Giáo án lớp 5 - Tuần 9

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010
TPPCT 25 TẬP ĐỌC
Oân tập và kiểm tra (T1)
I/ Mục tiêu 
Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài đã học (tộc đọc đọc khoảng 55 tiếng / phút) : Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
HS khá, giỏi đọc tuong đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ bài đã học (tộc đọc đọc trên 55 tiếng / phút)
Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã học (Bt2)
Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) 
II/ Phương tiện Phiếu một số bài tập đọc 
III/ Tiến trình lên lớp
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Oån định Hát 
2.Bài cũ: 2 HS lên đọc thuộc lòng bài “Tiếng ru” và TLCH GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1 Luyện đọc các bài tập đọc, kiểm tra đọc. cá nhân- nhóm 
MT : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài đã học (tộc đọc đọc khoảng 55 tiếng / phút) : Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
 - G/V nêu tên các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8:
1.Cậu bé thông minh; 7 Nhớ lại buôûi đầu đi học
2 Hai bàn tay ; 4.Người mẹ; 9 Bài tập làm văn 
3 Chiếc áo len ; 11 Ai có lỗi; 12 Cuộc họp của chữ viết
5 Ông ngoại ; 6.Bài tập làm văn ;. 13 Người linh dũng cảm
8. Cô giáo tí hon ; 14. Quạt cho bà ngủ ; 17. Tiếng ru
15. Trận bóng dưới lòng đường ; 16. các em nhỏ và cụ già 
Yc hs ôn các bài tập đọc trên 7 đến 10 phút theo nhóm 3- 4 
Yc một số hs lên bốc thăm chọn bài và đọc	
Gv nhận xét ghi điểm 
HĐ2 Bài 2 làm vở 
MT : Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã học 
Yc hs đọc yc và xác định bài yc làm gì ? 
Hd hs thực hiện mẫu bằng cách gạch chân ở SGK ?
Một số nêu các sự vật mình làm lớp nhận xét. Gv chốt 
Tương tự hs làm vở 
Gv chấm nhận xét 
HĐ3 Bài 3 hđ cặp 
MT : Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh
Yc hs đọc yc và xác định yc bài ? 
Yc hs tự suy nghĩ xác định phần đã cho sẵn có sự vật gì, có đặc điểm gì ? những dặc điểm đó thì chọn từ nào để tạo thành so sánh 
Yc các cặp thực hiện và đọc trước lớp, Gv lớp nhận xét 
4. Củng cố-dặn dò: Nhắc lại các bài tập đọc đã học 
Về nhà ôn các bài tập trên. 
HS đọc bài TLCH
Hs chú ý 
Trao đổi trong nhóm trả lời câu hỏi
Lần lượt từng HS lên đọc bài
Các bạn khác nhận xét
Ghi lại tên các sự vật được so sánh với nhau 
Hs đọc câu a và thực hiện 
a/ hồ nước ss với chiếc gương bầu 
b/ cầu Thê Húc ss với con tôm
c/ đầu con rùa ss với trái bưởi 
chọn từ ngữ trong ngoặc đợn điền vào chỗ trống tạo thành hình ảnh ss 
hs chú ý thực hiện theo cặp 
a/ điền một cánh diều b/ điền tiếng sáo c/ điền những hạt ngọc
TPPCT 26 Kể chuyện
Oân tập và kiểm tra (T2)
I. Mục tiêu 
Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài đã học (tộc đọc đọc khoảng 55 tiếng / phút) : Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
HS khá, giỏi đọc tuong đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ bài đã học (tộc đọc đọc trên 55 tiếng / phút)
Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT2)
Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Oån định Hát 
2.Bài cũ: 1 HS lên đọc bài tập 3 
Gv chấm nhận xét 
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1 Luyện đọc các bài tập đọc, kiểm tra đọc. cá nhân- nhóm 
MT : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài đã học (tộc đọc đọc khoảng 55 tiếng / phút) : Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
 - G/V nêu tên các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8:
1.Cậu bé thông minh; 7 Nhớ lại buôûi đầu đi học
2 Hai bàn tay ; 4.Người mẹ; 9 Bài tập làm văn 
3 Chiếc áo len ; 11 Ai có lỗi; 12 Cuộc họp của chữ viết
5 Ông ngoại ; 6.Bài tập làm văn ;. 13 Người linh dũng cảm
8. Cô giáo tí hon ; 14. Quạt cho bà ngủ ; 17. Tiếng ru
15. Trận bóng dưới lòng đường ; 16. các em nhỏ và cụ già 
Yc hs ôn các bài tập đọc trên 7 đến 10 phút theo nhóm 3- 4 
Yc một số hs lên bốc thăm chọn bài và đọc	
Gv nhận xét ghi điểm 
HĐ2 Bài 2 làm vở 
MT : Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT2)
Yc hs đọc yc và xác định yc của bài . 
