Giáo án lớp 5 - Tuần 9

Thứ 2 ngày. Tháng..năm 2011
Tập đọc 
 Cái gì quý nhất ? 
I – MỤC TIÊU 
- Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là quý nhất. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1- Ổn định
3’
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 2 HS đọc những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời, trả lời các câu hỏi về bài đọc. 
- 2 HS đọc những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời, trả lời các câu hỏi về bài đọc.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác.
10’
Hoạt động 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài 
Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo). 
* Tiến hành:
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV chia bài thành ba phần.
+ Phần 1: Đoạn 1 và 2. 
+ Phần 2: Đoạn 3, 4, 5. 
+ Phần 3: Phần còn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần.
- HS luyện đọc nối tiếp từng phần.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc và giải nghĩa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp.
- HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- HS nghe, theo dõi SGK.
10’
Tìm hiểu bài 
* Mục tiêu: Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là quý nhất. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/86.
- Theo Hùng, Quý, Nam cái quý nhất trên đời là gì?
(Giáo viên ghi bảng)
	Hùng : quý nhất là lúa gạo.
	Quý : quý nhất là vàng.
	Nam : quý nhất là thì giờ.
- Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình ?
- Cho học sinh đọc đoạn 2 và 3.
- Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
- Đặt tên khác cho bài văn :
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/86.
Hùng quý nhất lúa gạo – Quý quý nhất là vàng – Nam quý nhất thì giờ.
- Lúa gạo nuôi sống con người .Có vàng có tiền sẽ mua được lúa gạo. Thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
Học sinh đọc đoạn 2 và 3.
- Lúa gạo, vàng, thì giờ đều rất quý, nhưng chưa quý. Người lao động tạo ra lúa gạo, vàng bạc, nếu không có người lao động thì không 
- HS đặt : Ai có lí ? Cuộc tranh luận thú vị ?
Nội dung bài
 - GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn.
- HS ghi ý chính bài đọc vào vở.
8’
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
* Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. 
* Tiến hành:
- GV treo bảng phụ,GV đọc mẫu + hướng dẫn HS đọc. 
- HS chú ý theo dõi.
- Cho cả lớp đọc diễn cảm, nhắc nhở HS chú ý đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- HS luyện đọc diễn cảm theo vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Một số nhóm HS thi đọc.
- GV và HS nhận xét.
2’
Hoạt động củng cố - dặn dò: 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần để chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới. 
Toán 
 Luyện tập 
I – MỤC TIÊU :
- Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 SGK, bảng phụ, vở bài làm.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1- Ổn định
3'
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS trình bày: muốn viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ta làm sao?.
- HS khác nhận xét.
1’
7’
8’
7’
8’
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS tự làm.
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- GV nêu : 315cm = ... m.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- GV cho HS tự làm các câu còn lại.
- Yêu cầu HS trình bày cách làm.
- GV nhận xét. 
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm vào vở.
- GV nhận xét. 
Bài 4: (b, d : HS khá, giỏi)
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS thảo luận làm câu a), b).
- Cho HS tự làm các câu c), d).
- GV chấm 1 số vở, nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK.
- HS làm vào PBT.
- HS trình bày: 
a) 35m 23cm = 35m = 35,23m b) 51dm 3cm = 51dm = 51,3dm c) 14m 7cm = 14m = 14,07m 
- HS khác nhận xét.
- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm theo mầu.
- HS làm nháp, sau đó phân tích: 315cm lớn hơn 300cm mà 300cm = 3m.
Có thể viết 315cm = 300cm + 15cm = 3m 15cm = 3m = 3,15m
- HS làm vào vở, sau đó HS trình bày kết quả.
- 3 HS trình bày cách làm của mình.
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
- Viết số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là km.
- HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm a) 3km 245m = 3km 3,245km; b) 5km 34m = 5km = 5,034km c) 307m =km = 0,307km.
- HS khác nhận xét.
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày cách làm: 
a) 12,44m = 12=12m 44cm ; b) 7,4dm = 7dm = 7dm 4cm ; 
- HS làm vào vở, 2 em trình bày cách làm.
2’
Hoạt động củng cố dặn dò: 
- Yêu cầu HS nêu : muốn viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ta làm sao? 
- Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
Lịch sử 
Caùch maïng muøa thu 
I – MỤC TIÊU :
- Tưôøng thuaät laïi ñöôïc söï kieän nhaân daân Haø Noäi khôûi nghóa giaønh chính quyeàn thaéng lôïi : Ngaøy 19-8-1945 haøng vaïn nhaân daân Haø Noäi xuoáng ñöôøng bieåu döông löïc löôïng vaø mít tinh taïi Nhaø haùt lôùn thaønh phoá. Ngay sau cuoäc mít tinh, quaàn chuùng ñaõ xoâng vaøo chieám caùc cô sôû ñaàu naõo cuûa keû thuø : Phuû Khaâm sai, Sôû Maät thaùm, ... Chieàu ngaøy 19-8-1945 cuoäc khôûi nghóa giaønh chính quyeàn ôû Haø Noäi toaøn thaéng.
- Bieát Caùch maïng thaùng Taùm noå ra vaøo thôøi gian naøo, söï kieän caàn nhôù, keát quaû :
+ Thaùng 8-1945 nhaân daân ta vuøng leân khôûi nghóa giaønh chính quyeàn vaø laàn löôït giaønh chính quyeàn ôû Haø Noäi, Hueá, Saøi Goøn.
+ Ngaøy 19-8 trôû thaønh ngaøy kæ nieäm Caùch maïng thaùng Taùm.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Aûnh tö lieäu Caùch maïng thaùng Taùm ôû Haø Noäi vaø tö lieäu lòch söû veà ngaøy khôûi nghóa giaønh chính quyeàn ôû ñòa phöông (neáu coù).
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1 – Ổn định :
4’
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Thuaät laïi cuoäc khôûi nghóa 12 – 9 - 1930 ôû Ngheä An. 
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- Trong nhöõng naêm 1930 - 1931, ôû nhieàu vuøng noâng thoân Ngheä – Tónh dieãn ra ñieàu gì môùi?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 
3 – Daïy baøi môùi : 
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
8’
Hoạt động 2: TH Thôøi cô Caùch maïng. 
* Muïc tieâu: HS bieát: Söï kieän tieâu bieåu cuûa Caùch maïng thaùng Taùm laø cuoäc khôûi nghóa giaønh chính quyeàn ôû Haø Noäi, Hueá vaø Saøi Goøn. 
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS ñoïc phaàân chöõ nhoû SGK/19. 
- HS ñoïc SGK. 
- GV yeâu caàu HS traû lôøi caâu hoûi: Vieäc vuøng leân giaønh chính quyeàn ôû Haø Noäi dieãn ra nhö theá naøo?
- HS traû lôøi caâu hoûi. 
- GV toå chöùc cho HS laøm vieäc theo nhoùm 4
- HS laøm vieäc theo nhoùm. 
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy. 
- HS trình baøy keát quaû laøm vieäc
KL: GV ruùt ra keát luaän. 
12’
Hoạt động 3: TH Khôûi nghóa giaønh chính quyeàn ôû Haø Noäi ngaøy 19- 8- 1945. 
* Muïc tieâu: Ngaøy 19- 8 trôû thaønh ngaøy kæ nieäm Caùch maïng thaùng Taùm ôû nöôùc ta. 
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, cuøng ñoïc SGK vaø thuaät laïi cho nhau nghe veà cuoäc khôûi nghóa giaønh chính quyeàn ôû Haø Noäi ngaøy 19- 8- 1945. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
- Neâu yù nghóa cuûa cuoäc khôûi nghóa.
- HS khaù, gioûi traû lôøi.
- GV yeâu caàu HS trình baøy tröôùc lôùp. 
- HS trình baøy keát quaû laøm vieäc
- Yeâu caàu HS trình baøy tranh aûnh tö lieäu veà söï kieän Caùch maïng thaùng Taùm ôû ñòa phöông (neáu coù).
- HS khaù, gioûi thöïc hieän.
KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra ghi nhôù SGK . 
Hoaït ñoäng 4: Lieân heä ñeán caùc cuoäc khôûi nghóa khaùc trong caû nöôùc.Y nghóa lòch söû vaø nguyeân nhaân thaéng lôïi cuûa Caùch maïng thaùng Taùm.
Muïc tieâu: YÙ nghóa lòch söû cuûa Caùch maïng thaùng Taùm (sô giaûn). Lieân heä vôùi caùc cuoäc khôûi nghóa giaønh chính quyeàn ôû ñòa phöông.
Tieán haønh: 
-GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi vôùi caâu hoûi: Cuoäc khôûi nghóa cuûa nhaân daân Haø Noäi coù taùc ñoäng nhö theá naøo ñeán tinh thaàn caùch maïng cuûa nhaân daân caû nöôùc? Neâu yù nghóa cuûa cuoäc Caùch maïng thaùng Taùm.
