu,trung bình mỗi ngày đội sản xuất đã làm được bao nhiêu phần công việc?
=>Củng cố dạng toán tìm số trung bình cộng.
*Bài 3:a)Mua 4 lít dầu phải trả 20000 đồng.hỏi mua 7 lít dầu như thế phải trả bao nhiêu tiền?
b)Nếu giá bán mỗi lít dầu giảm đi 1000 đồng thì với 20000 đồng có thể mua được bao nhiêu lít dầu như thế?
=>Củng cố dạng toán liên quan đến tỉ lệ.
*Kết quả:
a) x = b) x = 
c) x = c) x = 3
*Bài giải:Cả hai ngày làm được là:
 (công việc)
Trung bình mỗi ngày đội sản xuất đã làm được là:
 (công việc)
 Đáp số:công việc
*Bài giải:a)Số tiền mua 7 lít dầu là:
 20000 : 4 x 7 = 35000(đ)
b) Nếu giá bán mỗi lít dầu giảm đi 1000 đ thì với 20000 đ có thể mua được là:
 20000 : ( 5000 - 1000) = 5 (l)
 Đáp số:a)35000 đ
 b) 5l dầu
*HĐ2:Chấm,chữa bài - Củng cố 
	- Chấm nhóm 3
	- Chữa bài - Củng cố kiến thức
3. Tổng kết, nhận xét tiết học
	-Dặn dò về nhà.
Thứ 3, ngày 4 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán 
 KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản).
- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 ( Các bảng nêu trong SGK kẻ sẵn vào bảng phụ của lớp).
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ(3’):KT bài về nhà của HS.
2.Bài mới.
2.1. Giới thiệu khái niệm về số thập phân(17’):
a) Nhận xét:
- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK, hỏi HS:
+có 0m 1dm tức là có bao nhiêu dm? Bao nhiêu m?
+GV giới thiệu 1dm hay 1/10m còn được viết thành: 0,1m
( Tương tự với 0,01 ; 0,001 )
- Vậy các phân số: 1/10, 1/100, 1/1000 được viết thành các số nào?
- GV ghi bảng và hướng dẫn HS đọc, viết.
- GV giới thiệu: các số 0,1 ; 0,01 ; 0
- Có 1dm và 1dm = 1/10m
-Được viết thành các số: 0,1 ; 0,01 ; 0,001
-HS đọc và viết số thập phân.
2.2.Thực hành(17’):
*Bài tập 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV chỉ vào từng vạch trên tia số (kẻ sẵn) trên bảng, cho HS đọc phân số thập phân và số thập phân
*Bài tập 2:
- Cho 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS viết theo mẫu của từng phần a,b.
- Cho HS tự làm bài.
- Chữa bài.
*Bài tập 3(HS làm thêm):
- Cho HS điền bằng bút chì vào SGK.
- GVkẻ bảng.
- Một số em lên chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc.
-HS nêu.
-HS đọc: một phần mười, không phẩy một ; hai phần mười, không phẩy hai 
*Kết quả:
a) 0,7m ; 0,5m ; 0,002m ; 0,004kg
b) 0,09m ; 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg
-HS làm bài vào SGK.
-HS chữa bài.
-HS đọc.
	3.Củng cố, dặn dò(3’):
 - GV nhận xét giờ học.
	 - Nhắc HS về luyện đọc và viết các số thập phân.
Tiết 2: Tập đọc
 TIẾNG ĐÀN BA- LA – LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I/ Mục tiêu:
1-Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đúng nhịp của thể thơ tự do.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng.
2-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảnh đẹp kỳ vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơvề tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành.
3- Thuộc lòng 2 khổ thơ.
II/ Đồ dùng dạy học.
 Tranh, ảnh về nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
III/ Các hoạt động dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ(3’):
	HS đọc truyện Những người bạn tốt, nêu ý nghĩa câu chuyện.
	2.Bài mới:
	2.1.Giới thiệu bài(1’):
	2.2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài(33’):
a) Luyện đọc:
- Một HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn (ba lượt) GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó:
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch?
- Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trong bài vừa tĩnh mịch vừa sinh động?
-Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng trên sông Đà?
- Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá?
- Nêu nội dung chính của bài thơ?
- Cho một số HS nối tiếp nhau đọc.
c) Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ:
- GV đọc mẫu đoạn 2
- 1 HS đọc diễn cảm.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Cho HS thi đọc diễn cảm và thi HTL.
HS đọc nối tiếp đoạn 
-HS đọc đoạn trong nhóm.
- 1 HS đọc toàn bài.
-HS trả lời 
- HS nêu.
- HS đọc.
- HS luyện đọc (theo nhóm đôi)
3.Củng cố, dặn dò(3’):
- HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ.
- GV tổng kết, nhận xét giờ học- Dặn dò về nhà.	
Tiết 3: Ôn Tiếng việt
Luyện đọc bài: NHỮNG NGƯỜI BẬN TỐT
I/Mục tiêu:
 - Đọc đúng,trôi chảy,diễn cảm bài:Những người bạn tốt
 - Hiểu nội dung bài.
II/Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra(3’):KT bài về nhà của HS.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài(1’)
2.Luyện đọc và tìm hiểu ND bài(33’):p
a)Luyện đọc:
- 1 HS đọc cả bài
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm theo đoạn
- HS bình chọn bạn đọc hay nhất
- Cả lớp đọc thầm theo bạn
- HS đọc 3 vòng (Sau mỗi vòng đọc cả lớp nhận xét)
- HS đọc theo cặp- Cả lớp nhận xét
- HS thi (3 nhóm,mỗi nhóm 3 em)
b)Tìm hiểu bài: HS làm BT
*Bài 1:Sự việc nào cho thấy A-ri-ôn là người rất say mê ca hát?Chọn câu trả lời đúng nhất.
a.Tham gia cuộc thi ca hát ở đảo Xi-xin.
b.Xin được hát bài hát mình yêu thích trước khi buộc phải chết.
c.Nhảy xuống biển trong lúc đang hát đoạn say mê nhất.
*Bài 2:Vì sao A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?Chọn câu trả lời đúng nhất.
a.Vì ông không muốn bị bọn cướp giết hại.
b.Vì ông biết đã có đàn cá heo cứu mình.
c.Vì ông có khả năng vượt mọi hiểm nguy trên biển cả.
*Bài 3:Việc làm của đàn cá heo với A-ri-ôn cho thấy cá heo có những phẩm chất gì đáng quý?Chọn câu trả lời đúng nhất.
a.Yêu thích ca hát và biết thưởng thức giọng hát hay.
b.Biết cứu giúp người trong lúc gặp nạn trên biển.
c.Tất cả phẩm chất nêu trong các câu trả lời a,b. 
- HS đọc đề rồi làm bài – Sau đó nêu KQ 
- Cả lớp nhận xét,KL
KQ: ý b
KQ: ý a
KQ: ý c
3.Củng cố - Dặn dò(3’):- Tổng kết,nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà.
Tiết 1: Toán 
 KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
Biết cấu tạo của số thập phân gồm phần nguyên và phần thập phân.
Biết đọc,viết các số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp).
II/ Đồ dùng dạy học
- Kẻ sẵn vào bảng phụ bảng nêu trong bài học của SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
	1.Kiểm tra bài cũ(3’):KT bài về nhà của HS.
	2.Bài mới:
	2.1.Giới thiệu bài(1’): GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
	2.2.Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân(16’)
a) Nhận xét:
- GV kẻ sẵn bảng như trong SGK lên bảng.
- GV hướng dẫn HS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng:
+ 2m 7dm hay m được viết thành 2,7m .
+Cách đọc: Hai phẩy bảy mét.
 (tương tự với 8,56mvà 0,195m)
- GV giới thiệu các số: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cũng là số thập phân.
- GV hướng dẫn HS để HS nêu khái niệm số thập phân
- GV chốt lại ý đúng và ghi bảng
-Em nào nêu các ví dụ khác  ... 
2.2.Hoạt động 2:Chấm,chữa bài – Củng cố kiến thức.
3.Củng cố,dặn dò(3’);
 - Tổng kết,nhận xét tiết học.
 - Dặn dò về nhà.