Yc hs xác định 8 câu trong bài là thuộc mẫu câu nào ? 
Bộ phận in đậm trong câu là bộ phận nào của câu ? 
Yc hs làm vở gv chấm nhận xét 
HĐ3 Bài 3 Hđ nhóm
MT : Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)
Hs đọc yc 
Hd hs chọn 1 câu chuyện trong các câu chuyện đã học để kể
Yc hs dựa vào phần kể chuyện của bài KC nhóm chọn để tự phân công các bạn trong nhóm kể từng đoạn 
Yc các nhóm lên kể 
Gv, lớp bình chọn bạn kể hay, nhóm kể hay 
Một số cá nhân kể hay lên bảng kể trước lớp 
4. Củng cố-dặn dò: nhận xét tiết học
- Nhắc lại các bài tập đọc đã học
- Về nhà ôn các bài tập trên – chuẩn bị bài mới 
Lớp nộp vở 3-5 em 
Hs chú ý 
Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
Lần lượt từng HS lên đọc bài
Các bạn khác nhận xét
Bài yc đặt câu hỏi 
Ai (cái gì, con gì ?) Là gì ?
Câu a. Ai (cái gì, con gì ?) b. Là gì ?
Ai là hội viện của 
Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? 
Các nhóm tự chọn câu chuyện để kể
Nhóm kề theo đoạn nối tiếp 
Các nhóm kể trước lớp 
Lớp chú ý nhận xét, bính chọn 
Lớp nhận xét tuyên dương
 TPPCT 41 TOÁN
	 GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG : 
I. Mục tiêu : 
Bước đầu biết được biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông 
Biết sử dụng Eâke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)
Hs khá, giỏi làm hết BT 2
II.Phương tiện GV : Ê ke , thước dài , phấn màu . Mỗi HS 1 Êke. Phiếu 
III.Tiến trình lên lớp 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH 
1. Oån định hát 
2. Bài cũ :đặt tính : 63 : 3 = 21 35 x 2 = 70
 Nhận xét sửa sai và cho điểm
3. Bài mới Giới thiệu bài
HĐ1 Tìm hiểu bài mới : Làm việc cá nhân 
MT : Biết được biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông 
Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong SGK. 
Đồng hồ tren bảng co mấy kim? 
-Hai kim hồ có chung một điểm, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành 1 góc . 
-Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ hai , ba . 
Các góc đc tạo bởi ở các đồng hồ bằng nhau hay không ?
Vậy góc trong nhiều trường hợp không bằng nhau vậy bài hôm nay chúng ta sẽ học hai dạng cơ bản góc vuông và góc kg vuông
Vẽ lên bảng góc vuông AOB như SGKvà gt “ đây là góc vuông”
Gt : điểm chung của hai cạnh gọi là đỉnh vậy góc thầy vừa giới thiệu có đỉnh là điểm nào ? 
Hai cạnh tạo thành góc ở đỉnh O là cạnh nào và cạnh nào ? 
Vẽ 2 góc MNP , CED lên bảng và giới thiệu là góc không vuông 
Yêu cầu HS nêu tên đỉnh , các cạnh của từng góc. 