-Goïi HS phaùt bieåu yù kieán.
KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän ñuùng.
-HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
-HS neâu yù kieán.
3’
Hoạt động củng cố: 
- Taïi sao ngaøy 19-8 ñöôïc choïn laøm ngaøy kæ nieäm caùch maïng thaùng Taùm naêm 1945 ôû nöôùc ta?
Toán
Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
I – MỤC TIÊU 
- Biết viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 SGK, bảng phụ, vở bài làm. Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống một số ô trong bảng.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1- Ổn định
3’
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS trình bày: Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau.
- HS khác nhận xét.
1’
15’
15’
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập về đơn vị đo khối lượng:
Bảng đơn vị đo khối lượng.
- 1 HS nêu các đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn.
- Gọi HS lên bảng viết vào bảng đơn vị đo khối lượng.
Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề.
- Em hãy nêu mối quan hệ giữa kg và hg, giữa kg và yến.
- Cho HS viết tiếp vào các cột còn lại.
- Em hãy nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị liền kề?
Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng.
- Nêu mối quan hệ giữa tấn với tạ, giữa tấn với kg, giữa tạ với kg.
HD viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- GV nêu ví dụ: viết số thích hợp vào chỗ chấm: 5tấn 132kg = ... tấn.
- GV cho HS làm tiếp: 5tấn 32kg = ... kg.
Hoạt động 3: HD luyện tập.
Bài 1:
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS tự làm.
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét.
Bài 2: (b : HS khá, giỏi)
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- GV nhận xét. 
Bài 3:
- Cho HS đọc bài toán.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm ra lời giải và cách làm.
- GV chấm 1 số vở, nhận xét.
- 1 HS nêu, HS khác nhận xét.
- 1 em viết, HS khác viết vào nháp.
Lớn hơn kg
 kg
Bé hơn kg
tấn
tạ
yến
kg
hg
dag
 ... ong thực tế (BT1, BT2) ; bước đầu biết dùng đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3).
* Tiến hành:
Bài 1 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân vào nháp. 
- HS làm việc cá nhân vào nháp.
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc.
- HS lần lượt trình bày kết quả làm việc.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
- Cả lớp nhận xét.
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV có thể tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi tương tự bài tập 1.
- HS làm việc nhóm đôi
Bài 3 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Gọi 1 HS đọc truyện vui. 
- 1 HS đọc truyện vui.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- HS làm bài vào VBT. 1 HS làm bài bảng phụ. 
2’
Hoạt động củng cố 
- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
- Về nhà hoàn chỉnh bài tập. Chuẩn bị tiết học sau.
Tập làm văn 
Luyện tập thuyết trình, tranh luận 
I – MỤC TIÊU 
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản (BT1, BT2).
 - GD BVMT: Giáo dục HS tình cảm yêu quý đất đai, thiên nhiên.
	*KNS : -thể hiện sự tự tin.
	 -Lắng nghe tích cực.
	 -Hợp tác.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng hướng dẫn HS thực hiện bài tập 1, giúp các em biết mở rộng lý lẽ và dẫn chứng (xem mẫu ở dưới). 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1- Ổn định
3’
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV đặt câu hỏi về Luyện tập thuyết trình, tranh luận ở tiết 17.
- HS trả lời câu hỏi của GV.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
* Mục tiêu: Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình, tranh luận. 
* Tiến hành: 
15’
Bài 1 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
Mở rộng lí lẽ
Dẫn chứng
Đất
Nước
Không khí
Ánh sáng
- HS làm việc theo nhóm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.
- GD BVMT: GV nêu sự cần thiết và ảnh hưởng của thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
- GV và HS nhận xét. GV tuyên dương nhóm mở rộng lý lẽ và dẫn chứng đúng, hay có sức thuyết phục. 
- HS liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
15’
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
* Mục tiêu: Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản
* Tiến hành: 
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài ca dao. 
- HS đọc thầm bài ca dao.
- Gọi HS trình bày ý kiến của mình để mọi người thấy được sự cần thiết của trăng và đèn. 
- HS trình bày ý kiến của mình để mọi người thấy được sự cần thiết của trăng và đèn.
- GV đưa bảng phụ có chép sẵn bài ca dao, yêu cầu HS làm bài. 
- HS làm bài cá nhân vào VBT.