 Tiết 2: Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP TỪ NHIỀU NGHĨA 
I/ Mục tiêu:
Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy;hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyêntrong các câu ở BT3.
Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ.
II/ Đồ dùng dạy học .
 	- VBT Tiếng Việt 5.
III/ Các hoạt động dạy học-:
1.Kiểm tra bài cũ(3’):
- HS nhắc lại kiến thức từ nhiều nghĩa và làm lại BT 2 phần luyện tập tiết LTVC trước.
2.Dạy bài mới:
2.1.Giới thiệu bài(1’):
2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập(33’):
*Bài tập 1:
- 1 HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài cá nhân- Chữa bài.
- Lời giải:
 Từ chạy
 Các nghĩa khác nhau
-*Bài tập 2:
 GV nêu vấn đề: Từ chạy là từ nhiều nghĩa, các nghĩa của từ chạy có nét nghĩa gì chung? Bài tập này sẽ giúp em hiểu điều đó.
 *Bài tập 3:
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm bài rồi chữa bài.
* Bài tập 4:
- Cho HS làm bài và vở.
- Một số HS đọc bài làm của mình.
- Cả lớp và GV nhận xét, GV tuyên dương những HS có câu văn hay. 3.Củng cố, dặn dò(3’): - GV nhận xét tiết học
 - Dặn HS ghi nhớ những kiến thức đã học về từ nhiều nghĩa
- Cho HS trao đổi nhóm 2.
- Chữa bài
HS làm bài và vở
- Một số HS đọc bài làm của mình
Tiết 5 : KỂ CHUYỆN
 CÂY CỎ NƯỚC NAM 
I.Mục tiêu:
 Kể lại được từng đoạn ,câu chuyện với giọng kể tự nhiên ,
biết trao đổi về ND,ý nghĩa câu chuyện.
II.Đồ dùng
 Sách .
III.Các hoạt động dạy và học
 1.Giới thiệu bài(1’)
 2.H/D học sinh kể chuyện (38’).
-Gọi 1 em đọc to đề bài.GV gạch dưới những chữ đã ghi trong đề bài trên bảng.
-GV nhắc cho HSquan sát tranh
GV kể 
GV kể L 2
.Khuyến khích HS kể chuyện 
-GV & L bình chọn bạn kể hay nhất. –
GV nhận xét tiết học
 - Dặn HS ghi nhớ
-L đọc thầm.
HSquan sát tranh
-HS kể theo cặp
-Trao đổi về ND câu chuyện.
-Thi kể trước lớp.
Tiết 3: Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu:
- Xác định đựoc phần mở bài,thân bài,kết bài của bài văn (BT1).
- Hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong đoạn, biết cách viết câu mở đoạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh minh hoạ vịnh Hạ Long trong SGK. Thêm 1 số tranh, ảnh về cảnh đẹp Tây Nguyên gắn với các đoạn văn trong bài.
- Tờ phiếu khổ to ghi lời giải của BT1 (chỉ viết ý b,c).
III/ Các hoạt động dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ(3’):
	Cho HS trình bày dàn ý miêu tả cảnh sông nước.
	2.Bài mới:
	2.1.Giới thiệu bài(1’):
 GV nêu mục đích, yêu cầu của bài.
	2.2.Hướng dẫn HS luyện tập(33’):
*Bài tập 1:
- Một HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm.
- Cho HS làm bài theo nhóm 9 ( các nhóm đều suy nghĩ cả 3 câu hỏi, nhưng mỗi nhóm làm trọng tâm một câu: nhóm 1 câu a, nhóm 2 câu b, nhóm 3 câu c ) vào bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
*Bài tập 2: 
- 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3:
- Cho HS đọc thầm yêu cầu và làm vào vở.
- GV nhắc HS viết xong phải kiểm tra xem câu văn có nêu được ý bao trùm của cả đoạn, có hợp với câu tiếp theo trong đoạn không.
*Lời giải:
a) các phần mở bài, thân bài, kết bài:
-Mở bài: Câu mở đầu
-Thân bài: Gồm 3 đoạn tiếp theo, mỗi đoạn tả một đặc điểm của cảnh.