 Giới thiệu Ê ke dùng để nhận biết hoặc kiểm tra góc vuông 
Vậy qua hd ta có thể chỉ trên ê ke của chúng ta góc nào là góc vuông ? 
Vậy để kiểm tra góc vuông chính xác ta dùng ê ke để kiểm tra : lớp chú ý thầy hd : GV hd hs cầm ê ke để kiểm tra goc mẫu ; 
Hđ2 Bài 1. 
MT: Biết sử dụng Eâke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông
a. Hướng dẫn HS dùng Êke để kiểm tra các góc của hình chữ nhật .- chú ý cách cầm, đặt để kiểm tra. Hình chữ nhật có mấy góc ? vậy đó là những góc gì lớp kiểm tra bằng ê ke gv hd mẫu 
b Dùng Êke để vẽ góc vuông 
ý thứ nhất yc chúng ta vẽ góc vuông đỉnh là gì ? vậy ta xác định rồi tiếp tục ta vẽ trước 1 cạnh và ghi tên cạnh, rồi dùng ê ke vẽ
tương tự hs vẽ vào phiếu 
Theo dõi, hướng dẫn , giúp HS yếu 
HĐ3 Bài 2: 
MT : Biết được góc vuông, góc không vuông 
Yc hs qs 3 góc ở dòng trên xác định các đỉnh của góc đó ? 
Vậy góc nào là vuông góc nào là góc không vuông ? 
Đọc yc bài tập làm theo cặp ? 
Yc hs đọc yc và thảo luận trong nhóm
Một số nhóm lên trình bày 
HĐ4 Bài 3 HS làm vở, Bài 4 Thi giữa các nhóm 
MT : Eâke để nhận biết góc vuông, góc không vuông
Hình tứ giác MNPQ có các góc ở đỉnh nào ? 
-YC HS dùng Êke để kiểm tra các góc. 
GV theo dõi giúp HS yếu. Chấm và nhận xét 
4. Củng cố- dặn dò : 
Bài 4 Tổ chức hs chơi theo nhóm kiểm tra góc rồi viết kết quả vào phiếu
Yc các thành viên trong nhóm kt, nhận xét các góc và nêu kết quả 
Nhận xét tiết học. Nhắc hs về nhà chuẩn bị bài mới 
2 HS lên bảng làm
Nghe giới thiệu 
Quan sát , nhận xét 
 -Quan sát - HS trả lời 
Các góc không bằng nhau 
Quan sát 
Góc vuông đỉnh O;
cạnh OA, OB
Góc không vuông đỉnh P ; cạnh PM, PN 
Hs chú ý Hs qs hình SGK và thực hiện 
Có 4 góc 
HS trả lời C 
HS thực hành vẽ M D
O
-HS qs và trao đổi nhóm, trả lời
a. Góc vuông đỉnh A; cạnh AD, AE : Góc kg vuông đỉnh B: cạnh BG, BH, Góc kg vuông đỉnh C ; cạnh CK, CI
góc ở đỉnh M, N, P Q 
Góc vuông là NMQ, MQP
Góc không vuông là MNP, NPQ
Các nhóm đưa lên, nhóm nào đưa bảng lên trước và chính xác nhóm đó thắng. Có 4 góc vuông
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
TPPCT 17 CHÍNH TẢ
Oân tập và kiểm tra (T3)
I. Mục tiêu 
Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài đã học (tộc đọc đọc khoảng 55 tiếng / phút) : Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
HS khá, giỏi đọc tuong đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ bài đã học (tộc đọc đọc trên 55 tiếng / phút)
Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2)
Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi xã theo mẫu (BT3)
Giáo dục HS chăm chỉ và có tính kỷ luật cao trong học tập.
II. Phương tiện 
III. Tiến trình lên lớp 
Giáo viên
Học sinh
1. Oån định Hát 
2. Bài cũ 
Oân tập 
3. Bài mới Giới thiệu bài-ghi đề 
HĐ1 Luyện đọc các bài tập đọc, kiểm tr ...  chất nếu đưa vào cơ thể sẽ có hại cho cơ quan thần kinh ? 