- GV nhận xét, khen những HS có ý kiến hay, có sức thuyết phục đối với người nghe. 
Hoạt động củng cố: 
- Về nhà hoàn chỉnh bài tập 2 vào vở. Chuẩn bị ôn tập kiểm tra GKI. 
toán 
 Luyện tập chung 
I – MỤC TIÊU :
- Biết viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Vở bài làm, bảng phụ, SGK. Bảng phụ kẻ sẵn các ô, cột bài 2.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1- Ổn định
4’
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 3 HS.
- Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp : Vieát soá thích hôïp vaøo choã troáng
a. 3,4m =  dm = cm ; 12,5m =  dm =  cm 
b. 76dm =  m = cm ; 908cm =  m =  dm 
- GV nhận xét, cho điểm.
- Dưới lớp làm bảng con
- HS khác nhận xét.
1’
6’
6’
6’
6’
6’
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:
 Bài 1:
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS tự làm. Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách làm.

GV nhận xét.
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm vào vở.
- GV nhận xét, chấm một số vở.
Bài 4:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét, chấm một số vở.
Bài 5: (HS khá, giỏi)
- Yêu cầu HS cả lớp nhìn vào hình hỏi: túi cam nặng bao nhiêu kg?
- GV yêu cầu điền vào chỗ chấm: 
a) 1kg 800g = ... kg.
b) 1kg 800g = ... g.
- GV kiểm tra, chấm một số vở.
- Viết số đo độ dài thích hợp vào chỗ chấm.
- HS tự thực hiện rồi 4 em lên bảng làm .
- HS khác nhận xét.
- Viết số đo khối lượng thành số thập phân có đơn vị đo là kg ra tấn và ngược lại.
- HS làm vào vở, sau đó 3 em lên bảng làm và nêu cách làm.
- HS khác nhận xét, trao đổi vở kiểm tra.
- Viết số đo độ dài thành số thập phân
- HS làm vào vở, sau đó 3 HS trình bày 
a) 42dm 4cm = 42dm = 42,4dm
b) 56cm 9mm = 56cm = 56,9 mm
c) 26m 2cm = 26 m = 26,02m.
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- HS làm vào vở, sau đó 3 HS trình bày
a) 3kg 5g = 3kg = 3,005 kg
b) 30g = kg = 0,03kg
c) 1103g = 1000g + 103g = 1kg 103g
 = 1kg = 1,103kg.
- HS cả lớp cùng nhìn hình minh hoạ. 1 HS trả lời: túi cam nặng 1kg 800g.
- HS làm vào vở, sau đó 2 HS làm bảng lớp.
a) 1kg 800g = 1,8kg.
b) 1kg 800g = 1800 g.
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
2’
Hoạt động củng cố: 
- Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
Khoa học 
 Phoøng traùnh bò xaâm haïi 
I – MỤC TIÊU 
- Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại.
- Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại.
- Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại.
* KNS : kĩ năng phân tích ,phán đoán các tình huống có nguy cơ bị xâm hại.
	- kĩ năng ứng phó ,ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại.
	- kĩ năng sự giúp đỡ nế bị xâm hại.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Hình trang 38, 39 SGK. 
- Moät soá tình huoáng ñeå ñoùng vai. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
3’
- Chuùng ta caàn coù thaùi ñoä nhö theá naøo ñoái vôùi ngöôøi nhieãm HIV vaø gia ñình hoï?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- Laøm nhö vaäy coù taùc duïng gì?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm.
3 – Dạy học bài mới :
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
15’
Hoạt động 2: Quan saùt vaø thaûo luaän. 
* Muïc tieâu: Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại.
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 1, 2, 3/38.
- HS quan saùt hình SGK.
- GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm trao ñoåi veà noäi dung cuûa töøng hình.
- HS làm việc nhóm đôi.
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
KL: GV ñi ñeán keát luaän ñuùng. 
15’
Hoạt động 3: Ñoùng vai “ÖÙng phoù vôùi nguy cô bò xaâm haïi”. 
* Muïc tieâu: Reøn luyeän kyõ naêng öùng phoù vôùi nguy cô bò xaâm haïi. Neâu ñöôïc caùc quy taéc an toaøn caù nhaân.
* Tieán haønh: 
- GV giao nhieäm vuï cho töøng nhoùm, moãi nhoùm moät tình huoáng ñeå caùc em öùng xöû.
- HS laøm vieäc theo nhoùm.