- Kết bài: Câu văn cuối.
b) Các đoạn của thân bài và ý mỗi đoạn:
 HS nêu.
- HS làm việc cá nhân.
- Một số HS trình bày bài làm
HS nêu.
	3. Củng cố, dặn dò(3’):
 - Cho HS nhắc lại tác dụng của câu mở đoạn.
 - GV nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới-viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước.
Thứ 6,ngày 7 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 : Toán 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS: 
- Biết cách chuyển một phần số thập phân thành hỗn số.
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	1.Kiểm tra bài cũ(3’):
	Nêu các đọc và cách viết số thập phân?
	2.Bài mới:
	2.1.Giới thiệu bài(1’):
	2.2.Luyện tập(33’):
* Bài 1:
a) GV hướng dẫn HS chuyển một phân số (thập phân) có tử số lớn hơn mẫu số. Chẳng hạn, để chuyển thành hỗn số,HD HS thực hiện theo 2 bước: 
 * Lấy thương chia cho mẫu số
* Thương tìm được là phần nguyên ( của hỗn số); Viết phần nguyên kèm theo một phân số có tử số là số dư, mẫu số là số chia. 
b) Khi đã có các hỗn số, GV cho HS nhớ lại cách viết hỗn số thành số thập phân. 
- Cho HS tự chuyển các hỗn số mới tìm được thành số thập phân. 
 *Bài 2:
- GV hướng dẫn HS tự chuyển các phân số thập phân. ( Như bài 1) 
*Bài 3:
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS trao đổi nhóm 2 phân tích mẫu.
- Cho HS làm vào vở.
- 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
-HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
 HS nêu 
 - HS nhận xét 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm ra nháp N4.
- HS làm vào bảng con.
- HS nhận xét. 
	3.Củng cố, dặn dò(3’): GVtổng kết, nhận xét giờ học- Dặn dò về nhà.
Tiết 3 CHÍNH TẢ 
DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu:
-Nghe viết đúng một đoạn văn trong bài biết trình bày đúng đoạn văn.
-Tìm được các tiếng chứa ia,iê trong bài văn & nắm được cách đánh dấu thanh:
II/ Đồ dùng dạy – học:
-Bảng lớp 
III/ Các hoạt động dạy- hoc:
1 Bài mới: (36’)
11. Giới thiệu bài:
12. Hướngdẫn học sinh nghe -viết:
-GVđọc bài.
 -Y/C học sinh tìm & viết ra những từ khó vào nháp. 
- GV cho một só HS nêu từ khó đã viết nháp .
- GV chọn một số từ phần đông các em sai
-Em hãy nêu cách trình bày bài?
-GV đọc.
-GV đọc lại toàn bài.
-GV thu và chấm 7 bài.
-GV nhận xét chung.
-HS theo dõi SGK.
-HS trả lời.
-HS đọc thầm bài rồi tự viết ra nháp những chữ mà mình cảm thấy dễ viết sai 
-HS nêu.
-HS viết bài.
-HS soát lại bài.
-HS đổi vở soát lỗi.
13. Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS viết vào vở những tiếng có chứa 
-Hãy giải thích quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm được?
*Bài tập 3:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS trao đổi theo nhóm 2.
-Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 3câu thành ngữ mà các em vừa hoàn thành.
-GV giúp HS hiểu nghĩa các câu thành ngữ trên.
-HS nêu
-HS nối tiếp đọc.
-HS giải nghĩa các câu thành ngữ trên.
3. Củng cố – dặn dò:(1’) GV nhận xét giờ học.
Tiết 3: Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I/ Mục tiêu:
- Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nước, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước, HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh miêu tả.
II/ Đồ dùng dạy học
Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng học sinh.
Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ(3’):
HS nói vai trò của câu mở đoạn trong mỗi bài văn, đọc câu văn mở đoạn của em- BT3 (tiết TLV trước)
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài(1’):
trong tiết TLV trước, các em đã quan sát một cảnh sông nước, lập dàn ý cho bài văn. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn.
2.2.Hướng dẫn HS luyện tập(33’).
- GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của HS.