8. Để bảo vệ cơ quan thần kinh em phải làm gì ? 
Gv, lớp nhận xét. một số hs nhắc lại.
HĐ2 Vẽ tranh ; Làm việc cá nhân 
MT ; Biết vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại.
B1 : Hd hs chọn một số nội dung để vẽ không hút thuốc lá, không uống rượu, không sử dụng mà túy.
B2 : Chọn nội dung vẽ. Các em nên vẽ các tranh có nội dung là hậu quả của việc dùng các chất trên.
B3 Hs thực hiện vẽ vào gấy và trình bày
Gv, lớp trình bày nhận xét 
4. Củng cố- Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học ,tuyên ương nhóm cá nhân. 
 - Dặn ôn bài, chuẩn bị bài về xã hội. 
HS lên trả lời câu hỏi
Hs trao đổi theo các câu hỏi có trong bài học và phần bóng điện tỏa sáng 
Hai quả thận, ống dẫn nc tiểu,  thận có chức năng lọc máu  
Thường xuyên tắm rửa, 
Não, tủy sống, các dây thần kinh.
Não và tủy sống là trung ương  Nhữngphản ứng bất ngờ,tủy sống 
Rượu, ma túy thuốc là, cà phê, 
Aên, ngủ, học tập, làm việc, nghỉ ngơi, vui chơi điều độ,  không dùng các chất kích thích.
Hs chú ý dể tìm nội dung 
Vẽ tranh người gầy vì dùng ma túy, một nhóm uống rượu dẫn đến cái nhau  
MIÕ THUẬT 
	 VẼ TRANG TRÍ : VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
 Tiết chương trình:9
I.MỤC TIÊU : 
HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu . 
Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng .
HS thích học môn mỹ thuật và cảm thụ được môn học . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV : Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội. 
Một số bài vẽ của HS các lớp trước. Vở vẽ, màu vẽ các loại .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH 
1/ Bài cũ : Nhận xét bài vẽ tiết trước 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới : GTB
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét 
-GV giới thiệu hình ảnh các ngày lệ hội 
-Giới thiệu tranh nét múa rồng của bạn Quang Trung và gợi ý. 
+Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm . 
+Màu sắc cảnh vật ban ngày ban đêm khác nhau NTN ?
-GV gợi ý HS nhận ra các hình vẽ
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu 
-GV hướng dẫn HS cách vẽ màu : 
+Tìm màu vẽ hình con rồng , người, cây
+ Tìm màu nền 
+ Cách màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp toàn bộ bức tranh 
-Vẽ màu cần có đậm, có nhạt . 
Hoạt động 3: Thực hành 
- GV quan sát từng HS làm bài.
Khuyến khích HS sử dụng màu theo cảm nhận  màu sắc đẹp 
- Nhận xét , đánh giá
+ Nhận xét , bình chọn những bài vẽ đẹp theo ý mình . 
+ GV bổ sung và xếp loại bài . 
 3/ Củng cố - Dặn dò : 
-Thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh . 
- Sưu tầm tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và thiếu nhi .
 HS theo dõi
Kiểm tra theo cặp báo cáo 
Hs quan sát nhận xét
Trao đổi rồi nêu 
-HS quan sát nhận xét và lựa chọn màu để vẽ vào các hình theo ý thích 
* Thực hành vẽ
Trình bày sản phẩm 
Nhận xét bài vẽ của bạn
Chọn bài vẽ mình ưa thích
Ghi nhớ thực hiện
Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2008
TẬP LÀM VĂN
Oân tập và kiểm tra (T8)
I. Mục tiêu 
Mức độ, yc về kĩ năng đọc như tiết 1
Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2) 
Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? 
Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị:
III. Tiến trình lên lớp 
II/Chuẩn bị: 
 Thăm viết tên từng bài tập đọc:.