- Goïi töøng nhoùm trình baøy öùng xöû trong nhöõng vieäc neâu treân.
- Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc.
- GV vaø caû lôùp nhaän xeùt, boå sung.
- Caû lôùp nhaän xeùt, boå sung.
- GV yeâu caàu caû lôùp thaûo luaän caâu hoûi: Trong tröôøng hôïp bò xaâm haïi, chuùng ta caàn phaûi laøm gì?
KL: GV ruùt ra keát luaän.
- HS nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát.
2’
Hoạt động củng cố: 
- Chuùng ta phaûi laøm gì ñeå phoøng traùnh bò xaâm haïi?
- Khi coù nguy cô baïi xaâm haïi em seõ laøm gì?
- Daën HS chuaån bò tieát hoïc sau.
Đạo đức 
 Tình baïn (Tiết 1) 
I – MỤC TIÊU :
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái giúp đỡ nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Baøi haùt Lôùp chuùng ta ñoaøn keát, nhaïc vaø lôøi : Moäng Laân. 
- Ñoà duøng hoaù trang ñeå ñoùng vai theo truyeän Ñoâi baïn trong SGK. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1 – Ổn định :
3’
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Neâu ghi nhôù cuûa baøi Nhôù ôn toå tieân.
- 1 HS trình baøy.
- GV nhaän xeùt. 
3 – Daïy baøi môùi : 
1’
a. Giôùi thieäu baøi: 
5’
b. Hoaït ñoäng 1: Caû lôùp
* Muïc tieâu: HS bieát ñöôïc yù nghóa cuûa tình baïn vaø quyeàn ñöôïc keát giao baïn beø cuûa treû em. 
 * Caùch tieán haønh: 
- Haùt baøi Lôùp chuùng ta ñoaøn keát.
- Caû lôùp haùt. 
- Caû lôùp thaûo luaän theo caùc caâu hoûi gôïi yù sau:
- HS traû lôøi laàn löôït töøng caâu hoûi.
+ Baøi haùt noùi leân ñieàu gì?
+ Lôùp chuùng ta coù vui nhö vaäy khoâng?
+ Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu xung quanh chuùng khoâng coù baïn beø?
+ Treû em coù quyeàn töï do keát baïn khoâng? Em bieát ñieàu ñoù töø ñaâu?
KL: GV keát luaän .
12’
c. Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu noäi dung truyeän Ñoâi baïn. 
 * Muïc tieâu: HS hieåu ñöôïc baïn beø caàn phaûi ñoaøn keát, giuùp ñôõ nhau nhöõng luùc khoù khaên, hoaïn naïn. 
 * Caùch tieán haønh: 
- GV keå chuyeän Ñoâi baïn 2 laàn (keát hôïp tranh minh hoaï). 
- 4 HS leân ñoùng vai theo noäi dung truyeän. 
- GV cho HS thaûo luaän theo caùc caâu hoûi ôû trang 17, SGK. 
- HS thaûo luaän theo nhoùm 4 trong 3 phuùt.
KL: GV ruùt ra keát luaän.
10’
d. Hoaït ñoäng 3: Laøm baøi taäp 2, SGK. 
* Muïc tieâu: HS bieát caùch öùng xöû phuø hôïp trong caùc tình huoáng coù lieân quan ñeán baïn beø. 
* Caùch tieán haønh: 
- HS laøm baøi taäp 2 ( laøm vieäc caù nhaân). 
- Laøm xong, HS trao ñoåi vôùi baïn beân caïnh 
- GV môøi moät soá HS trình baøy caùch öùng xöû trong moãi tình huoáng vaø giaûi thích lí do.
- Caû lôùp nhaän xeùt , boå sung.
6’
e. Hoaït ñoäng 4: Cuûng coá. 
* Muïc tieâu: Giuùp HS bieát ñöôïc bieåu hieän cuûa tình baïn ñeïp. 
* Caùch tieán haønh: 
- GV yeâu caàu moãi HS neâu moät bieåu hieän cuûa tình baïn ñeïp.
- HS neâu moät bieåu hieän cuûa tình baïn ñeïp.
- GV ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS leân baûng. 
- GV keát luaän vaø yeâu caàu: 
+ HS lieân heä nhöõng tình baïn ñeïp trong lôùp, trong tröôøng maø em bieát. 
- HS lieân heä.
1’
4. Cuûng coá - daën doø: 
- Goïi HS ñoïc ghi nhôù trong SGK. 
- Chuaån bò baøi hoïc sau.