- Cho HS đọc thầm đề bài và gợi ý làm bài
- GV nhắc HS chú ý:
+ Phần thân bài có thể làm nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một đặc điểm hoặc một bộ phận của cảnh. Nên chọn một phần tiêu biểu của thân bài để viết một đoạn văn.
+ Trong mỗi đoạn thường có một câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn.
+ Các câu văn trong đoạn phải cùng làm nổi bật
đặc điểm của cảnh và thể hiện cảm súc của người viết.
- Cho HS viết đoạn văn vào vở.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
- GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn văn
- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả cảnh sông nước hay nhất, có nhiều ý mới và sáng tạo.
-HS đọc thầm.
-HS chú ý lắng nghe phần gợi ý của GV.
-HS viết đoạn văn vào vở.
-HS đọc.
-HS bình chọn.
3.Củng cố và dặn dò(3’):
- GV nhận xét tiết học. 
- HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại để kiểm tra trong tiết TLV sau.
Tiết 1+2: Ôn Toán 
LUYỆN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I/Mục tiêu:
 Rèn luyện cho HS kỹ năng:
 - Chuyển phân số thập phân thành hỗn số.
 - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. 
II/Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra(3’):KT bài về nhà hôm trước).
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài(1’)
2.Luyện tập:
*) Tiết 1:HS mở VBT- Trang 47 Làm BT(25’)
 - GV theo sát giúp đỡ HS yếu kém
 - Chấm,chữa bài- Củng cố cách làm từng bài(11’).
*)Tiết 2(35’): HS làm bài tập vào vở ô li
*Bài 1:Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân(theo mẫu):
a) 
b) 
*Bài 2: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân: HSTRB
a) 
b) 
3.Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu):HSKh
a) 2,1m = 21dm 9,75m = ......cm 7,08m = ......cm
b) 4,5m = .....dm 4,2m = ......cm 1,01m = .....cm
4.Viết các phân số sau thành phân số thập phân rồi chuyển thành số thập phân rồi chuyển thành số thập phân (theo mẫu):
Mẫu: a) 
b) c) 
*Bài5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Giá trị của chữ số 7 trong số 5,273 là:
A.7 B. C. D.
- 2 em lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét,sửa chữa.
=>Có bao nhiêu chữ số 0 ở mẫu số thì có bấy nhiêu chữ số ở phần thập phân.
Đáp án: ý C
3.Củng cố - Dặn dò (3’): 
- Tổng kết,nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà.
Tiết 3: Ôn Tiếng việt
LUYỆN TẬP TỪ NHIỀU NGHĨA 
I/Mục tiêu: 
 - Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa.
 - Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa.
II/Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài(1’)
	- Nêu mục đích,yêu cầu của tiết học.
2.Luyện tập(36’): HS làm BT:
*Bài 1:Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa với các từ sau:
a)Từ “chạy”: ....................................................
b)Từ “ăn” : .....................................................
HD: C1: Đặt 2 câu để phân biệt từ nhiều nghĩa.
 C2: Đặt 1 câu để phân biệt từ nhiều nghĩa.
- GV nhận xét,sửa lỗi.
*Bài 2:Đặt câu để phân biệt nghĩa của các từ sau:
a)Từ “đi”: ...........................................................
- Nghĩa 1:Tự di chuyển bằng bàn chân.
- Nghĩa 2:Mang(xỏ)vào chân hoặc tay để che,giữ.
b)Từ “đứng”: ......................................................
- Nghĩa 1:ở tư thế thân thẳng,chân đặt trên mặt nền.
- Nghĩa 2: Ngừng chuyển động.
- GV nhận xét và KL.
 (GV cho điểm ở 1 số HS có bài làm tốt)
- HS tự làm bài vào vở
- HS trình bày
- Cả lớp nhận xét,sửa chữa lỗi.
- HS đọc đề rồi làm bài
- 2 em làm vào bảng phụ,mỗi em 1 mục – Cả lớp làm vào vở.
- HS trình bày bài làm của mình – Cả lớp nghe theo dõi,nhận xét bài bạn – Sửa chữa theo từng phần của bài.
3.Củng cố,tổng kết tiết học(3’):
- Nhận xét tiết học – Dặn dò về nhà.