III/ Các hoạt động daỵ – học:
1
Giáo viên
Học sinh
/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2/ Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết kiểm tra
HĐ1 Luyện đọc các bài tập đọc, kiểm tra đọc. cá nhân- nhóm 
MT : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài đã học (tộc đọc đọc khoảng 55 tiếng / phút) : Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
 - G/V nêu tên các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8:
1.Cậu bé thông minh; 7 Nhớ lại buôûi đầu đi học
2 Hai bàn tay ; 4.Người mẹ; 9 Bài tập làm văn 
3 Chiếc áo len ; 11 Ai có lỗi; 12 Cuộc họp của chữ viết
5 Ông ngoại ; 6.Bài tập làm văn ;. 13 Người linh dũng cảm
8. Cô giáo tí hon ; 14. Quạt cho bà ngủ ; 17. Tiếng ru
15. Trận bóng dưới lòng đường ; 16. các em nhỏ và cụ già 
Yc hs ôn các bài tập đọc trên 7 đến 10 phút theo nhóm 3- 4 
Yc một số hs lên bốc thăm chọn bài và đọc	
Gv nhận xét ghi điểm 
HĐ2 Bài 2 làm vở Kiểm tra đọc thành tiếng
* GV gọi HS lên bốc thăm các bài tập đọc:
 - Cậu bé thông minh
 - Ai có lỗi
 - .Cô giáo tíù hon
 - Người lính dũng cảm
 - .Nhớ lại buổi đầu đi học
 - .Các em nhỏ và cụ già
* Cách cho điểm:
 + Đọc đúng tiếng tư ø: 5 điểm
 + Đọc sai 1-2 tiếng : 4 điểm
 + Đọc sai 3-5 tiếng : 3,5 điểm
 + Đọc sai 6-10 tiếng : 3 điểm
 + Đọc sai từ 11-15 tiếng : 2,5 điểm
 * Trả lời đúng câu hỏi :1 điểm
3/ Củng cố-dặn dò:
 -Nhận xét tiết kiểm tra. 
 Về ôn lại các bài đã học
Theo dõi nắm yêu cầu
HS lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
Bạn theo dõi
Nhắc lại theo y/c
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (T7)
I/ Mục tiêu
Kiểm tra lấy điểm đọc :chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng, hs đọc thông các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu :HS trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
II/Chuẩn bị: Thăm viết tên từng bài tập đọc:.
III/ Các hoạt động daỵ – học:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2/ Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết kiểm tra
Hoạt động 1 : 
 Kiểm tra đọc thành tiếng
* GV gọi học sinh của lớp lên bốc thăm các bài tập đọc:
1 Cậu bé thông minh
2. Ai có lỗi
3. Cô giáo tí hon
4 .Người lính dũng cảm
5 Nhớ lại buổi đầu đi học
6 Các em nhỏ và cụ già
* Cách cho điểm:
+ Đọc đúng tiếng tư ø:5 điểm
+ Đọc sai 1-2 tiếng : 4 điểm
+ Đọc sai 3-5 tiếng :3, 5 điểm
+ Đọc sai 6-10 tiếng : 3 điểm
+ Đọc sai từ 11-15 tiếng : 2,5 điểm
* Trả lời đúng câu hỏi :1 điểm
3/ Củng cố-dặn dò:
 -Nhận xét tiết kiểm tra. 
 -Nhắc HS ôn tập để thi đọc hiểu , LTVC, TLV, CT. 
Theo dõi nắm yêu cầu
HS lần lượt lên bốc thăm đọc bài trả lời câu hỏi về nội bài 
Bạn theo dõi
Ghi nhớ thực hiện
 THỂ DỤC
 ÔN HAI ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ VÀ TAY
 CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 Tiết chương trình : 18
I. Mục Tiêu: -Hs ôn 2 động tác vươn thở, tay của bài thể dục
 -Thực hiện đúng động tác của bài thể dục chung
 - Biết cách chơi “Chim về tổ”. Biết cách chơi
 - GD cho HS có ý thức tự giác kỹ luật .
II. Địa điểm, phương tiện : 
 Địa điểm : Vệ sinh sân tập, kẻ đường đi 
 Phương tiện : Còi, kẽ sân trò chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung và phương pháp
ĐL
Tổ chức lớp
1/ Mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến bài học
 -Cả lớp chạy chậm vòng quanh sân .
 -Trò chơi chạy tiếp sức
2/ Cơ bản * Nhiệm vụ 1 : 
-Ôn động tác vươn thở, tay
( Mỗi động tác làm 2 lần 8 nhịp)
 Lớp trưởng điều khiển 
 GV theo dõi nhận xét
 b.Nhiệm vụ 2 :
 Ôn 2 động tác : Vươn thở, tay
 -GV hướng dẫn HS ôn từng động tác.
 GV làm mẫu, hướng dẫn học sinh
 - HS cả lớp thực hiện 
 Tổ trưởng điều khiển
 -HS thực hiện theo từng tổ
 - Mỗi động tác làm 2 lần 8 nhịp 
 GV theo dõi sửa sai
*Trò chơi” Chim về tổ”
-Lớp trưởng điều khiển, 
, Cả lớp cùng chơi. Đổi vị trí cho nhau
GV theo dõi nhận xét
 3/ Kết thúc 
* Hồi tĩnh : Đi vòng tròn , vỗ tay và hát
- GV hệ thống bài - Nhận xét tiết học
- Dặn dò : ôn lại bài đã học. Chuần bị động tác: Chân, lườn
5 phút
25 phút
5 phút
 x x x
 x x x
 x x x
 x x x
 x x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
GV
 HOẠT ĐỘNGTẬP THỂ 
 PHÁT ĐỘNG THÁNG HỌC TỐT DÂNG THẦY CÔ
	 Tiết chương trình :9
I.MỤC TIÊU : 
Nhằm động viên khích lệ các em học tập . 
Giúp học sinh hiểu học tốt là học như thế nào . 
Học sinh biết thi đua học tốt để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
III.NỘI DUNG : Phát động tháng học tốt dâng thầy cô 
Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, đạt điểm 9 – 10
-Phát động phong trào thi đua học tốt giữa các tổ
-Phân công các tổ theo dõi, chấm điểm thi đau ( theo dõi, chấm chéo giữa các tổ)
Hướng dẫn HS theo dõi, chấm điểm theo các nội dung sau : Ý thức ngồi học trong lớp, đi học dúng giờ, điểm 9 – 10, chuẩn bị bài và học thuộc bài , thực hiện tốt nội quy học sinh
-Tổ trưởng các tổ đăng ký thi đua Các tổ theo dõi, chấm điểm thi đua
Tổ 1 theo dõi, chấm điểm thi đua tổ 2
Tổ 2 theo dõi chấm điểm thi đau tổ 3
 Tổ 3 theo dõi chấm điểm thi đua tổ 4.
Tổ 4 theo dõi chấm điểm thi đua tổ 1
-Tổ trưởng các tổ theo dõi, chấm ở sổ.
 -Thực hiện tốt nội dung đạt 2 điểm
 - Vi phạm mỗi nội dung trừ 1 điểm
 -Cuối mỗi tuần giáo viên tổng kết và xếp loại thi đua.
1.Nhận xét hoạt động tuần 11 :
 a.Ưu điểm : 
HS đi học chuyên cần , đúng giờ
Xếp hàng ra vào lớp nhanh, thẳng hàng . 
Thực hiện nghiêm túc tập thể dục giữa giờ, tập đúng đều, đẹp các động tác . 
Thực hiện tốt nội quy trường, lớp. 
 b.Nhược điểm : 
Còn 1 số em chưa chú ý nghe giảng trong giờ học 
Một số em còn quên đồ dùng học tập . 
2.Kế hoạch tuần 12 : 
Học chương trình tuần 12. Tiếp tục thi đua 2 tốt
 Duy trì tốt những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm của tuần 11 . 
 - Phụ đạo HS yếu – Học tăng cường tiếng việt 
 - HS yếu tham gia học phụ đạo ở trường
 - Nộp các khoản theo quy định
 - XD đôi bạn cùng học kèm bạn học yếu.
 - Hăng hái phát biểu XD bài